第一篇：公司一貫的宗旨是

公司一貫的宗旨是“以人為本.安全生產",在這方面，每次開例會時一如既往及不厭其煩的宣貫，督促員工認真執行并達到行之有效的結果。每天上班前著重加強設備的保養工作，提高工作效率增加工作安全系數及時排除工作中的安全隱患，反復叮囑員工遵守操作規程，杜絕事故發生。對于設備的故障總是及時解決，使整條生產線正常運轉并確保當日的生產進度。日常工作中送檢量具.修磨易難刀具.調整工裝.來料的登記.發貨的記錄.工時的計算.質量的巡查.及人員的合理安排等等，無一不事必躬親，殫精竭慮。

去年本線員工較多，然而“韓信點兵，多多亦善”，對本班組的員工，我本著“人盡其才，物盡其用”的宗旨，結合員工的性格和體質及技能進行合理的調配，充分發揮每一位員工的主觀能動性。使整條線的生產工作開展得“如火如荼，不亦樂夫”。去年公司整頓工作，在這方面我積極響應并帶領本班組持之以恒地貫徹執行，把車間整頓的井井有條煥然一新，效果雖非立竿見影，也算是相得益彰，工作中有違反公司規定的員工，我總是耐心予以勸勉及時給予批評指正，對于我行我素且屢教不改的員工給予適當處罰，因此陟罰臧否，不宜異同。

公司領導一直告誡我們作為組長要多與員工進行心里疏導和溝通，對于這一點往往因時間問題而無暇顧及，因此這方面做得尚欠火候，但以后我會做得更好，以后假如員工因暫時的不理解而與我鬧矛盾情緒時，我會像兄長朋友一樣與之心平氣和溝通，避免干戈，化為玉帛，有的員工之間鬧別扭時，我會照顧雙方的情緒，一視同仁不偏袒徇私，堅持正義立場，使雙方心悅誠服握手訁和，當員工指出我的缺點和錯誤時，我會虛心聆聽并反躬自省，惟其如此，才能更有號召力和說服力，因為古人云“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。公司向來注重控制成夲，提倡節約，在物欲橫流的今天，開源節流已成為發展必然趨勢，推行科學發展觀對于企業的發展至關重要。就拿每天的水電費.廠房租金.員工的工資等等。細細算來都是一筆匪夷所思的龐大資金，因此在平時的工作中，我會敦促員工盡量減少或避免不必要的浪費，比如：人走關風扇和照明注意收集設備有用的零部件，以作備用，對于勞保用品合理充分利用，做到盡量不鋪張浪費。

去年的工作中有諸多差強人意的地方，譬如：因加工品種繁多而致頻繁更換工裝，加上設備故障，導致人心淡散，士氣不振，產量總是有欠缺，當然作為班組長我責無旁貸深為愧疚，但我決心在以后的工作中，我會不斷完善自己，爭取做得更好“倉海橫流方顯英雄本色”時下正值公司日新月異如日中天際，我會激流勇進完美，群策群力，有一分熱發一分光。在林部長和邱主任的英明領導下，我想我的工作會開展得如魚得水，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在今后的工作過程中，我會不斷努力不斷進取，為公司的發展獻綿薄之力，爭取做一名更優秀更合格的文明班組長。

第二篇：公司宗旨

為客戶整合社會資源、合作共贏。定制多品種、高品質、合理價格的產品和良好的售前、售中與售后服務，強調“品牌、價格、服務一步到位” 服務是賀暢的唯一產品，顧客滿意是賀暢服務的終極目標。提供最優質的服務，贏得顧客、員工、社會滿意是賀暢前進的動力源泉。賀暢立志服務品牌定位，為顧客提供涵蓋售前、售中、售后一體化的陽光服務。

將朝著“打造中國最優秀的電子商務品牌”的目標而不懈努力。秉承“做百年賀暢，國家、企業、員工，利益共享；樹家庭氛圍，溝通、指導、協助，責任共當”是的價值觀，賀暢電子商務堅持“激勵為先，大膽提拔”的激勵理念，建立了涵蓋員工福利、各類獎勵、晉升加薪、期權激勵等多方面的激勵體系，鼓勵員工樹立遠大的事業理想，并立足賀暢平臺，與企業共同成長，共享價值，成為賀暢的事業經理人。與此同時，賀暢在企業內部塑造了家庭式的氛圍，通過賀暢之夏、運動會、節日團聚、員工旅游等制度化的各類企業文化活動，提升團隊凝聚力。

以市場為導向，持續增長企業盈利能力。多元化信息化，追求企業的更高的價值。以顧客為導向，持續增強企業的控制力。重目標重執行重結果，追求更高的顧客滿意度。

公司網站：http://

淘寶網店鋪http://swsjt.taobao.com/

商務QQ：手握手電子商務270800032

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賀暢設備公司擁有多家大型專業生產基地，實現了優勢互補，增強了各自的服務質量和生產水平，提高了綜合競爭力。擁有實力雄厚的鍋爐生產基地，無塔供水設備生產基地，電教設備生產基地。產品擁有完善的售后服務，立足國內，放眼世界，為國家富強和民族工業的振興貢獻更大的力量！

公司位于周口市產業聚集區內，便利的交通和物流，公司的產品輻射全國！He Chang equipment company has a number of large-scale professional production base, realize the complementary advantages, enhance their service quality and level of production, improve the comprehensive

competitiveness.With the strength of the boiler production base, no tower water supply equipment production base, production base of audio-visual equipment.The product has a perfect after sale service, based on domestic, have the whole world in view, for the prosperity of the country and the

revitalization of national industries contribute more power!

The company is located in Zhoukou City Industrial Zone, convenient

transportation and logistics company, the national radiation products!

第三篇：公司宗旨

公司宗旨

以人為本，誠信務實，創新進取，回報社會。

經營宗旨

信譽至上，用戶第一，質量滿意，交貨準時，愿與您真誠合作、攜手發展。

服務宗旨

熱情接待新老客戶，確切了解顧客需求；嚴格質量過程控制，確保合同交貨周期；及時進行質量跟蹤，迅速處理質量異議。

質量宗旨

以優于國內、國際標準的廠控標準，滿足顧客對產品實物質量的期望和要求。

企業精神

譽滿中華，名揚世界。

企業目標

創中國名牌，出世界精品。

營銷戰略

品種獨特、質量優良、價格適中、交貨及時、策略靈活、服務優質。

企業作風

經濟講效益，管理講制度，辦事講原則，工作講效率。

企業道德

誠實守信

經營理念

人無我有，人有我優，人優我特，人特我精。

人本理念

思想領先，以人為本。

二、企業文化： 誠信、踏實、優質、一流！

經營理念： 追求卓越無止境、與時俱進創未來！

價值觀念： 追求價值是我們工作的起點、創造價值是我們人生的動力、實現價值是我們恒久的追求！創業激情： 人生追求沒句號、自古愛拼才會贏！

創業動力： 用愛心做事業、用感恩的心做人！

工作目標： 深挖客戶資源是工作的基礎，合作、互動是我們工作的過程；節約成本、利潤最大化、優質服務、與時俱進是我們工作的重心，三贏是我們工作的結果。

團隊理念

目標同向，負重領先，默契信任，風險共擔。

公司倡導大雁團隊精神。創建最具競爭力的中厚板精品企業是臨鋼人共同的目標。在實現這一目標進程中，每一個人都要忠誠自己的團隊，勇挑重擔，發揮潛能，用心做事，在團隊中爭做“領頭雁”；要彼此信任，默契配合，甘于奉獻，眾志成城，在激烈的市場競爭中搏風擊浪，攻堅克難，最終在實現企業發展戰略目標的同時實現自己的人生價值。

創新理念：

持續創新 寬容失敗

持續創新是企業生存和發展的源泉和動力，創建最具競爭力的中厚板精品企業，必須營造濃厚的創新氛圍，始終支持職工創新，創新技術、創新管理、創新制度、創新環境；對創新工作中出現的失敗，要理解、寬容，更要鼓勵，使創新成為一種品質、一種精神、一種風尚。

人才理念：

人適其位 位適其人

只要愿意并能夠為企業努力工作、積極奉獻，就是企業需要的人才。在選用人才上，首先考慮的是人員知識技能和崗位需要，使兩者達到最佳組合，最大限度地發揮每個職工的專長和能力。質量理念：

高標準 精細化 零缺陷 高標準，精細化，零缺陷，是企業對職工的基本要求，也是職工基本的工作態度。高標準是前提條件，精細化是基本要求，零缺陷是終極目標。三者環環相扣，缺一不可。

營銷理念：

為用戶創造價值，為企業贏得朋友

21世紀的營銷，“為用戶創造價值”倡導的已不是簡單的買賣內涵，而是要在工作中努力為用戶創造在其他供戶那里沒有或得不到的價值，使他們成為企業的回頭客，最終成為企業的朋友。

安全理念

生命無價，安全為天 生命對于每個人只有一次，我們應該尊重生命、珍愛生命。安全第一，預防為主；安全是生產經營的本質需要和必然要求，只有在職工的生命安全得到切實保證、設備設施正常運行得以保障的情況下，企業才能持續、健康、和諧地發展。

廉政理念

修身、立德、守廉、留名

修身就是通過不斷學習各種文化知識、專業技能，提高自身綜合素質；立德就是加強自身修養，樹立良好道德風尚；守廉就是要嚴格遵守黨紀、政紀和企業各項規章制度，廉潔自律，經得起誘惑，為人處事清清白白，在群眾中有良好口碑。

第四篇：廉潔自律是我黨的一貫要求

廉潔自律是我黨的一貫要求。廉潔奉公，固然需要黨紀國法的約束和群眾的監督，但更重要的是自律。自律的關鍵則是“慎欲”。

《韓非子·解老》，曰：“人有欲則計會亂計會亂則有欲甚，有欲甚則邪心甚，邪心甚則事經絕，事經絕則禍難生。”說的是若是不正確把握欲念，就無法控制自己，做些見不得人的事，最后引禍上身。現實生活中這樣的例子舉不勝舉。巨貪成克杰看到一個外商年近古稀身邊卻帶著一個20來歲的美嬌娘之后，心理開始失衡，從此發生“霉變”；原公安部副部長李紀周，也是在金錢和美色面前低下他“高貴”的頭顱??，領導干部如果不能控制住自己的欲念，其禍不遠矣。&??

詳細參考資料：http://ww

廉潔自律心得體會（章彬）

作者：章彬

來源：本站原創

點擊數：448

發布日期: 2010-6-

2近年來，我在實際工作中十分重視個人的廉政建設，并能始終把它放在重要位置，加強了相關的內容的學習，積極參加思想教育和組織的相關活動，從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。

這次通過對“學習廉準則、促進廉潔從政”主題教育的學習，我對活動的重要意義有了更新的認識。使自己在原有的基礎上有了進一步的理解，在一些方面拓寬了思想，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。《廉政準則》中的8個方面“禁止”和52個“不準”，涵蓋了行政權力使用中極易滋生腐敗的各個領域，包括黨員領導干部私自從事營利性活動的問題、違規干預和插手市場經濟活動問題、浪費揮霍等干部作風問題。這表明，中央正全力構建結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，致力封堵權力濫用的漏洞、擠壓權力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設推向縱深。首先，明確規定有“52個不準”。準則在“第一章廉潔從政行為規范”中列有8條，分別對禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；禁止私自從事營利性活動；禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私；禁止違反規定選拔任用干部；禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費；禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干部關系這8個方面，作出了“52個不準”。

這“52個不準”，對違反相關規定的種種表現都有涉及，制定得很具體、很明確。特別是新增加的條款，如禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系等，聯系現實緊密，很有針對性。

其實，富有很強的操作性。在一定意義上說，反腐倡廉是個思想教育問題，但也需要也具體的法規來約束。從近些年的實際情況看，盡管我們在反腐倡廉方面花了很大的氣力，也有一些法規，但腐敗現象仍時有發生，這個中原因之一就在于缺乏一部全面、具體、明確的法規，致使一些黨員干部滑向腐敗的深淵。這次頒布的“廉潔從政準則”，可以說彌補了這一缺憾。該準則從8個方面作出了“52個不準”的規定，對各個方面的違規行為都作出了明確的界定。規定之具體、范圍之廣泛、針對性之強，超過以往。這個準則無疑是一部進一步促進反腐倡廉的好法規。貫徹《廉政準則》，促進廉潔從政，重在狠抓落實。在該準則的“第二章實施于監督”中，對些作出了規定。這是確保準則得以真正貫徹落實的可靠保障。同時，各級黨員領導干部要確實做到身體力行、狠抓落實。決不能讓那種文件念念、會上說說、不見行動的現象出現。

在反腐倡廉問題上，容不得一點疏忽，更不允許搞形式主義。這次《廉政準則》的頒布，是進一步促進和加強反腐倡廉建設的極好契機，我們應當緊緊把握，熟知牢記哪些“不可為”，以更加朝氣蓬勃的精神風貌做好本職工作。

我體會到黨風廉政建設事關民生，干干凈凈履行職責民生所需，加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭中，堅持以鄧小平理論為指導，深刻領會江澤民總書記“治國必先治黨，治黨務從嚴，治黨始終堅強有力，治國必會正確有效”的重要講話，深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。圍繞“創新”，做到“五帶頭、五增強”以警示自己。五帶頭：一是帶頭積極參加校黨委組織的政治理論學習和思想教育，加強黨風廉政建設；二是帶頭傾聽職工群眾的呼聲，溝通信息，了解狀況，有針對性地開展工作；三是帶頭堅持民主集中制的工作原則；四是帶頭執行廉政規定，自覺接受監督；五是帶頭思想作風深入，密切黨群關系，依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構筑生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。并且努力達到五個增強：一是隨著改革不斷深化，進一步增強了政治意識、大局意識和責任意識；二是隨著改革不斷深化，進一步增強了正確理想信念；三是隨著改革不斷深化，進一步增強了貫徹民主集中制的自覺性和維護團結的責任感；四是隨著改革不斷深化，進一步增強廉潔自律的意識和拒腐防變的自覺性；五是隨著改革不斷深化，進一步增強了克服困難戰勝困難意識。圍繞“求實”，始終把黨風廉政建設放在重要位置，突出“三個堅持、三個作用”，即堅持學習達到教育作用；堅持制度達到保證作用；堅持溝通達到督促作用，保證生活作風沿著健康的方向發展。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和首先規范，嚴格遵守各項廉政法規制度，以學習完善的規章制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在干事，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動兩個文明建設。在工作上，堅持辦一切事情以量力而行，花少錢辦好事，勤儉節約，精打細算，請求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

在日常工作中，我始終保持黨的優良作風。在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與“三個代表”和保持先進性要求不相適應的方面，如事業心、責任感不夠強，服務態度不夠端正。工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，答復問題不夠耐心，處理問題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

章彬

w.gwyoo.com/Article/zuixinshisi/xeth/200810/139633.asp

區委常委、區委秘書長 蔡茂偉

2009年1月9日，思茅區組織正科實職以上領導干部到景洪監獄開展警示教育活動，在參觀監獄管理和聽取兩名職務犯罪人員現身說法后，帶給自己的是沉重的思考。

——放松世界觀改造，動搖理想信念，背棄黨的宗旨，終將私欲膨脹，迷失方向。兩名職務犯罪人員都屬于國家干部，都是因為放松了世界觀改造，動搖了共產主義理想信念，背棄了全心全意為人民服務的宗旨，權力觀、地位觀、利益觀出現了嚴重偏差，放縱私欲，把黨和人民賦予的權力當作個人謀取私利、滿足私欲的工具，最終迷失了方向，蛻變為與黨離心離德、無視黨紀國法的腐敗分子，受到了嚴厲制裁。透視兩人墮落的軌跡，歸根到底是理想信念出現了坍塌。古人說：“道德當身，故不以物惑”。我們每個共產黨員只有堅持經常性的思想改造，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，為黨和人民的事業奮斗終身才能有原動力，才能保持高尚的道德情操，才能自覺抵御權力、金錢、美色的誘惑，才能經受住各種考驗，永不偏離方向。

——摒棄優良傳統，追求驕奢生活，終將意志衰退，逸豫亡身。兩名犯罪人員都是由于政治信念不堅定導致其心態逐漸失衡、貪圖安逸追求享受的思想不斷滋長，不僅毀掉了個人前程、也嚴重地損害了黨和政府的形象。兩個案件告訴我們，每個共產黨干部都要牢記“兩個務必”，要具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，拋棄個人私心雜念，甘于清貪、樂于奉獻，靠不懈的奮斗精神去實現人生價值，創造事業的輝煌。

——拒絕監督制約，凌駕組織原則，終將步入歧途，走向深淵。從案例來看，對我們共產黨干部特別是我本人而言，具有很深遠的教育意義。作為領導干部，無論能力多強、功勞多大、職位多高，都必須擺正自己的位置，自覺接受組織和群眾的監督。我們每個黨員領導干部都處在特定的社會環境之中，有親人、也有朋友，將會面對各色各樣的人和各種關系，而重要的是要堅持從“講學習、講政治、講正氣”的原則出發，正確處理各種人際關系，慎重結交朋友，樹立高尚的情操，增強拒腐防變的能力。中央一再強調，領導干部要管好配偶子女，管好身邊工作人員，并作出了規定。我們每一個領導干部時時處處都應以國事、民事為重，樹立“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”的胸懷，對家屬、子女、身邊工作人員嚴格要求、嚴格管理。因此，我作為區委秘書長，一定要堅定政治信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到“情為民所系、利為民所謀、權為民所用”，管好自己、管好家人、管好身邊工作人員，特別是在處理人、財、物等方面工作時一定要嚴格按規定辦，做到依法行政、執政為民。

前車之覆、后車之鑒，案例再次告誡我們：黨員領導干部必須加強世界觀改造，努力實踐“三個代表”重要思想，時刻牢記“兩個務必”，嚴以律己，防微杜漸，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，加強學習，廉潔自律，進一步加強對配偶子女和身邊工作人員的教育和管理;加強黨性鍛煉，增強自我修養，自覺接受組織和群眾的監督，不斷提高抵御各種不正之風和拒腐防變的能力，時刻保持共產黨員高尚的道德情操和浩然正氣。

佳答案：

周總理

“只要我當總理，會議廳就不準裝修。”

當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作風的寫照。在國務院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當總理，會議廳就不準裝修。”1959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。”總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現在某些干部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉讓給第一機械工業部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。

魏征夫人的廉潔故事

魏征是唐代杰出的政治家和著名的宰相。他直言不諱，曾提出“薄賦斂，輕租稅”、“居安思危”、“兼聽則明，偏聽則暗”等思想，加上為人儉樸，病危時還沒有像樣的房子，所以一直深受人民的稱道。

而魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人，歷史上出名的賢內助。

裴氏雖說是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊那么勤儉節約，并隨丈夫住那間舊屋，每天紡紗織布度日，而毫無怨言。

唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調整。當官員和工匠等人來到魏家時，魏夫人對來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請皇上原諒，不要給他調房了。”

由于魏夫人的再三辭謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。

唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派出醫生去為他治療。誰知，醫生到魏家一看，簡直不相信，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。醫生回來據實向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說：“他也用慣了布被布褥，沒有必要添加絲棉被，也請皇上見諒。”

就這樣，魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個清貧的丈夫。

魏征于64歲那年去世了。唐太宗聽到噩耗后非常傷心。他想，這樣一個好臣子理應受到表彰與敬重，于是下令舉行盛大的葬禮。這時又是魏夫人出來講話了。好說：“魏征一生儉樸，葬禮排場太大，與他平生志愿有違。”

唐太宗最終拗不過魏夫人，細細想來，她所說的也在情理，于是只得為魏征舉行了一個非常簡單的葬禮。

葬禮結束以后，魏征夫人裴氏也沒有去住皇上給蓋的新房子，她依舊與兒子住在原先翻修過的老房子里，過著清貧、淡泊而寧靜的生活。

自報財產留清名———一代名相諸葛亮的廉潔故事

三國時期，蜀國境內“刑法雖峻而無怨者”，很重要的一個原因，是蜀國名相諸葛亮嚴于律己，一身清廉使然。諸葛亮一生“撫百姓，示官職，從權制，開誠心，布公道”。

劉備三顧茅廬，諸葛亮深為其所動，之后跟隨劉備征戰南北，奇功屢建。劉備死后，諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，蜀國國事，事無巨細，每必親躬。他５次親率大軍，北伐曹魏，與曹魏短兵相接。他嚴格要求子侄輩，不以自己位高權重而特殊對待。他親派侄兒諸葛喬與諸將子弟一起，率兵轉運軍糧于深山險谷之中。為此，他專門給其兄諸葛謹寫信說，諸葛喬“本當還成都”，但“今諸將子弟皆得轉運”，“宜同榮辱”。馬謖失街亭后，他引咎自責，上疏后主劉禪，“請自貶三等”，從此更兢兢業業、勤勉有加。“夙興夜寐，罰二十以上，皆親攬焉；所啖食不至四升。”長期的廢寢忘食使他心力交瘁，積勞成疾，年僅５４歲便英年早逝。諸葛亮以他的實際行動驗證了自己“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言。

諸葛亮生前，在給后主的一份奏章中對自己的財產、收入進行了申報：“成都有桑８００株，薄田１５頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。”諸葛亮去世后，其家中情形確如奏章所言，可謂內無余帛，外無贏財。

諸葛亮病危時，留下遺囑，要求把他的遺體安葬在漢中定軍山，喪葬力求節儉簡樸，依山造墳，墓穴切不可求大，只要能容納下一口棺木即可。入殮時，只著平時便服，不放任何陪葬品。這就是一代名相諸葛亮死后的最高要求，其高風亮節實為可圈可點。

南梁昊郡吳縣人顧協，好學不倦，極善文筆，他進入官場后，潔身自好，很有節操，從不無端地接收別人的東西。

顧協做安成王蕭秀廷尉正時，每到冬天，由于他廉潔如水，連厚衣服也置不起，凍得渾身打顫。寺卿蔡法度很同情他，想把自己多余的衣服脫給他穿用，然而懼怕他為人清嚴，一直沒敢張這個嘴，還常對人說：“我愿把我身上的衣服脫給顧郎穿，但恐怕顧郎再給送衣人難堪。”意思是想物色一個不怕碰釘子的送衣人，可他說歸說，到底也沒人敢應這個差。梁武帝年間，湘東王向朝廷表薦顧協時曾稱道顧協“行稱鄉閭，學兼文武”，“安貧守靜，奉公抗直”，結果被拜為通直散騎侍郎，兼中書通事舍人、員外散騎常侍。這些職務，位高權重，做同樣官職的人都趁機讓國家出錢將自己的住宅居室修飾一新，豪華尊貴，富麗堂皇，唯獨顧協在任十六載，所用器具、衣物，所食用茶飯一如既往，毫無改變，十六年如一日。

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回答時間 2007-06-30 09:36:06

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唐朝宰相盧懷慎

唐朝的宰相盧懷慎清正廉潔，不搜刮錢財，他的住宅和家里的陳設用具都非常簡陋。他當官以后，身份高貴，妻子和兒女仍免不了經常挨餓受凍，但是他對待親戚朋友卻非常大方。

他在東都（洛陽）擔當負責選拔官吏的重要公務，可是隨身的行李只是一只布口袋。他擔任黃門監兼吏部尚書期間，病了很長時間。宋和盧從愿經常去探望他。盧懷慎躺在一張薄薄的破竹席上，門上連個門簾也沒有，遇到刮風下雨，只好用席子遮擋。盧懷慎平素很器重宋和盧從愿，看到他們倆來了，心里非常高興，留他們呆了很長時間，并叫家里人準備飯菜，端上來的只有兩瓦盆蒸豆和幾根青菜，此外什么也沒有。盧懷慎握著宋和盧從愿兩個人的手說：“你們兩個人一定會當官治理國家，皇帝尋求人才和治理國家的策略很急迫。但是統治的時間長了，皇帝身邊的大臣就會有所懈怠，這時就會有小人乘機接近討好皇帝，你們兩個人一定要記住。”過了沒幾天，盧懷慎就死了，他在病危的時候，曾經寫了一個報告，向皇帝推薦宋、盧從愿、李杰和李朝隱。皇帝看了報告，對他更加惋惜。

安葬盧懷慎的時候，因為他平時沒有積蓄，所以只好叫一個老仆人做了一鍋粥給幫助辦理喪事的人吃。玄宗皇帝到城南打獵，來到一片破舊的房舍之間，有一戶人家簡陋的院子里，似乎正在舉行什么儀式，便派人騎馬去詢問，那人回來報告說：“那里在舉行盧懷慎死亡兩周年的祭禮，正在吃齋飯。”玄宗于是賞賜細絹帛，并因此停止了打獵。

另外人們傳說：盧懷慎去世時，他的夫人崔氏不讓女兒哭喊，對他說：“你們的父親沒死，我知道。你父親清正廉潔，不爭名利，謙虛退讓，各地贈送的東西，他一點也不肯接受。他與張說同時當宰相，如今張說收受的錢物堆積如山，人還活著，而奢侈和勤儉的報應怎么會是虛假的呢？”到了夜間，盧懷慎又活了，左右的人將夫人的話告訴了他，盧懷慎說：“道理不一樣，陰間冥司有三十座火爐，日夜用燒烤的酷刑來懲罰發不義橫財的人，而沒有一座是為我準備的，我在陰間的罪過已經免除了。”說完又死了。

三國時期，蜀國境內“刑法雖峻而無怨者”，很重要的一個原因，是蜀國名相諸葛亮嚴于律己，一身清廉使然。諸葛亮一生“撫百姓，示官職，從權制，開誠心，布公道”。

劉備死后，諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，蜀國國事，事無巨細，每必親躬。他5次親率大軍，北伐曹魏，與曹魏短兵相接。他嚴格要求子侄輩，不以自己位高權重而特殊對待。他親派侄兒諸葛喬與諸將子弟一起，率兵轉運軍糧于深山險谷之中。為此，他專門給其兄諸葛謹寫信說，諸葛喬“本當還成都”，但“今諸將子弟皆得轉運”，“宜同榮辱”。馬謖失街亭后，他引咎自責，上疏后主劉禪，“請自貶三等”，從此更兢兢業業、勤勉有加。“夙興夜寐，罰二十以上，皆親攬焉；所啖食不至四升。”長期的廢寢忘食使他心力交瘁，積勞成疾，年僅54歲便英年早逝。諸葛亮以他的實際行動驗證了自己“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言。

諸葛亮生前，在給后主的一份奏章中對自己的財產、收入進行了申報：“成都有桑800株，薄田15頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。”諸葛亮去世后，其家中情形確如奏章所言，可謂內無余帛，外無贏財。

諸葛亮病危時，留下遺囑，要求把他的遺體安葬在漢中定軍山，喪葬力求節儉簡樸，依山造墳，墓穴切不可求大，只要能容納下一口棺木即可。入殮時，只著平時便服，不放任何陪葬品。這就是一代名相諸葛亮死后的最高要求，其高風亮節實為可圈可點。

明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當地許多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。可于謙卻一一回絕了他們的禮物。

宋朝的包拯。當時，包拯在端州任職，那兒盛產端硯。一方端硯要經過千錘萬鑿才能生產出來。而當地一些官員不顧百姓死活，大量生產，上貢朝庭，以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。”可是，直到他離任，也未取一件

民族英雄吉鴻昌將軍，在其短暫的一生中，不僅以其鐵骨錚錚、英勇善戰讓敵人聞風喪膽，而且還以其體恤民情、正直清廉令人們敬仰。他把“做官即不許發財”７個字寫在細瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車拉到部隊，集合全體官兵，舉行了嚴肅的發碗儀式。他說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。”接著，他親手把碗發給全體官兵，勉勵大家廉潔奉公。當時吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有２５歲。自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發財”的細瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他３９歲犧牲。

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回答時間 2007-06-29 22:35:44

xujiajia5201高級書童

關于越陷越深的，聽說沒，沾鞋子的。。5人3人評論(0)人

回答時間 2007-06-29 22:57:05

tess19950718高級書童

楊震拒賄

大將軍鄧騭聽說楊震非常賢明，就舉派人征召他，推舉他為秀才，他多次得到升遷，官至荊州刺史、東萊太守。楊震赴任途中，取道經過昌邑，他過去 在荊州曾推薦的秀才王密，擔任昌邑縣縣令，前來拜見他，到了夜間，王密懷里揣著十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你，你卻不了解我，這是為什么呢？”王密說：“送金這件事在夜間是沒有人知道的。”楊震回答說：“上天知道，神明知道，我知道，我知道。怎么說沒有人知道呢！”王密羞愧地拿著銀子回去了。后來楊震調任涿州郡擔任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的賄賂。他的子孫常常吃飯沒有肉，出門沒有車，他的老朋友中年長的人有的想要讓他為子孫開辦一些產業，楊震不答應，對他們說：“我要讓后代被稱作清白官吏的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優厚的嗎！”

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回答時間 2007-07-01 17:18:52

網友最新提問

廉潔格言警句

1.不特當廉與取利，并當廉于取名。毋貪保舉，毋好虛譽。事事知足，人人守約，則氣運可挽回矣。——清·曾國藩

2.從官重恭慎，立身貴廉明。——唐·陳子昂《座右銘》 3.身處膏脂，不能以自潤。——《后漢書·孔奮列傳》

4.荷非吾之所有，雖一毫而莫取。——宋·蘇軾《赤壁賦》

5.眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以簡素為美。——宋·司馬光《訓簡示康》

6.不廉則無所不取，不恥而無所不為。人而如此，則禍敗亂之亦無所不至。——《五代史·馮道論》

7.貪者自貪，廉者自廉，關鍵在于人，與錢本身無涉。

——梁實秋《錢》

8.知足則樂，務貪必憂。——宋·林逋《省心靈》

9.爾以金玉為寶，吾以廉慎為師。爾以夜昏可納，吾將暗室不欺。

——唐·姚崇《辭金誡》 10.若君子，律身固已廉矣，一日當官，憂君國之憂，不憂其身家之憂，寧靜淡泊，斯名真廉。——林紓《析廉》

11.修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為，化之本也：憂君哀民，獨睹亂原，好善妒惡，賞罰分明，治之材也。

——漢·王符《潛夫論·實貢》

12.清靜無為，則天與之時，恭廉守節，則地與之財。君子雖富貴，不以養傷身，雖貧賤，不以利毀廉。知為吏者，奉法以利人；不知為吏者，枉法以侵入。——東漢·馬融《忠經》

13.至清廉平，路遺不受，請謁不聽，據法聽訟，無有所阿。

——漢·董仲舒《春秋繁露·五行相生》 14清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。——明·于謙《入京》

15.每個共產黨員，都應該以艱苦樸素為榮，以鋪張浪費為恥。——劉少奇

16.清慎勤，居官三字符也。——《明史·梁寅傳》 17.潔己是心豪 ——唐·劉禹錫

18.寧可清貧自樂，不作濁富多憂。——宋·釋道元《景德傳燈錄》

19.居官人清，而不自以為清，始為真清。——宋·朱熹

20.清泉絕無一塵染，長松自是拔俗姿。——宋·蘇舜欽《無錫惠山寺》

第五篇：3周一貫評析

語文課堂：一切為了讓學生真實有效地“學起來”

周一貫

課如其人。人的個性與修養有殊，帶給課堂的風采也截然不同。擅長煽情者，課堂常有講演的味道；優于組織者，教室似乎是“運動場”，各個項目次第展開，令人目不暇接。夫子型教師循循善誘，才子型教師汪洋恣肆，母親型教師溫柔體貼，硬漢型教師自然是叱咤風云，充滿陽剛之氣??課堂個性各有氣象，它是成就個人課堂教學風格的基礎，自然難能可貴。但重要的是必須服從于課堂共性，即課堂主流價值追求：學生的學習和發展。如果說，課堂個性是“0”，它必須與課堂主流價值這個“1”相連接，才能成為一種有意義的質量。

張祖慶是一位頗具鮮明課堂個性的人，然而更為可貴的是他能把課堂個性融入在“學生學習和發展”這個“共性”之中，也就因此而令人耳目一新，其發人深思之處，很有讓人“一唱三嘆”的功力。

一、“求本”，讓學生嘗試進入“自主解讀”之境

張祖慶老師的課堂個性之一是他頗善于與學生交往言說，在達意的正確中不失風趣；在傳情的樸實中不失靈動。其實，教師善于與學生交往，是課堂教學之“本”。“君子務本，本立而道生”。在《窮人》一課中，我們看到了他的立“本”生“道”之路徑，延伸在一個新的區域，即如何讓學生去嘗試“自主解讀”。造成語文課堂“高耗低效”原因很多，但根本的一點在于以教師的解讀，代替了學生的解讀，因此帶來了講析過度，消解了學生的學習過程。張祖慶引導學生自主解讀，除特別令人矚目的“師生換位互動”外，更多地體現在他的“選點”功夫上，從而為學生進入自主解讀開路。如課文中有一個最短，也最不顯眼的句子“睡覺還早”，教師竟選為讓學生進入“自主解讀”的點。我們從學生的自解討論中，確實能證明這個“點”，幾乎可以涵蓋文章的全部意蘊。學生從這四個字上解讀了窮人物質生活的種種貧苦，甚至也可以進而深入到窮人精神生活的種種“富有”：勤快的勞動、對漁夫歸家的等待、對鄰居西蒙的關愛??這都是在“睡覺還早”時間段里桑娜的忙碌和焦慮。“課標”明確指出“不應以教師的分析，代替學生的閱讀實踐”、“不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考”。這就要求我們如何將以往教師精致預設的解讀呈現給學生，轉化為教師引導學生去自主解讀，讓學習過程真實發生在學生身上。顯然，張祖慶的這一探索是很有“改課”意義 的。

二、“尚實”，放手讓學生“運用語言文字”之道

聽祖慶的課，總會感到他比較注重學生的學習實效。這在語文課堂太多追求唯美的藝術主義和扮靚的形式主義之當下，是十分難得的。當然，他的這一課堂個性比較符合“語文是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程”這一對課程性質的新詮釋。因此我們也就不難看到他在《窮人》一課中學生對語言文字聽說讀寫思的大量運用。特別是他抓住了學生不容易看到在西蒙身上的窮人之善良，甚至不把西蒙列入“課文寫了哪些窮人”這一解讀的“死角”，作了語言文字運用練習的開發。在學生討論之后，祖慶老師讓大家補寫：“西蒙臉色蒼白，神情黯然，望望身邊躺著的兩個孩子，內心充滿著不舍、擔憂與矛盾。他沉思著??”這一“補寫”的設計十分精到，它既源于學生解讀不足的客觀需求，又有力地攪動了學生的情感波瀾，促進了對課文意蘊的理解和感受，使情意宣泄和語言運用融為一體，達到了不吐不快的境地，從而讓“運用”自然地進入了佳境。

三、“開放”，立足于文本而又超越文本之上

相當注重教學資源的開發是張祖慶另一個鮮明的課堂個性。他的視野比較開放當源于他的閱讀面比較開闊。特別應該強調的一點是他的“開放”，不是資訊雜陳的泛化，而總能立足于解讀文本的心有靈犀。在《窮人》這一課的教學中，這無疑也是一個值得關注的亮點。如從“預熱”談話中的“莫言”說到“紅高粱”、“張藝謀”，目的是為了突出“改編”，恰恰又是課文背景不可或缺的。托爾斯泰的《窮人》是根據雨果的一首詩《可憐的人們》改寫而來。這一切又串聯著課末的討論“托爾斯泰的改編，從題目到內容，比《可憐的人們》好在哪里？”??看若信馬由韁，實是緊緊扣住了“文本”而又不囿于文本。在適度超越文本中，既豐富了學生的文學知識，又開拓了學生的閱讀視野，演化了對課文主旨“窮人不窮”的認識，從而把教師課堂個性與學生的學習發展這一主流共性價值，緊密地結合起來。

四、“創新”，大膽探索于“師生換位互動”之中

喜歡不斷地推陳出新、而不滿足于一味地因循守舊，可以說是張祖慶最鮮明的課堂個性了。他的課頗見新意迭出，如有人不能接受，他還會據理力爭，甚至到近于“固執”的地步。這也會圈內人所熟知。當然，這不是不虛心。能有獨立思考的精神，表真情、說實話，是應有的學術品格。了解他的人都知道，其實他并不自大，而樂于虛心求教。在《窮人》一課的教學中他的“新招”是大膽探索 “師生換位互動”的教學方式，即讓學生當老師在講臺上組織學生讀書討論，而老師當學生坐在座位上質疑引導。從而培養學生自主解讀課文的能力，收到了很好的效果。這讓我們聯想到中國著名教育家陶行知先生提出的“小先生制”，和新“課標”創導的“自主合作、探究”學習方式的改變。顯然，這些都向我們提出了勇于打破常規，提高學生的學習自信力的要求。張祖慶的“師生換位教學”法的推出，無疑很有解放學生思想的強大穿透力，會十分有益于調動學生的學習積極性和自信力。

另一方面，“師生換位教學”也是國外“伙伴教學法”在新時期的一種創造性運作。小伙伴之間由于年齡相仿，認知水平相似和言語波段相同，具有重要的交互溝通價值。在當下“讓學于生”的教改大潮中，這一“師生換位互動”是十分有助于推進學習，讓學習真實而有效地發生在學生身上。當然“師生換位”不是什么地方都換，在張祖慶的課堂里，他只是選在有利于課堂討論的節骨眼上的某一步驟，才用了“師生換位教學”。即當讀解到“課文沒有出現一個‘窮’字，可作者又是從哪些方面寫出了窮人的‘窮’呢？這不僅是文本重點、難點、基點、特點的一個紐結點，而且也是孩子樂于探求、饒有興味的話題。在“師生換位互動”中張老師當了“學生”，其實依然在發揮著引領者的作用，只是現在是以學生的身份參與。通過討論質疑、談感悟、談體會，老師可能比站在講臺上說更有意義，更有情趣，也更具有課堂對話的功能。

蔡元培先生曾經說過：“知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。”張祖慶老師不僵守成法、意在創新的個性特征，總是緊密連接著“學生學習發展”這一課堂的主流價值共性，而使他的課堂具有了以生為本、以學為重，常教常新，與時俱進的特點。

“為者常成，行者常至”，此言善矣！由此觀之，《窮人》一課的教學還應精益求精，尤其要在“點”的精選上下功夫。如是否可以只選擇兩個點，一是“睡覺還早”，一是西蒙臨死前的內心開掘，讓學生去充分發揮“點”的“覆蓋面”和“穿透力”。有的“點”，學生可以自己讀懂的，“點”到為止，這樣教師可以講得更少些，學生可以學得更多些，更開放些。當然，這只是管窺之見，聊資討論而已。