第一篇：2014高考語文新課標卷名句默寫創新題型

2014高考語文新課標卷名句默寫創新題型

以提示的形式寫出名句，答案如下：

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

第二篇：高考新課標卷全國卷名篇名句默寫,理解性詩詞默寫(整理)

高考新課標理解性默寫

1、“雨”是古詩中一個重要的意象，常常成為詩人抒發情感的載體。如李商隱《夜雨寄北》中的“_____________，____________________”表達作者思親難歸的憂愁；辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“__________，________________”表達歷史的滄桑與無常；杜甫《茅屋為秋風所破歌》“_____________，________________”表達處境的艱難。

2、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意，如曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛”。白居易《琵琶行》“______________，______________?！变秩痉謩e時的凄涼?！癬_________________，____________”襯托琵琶女演奏技藝高超。樂曲結束，聽者還沉浸在其中?！癬________________，_____________”襯托琵琶女婚后的孤寂?！?_____________，________________”寫出了琵琶女因年老色衰被商人遺棄的凄寒?！?_____________，________________”用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨，李煜《虞美人》“_______________，______________”寫出了又一個春天來到，而往事卻不堪回首的無奈。

3、《茅屋為秋風所破歌》中詩人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦。表現杜甫博大胸襟的著名詩句是：“，！”

4、打開唐宋詩詞，到處都可以聽到風吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“，”，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。寫“苦雨”的如文天祥《過零丁洋》中的“ __________，”。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》的“，”。

5、“文章憎命達”。這是杜甫對李白的評價，而他自己又何曾不是這樣呢？《登高》中“________________，”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。

6、《明湖居聽書》寫王小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有類似情景，以表現琵琶女的高超技藝，這些詩句是“ ______________，_________________ ”。

7、古代有星宿分野之說，如王勃的《滕王閣序》中有“星分翼軫，地接衡廬”之句；李白在《蜀道難》中也用了這種寫法敘說由秦入蜀難行，這句詩是“_______________，________________”。

8、屈原《離騷》“_______________，_________________”，申述了作者出淤泥而不染的高潔；辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》“_______________，_______________ ”，表現了對保國安邦有雄才大略及有建樹的人才的緬懷與期待。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“___________，_____________”表達了人生功業無成，抱負難以實現的慨嘆。

9、杜牧《阿房宮賦》中用夸張、襯托手法借寫歌舞冷暖，襯托阿房宮寬廣高大的句子是“__________，___________；______________，_____________”。從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區別，都追求幸福快樂、都掛念家小，對秦統治者的殘民以 1

自肥作了有力的抨擊的語句“。，？”。杜牧在本文中最后總結，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是“，?！?。以“后人”的委婉稱謂提醒統治者不要重蹈覆轍的句子是“_______________，_______________；_____________，_____________ ”。

10、蘇軾《赤壁賦》中通過比喻手法描繪音樂的句子是“_____________，___________，____________，__________，__________”；面對赤壁美景，表達超然心境的句子是“______________，____________；_______________，_________________”；感嘆人生短暫與渺小的句子是“___________，______________。____________，_______________”。

11、酒是水質的詩，詩是心釀的酒。古代文人與酒有不解之緣。曹操在《短歌行》中感嘆，“何以解憂，唯有杜康”；杜甫在《登高》中感慨，“_______________，____________”；范仲淹在《漁家傲》中無奈的低吟“_______________，_____________”；陸游在《游山西村》中勸告“____________，________________”，表達農家款客盡其所有的盛情；李清照在《聲聲慢》中悲嘆，“ 三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”。

12、杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分杏羞@樣兩句“__________？_________”。李白是盛唐詩歌的杰出代表，《蜀道難》中寫了蜀道的艱險難行，“___________，__________。___________，__________”的句子以“悲鳥、子規”的啼叫寫出了蜀道的凄涼景象。

13、“______________，___________,_____________, _____________?！碧K軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕、不取身外之物。

14、詩經?氓》中表示什么事物都有個限度的二句：“?！?/p>

15、荀子在“學與思”上認為“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，孔子則認為“?！?/p>

16、很少有人天賦異稟，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人。生活中不是缺少成功的機遇，彌足珍貴的是能否利用外物。所以荀子在《勸學》中總結說“，”。

17、李白《蜀道難》中“，”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發出的巨大聲響再次強調蜀道的山高路險。

18、出師表》一文中最能代表諸葛亮有賞有罰的執政理念的兩句是：“。

19、屈原在《離騷》中用“，”兩句表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。

20、李賀《雁門太守行》中,渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形式，并借日光顯示守軍威武雄壯的一句是：“，”。

21、韓愈在《師說》中，闡述了師生各有所長，可以相互學習，其原因是：“。”

22、岳陽樓的一副長聯里有“范希文兩字關情，滕子京百廢俱興”兩句話，范希文即范仲淹。“兩字”指憂樂二字?！对狸枠怯洝分小皟勺株P情”的句子是“，”。

23、《論語》中，孔子強調無論是遇到比自己賢能還是不如自己賢能的人，都要學習和反省的兩句話是“?！?/p>

24、《勸學》中“，”說明了總在思考也不如學習一會兒的道理。

25、屈原在《離騷》中表白自己堅持真理，且為之蹈死而不悔的兩句是“、。”

26、《赤壁斌》中蘇軾用大膽的想象來描繪笛聲超強感染力的兩句是“___________，___________”。

27、杜甫在《望岳》一詩中“________________，______________”兩句寫大自然對泰山的有情，將神奇秀麗聚集于它，并且極寫泰山之高。

28、《赤壁賦》中，從事物變化的角度看待天地的存在的名句“，”。

29、《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾面對滾滾長江，以酒祭奠明月，感慨人生的兩句是：“，”。

30、王維《使至塞上》中讓讀者既目睹了“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的蒼涼，更看到了“___________，_____________”的壯美。

31、李煜在《虞美人》中以物是人非來抒發亡國之痛的名句是“___________，___________?！?/p>

32、唐朝詩人王維有兩句詩“行到水窮處坐看云起時”千古傳誦。人們常用來自勉或勉勵他人，遇到逆境、絕境時，把得失放下，也許會有新的局面產生。宋代詩人陸游《游山西村》的詩句“，”表達的意思與之相同。

33、陶淵明在《飲酒》詩中強調只要內心世界超脫了世俗，就能做到在任何地方都感覺是身處僻壤的名句是“ ？ ”。

34、在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，借酒既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神的是：“

。”

35、歐陽修在《醉翁亭記》中用“。”兩句來表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣賞此間的山光水色。

36、文天祥在《過零丁洋》一詩中表現國家命運和個人遭際的兩句是“，”。

37、《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“，，”。

38、《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內將士披堅執銳，嚴陣以待情形的句子是。

39、李白在《蜀道難》中引用了秦國開發蜀地的神話故事的句子是。40、陸游《游山西村》中，由自然入人事，描摹了南宋初年的農村風俗畫卷的名句是 3

“___________，___________”。

41、《琵琶行》中以環境從側面展現音樂魅力的句子是“，”。

42、紅樓夢中俗諺“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”出自《阿房宮賦》中“。”兩句。

43、蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“?！?/p>

44、老師猶如春蠶，畢生吐絲，至死方休；老師又如蠟燭，燃燒自己照亮他人，無怨無悔。現在，人們常用李商隱《無題》中“，”來歌頌老師的這種精神。

45、崔護《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”兩句寫出了桃花依舊,但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有兩句寫出了這樣的物是人非之感，這兩句是“_____________，____________ ”，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。

46、《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：“，?！?/p>

47、《阿房宮賦》作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“，”。

48、《阿房宮賦》總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句是“，？”

49、《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是：“?！?/p>

50、《逍遙游》里莊子舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是“?！?/p>

51、莊子在《逍遙游》一文中，為了突出鵬鳥的形象，將夸張用到了極致：“鵬之背，不知其幾千里也?！?/p>

52、莊子的文章，想像力很強，充滿了浪漫主義色彩。如《逍遙游》一文中借用的《齊諧》對鵬鳥的描述：“鵬之徙于南冥也，，去以六月息者也?！?/p>

53、《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的語句是：“。”

54、《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰，指揮若定的儒將風度形象：“?！?/p>

55、聯想是回憶的一種形式。表象聯想就是表象之間彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“，”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。

56、王家衛的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的內容隱諱莫深，會讓人想起《琵琶行》中那兩句“。”

57、有些人離家在外，一時生活不太如意，當偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會 4

發出《琵琶行》中“，”的感喟。

58、《勸學》中的“，”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。

59、古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發情感的的名句。而《荀子.勸學》中則用“，”來形象論述積累的重要性。

60、古文運動的倡導者韓愈在《師說》中，對當時恥于學習的現象發出兩句慨嘆： “，”其中，“久”字寫出了當時恥師現象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。

61、《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學習的語句是：“。”

62、韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫樂師百工之人對待從師學習的態度不同，產生了一種出人意料的結果：“巫醫樂師百工之人，君子不齒，！” 63、《永遇樂·京口北固亭懷古》這首詞，寫登臨所見又處處關合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆：“。” 64、李白在《蜀道難》一詩中，“，”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“，”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

65、李白在《蜀道難》一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細節動作加以摹寫，寥寥數語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現這一內容的句子是“?！?66、李白在《蜀道難》一詩中，用“。?！睘槲覀冧秩玖寺贸詈褪竦郎峡占派n涼的環境氣氛，再一次有了地烘托了“蜀道之難，難于上青天”之情狀。

67、李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“，”，從而表達了對國事的憂慮與關切。68、從李白《蜀道難》一詩中“，！”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業難成的一聲嘆息。

69、杜甫《登高》中用落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“?！?/p>

70、杜甫《登高》中集中表現了夔州秋天的典型特征的句子是:“?！鼻叭艘苍堰@兩句譽為“古今獨步”的“句中化境。

71、《衛風?氓》中描寫女主人公熱戀時見到氓的高興心理的詩句是“。” 72、表現女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現了她剛烈的性格特點的語句是：“。”

73、杜牧的《泊秦淮》以曲筆深沉地表達了晚唐詩人對時事的憂慮，“，”，于婉曲輕利的風調之中，表現出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無限的感慨，堪稱“絕唱”。74、漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中 5

“。?！钡脑娋?，來表現詩人百無聊賴的彷徨之情。

75、曹操在《短歌行》中“，？?！睅拙溆帽扔鞯氖址?，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。76、曹操《短歌行》化用《詩經?小雅?鹿鳴》中的詩句，“。，”，表達了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請賓客，不甚欣喜。

77、《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節操，回鄉開荒種地，過田園生活的句子是：“?！?/p>

78、《歸園田居》中“，”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。

79、《赤壁賦》中蘇軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是：“。”

80、《赤壁賦》寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是: “?！?/p>

81、《赤壁賦》中用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是：“?！?/p>

82、《赤壁賦》中形容洞簫聲“，。”這都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。

83、《蜀道難》運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：“。”

84、只有堅持，才會成功。正如《荀子.勸學》中說：“，； ,。”

85、《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B。86、《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句是：“。”

87、杜牧在《阿房宮賦》中用14個字“，，！”簡明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程。

88、人們常借《馬說》一文中兩句話概括自己懷于不遇，這兩句話是：“_________，_________。”

89、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“?！?90、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中哪兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情：“?！?/p>

91、岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：“?！?/p>

92、岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：“?！?/p>

93、《早春呈水部張十八員外》寫出一切美好的事物，最美的時節就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進，給人以希望的詩句：“ ,?！?94、連贊大陸之行，是歷史發展的趨勢，順應了民意，打破了僵局，開啟了兩岸交流的新紀元，這可以用劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句來表示：“。”

95、《觀刈麥》中詩中側面描寫農民繁忙辛苦，寫豐收全家齊動員的句子是：“?！?/p>

96、白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯、燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：“?！?/p>

97、白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：“?！?/p>

98、李商隱《無題·相見時難別亦難》對青春年華的逝去表示憂慮，忖度對方的感受，一往情深的詩句：“?！?/p>

99、馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：“。”

100、《山坡羊·潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：“?！?/p>

101、龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：“?！?/p>

102、《次北固山下》表現作者無限鄉思的詩句是：“。” 103、陶淵明在《飲酒》中表現自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：“。”

104、《蒹葭》中被后人反復引用傳唱表達對心中思慕人的遙不可及的詩句是：“?！?/p>

105、李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是 ：“______________，_______________?！?/p>

106、《夜雨寄北》中作者想象回家后與親人團聚共敘衷腸的句子是：“?！?/p>

107、《天凈沙 秋思》中“，”三句勾畫出一幅凄涼幽寂的秋野獨行圖，側面烘托出旅人濃濃的哀情愁緒。

108、《觀滄海》中詩人通過浪漫的想象和夸張表現大海蘊涵著吞吐萬物的壯闊景物的詩句是：“，。”

109、王安石在《登飛來峰》通過寫景反映出詩人當時昂揚的精神風貌和狂傲的性格的句子是：“。” 110、126、《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是： 7

“?！?/p>

111、王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調的詩句是：“。”

112、《曹劌論戰》中曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：“?！?113、《雁門太守行》一詩中，抒寫全體將士心愿，表現出詩人堅定的政治立場的詩句是：“?！?/p>

白居易《觀刈麥》中與《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙的句子是：“?！?/p>

114、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典寓意的句子是：“?！?115、《錢塘湖春行》中以禽鳥的活躍來突出春意盎然的詩句是：“?！?116、德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說：“。”

117、晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：“。”

118、杜牧在《阿房宮賦》指斥秦最高統治者搜刮財寶分厘不放、窮奢極欲揮霍無度的疑問名句是：“，？”

119、文天祥在《過零丁洋》中作者用凄涼的自然景象喻國事的衰微,極深切地表現了他的哀慟的句子是：“。”

120、張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的句子是：“。”

121、曹操在《觀滄海》中用秋風和海波寫出蒼涼壯闊的大海美景的句子是：“?！?/p>

122、《次北固山下》中寫時序更替，抒發思鄉之情，蘊涵生活哲理的詩句是：“。”

123、范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：“?！?/p>

124、《江城子·密州出獵》描寫著裝與打獵氣勢的語句：“。” 125、《漁家傲·秋思》中抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情且表達了主旨的詩句是：“?！?/p>

126、《雁門太守行》中運用色彩鮮明的對比意象，表明愛憎分明的情感的句子是：“?！?/p>

127、白成易《觀刈麥》中，描寫婦女兒童支援農忙場景（或從側面表現農民勞動繁忙）的句子的詩句是：“。”

128、白居易的《觀刈麥》中直接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：“?！?/p>

129、諸葛亮在《出師表》指出后漢傾頹的原因是：“?！?130、酈道元在《三峽》體現三峽窄的語句是：“，。” 131、《三峽》中描寫了不同季節的景色，請寫出春、冬季江水特點的句子： 8

“?！?/p>

132、《三峽》最能表現三峽秋季特點的句子：“。” 133、杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是：“?！?134、119、杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：“?！?135、古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。《白雪歌送武判官歸京》中這樣的詩句是：“?！?/p>

136、做人切勿患得患失，而應樂觀曠達，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣：“?！?/p>

137、《醉翁亭記》中，作者歐陽修描繪山間朝暮晦明變化的句子是：“，”。138、《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是：“?！?139、《陋室銘》中描寫“陋室”環境恬靜雅致,令人賞心悅目的語句是：“ , ”。

140、《陋室銘》表現作者交往之雅的句子是:“ ,?！?/p>

141、如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別，則略顯示感傷,不妨用王勃的語句“ , ”來表達一種豪邁的情懷。

142、《愛蓮說》中 “，”一句表現不與世俗同流合污，潔身自好的品質。

143、劉禹錫《陋室銘》一文中，作者在結尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是“。”

144、今年六月，世界人民見證了“三峽蓄水315“"高峽出平湖”的壯麗景觀，酈道元描述的昔日“漁者歌日”的的三峽秋日“，”的凄涼景況將一去不復返了。145、陶淵明《飲酒》中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：“?！?146、《天凈沙·秋思》中寫農村晚景的句子是：“。” 147、杜甫《茅屋為秋風所破歌》中描寫到被子的兩句是：“?！?148、小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“，”這兩句就是佐證。

149、李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰斗場面，渲染了沉重，緊張，肅殺的氛圍的詩句是：“?！?/p>

150、《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：“?！?151、《次北固山下》一詩中游子思鄉情深的詩句是：“?！?152、晏殊《浣溪沙》一詞中構成“新”與“舊”對比的詞句是：“?！?153、杜甫的《春望》中詩人感時傷別，借明麗之景誘發內心傷感（或運用擬人手法抒發傷感之情）的詩句是：“?！?/p>

1、《酬樂天揚州初席上見贈》中飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：“。”

2、在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行判的句子是：“。”

3、張養浩在《山坡羊·潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該 9

曲主旨的句子是：“?！?/p>

4、陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：“?！?/p>

5、蘇軾在《江城子?密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的詞句是：“?！?/p>

6、蘇軾在《江城子?密州出獵》中以孫權自喻，表明建功立業心志的詩句是：“。”

7、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：“?！?/p>

8、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：“?！?/p>

9、《錢塘湖春行》寫詩人完全陶醉，流連忘返的詩句是：“?！?/p>

10、《已亥雜詩》以落花為喻，融人議論、表明心志，形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運的深意的句子：“?！?/p>

11、“勿以善小而不無”，只要積累就有大收獲?！笆バ摹钡墨@得，也是從小處積累得來，故荀子在《勸學》中說：“?！?/p>

12、《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是：“____________，_____________?！?/p>

13、學習要持之以恒，才能取得好的成績。荀子在《勸學》中就有強調學習要持之以恒的句子：“ ___________，____________；_____________，____________?！?/p>

14、桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當受騙的句子是: “，?！?/p>

15、《詩經?王風》有一首詩叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮。”在《氓》中，也有一句，表現女子未見心上人傷心難過的語句是：“?！?/p>

16、女主人公自嫁氓為妻，多年來所有的家庭勞作一身擔負無余，甚至在氓變心后打罵她她仍起早睡晚，沒有一天不是這樣。勤勞的女人公實在讓我們不得不敬佩在詩中能夠體現這一點的語句是：“，?！?/p>

17、《出師表》中寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是“?！?/p>

18、《醉翁亭記》里“醉翁”之號的由來是什么？：“，”。

19、歐陽修在《醉翁亭記》中以色彩鮮明的語言，描繪四季之景的句子是：“，。”

高考作文開頭：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

20、歐陽修在《醉翁亭記》中用排偶句：“，”，描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明，交替變化的朝暮景象。

21、琵琶女年輕時人們對他的態度是：“_______________，________________?！倍斔昀仙ブ髣t“______________，______________?！?/p>

22、歐陽修的《醉翁亭記》中有動靜對比之美?！?，”，樹木之境對比出百鳥啁啾之動，相得益彰。

23、春秋時期，魯與齊交戰，起初魯莊公不待齊軍疲憊就要出戰，被曹劌阻止了，曹劌采取“敵疲我打”的方針，戰勝了齊軍，成為了中國戰爭史上以弱勝強的有名戰例。這“敵疲我打”的方針是：“，?！?/p>

24、《曹劌論戰》一文中指出了戰前的政治準備，能體現魯莊公取信于民的是：“，”；交戰過程中利于反攻的時機是“ ”之時，利于追擊的時機是“，”之時。

25、荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習、反思來提升自己的兩個句子是：“?！?/p>

26、韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學習的問題上，對其子和對自身有不同的態度，對其子“ ”；對自身“ ”。

27、杜牧在《阿房宮賦》中用16個字“，，！”簡明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢構成鮮明的對比。

28、洞庭湖是我國第一大淡水湖，有“八百里洞庭”之說。范仲淹也曾在《岳陽樓記》中描述過它的浩渺無垠，他寫道：“?！?/p>

29、范仲淹的《岳陽樓記》里借鳥歡魚躍來寫晴明之景的句子是：“?！?30、陳眉公輯錄《幽窗小記》中記錄的明人洪應明的對聯：“寵辱不驚花開花落,去留無意云卷云舒”，語句簡單而內蘊豐富，范仲淹在《岳陽樓記》中也有類似表達，是：“。”

31、陶淵明的《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句是：“。”

32、《行路難》中李白引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：“?！?/p>

33、王安石在《登飛來峰》中反映詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神的詩句是：“?！?/p>

34、《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中以工整的對仗形式，描繪戰爭爆發前的情狀的句子：“?！?/p>

35、杜甫在《望岳》中表現泰山高峻，幽深的詩句:“。”

1、桃花源記》中，最能體現桃花源人熱情好客的句子有“，村中聞有此人，咸來問訊?！?/p>

2、歐陽修說”憂勞可以興國，逸豫可以亡身"，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是：“，”。

3、《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是：“?！?/p>

4、《鄒忌諷齊王納諫》一文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是：“?！?/p>

5、寫出趣在此而意在彼，情趣所在的句子是：“。”

6、《紅樓夢》中有詩云：“質來潔去還潔清去，不叫污陷淖泥中。”《愛蓮說》一文表意與之相近的文句是：“___________，___________?！?/p>

7、“夢”，是溫馨的懷想，是美好的期盼。溫庭筠在《商山早行》中用“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”抒發了他的思鄉之情；李白在《行路難》中用“____________，____________”表達了他希望得到重用的愿望。

8、《衛風?氓》詩中皆以桑樹起興，從詩人的年輕貌美寫到體衰色減，同時揭示了男子對她從熱愛到厭棄的經過?！癬_______，__________?！北扔髋拥娜蓊伭聋?；“_______，____________?！北扔髋拥你俱埠捅粭?。

9、范仲淹對滕子京謫守巴陵郡的政績評價為：“?！?/p>

10、劉禹錫《陋室銘“?！眱删潴w現了陋室主人居住環境的清幽。

11、《勸學》來比喻任何人通過發奮學習，都能進步，今日之我可以勝過昨日之我，學生也可以超過老師的句子：“，?！?/p>

12、韓愈在《師說》對老師的職責提出了自己的卓越見解：“?！?/p>

13、韓愈在《師說》點出不從師的危害，從而說明從師的重要，從反面申述中心論點的句子：“?！?/p>

14、“性惡論”是荀子社會政治思想的出發點，他在著作中首先提出學習不可以停止，就是想抓住關鍵，解決根本問題。因為他十分重視這個問題，所以他把自己的見解，在《勸學》通過“君子”之口提出來，以示鄭重的句子：“?！?/p>

15、荀子從他的“性惡論”觀點出發，指出君子的天性也是惡的，其所以不同于眾人，就在于他善于向良師益友學習嘉言懿行，以改變自己的不良天性：“。”

16、《勸學》中有時作者又采用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調學習必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是：“，?！?/p>

17、荀子在《勸學》在文中用比喻的手法，借助木頭經過烘烤后發生變化，即使再烘烤也不能復原了，說明事物經過一定的變化，還可以改變原來的狀態的語句是：“。”

18、《勸學》中從反面設喻，強調學習重在積累，如果不注重積累，便無法達到遠大目標的句子是：“，?！?/p>

19、在文中強調學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：“?！?/p>

20、以雕刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：“?！?/p>

21、《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！闭撌隽藢W習和思考的關系，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關系的句子是：“?！?/p>

22、中國古代的學校教育十分發達，從中央到地方都有官學。韓愈寫這篇文章時三十五歲，正在國子監任教。那么，韓愈為什么說“古之學者必有師”，“師道之不傳也久矣”？原來 12

他所說的“師”，有其獨特含義，并與那些教孩童的老師進行對比，以明確自己所說的老師既不是指各級官府的學校老師，也不是指“授之書而習其句讀”的啟蒙教師的句子是：“?！?/p>

23、本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是：“。”

24、荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的句子是:“____________，___________。”

25、《馬說》里談及千里馬的悲慘遭遇是：“。”

26、食馬者“不知馬”的具體表現是：“。”

27、常言“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”由此我們可想到《馬說》的一句話：“?！?/p>

第三篇：語文名句默寫

做，再大的好事也是從點滴開始的。

(15)“但愿人長久，千里共嬋娟。”(蘇軾《水調歌頭》)這兩句詩，深深祝愿自己和遠在千里之外的親人能健康長壽，共賞明月。借此寄托對親人的殷切思念。

(16)清末進步思想家龔自珍的名句：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”該詩句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家所引用。

(17)《茅屋為秋風所破歌》中詩人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現杜甫博大胸襟的著名詩句是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！?/p>

(18)王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”兩句詩，高適《別董大》中也有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思想反，這兩句詩是：“愁前路無知己,天下誰人不識君?”(19)杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生?”

(20)“環境”對做學問并不會有很大的影響，古今有不少學者都是在喧鬧的環境中寫出偉大著作的，陶潛說：“問君何能爾，心遠地自偏?！?/p>

(21)岳陽樓真是幸運，有過杜甫“親朋無一字，老病有孤舟”的蒼涼，也有過孟浩然“_氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的豪情。范仲淹一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！备鼮樯剿砩?，使岳陽樓名震天下。

(22)在當今深化改革的時代，許多站在改革前沿的開拓者，矢志探索創業新路時，多引用屈原《離騷》中的詩句：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

(23)杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生?”

(24)王之渙《登鸛雀樓》中蘊含著“只有站得高，才能看得遠”的哲理的兩句詩是：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

(25)白居易《琵琶行》描寫琵琶聲“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！碧K軾《前赤壁賦》形容洞簫聲“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！边@都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。

(26)一代名相諸葛亮曾在《誡子書》中，對名利和為人作過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，這兩句詩是：“淡泊以明志,寧靜以致遠?！?/p>

(27)陶潛的詩不僅有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在的激烈；蘇軾的詩不僅有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。

(28)輯錄孔子主要言論的《論語》中有好多開導人們愛學習、怎樣學習的語句。其中，有點明溫習大有好處的“溫故而知新；”；有告訴你認真學習、時常溫習是樂事的“學而時習之，不亦說乎”；有用來稱頌勤奮學習、耐心教人這一好作風的“_學而不厭，誨人不倦”；有揭示學習和思考利害關系的“學而不思則罔，思而不學則殆”等等。

（29）杜甫《旅夜書懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”，寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。

（30）蘇軾在《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！钡脑娋?，發出了人生短暫的浩嘆。

（31）賈誼《過秦論》“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，極言秦始皇的功業；蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅_”，描繪了周瑜的英氣勃發；杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，抒發了壯志未酬的遺憾；陸游《書憤》“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，表現了抗擊金兵的豪邁氣概。

（32）《詩經》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：青青子衿，悠悠我心。

（33）王勃在《滕王閣序》中用“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！敝Ρ憩F水光山色的變幻，在色彩的濃淡對比中，突出深秋景物的特征。

（34）孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。韓愈在《師說》中也明確提出了擇師的標準：“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”

(35)學校里語音室、電腦、電視等設施設備一應俱全，可都“鎖在深閨無人識”，沒有派上用場，只是擺設而已。

(36)當許多城市居民彩電、冰箱、空調都齊備的時候，這邊遠山村才開始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！?/p>

(37)我國的廣告業，起步遲，發展快，頗有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之勢。

(38)初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：“真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。你知道的其他詩人描寫雪景的詩句是“燕山雪花大如席”。（用《白雪歌送武判官歸京》）的名句回答，也可用其他詩人描寫雪景的詩句。）

(39)古代陽關，位于現在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經濟的開發，人煙稠密，交通發達，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫的“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”的景象了。

(40)對于問題的認識，所處位置的不同，看法也就不同，“當局者迷，旁觀者清”就說明了這個道理。宋代大詩人蘇軾曾在《題西林壁》一詩中有相似的兩句，它是“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同?！?/p>

4、綜合考查型10例

“名句名篇”默寫和文學常識、文言詞語解釋相結合來考查。

(1)古代詩詞常以“月”烘托意境。比如：李白《夢游天姥吟留別》中的“湖月照我影，送我至剡溪”；王維《山居秋瞑》中的“明月松間照，清泉石上流”；李清照，《一剪梅》中的“雁字回時，月滿西樓”；姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲?！?/p>

(2)秦觀在《鵲橋仙》詞中寫道：“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數?！?/p>

(3)杜甫在《客至》中寫道：“舍南臺北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開?！?/p>

（4）杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚州慢》中也有兩句詩與此意思相近，手法相同，這兩句是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”

(5)曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的話來表達希望盡可能多地接納人才的句子是：山不厭高，海不厭深。

(6)“腰上系著潔白的綢子，光彩像流水一樣晃動，耳朵上戴著夜明珠耳墜?！边@是對《孔雀東南飛》的主人公劉蘭芝的描寫。請根據引號內句子的意思默寫出原文：腰若流紈素，耳著明月珰。

(7)孟子說：“生于憂患，死于安樂?！睔W陽修在《伶官傳序》中也說過含義相近的一句話，這句話是“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。

（8）陶淵明被鐘嶸《詩品》評為“古今隱逸詩人之宗”，他在作品中多以飛鳥自喻，表達熱愛田園生活的情懷，如“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”。

（9）“振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯”，此二句出自《過秦論_》。

（10）“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”。出自唐朝詩人李商隱的《錦瑟》

5、創新開放型10例

這類題型要求默寫的句子也不限于課內，有時答案甚至不是惟一的。解題的關鍵是平時在大腦中多貯存古今詩文名篇名句。

(1)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

王國維在《人間詞話》中認為，“古今之成大事業大學問者，必經過三種境界”：一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，”（晏殊《蝶戀花》）；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（柳永《鳳棲梧》）；三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”（辛棄疾《青玉案》）

（2）某年中秋，我駐美使館召開部分留美學生座談會。

①主持人的發言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句：“每逢佳節倍思親。”

②甲同學的發言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，天涯共此時?！?/p>

③乙同學的發言引用了李白的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉?！?/p>

④丙同學的發言引用了杜甫的詩句：“露從今夜白，月是故鄉明?！?/p>

⑤丁同學的發言引用了蘇軾的詩句：“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

⑥戊同學的發言引用了王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

(3)夏日雨后的山里，空氣清新，禾苗秀美，忽見翠峰之上，藍天之下，彩虹橫貫，真是“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。”

(4)以“人權衛士”自居的美國，在聯合國人權委員會選舉中落選，再次證明了我國古代思想家孟子“得道多助，失道寡助。”這句話的正確。

（5）《紅樓夢》第二十三回“西廂記妙詞通戲語”是一個著名的情節，請簡述書中寶玉、黛玉共讀《西廂記》的故事。

三月桃花開時，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》，黛玉來后發現寶玉讀的是《西廂記》，于是也認真閱讀記誦起來，二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣。寶玉自比張生(我就是個“多愁多病的身”)，比黛玉為鶯鶯(你就是那“傾國傾城的貌”)；黛玉說寶玉是“銀樣蠟槍頭”

（6）《巴黎圣母院》中流浪人為什么攻打圣母院？此事結局如何？請簡述。

愛斯美拉達被伽西莫多救到圣母院后．國會再次判決她死刑。這激起了巴黎流浪人的憤怒，因此他們深夜攻打圣母院要搭救她。伽西莫多不明真相，在教堂里奮勇抵抗。克洛德趁亂騙出愛斯美拉達。國王下令鎮壓流浪人，致使圣母院尸橫遍地，血流成河。

(7)生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》

中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

(8)游山玩水，賞心悅目。人們對山水的不同感受，全因心情有別。南北朝文學理論家劉勰的《文心雕龍》中有兩句詩寫出了游山玩水的飽滿激情，這兩句詩是：“登山則情滿于山，觀海則情溢于海?！?/p>

(9)花，是古詩詞營造意境常選的意象之一。請任意默寫出描寫梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古詩詞佳句。(至少寫3句)①梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（晏殊《寓意》）②待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然《過故人莊》）③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）⑤稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）⑥人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）

(10)春天，是古代詩人常詠嘆的季節。請任意默寫出描寫春潮、春城、春雨、春江、春水的詩句。(至少寫3句)①春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）③春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。（韓翃《寒食》）④小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）⑥風乍起，吹皺一池春水。（馮

延已《蝶戀花》）

【背誦技巧】

名句名篇主要靠的是點滴積累，多些方法，多些技巧，往往能收到事半功倍之效。

1.領悟含義。對每一條名言名句，都要領悟其大致含義，特別是其中的關鍵字詞。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休。”

2.圈點強記。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。

3.邊誦邊寫。記憶時，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字。

4.規范書寫。書寫時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規范的簡化字，不添減筆畫。

5.看清要求。高考名句填空要求是“任選□句”，考生在答題時可以全答，閱卷時以前□句中答對的句數計分。所以考生答題時首先一定要看清默寫要求。

搶分秘題

1.填寫下列名篇名句中的空缺

（1）思厥先祖父，___________，___________，以有尺寸之地。（蘇洵《六國論》）

（2）聞道有先后，__________，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）其稱文小而其指極大，___________。（司馬遷《史記

屈原列傳》）

（4）___________，吹梅笛怨，春意知幾許?。ɡ钋逭铡队烙鰳贰罚?/p>

（5）落木千山天遠大，___________。（黃庭堅《登快閣》）

（6）___________，來者猶可追。（《論語 微子》）

（7）良辰美景奈何天，___________。（湯顯祖《牡丹亭》）

2．古詩文默寫

（1）送子涉淇，至于頓丘。___________，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

（2）①祖母劉，憫臣孤弱，__________。臣少多疾病，九歲不行，___________，至于成立。

②__________，上出重霄，___________，下臨無地，鶴汀鳧渚，___________，桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

3.唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒（鏡），可以知得失。”由此可以聯想到《論語六則》中孔子的話：“

，”。

4.《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的詩句是：

。

5.學習古詩，不僅是為了學習欣賞，古人許多文質兼美的詩句，仍然活用在我們今天的語言里。唐代詩人杜甫《登高》一詩中的名句“。”今人常用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。

6.漢末建安時期，以“三曹”“七子”為代表的詩歌創作，體現了“慷慨以任氣”的時代風格，開創了被后世譽為“______________”的優良傳統。

7.蘇軾在《_______》中說“是說也，人常疑之。___________，_________，而況石乎！”

8.李白是我國古代偉大的浪漫主義詩人，請任意寫出三句能體現他浪漫主義風格的佳句：

9．《家》中覺慧說過這么一段話：

“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來。”

覺慧為什么與家庭決裂？他最后是如何為自己爭幸福的？請簡述。

10．“關女兒禁閉”和“搶梳妝匣”是《歐也妮?葛朗臺》中的兩個情節，這些均與那個梳妝匣有密切的聯系，請簡述梳妝匣的來歷。

參考答案:

1.（1）暴霜露，斬荊棘

（2）術業有專攻

（3）舉類邇而見義遠

（4）染柳煙濃（5）澄江一道月分明

（6）往者不可諫

（7）賞心樂事誰家院

2.(1)匪我愆期

(2)①躬親撫養

零丁孤苦

②層巒聳翠

飛閣流丹

窮島嶼之縈回

3.擇其善者而從之，其不善者而改之。

4.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

5.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

6.建安風骨

7.《石鐘山記》

今以鐘磬置水中

雖大風浪不能鳴也

8.①天生我材必有用，千金散盡還復來。（《將進酒》）②舉杯邀明月，對影成三人等。（《月下獨酌》）③蜀道之難，難于上青天！（《蜀道難》）④白發三千丈，緣愁似箇長。（《秋浦歌》）

9．覺慧看到這個家的無數罪惡，特別是鳴鳳死后，他再也不能忍受這一切了。他要出走，卻遭到長輩們的一致反對。他不愿屈服，不愿隨著這個家庭一起滅亡，要自己爭取幸福。最后，他瞞著高家其他人．告別了覺新、覺民和報社的朋友們，乘船去上海，去創造新的事業，追求新的生活。

10．查理因父親破產自殺而投奔伯父葛朗臺，但葛朗臺不念親情要打發他走。查理為了替亡父還債，選擇去印度經商．卻缺少盤纏。歐也妮十分同情查理的遭遇，把自己的全部積蓄六千法郎送給他，查理把嵌有母親肖像的鑲金梳妝匣作為定情物托付她保管。

第四篇：2014高考名句默寫(31-33)

2014年高考名句默寫練習（31）

姓名：班級：得分：

1、總角之宴。信誓旦旦。（《詩經》）

2、鼎鐺玉石，，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）

3、蕭鼓追隨春社近。從今若許閑乘月。（陸游《游山西村》）

4、。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今培風。（莊子《逍遙游》）

5、，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨。（杜牧《泊秦淮》）

6、余音裊裊，不絕如縷。。（蘇軾《赤壁賦》）

2014年高考名句默寫練習（32）

姓名：班級：得分：

1、。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、野芳發而幽香，風霜高潔，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）

3、吾師道也，，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》）

4、駕一葉之扁舟。寄蜉蝣于天地。（蘇軾《赤壁賦》）

5、民生各有所樂兮。雖體解吾猶未變兮，？（屈原《離騷》）

6、潮平兩岸闊。，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

2014年高考名句默寫練習（33）

姓名：班級：得分：

1、。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（白居易《錢塘湖春行》）

2、氓之蚩蚩，抱布貿絲。。（《詩經》）

3、雷霆吒經，；轆轆遠聽。（杜牧《阿房宮賦》）

4、清風徐來。舉酒屬客，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）

5、曾子曰：“，任重而道遠。，不亦重乎，死而后已，不亦遠乎?！?/p>

（《論語》）

6、屈心而抑志兮。，固前圣之所厚。（屈原《離騷》）

第五篇：2014高考名句默寫(34-36)

2014年高考名句默寫練習（34）

姓名：班級：得分：

1、不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）

2、，百年多病獨登臺，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

3、，而后人哀之；，亦使后人復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

4、，隰則有泮。總角之宴。（《詩經》）

5、但見悲鳥號古木。，愁空山。（李白《蜀道難》）

6、，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

2014年高考名句默寫練習（35）

姓名：班級：得分：

1、每至晴初霜旦，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉久絕。（酈道元《三峽》）

2、燕趙之收藏，齊楚之精英，幾世幾年，倚疊如山。（杜牧《阿房宮賦》）

3、莊生曉夢迷蝴蝶。滄海月明珠有淚。（李商隱《錦瑟》）

4、余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（宋濂《送東陽馬生序》）

5、，千嶂里。（范仲淹《漁家傲》）

6、，？使負棟之柱，多于南畝之農夫。（杜牧《阿房宮賦》）

2014年高考名句默寫練習（36）

姓名：班級：得分：

1、，身死人手，為天下笑者，何也？。（賈誼《過秦論》）

2、，茂林修竹，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）

3、滄海月明珠有淚。此情可待成追憶。

（李商隱《錦瑟》）

4、，中原北望氣如山。，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）

5、浩蕩離愁白日斜。，化作春泥更護花。

（龔自珍《已亥雜詩》）

6、大弦嘈嘈如急雨。嘈嘈切切錯雜彈。

（白居易《琵琶行》）