第一篇：如何創建優良班級學風

班級學風建設方案

一、考試成績獎勵方法（下列獎勵可以疊加）：

1、優先獎勵班級名次最后1/3（后16名）的學生；

a前進3個名次的學生有獎

b總分進步學生50分有獎

c名次進入班級前2/3（前32名）有獎

2、獎勵班級總分前10名學生；

3、全體學生獎勵方法；

a前進3個名次的學生有獎

b總分進步80分的學生有獎

4、名次獎：獎勵各學科單科第一名；

5、不參與獎勵的類型：

（1）總分進步達到要求，但名次下降超過4個名次（包括4個）；

（2）本次考試名次下降超過6個名次（包括6個）不參與下次考試獎勵；

（3）本次考試存在一科成績低于10分不參與下次獎勵；

二、每天認真檢查各科作業，由組長、科代表認真檢查登記，學習委員認真匯總，并督促其認真完成（星期天第一節課檢查本周雙休日家庭作業）；

三、建立學習互助小組（5—6人適宜），促進組內學生學習互助，以小組平均分為考核標準，獎勵小組成員；

四、積極與學生家長溝通，爭取家長對學生學業成績的關注與支持；

五、單科考試最后三名的學生應該接受小的額外補習學習，由科代表負責；

第二篇：優良學風班級創建方案

廈門大學嘉庚學院級專業

關于優良學風班級創建方案

為全面推進科學的人才培養模式，調動學生自覺學習、奮發進取、立志成才的積極性，形成良好的學習風氣，不斷提高教學質量和人才素質，促進學生德智體美等全面發展，培養適應社會主義現代化建設需要的合格人才。根據學校“創建優良學風班集體”活動的總體部署，繼續深入領會和貫徹落實“廈門大學嘉庚學院優良學風班級創建管理辦法”的文件精神，結合我院學生工作的實際情況，現將我班“創建優良學風班集體”活動工作實施方案匯報如下：

一、指導思想

學風是學習者世界觀、人生觀、價值觀的反映，是學習者學習態度、學習目的、學習方法和學習效果的集中體現。創建“優良學風”對于構建“文明班集體”，培養高素質人才有著至關重要的意義。加強學風建設是高校學生教育管理工作的重點，是治校治學的根本，是高等教育改革和發展中一個永恒的主題。但隨著近幾年各高校的擴招，我國高等教育逐漸從精英教育過度到大眾教育，在這過程中我們應清醒地看到各高校在學風建設中所面臨的一些不可忽視的問題。因此，我們結合創建標準根據班級特點，計劃班級開展創建“優良學風，爭做文明班集體”主題教育。為我班迎評工作打好基礎。

在新的歷史時期，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，并根據我院本學學生教育管理工作的重點，以求真務實的工作作風，緊緊圍繞學風建設，牢固樹立學生以學為本的思想，營造濃厚的學習氛圍，以內容豐富，形式多樣的各項活動為載體，以制度和管理為保障，引導教育學生樹立正確的學習觀，加強我系學生的整體學風，提升學生的綜合素質。

二、總體目標

通過開展創建“優良學風爭做文明班集體”主題教育，使我班同學進一步端正學習態度，明確學習目標，堅定政治立場，激發同學的學習興趣，營造樂學、勤學、好學、會學和互學的學習氛圍。班級同學富有朝氣，精神面貌良好，身體素質良好，身心健康、有活力，德、智、體、美全面發展。學習目標明確、學習態度端正、學習方法科學、學習紀律嚴明、學習效果顯著，在院（系）甚至學校起到模范帶頭作用。班集體日常學習、生活規章制度科學、健全，全班同學能嚴格遵守校紀校規和班級規章制度，自覺學習，自我管理，做文明大學生。最終集體實現“三無”，即無重修、無違紀、無考試舞弊現象。同時提高學生的實踐能力和動手能力，為社會培養更多德才兼備的復合型人才，積極參加社會實踐、校內外各級各類學科競賽及科技創新活動，具有較強的創新精神和創新能力。

三、領導小組、學風督察小組及工作職責

（一）領導小組成員

組長：

組員：

學風督察小組

組長：

組員：

（二）職責范圍

1、領導小組組長主要負責主題教育的指導、監督、檢查和驗收工作。

2、學風督察小組主要負責項目的指導、落實和監督等具體工作，并做好日常的檢查和記錄工作。

3、按主題教育的要求，作好本班各項工作，并作好日常的記錄和總結。

四、活動實施步驟

第一階段：全體動員階段

1.分別召開學生干部和黨員會議，依據《廈門大學嘉庚學院優良學風班級創建管理辦法（試行）》部署開展活動實施意見。

3.召開班會，學習宣傳《廈門大學嘉庚學院優良學風班級創建管理辦法（試行）》，在全班形成一個以創建優良學風班級活動為契機的比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍。使同學們在活動中，學會做人，學會學習，學會做事。

4.宣傳委員和風行讀書社成員，通過宣傳板報、條幅等形式營造輿論氛圍，并組織部署各班教室學習園地的建設。

5.組織專業老師、輔導員指導班級同學制訂創建優良學風班級的整體計劃和個人學習計劃，班長組織落實組建優良學風班級的工作小組，并制訂創建優良學風班級目標和細則。第二個階段：學習教育檢查階段

1.輔導員及班委根據班級創建方案將及時督促檢查各班學風創建活動的開展情況。

2.領導小組及學風督察小組，負責對學生上課出勤、遲到、早退等情況進行抽查評比，對出勤情況進行抽查評比。

3.加大學生宿舍的教育和管理，定期對宿舍衛生情況進行抽查評比，并對上課期間在宿舍逗留學生的情況，對宿舍衛生C級率、違章用電、晚歸、夜不歸寢等違規違紀行為進行查處和教育。

4.領導小組及成員定期深入教室、學生宿舍中，引導教育學生珍惜在校學習時光，抓緊時機，勤奮學習，鼓勵學生積極參加計算機、英語過級考試，積極參加國家專業職業資格的考試。做好心理問題學生的思想穩定工作、后進學生的思想轉化工作，做好學生的專業思想教育和專業學習方面的指導工作，做好期末考試前的考風考紀和誠信教育，增強學習動力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5.學風督察小組積極組織開展各種學習競賽、科技競賽、社會實踐等活動，激發學生的學習熱情，不斷提升學生的綜合能力和素質。

6、學風督察小組加大檢查力度，開展創優良學風班的周評比活動，及時公布檢查評比情況。

第三階段、查漏補缺、整體推進階段

1、領導小組及學風督察小組要對“優良學風班”創建情況做階段總結，對各班級創建情況進行分析，查找不足，提出改進措施；對工作落實不到位的班級，要給予重點關注和指導，并采取有效措施進行整改，實現整體推進。

2、召開工商管理學院學風建設交流會，總結各班級在開展創建設優良學風班級活動中的有效措施、工作經驗以及存在的問題，提出今后努力的方向。

3、結合在創建優良學風班級活動中存在的問題，從教與學等各方面查找影響學風建設的主要因素，研究改革措施，做好下一步整改。

第四階段、總結、表彰階段

在新學期伊始，召開班會，展示上學期學風建設創建成果。從學習氛圍、出勤率、各班學習成績提高率和及格率、外語、計算機過關率和就業率等各方面進行總結，并表彰創建活動積極分子。給予一定鼓勵，使班級優良學風得以鼓勵和延續。

第三篇：優良學風班級

優 良 學 風 班

申 請

書

xxxxx班

優良學風班申請書

09材控2班

一年之計在于春，在xxxx班全體同學的共同努力下，我們班在11-12學年取得了一系列喜人的成績。在這兩年里，我們褪去了青澀，學會了成長，年輕、活潑，帶著團結、自律、自強和永不言棄一路走來。在此我們信心百倍，斗志昂揚，申請評選“優良學風班”，希望可以憑我們優異的表現能通過學院領導的審核，這一學年我們班在學風建設中取得成績總結如下：

一、學習刻苦，成績突出

一直以來，我們堅持不懈地緊抓學風建設，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學年的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。

在全學年的綜合測評中，班級整體水平普遍高于本專業其它班級。我們班CET-4的通過率超過百分之五十，另外還有4人通過了大學英語六級考試。

我們班邵林麗同學獲得國家獎學金，李婷婷、楊強強同學同時獲得國家勵志獎學金。為了使我們班的學習成績有一個質的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態度，在班干部的帶動下，我們班同學積極創造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節。班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯系，積極向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。每個人都主動地去學習，走出寢室，走向圖書館，走進自習室。全班學生自覺遵守《學生手冊》中的有關規定，做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為。

一直以來我們班級整體學習狀況良好，班級中到處都洋溢著濃厚的學習氣氛。

二、思想端正，團結互助

團結和凝聚力屬于這個班級。我們熱愛班集體，更加珍惜這個因緣而聚的“家”。用一句話說就是“人生能有幾個大學四年？”我們十分珍惜這個珍貴的 “聚”。

為了充分調動同學們的積極性，讓活動起到最大實效，我們班舉辦各種形式的會議。請學習優秀，理論水平較高的學長與同學們一起探討。在論壇中，整個會場氛圍濃烈！通過此次會議，同學們討論了一個又一個貼近學習生活的話題。例如：動手能力差以及怎樣提高我們的動手能力，學習積極性提不上來還有大學生談愛與找工作是否對學習有影響等。針對這些問題，學長們用自己的經歷為我們低年級的學生提供了思想上的借鑒。大大提高了同學們的積極性，加深了同學們之間深厚的情誼，營造了濃厚的人情氛圍.更使我們班級具有更高的凝聚力。

我班同學積極向黨組織靠攏，目前班上已有95%以上的同學上交了入黨申請書，且參加黨校培訓，結業率高達100%。其中，已經有七人成為了預備黨員，一名正式黨員。而且多位同學被評為院優秀團員、校級三好學和院優秀學生干部。

為了養成良好的學習、生活習慣，我們班以宿舍為單位或組成學習小組互相督促學習、互相幫助，一起討論解決問題。同時倡導大家繼續保持艱苦奮斗的優良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。并組織大家積極為希望工程募捐。

同樣我們有意識地加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎。室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會。

另外，為了穩定同學們的專業思想，熱愛所學專業，我們班積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極參加各類社團組織和科技學術活動。全班同學都能夠充分運用圖書館里的相關資料，幫助自己和班級做好生活和學習中的各項工作，努力向更高更遠的目標邁進！

在日常的學習生活中，我班的同學都以學校學院的紀律嚴格的要求自己。我們班委嚴格的執行學院的課堂點名制度，零匯報制度以及請銷假制度，在班內同學之間已經形成了良好的習慣。嚴格的自我要求以及濃厚的學習風氣，我們班已經形成了以學習為主，各方面全面發展的優良班風。

材控班委身體力行用自己的行為去感染每一位同學。和同學融洽相處。自覺組成核心，以身作則，通過各種集體活動，增強集體的親和力。這種融洽的氣氛使學風班風有明顯的改善，有一股凝聚力在無形中將我們65顆執著求學上進的心聚集在這個大家庭；在這里大家一起學習,一起生活,一起成長.......三、積極參與，全面發展

我們本著從小事抓起，處處落實，努力做到班級每位同學都成材，從建設優良班風學風著手，努力提高班級每位同學的素質，使班級的精神面貌永葆生機和活力。

優良的學風造就優秀的人才，一個先進的集體總是有著許許多多先進的個人。他們為班級其他同學樹立好的榜樣并，他們的榜樣作用，對我們班的良好學風班風的形成，起到了重要的作用。他們積極參加院校各項活動中，并取得了不俗的成績。我們是一個青春飛揚的班集體，有上進心，也有活力，雖然在很多方面我們在實力上稍遜色點，但是我們覺得縱在參與。

在籃球賽、足球賽、拔河比賽、女生節活動的比賽中我們奮力拼搏、永不言棄?? 在09-10學校組織的PPT設計大賽中，我們班的陳凱燕同學積極參與，認真準備，用樸實無華的語言，獨特的創意震撼了在座的觀眾和評委，最終獲得了三等獎好成績。袁月同學在院首屆會計知識競答賽中獲得三等獎，在機械系卡拉OK大賽中獲優秀獎。在機械工程系組織的辯論賽中，王偉同學獲得了最佳辯手稱號。

我班許多同學利用假期積極參加了回鄉調查的實踐活動，并獲得了優異的成績。我班同學都熱愛并積極參加體育活動，我班籃球隊更是在系里的比賽中取得了優良的成績。

我們班還有許多同學在學生會和各種社團中任職，在不同的崗位上發揮著他們的特殊才能。

四、第二課堂，豐富多彩

我們不是只會讀書的書呆子，我們時刻關注社會的發展，關心人民的生活，同時也注意培養自己的良好情操。

組織活動方面，我們積聚大家的奇思妙想，在充分考慮可行性和影響力的情況下，盡量尊重大家的意見，搞出一次次有趣而且有意義的活動。比如：積極響應學院的號召，主辦的“十七大感悟交流會”的主題班會。此次班會大多數同學都有發言，談了許多平時難以說出口的心里話，不僅收到了思想上的指引，也加深了對黨的了解，收到了極好的效果。

俗話說“讀萬卷書，行萬里路”。在積極搞好學習的同時，為了在學習期間給同學一個放飛心情、回歸大自然的機會，拓寬視眼、放松心情。我們班還組織了豐富多彩的課外活動。無論是滿山牡丹的鳳凰山，還是江渚之上的老洲島，都留下了我們的身影。在這些活動中，我們不但鍛煉了身體，還領略了祖國的大好河山，培養了對祖國的熱愛之情。

在鳳凰山之游中，大家陶醉于鳳凰山的美麗風光，為祖國有這樣的大好河山感到深深的自豪。在爬山的過程中，大家互幫互助，充分體現了我們班的團結和集體主義精神。

在一個陽光明媚的日子，我們還組織了一次老洲島的燒烤之旅，藍天碧“海”，同學們吃著自己親手烤的肉串，歡笑聲傳遍了整個沙灘。在我們班，籃球有著極為深厚的群眾基礎，幾乎每個男生都回答籃球。基于這個原因，我們經常組織班內和班級之間的籃球賽。這些活動受到了良好的效果，不僅使同學們鍛煉了體魄，更增進了同學之間的友情，增進了整個班級的凝聚力。

此外，我們還組織了元旦晚會和日常的班會等活動，在這些活動中大家各顯其能，相互幫助，促進了同學之間的溝通，加強了同學們之間的感情。

五、結語

在這后期的時間里，我們班會繼續實施創優計劃，繼續學習學風建設，發揚好的地方，改進不足之處，爭取處處體現出我們優良的一面！全體同學將凝聚一心在班長的帶領下將班風、學風進一步提高，我們有信心也有實力爭得這份榮譽，我們會竭盡全班同學的努力，為這份榮譽而奮斗。

09材控2班，一個充滿了活力的班級，一個積極向上的班級，我們相信：只要我們抱定信念，頑強拼搏，再接再厲，必將更上一層樓！

xxxxxx班

2012年3月7日

第四篇：優良學風班級

“優良學風班級”申報材料

地理科學系0901班是一個積極向上，學風優良的班級。自2009年以來，在前任班主任邵幼巖老師和現任班主任陳敬道老師的精心管理下，0901班全體同學以健康向上的心態和積極陽光的精神面貌投入到學習中，其優良的學風贏得了全系老師的的好評，同時0901班取得的好成績也是有目共睹的。

在考勤方面，沒有一人曠課或早退（特殊情況除外），其100%的出勤率在整個學校是獨樹一幟的。

在等級考試方面成績斐然！在全國普通話等級考試中，我班39人參加考試，全部通過國家規定的師范生等級線，通過率100%。在全國大學生英語四級考試中，我班38人參加考試，30人通過國家規定線，通過率高達77%。現在我班同學正全身心地投入到英語六級的備戰中，每位同學的學習勁頭都非常高。“一份耕耘，一份收獲”，我們相信在英語六級考試中，我班同學會取得理想的成績。

我班同學在個人獲獎情況方面也是璀璨奪目： 一：獎學金方面

鄭正同學獲學習一等獎學金

王玉竹、江利勤、梁芳、伍云飛同學獲學習二等獎學金 周勝男、陳長遠、雷海迪同學獲學習三等獎學金 江利勤同學獲社會活動一等獎學金

張敏、王玉竹同學獲社會活動二等獎學金 傅佳麗、趙龍、陳嬌同學獲社會活動三等獎學金 江利勤同學獲省政府獎學金 二：其它方面

鄭正、李翠、陳嬌三名同學獲黃石市“國際礦業文化旅游節優秀志愿者”的稱號

李翠、江利勤、余瑞芳三名同學獲校“優秀志愿者”稱號 張震、安梅兩名同學獲校“優秀共青團員”稱號 安梅同學獲校首屆心理健康板報設計大賽團體二等獎 王玉竹、江利勤兩名同學獲“三好學生”的榮譽稱號 曲莎莎獲得湖北師范學院冬季長跑女子團體總分第三名的好成績

李輝、趙龍、張玲英、張敏、鄭正、安梅、冉亞蘭、王玉竹、昝帥強、盧一洲、余瑞芳以及雷海迪同學獲“一二·九”大合唱三等獎

江利勤同學獲湖北省英語翻譯大賽一等獎

孟海潔同學獲得全國大學生英語競賽三等獎、湖北省英語翻譯大賽三等獎

胡鴻博同學獲湖北師范學院谷歌杯創意大賽三等獎 趙龍同學獲校“優秀團員干部”稱號 伍云飛同學獲校廣播版頭片花制作大賽三等獎 陳長遠同學獲湖北師范學院學生寢室黑板報三等獎 張之樂同學獲校“谷歌杯”二等獎

這些可喜的成績都是我班同學勤奮刻苦，勇于拼搏，用汗水辛苦換來的。它們見證了我班同學對學習的認真和對知識的渴求，同時也充分說明0901班云集著一大批集能力和才華于一身的熱血青年，他們孜孜不倦，勇于追求，在不斷提升自我的同時把0901班打造成一個光芒萬丈的優秀班級。

在全體同學共同走過的兩年的風雨歷程里，我班不管是在學習方面還是在社會公益活動方面都表現非常突出，其優良事跡贏得了系領導和學校的充分肯定。

主要事跡如下：

一、工作方面：地理科學系0901班被評為湖北師范學院2009-2010“五四紅旗團支部”。我們班39名同學，有10名同學是系

學生會的部長及干事。9名班干部和10名系干工作嚴謹認真，獲系里老師和同學的一致好評。

二、學習方面：我班開展一星期至少兩次的晚自習活動，在學期末鼓動大家積極復習，實行一系列的復習計劃，如把專業課的知識點分給每個人整理，然后匯總為一完整的復習資料供大家查缺補漏，實現了我班同學部分考試科目零掛科的目標，同時也加強了同學們的凝聚力。在學期末我班同學認真復習，誠信備考，取得了優異的成績。上半年我班陳嬌同學獲年級第一名，張玲英同學獲年級第二名，江利勤同學獲年級第三名，鄭正同學獲年級第四名。我們班同學連續幾次占據年級前三的位置。

三、志愿者活動：我班積極組織開展一系列的青年志愿者活動，在學校和社會上都取得了高度的反響。

1.在牧羊湖敬老院陪老人聊天散步，表演節目，豐富了他們的精神生活

2.去楠竹林小學給小學生講解地震防災的知識，拓寬了孩子們的知識面、提高了他們的生活技能

3.黃石市中心設點紀念5.12地震，為居民講解地震知識，并用我們學的專業知識為他們解決心中的疑惑，教會他們如何防震

4.端午節期間，我班積極開展了以紀念屈原為主題的志愿者活動，強化了廣大學生 的愛國意識

四、生活方面：我們班在班主任邵幼巖老師的帶領下，在學校“青山湖畔黨旗紅”的號召下，開展了以“樹班風、強學風”的主題班會，此次班會不僅增強了我班同學之間的感情，還強化了我們班的學風作風建設管理問題。在學校檔案館老師們的指導下，我們班同學學習了黨的先進知識，并且更加端正了學習態度，人人受益匪淺。不僅如此，我們班還積極開展一學期一次的課外拓展活動，活動形式多樣，氣氛活躍，同學們的積極性很高，這不僅豐富了我們同學的課余生活，而且也使我班同學和老師的關系更加密切。

五、管理方面：我們班制定了班級的信息統計表，在班級團支書和組織委員的監督和管理下，我班制出了0901班活動統計表，由組織委員負責。凡在有我班同學參加的活動結束后，都由相應的活動負責人統計出參加人員和活動所取得的成績，方便以后的各項評優活動。

我班班委一學年更換一次，且更換方式靈活多樣，有自薦后民選，直接民選等方式。由此民主方式選出來的班干部個個深得民心、態度認真。

六、其它方面：我班同學注意個人和集體衛生，新生入學時，我班就有寢室榮獲優秀新生寢室。在系里的寢室評選活動中，我們班也有多個寢室獲得了“文明宿舍”，最佳“雅室名”和“陋室銘”和“最佳文明寢室”等稱號。

正是有這些耀眼奪目的成績作堅強后盾，我們才向學校申請“優良學風班級”的評優，懇請學校領導悉心審批！

第五篇：創建優良學風

創建優良學風，從我做起

——學風建設倡議書 親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風；它是一所大學的靈魂與氣質所在，更是一所大學的立校之本。學風集中體現了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色，關系著學校高素質人才的培養，也關系著學校的社會聲譽和長遠發展。而優良的學風則是激勵同學們奮發向上、努力拼搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學校育人質量和同學們成長成才的強有力保證。努力加強學風建設、積極創建優良學風是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的商院學子的責任和義務！學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。為此在這里，我們現向全體同學發出“優良學風，從我做起”的學風建設倡議書，現做出如下倡議：

一、作為當代的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。

二、加強自律意識，嚴格遵守各種規章制度，做到“零違紀、零作弊”。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。在日常學習生活中，嚴格遵守校紀校規，不抄襲作業、不沉迷網絡、不打架斗毆等，做到零違紀；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現商院學生的真我風采。

三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。

四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區學風建設。在做好專業學習的同時，應積極參加學校的各種講座、競賽等文體活動，并用理論指導實踐，努力參加各種社會實踐活動。

五、在學風建設活動中，學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們任重道遠、信心滿懷。同學們，就讓我們秉著商院“學無涯 商有道” 的校訓，弘揚努力學習、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻自己的一份力量吧！

四川商務職業學院全院共青團聯合倡議