第一篇：2013年下學期工作總結 劉穎

2013年下學期工作總結

哈西花園小學劉穎

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”為中心的教學思想，讓學生的綜合素質得以全面發展。在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。

一學期來，我還積極參加各類學習，每周按時參與備課、沙龍學習，積極找老教師探討教育教學上的困惑，寫出心得體會。同時保質保量的參與遠程培訓，成績合格。本學期被評為“校級優秀教師”。作為一名教師，需要不斷充電，利用課余時間利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等，通過學習，以此充實了自己。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，在教學工作工作上認真負責，按時上下課每周保證授課30余節課。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資，運用課件，運用多種教學方法，精講精練。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、轉化后進生工作

轉化后進生是班主任義不容辭的職責。在分析后進生形成的原因后，幫助他們克服缺點和毛病，因此，我是這樣對待后進生的：

1、關心厚愛后進生。

在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，使逐步

改正錯誤和缺點。

2、實行前側工作

開學前，進行家訪，對后進生進行了前側，做到心中有數，所以本學期有針對性的對后進生進行了輔導。事實證明，只有全面了解后進生的情況，才能有的放矢，做好轉化后進生的工作。

3、嚴中有愛，愛中有嚴。

在班主任工作中，我體會到轉化后進生與培養優等生同樣重要，對后進生我們只要關心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信，精誠所至，金石為開。

四、任勞任怨，完成學校其他工作。

同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。例如：配合體育組進行運動會的團體操、檢閱隊伍的演排，積極參與500分大檢查等。

五、反思不足

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

六、未來期望

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

第二篇：心得-劉穎

“第四屆全國小學課堂展示交流活動”心得體會

劉穎

2013年4月9日——4月10日，我很榮幸參加了第四屆全國小學課堂展示交流活動，聽了北京市海淀區第三小學的程磊老師、天津市靜海縣實驗小學的朱玉賓老師和中關村第三小學的劉可忻校長的講課及講座讓我受益匪淺。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業、無私奉獻、精益求精的敬業精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態度給我留下深刻而美好的印象。通過學習專家的教學方式，使我深受啟發。

一、充分發揮教師的主導作用。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態，此外，程老師注重讓每個學生都參與到課堂活動中來，有利于培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

二、相信每一個學生

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。朱老師利用學生喜歡的動畫人物創設情境，讓學生在愉悅的氛圍中進入課堂，課堂上充分相信每一位學生，尊重孩子的個性差異，課堂遇到突發問題巧妙地處理而不是避之不談，這一點很值得我學習。

三、使學生能真正地成為課堂的主人。

積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。程老師和朱老師都利用兒童易懂的語言和適當的肢體語言，充分調動孩子們的積極性，讓孩子整節課的思路都沒有離開課堂。

四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。

劉可忻校長的講座使我明白：任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我衷心地感這次培訓我們的專家、名師，也希望以后類似的培訓機會延續下去，使教育大業日新月異，與時俱進，大放光彩！

第三篇：申請材料-劉穎穎

黨員“先進模范之星”

申 請 材 料

申請人：劉穎穎

申請單位：藥學系第二黨支部 申請時間：2011年11月24日

“先進模范之星”申請書

敬愛的黨組織：

我叫劉穎穎，來自黃河科技學院醫學院藥學系08藥本（2）班。是藥學系第二黨支部的一名中共黨員。

不知不覺中，大學已經快走到了結尾。回顧過去四年的學習和工作，我萬分欣慰。在一路的坎坷和曲折中，我灑下了汗水，播下了希望，同時，也收獲了成長。在參加“黨員做先鋒，文明伴我行”主題教育與響應“創先爭優”的活動之后。在此，我鄭重向黨組織提出申請，我渴望能加入到黨員“先進模范之星”的行列中。這對我來說不僅僅是一種榮譽，更是對我過去種種努力的一種肯定，對我的未來的支持與鼓勵。

本人自入黃河科技學院以來，始終銘記“厚德博學，勵志圖強”的校訓，堅守“開拓，拼搏，實干，奉獻”的黃科大精神，在各個方面都不斷追求進步。在此，匯報如下：

思想方面，本人具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，并且注重理論聯系實際，理論指導實踐。緊跟時代的步伐，爭做新時代的愛國青年。入學以來，本人積極參加了黨校初級、中級及高級班的學習，于2010年3月被確定為光榮的中國共產黨預備黨員，并于2011年3月轉正。成為同年級第一批順利發展的中共黨員。入黨以后，我積極配合黨支部和黨小組的工作，在暑假期間響應黨的號召深入農村進行“三基”醫療衛生情況的調查，并及時帶會調查結果和材料。

工作方面，身為藥學系團委副書記，本人以極高的工作熱情和工作效率得到院、系領導的一致好評，于2010年1月，榮獲校“優秀團干”稱號。在積極配合醫學院分團委各項工作的同時，藥學系團總支常常組織一些特色活動，如敬老院之行，無償獻血等公益活動，并在主題團日活動的組織開展上走在醫學院，甚至是黃科大的前列。同時，身為08藥本（2）班的班長，我能夠很好地協助班主任，輔導員進行班級管理工作，在開展好各項班級工作的同時，團結和服務同學，把班級創建成一個學風優秀的集體，并榮獲2009-2010校級“優秀學生干部”稱號。在大學的學生干部工作中，我能夠發揚黃河科技學院“開拓，拼搏，實干，奉獻”的八字精神，發揮黨員、學生干部的優秀風范，工作上得到單位領導的肯定。

學習方面，本人有端正的學習態度，明確的學習目標和良好的學習習慣。從未遲到，早退，能很好協調好工作和學習之間的關系，我熱于思考，認為發問不僅是學習的重要手段，也是最好的老師之一。在2009-2010學年第二學期獲得校“二等獎學金”，2010-2011第一學期獲得校“三等獎學金”，在2010-2011第二學期榮獲校“二等獎學金”并有幸獲得河南省2010-2011“三好學生”的榮譽稱號。

日常生活和二課活動方面，本人模范遵守《普通高等學校學生行為準則》的相關內容和學校各項規章制度，從未受到過任何行政處分和批評，尊敬師長，熱愛集體，團結同學。生活態度健康向上，積極參加學校組織的各項活動，如校“行山杯”辯論賽，“秋韻杯”演講比賽，拔河比賽等，有健康的身體素質和心理素質，并在活動中獲得相當的榮譽。

此四年在校園的學習生活，使我的目標越來越明確。我認識到所謂職業不僅僅是為生活為賺錢，更是為了實現個人的價值，而個人的價值就在于奉獻社會，回饋社會。我愿意用實踐去實現我的社會價值。

另外，本人操行量化評定每學期均在90分以上，完全符合本次評選黨員“先鋒模范之星”的標準。

如果這次我能順利被評選為“先鋒模范之星”我會繼續努力，不斷提高思想認識，鍛煉工作能力，扎實專業知識，服務社會，在生活上做同學們的好伙伴，好榜樣。

如果這次我沒能被評選上，我也不會氣餒。這說明我尚存在不足，我會在黨的帶領下，在領導的幫助下不斷提高自己。在以后的學習生活中我仍然會努力，爭取早日達到黨組織的各方面要求，做最優秀的黨員先鋒模范。此致

敬禮

申請人：劉穎穎

申請單位：藥學系第二黨支部 申請時間：2011年11月24日

第四篇：宣傳委員工作總結 劉穎儀

宣傳委員工作總結

劉穎儀

時間總是在不經意間悄然流逝，回首大三，我們在忙碌中歡笑，在歡笑中學習，在學習中生活，在生活中品味著酸甜苦辣。作為班級的宣傳委員，我的職責是受班長、團支書領導，對其負責，受其監督，并向其匯報工作；為班級同學服務，做到帶頭榜樣作用。

擔任了一年的宣組委員，我能夠及時配合班長、團支書指派的任務，對班級里的思想建設和組織建設、團員的思想匯報工作做了有序的計劃并圓滿的完成；對班級的各項活動做了完整的新聞稿撰寫。其中最大一項任務就是班刊的制作，這一任務之大、責任之重，對我來說都是一次挑戰，給了我很大的鍛煉機會。從欄目命名、責任分工，到圖片編輯、印刷出版，整個過程都讓我感受到團結的力量，同學之間互助互愛，積極主動。班刊制作最后取得了完滿成功，全有賴于全班同學及老師的幫助。

在活動中，不論是號召宣傳還是參與其中，我都享受到無窮的樂趣，能力也得到了很大的提高。我懂得了如何更好地完成工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學們溝通交流。但是，我的工作還存在不足之處，如：在同學們欠缺主動性時沒有一個很好的引導，同時在與同學們的溝通交流方面還有待提高。

在我看來，宣傳委員不僅是配合老師及其他班干做好班級的工作，還是調節班級氣氛，溝通同學之間感情的橋梁。在必要的時候做好宣傳，使同學們在班會上積極地發表自己的看法和意見，及時的了解同學們的意見，適時地解決他們所提的問題也是宣傳委員應該做到并做好的地方。

一年的班干工作即將結束，除了那些成功的光環，同樣也存在著不足的印記。在大四里，我希望我們班繼續保持良好班風，使之能體現我們班的良好風貌，也寄望于下一任班干可以做得更好，既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到最好。同時，也請同學和老師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生干部。

第五篇：讀書演講稿劉穎

感悟教師 用心教育

我經常憧憬這樣的圖景：在早晨的陽光中，孩子們哼著歌去上學，有時能停下來看看太陽；學生能向教師提出有意思的問題，課堂上經常有愉快的笑聲；中午，他們能吃上一份由政府提供的全國城鄉同一標準的營養餐；學生能堅持自己的愛好，從下午4點起，他們在球場上奔跑叫喊；晚上，做完作業后，捧起一本詩集，輕聲地讀給媽媽聽?? 我半生做教師，越來越感到，我們日常所做的一切，不過是遵守常識。當然，即使是常識，也需要學習，也需要發現和維護。

這段文字出自吳非的《致青年教師》一書，讀罷，讓我受益匪

淺??

作為教師，就是教學生做一個有真情實感的人，而不是一個對任

何人和任何事都漠不關心、無動于衷、冷眼處之的人。當無法抑制自己的的激動和傷感時，就讓我們的眼淚流出來。作為老師，我們要引

導學生去關注人性中最美好的情感，去發現這個世界上的真善美。

作為教師，我們不僅要當好學生們的領路人，我們還要擁有一個

博大的胸懷。因為我們的胸襟，是學生的天地。我們的胸襟有多寬，學生的精神天地就有多大。良師之心境，如海洋一般遼闊，如長空一般高遠。我們心胸博大，我們的學生才能面朝大海，才能仰望星空；我們所教的學科，就有可能成為樂園；我們的學生，才會開墾自己的心靈；所以說，教師胸懷博大，學生自然就“大氣”。老師的一言一行都勢必會影響學生的一生。

就讓我們秉著對教師這一職業的熱愛，去追求做教師的幸福！讓

我們上出一節節精彩的課，讓學生徜徉于課堂的幸福中，同時自己也因精彩課堂而新鮮著、幸福著！

劉 穎