第一篇：大修車間黨風廉政建設先進個人張秀國

大修車間黨風廉政建設先進個人張秀國

張秀國同志現為信陽供電段大修車間主任，該同志始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，在政治上、思想上和行動上與黨中央、路局和段黨組織保持高度一致，充分發揮自身優勢，認真履行崗位職責，扎實開展黨風廉政建設工作，圓滿完成了各項工作任務，堅決遵守信陽供電段做人做事準則和各項規章制度，堅決狠反“兩違”，為促進段和車間工作的發展和構建和諧做出了積極貢獻。

一、努力學習黨的先進文化知識，加強思想道德修養

張秀國同志認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十八大精神、和段的有關文件，在領會精神實質上下功夫，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察、分析和解決問題。認真學習段有關文件精神，不斷用馬克思主義理論充實自己，用古今廉吏來鞭策自己，用反面典型告誡自己。同時，結合思想作風整建活動，及時糾正自己行為的偏差和思想上不好的苗頭，較好地規范了自己的行為。增強學習的自覺性，不僅按時參加公司和通風區組織的周四政治學習以，而且逐步養成自學的習慣。堅持理論聯系實際的學風，緊密聯系當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭的實際，著眼于對實際問題的理論思考。

思想政治工作是一切工作的生命線。張秀國同志充分認識到，要做好黨風廉政建設工作，必須加強車間和班組隊伍建設，而隊伍建設的關鍵在于思想建設。在段黨組織的帶領下，該同志堅持以人本為，與車間黨總支書記相互配合做好大修職工的思想教育工作。

突出思想政治工作。堅持以人為本、以情感人的思想政治工作方法，注重營造良好的思想政治工作氛圍，注意引導職工隊伍把積極的精神追求與合理的利益追求結合起來，努力做到知和行統一，精神文明和物質文明統一。同時，張秀國同志急職工之所急，想職工之所想，經常找班組職工交心談心，積極幫助解決職工實際困難，讓其切實感受到大家庭的溫暖，以實際行動來影響周圍的同志，使思想政治工作的實效性有了很大提高。

政者正也，其身正，不令自行。其身不正，雖令不從。黨風廉政建設能否落到實處，關鍵在于班子成員。為此，張秀國同志積極做好思想教育工作，號召車間黨總支和班組黨支部成員以身作則，嚴于律已，心往一處想，勁往一處使，做到“三分三合”、“三爭三不爭”，即：工作上分，目標上合；制度上分，關鍵上合；職責上分，思想上合；不爭權利爭責任，不爭高低爭奉獻，不爭功勞爭工作，大家相互支持，團結協作，增強了班子的凝聚力、戰斗力和號召力。

“沒有規矩不成方圓”，完善的管理制度是黨風廉政建設取得成效的重要保證。張秀國同志積極組織召開黨總支及黨小組活動，不斷加強黨員的黨性鍛煉，堅持組織召開民主生活會，對照黨員八條標準，認真開展批評與自我批評，分清是非，克服缺點，改進工作。

二、積極組織開展和參加黨內活動，促進自身素質提高

積極組織開展和參加黨內的各項活動，總結不足，做好批評與自我批評，完善自己的人生觀，價值觀。學習黨的基本理論及技術業務工作，用理論來指導實踐，使自己不至于在社會前進的過程中迷失方向，不斷增強黨性，在工作中時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業業，踏實的完成每一項工作，認真地履行了一位黨員與一名管理人員的職責。

三、認真鉆研業務理論，提高業務工作能力

張秀國同志本著“安全穩定、質量優良、精益求精”的工作態度，時刻以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，勇于開拓創新，以堅韌、踏實的品格，認真、務實的作風贏得了大家的支持與信任，取得了較好的工作成績。“沒有驚天動地的豐功偉績，只是默默地奉獻于他鐘情的供電事業；沒有振聾發聵的豪言壯語，只是以他特有的人格魅力去悄悄感染著周圍的人”。

“只有不斷學習，才不至于落伍，勝任本職工作崗位”，抱著這個信念，張秀國同志在工作中，時刻不忘學習、注重日常的業務理論學習，不斷加強自身的業務素質和專業技能。工作中，他堅守崗位，嚴以律己，樂于奉獻，不知有多少個休息日都是在自己的工作崗位上渡過的；施工中，他認真鉆研，勤于探索，身先士卒，披荊斬棘，以最高的要求完成上級交付的施工任務。他堅持與時俱進，緊跟新的施工的步伐，不斷提高自己的政治素質和專業水平，結合施工實際努力做好職工的思想工作，穩定了施工隊伍，深受段領導及下屬職工的好評。

大修車間張秀國

2013年5月31日

第二篇：車間黨風廉政建設先進個人材料

XXXXXXX車間

黨風廉政建設工作先進個人典型材料

XXXX是平煤聯合鹽化公司制鹽車間黨支部副書記，2010年以來，他團結帶領全局干部職工公司的正確領導下，認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，始終不渝地把黨風廉政建設當作頭等大事來抓。堅持圍繞中心、服務大局，改革創新、開拓進取，懲防并舉、重在建設的整體思路，緊密結合質監黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，根據新形勢新任務要求，以教育為先導、以制度為保障、以發展為目標，堅持體制創新和方法創新，構筑完善教育、制度、監督并重的懲防體系，以良好的黨風、行風促進制鹽車間又好又快發展，切實履行了黨風廉政建設第一責任人的職責，使制鹽車間黨風廉政建設工作取得了良好的成績。他的主要做法是：

一、加強自身建設，努力提高駕馭全局的能力

1、注重學習，提高思想政治素質和理論決策水平。在抓好全體干部職工政治理論學習的同時，XXXX注重加強自身的學習。首先，以“三個代表”重要思想為主線，把學習黨的十七屆四中、五中全會精神，堅持用科學發展觀統領全盤工作，衡量自我思想。他堅持理論與實踐相結合的學風，從書本上學理論，從文件中學政策，從工作實踐中學先進的管理經驗，并注重理論聯系實際，將學習的成果轉化為實際工作的能力，與公司黨委的中心工作合拍。加強對質量、標準化等知識的學習,認真學習相關法律法規,注重學習的實效，進一步提高工作水平。其次，以樹立馬克思主義的世界觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為重點，以立黨為公、執政為民為目標，認真開展權力觀自我教育，增強權為民所用的責任感。

2、勤奮敬業，不斷增強組織領導能力。作為一名基層單位的主要領導，XXXX時刻保持高度的政治責任感和歷史使命感，愛崗敬業，盡職盡責，做到事事、處處為人表率，身體力行。對全盤工作能做到統籌考慮，思路清晰，條理清楚，協調有方，落到實處；在實踐中能發揚民主，集思廣益，正確決策，敢于拍板；突出工作重點，在工作機制的創新、管理體制的改革等方面下功夫，進一步加強了與公司黨委的溝通與協調，為全面履行職能創造了良好的工作環境。XXXX特別注重加強干部職工的思想政治教育、業務培訓，注重調動廣大干部的積極因素，并使他們發揮各自的主觀能動性，使各項工作能順利開展并取得最佳效果；在實際工作中，他始終站在大局的高度抓方向、抓重點，抓領導班子建設，經常與班子成員交流談心，把握思想動態，聽取合理化建議，幫助班子成員正確處理各自職責范圍內的各種問題，發揮引領航向的作用。

3、警鐘長鳴，始終把穩定工作作為頭等大事來抓。XXXX把穩定工作的重點放在政治思想教育上，定期廣泛開展談心活動，全面把握職工思想動態。開展經常性的學習，通過學習一系列方針、政策和工作部署，學習法律法規，增強干部職工的政治敏銳性和鑒別力。做好矛盾排查工作，及時化解各種矛盾糾紛，把不安定因素消除在萌芽狀態。根據單位的實際情況，建立健全安全工作組織機構和工作措施，制定應急預案，明確任務、劃分責任。

4、抓班子建設不放松。XXXX常說，一個班子好不好，班長是關鍵，因此，他把民主集中制作為班子建設的生命線，實行每周召開制鹽車間辦公會。對重要部署和事項，堅持事先溝通，征求意見，實行民主決策。建立定期談心制，每季度班子成員之間都進行一次思想交流，坦誠相待，消除誤會和隔閡。具體工作中，堅持分工負責制，既各司其職，又緊密配合，分工不分家，勁往一處使，形成了堅強有力的領導集體。二是帶頭學習，提高素養，建設學習型班子。三是嚴以自律，率先垂范，建設廉潔型班子。班子成員時刻對照《廉政準則》的規定，不斷加強黨性修養，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。嚴格落實黨風廉政建設責任制，堅持懲防并舉、標本兼治的原則，提高了反腐倡廉工作力度。

5、關心干部職工生活，經常開展有益身心健康的活動。作為主管領導，XXXX經常做到與干部職工溝通交流，了解他們的工作、生活情況，幫助他們解決實際困難。干部職工生病住院，都安排時間親自前往看望，切實讓干部群眾感受到領導的關懷和組織的溫暖。為豐富干部職工文化生活，勞逸結合、張弛有度。今年還組織職工開展了猜謎語、拔河等多種活動。干部職工的精神面貌有了很大的改觀。

二、嚴于律已，帶頭執行廉潔自律各項規定

（一）注重實效，不斷改進工作作風。扎實、肯干的工作作風，來源于強烈的事業心和高度的責任感。XXXX身為主管領導，經常撲下身子，對待工作中的每一件事情，都要經過深入調查和反復思考后認真扎實地去做。為此，他堅持走進干部職工當中，掌握干部職工的工作、生活和思想動態，幫助大家及時發現問題、解決問題。

第三篇：小鋪中心小學 張秀 師德師風先進個人材料

師德先進個人事跡材料

小鋪鄉小鋪中心小學 張秀

我叫張秀，1977年出生，本科學歷。是小鋪鄉小鋪中心小學的一名教師。自1998年工作以來，先后獲得“優秀班主任”、“優秀教師”等榮譽稱號，回顧十幾來的教學，在師德師風方面主要做了一下幾個方面的工作。

一、胸懷責任，讓每位學生都有舞臺

責任是一種使命，一個班級的習慣養成、一個團結奮進班集體的形成過程往往是艱辛而漫長的，在這個過程中，沒有強烈的責任感和使命感，一切都無從談起。

每天早上，不管有沒有我的第一節課，我都早早到校，陪學生早讀、或談話、或個別輔導，知道科任教師到教室才離開；中午吃過飯，也常進教室陪學生看看課外書，和孩子談談心，了解班級情況；下午放學后，陪孩子們一起打掃衛生并叮囑他們關好門窗，不要在路上逗留，路上注意安全??事情平常瑣碎，卻很有意義。

盡職盡責，使學生養成了自律的習慣；盡職盡責，帶來了學生精神面貌的巨大改變；盡職盡責，換來了新風正氣。我們班每學期在各類評比、各種比賽項目中屢次得獎，歷次統考成績都名列前茅。

二、愛心相伴，讓每位學生都有自信

我校實行大循環教學，去年剛送走了畢業班，六年級學生壓力越 來越大，急躁、壓抑、自卑、焦慮等心理問題也越來越突出。作為班主任只有用愛心和真情走進他們的內心世界，才能化解他們的心理困惑，幫助學生走上成功之路。

真誠談心，走進心靈。在與學生談心中，我總結了“八談八必談”的原則，即：談人生理想、學習方法、身體保健、家庭情況、教學建議、心得體會、朋友交往、文明禮儀；當成績進步、學有困惑、身體不適、遇有困難、學習退步、活動不參加、精神不振、違犯紀律時必談。為了增加談話的針對性和實效性，每次談話前我都精心準備，如每次考試后，都細致地統計出每位學生的成績，逐個談話，逐個分析，找出優勢和不足，并確立合適的進取目標，讓每位同學都看到希望，明確前進的方向。

三、激發潛能，讓每位學生都能成才

在我眼中，每個學生都具有無限的發展潛力，作為老師有責任用愛心通過各種努力把學生的潛能激發出來。

在班級管理中，我用“信心教育法”，每天上課前，請全班學生起立，在班長的帶領下莊嚴宣誓：“我非常聰明！我潛力無窮”！鏗鏘有力的宣言，叩擊著每一位學生的心弦，滌蕩心底的消沉，振奮起昂揚的斗志，張揚起自信的風帆。

家訪是了解學生、家校合作的重要渠道，也是我長期堅持的工作。農村留守兒童比較多，胡天宇同學就是其中之一。有段時間胡天宇上課總是精神渙散，家庭作業字跡潦草，甚至不做。我調查后發現，他的爸爸在外打工一年難得回家一趟，家中有不到一歲的小妹妹，媽 媽無暇顧及他的學習，孩子自制力不夠，晚上不是看電視就是玩電腦。得知情況后，我與其媽媽長談，得知他受他爸爸的影響，想要在小學畢業后就隨他爸爸打工。面對這個孩子，我以理想為切入點，以男兒當自強為話題，鼓勵他好好學習，馬上就要上初中了，讀完初中繼續上高中，上大學將來才可以自己做老板，掙大錢，何必要給別人打工??。也許是理想的激勵，胡天宇有了明確的奮斗目標，他上課認真聽講，積極回答問題，作業也比較按時了，最重要的，他喜歡上學習這件事了。

家校聯系，搭建了學校與家庭間的橋梁，拉近了我與學生的距離，摸準了學生的性格特征、家庭狀況、家長的心思，為我科學合理、充分挖掘學生的潛力提供了依據。學生有困難時，我就在他們的身邊；學生有困惑時，我總能及時送上建議和鼓勵，激勵他們以良好的心態去迎接新的一天。

關于教學，關于教育，未來的路還很長很長，在一次次探索和準備中，在一次次迷茫和超越中，用愛心播種，用智慧耕耘，持平和的心態，盡最大的努力！

教學、教研能力及效果：

1、能熟練運用現代化手段備課及上課，教學能力較強。

2、能完成教學計劃規定的工作量，每周聽課1節。

3、能熟練地把握和運用小學數學教材和教法，在教學的過程之中努力創新，以培養學生學習興趣為目標，能將新課程理念貫穿其中。

4、能運用良好的普通話進行教學，普通話等級水平測試成績二 級甲等，達到學科規定的普通話等級水平，勝任大、小循環教學或各年齡班的教育工作。

5、教學經驗豐富，注重反思和積累，積極撰寫論文和教學心得。教學設計和論文獲省、市級獎，積極參加學校組織的公開課活動，我所講的《分數的基本性質》獲得安陽市一等獎，2008—— 2015，因教學工作突出，多次被評為鄉級“優秀教師”。

三、教育及管理工作：

1、根據教育教學的需要，服從學校安排，熱愛學生，了解學生，所教班級形成良好的班風、學風。

2、自工作以來，多次輔導學生參加各種競賽，2013年我輔導李天一同學寫的《我心目中的小雷鋒》獲得省輔導獎第一名。

經過自己不懈的努力，在這幾年工作中也有很大的收獲。在四年級，五年級兩次統考中均取得第一名的好成績，去年統考中取得了第二名的成績。今年所教一年級又取得全鄉第一名的好成績。這些都與自己的努力和學生的密切配合分不開的。雖然有小小的成績，但我會戒驕戒躁，繼續努力，在這平凡地崗位上實現自己最大的價值。

十七年來，在這個平凡的工作崗位上，我始終努力拼搏、辛勤耕耘。在今后的工作中，我將一如既往，求真務實，創新進取。

第四篇：黨風廉政建設先進個人

黨風廉政建設先進個人材料

雙山街道三澗溪村黨支部書記——高淑貞

高淑貞，女，1965年2月生，漢族，1985年8月參加工作，1993年5月入黨，本科學歷，1985.08－1995.11 在章丘市明水鎮王白中學任教；1995.12－2000.01 在章丘市明水鎮東太平村任黨支部書記；2000.02－2002.12 在章丘市明水鎮柳溝辦事處任副書記；2003.01－2004.05 在章丘市實驗中學任婦委會副主任、女工主席；2004.06－至今任章丘市雙山街道辦事處三澗溪村黨支部書記。

高淑貞同志在工作、學習、生活中始終保持共產黨員本色，牢記黨的宗旨，一心撲在工作上，勤奮努力，盡職盡責，為人正直無私，作風扎實過硬，工作成績受到上級組織和群眾的高度評價。

一、勤于學習，勇于實踐，做工作的領路人

1、講黨性，做到政治堅定。高淑貞同志以科學發展觀為指導，樹立正確的政績觀，認真落實黨風廉政建設責任制，不論走到什么崗位，都帶頭講黨性講政治，做工作的領路人，自覺加強政治業務學習，不斷提高自身的綜合素質，她始終堅持“三會一課”制度，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中央、省、市的一系列重要文件精神，在共產黨員先進性教育活動中，她系統學習必讀篇目，認真撰寫學習筆記和體會文章；在創先爭優活動中，她以身示范，參加各 1

項活動，帶動了黨支部成員和全體黨員；在貫徹落實“三個代表”重要思想、科學發展觀的自覺性和堅定性上，她在思想上、政治上自覺做到與黨中央保持一致，積極履行自己的職責，做到守土有責，扎實開展各項工作，為群眾過上幸福生活做出了積極貢獻，并獲得了章丘市、濟南市、山東省級各項榮譽及“全國優秀黨務工作者”稱號。

2、抓實踐，創新社會管理。高淑貞同志不僅善于學習，強化自身理論功底，而且她能用科學發展觀的理論武裝頭腦，指導行動。特別是在開展學習實踐科學發展觀活動中，結合本地區、本村的工作實際，她創新工作思路，探索制定了黨建、民主管理、社會管理等方面的先進管理模式，如在黨建活動中開展了“黨旗飄飄映四鄰，四鄰聯動黨放心”、“ 亮黨員身份，接受群眾監督”等活動；如在穩定方面開展了“家”字型、“眾”字型等矛盾分析排查以及 “五老”調解工作；在為民服務方面開展了“三清三送”農村勞動力培訓轉移活動，在經濟發展、社會穩定和新農村建設方面發揮了重要作用。

3、抓班子，提升整體素質。高淑貞同志作為黨支部班子的帶頭人，她不僅加強自身學習提高素質，而且將提高全班子成員和黨員的政治敏銳性和鑒別力，提高班子的凝聚力和戰斗力作為自己的責任。十多年如一日，堅持每周開黨支部會，每月一次黨員大會學習，自己親自制定學習內容并授課，從不間斷，大大提高了全體黨員和班子成員的思想政治素質。

二、勤政廉政，嚴于律己，做廉潔的守護人

高淑貞作為一名黨支部書記，獲得十多項省部級以上榮譽，主要得益于她工作勤政廉政，嚴于律己，她先后擔任過兩個落后村的支部書記，憑著她堅韌的毅力和敢于拼搏的精神，凝聚和帶動黨員群眾參加新農村建設，使兩個村在短時間內由亂到治，由窮變富，為群眾做了大量實實在在的實事、好事，贏得了良好的口碑。

一是嚴格照章辦事。在重大工程實施中，嚴格按流程操作，積極接受黨工委、辦事處紀委、審計等部門對重大工程招投標的監督，并充分發揮村務監督委員會的作用，做到各項事務事前、事中、事后的全程監督，讓群眾放心，從細小事項到社區建設，都努力做到公平、公正、公開、徹底，并隨時接受黨員、群眾及社會各方面的監督。

二是注重日常教育。在反腐倡廉警示教育活動中，她以身邊的事、身邊的人以及反思自己在工作、生活中的缺點為教材，收到的效果非常好，保證了該村各方面工作的順利進行。在黨務、村務管理中嚴格執行“四會管村、五章理事、三網惠民”的制度，走集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的路子，保證了村務各項決策的民主性和科學性，展示了黨員群眾集體智慧的力量。

三是勇做勤廉表率。高淑貞同志嚴格遵守執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，依據農村基層干部“六要六不要”行為規范，她無論在什么崗位，無論獲得了多少榮譽，都始終提醒自己：黨支部書記必須在黨和群眾中

發揮表率作用，自重、自省、自警、自勵；必須堅持共產主義信念，身體力行共產主義道德；必須清正廉潔、艱苦奮斗，全心全意為人民服務。所以她工作上高要求，生活上低標準，正確使用手中的權力，從不利用手中的權力為家庭和親友謀取任何私利，以身作則，切實當好廉潔自律的表率。

三、心系群眾，無私奉獻，做群眾的貼心人

高淑貞同志心地善良，平易近人，與干部群眾同甘共苦，不論在哪個村工作，她都認真聽取群眾的意見和建議，及時了解和掌握黨員、群眾的思想動態，以此增強溝通增進理解。

一是關注弱勢群體。她視群眾為親人，村里村民的紅白事、突發事件，他都要參與，并盡力給予幫助，特別是弱勢群體，無論是對干部、群眾，只要一有難事，她都跑到前頭，送錢送物，甚至墊付醫院里的費用，想方設法幫助別人，不論在太平村還是在柳溝管理區十個村，還是三澗溪村，還是在學校，她都堅持這樣做，從救助失學的孩子到抗災救災等等。至今她自己還救助兩名貧困戶（邢守海、李長遠），受到群眾交口稱贊。

二是杜絕謀取私利。她從不接受任何人的禮品、禮物。大女兒升學，除自己親朋外，其他賀禮一律退回或存放在村檔案室，讓三名以上同志作證先進行保存；個別企業送來的慰問金，派村里兩名以上干部到商場變成食品分送到各戶貧困黨員或群眾家中；在自己住院期間，個別企業或施工隊送來的慰問金當面拒絕，當時無法拒絕的，委托黨支部成員堅決退回，并向對方提出批評；對于村民鄰里所送來的農產品，她想方設法變換方式償還，以求心理平衡。她干了兩個村的書記，從沒有要過村里一分錢的工資，在租賃車以前，全是騎車上下班，一分油款也沒報過，就是同樣加班，她也不拿加班費，并常常在自己家中為工地上的干部群眾改善生活。

三是感動家庭支持。對于丈夫、孩子更加嚴厲有加，從不搞特殊化，公私分明，家人也理解。更令人感動的是她的婆婆，年近九十的老人，寧愿自己受苦受累，也不接受別人的幫助。只要自己能動，老人家不給做書記的兒媳添麻煩，甚至摔傷也不吱聲，過的日子比一般人還差，很少有人照料，即便是這樣，高淑貞也不搞特殊化，讓丈夫多付出，自己多干點，也不能讓別人幫忙，她常說：“影響不好”。

她這種精神不僅讓兩個村的村容村貌變了，更重要的是她帶出了一個清正廉潔的好團隊，村里的好人好事越來越多，好干部越來越多。大家都以務實的態度、勤奮的精神、廉潔的作風投入到新農村建設中，讓廣大村民生活的更美好。

第五篇：國培研修總結(張秀華)

“國培計劃（2015）”教師培訓團隊置換脫產研修項目

研修總結

初中英語

張秀華

在2015年秋高氣爽的十月，我帶著學校交給的重任，帶著校長的諄諄囑托，帶著全校同事殷切希望，懷著期盼的心情來到美麗的云南師范大學，和來自景洪、騰沖、尋甸、瀘西和我們宜良共5個縣區的30名英語教師一起投入了為期21天的國培洪流之中。

本次培訓內容豐富，形式多樣。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員與專家之間的互動交流、學員與學員之間的思想碰撞，還是學員在課堂教學現場觀摩與評析、學員進學校的影子研修，都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗、深入思考中得到提升。通過參加“國培計劃”的培訓，讓我感受和收獲很多。

在21天的培訓研修中，學院為我們精心安排了兩個周的專業能力培訓、學科教學實踐培訓及綜合學科知識培訓，我們聆聽了專家、教授、名師的精彩講座和先進理念。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。當我帶著教學實踐中的種種疑問，走進這次培訓課堂時，是專家們的精彩講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。專家們的啟迪，讓我們知道了如何做一名快樂而幸福的教師；專家們的引領，讓我們懂得了如何做一名智慧而睿智的教師；專家們的示范，讓我們領悟了落實課標理念駕馭課堂的技能；專家們的影響，讓我們明白了實現自身價值成就未來的重要。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：作為一個普通的英語教師，我們平時思考的太少！平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發展和教育的發展遠景考慮地并不多，作為新時期的教師，我在這方面實在太欠缺了！

這次培訓研修，每位培訓教師都有豐富的英語教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，新課標落實情況，并且注意到他們是如何處理新課程、新課標中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是英語教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。我們不僅能夠聆聽專家的講座，感受專家的聲音，而且可以和來自不同地區的學員傾心交流，第一時間收獲著經驗與心得，真正做到了在研修中反思，在反思中成長。

另外，學院還為我們精心安排了一個周的影子教師到學校聽課及教研活動研修，云南師大實驗中學為我們提供了一次難得的學習和交流的機會，讓我們收獲滿滿。通過影子研修，我了解了云南師大實驗中學的校風校訓、師資力量、學生情況，以及先進的辦學理念和教學方法。我有幸耳聞目睹了各位名師的聽說課，閱讀課，講練課，寫作課，單元復習課等等。這些老師從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言，靈活多變的教學方法，深深折服了我，同時也感覺到了自己的不足和差距。我還虛心主動地同授課老師及同仁們相互交流、切磋教育教學經驗。我還參加了由國培學員和師大實驗中學英語教研組共同參與的同課異構及教研活動，領略了他們的教學風采，吸取了他們的教學精髓。

通過影子研修，我收獲了很多值得學習和借鑒的東西。它豐富了我們的教學經驗和教學方法，提高了我們的PCK，給我們開闊了眼界，明白了努力的方向。

三周的培訓雖將結束，但是教師素養的提升永遠不會結束，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響。我們會以本次培訓作為新的起點，適應新課改的精神，領會新課標的精神，確立起符合時代要求的教育理念，發揮自己的聰明才智，把自己作為一粒種子，形成燎原之勢，在推進課程改革和教師培訓方面發揮示范作用，做好“送培下鄉”工作!