第一篇：寫在畢業前夕

寫在畢業前夕

親愛的903班的同學們：

大家好！

時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票，轉眼間，畢業在即！回首三年的初中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜……是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的時節。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在座的每個人都清楚地知道它的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，只待東風到來的時刻，我們0801班老師們的心與同學們一起在跳動。

中考在即。同學們都會覺得自己長大了，肩上有挺重的擔子。其實，大家也不必因此給自己太多壓力，因為這是每一個人都必須經歷的人生時刻，是九年環環相扣的學習后一次階段性總結，是一次學識和潛質的集中展示，每個學生都將在這個過程中完成一次心智的提升和跨越。

初三的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰，夏日里的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。再經過幾天緊張而又充實的學習，你們的初中生活即將畫上一個標點，是圓滿結束的句號？還是遒勁有力，充滿驚喜的感嘆號？答案在你的行動中！

作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。在學習中，也許對你們要求有點苛刻，訓練有點嚴格，批評有點嚴厲，讓你們難以接受，但我們相信大家能夠理解。山可搖，地可動，但我們的執著不能改；海可枯，石可爛，但我們的激志不能撼。

同學們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！”我希望你不要做過客的流星，因為你們曾用智慧培育理想；不要摘青色的蘋果，因為你們曾用汗水澆灌希望；不要做飄泊的扁舟，因為你們曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

同學們，“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創造自己人生的輝煌！

班主任

2011年6月15日

第二篇：寫在畢業前夕（共）

寫在畢業前夕

照畢業照，集體合影，同學之間關系好的相互合影，吃散伙飯，一切看似都來得很快，一切都會過去。再過一個多月，我也要去新疆工作，去做一名老師，踏上人生新的征程，開啟自己的事業之旅，一切又都會來臨。時間過得那么快，來不及思索，便悄然走過。依然清晰的記得大一時進校的情景，住宿，體檢，逛校園，領書，找教室，上課。想給自己留點什么，唯有過往的記憶和一張畢業合影。

不知道其他人心中感覺如何，是否也帶有些許的開心和惆悵，為能順利畢業，為有自己新的生活和目標。在我想他們都有。

四年了，可以說是在幾乎沒有明確目標的狀態下度過的，不知道自己整天做些什么，也不知道自己做的那些為了什么，課本的知識沒學上多少，也不知道學的那些今后能否用得上，我不想考研，因為我清楚的知道自己考不上，縱使考上也會是本校的。在這樣研究生多如牛毛的環境下，研究生顯得沒有什么價值，甚至會和本科生搶一個工作崗位。其實看清楚這個只是我不想上研究生的其中一點。我很幸運，因為我有了工作，有了一份我一直想做的工作。至少現在我有了生活的目標。我很開心，不是常說沒有目標是可怕的，會迷失自我，我相信！馬上要離開校園了，離開可以說是人生中這塊難得的圣潔之地，誰知道今后我會變得怎樣，我會不會為金錢所困惑，會不會為生活所迫。四年大學生活我依然改變了很多，不論性格還是習慣。馬上開始的工作之旅是我第一個真正的工作，是我準備為之奮斗一生的事業，但我不知道能否做好它。

多年之后一些人我還會記得，但更多的我也會忘記。寫留言冊，我感覺好像沒什么意義，縱使有什么意義，在我看來意義也不是很大。記得你的人會記得你，聯系你的人還會和你聯系，但更多的會選擇忘記，雖然那并不是刻意，我不喜歡那樣的虛幻。就像高中時候的那樣，寫留言冊很流行，當然我也寫了，也讓別人寫了。但如今回過頭來，互相聯系的還就是那些人——一個宿舍的和關系要好的那些。

很多人喜歡有挑戰性的事情，喜歡刺激，但我卻不是。我喜歡真實，喜歡平淡的真實。很多時候我不愿意去追求刺激、讓自己更強。我只希望今天我做的事情不會讓我晚上睡下了還心驚肉跳，心虛不已。不管現在我是這樣，今后我還會這樣，因為這就是一個真實的自我，不去和別人爭，讓自己安然走過。

馬上要畢業了，要離開了，離開我熟悉的校園，離開朝夕相處的同學，離開給我回憶的地方，雖然在這樣的情形不是第一次，但心中不免還是有一點哀傷，不舍。在臨別前夕，我希望我的同學們，你們能過得好，過得開心，過的滿足。

第三篇：寫在女兒畢業前夕00

在女兒畢業典禮上的發言

尊敬的園長、各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

我是大四班洋洋小朋友的媽媽。作為省實幼即將畢業的學生家長中的一員，首先感謝園長和幼兒園的老師們為我們提供了這樣一個珍貴的“見證孩子成長”的機會。

在今天這樣一個場合，我想說，能夠成為省實幼家長中的一員，我感到非常幸福！2009年的9月，省實幼以寬廣的胸懷接納了我的女兒，讓她有幸成為這個大家庭中的一員。之后的兩年，我幸福地體味著女兒的成長。在元宵燈會的喧鬧中，古老的文明被女兒傳承；在環保小衛士的評選中，低碳的理念被女兒接受；在尋找美的快樂中，美的真諦被女兒感悟；在一次次的升旗儀式中，愛國情懷在女兒心中升騰；在各種各樣的慶祝活動中，張揚的童年被女兒體驗??省實幼以獨特的方式把希望的種子播灑在孩子們幼小的心田。哲人說：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。我相信，從省實幼走出的孩子們，都會成為歡樂、自信的陽光少年。

在今天這樣一個場合，我想說，作為省實幼即將畢業的學生家長中的一員，我感到非常不舍！隨著6月30號的臨近，這幾天，女兒總在向我傳遞著離別的信息。“媽媽，我們照畢業照了”，“我們錄畢業感言了”，“老師，為我們登記聯系方式了。”今天早上，女兒伏在我的枕邊悄悄地說：“典禮上我會哭，我真的舍不得走”。其實不舍的又豈止是孩子們，還有更多象我一樣的家長。這里的一切已成為家長們一段特殊的記憶。我不知道沒有了一路薔薇相伴的春天是否會陌生，聽不見“春眠不覺曉”的清晨是否會黯然，得不到朱老師、常老師、徐老師，這些被女兒稱作老師“媽媽”們的指導，我是否會感到迷茫??省實幼的點點滴滴已成為女兒成長路上燦爛的一筆，并將永遠被定格在我們的記憶之中。

在今天這樣一個場合，我想說，作為省實幼即將畢業的學生家長中的一員，此時我的心里充滿了感恩。在莊嚴的國旗下、在藍天碧草間，在夏風送爽的傍晚，每一位家長都會和我一樣認真地說一聲“謝謝”。對著鮮艷的國旗說一聲“謝謝”，是偉大的祖國給了孩子們幸福的童年；對著辛勤的老師說一聲“謝謝”，是你們溫婉的教導為孩子們開啟了一個嶄新的世界；對著灑滿陽光的校園說一聲“謝謝”，因為這里曾經是孩子們成長的搖籃、向往的家園。

最后，衷心祝愿在座的小朋友們從省實幼揚帆啟航，駛向更美好的明天！衷心祝愿在座的老師們身體健康，事事如意！衷心祝愿省實幼的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

第四篇：寫在期中考試前夕

寫在期中考試前夕

小巖初中朱小祥

今天離期中考試只剩下兩周時間了，各個班級基本上進入了復習階段，為了期中考試能去得優異的成績，為此，我想對全體學生提出三點希望： 第一、目標決定結果，希望同學們有追求地定位。

成功的道路是目標表示出來的，目標有多遠，我們就能走多遠，我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念。辛苦了半學期，到了該顆粒歸倉的時候了。期中考試就是要檢測一下這一段的學習情況，我們要高目標定位，爭取考出自己真實的水平，以優異的成績回報父母、老師。

第二、態度決定結果，希望同學們有壓力地復習。

沒有壓力就沒有動力，沒有壓力就發揮不出一個人蘊藏的潛力！復習要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進取的態度，學習如逆水行舟，不進則退。一下成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升復習質量的法寶，為此我們必須：上好每一節課，做好每一次作業，抓緊每一分鐘，練準每一道題，邁實每一步！

第三、方法決定結果，希望同學們有反思地進取。

科學有效的方法，可以讓我們的復習事半功倍。復習要有方法，行之有效的復習方法是：一是重視基礎，不犯概念性錯誤，教材中基礎的知識最具生命力，只有打實基礎，我們才能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的期末考試；二是重視糾錯，不犯重復性錯誤，復習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類錯誤；三是重視規范，不犯低級的錯誤，心態好，才能正常發揮，面對考試我們應該臨場不亂，切忌看錯、寫錯。

有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！同學們！希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人。努力吧！向心中的目標沖刺，為自己喝彩！成功一定與你們同行！

第五篇：寫在“父親節”前夕——父親節文章

寫在“父親節”前夕——父親節文章

寫在“父親節”前夕--父親節文章

前天晚上，在學校的大禮堂看完了大學生心理協會舉辦的“第二屆陽光大使晚會”后，請自己的兩個學生在校內一家意大利式的餐館吃完夜宵，回到臨時下榻的教師公寓，等著看中央電視臺奧運頻道直播今年的瑞士女排精英賽。由于直播尚未開始，我便拿著遙控器不停地換臺，突然，我被中央教育電視臺一個名為“師說”的節目吸引住了，于是屏息靜氣，認真地傾聽起來。女老師娓娓道來，給我們講述了父母通常在教育問題上對兒女造成精神傷害的四種方式，令我陷入了沉思。

我總以為，中國的父母是天底下最偉大最無私的父母，因為他們對子女傾盡了所有的關愛。他們對子女的照顧幾乎是全方位的，從孩子出生一直到他們結婚，其關愛甚至澤被到子女的下一代。但是，平心而論，中國的父母又有幾個稱得上優秀或者稱職的呢？他們總自以為是地將自己的意志強加到子女身上，如果孩子稍有異議或者反抗，就惡語相向，甚至大打出手，從而給他們幼小的心靈帶來難以磨滅的創傷。有許多父母，自己當初也許有很多愿望或者夢想沒有實現，于是將全部的希望寄托在子女的身上，也不管他們愿不愿意或者是不是對父母為他們做出的選擇感興趣，其結果自然是事與愿違。大多數中國父母也許潛意識地認為，孩子的“身體發膚”都來自于自己，因此對他們擁有百分百控制的權利，卻忽視了他們的孩子也有自己的意志，獨立的人格，以及與生俱來想得到尊重與重視的愿望。

“可憐天下父母心。”父母對子女的嚴厲，其出發點固然是好的，試問天下父母誰不望子成龍望女成鳳呢？但遺憾的是，他們大多數幾乎不知道如何采取正確的方法，因此往往不能帶來積極的效果。他們通常采取強迫的、居高臨下的、幾乎沒有回旋余地的方式。都說語言不是武器，但有時卻勝似殺人的武器。倘若父母一味地逞口舌之快，甚而至于采取暴力手段的話，也許最終會迫使子女屈服并放棄自我，但必然會失去子女的尊重。誠如那個“師說”講座中的女老師所言，子女在長大后，也許會出于道德觀念的約束，給父母無微不至的照顧或者適當的關懷，但他們也許永遠不會尊敬他們的父母。試問天下有誰愿意做得不到子女尊敬的父母呢？不幸的是，這種狀況在中國是普遍存在的。從小到大，我都不是傳統意義上的好孩子，我一直都不是很安分的人----過去不是，現在不是，將來也不是。我大概生性喜歡自由。我既不想操縱別人，也不喜歡被別人操縱，我總喜歡按自己的方式行事。這種我行我素的個性，注定了我在過去那個傳統家庭里要比其他兄弟姐妹吃更多的苦頭。老實說，我應該是家里受到責罵最多，也是挨打最多的孩子。因為我不愿曲意逢迎，再加上我行我素的個性，我想肯定因此招致了父母的嫌惡。曾幾何時，我面對自己，是那么的不自信，以至于幾乎一度失去了彌足珍貴的自尊。好在我身上天生有一股不甘于平凡的勁頭，總能在重要關頭實行自我矯正，靠著不斷的自我激勵，我終于一步步實現了預定的目標。

雖然從未見過爺爺，因為他在我出生前兩年就仙逝了，但從長輩們繪聲繪色的描述中得知，他應該是拳頭教育的積極實踐者。或許因為從小耳濡目染，行伍出身的父親完全沿襲了其父輩的那一套教育模式。我的童年乃至成年，幾乎就是在他拳頭棍棒下不斷反抗著長大的。在父母，他們一定有種“恨鐵不成鋼”的意味，但在我，卻是一個不斷挑戰、反對歧視，以及證明自己的過程。由于我的不馴服，父母偶爾氣憤之余，不免說出一些令人失望的話，但他們永遠不知道，那些粗暴的教育方式，至今在我身上還會有怎樣的影響。可以說，在我們這個傳統的家庭里，不乏溫情與關愛，但永遠缺少最起碼的尊重。我想這種簡單的教育方式直接導致了日后我跟他們在感情上的疏離。記得我曾在一篇文章里借主人公之口，指責父親是暴君式的封建家長。但我那位可愛的父親卻說：“棍棒底下出孝子。”我從不相信這些，倘若真的是“棍棒底下”出的“孝子”，想必也是被迫的。無論賈寶玉的父親賈政如何嚴厲，但他叛逆的兒子終究沒有走上他期待的人生軌跡。“個性”這個詞，在中國傳統文化里似乎從來就不是一個褒義詞。如果哪個孩子個性過于鮮明，必然會被視為異己，引來別人側目，并遭致很多指責、懲罰、甚至排擠。

其實我是一個十分貪戀親情的人，但童年的經歷不免使我耿耿于懷。或許是我無法忘卻那些灰暗的日子留給我的陰影，也可能因為想按自己的方式生

活，碩士畢業后，我幾乎毫不猶豫地選擇留在了這個城市。我兄長曾經說我是因為貪圖虛榮而留在了上海，但他可能永遠不知道我的真實感受和不愿意回到他們身邊的真正原因。

不管怎樣，我得承認，我與父親之間的確存在巨大的隔閡，也許維系我們關系的，是那種與生俱來的血緣親情。在我成長的過程中，他固然給與了我無私的愛和關懷，但也是他，給了我至今難以忘懷的傷害---這種傷害，不僅僅是肉體上的傷害，也是精神上的傷害---即便我知道，他的動機是為了我好。理智告訴我應該忘記過去，正如“師說”中那個女老師所言，我們完全應該去原諒曾經給我們帶來如此巨大傷害的父母，畢竟當初沒有人告訴他們應該如何正確地去做父母。

往者已矣。值得深思的是，我們應該從父輩的經驗中吸取教訓。明天我們應該如何做父母，是一個擺在我們面前不容回避的問題。不管怎樣，一個更加充滿友愛、彼此尊重、氣氛民主的家庭，才是我們向往的未來。