第一篇：值周日工作總結

值周日工作總結范文

2013.5.7

老師們、同學們：大家下午好！

昨天是本周的第一天，學校各項工作有條不紊的開展，同學們表現良好，秩序井然，表現出我們實驗初中學生良好的學習風貌。下面，我把值周組第一天工作情況反饋如下：

亮點：

1、經值周老師檢查發現，撤離垃圾筒后同學們能夠自覺保持校園衛生，撿拾垃圾，使得校園干凈整潔，望同學們能繼續保持。

2、大、小自行車分類擺放，整齊劃一，成為一道亮麗的風景。

3、好人好事：七年級五班、八年級四班、八年級十班同學拾金不昧，撿到財物及時上交，值得表揚。

4、本周第一天，各班主任認真負責，同學們自覺排好路隊，進出校園。

建議：

1、整齊劃一的校服給人朝也蓬勃感，個別學生未著校服，請同學們互相提醒。

2、早晨上學學生有遲到現象，希望同學們調整好作息時間，按時到校。

3、極個別學生有亂丟垃圾的不良習慣。

同學們，光陰似箭，日月如梭，我們總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為十四五歲的小伙子、小姑娘。朱自清的《匆匆》一文中說的好，燕子去了，有再來的時候，柳樹枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是，我們的時間卻是一去不復返的，讓我們一起珍惜時間，珍惜生命的每一天吧。

小結完畢，謝謝大家！

2013.5.8

各位老師、同學們：大家早上好！

下面我把值周組第二天工作情況反饋如下：

亮點：

1、全體老師能用自己扎實的工作作風帶動學生，尤其尤其是我們的班主任老師，使得學校整體紀律良好。

2、大部分同學能做到隨手撿拾垃圾，自覺保持環境。

3、遲到現象基本消失。

不足之處：

1、根據《中華人民共和國交通法》規定，不滿16周歲未成年人禁止駕駛機動車（含電動車）。值周組在檢查中發現有極個別同學騎電動車上學。

2、樓梯處衛生保持不夠良好。

3、男生廁所衛生情況有待改善。

以上三點不足之處，希望涉及到的同學提高法律意識，保護自身安全；提升個人素養，愛護公共設施。

同學們，大家都熱愛著我們各自的班集體，熱愛著我們的學校，那么請我們從走好路隊做起，從保持環境衛生做起，從不說臟話開始，從文明禮讓做起，從一點一滴的身邊小事做起，做文明進步的實驗人吧！

小結完畢，謝謝大家。

2013.5.9

各位老師、全體同學們：大家早上好！

伴著五月清柔的小雨，伴著五月成長的季節，值周組結束了第三天的工作，昨天，我們對三年級進行了全方位的檢查，反饋如下：

1、七年級更加富有朝氣的精神面貌，是我們有目共睹的，但也存在一些問題，如課間紀律不夠理想，衛生也有遺漏現象，老師相信只要你們努力，一定會做得更好。

2、經過一年多的規范，八年級整體情況有了很大的提高，課間基本上沒有不良情況，同時衛生方面有很大進步，但還不夠細致，讓我們從今天就開始改進吧。

3、九年級課間紀律比較出色，應是七、八年級學習的榜樣，可能由于學哥學姐們學業繁忙，自行車擺放及加鎖問題比較嚴重；放學太晚也是九年級的一個現象，昨天下午飯7：40分值周組發現還有一個班級未放學。希望九年級同學在努力學習之余注意細節，也祝你們在即將到來的中考中為實驗的畫卷添一筆亮色！

老師們，同學們，考試的硝煙必將彌漫在學校的空氣中，所以我們必須告誡自己：失望時不要凄凄然自輕自棄，得意時不要傲傲然目空一切，就像葉子，有生有落，有枯有榮，才是人生必然不變的規律！

小結完畢，謝謝大家。

2013.5.10

各位老師、全體同學們：大家早上好！

在這春光明媚的早晨，我們迎來了嶄新的一天，昨天總體來說，同學們表現良好，校園秩序井然，表現出了我們實驗初中學子良好的風貌，下面我把值周組第四天的工作情況反饋如下：

1、七年級同學經過值周老師的提醒督促，從昨天來看，課間紀律較周三好一些，但有極個別七年級同學有玩噴水器現象，值周組將在今天著力監管這一現象，希望各班主任老師多留意，看看本班是否有這種現象。

2、八年級同學昨天表現優秀，課間無追打現象，衛生區域打掃細致，自行車擺放整齊，無一例不加鎖現象，希望同學們繼續保持。孩子們，嚴于律己最終的受益者必將是你們自己。

3、九年級的同學們，你們辛苦了！課間紀律一如廄往的出色，衛生良好，自行車區域較周三總體良好，值周組在工作中發現，九年級有極少數自行車未加鎖，希望同學們在繁忙的學習生活中注重細節。

老師們、同學們，讓我引用陶淵明的話結束我今天的小結：盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。謝謝大家！

第二篇：值周日記作文100字

這個星期我們班是值周班，我非常高興。作為一名值周員我應該為大家服務，給大家做出榜樣，我心里默默說。

早晨，我早早地來到學校，站到崗位上。呀，太陽照得我很汗流浹背，真難受！每次下課，我又要站到崗位上，檢查小朋友的行為，常常連做課堂作業也沒時間了。下午，我匆忙趕到值勤班級檢查眼保健操。

一天下來，我覺得很累，連腳都抬不起來了，但我覺得能為別人服務很光榮！

第三篇：周六周日工作總結

工作總結

院運會和棋藝大比拼這兩項重要的活動終于轟轟烈烈的過去了，而最忙的一周也終于翻篇兒了，忙碌過后，是靜靜的思考和對工作的總結。

上一周需要忙的事情有很多，包括借棋，練彩帶舞，運動會項目的參加和棋藝大比拼的組織工作，而身為經濟與社會研究會的外聯部部長，在社團招新前拉外聯的工作被我給推掉了，雖然我這樣做會失去一次帶領本部干事與商家談判的機會也讓本部成員失去了一次體驗拉外聯和鍛煉自己的機會，但我還是選擇把精力全集中在后勤工作上，而且也從中感悟和收獲了許多。我漸漸融入了后勤這個大家庭，她讓我感受到了與同事間親人般的溫暖，能在這里跟大家一起為院里師生服務，我很榮幸也很快樂。

關于周六的運動會，我沒有什么工作要做，就以一名觀眾和運動員的身份談談。今年的院運會較上年稍有遜色，主要有以下不足之處：

1、開場工作沒有做好。在院運會剛開始是各專業的方陣表演，但據了解，從主席臺前走過后的方陣大部分都說還以為是彩排呢，搞不清楚到底是不是正式開始了。由此可以看出咱們這次院運會開場工作做的不是很好，沒有通知到位。

2、紀檢部的作用沒有很好的發揮出來。主要表現在看臺秩序混亂，看臺上的同學可以隨意下臺，操場上也有不少閑雜人等來回走動，更甚至于不少無關人員在運動員跑道上來回穿越，對比賽的正常進行造成不良影響。

3、負責記分和整理各專業總成績的工作人員沒有及時完成任務，造成閉幕時不能順利正確的給獲獎班級頒獎。由于沒參加具體工作，關于運動會的想法就到這了。

對于周日的棋藝大比拼，整體效果還算理想。大家從早上六點多就開始工作，一直到下午五點多，中午休息一個小時，工作時長近十個小時！但我們的付出也得到了等價的回報，跟外語學院的聯合舉辦圓滿結束。我是負責跳棋組的比賽的，反思一下，關于我的工作有幾點不足：

1、距離上次報上去的棋的種類和數量已經有些許天了，周日早上帶的棋與上次所報也有少許變動，帶棋過去后沒有及時把棋的種類和數量做個登記，以至于上午關于跳棋出了點小問題。

2、下午的比賽時間沒有把握好，一點就開始比賽，到三點多才結束，讓外語學院的同學等了一個多小時。

3、由于下午時間問題，沒來得及讓今年參賽選手的第一名和去年優秀選手比賽就先跟外院的比了，以至于發獎狀時出現了兩個一等獎的現象。

4、把注意力全放在了兩個一等獎的問題上，忽視了今年第一名和往年選手郭亮學長的決賽，忘了留下郭亮學長的電話，導致后來肖春陽向我要他電話時我啞口無言，又一次意識到工作的疏忽。經過了這次棋藝大比拼的組織工作，我意識到自己在工作細節上還不夠嚴謹，但毫無疑問的是我的工作態度很認真并將一直保持認真負責的工作態度。

經過這次總結，我要吸取教訓，好好完成以后的工作，在我的崗位上盡最大的努力，發揮出自己的能力和價值，協調好與其他人的工作，把咱后勤的工作做到更好！

生活部副部：張廣麗

2011年10月20日

第四篇：周日作文大樹

周日作文立意點撥

[材料設置]

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。甲說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識的。要被人賞識，就是要改變自己的生存環境！”乙說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環境，移栽是要付出代價的啊！”丙說：“是金子在哪里都會發光，何必要離開自己的故土呢？”……

讀了這段文字，你有何聯想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章.要求：①文體特征鮮明。②不得套作和抄襲。

[材料設置]

如果一棵樹，沒有適應移植后的環境，那它就可能死亡，同樣，這個世界也需要我們去學會適應。大樹因為移栽，改變了自己的生存環境，向世人展現了自我價值。物是這樣，人亦然。人也會通過一定的方式來展現自我的獨特。注意關注命題者意圖，無論怎樣的觀點，都圍繞一個話題——環境。

一．甲的看法推出的立意（環境與成功的關系）

1．因為改變環境可以帶來成功

2．改變環境可以改變生存狀態

3．酒香也怕巷子深。

二．乙的看法推出的立意

1．改變環境需要付出代價

2．沒有付出就沒有收獲

3．生活中總有些必要的喪失

三．丙的看法推出的立意

1．適應環境，表現自己

2．修養自身，練好內功。

3．酒香不怕巷子深。

周日作文立意指導

【題目設置】

閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。

水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚逆流而上。它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網，躲過了無數水鳥的追逐。它不停地游，最后越過山澗，擠過石罅，游上了高原冰川。然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢。“這的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達到了自己的目的地，雖死無憾。”一位年輕人感嘆說;“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者嘆息說。

注意：①全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文；②自主確定立意，確定文體，確定標題；③不要脫離材料的寓意作文，不要套作，不得抄襲；④不少于800字。

【審題指導】

材料角度的多面性，要確定最佳觀點：能自圓其說，但寫作的角度有優劣，文章的立意有深淺。

看材料要理解分析幾個有關思想內容的基本問題：

1．材料的主題是什么?

2．材料可分幾個部分？

3．材料中有幾個角色（或幾個方面）？他們的行為或言論（或這幾個方面）分別表達了怎樣的意義和價值取向？

分析：這是一道多角度立意的文題，可根據自己的優勢選定一項成文。1.從肯定角度立意：可貴的探索精神；韌的贊歌；重在過程；挑戰自我，挑戰極限；要順應時代的潮流。2.從否定角度立意：沒有目標的探索是可悲的，不能盲目地追求，偉大的精神要與偉大的目標相結合，極端逆向的追求不可取，逆時代潮流而行者戒。

【立意參考】

1.渤海之魚勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存環境，選擇了與祖輩不同的生命方式，它的行為是一種超越，是對本族群長期形成的生命狀態的超越。

2.渤海之魚雖然被凍成了“冰魚”，但它保持著飛翔的姿勢，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。生命短暫，而精神永恒。

3.渤海之魚成了冰魚，這結局是悲劇，但它的生命過程分外的精彩，一路過淺灘，趟急流，穿漁網，躲水鳥，過山澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過程。人生亦如此，短暫中追求過程的精彩輝煌。

4.渤海之魚雖然精神可嘉，但方向錯誤，任性隨情，為一時的激情所促，走上了一條不歸路。這啟發我們，立志要適合自身的條件，不要盲目奮斗。

5.挑戰自我是可以的，但不要走極端，適可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之魚到達一定的高度后審視前途，稍作停息，休整鍛煉，待體能恢復、能力提高后再作更高遠的追求，就不僅能夠延長生命，而且可能游得更遠。

【評分標準】

1、一類卷：50——60

一類上57—60一類中54—56一類下50—532、二類卷：40——49

二類上47—49二類中44—46二類下40—433、三類卷：30——39

三類上37—39三類中34—36三類下30—334、四類卷：0—29

四類上21—29四類中11—20四類下0—10

二、結構和字數1、800字以上，結構不完整，最高不超過40分；

2、600字以上但不足800字的，結構完整，按每50字1分的標準扣分，結構不完整，35以下評分；

3、400字以上但不足600字的，結構完整，30以下評分，結構不完整，25以下評分。

4、400字的，20以下評分。

5、缺題目扣2分。

6、錯別字每個扣1分，上不封頂。

【例文選萃】 正確的追求

渤海的一條魚逆流而上。它不停地游，通過層層關卡，最后越過山澗流上了高原冰川。但他成了保持飛翔姿勢的凍魚。年輕人認為它是勇敢的魚，老者卻說它沒有方向，只是極端逆向追求，最終只有死亡。我認為，人對夢想的追求要切合實際，不能是極端逆向追求。

追求夢想應切合實際。有記者曾這樣問過一位世界著名的長跑運動員：“你是怎么樣在長跑中堅持下來跑完全程并能取得第一名呢？”長跑運動員是這樣回答的：“我把長跑分成無數個小目標，在每一段路程中找一個標志性建筑并把它看作小目標的終點，這樣一來，我便不再覺得路程長而遠；而是每次完成一個小目標時，便為自己取得更多的信心，我便能輕松跑完全程了”。我們追求的理想便像長跑比賽，目標長而遠，所以更應切合實際，把大目標變成幾個小目標，讓自己能輕松完成。即使最后無法達到最終目標，但也至少完成了一大半，而不至于有遺憾。

不能是極端逆向追求。在最近發生的“毒奶粉”事件中，我們便知道，是商家們希望在生產中獲取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氫銨。這使得中國有多少家庭受到傷害。而對這一事件的發生，人們是否反省過自己。正是商家們的極端逆向追求才釀成這一悲劇的發生。商家們極端追求金錢，在金錢面前動了“壞腦筋”，用逆向的方法，使無數父母受騙，更使無數嬰兒受害。所以當我們在追求理想時，不應該有極端逆向追求，這樣的行為只會使自己和別人受傷害，就像那條勇敢的魚，雖保持飛翔姿勢，卻無法再傲翔了。

我們應樹立正確追求理想的信念。張海迪的努力，海倫的堅持，霍金的執著追求，貝多芬的認真??，他們用他們一生教導我們如何追求理想，告訴我們怎樣面對人生，我們要學會追求理想，正確把握人生前進的方向。

面對人生，面對理想，我們執著追求，不放棄，不言敗，不極端逆向追求，正確制定目標，對夢想追求切合實際，我們要做一條能保持飛翔姿勢，能傲翔的勇敢的魚。

沖破困難

在人生的航程中，我們會遇到陽光明媚，風平浪靜的時候。同時，也少不免會遇到波濤如怒，風疾雷擊的時候。人生就像航程在大海上一樣，并不永遠都是一帆風順。我們應該用積極的態度去克服困難。

“魚躍龍門”或許大家都很熟悉了。一位年輕人就曾經感嘆渤海里一條逆流而上的魚。這一條魚為了游上高原冰川，越過淺灘；沖過急流；穿過漁網；躲過鳥兒的追逐，不停地游，最終達到了目的地。是什么促使著這條魚兒即使弄到自己遍體鱗傷、傷痕累累也要沖破重重困難呢？這是因為魚兒深信雨后彩虹。不經歷風雨，又怎能見到彩虹呢？

一代英雄項羽，氣宇軒昂，手能扛鼎，立志要抵抗秦朝，自立為王。空有一個遠大的志向，就能改朝換代，戰勝實力如此強大的秦朝嗎？單憑個人力量和謀士們的努力就可以以卵擊石嗎？在項羽面前困難還多著呢！要是不歷盡辛苦克服重重困難，卵石又何以成雞蛋，又何以與秦朝勢均力敵，從而抵抗暴秦呢？又何以成為一代英雄，成就一代項王，做出如此的偉績？

朱光潛先生曾經那樣說過“人要朝抵抗力最大的路徑走”。在現實生活中，在遇到各種各樣的困難時很多人都會選擇逃避，因為逃避往往比克服困難容易得多。他們都是朝抵抗力小的路徑走。但是困難并沒有因為他們的主觀印象而消失，只是越積越多，變得越來越大，使人望而生畏。最終成為永遠無法跨過的門檻。相反，有些人會著積極的態度，迎難而上，沖破重重困難。剛開始時或許真的很難，但經歷之后回想并不像想象中得那么困難。沖破重重困難之后暴風雨會退去，明媚的陽光一定會重來。

不經歷風雨，怎能見彩虹。克服困難是取得成功的必要準備，只有不斷地克服困難才能邁進每一次的成功。讓我們一起蕩起雙槳，克服每一次的暗礁潮涌，迎來和煦的陽光，蕩出絢麗動人的人生之旅。

過程與結果

做事都有一個過程和一個結果,過程給予人們的感受往往大于結果。

一條來自渤海的魚逆流而上，沖破了重重游上了高原冰川。但它還沒來得及為自己歡呼便成為了“冰魚”。魚最終雖成了“冰魚”，但它享受了這逆流而上的過程，也到達了自己的目的地。如果魚只擔心逆流而上會被凍死而不去嘗試，那么它永遠不會知道自己的能耐，也不會享受到這刺激的過程。因此，不要只考慮后果做事，有時要大膽嘗試，享受過程。

美國曾發射一支火箭，在它剛上升沒多久便爆炸了，里面的十幾個人連尸骨都找不回，那一次嘗試是失敗的，但應該反省的是組裝和研制的過程，而不是只為結果哀悼。過程是一件事情的中心，沒有過程的事件是毫無意義的，在火箭研制的過程中，科學家要努力地改善和健全內部機器，會為成功而驕傲，而一個爆炸就否定了他們，但也因為這個結果能讓他們更好地反省。因此，結果也可以是對過程的一個啟發，不能因為結果而忽略過程，那會是一個損失。

我們的國家建設也是如此。我們現在處于社會主義初級階段，我們在不斷地創新和改革中進步，我們只有一個目標，那就是共產主義社會。我們沒有經驗，只可以靠自己，錯了就改，而這個過程也會成為別人人榜樣。結果不會成為別人的榜樣，因為那是每個人都做得出來的；但過程卻可以成為榜樣，因為那有經驗。因此，過程是一罐靚湯，它有許多東西的精華，而結果只是味道。

結果往往是可以預料的，但過程不行。你可以吃完一個桔子，但你不會知道它是甜或是酸，只有嘗試才會有收獲，不能只活在平凡中，而應為自己而創造，即使是失敗，但在過程中你已享受到快樂和與眾不同。

不要被結果所束縛，要有創新精神，要為過程而做。過程是精華所在，沒有人可以跳過過程而來到結果，那只是一個被吃完的桔子皮，沒有任何用處。因此，為過程而活，把結果放一邊去，好好享受。

面對困難，不輕易低頭

許多人面對困難，面對挑戰都會選擇逃避．即使自己知道可以克服的難題，許多人都不敢于面對與挑戰．是害怕失敗還是害怕麻煩？我想這兩種情況都會使一般人面對困難時對困難產生恐懼．但我認為再大的困難我們都可以克服．

著名的科學家愛迪生，一生都是為發明創造而努力．在他發明電燈之前，他可是試用過成千上萬條＂燈絲＂，可是無論是鐵絲還是銅絲等都不能用作燈泡的“燈絲”。可是他依舊十分努力，堅持不懈，終于給他發現了一種特殊的材料—鎢。他利用這一種材料發明照明全世界的燈。正是他的堅持不懈才會成功，正是因為他對科學的執著追求才會成功，正是因為他面對幾萬次的挫折，他都不向困難低頭，才會有我們現在的燈。假如愛迪生當年做了一兩次實驗后便給困難擊敗了，會有今天我們這個“光明”的世界嗎？我想不用我多說，答案很明顯。

在較早時候阿基米德也是一名對科學非常執著，面對科學上的疑問、疑難他并不退縮，而是善于思考、歸納和總結，面對困難一點也不馬虎對待。特別是他在洗澡時向自己提出問題，并發現了當他跳入水中時排出水的體積等于他自身的體積。一開始他并不知道答案而是自己不懈努力去尋找真理，經過日日夜夜的反復琢磨才發現這一理論。難道這不是堅持不懈的結果？難道不是擊敗困難的結果？

現在的我是一名學生當然要努力不放棄，面對困難不低頭。更重要的是在以后人生道路上一定不能輕易放棄，要朝抵抗力最大的路徑走，只有這樣我的人生才會有意義。高考對于我來說就是一種“困難”“難題”，我想我一定會克服它、戰勝它。

困難無處不在，當你選擇逃避時，它就會變得無比強大。當你選擇克服它時，它就顯得多么渺小多么微不足道。現在的我不再畏懼困難了，因為我心中有夢想有追求，為了夢想和追求，我別無選擇，克服困難，勇敢面對。

第五篇：周日策劃書

主要目的：技術部雙打教學

人員安排：技術部4人做示范，技術部1人講規則 主要流程：1）宣讀比賽流程

2）技術部4個人做示范，同時另1人講規

則

3）技術部4個人打一場雙打比賽，三局兩勝，11分

制，另一人做裁判

4）如有想要熟悉雙打規則的同學

1》可與技術部人合作，技術部每兩人一組，每組占一個球臺，組內每人帶一個，及

前四個4個人打雙打比賽；前四個人打

完比賽之后，換另外四個，繼續由技術

部人員帶著打比賽，以此類推，直到所

有想熟悉規則的同學打完為止

2》或四個人組成一個組自己打比賽，技術

部或其他部門熟悉雙打規則的人負責一

旁指導

注：1）本次活動沒有獎品，以會員或乒乓愛好者學會

并熟悉雙打規則為最終目的，故無需活動經費

2）由辦公室提供比賽用乒乓球2-3個