第一篇：英語四級的學習方法

1、快速閱讀：要先看題再去回到文章中定位，而且要把每個問題中的關鍵詞找到，（這就算是一種標識）方便你去找問題（切記看問題時不用看ABCD選項，直接就去文中找問題的答案然后再直接選答案，你要是看了ABCD選項，你會不知道哪個是對的，因為你會覺得都見過。），出題的順序一般是順序出題的，你看完一個問題就去，文章中找答案，而且，關鍵詞基本都會在文章中看到，快速閱讀比的就是速度。

2、聽力部分：

（1）每天拿出最精神的1個小時，要是實在拿不出最精神的1小時，也可以拿出最神經的1小時，總之就是精力最旺盛的時候去把耳朵打通，去用心聽，（最初都聽不懂的，包括我也是，）聽不懂也要聽。

（2）練聽力時要買個好點的耳機，而且開的音量不要超過總音量的60%，要不然對聽力有傷害。你也可以沒事的時候或者走路時去聽聽力，不用關心能不能聽懂，然后一個月以后，你會突然間發現你能聽出他講的是什么了，就像孩子學話似的，呵呵。

（3）在聽聽力之前把問題先看了，在四級正式考試的時候，它會讀一會沒用的東西，這個時間就是給你先看問題的，不過是多長時間我忘記了，你注意一下，不過切記你不可能把所有問題都看了，好像只能看到有短文的那個部分。

（4）仍然是看問題中的關鍵詞，然后去聽關鍵詞找答案。

3、精細閱讀：

（1）仍然先看問題，找關鍵詞，然后回到文章中去定位，但前提是你必須要把問題能讀懂，所以單詞的積累很重要，出題順序也基本是順序的，也就是概括全文的需要整篇來總結，當你不知道哪個是正確時，就用排除法。而且要注意but后面的內容，這是個陷阱。另外其他的規律你可以慢慢摸索，這些都在真題里了，就做真題就可以。別的什么題都不用看的。

5、翻譯這塊就看每個人的基本功了，我是直接往上羅的，沒什么心得，不過一定要寫上，沒準就能多得幾分，而過了呢，完型也是同理。

6、切記：每年都會有個模塊是難的，做練習時要把每個部分的時間合理安排一下。太難的就扔了不要了。因為這也是陷阱的一種方式，讓你在這耗費很久的時間，結果還沒得幾分，考察的是靈活。

第二篇：英語四級學習方法

英語四級的學習方法

對于多數非英語專業大學生而言，無論是就業、求職還是大學生活的一個必須目標，四級都貌似是一個無法回避的問題，即使“機考”普及的腳步日趨緊湊，但我們依然要明確考試的核心本質是不會變化的——對語言運用基本能力的考查。如何合理規劃自己的大學英語學習，讓四級考試一次通過，其實問題遠沒有我們所想的那么復雜困難。

首先，詞匯是一切的基礎，但詞匯并不必然阻礙你的過級之路。經常在課堂外聽到有同學抱怨：“眼看快考試了，自己的單詞才剛看完幾個單元，這次考試肯定掛……”乍一聽很合理，其實仔細分析未必如此。單詞是所有考試都要面對的一個大問題，尤其是考試難度越高，對詞匯量的要求也就越大，如果連基礎的詞匯都無法認識，對于閱讀、聽力、寫作等核心題型必然會束手無策。然而，對于四級考試而言，詞匯量的要求也只有4500左右，對于一個正常高考通過，正常學習大學英語課程的學生而言，這個詞匯量是相當基礎的。換句話說，在我們的四級考試中，60%以上的英語單詞考生是應該認識的。那剩下的單詞我們必須要認識么?僅從閱讀的角度來分析，一篇文章只有五道題，全部對應的是每段的主旨、首末句、轉折句等關鍵成分，也就是，只要5個題目對應的5個線索句中的單詞我們認識，文章其他句子中的生詞并不是必然的都要認識。因此，對于詞匯部分的復習，我們認為平均周期可以在2個月左右，并且可以與聽力部分重合，互相強化。

其次，聽力和口語才是學習英語的終極目的。很多人背了無數單詞，結果由于忽略了單詞的讀音問題，導致在考試中聽力分數與詞匯量不成正比。如果說整個四級考試只有一個部分最難——短期——提高的話，可能這個“殊榮”就要歸于聽力了。因此，對于大多數學生而言，一定不要忽略平日對聽力的積累練習，平均周期應該至少在3個月以上，很多經典的聽力材料仍然是不錯的資源(比如VOA special)。同時，我們不能忽略了聽力部分對于單詞的反復鞏固和強化記憶。來源：考試大

至于寫作，雖然我們要提倡平時的不斷練習，對于經典文章的背誦和優美句式的使用(如新概念三冊以上的文章)，但如果僅僅是針對考試的話，我們不得不承認，寫作部分是一個相對容易在短期內提高的題型，考前一定要大量閱讀使用優秀的寫作模版，形成自己固定的寫作套路，這個的部分的平均周期大概在1個月左右即可?？荚囍兄灰僭S的修改和成分替換就可以答一個不錯的成績。其實英語學習并一定要死啃書本，英文原版的電影、雜志、網站都是非常優秀的學習資源，如果能找到幾個志同道合的同學朋友一起學習效果可能會更好。我們有理由相信，只要合理規劃自己的學習時間，嚴格按照自己的計劃行動，多數的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。最后，祝你四級考試一次通過。

第三篇：英語四級學習方法心得分享

英語四級學習方法心得分享

獨自看到世間的美景而無人分享，真是一種讓人沮喪的遺憾。我想拍下全世界的美景，帶給你看。——郭敬明《夏至未至》

作為一名大學里面的老臘肉，我想為溫婉賢淑瀟灑帥氣的學妹學弟們做點好事?，F在就把我關于英語四級學習方法的心得分享給大家，希望能夠幫助大家早日考過英語四級。

再給大家說我的英語四級學習方法之前，先給大家說一下我的復習時間規劃。我是開學的時候開始復習，一直到考試前大概一百多天的樣子。因為還要上課，基本上也就是每天七點到十點在圖書館學習。

1.詞匯：四級的詞匯量大概是4200詞左右，雖然里面有不少的中學詞匯，但是任務量還是不少的。對于詞匯的記憶我就用詞匯書記單詞，就是找本詞匯書，然后計劃好每天的記憶量，最后就是定期復習就行了。

2.聽力：聽力是四級的重點，也是得分的難點。對于聽力就是多聽，最好是聽歷年真題聽力的音頻，這個可以在“零元課”網站上下載下來。在聽的時候要做到兩點，一是要多聽，所聽的量要大，注重增加量的積累；二是要精聽，對于音頻要反復的聽，直到聽懂為止。

3.閱讀：這個題是很傳統的題型，也是大家四級的主要得分點，練習的時候一定要認真。在做閱讀真題的時候也要精做，把試題里面的知識點都要全部掌握。巨微英語——四級真題/逐句精解對于真題的解析就很細致，把真題文章的生詞和句子都詳細解析，不僅有助于大家對文章的理解，也有助于對基礎知識的夯實，非常適合基礎不好的同學使用。

4.翻譯：翻譯題可以說是英語四級最難的題型，因為完全沒有復習的方向，大家只能夠憑運氣了。不過，基本上每次翻譯都是關于傳統文化或者歷史知識的，對于相關的單詞記一點還是挺有用的。

5.作文：英語四級的作文不是很難，大家中規中矩的復習就行了。也就是多背一點好的句子，然后多背一些好的范文就行了。不過大家在寫作文的時候要注意幾點，一是要使用三段論，可能比較老套，但是非常實用；二是要注意詞匯和語法使用的正確性，這玩意錯了扣分挺多的；三是要保證卷面整潔、字跡工整，想好再寫，寫慢一點。

以上就是我的英語四級學習方法的心得，大家可以參考使用。

第四篇：英語四級臨考學習方法

學習英語是個很漫長的過程，為了自己能更好的提高英語水平，就要更好地學習英語，英語詞匯是學習英語的最關鍵的地方，然后試著去理解文章的意思，做閱讀煩人時候要先讀個大概，而不是對照每個單詞的意思去理解，在作答案的時候要在文章中找到對應的題目，然后再仔細推敲其中的內涵：

第一個：先練好單詞

一、先是背單詞，如果基礎不好，對英語的理解力差，單詞量就很重要。我當時用的書是《淘金式分頻詞匯4級分冊》，這本書的好處是，頻率出現最高的單詞會排在最前面，按照四級考試中出現的頻率高低依次往后排，這樣你就能從最重要的單詞背起。

二、練好聽力：

我當時還另外買了一本四級的輔導書，名字記不清了，好象叫《四級英語顛峰訓練》（大概的名字）里面針對四級考試分項訓練，差不多夠你用一個月的時間了，第二個月，就可以做歷年真題了。（平均每天一個半到兩個小時）

注：如果基礎不好，開始聽得時候會有些關鍵地方總也聽不明白，不要先急于看答案和注解，多聽幾遍?？创鸢傅臅r候把自己聽不明白和錯誤的地方仔細看看，里面有一些你不太清楚地固定短語，單詞等等，把它們記下來，一般來說，四級英語的聽力都在一定的范圍內，你聽精了，自然就沒問題了。

三、閱讀。

我閱讀正確率開始的時候很低，我覺得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。當時我看到網上推薦了一本書，叫《新編大學英語四級閱讀180篇》，是上海交通大學 潘曉燕主編，我當時的計劃是每天做6篇，180篇做完剛好30天，我做這本閱讀也是嚴格算時間做的，根據四級考試平均每篇閱讀所需時間。

四、作文。對于作文我沒有太特意的準備，首先在背單詞的時候的很多例句或著好的句子我順便都背了，上文提到的《顛峰訓練》中對各個部分的訓練都有，對于作文的格式，一些好的范文的句子我都背了，有一些得分點你可以把握，比如說：連接詞用的好了會很得分，象then，in addition，also，等等，還比如一些表示邏輯關系的詞，最常見的first，second，third，還比如說我認為I think，你換一種說法，說as far as I am concerned，閱卷老師就會對你不自覺地產生好感，你的分自然就不會低拉。

第五篇：英語學習方法

文章一

學好英語的關鍵是什么？很多人說要刻苦，有毅力，持之以恒...都沒錯，但這只是表面，更深層的原因是興趣，因為只有興趣才能做為內部動力驅使你堅持下去。如果才能產生興趣？是規律，是方法，只有在學習當中找到規律，找到技巧，你才會覺得興致盎然。這和打游戲機是一個道理。

所以，傳統的教學方法最大的問題就是，他們只教語言，不教方法。其實英語教學的關健不是手把手地教學生這個單詞是什么意思，那個詞組要如何應用，更重要的是要在母語和英語中找到銜接，讓學生掌握這種語言之間轉換的技巧，等他們掌握了這種規律，自然而然，不需要你再去教新的語匯，他們也能順暢地走下去了。

學一門外語永遠不能忽視母語對你的思維定式的影響。其實中國人學外語最大的困難不在于詞匯量的多少，語法是否精準，也不在乎你的發音到底有多純正，而是我們經常提到的“Chinese English”。為什么會產生Chinese English? 主要原因就在于對不同的語言來說，他們看問題的角度，組織語言的側重點會有所不同，也就是說，同樣一個意思，不同的語言就會有不同的說法，如果我們還是按照母語的習慣進行生搬硬套，無疑會產生中國式英語這樣的問題。也許有人會強調，學英語時一定要忘掉母語，能忘掉當然最好，但問題是，你忘得掉嗎？This is something in your blood.就象你吃了幾十年的饅頭米飯，讓你一日三餐突然改吃面包或意大利面，你能受得了嗎? 所以，我們要做的就是接受這個現實，既要盡可能多地營造純英語的環境，也要研究在母語和英語之間是否有某些必然的聯系可供借鑒，這樣，即使你在日常運用中仍然不自覺地用母語來思考，但還是能夠很快地找到捷徑，在母語和英語之間實現快速地、正確地的轉換，用得多了，久而久之，不需要轉換你也可以用英語自由表達了。

好，鋪墊了這么多，現在開始進入正題。

英語口語與漢語之間最大的差別是什么？ 我認為有三點：

一、形象化；

二、直接了當；

三、簡潔明了

先說第一點，形象化。這其中又分兩點來討論，第一是以形象化的語言來表達具體或抽象的意思。所謂形象化的語言就是指能夠具體表達動作的動詞等，如put, take, get, give, come, go等等。口語較好的人都知道這些單詞的重要性，幾乎每次說話都要用得到，而且可以和很多小品詞（on,up,off等等）搭配產生不同的意思。

舉例來說, go這個詞的基本意思是“去或走”的意思，但可以用來表達很多抽象的含義:

We’re both going after the same job.我們兩人都在申請同一份工作。

在漢語中，我們用的是申請、競爭、應聘這樣比較正式的語言，但英語口語中用go after來表達，字面直譯就是“我們兩人都跟在這份工作的后面”，比較形象。

再舉個例子：

How does that song go? 那首歌是怎么唱的？

漢語中我們很直接地用唱這個詞，是從人的角度來考慮，而英語口語中則用go這個詞來表達這首歌是“如何進行”的意思，是從歌曲的角度出發來表達同樣的意思。

同樣的例子大量存在，請大家仔細體會以下例句中中英文表達的差別：

1.Most of my salary goes on the rent.我的大部分收入都交了房租了。

2.There aren’t enough chairs to go around.這些椅子不夠坐的（有人沒椅子可坐）

3.A car goes with the job.這份工作是配車的。

4.Does this jacket go with this skirt? 這件夾克配這條裙子嗎？

5.Two pizzas to go.兩個匹薩，帶走。

6.Does the hotel take credit card? 這個賓館可以涮卡嗎？

7.Take 5 from 12 and you’ll get 7.12減去5等于7.8.OK, I take it all back!好吧，我收回我說的話。

9.That song takes me back 30 years.那首歌讓我回想起了30年以前。

10.The manager took $10 off the bill 經理給讓了10塊錢。

11.Please give me a hand.請幫個忙。

12.You got me!你把我問住了

13.I put myself entirely in your hands.我聽你的。

是不是感覺以上的表達都很形象？所以，如果我們能在口語表達中多嘗試用此類形象化的詞語表達抽象的內容，我們就會省掉很多力氣去尋找那些正式的語匯。

形象化的第二方面體現在，“用介詞來表達抽象的意思”。我們最常見的例句就是：

Who is the lady in white? 那個穿白衣服的女士是誰？

在這里我們即看不到穿這個動詞，也看不到衣服這個詞，只用最關鍵表示空間的in和表達顏色的white兩個最簡單的詞就表達了這樣一個約定俗成的含義，這也符合了我說的英語口語的第三個特點：簡潔明了。稍后會詳細論述。

請看以下的實例，想想同樣的意思你會怎么說，你會發現這些介詞能夠代替我們在漢語中的很多動詞甚至是整個句子：

1.I read the newspaper over breakfast.（我邊吃早飯邊看報紙。）

2.You can reach me at 6609823.（你打電話6609823就能找到我。）

3.Sure, I’ll just sit next to the transexual from purchasing.（好的，我就坐在采購部的那個變性人旁邊。）

4.You remember her from my birthday party two years ago?（還記得她嗎？兩年前參加過我的生日派對。）

5.I was having a little chat with Bonnie, and guess what? She happened to bring up who was behind the total head-shaving idea.（我剛和Bonnie聊過了，你猜怎么著？她碰巧告訴我是誰給她出的這個剃光頭的主意。）

6.Listen, since we’re on the subject...（聽著，既然我們談到了這個話題…）

7.I got really hot in my pants, so I took them off.But they must have shrunk from the sweat, or my legs expanded from the heat.I can’t get them back on!(這條褲子太熱，于是我就把它脫了。沒想到的是，要么是因為出汗以后褲子縮水了，要么是我的腿受熱膨脹了。我再也穿不回去了！)

8.A month into our marriage, he started to beat me.（結婚一個月后，他開始打我）

9.Paul knows we’re onto him.（鮑比知道我們在嘀咕他）

10.At the end, you choked on a cookie.（到后來，你被一個曲奇餅卡住了）

11.Some people are just into appearances.（有些人只看外表）

12.You’re still into Monica.（你始終對莫妮卡念念不忘）

13.Daniel Meade, you’re the only one in this room who was born into his job.(丹尼爾，你是這個房間里唯一一個生來就得到這份工作的人)（指繼承他父親的工作）

14.Are you serious? After what you and Daniel have been through?（真的嗎？你和丹尼爾經歷了那么多？）

15.He’s staying with me through the weekend.（他整個周末都會陪著我）

以上例句都是從原版的英文電影摘出來的，絕對是生活中的語言。與漢語做一下對比，這樣的表達是不是更形象？

現在再來說英語口語的第二個特點：直截了當。

所謂直截了當，就是一句話中可能會說幾件事，或有幾個動作，他們可能互為條件關系，修飾關系，或者是從屬關系等，用英語口語來表達的話，總是要先說最重要的事情，或者是先把結果說出來，然后再附加其它次要的東西。舉個例子：

I can’t see anything with the door closed.在這個句子中，我們先說的是“什么也看不見”這個要表達的中心意思，然后才說“門關著”。而在漢語中恰恰相反，我們會先說，“門關著”，這個條件，然后再說結果“我什么也看不見”。再舉個例子：

I just can’t go to hospital looking like this.穿成這個樣子，我怎么去醫院。

這個例句大家自己分析，中英文的表達順序正好相反。

當然有人可以辯解說，上面兩個句子可以改成帶有狀語從句的復合句啊，如“The door is closed, so I can’t see anything”和“If I look like this, I just can’t go to hospital.”這樣不就和漢語的表達順序相符了嗎？當然也可以，也能被人理解，但這就不是很生活化的口語了。

其實我說的是一個語法問題，如果你查語法書的話，上面會解釋得很詳細這些句子要怎么組織，我在這里是希望大家從另一個角度來考慮問題。大家應該有這樣的體會，當你要說幾件事的時候，它們會一齊涌到你的嘴邊，總是不知道該說哪一件，最后的結果是語無倫次，顛三倒四，連自己都不知道說的是什么了。本著“先重要，后次要”的原則，有助于大家理清思路，你也不用去理會那一大堆從句啊，狀語啊，等等了，跟著感覺走就行。

再給大家更多的例句：

1.Why would you start again after chewing all that quitting gum?你都吃了那么多戒煙的口香糖，怎么又開始抽了

2.You slept with somebody three hours after you thought you broke up.你自以為（和我）分手了，三小時后就又和別人上了床。

3.I won’t get rich doing it, but it’s cool knowing you’re making a difference in a kid’s life做這一行（老師）發不了財，但想到你有可能改變一個孩子的人生，那種感覺非常好。

4.I’m gonna be out there spreading joy to the people.我要在外面向行人播撒快樂。

7.You’ve changed little.你一點也沒變.8.That’s the one you gave me.這就是你給我的那一個

9.I was late signing up because of my job.我報名晚了是因為我在工作。

10.Papaya!It’s your favorite fruit growing up.是木瓜！你從小到大最愛吃的水果

11.As a Reys, you must have plenty of maids growing up.作為Reys家族的一個成員，你從小大到家里應該有很多的女傭。

再來說最英語口語的最后一個特點，我想也是最大的一個特點，就是簡潔明了。簡潔明了的意思就是，只表達重要的意思，沒有多余的詞匯。根據我的觀察，很多漢語句子中的動詞在口語中是用不上的，舉個例子：他回來吃晚飯嗎？

在漢語中這里面有兩個動詞，“回來”和“吃”，如果按照這個思維方式來翻譯成英語，往往會翻譯成：

Will he come back to have dinner?

而口語化的表達方式則是：

Is he coming to dinner?

兩相比較一下，是否后者聽起來更舒服？

差不多的另一個例子：我要去聽音樂會。

這里面也有兩個動詞，“去”和“聽”，Chinese English會是：

I’ll go to listen to a concert.口語的表達則是：

I’ll go to a concert.給大家更多的例子去體會：

1.I heard the clock, but I didn’t get up until 9.我聽見鬧鐘（響了），但我捱到九點才起。

2.I prefer tea to coffee.與咖啡相比，我更喜歡（喝）茶。

3.I was wondering if you’d go to a movie with me sometime.我在想你是否愿意和我在某個時間一起（看）電影

4.I started school at the age of 6.我六歲開始（上）學。

5.Just because she went to Yale Drama, she thinks she is the greatest actress.就因為她在耶魯戲劇學院（學過戲），她就把自己當成最好的演員了。

6.That’s why I’m not inviting you for a drink.這就是我為什么沒有請你（喝）飲料的原因。

7.I have a son with his own business.我有個自己（開）公司的兒子。

這里只列出很少的例子，其實前面我講到的介詞的用法以及直截了當的口語特點，都說明了說英語的時候越簡潔越好，能用一個詞表達的不用兩個，能用動名詞的不用從句。把握這個特點，你就會找到說標準英語口語的感覺。

當然，了解了以上特點并不代表你馬上就可以用得上了，這是一個思維習慣的問題，需要經過專門的、針對性的訓練，才能形成條件反饋式的思維方式。但無論如何，了解這些規律比不知道要好很多，因為你知道問題出在哪兒，經過針對性的訓練你就會縮短比別人掌握標準口語的時間。

學習方法總結：

1)要把學習英語當成一種生活習慣，堅持每天聽10-20分鐘英語聽力，每天至少看一篇英語文章，每天至少背50個英語單詞，每個月至少寫一篇英語作文。

2)如果有興趣的同學可以到圖書館借一些英文版的自己感興趣的課外書，比如：文化，哲學，經濟學，等等方面的書。

3)口語學習：跟讀、模仿，背誦優美的句子。