第一篇：關(guān)于趙強(qiáng)同志申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職務(wù)的單位綜合推薦意見(jiàn)

關(guān)于趙強(qiáng)同志申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職務(wù)的單位綜合推薦意見(jiàn)

趙強(qiáng)同志，男，現(xiàn)年33歲，生于1975年10月，于1998年7月畢業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)在本科在讀。1998年參加教育教學(xué)工作，現(xiàn)已有教齡10年，1999年被聘為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師至今已達(dá)9年。該同志在石寨學(xué)校10年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，工作繁重，待遇低，條件艱苦，作為一名普通的人民教師，卻始終無(wú)怨無(wú)悔。該同志歷來(lái)?yè)碜o(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，政治思想過(guò)硬，模范遵守國(guó)家憲法和法律，符合《條例》第八條之規(guī)定。在班主任工作中，該同志已有一系列獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，所帶班級(jí)一向班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，堪為學(xué)校模范。2次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；在教育教學(xué)工作中，注重因材施教，大力推行教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為本的教學(xué)思想，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和進(jìn)取心，有開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，思想觀念更新快，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教育教學(xué)能力突出，教育教學(xué)觀念前衛(wèi)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，深受同事同行贊譽(yù)。2次被評(píng)為優(yōu)秀教師，有近10篇論文獲獎(jiǎng)，參加了一個(gè)區(qū)級(jí)課題，現(xiàn)在研一個(gè)市級(jí)課題。由于工作出色，曾兩年年度考核評(píng)為優(yōu)秀。能較好地履行現(xiàn)有崗位職責(zé)，許多工作能創(chuàng)造性地完成，做到工作踏實(shí)仔細(xì)，追求精益求精，從不計(jì)較個(gè)人得失，能顧全大局。工作盡職盡責(zé)，為我校教育教學(xué)工作做出了重大貢獻(xiàn)，該同志能履行小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職責(zé)。

學(xué)校考評(píng)組應(yīng)到9人，實(shí)到9人，9人一致同意該同志申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職務(wù)。我校同意該同志申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職務(wù)。

經(jīng)學(xué)校公示，全體教師無(wú)異議。

瀘州市江陽(yáng)區(qū)石寨學(xué)校

王義明

2008年10月18日

第二篇：關(guān)于張海龍同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的

關(guān)于張海龍同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的推薦報(bào)告

張海龍同志，男，1963年1月出生，1980年8月參加工作，專(zhuān)科學(xué)歷，中共黨員，2005年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在靈寶市陽(yáng)店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)任教。

任現(xiàn)職以來(lái)，該同志不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠于職守，愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，積極承擔(dān)滿(mǎn)量超量工作，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。該同志的教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次中招考試中名列前茅，深受廣大師生和社會(huì)各界的好評(píng)。該同志在任現(xiàn)職期間先后榮獲以下榮譽(yù)：

2006年5月，英語(yǔ)課《Why all the smiling faces?》獲三門(mén)峽市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2011年4月，英語(yǔ)學(xué)科畫(huà)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”展示活動(dòng)中獲三門(mén)峽市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2011年5月，在靈寶市中招備考會(huì)上做示范課一節(jié)，效果顯著。

2012年5月，論文發(fā)表于《英文周報(bào)》教師版第44期。

2009年5月，論文發(fā)表于《英文周報(bào)》教師版第47期。

2007年9月，論文《試論英語(yǔ)教師的“軟件”功能和作用》獲省教育科學(xué)研究所叁等獎(jiǎng)。2010年9月，輔導(dǎo)學(xué)生論文《學(xué)習(xí)英語(yǔ)有感》獲省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室叁等獎(jiǎng)。2010年12月，獲全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。2011年7月，獲三門(mén)峽“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。

2008年9月，被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀教師。

依據(jù)本中學(xué)高級(jí)教師評(píng)定的各項(xiàng)條件要求，按照“公開(kāi)、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”的原則，通過(guò)綜合評(píng)議，認(rèn)為張海龍同志完全符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的資格，特此推薦。

校長(zhǎng)簽名：

靈寶市陽(yáng)店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年10月

第三篇：關(guān)于推薦XXX同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的報(bào)告

關(guān)于推薦XXX同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的報(bào)告

XXX同志，男，1957年2月出生，1975年9月參加教育工作，1995年3月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，2008年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。該同志任現(xiàn)職以來(lái)，一直擔(dān)任我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼班主任。

該同志任現(xiàn)職以來(lái)，思想進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，真正做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、為人師表。

教學(xué)工作中，該同志具有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度責(zé)任感，他認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，探索新的教育模式及教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中，他能全面樹(shù)立“以人為本、全面發(fā)展”“打牢基礎(chǔ)，持續(xù)發(fā)展”的教育理念，全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神；他注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，能利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。在班級(jí)管理中，做到以身示范，以德育人；注重培優(yōu)輔差工作，能因材導(dǎo)學(xué)，大大促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，營(yíng)造了濃厚的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；他能帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)辟第二課堂，利用報(bào)刊雜志、廣播電視、多媒體等多種載體，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和與人交流的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多年來(lái)自己所帶過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)良，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)，班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。個(gè)人多次受到了黨委政府和學(xué)校的表彰。2010年9月被商城縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

2011年9月被教育行政部門(mén)評(píng)為“文明教師”，2009、2010年被中心學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。為了搞好教研工作，提高業(yè)務(wù)能力，王志平同志不斷進(jìn)取，積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，如信息技術(shù)教育、繼續(xù)教育、普通話(huà)培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)等，以更新教育理念，身體力行素質(zhì)教育。作為骨干教師他多次在縣、鎮(zhèn)、校講公開(kāi)課、示范課、觀摩課、指導(dǎo)培養(yǎng)一批青年骨干教師成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)勤奮，不斷進(jìn)取成績(jī)顯著是XXX

同志三十余載、農(nóng)村中小學(xué)教壇生涯的真實(shí)寫(xiě)照，多年來(lái)他憑著自己的情操，智慧和進(jìn)取作風(fēng)，靠著一顆忠于教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，在中小數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作崗位上默默耕耘，做出了驕人的成績(jī)；受到了各級(jí)政府、教育行政部門(mén)的表彰及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，他不愧為一名優(yōu)秀的教育工作者。

經(jīng)公開(kāi)評(píng)議和公開(kāi)考核，大家一致認(rèn)為XXX同志符合條件，經(jīng)組織研究決定，一致同意推薦該同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。

特此報(bào)告！

XX縣XX鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年11月18日

第四篇：小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)單位推薦意見(jiàn)

小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)單位推薦意見(jiàn)

風(fēng)停云同志為安寧鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，本科學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，思想政治上嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，具有良好的政治思想素質(zhì)和師風(fēng)師德。

該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有扎實(shí)地專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功，能勝任一至六年級(jí)各學(xué)科的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。2008年和2009年連續(xù)評(píng)為安寧鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2010年9月評(píng)為靖西縣優(yōu)秀教師；2011年元月評(píng)為百色市優(yōu)秀班主任。在教學(xué)工作中，其本人積極學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制定好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法。幾年來(lái)，該同志所擔(dān)任的科目，期末成績(jī)均排全鎮(zhèn)前茅。2007年榮獲靖西縣中小學(xué)文化藝術(shù)活動(dòng)年文藝比賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。2008年在全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文、教案評(píng)比活動(dòng)中，其撰寫(xiě)的教案《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》榮獲二等獎(jiǎng)。2009年在全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教育科研成果評(píng)比活動(dòng)中，其撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《習(xí)作１〈我最××的人〉》榮獲二等獎(jiǎng)；2010年獲百色市小學(xué)生讀寫(xiě)能力測(cè)評(píng)活動(dòng)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，2011年，其本人撰寫(xiě)的論文《再談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)》參加全國(guó)第三屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作之余，該同志積極撰寫(xiě)論文，其撰寫(xiě)的論文《再談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)》和《教師如何巧妙的運(yùn)用批評(píng)藝術(shù)》分別在《百色教育》第二期刊物和百色教育網(wǎng)上發(fā)表。在擔(dān)任班主任工作中，該同志能夠全身心的投入到班級(jí)管理當(dāng)中，嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真、細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生工作,其本人所帶的班級(jí)多次獲得校級(jí)“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)。

該同志申報(bào)材料于2011年7月25日至31日在我校進(jìn)行公示，公示無(wú)異議。

經(jīng)審核評(píng)議，認(rèn)為風(fēng)停云同志已達(dá)到小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的任職條件，一致同意推薦小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審。

第五篇：小學(xué)高級(jí)教師崗位職務(wù)聘任實(shí)施意見(jiàn)

海門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年小學(xué)高級(jí)教師崗位職務(wù)聘任實(shí)施意見(jiàn)

為了公正合理地做好2011年小學(xué)高級(jí)教師崗位職務(wù)聘任工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我鎮(zhèn)教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)教師不斷提高政治思想覺(jué)悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力，增大聘任的透明度，根據(jù)南通市人事局《南通市實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)的試行意見(jiàn)》（通人職[2001]62號(hào)）、《關(guān)于我市教育系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置和管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（海教人[2006]13號(hào)）、海門(mén)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)南通市教育局〈2011年南通市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的意見(jiàn)〉的通知》、《2011年南通市小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本方案。

一．成立領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：陸娟娟

成員：印建國(guó)、姜浩、黃忠達(dá)、王江生、黃永娟、蘇建沖、姜志英、王思杰、徐明、陸飛、黃莉娟。

二．競(jìng)聘對(duì)象、原則、名額

1．競(jìng)聘對(duì)象：2010年評(píng)為小學(xué)高級(jí)技術(shù)職務(wù)的3位教師。（王琛、季海燕、顧菁）

2．競(jìng)聘原則：在核準(zhǔn)的設(shè)崗方案和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照德才兼?zhèn)洹⒐_(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式進(jìn)行。

3．競(jìng)聘名額：我鎮(zhèn)現(xiàn)有的小學(xué)高級(jí)教師空崗數(shù)為1人（經(jīng)海門(mén)市人事局職稱(chēng)科、工資科核準(zhǔn)）。

三．競(jìng)聘辦法

1．竟聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的述職材料。

2．領(lǐng)導(dǎo)組審核述職材料。

3．競(jìng)聘者用經(jīng)審核的材料在全鎮(zhèn)教師中進(jìn)行公開(kāi)述職。

4．進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

⑴測(cè)評(píng)權(quán)重為：

A．領(lǐng)導(dǎo)組測(cè)評(píng)：30%。

B．同行測(cè)評(píng)：70%（校內(nèi)60%，校外40%）。

⑵測(cè)評(píng)要求：

A．測(cè)評(píng)采用等級(jí)制。A、100分；B、80分。

B．對(duì)被測(cè)評(píng)對(duì)象綜合等第只能選擇A或B其中的一項(xiàng)打“√”，每張測(cè)評(píng)表中的A類(lèi)1人，B類(lèi)2人，否則無(wú)效。

5．確認(rèn)聘任對(duì)象：

按得分高低確認(rèn)第一位為聘任對(duì)象，如遇得分相同，按以下原則處理：（1）二檔優(yōu)先于三檔；（2）教齡長(zhǎng)的優(yōu)先；（3）年齡長(zhǎng)的優(yōu)先。余下2位在今后有空崗的情況下按得分多少優(yōu)先聘任。

四．日程安排

1．3月12日公布海門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)高級(jí)教師崗位職務(wù)聘任實(shí)施意見(jiàn)，各校征求意見(jiàn)（截止下午一點(diǎn)）。

2．3月12日晚前競(jìng)聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交述職材料（交中心校長(zhǎng)室）。

3．3月13日下午四點(diǎn)半，召開(kāi)全體教師大會(huì)，按方案述職并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、匯總、確認(rèn)聘任對(duì)象，并辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

2012年3月12日