第一篇：法制講座主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

近年來(lái)，在縣委、縣政府、教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谌嫱七M(jìn)素質(zhì)教育、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度重視孩子們的思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展法制和安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。今天，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，創(chuàng)建平安和諧校園，我們有幸請(qǐng)到了我校的法制副校長(zhǎng)、縣公安局的XXX來(lái)到我校，為我們作法制教育講座。讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！同學(xué)們，提高青少年法律素質(zhì)是素質(zhì)教育的必然要求。今天的報(bào)告會(huì)對(duì)創(chuàng)建和諧教育、和美校園以及預(yù)防青少年違法犯罪意義重大。希望來(lái)參加講座的每一個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講，重點(diǎn)的地方做好記錄、不得隨意出入走動(dòng)、保持會(huì)場(chǎng)安靜。會(huì)后要寫一篇心得體會(huì)，在班級(jí)交流后，每班精選出五篇上交學(xué)校存檔。所以各位同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，積極思考，以便談好自己的感想。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng) ＸＸＸ給大家做報(bào)告。

XXX的講座結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，從多個(gè)方面給我們講了法律知識(shí)，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中怎樣做一個(gè)守法合格的小學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x XXX的精彩報(bào)告！

同學(xué)們，為了更好地落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法

律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。在此，我向大家提出幾點(diǎn)希望：

一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

二、要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為，切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。大家知道，一打開(kāi)窗子，進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺(jué)影響著某些同學(xué)的行為，所以我們一定要警惕。希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺(jué)抵制不良文化，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。

三、遵紀(jì)守法，理智行事。同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。請(qǐng)同學(xué)們一輩子都要記住這句話：“沖動(dòng)是魔鬼”。

四、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中

尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。

老師們、同學(xué)們，讓我們以此次報(bào)告為契機(jī)，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，讓法律意識(shí)永駐心中。

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄騒XXX為我們所做的精彩報(bào)告表示衷心的感謝！也再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)和對(duì)我們少年兒童的關(guān)愛(ài)！

大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到校長(zhǎng)室休息！各班按順序回教室！

第二篇：法制講座主持稿

法制講座主持稿

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善，法制教育已變得越來(lái)越重要。法律常識(shí)已成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，我們今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律知識(shí)是必不可少的。為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生。

一、介紹邀請(qǐng)嘉賓

今天，我們有幸請(qǐng)到了___________來(lái)給大家做法制教育報(bào)告。讓我們以熱烈的掌聲對(duì) 警官的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

同學(xué)們，警官的到來(lái)給我們學(xué)校的法制教育雪中送炭，今天的法制教育意義特別深遠(yuǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng) 警官的講座。警官他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動(dòng)的法制教育課。下面讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎他給我們做講座。

二、報(bào)告正式部分

三、結(jié)束語(yǔ)

老師們、同學(xué)們，__叔叔的報(bào)告結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的講座，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄?警官表示衷心的感謝。

下面，我借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

二、要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為，切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。大家知道，一打開(kāi)窗子，進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺(jué)影響著某些同學(xué)的行為，所以我們一定要警惕。希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺(jué)抵制不良文化，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。

三、遵紀(jì)守法，理智行事。同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。請(qǐng)同學(xué)們一輩子都要記住這句話：“沖動(dòng)是魔鬼”。

四、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。

同學(xué)們，讓我們以此次講座為契機(jī)，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，讓法律意識(shí)永駐心中。今天的活動(dòng)就到此結(jié)束。請(qǐng)各班有序退場(chǎng)！

第三篇：法制講座稿(主持稿)

青春與法伴你行-----2010年湟中一中法制講座

清華大學(xué)支教老師：何樂(lè)迪

各位同學(xué)大家好。法律素質(zhì)在現(xiàn)代越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。作為一名中學(xué)生，具有基本的法律素質(zhì)是走入社會(huì)的前提。所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我和大家一起來(lái)探討一些中學(xué)生會(huì)遇到的法律問(wèn)題

今天的講座分為兩個(gè)部分，第一是如何做一個(gè)有法律素質(zhì)的人？第二是做一個(gè)有法律素質(zhì)的人應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

PPT2 在講座開(kāi)始之前，我們先來(lái)看一個(gè)例子。

“某個(gè)周末，某小區(qū)內(nèi)，三位初中生在小區(qū)的綠化廣場(chǎng)上嬉戲，甲失手將乙推到地上，重重地摔了下去。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被急救車拖走。”

PPT3

在這一案例中，我給同學(xué)們出兩個(gè)思考題： ① 甲失手致傷乙，算不算違法？

② 如果甲的行為違法，違反了什么法？

PPT4-5 分析：首先，甲的行為造成了乙身體受到傷害，侵害了乙的健康，是一種民事侵權(quán)行為，他要承擔(dān)系列的民事賠償責(zé)任，包括乙住院期間的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、伙食費(fèi)、照顧乙的人員的誤工費(fèi)、交通費(fèi)，如果乙經(jīng)過(guò)司法鑒定構(gòu)成了傷殘，甲還要承擔(dān)乙的人身?yè)p害賠償金和適當(dāng)?shù)木駬嵛拷穑资且幻闯赡耆耍伤谋O(jiān)護(hù)人來(lái)承擔(dān)賠償責(zé)任。其次，如果司法鑒定機(jī)構(gòu)確定乙為重傷，甲的行為還觸犯了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利犯罪第二百三十五條的規(guī)定：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

PPT6 從這個(gè)例子，我們可以簡(jiǎn)要地了解一下什么是“法”。有沒(méi)有同學(xué)知道法字的繁體怎么寫？它左邊是三點(diǎn)水，右上角是廌，是傳說(shuō)中能夠分辨是非曲直的一種獨(dú)角獸，而下面是一個(gè)回去的去字。依據(jù)《說(shuō)文解字》的解釋，法，刑也。也就是說(shuō)，法就是刑。平之如水，從水，也就是依它的三點(diǎn)水旁；廌所以觸不直者去之，從去，也就是這只獨(dú)角獸可以驅(qū)除邪惡。對(duì)于法律就是刑法的概念，這是古代的理解。在剛才的例子中我們可以發(fā)現(xiàn)，法律已經(jīng)不僅僅局限在刑的領(lǐng)域，還有很多民事的范疇，可以說(shuō)，我們的生活中處處都有法，而法也有不同的形式。不管是限制犯罪的刑法、規(guī)制人與人關(guān)系和交易公平的民法、處理國(guó)家機(jī)構(gòu)和人民關(guān)系的行政法還是調(diào)節(jié)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的經(jīng)濟(jì)法，都是我們生活中不可缺少的一個(gè)部分。

PPT7 不管我們處于哪一種法律關(guān)系中，都要求我們要做一個(gè)有法律素質(zhì)的人，只有成為有法律素質(zhì)的人，才能適用法律處理自己和周圍的糾紛、保護(hù)自己的法律權(quán)益，在法律保護(hù)的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利。同時(shí)要做有法律素質(zhì)的人，還要求我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間和情況下同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

PPT8

一、如何做一個(gè)有法律素質(zhì)的人？

我首先想告訴大家的是：

1、什么樣的人才算有法律素質(zhì)？

同樣的我也舉幾個(gè)例子。以前有個(gè)叫馬加爵的人，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他在云南大學(xué)讀書的時(shí)候殺了4個(gè)室友后逃逸，三個(gè)月后被逮捕判處死刑。當(dāng)年逮捕他的通緝令貼滿了全國(guó)的大街小巷，記得我當(dāng)時(shí)還在讀高中，我們學(xué)校門口就貼了很多他的通緝令。我要說(shuō)的第二個(gè)人叫鄭筱萸，當(dāng)時(shí)是 國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局的局長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)生物系畢業(yè)。他在職時(shí)，擅自降低審批藥品標(biāo)準(zhǔn)，批準(zhǔn)了多種假藥的各生產(chǎn)，造成使用藥品的多人死亡，07因受賄被判死刑。最后一個(gè)人人叫陳良宇，時(shí)任上海市委書記，涉及違規(guī)使用上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局社保資金、為一些不法企業(yè)主謀取利益、袒護(hù)有嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題的身邊工作人員、利用職務(wù)上的便利為親屬謀取不正當(dāng)利益等嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題，08年受賄罪、玩忽職守罪被判處有期徒刑18年。

所有，我認(rèn)為有法律素質(zhì)的人，并不是指他懂得多少法律知識(shí)。我國(guó)到前年9月為止，我國(guó)的法律體系包括２２９部國(guó)家法律、６７９部國(guó)務(wù)院通過(guò)的行政法規(guī)、８５６１部地方性法規(guī)和規(guī)章、１２０００部行政規(guī)章，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的地方性法規(guī)和政府規(guī)章。所以，我們?nèi)绻砸粋€(gè)人懂得多少法律知識(shí)來(lái)衡量這個(gè)人的法律素質(zhì)有多高，那是錯(cuò)誤的。有些人甚至能背很多法律條文，但他也可能會(huì)犯殺人、貪污等一些罪行。那么什么樣的人才算是具有法律素質(zhì)呢？我認(rèn)為：他應(yīng)該知道對(duì)生活中所發(fā)生的矛盾和糾紛、以及處理事務(wù)的原則，要依據(jù)法律、法規(guī)來(lái)辦理。要明白以法律為準(zhǔn)則，不能觸犯法律的底線，在法律的范圍內(nèi)與違法行為作斗爭(zhēng)。當(dāng)然不是每個(gè)人都懂很多法律，但當(dāng)你不懂得某方面法律法規(guī)時(shí)，你要知道求助于律師或去查找這方面的知識(shí)。因此，我認(rèn)為：一個(gè)有法律素質(zhì)的人是一個(gè)心中有法的人。只要人人心中有法，法制社會(huì)才有希望建立起來(lái)。

接下來(lái)，大家可能要問(wèn)，我為什么要一個(gè)有法律素質(zhì)的人？

做一個(gè)有法律素質(zhì)的人究竟有什么好處呢？對(duì)我們青少年來(lái)講至少有二個(gè)好處：一可以保證你有一個(gè)更大的個(gè)人發(fā)展空間，二可以享受到更多的權(quán)益保障。何謂更大的發(fā)展空間呢？這里給大家具幾個(gè)例子。幾年前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)案件：有個(gè)學(xué)生，他很勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，他是從鄉(xiāng)下考入一所省重點(diǎn)高中的尖子班。但天有不測(cè)風(fēng)云，在讀到高二時(shí)，卻還經(jīng)常遭到班上幾個(gè)同學(xué)的侮辱，甚至毆打。就在他無(wú)法忍耐的情況下，有天下晚自習(xí)后，這個(gè)學(xué)生就到社會(huì)上邀集幾人，把曾欺負(fù)他中的一個(gè)同學(xué)殺了。結(jié)果是這個(gè)本來(lái)還有一年就極有可能上所好大學(xué)有個(gè)好前程的學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)殺人犯，要在監(jiān)獄里呆上半輩子以上了，那他還有一個(gè)廣闊的個(gè)人發(fā)展空間嗎？

又比如說(shuō)，前年我在北京市西城區(qū)檢察院實(shí)習(xí)的時(shí)候親自接觸的一個(gè)案子。兩個(gè)年輕人，一個(gè)18歲、一個(gè)19歲一塊兒在網(wǎng)吧上網(wǎng)。因?yàn)樵诰W(wǎng)吧里走路的時(shí)候與另外一個(gè)上網(wǎng)的人有一點(diǎn)小摩擦，結(jié)果對(duì)方糾集了一大幫社會(huì)混混來(lái)找麻煩。兩個(gè)年輕在還手的時(shí)候用刀把對(duì)方捅成了重傷。他們是懷揣惡意一定要傷害別人嗎？不是，但是最終的結(jié)果是他們因?yàn)榉佬l(wèi)過(guò)當(dāng)要在牢里呆上3-10年的時(shí)間。當(dāng)他們出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)年近三十，但別人事業(yè)有成家庭幸福的時(shí)候，他們還得重頭開(kāi)始。

第二，一個(gè)具有法律素質(zhì)的人一定可以享受到法制社會(huì)里給你帶來(lái)的更多的社會(huì)保障。在這里我要告訴大家一點(diǎn)的是：法律并不會(huì)完全保護(hù)一個(gè)好人，但它不會(huì)放過(guò)十惡不赥的惡人。因此，我們?cè)谧呦蚍ㄖ粕鐣?huì)的今天，當(dāng)你或你的家人受到侵害或傷害時(shí)，你們應(yīng)該首先想到的是尋求法律的保護(hù)。我在清華法律援助中心值班的時(shí)候接手過(guò)一個(gè)案子：一群農(nóng)民工工程結(jié)束以后，老板沒(méi)有結(jié)清工錢，就一直拖著。拖了大半年時(shí)間，三番五次的要就是不給。最后我們聯(lián)系包工頭、聯(lián)系勞動(dòng)部門，最后和解了。現(xiàn)在許多人有個(gè)誤區(qū)，談到法律就以為要打官司，許多勞動(dòng)方面的糾紛完全可實(shí)行不用花錢的仲裁，或是通過(guò)你的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行談判。

最后一個(gè)例子離我又更近一點(diǎn)，但是是一個(gè)反面的例子。我同一個(gè)高中的師兄，比我早兩年考上清華的化學(xué)系。本科畢業(yè)保送研究生。在讀研究生的時(shí)候利用實(shí)驗(yàn)室的資源為一個(gè)企業(yè)打工。后來(lái)企業(yè)會(huì)越不肯付工資。他不甘心就這樣被人騙了，但是又不敢告訴實(shí)驗(yàn)室的老師，怕學(xué)習(xí)對(duì)他進(jìn)行處分，左右為難時(shí)只能找援助中心私下處理這件事。最終的結(jié)果當(dāng)然不會(huì)很好。試想如果他心中有法會(huì)招來(lái)這啞巴虧嗎？如果他在合法的框架內(nèi)工作，就不會(huì)在遭受損失時(shí)無(wú)處申訴，也沒(méi)有人能為他提供足夠的全力保障。你有優(yōu)良的學(xué)識(shí)、聰明的腦子，完全可以通過(guò)自己的努力來(lái)獲取自己的成果，何必走彎路呢？這就是由于不按法律規(guī)則辦事而斷送自己的發(fā)展前途。

對(duì)于這些種種現(xiàn)象，作為我們青少年要樹(shù)立法律意識(shí)，有保護(hù)好自己的意識(shí)，做一個(gè)有法律素質(zhì)的人。當(dāng)然你要做一個(gè)有法律素質(zhì)的人，就必須有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。這就是我們今天要談的第二個(gè)問(wèn)題：

二、做一個(gè)有法律素質(zhì)的人，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。

作為中學(xué)生，我們的年齡基本上都介于12至18周歲之間，這個(gè)年齡正是心理成長(zhǎng)、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯(cuò)了路也許會(huì)怡誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識(shí)。

從憲法的基本內(nèi)容來(lái)看，盡管作為國(guó)家根本法的憲法涉及國(guó)家生活的各個(gè)方面，但其基本內(nèi)容仍然可以分為兩塊，即國(guó)家權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障。就二者的關(guān)系而言，公民權(quán)利的有效保障居于支配地位。因此，青少年就可以理解到：憲法不僅是系統(tǒng)全面地規(guī)定公民基本權(quán)利的法律部門，而且其基本出發(fā)點(diǎn)就在于保障公民的權(quán)利和自由。

那我們首先來(lái)看看憲法中的基本常識(shí)：在憲法中涉及青少年最多的也是憲法的核心內(nèi)容之一的公民的基本權(quán)利和義務(wù)

未成年人的主要合法權(quán)利

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第5條第一款規(guī)定：“國(guó)家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。”第5條第四款規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。” 這其中包括未成年人的生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、受教育權(quán)等等??

有了權(quán)利，那一定就要有義務(wù)，中國(guó)憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有：遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益、保守國(guó)家秘密、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、依法服兵役和納稅、贍養(yǎng)父母等等??

這是憲法里對(duì)于公民權(quán)利義務(wù)比較籠統(tǒng)的規(guī)定，那落實(shí)到具體的法規(guī)上，首先就是《治安管理處罰法》和《刑法》對(duì)青少年行為的約束內(nèi)容。

（二）通過(guò)學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，可以幫助青少年守法觀念和法律信仰的初步形成。

《條例》是對(duì)有輕微違法的行為的人進(jìn)行行政處理的行政性行為規(guī)范，《刑法》是對(duì)構(gòu)成犯罪的人進(jìn)行刑事處罰的刑事法律規(guī)范。兩者的共同點(diǎn)是對(duì)違法犯罪的人追究責(zé)任，只不過(guò)《條例》和《刑法》所針對(duì)的行使處罰權(quán)的部門及程序、處罰對(duì)象、違法的輕重程度、處罰的輕重程度不同而已。通過(guò)學(xué)習(xí)《條例》和《刑法》，青少年可以初步認(rèn)識(shí)和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準(zhǔn)許乃至鼓勵(lì)的。比如說(shuō)，《治安管理處罰法》規(guī)定以結(jié)伙斗毆；追逐、攔截他人等形式的尋釁滋事行為的，可以處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款；而《刑法》規(guī)定尋釁滋事情節(jié)惡劣、情節(jié)嚴(yán)重或者造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的行為，構(gòu)成尋釁滋事罪，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。又比如說(shuō)，《治安管理處罰法》規(guī)定非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場(chǎng)所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。而《刑法》規(guī)定有以上行為危及公共安全，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。所以，不管你的行為到達(dá)哪一個(gè)層次，都有法律進(jìn)行管制。那最好的躲避方法，也就是不要實(shí)施這些行為了。

我們是青少年，在法律上也有專門為青少年制定的規(guī)定。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)刑法中關(guān)于責(zé)任年齡的規(guī)定，那么有沒(méi)有哪位同學(xué)能夠清楚的說(shuō)出來(lái)刑法上關(guān)于刑事責(zé)任年齡是怎么規(guī)定的？

刑法的規(guī)定告訴我們，犯罪時(shí)不滿十四周歲的少年，為“完全無(wú)刑事責(zé)任”年齡段。也就是他不需要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任；犯罪時(shí)已滿十四周歲不滿十六周歲的青少年，只有觸犯了刑法規(guī)定的8種法定罪名的，（也就是故意殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、搶劫、放火、販賣毒品、投放危險(xiǎn)物質(zhì)和爆炸罪時(shí)），才承擔(dān)刑事責(zé)任，被稱為“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任”年齡段；犯罪時(shí)年滿十六周歲的青少年，進(jìn)入“完全負(fù)刑事責(zé)任”年齡段。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。相信在座的各位90%以上應(yīng)該都已經(jīng)年滿14周歲，所以你們都要為自己的行為承擔(dān)后果。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

當(dāng)然大家還知道正當(dāng)防衛(wèi)這個(gè)詞語(yǔ)，什么叫正當(dāng)防衛(wèi)？為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和 其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。但是正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

而教唆、脅迫、誘騙他人違法犯罪的以其教唆、脅迫、誘騙的行為定罪處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。即使你未成年，你教唆一個(gè)和你一樣的未成年人犯罪，也要承擔(dān)從重處罰的責(zé)任。三思而后行，是每位同學(xué)都要記在心里的話。

除了要了解法律對(duì)違法行為的處罰之外，我們還要需要學(xué)習(xí)《民法》，促進(jìn)平等和契約觀念（誠(chéng)實(shí)信用）的形成。

民法一個(gè)重要的特點(diǎn)是：民事法律關(guān)系主體地位的平等性。平等的主體在商品生產(chǎn)和交換的過(guò)程中，要取得對(duì)方的財(cái)產(chǎn)就必須支付相應(yīng)對(duì)價(jià)，體現(xiàn)等價(jià)有償?shù)脑瓌t。契約各方在自愿的原則下按自己的意愿依法設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利、義務(wù)。契約必須遵守，契約即是交易各方間必須遵守的“法律”，這也是“公平”原則和“誠(chéng)信”原則的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的青少年將更好地理解和樹(shù)立“法律面前人人平等”，“契約必須遵守”的平等、守約思想。

民法上也有責(zé)任年紀(jì)的概念。10周歲限制民事行為能力人，18周歲完全民事行為能力人。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力或無(wú)民事行為能力人由于自己的過(guò)錯(cuò)對(duì)它人造成侵害的由其監(jiān)護(hù)人負(fù)民事責(zé)任。同學(xué)們現(xiàn)在多數(shù)都屬于限制行為能力人，要對(duì)自己的行為承擔(dān)一定的責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈民法〉，〈民法〉和每個(gè)公民的生活息息相關(guān)，涉及人身、財(cái)產(chǎn)、婚姻、經(jīng)濟(jì)等方方面面，學(xué)好了民法才能更好地保護(hù)我們的合法權(quán)益。

說(shuō)了很多的法律規(guī)定，可能有些空虛，現(xiàn)在我在這里想討論一下我國(guó)青少年違法犯罪現(xiàn)狀

20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。“人之初，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂(lè)等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；這種情況在我們學(xué)校也在出現(xiàn)，學(xué)生宿舍、老師辦公室頻繁失竊，去年的模擬法庭活動(dòng)之后，仍然有校園竊案出現(xiàn)。其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，“逞英雄”，無(wú)所顧忌，不故后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。

（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年由于過(guò)早輟學(xué)，無(wú)所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)。有的模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立幫派或團(tuán)伙。以為自己可以領(lǐng)導(dǎo)別人，想當(dāng)老大，實(shí)際上不過(guò)是在虛度光陰。

（三）從犯罪年段年看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。有的少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時(shí)分工明確，注意配合；有的已會(huì)運(yùn)用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴(yán)重。

（四）從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。有些少年從10—13歲就開(kāi)始走上犯罪道路。

（五）從犯罪身份看，輟學(xué)少年人數(shù)居多。

對(duì)于在校學(xué)生而言，大家有的就是自己的時(shí)間、自己的青春。如何珍惜自己所擁有的大好光陰，正確對(duì)待社會(huì)和人生，更好地完成學(xué)業(yè)，在學(xué)校能學(xué)到一技之長(zhǎng)，進(jìn)而進(jìn)一步成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人才，值得在座的每一個(gè)人認(rèn)真思考。不少中學(xué)生，之所以會(huì)走上犯罪道路，就在于他們沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，充滿義氣、暴力等不該有的思想，發(fā)生糾紛以后不是通過(guò)正當(dāng)途徑來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)武力等手段，最終導(dǎo)致雙方聚集多人在一起相互斗毆，有的進(jìn)行尋釁滋事，有的為了個(gè)人享樂(lè)進(jìn)行盜竊、搶劫等犯罪，從而嚴(yán)重侵犯了社會(huì)管理秩序、敗壞校園風(fēng)氣，他們的行為在給社會(huì)、給他人造成損害的同時(shí)，也使自己和家庭付出了極其慘痛的代價(jià)。縱觀他們犯罪的過(guò)程，主要是人際交往過(guò)程發(fā)生毛病，所以，最后我再和大家探討一些中學(xué)生人際交往與犯罪的話題，望能給各位帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)收獲。

一、中學(xué)生人際交往及機(jī)制

交往對(duì)于任何現(xiàn)實(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)，如同吃飯、睡覺(jué)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著你。一個(gè)人可以不與他人交往而獨(dú)立生存于世的情況是不可想象的，你們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)有哪個(gè)說(shuō)不與他人交往的？

那么，中學(xué)生通過(guò)日常的交往活動(dòng)就會(huì)結(jié)成一種特殊的關(guān)系——人際關(guān)系。這種人際關(guān)系表現(xiàn)為人與人之間情感態(tài)度上的疏遠(yuǎn)緊密，經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)張三和李四關(guān)系好，我和他不怎么樣，就是這種情況，交往的結(jié)果就會(huì)形成一個(gè)社會(huì)群體。為什么學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常在一起呢？因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)交往形成了一個(gè)群體，努力學(xué)習(xí)的群體。為什么偷偷地到網(wǎng)吧上網(wǎng)的總是那幾個(gè)同學(xué)呢？我看也是因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)交往形成了一個(gè)好上網(wǎng)的群體。為什么有的同學(xué)打架，有的同學(xué)就積極參加呢，而有的同學(xué)就不去參加呢？因?yàn)閰⒓拥耐瑢W(xué)在交往中形成了一個(gè)群體，不愿參加的同學(xué)沒(méi)有和他們形成一個(gè)群體。

二、不良個(gè)體交往與犯罪

不良群體常常和犯罪連接在一起。什么是不良個(gè)體呢？在犯罪學(xué)中，不良個(gè)體中能是存在反社會(huì)人格傾向的社會(huì)人，也就是說(shuō)，一個(gè)人對(duì)各種社會(huì)行為準(zhǔn)則和規(guī)范在心理、行為等方面的異常、變態(tài)、越軌，從而個(gè)人與社會(huì)直接處于不和諧、不平衡，甚至對(duì)立的狀態(tài)。如，學(xué)校要求中學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，不得上網(wǎng)吧，而有這么一個(gè)學(xué)生，偏要偷偷地去網(wǎng)吧上網(wǎng)，這個(gè)學(xué)生就異常、越軌；中學(xué)生不許打架、盜竊，有這樣一個(gè)學(xué)生不為什么事，就要捅其他學(xué)生幾下，或?qū)⑺宋锲讽樧撸@個(gè)學(xué)生難道不是異常、越軌嗎？這樣的人就是屬于不良個(gè)體。不良個(gè)體在我們學(xué)生中往往表現(xiàn)為：一是在認(rèn)識(shí)水平上，以自我為中心，缺乏理想。有人認(rèn)為我好歹考不上大學(xué)，現(xiàn)在就這么混混好了。但是，同學(xué)們，我希望你們了解一個(gè)社會(huì)事實(shí)，那就是在社會(huì)有地位的、有修養(yǎng)的人不一定都是在校學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的，但有一點(diǎn)是共同的，就是一定要有理想，理想說(shuō)大了有點(diǎn)空，從具體到每一個(gè)個(gè)體的人，就是要有正確的人生目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)包括近期、中期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，近期的目標(biāo)對(duì)同學(xué)們而言，就是要遵守校級(jí)校規(guī)，遵守法律法規(guī)，通過(guò)自己的不懈努力學(xué)到能對(duì)自己今后的工作和社會(huì)有用的本領(lǐng)。二是在知識(shí)內(nèi)容上，對(duì)腐朽沒(méi)落的負(fù)面文化信息表現(xiàn)出濃厚的興趣。你叫他談個(gè)花邊新聞，他眉飛色舞；你叫他說(shuō)怎樣好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)怎樣建設(shè)國(guó)家，他不感興趣。三是在情感體驗(yàn)上，缺乏義務(wù)感、道德感、沒(méi)有同情心，別人受難，他興災(zāi)樂(lè)禍。別人比他強(qiáng)，他心生嫉妒。四在意志品質(zhì)上往往為所欲為，放蕩不羈，缺乏自控能力，想干什么就干什么。五是在個(gè)性傾向上，表現(xiàn)出非分的物欲、占有欲等等。下面舉幾個(gè)例子說(shuō)明一下：

1、有一個(gè)17歲的張某喜歡上網(wǎng)，在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)王某。有一天，兩人一起上網(wǎng)到很晚，王某就邀請(qǐng)張某住到他家里，晚上張某見(jiàn)家里大人不在家，就趁朋友睡著后將他的父母的金首飾、手機(jī)等東西悄悄偷走，然后拿到外面變賣現(xiàn)金后自己花用。這是什么情況？這就是我上面講的不良個(gè)體第五種表現(xiàn)形式——非分的物欲，結(jié)果是怎么樣呢？公安機(jī)關(guān)很容易就排查到是張某所偷，移送到檢察機(jī)關(guān)后被以盜竊罪向法院起訴，后來(lái)被判處有期徒刑，罰金2000元，并賠償王某家的所有損失。非分所得不僅沒(méi)有得到，而且還獲得了牢獄之苦，更為自己今后的人生添上了一筆難以抹去的污點(diǎn)。這主要是過(guò)分占有欲和物欲產(chǎn)生的結(jié)果。

2、劉某今年16歲，江蘇蘇北某縣人，跟隨父親到外地打工。在某中學(xué)借讀。在學(xué)校期間，因一件小事和一個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，二人發(fā)生爭(zhēng)吵，繼而劉某對(duì)該同學(xué)心生怨恨之心。一天，他從一個(gè)錄像上看到放火行為，竟然心生歹念，也想學(xué)著錄像中的行為去報(bào)復(fù)同學(xué)，于是就在一天晚上帶上打火機(jī)等摸到同學(xué)家門口放起火來(lái)，后來(lái)因火情及時(shí)發(fā)現(xiàn)被撲滅沒(méi)有得逞。這種行為就是缺乏自控力，結(jié)果怎么樣？結(jié)果當(dāng)然是犯罪，后來(lái)被判處有期徒刑六年。而這六年本來(lái)是應(yīng)當(dāng)在美麗的校園中與同學(xué)們一起度過(guò)的，就是因?yàn)槿狈ψ钥啬芰Χ坏貌辉诒O(jiān)獄中度過(guò)。

因此，我們?cè)谧闹袑W(xué)生，要有交往的意識(shí)，但是切忌要注意，不要與不良個(gè)體去進(jìn)行交往或者要少交往，在人際交往中要特別注重對(duì)自己控制力的培養(yǎng)，特別要注意以下情況發(fā)生：

一是“義氣”第一。青少年犯罪的人是從所謂的“交情”出發(fā)，認(rèn)為“江湖義氣才夠朋友”、“割頭不換、兩肋插刀才算友誼”。在這種義氣觀念指導(dǎo)下，有些人走入犯罪道路。如，某學(xué)校的一個(gè)學(xué)生孫某，因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)被學(xué)校開(kāi)除，后輟學(xué)在家無(wú)所事事，一天，有一個(gè)社會(huì)青年中午喊他到外面去玩玩，同去的還有另外一個(gè)學(xué)生周某。在一個(gè)偏僻的弄堂里，他們看到迎面走來(lái)了三個(gè)中學(xué)生模樣的人，這個(gè)社會(huì)青年于是就提出要敲詐三個(gè)學(xué)生錢，并要孫某和周某一同參與，周某知道這是違法犯罪行為，一邊拒絕一邊就離開(kāi)了。而孫某覺(jué)得不參加屬于不講“義氣”，不夠朋友，于是就和這個(gè)社會(huì)青年一起攔住這三個(gè)學(xué)生。他們用匕首將三個(gè)學(xué)生逼住，喝令三個(gè)學(xué)生交出身上的錢物，三個(gè)學(xué)生不肯，他們就一人拿刀威脅，一人上前搜身，后來(lái)共搶到100元不到，得款后還大搖大擺到附近的一個(gè)小飯店吃了一頓飯，三個(gè)學(xué)生被搶后迅速向公安部門報(bào)案，公安部門接到報(bào)案后迅速行動(dòng)，在二人還在小飯店大吃大喝時(shí)就將二人抓獲。雖然不到100元，但是由于搶劫屬于性質(zhì)嚴(yán)重的犯罪，二人是用暴力、脅迫的方法非法占有他人財(cái)物，按照刑罰規(guī)定最低法定刑也要判處3年以上刑罰，也就是要坐3年以上牢。后來(lái)，檢察機(jī)關(guān)將該案起訴到法院，這個(gè)社會(huì)青年被判有期徒刑4年，而孫某也因?yàn)橹v“義氣”也被判處有期徒刑二年。這個(gè)真實(shí)的案例，每年都在發(fā)生，雖然發(fā)生在不同的個(gè)體身上，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是他們大多是青少年，大多是不講原則、不講是非的進(jìn)行“講義氣”，對(duì)此，我希望大家要引以為戒。

二是追求生活刺激。還有一些青少年，他們?cè)谏钪袩o(wú)所追求，無(wú)所事事，以追求刺激為樂(lè)趣，有的甚至不為恥，反以為榮，愚蠢妄知地“惡作劇”。如在汽車上向路邊行人吐痰，從自己住的房子里向外隨意亂仍垃圾，還有的把別人的書包等物件投到河里，有的隨意毆打?qū)W生，向?qū)W生強(qiáng)拿硬要少量現(xiàn)金，或叫學(xué)生買包煙，請(qǐng)吃飯等。這些情況大家一定要警惕。因?yàn)檫@種情況弄不好就要犯罪，就要坐牢。如果在座有的同學(xué)有這樣的惡習(xí)，我勸你們趕快改正，不然到那時(shí)后悔就晚了。因?yàn)榉梢?guī)定：隨意毆打他人、強(qiáng)拿硬要等行為，情節(jié)嚴(yán)重的，屬于尋釁滋事犯罪，不管是誰(shuí)，只要觸犯刑法規(guī)定，該逮捕的逮捕，該判刑的判刑。比如說(shuō)你有事沒(méi)事向?qū)W生要個(gè)十元八元的，或叫學(xué)生請(qǐng)吃頓飯，或叫學(xué)生買包煙給其抽，結(jié)果怎么樣呢？構(gòu)成犯罪這個(gè)罪名就是尋釁滋事罪。什么叫尋釁滋事罪？根據(jù)《刑法》第293條規(guī)定，表現(xiàn)形式有下列四個(gè)行為之一的就犯該罪了：（1）隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的，多次隨意毆打他人取樂(lè)，或一次毆打他人致輕傷等；（2）追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的；（3）強(qiáng)拿硬要或任意損毀、占用公私財(cái)物的；（4）在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所嚴(yán)重混亂的。所以，對(duì)照以上四種情形，希望同學(xué)們嚴(yán)格約束知己的言行，只有經(jīng)常性地對(duì)自己進(jìn)行約束，才會(huì)逐漸形成良好的文明習(xí)慣，也才能使自己走好今后每一步。尋釁滋事是中學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的情況，我知道初中有學(xué)生到二小的門口去找那邊學(xué)生的麻煩的。大家都覺(jué)得這是小事，沒(méi)什么大不了的，不過(guò)就是問(wèn)別人要個(gè)錢，如果出了問(wèn)題還給別人就行了。殊不知，你在要錢的時(shí)候就已經(jīng)觸犯了法律，即使你賠償再多的物質(zhì)也不可能抹殺你違法的行為。等你后悔的時(shí)候就來(lái)不及了。

三是虛榮為先。一些學(xué)生追求名牌，愛(ài)慕虛榮，貪圖享受，缺乏吃苦耐勞精神，熱也不行，冷也不行，學(xué)校規(guī)定穿校服，他們就比鞋子、手機(jī)是不是名牌，或者誰(shuí)的的名牌更好一些，追逐的是豪華生活，星級(jí)享受。下課后聚在一起，討論的不是功課和難題，而是一個(gè)個(gè)脫口而出的名牌，“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”已經(jīng)成了老爺爺老奶奶口中不可思議的故事，“儉樸”這個(gè)詞語(yǔ)也老老實(shí)實(shí)在新華字典中扎根。不相信？事實(shí)擺在眼前。據(jù)報(bào)道：一個(gè)父親下崗的某職高學(xué)生，為了虛榮就與同學(xué)攀比，強(qiáng)迫其父母借錢為其買皮鞋、買西服。愛(ài)慕虛榮的后果是什么？跟你們講一組數(shù)據(jù)就知道了。據(jù)某地區(qū)對(duì)近二年青少年犯罪調(diào)查的統(tǒng)計(jì)，在100名青少年犯罪中，因?yàn)閻?ài)慕虛榮、追求享受而進(jìn)行偷竊、搶劫的等犯罪的有55人，比例高達(dá)百分之五十五。因此，如果在人際交往中，交往對(duì)象是愛(ài)慕虛榮的不良個(gè)體，如果再?zèng)]有一定的控制能力和鑒別能力，其結(jié)果是可想而知的。

對(duì)你們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不良群體發(fā)生犯罪的主要有尋釁滋事和聚眾斗毆，關(guān)于尋釁滋事犯罪，我在前面已講過(guò)，在這里不再重復(fù)了。關(guān)于聚眾斗毆罪，我國(guó)《刑法》第292條是這樣規(guī)定的，是指出于私仇、爭(zhēng)霸或其他不正當(dāng)目的而糾集多人成幫結(jié)伙地斗毆的行為。行為人的動(dòng)機(jī)一般是出于哥們“義氣”，“幫伙利益高于一切”，無(wú)視國(guó)家法紀(jì)和社會(huì)公德，為了一點(diǎn)小事報(bào)私仇或都為了在某一區(qū)域打出威風(fēng)，稱王稱霸，通過(guò)在首要分子的糾集下，通常一般糾集三人以上，對(duì)對(duì)方不特定的人進(jìn)行斗毆的，如果雙方都有三人以上，相互都有斗毆故意的，雙方都按聚眾斗毆罪論處，一般聚眾斗毆的處三年以下有期徒刑；持械等情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子和其他積極參加者要處三年以上十年以下有期徒刑；造成他人重傷、死亡的還要按故意傷害罪、故意殺人罪處罰，最高刑可達(dá)死刑。本學(xué)期在高一年級(jí)發(fā)生的群毆事件，我希望當(dāng)時(shí)人現(xiàn)在再認(rèn)真反思一下。如果雙方都有預(yù)謀，那是聚眾斗毆；如果只有一方有預(yù)謀，那是故意傷害，不管是那一種，你有多少能力承擔(dān)起你的能力。今天校規(guī)的處罰實(shí)際上是幫你規(guī)避了法律上的責(zé)任，那當(dāng)你走出校園的時(shí)候你還能不能想現(xiàn)在這么幸運(yùn)。當(dāng)你走進(jìn)監(jiān)獄的那一刻，你腦子里會(huì)在想什么。如果不想坐在鐵窗里想，那就從現(xiàn)在開(kāi)始想吧。

通過(guò)以上的案例，我希望在座的的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)吸取教訓(xùn)，尤其是曾經(jīng)違反或正在違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，是否應(yīng)作出必要的反思呢？我想，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。

首先，廣大同學(xué)應(yīng)認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)法、懂法、守法，提高辨別是非的能力，提高自我控制的能力。既要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律保護(hù)自己，也要懂得如何遵紀(jì)守法，要爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生。對(duì)于一些腐朽思想和歪風(fēng)邪氣要自覺(jué)加以抵制，要遠(yuǎn)離一些低級(jí)庸俗的書刊與影視銳頭，要與不良個(gè)體及不良群體之間保持距離。可以這么講，青少年的法律意識(shí)如何，品德素質(zhì)的好壞，將直接關(guān)系到我們國(guó)家、民族的未來(lái)，也關(guān)系到自己的未來(lái)。因此，希望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g能夠服從學(xué)校管理，學(xué)習(xí)相關(guān)法律，培養(yǎng)高尚的情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為我國(guó)法治化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，希望我們每一位同學(xué)能主動(dòng)多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。你們正出于由少年到青年的關(guān)鍵成長(zhǎng)時(shí)期，最容易產(chǎn)生感情上的困惑和心理上的挫折感。這就需要取得父母理解，使他們了解你們?nèi)找鎻?qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立人格的發(fā)展需求，在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得父母熱情的關(guān)懷，獲得心理安全感。從某種程度上說(shuō)，家庭是預(yù)防青少年犯罪的第一道屏障，家庭教育是青少年教育的第一陣地，父母則是你們最直接的老師，在與父母的交流溝通中，一方面，可以與父母互相糾正不良的行為習(xí)慣，另一方面，有了父母的耐心誘導(dǎo)和言傳身教，我們也能增強(qiáng)抵御外來(lái)惡習(xí)影響的能力。

最后我希望你們要多和學(xué)校老師加強(qiáng)聯(lián)系。我相信每個(gè)老師都有這個(gè)共同想法。遇到困難和挫折，我希望你們及時(shí)找到老師進(jìn)行傾訴，將自己的困惑和不解告訴老師，由于老師比你們年長(zhǎng)，很多方面的事情也比你們經(jīng)歷的多，肯定能夠?qū)δ銈冞M(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期的教育，也一定能使你們形成正確的人生觀、世界觀、道德觀與法制觀，懂得自高、自愛(ài)、自重、自警。

今天的講座主體內(nèi)容就暫時(shí)到此，還有不完善的地方歡迎大家來(lái)和我討論。謝謝大家。

第四篇：法制講座主持稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)、創(chuàng)建和諧校園，讓同學(xué)們自覺(jué)遵紀(jì)守法，做知法、守法的合格學(xué)生，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，今天，我們慕名請(qǐng)到了XXX給大家做法制教育報(bào)告，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)XXX的到來(lái)表示歡迎和感謝！

XXX做普法宣傳員以來(lái)，在AA的多所學(xué)校進(jìn)行普法宣傳，每一場(chǎng)講座都精彩紛呈，受到了廣大師生們的熱烈歡迎！今天在百忙之中來(lái)給我們學(xué)校，下面就讓我們用最最熱烈的掌聲有請(qǐng)XXX進(jìn)行法制講座！

感謝XXX精彩的講座！

XXX的講座通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用，解讀了一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的犯罪案例。聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“精神大餐”。

希望同學(xué)們努力規(guī)范自己的行為。認(rèn)識(shí)什么是合法、什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德。爭(zhēng)做守法小公民，始終牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓(xùn)。從小事做起，從自我做起，“爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀學(xué)生”、“爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀江城市民”、“爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀家庭成員”。全體師生攜起手來(lái)，共同營(yíng)造和諧校園。

最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄xXXX精彩的講座！法制講座到此結(jié)束，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)退席！

第五篇：中學(xué)法制安全講座主持稿

中學(xué)法制安全講座主持稿

同學(xué)們：

人生會(huì)面臨許多選擇：當(dāng)你正處于十字路口，不知道該何去何從時(shí)，你將如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人因不能明辨是非而選錯(cuò)了道路，使自己后悔一生。當(dāng)代社會(huì)，尤其是我們青少年學(xué)生，如果不知法、懂法，往往會(huì)迷入歧途，走上犯罪的深淵。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示，當(dāng)今青少年犯罪比率呈逐漸上升趨勢(shì)。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中，已滿14周歲、不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多，有的甚至十來(lái)歲就開(kāi)始走上犯罪道路。所以，對(duì)于當(dāng)代青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，適當(dāng)了解法律常識(shí)，提高自我防范能力及心理素質(zhì)，自覺(jué)抵制不良行為，樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。今天，我們有幸請(qǐng)來(lái)了八字門派出所所長(zhǎng)、通海路中學(xué)法制副校長(zhǎng)郝建軍同志，郝警官將用通俗易懂的法律知識(shí)結(jié)合生動(dòng)鮮活的工作經(jīng)歷給我們上一堂精彩的法制教育課。我希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)講座的過(guò)程中，一定要自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)郝警官的講座，認(rèn)真做好筆記。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎郝警官給我們做報(bào)告。

感謝郝警官的精彩講座。同學(xué)們，剛才郝警官?gòu)奈闯赡耆藶槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律知識(shí)、未成年人違法犯罪的原因、未成年人如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范三個(gè)方面給我們上了精彩的一課，也讓我們明白了只有學(xué)好法律，才能做到知法守法，才能增強(qiáng)自己的法制意識(shí)和法律觀念，才能明白什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，才能自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)，才能用法律約束自己的行為，才能保護(hù)自己的合法權(quán)益。

同學(xué)們，今天的法制教育已接近尾聲。其實(shí)法律和紀(jì)律都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)、能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道。如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，通過(guò)今天郝警官的講座，大家務(wù)必都要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。大家要牢記這樣一句話：“沖動(dòng)是魔鬼”。同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險(xiǎn)時(shí)刻，就越能體現(xiàn)一個(gè)人理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。我希望同學(xué)們以郝警官的法制講座為契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行思考，積極開(kāi)展討論，努力規(guī)范行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育收到應(yīng)有的效果。下面讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x郝警官。

今天的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。