第一篇：呼格吉勒圖先進材料

呼格吉勒圖，男，蒙古族，現年40歲，大專文化程度，現任旗公安局法制室民警。近年來，在各級組織和領導的培養教育下，呼格吉勒圖同志能識大體，顧大局，始終以共產黨員標準嚴格要求自己，堅持正確的政治方向，發揚艱苦奮斗的精神，愛崗敬業，勤奮工作，清正廉潔，從不計較個人得失，出色完成了領導交辦的各項工作任務，各方面都取得了較大的提高，得到領導及同志們的一致好評。

一、政治思想方面

呼格吉勒圖同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，學習科學文化和業務知識，注重加強世界觀的改造，熱愛公安工作，具有強烈的政治責任感，平時刻苦鉆研業務技術，努力提高自己的理論水平和政策水平，具有堅定的政治立場、政治信念和較強的破案能力。能夠認真實踐“三個代表”的重要思想，時時處處注意從自己的一言一行和本職工作中代表最廣大人民的根本利益，加強學習，依法辦案，能夠開展批評和自我批評，深刻剖析自我，在人民警察的宗旨意識、法制觀念方面表現突出。

二、維穩先進方面

2011年5月28日，我旗全面開展維穩工作。在維穩期間，以呼格吉勒圖同志為典型代表的維穩工作隊除做好面對面群眾宣傳教育工作，開展影響社會穩定問題的排查和治理工作外，還切實幫助群眾解決困難和實際問題，充分發揮了下派隊伍的宣傳隊和戰斗隊的作用，全力確保社會大局穩定。轉換角色，維穩工作中盡職盡責。呼格吉勒圖同志到社區開展維穩工作，積極宣講黨的民族宗教政策，組織群眾開展聲討揭批工作，千方百計拓寬維穩工作的層面，努力做到讓維穩宣講教育入心入腦。經常給居民群眾講我旗的城市建設和發展，講身邊發生的變化，講黨的民族宗教政策等，使廣大居民在潛移默化中受到教育。

工作成績突出，受居民群眾好評。呼格吉勒圖同志來到社區后，積極維護社區治安，服務各族群眾，實現了宣傳教育工作全覆蓋，入戶排查工作全覆蓋，治安防控工作全覆蓋。呼格吉勒圖同志通過挨家挨戶開展面對面宣教，使群眾對“5?11”、“5?15”事件有了一個正確的認識，對“5?11”、“5?15”進行了走訪和慰問，群眾情緒趨于平穩。同時，通過走家入戶，還了解掌握了轄區居民家庭成員的思想狀況以及出租房屋、宗教活動和流動人員情況，并積極對出租房屋和流動人口進行地毯式摸排、清查，入戶率和清查率均達到100%。在社區的維穩工作中，呼格吉勒圖同志把社區當成了自己的家，以身作則地搞好民族團結，充分發揮了黨員先鋒模范帶頭作用，受到上級領導和社區居民的充分肯定和好評。

三、廉政建設方面

呼格吉勒圖同志對自己高標準，嚴要求，注重學習中央及自治區、盟有關反腐倡廉的文件精神，通過正反典型事例，不斷教育提醒自己，增強廉潔自律的自覺意識，做到警鐘長鳴。平時能自覺遵守人民警察的各項紀律和單位的規章制度，作風正派，為人誠懇，團結廣泛，勇于開展批評和自我批評。

綜上所述，呼格吉勒圖同志始終將群眾利益放在工作首位，他舍小家顧大家，熱心為民排憂解難，吃苦不言苦，取得了一定成績。經研究決定，推選同志為旗政法系統人民群眾滿意的政法干警。

第二篇：呼格吉勒圖信用社貸款分析報告

呼格吉勒圖信用

社信貸分析報告

促進信貸業務再創新高，強化管理檢查力度，2011年我社針對信貸五級分類工作，真實反映貸款的占用形態，加強管理貸款合同手續要素齊全，降低形成不良貸款的風險。為了農牧民更好的增加有效信貸投放，擴大貸款營銷規模，優化信貸結構?，F將我社3月末貸款分析報告如下：

6月末各項貸款余額為2533萬元，473筆。其中：涉農貸款余額為2180萬元，469筆，非涉農貸款余額為353萬元，4筆。不良貸款余額為5萬元，3筆。累計發放各項貸款為1634萬元。累計收回各項貸款本金為414萬元。各項貸款比年初增加 1219萬元。加強貸款管理的措施

一、加強對信貸工作、積極調整信貸結構，突出支農支牧重點，完善貸款管理辦法，改善金融服務。

二、進一步加強對不良貸款的管理，尤其加強對新增不良貸款的管理，結合不良貸款處置、清收情況，按期對不良貸款進行監測分析，盡可能把不良貸款控制在最低范圍內。

呼格吉勒圖信用社

二Ο一一年六月三十日

第三篇：呼格吉勒圖父母的寬容在打誰的臉

呼格吉勒圖父母的寬容在打誰的臉

梁石川

呼格父母拒外媒采訪：我們國家的事你們別管。長期關注并推動此案，最終幫助“苦主”一家冤案得以昭雪的新華社記者湯計寫道：15日8時30分，內蒙古高院向呼格吉勒圖父母送達再審法律文書。再審認為原審事實不清，證據不足，撤銷原判，呼格無罪。在場者無不為之動容。作為長期關注此案的一名老記者，他更想與人分享李三仁夫婦及其家人的樸實。據記錄：11月20日，內蒙高院關于呼格“流氓殺人案”立案再審消息一公布，國內外媒體記者蜂擁而至，紛紛要求呼格父母李三仁夫婦接受采訪。但面對外媒的采訪，呼格父母卻稱，“這是我們國家的事、我們家的事，你們別管了?！保〒?2月15日新華社等）

“這是我們國家的事、我們家的事，你們別管了。”從呼格一家人拒絕外國媒體采訪來看，這家人并不想把事情鬧的太大，他們仍舊保持了國人息事寧人的傳統。他們至今還把中國看作自己的家，把內蒙古看作自己的家，并不愿意讓自家的丑聞，丟人丟到外國去。

而內蒙公安廳這時向媒體證實：由副廳長張有恩擔任組長的調查組，在呼案進入再審程序后成立。并迅速介入案情調查。由于時間跨度較長，牽涉人員眾多，調查組目前已經將調查范圍擴大到所有參與1994年偵辦此案的警員，包括當年主辦此案的主要領導，與法院后業出示的判決：撤銷本院（1996）內刑終字第199號刑事裁定和呼市中級人民法院（1996）呼刑初字第37號刑事判決；原審被告人呼格無罪能否成正比，當年的辦案人員，包括審案法官，公訴案件的檢方人員，都快活地活了十八年，而呼格卻含冤死去了十八年。在這十八年里，無論呼格的父母，如何地進行申訴，案件還是四平八穩在當地官衙里，靜靜地趟了十八年。至于鎖住案圈的鎖生銹了沒有，只有那些能夠接近案圈的人知道。外人插不上手。

據呼格吉勒圖母親的講述，過去他們每周三都去高院，8年過后，已換4任接訪者。現在案子平反了，面對呼家的要求，內蒙高院一名法官竟然眼睛噙淚地說：“就這點要求？”，不管這名法官眼淚是咸的還是淡的，在筆者看來，呼家人或已經給內蒙整個司法系統，甚至全國司法系統留足了面子。事個案件發現到今日，早變得平淡，甚至少了許多的波瀾壯闊。但判決書的每一字卻字字如金，對于呼格一家人來說，這就是他們一家人苦苦掙扎十八年后，最終想要的結果。他們并不管外界如何的發恨，或想知道其中到到發生了什么。他們是樸實善良的人，仍在打掉牙，往自己的肚子咽。

“我真誠地向您道歉，對不起”。對于呼格一家的國家賠償，或是外界最終關注的焦點。記者湯計記錄，法院相關工作人員在宣布呼格再審判決無罪后，向呼格吉勒圖父母表示了歉意。法院也為呼格父母送去3萬元人民幣慰問金，并承諾會解決后續的國家賠償問題。至于到底賠償多少，澎湃新聞算了一筆帳，據國家統計局公布的數據，2013年城鎮非私營單位在崗職工年平均工資（全國在崗職工年平均工資）數額為52379元。呼格家屬獲得的死亡賠償金、喪葬費總額，應為104.76萬元（52379×20）。但據內蒙古政府審核確定的2014各盟市城鄉居民平均最低生活保障標準，呼格家所在的呼市新城區的城市最低生活保障標準為每月565元。因此，呼格父母兩人每年還能領到13560元的生活費（565×12×2）。

據此，澎湃新聞繼續說，雖然法律對于精神損害撫慰金的數額沒有一個明確的標準，但賠償時應考慮到該案的影響大小、對呼格父母的精神損害情況，同時參照其他案件中精神損害撫慰金的數額來最終確定。如浙江張氏叔侄案中，每人除獲得人身自由權賠償金65萬余元外，還獲得了精神損害撫慰金45萬元。至于是否會給予補償、給予多少補償，這要看內蒙古高院及自治區有關部門的誠意了。案件回放：

●1996年4月9日晚19時45分左右，被害人楊某某稱要去廁所，從呼和浩特市錫林南路千里香飯店離開，當晚21時15分后被發現因被扼頸窒息死于內蒙古第一毛紡織廠宿舍57棟平房西側的公共廁所女廁所內。

●原審被告人呼格吉勒圖于當晚與其同事閆峰吃完晚飯分手后，到過該女廁所，此后返回工作單位叫上閆峰到案發女廁所內，看到楊某某擔在隔墻上的狀態后，呼格吉勒圖與閆峰跑到附近治安崗亭報案。

●1996年5月17日，呼格吉勒圖犯被認定犯下故意殺人罪，判處死刑，剝奪政治權利終身；犯流氓罪，判處有期徒刑五年，決定執行死刑，剝奪政治權利終身。●1996年6月5日，內蒙古自治區高級人民法院作出刑事裁定，駁回上訴，維持原判，并根據當時有關死刑案件核準程序的規定，核準以故意殺人罪判處呼格吉勒圖死刑，剝奪政治權利終身。1996年6月10日呼格吉勒圖被執行死刑?！?005年，內蒙古系列強奸殺人案兇手趙志紅落網，其交代的數起案件中就包括“4·9”毛紡廠女廁女尸案，從而引發媒體和社會對呼格吉勒圖案的廣泛關注?！?014年11月20日，內蒙古自治區高級人民法院宣布，經過對呼格吉勒圖案的申訴審查，認為本案符合重新審判條件，決定再審。

透過上述黑色圓圈（●），我們大致可以了解了事個案件的過程。至于記者湯計當年，是如何心急如焚并將案情直達天庭，向中央領導發去內參，而最后石沉大海的，又在習近平這一屆浮出水面的，可以先行忽略不計。但對于近年來，頻頻發現冤假錯案，新華社稱，在北大法學院副教授陳永生統計分析的20起死刑冤案中，被糾正的理由，百分之百是真兇出現或是被害人復活，后被重視起來的。沒有一起是司法系統主動發現原審判決事實不清、證據不足或發現新的證明被告人無罪的證據而主動糾正的。而呼案偵破過程中，相關方面想讓“證據”出現就能讓它出現，想讓“證據”消失就能讓它消失。但是稍加梳理就會發現，這一系列的莫名其妙和撲朔迷離，其實都處在某種力量的控制之中。而所謂的撲朔迷離，只不過是某種力量對證據鏈條的任意剪裁和隨心嫁接而已。

實際上，這已經不是一個人一個案子的事，而是一種普遍正義如何獲得和如何保障的問題，與其說社會如此關注呼格這個案子，是在為他鳴不平，倒不如說所有關注此案的社會成員，是在檢測自己的正義是否可以得到恒定程序的保障。習近平曾以“100-1=0”來描述司法公正的重要性。一次錯案的負面影響，足以摧毀99個公平裁判累積起來的良好形象。呼案在所有人心中都會是面鏡子，鏡子里可以照見很多情況，鏡子里的人可以進進出出，但正義的進出程序卻不能成為霧中花。呼格雖已不在世間，但這次對此案進入再審程序，是對一個逝去的生命負責任，這是法治環境下的一種必然之舉，更是對法治自身的維護和修復。其最后說，在中國全面推進依法治國背景下，必須讓公正之光照進每一個案件。（文/梁石川）

第四篇：詩歌欣賞：別再有你，寫給呼格吉勒圖

知道你

是從那長滿荒草的墓土

還有一個母親撕裂肝腸的痛哭

我常想

十八年

黃土下的你

是一雙怎樣不暝的目

我也想

十八年前

那個噩夢的晚上

假如沒有那責任下的驅使

現時的你

該正享受簡單的幸福

你應該有平凡的工作

你應該有溫暖的房屋

你應該有樸實的妻子

你應該有兒子或女兒

正在學校就讀

偏偏是

無情的法繩

套向了你的脖頸

你不能發聲

你不能申訴

金色盾牌下

竟有如此行徑

草率辦案

亂圈紅朱

說什么

血型完全一致

究其實

不過是破案率任務

墳上的草

年年白了眉發

風過這里

也幾聲嗚嗚

你的死

寒了知情人的心

也成就了

一干人的仕途

母子的眼睜睜對望

從行刑前到現在依然是

母親呼天搶地

你無法說出

所幸十八年

終有真相昭日

那個趙志紅

還原了案件本初

一紙判決書燒到地下

我不說

這八九年

經歷了什么樣的路

合上眼睛吧

呼格吉勒圖

高院終于向你父母

說了對不住

雖然

你已蒙冤太久

雖然

好幾個責任人

還在享受清福

但你

引發了多少思考

又催生了一種監督

善惡終當有報

但愿這世上

別再有呼格吉勒圖

第五篇：格日勒圖小學2013-2014上教學計劃

格日勒圖小學2013-2014學上學期

教學工作計劃

一、指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量，以課堂教學改革為突破口，以課堂教學達標為目標，以開展有效教研為途徑,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓 核心求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作思路：

中心——教學質量；抓住兩個——實施素質教育，課堂教學；三篇文章——教學常規管理，努力在管的科學，理的規范上做文章；教研教改工作，努力在教的科學，改的規范上做文章；學生學習的過程管理，在中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中學”的學習模式，培養學生創新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。一支自覺、自律、自強，團結協作的隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、主要工作

1、加強業務學習,加大教師培訓力度，轉變觀念，深化課程改革，全面推進素質教育

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想,采取多種形式加大任課教師培訓的力度，組織教師搞好崗前培訓和在崗培訓，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，教學工作方面做到“六個一”，即是：每周要聽一節公開課，每周請有經驗的教師進行一次教學指導，每月向學校領導匯報一次工作情況，每月寫一篇教學體會，每學期在校上一節匯報課，大力促進新教師教學水平的提高。

另外，加強校內之間互幫互學，營造一個良好的教職工學習氛圍，共同探討

教法學法，提高課堂教學效率。盡量縮小校內班級之間的差距，有效地提高全校的教學水平。教師要樹立“學而不厭光榮，不學無術可恥”的終身學習的觀念，努力掌握一手教學本領，做一個有良好聲望的教師。積極參加繼續教育學習和崗位培訓，努力提高學歷層次。每位教師要每年通讀一本教育專著，每學期上一堂好課，每月交一份精品教案，每月寫一份教學敘事。

2、繼續抓好教師基本功訓練，開展好“五個一”活動，教師每人要積累一本業務學習筆記（讀后感，教學反思，教學評價，格言，先進的教育理念、模式、方法等。）繼續開展新老教師師徒“結對子”、“新老互助”、“校間業務聯誼”活動，加強教師間的交流，互幫互助，共同提高。

3、實施青年教師培養工程。通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

4、加大畢業班教學的管理力度，確保畢業年級成績的提高。

5、研究課堂，不斷提高課堂教學效率

要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好《教學常規要求》要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。推廣新流程、學習新課標，倡導新評價的“四新工作”為切入點，圍繞課堂抓質量，圍繞管理抓效益，圍繞教師抓提高，圍繞學生轉發展。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

6加、強藝體衛工作。

全面落實“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，以建設科學規范的體育衛生與藝術教育教學管理為中心，以提高教育水平為目標，堅持教學與競賽、課內與課外、全體與個體并舉，樹立科學的發展觀、質量觀，努力提高學生身體素

質和藝術修養，培養學生健全人格，為學生的終身發展、全面發展、和諧發展，奠定堅實的基礎。

7、開發校本課程。使用好學校編寫的校本課程，加強對學生經典詩文誦讀的指導，提高學生的文學素養。各校要以構建“書香校園”為抓手，深入開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動，培養學生讀書興趣。

（1）建設好圖書室、閱覽室、圖書角，打造師生最好的閱讀場所。

（2）開展好“晨誦、午讀、暮醒”活動。制定可行的活動方案，融入新教育理念和學校發展愿景。在低年級階段以圖畫書為閱讀重點，更重要的是進行海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經典與現代相結合，人文與科學相結合8、教育技術裝備工作。

根據《寧城縣教育教學指導中心工作要點》精神,做好以下工作:(1)加強實驗、信息技術、遠程工程、圖書工作的研究，提高教育技術裝備的使用率和使用效益。（2）組織教育技術裝備各方面管理人員參加上級的培訓，實現教育技術裝備微機化管理。（3）為全縣教育技術裝備工作的常規檢查做好準備，努力完成上級指定的教育技術裝備工作。（4）維護好、管理好、使用好《寧城教育信息網》，及時下載遠程教育資源，增加教育資源的儲備量。（5）開放圖書室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機室等，為豐富學生的視野、開拓學生的思維。創設優越的條件，為科技制作、小發明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺。

9、抓好中小學教師遠程網絡培訓考核總結工作。根據教育教學指導中心的工作安排，中小學遠程培訓進入考核總結階段，我校主管人員積極配合上級完成相關工作，主管人員要根據總校及上級要求做好上傳下達和督導工作，確保全員參與，提高學習質量，力爭合格率達到100%。

三、保證措施

(一)、很抓教學常規管理，將問題解決到平時

加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持節節清，日日

清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，月檢查、突查，隨機檢查。主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，跟蹤指導?？傊贿z余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

嚴把兩個關

1、嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，把教學管理過程到位。每月都要對教師的教學細致的檢查、互查，每次檢查或互查單項，之后都地記錄（記好成績，問題，改進措施）并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要總結，調動教師的工作性。

2、要嚴把課堂教學質量關，把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、課堂的標準要求到位。在各年級中體現新課改的三維教學。課堂教學看教師，學生程度，學生學習深度，知識廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、問題分析問題、解決問題能力等。兩個措施來把好課堂教學質量關：每位教師都要學會《新課程標準》，教師不備課不講課，要講課提前備課，一切工作（學生預習，教學教具等），盡量用《標準》來課堂教學。要聽課，跟蹤聽課、推門聽課（推門聽課）、師徒互聽、同學科共聽……走進課堂教師備課情況，教情和學情等情況，分析制約教學質量的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學底的有利措施?？傊谡n堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。措施真正體現向教的科學要質量。

(二)各位教師要加強基本功訓練，用普通話教學，重視三筆字訓練，每周寫一頁鋼筆字、一頁毛筆字、一小黑板粉筆字，要有專職教師點評、指導，保證所有教師寫字基本功都能過關。積極組織開展“教學表達和教學設計”基本功達標活動。保證所有教師都能過關。

(三)、完善機制，營造教科研氛圍。

本學期我們繼續走科研興校之路，完善機制，營造濃厚的科研氛圍。學校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際，建立科學的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神、重結果的作法。以理論為先導，吸收先進經驗提高科研素質。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想，科學的教學方法，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進課堂”三部曲，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。

（三）、加強畢業班的教學管理。

（1）發揮好畢業班工作領導小組職能，做好學校各職能部門、年級組、教研組的工作，使其有機配合，協調聯動。

（2）學校領導要深入課堂，深入年級組，幫助研究《課程標準》，研究教材，研究教法；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

（3）加強德育工作，工作重點為抓好學生的思想工作和心理輔導。首先要突出班主任的核心作用，要做到以班主任為核心，以德育導師為推力。細致入微地做好畢業班學生思想工作。尤其要結合本班實際上好每周一次的主題班會.（4）加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

（5）全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合，全體教師對畢業班學生要全面負責，形成合力?？偡?，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能進入優秀的后果。