第一篇：六年級上學期古詩文測試卷

六年級上學期古詩文測試卷(胥小)

一、連線。

1、身無彩鳳雙飛翼卻話巴山夜雨時鄭燮

千磨萬擊還堅勁笑語盈盈暗香去李商隱

蛾兒雪柳黃金柳任爾東西南北風李商隱

何當共剪西窗燭心有靈犀一點通辛棄疾

2、溫故而知新小人喻于利

知之為不知可以為師矣

君子喻于義不知為不知

君子坦蕩蕩必先利其器

工欲善其事小人長戚戚

二、補充句子。

1、明月隱高樹，2、多情自古。今宵酒醒何處，曉風殘月。此去經年，應是。便縱有，更與。

3、從頭越，殘陽如血。

4、風檣動，5、為君能有幾多愁，6、子曰：“吾十有五而志于學，三十，五十，七十”

7、學而不思。

8、默而識之，，何有于我哉。

9、人無遠慮。

10、孔子曰：；困而學之，；困而不學。”

三、這個學期我們學習了毛澤東的不少詩詞，除了上面提到的，選擇你最喜歡的一首默寫下來吧！

第二篇：關于人教版語文六年級上學期的期中測試卷

一、看拼音寫詞語。(8分)

jìngmìqīliángdǎoméidàchīyìjīng

()()()()

yāoqǐnɡkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí

()()()()

二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。(8分)

1、逸毅意詣誼

()力造()安()情()任()

2、喜愛熱愛摯愛

①我們()大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的()之情。

③印第安人()雨后清風的氣息。

三、把詞語補充完整，并選一個詞寫一句話。(10分)

()()大物()()匆匆()()峭壁思潮()()

可見()()自()自()()()可親()至()來

造句：______________________________________________

四、日積月累，按要求將下列句子補充完整。(5分)

1、__________________，________________，中國才有真進步。

2、有限的資源，________________。

3、有所期諾，____________。有所期約，___________。

4、我們愛我們的民族,__________________________

5、________________，何人不起故園情。

五、按要求寫句子。(10分)

1、小妹妹在畫畫。(擴句)

______________________________________________

2、小鳥在樹枝頭上叫。(改為擬人句)

______________________________________________

3、月亮的形狀真多。(改成比喻句)

______________________________________________

4、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。(縮句)

______________________________________________

5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(改為反問句)

_____________________________________________

六、選擇關聯詞語填空，(3分)

一旦……就……無論……都……即使……也……

與其……不如……不但……而且……既然……就……

(1)大量閱讀()能增長知識，陶冶情操，()能提高寫作能力。

(2)班車每天準時到達，()刮風下雨()都不誤點。

(3)時間()流逝()再也不會返回。

七、閱讀天地。(26分)

(一)閱讀《詹天佑》片段，回答問題。(13分)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘(shènkān)測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行(細密周密嚴密)計算。詹天佑經常(鼓勵鼓舞勉勵)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞(sāisài)外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣(wùè)，始終。白天,他，;晚上，他就在，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常。遇到困難，他總是想：“這是，一定要把它修好。否則，不但，還會使中國工程師失掉信心。”

1、劃去括號里用得不正確的詞語或讀音。(3分)

2、補充完整選段橫線上的內容。(3分)

3、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，寫在橫線上。(2分)

4、詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

(1)這句話表現了詹天佑的精神。(1分)

(2)選詞填空。精密周密(2分)

()的儀器()的計劃()的觀察()的勘測

5、用“”畫出詹天佑遇到困難時的想法。(2分)

(二)閱讀短文，回答問題。(13分)

竹

竹，是極不平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可以編竹器，竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“綠色的寶礦”。

然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷來竟先為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的嚴寒時，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風一國過，它好象一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去厚厚的筍衣，披上一身綠狀裝，直插云天。暑盡寒來，迎風斗霜，經霜雪而不調，歷四季而長茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們需要的也不正是這種精神嗎?

1、這段話寫竹子的、兩個方面。(2分)

2、作者從、、、、的用途寫出了竹子“全身是寶”。(4分)

3、“歲寒三友”是指、、。(3分)

4、用“”畫出表現竹子強大生命力的句子。(1分)

5、竹子有怎樣的品格?你讀了這篇文章得到什么啟發?(3分)

八、習作。(30分)

請你通過一件事來寫一個人，注意寫出他(她)的特點。題目自定。

第三篇：六年級古詩文

1、泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

2、出塞 唐 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

3、秋夜將曉出籬門迎涼有感

宋 陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

4、涼州詞 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

5、示兒 宋 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

6、望洞庭 唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

7、己亥雜詩 清 龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

8、游子吟 唐 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

9、書湖陰先生壁 宋 王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

10、墨梅 明 王冕

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

11、石灰吟 明 于謙

千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

12、竹石 清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

13、浣溪沙 宋 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

14、寒食 唐 韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

15、秋夕 唐 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

16、贈花卿 唐 杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞？

17、竹枝詞 唐 劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

18、雪梅 宋 盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

19、采蓮曲 唐 王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

20、野步 宋 周密

麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。

21． 無題

唐 李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

22． 七步詩

魏晉 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

23．聞官軍收河南河北

唐 杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

24． 菩薩蠻書江西造口壁

宋 辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。

西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。25．送沈子福歸江東

唐 王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。

26． 胡笳曲

唐 無名氏

月明星稀霜滿野，氈車夜宿陰山下。漢家自失李將軍，單于公然來牧馬。

27．邯鄲冬至夜思家

唐 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴

身。

想得家中夜深坐，還應說著遠行

人。

28．新雷

清 張維屏

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。

29．夜泛西湖

宋 蘇軾

菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香。漸見燈明出遠寺，更待月黑看湖光。

30．塞上曲

唐 戴叔倫

漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關。

31、書陸放翁詩卷后 宋末元初 林景熙

天寶詩人詩有史，杜鵑再拜淚如水。龜堂一老旗鼓雄，勁氣往往摩其壘。輕裘駿馬成都花，冰甌雪椀建溪茶。承平麾節半海宇，歸來鏡曲盟鷗沙。詩墨淋漓不負酒，但恨未飲月氏首。床頭孤劍空有聲，坐看中原落人手。青山一發愁蒙蒙，干戈況滿天南東。來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁！

32、城東早春 唐 楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。

33、論詩 清代 趙翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。

34、子夜吳歌 ? 秋歌

唐 李白

長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。

35、旅夜書懷 唐 杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

36、飲酒 東晉 陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠悠見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

37、春望 唐代 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

38、送友人 唐 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲（zi)去，蕭蕭班馬鳴。

39、黃鶴樓 唐代 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。40、望月懷遠 唐代 張九齡

海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

41、從軍行七首(其二)

唐 王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

42、送杜少府之任蜀州

唐 王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

43、村行

宋代 王禹偁（ch?ng）

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。

44、隴西行 唐代 王維

十里一走馬，五里一揚鞭。都護軍書至，匈奴圍酒泉。關山正飛雪，烽火斷無煙。

45、萬山潭作 唐 孟浩然

垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚行潭樹下，猿掛島藤間。游女昔解佩，傳聞于此山。求之不可得，沿月棹歌還。

46、江村 杜甫 唐

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

47、次北固山下 唐代 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

48、夜雨 唐 白居易

早蛩啼復歇，殘燈滅又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。

49、烏衣巷 唐 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

50、游山西村 宋 陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

51、錢塘湖春行 唐代 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

52、峨眉山月歌 唐代 李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

第四篇：六年級語文秋學期測試卷

秋學期六年級語文測試卷

同學們，請你認真答卷，一定要細心，細心，再細心，爭取把你的最佳狀態發揮出來；請你把字也要寫工整，這是你給老師的第一印象，尤為重要，相信你一定可以做到！你認為呢？接下來就看你的表現了-------

一、看拼音，寫詞語。（12分）

zīxúnkuíwúshànchángyángyì

cí

xiáng

ráo shù

（）（）（）

（）()

（）méngyádànshēngqīngsùzhōngcháng

qiǎn zīàn zhǎng()

()

（）（）

二、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）

歡娛（wú

yú）親昵（nì

mì）絞縊(nì

yì)

畸形(jī

qí)羌笛（qiāngjiāng）瀏覽（liú

y?u）蒙眬（l?ng lún）蕩滌（dī

dí）

三、比一比，組詞語。（10分）謙（）愧（）概（）俏（）剔（）歉（）槐（）溉（）峭（）惕（）

四、按要求寫詞語。

1、把下類詞語補充完整。（6分）低（）淺（）（）（）不安難以（）（）化（）為（）朝氣（）（）容光（）（）

2、體會下列詞語中加點字的用法，再仿寫幾個這樣的詞語。（10分）成百．上千．：（）（）

()

龍騰．虎躍．：（）（）

()

嫌貧．愛富．：（）（）

()

濃濃淡淡．．．．：（）（）

()

黑洞洞：（）（）

()

．

3、在括號里填上合適的詞語。（6分）（）的聲音（）的心情（）的音符

（）的聽眾（）的力量（）的生活 4選詞填空。（4分）回蕩激蕩蕩滌蕩漾

（1）同時又把它那（）跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。（2）巨浪（）著塵埃。（3）濤聲（）在天外。（4）于是，整個峽谷波光（）。

五、按要求按寫句子。（6分）

1、修改句子。

（1）最美麗迷人的寧夏是秋天。

（2）《窮人》的作者是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的。

（3）老師每次提問，冬冬總是首先第一個舉手。

2、中華民族的優秀兒女，人人都熱愛自己的母親河。（改為反問句）

3、她（孫晉芳）很瘦弱，胳膊很細。（改為夸張句）

4、兩行白楊樹整齊地排列在道路兩旁。（改為比喻句）

六、文本鏈接。（8分）

1、《白樺林的低語》一文的體裁是（）。

2、（）告訴人們：不切實際的照搬照抄，效果一定會適得其反。

3、自信首先是要（）。每個人都是獨一無二的，沒有人能代替你。

4、三峽由瞿塘峽、（）、西陵峽組成；《三峽之秋》全文采用了（）的結構方法。

5、通過課文學習，我認識了（）的周總理，（）的桑娜，（）的魯迅先生。

6、《體育頌》的作者是（），由于他對奧林匹克運動作出的偉大貢獻，因此被譽為“（）”

七、閱讀短文，完成文后練習。

（一）你從雪山走來，你用健美的臂膀，春潮是你的豐采；挽起高山大海。你向東海奔去，我們贊美長江，驚濤是你的氣概。你是無窮的源泉； 你用甘甜的乳汁，我們依戀長江，哺育各族兒女；你有母親的情懷！

1、從詩歌中我們知道，長江起源于（），最終目的地是（）。（2分）

2、這節詩歌運用了（）、（）的修辭手法。（2分）

3、說說詩人為什么用“你”而沒有用“她”？（2分）

4、關于“母親河”的詩很多，請默寫幾句。（3分）

（二）時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？” 流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代玩麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假若你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番后，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來，他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起來，正巧，他又碰到了時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢事！真正的生命。””時光老人冷笑著說，“給你再多的青春你也不會得到時光老人非常生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多一分一秒！

1、給下列加點字的正確讀音畫“√”。（3分）

少（shǎo

shào）年麻將（jiāngjiàng）返老還(hái huán)童

重（ch?ngzh?ng）復仍（rén réng）然勤奮好（hǎo hào）學

2、按要求寫詞。（2分）（1）“熟悉”的反義詞是（）（2）“懊悔”的近義詞是（）

3、回答。

（1）流浪漢哀求時光老人再給他一個青春，是怎么說的？用“

~~~~~~~~~~”畫出有關句子。（2分）

（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他怎么做的？（3分）

（3）流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人說自己做了件蠢事，你知道這件蠢事指什么事嗎？為什么說這件事是蠢事？（3分）

5、讀完短文，你有何想法？（2分）

八、作文。（30分）

綠樹盼望抽枝，小草盼望發芽，小鳥盼望高飛，小孩盼望長大，家庭盼望和睦，親人盼望團圓，集體盼望團結，國家盼望統一，世界盼望和平??同學們，你最盼望的是什么？請以《盼望》為題寫一篇作文，要求內容具體，感情真實，字數在400字以上。

第五篇：2012學年上學期建文小學六年級古詩文知識競賽方案

2012學年上學期建文小學六年級古詩文知識競賽草案

第一章：總則

一、參加比賽的4支代表隊必須服從競賽仲裁老師的領導，遵守各項規則。

二、比賽過程中，參賽選手必須服從競賽仲裁老師的裁決；如出現異議，可通過語文老師或其他老師引導講解并接受裁定。

三、本規則的最終解釋權屬于競賽仲裁老師及題目采編組。

第二章：細則

一、本次競賽由4支代表隊參加，每隊3人，上場選手必須由不同性別的同學組成。

二、比賽開始前10分鐘，各參賽隊隊員必須統一校服、佩帶校卡進入賽場。隨后，按指導老師的要求坐正至各自位置。

三、比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統一安排，違者會相應處理；選手答題時要起立，要答完整后說：“答題完畢。”并自行坐下。

四、本次競賽題目的形式分為必答題、搶答題和風險題三種：

1、必答題共24題，每題5分，分兩輪進行。參賽隊的每個成員在每一輪中必答一題，每題答對加5分，不能答或答錯不扣分。在主持人讀完題目后一分鐘內必須回答完畢，超過時間作不答題處理，不予記分。選手正進行答題過程中，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充，違者此題作廢，不予記分，不予補題。

2、搶答題共15題，每題10分；共進行兩輪，每輪5題；答對加10分，答錯扣10分。在主持人讀完題目并宣布“開始”后，各參賽隊方可搶答；主持人未說“開始”即搶答的代表隊，以犯規論處，扣10分，此題回答權順序至第一個合格搶答者。在主持人宣布桌號給予答題權后，答題隊員必須在一分鐘內回答完畢，在答題過程中，如果隊中其他隊員發現有錯或不全，可以舉手糾正和補充，如在一分鐘內回答不正確或未作回答的扣10分。

3、風險題共15題，分5分題、10分題和15分題三個檔次，5分和10分分值各5題，15分分值10道題。共進行兩輪。由各隊任選一個檔次，答對加相應檔次的分數，答錯或不回答扣相應檔次的分數。風險題必須在主持人讀完題目的60秒內回答完畢，回答時同隊其他隊員可以相互提醒和補充。

五、各代表隊的基礎分為100分。

六、參賽隊員答題時必須起立，對準話筒回答問題。

七、如果最后出現平局，則出三道加試題（搶答題方式）決出最后結果；如果出現多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。

八、如果在競賽過程中出現異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組及題目采編組的裁定。

九、比賽程序：

第一輪必答題

第二輪搶答題

第三輪風險題

第四輪必答題

第五輪搶答題

第六輪風險題