第一篇：班主任在九年級第二次模擬考試總結(jié)會上的發(fā)言

親愛的同學(xué)們：

你們好！

冬去春來，寒暑易節(jié)，2010年的中考已經(jīng)逼近，作為你們的班主任老師，我有很多感慨，不知從何說起。先道一聲“同學(xué)們辛苦了！”。

同學(xué)們，當(dāng)我初走進(jìn)九三班班這個集體時，我就說過：我們是一家人，每個人都是家里的成員，有家的感覺多好！你們，有著光輝燦爛的青春年華，正同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。你們也正是以青春為歌，笑面人生的黃金一代。當(dāng)今社會，競爭激烈，誰能勇立時代的潮頭，誰能在人生之路上一路凱歌，也唯有你們！青春是一筆財富，但對這筆財富也要學(xué)會積攢與正確使用。岳飛的《滿江紅》寫得好：莫等閑，白了少年頭，空悲切！同學(xué)們，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，難以成就光輝的未來；沒有踏實的腳步，難以繪出堅實的旅程。大家也只有樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從生活中的點點滴滴做起，從現(xiàn)在做起，從寵辱不驚的心態(tài)做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考驗，才可以在四十天后的中考檢測中吮吸到成功的芳香！

同學(xué)們，有了偉大的目標(biāo)，還須付出艱辛的努力。凡成大事者皆是飽經(jīng)生活的磨難，這些例子我也不再多舉。目前的學(xué)習(xí)和生活是有些枯燥，是有些艱苦，可這小小的困難卻又怎能阻擋我們前進(jìn)的步伐。面對困難，他擋住了你，就是一座大山；跨過去了，他只不過是一道小土丘。在平時的學(xué)習(xí)生活中萬不可有畏難情緒，盡自己的最大努力，相信自己是最棒的，按自己的計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，利用學(xué)習(xí)時間，卻迎接四月底的畢業(yè)考試，五月底的二模考試，以及六月的中考。“心有多大，世界就有多大！”，日出東方紅似火。你們定能憑自己的努力，采擷下科學(xué)高峰上最美麗的雪蓮花！

同學(xué)們，在你們的身后有很多真情而充滿熱切的眼光，其中有父母含辛茹苦的關(guān)懷，也有老師默默奉獻(xiàn)的耕耘。作為老師，我從未奢談一名教師的偉大，但我還是要對同學(xué)們說：我們的老師真的很偉大！守著一方凈土，在三尺講臺上漚心瀝血，把青春年華付與這片土地。有了這樣的老師，只要大家堅定信心，刻苦努力，遵從他們的教導(dǎo)，接受他們的說教，像自己的父母兄長一樣去尊敬他們，尊重他們，何愁前途之路不一片光茫！

同學(xué)們，凝視你們那一張張幼稚卻又充滿活力的笑臉，回顧和你們相處的點點滴滴，好多時候我真的為你們感到自豪！是你們，在同學(xué)有困難時攜手相幫；是你們，在課堂內(nèi)刻苦努力，晚上甚至固守清燈至十點來疊筑自己的未來人生之廈；是你們，在運(yùn)動場上奮力拼搏，齊聲吶喊將那股精神定格在那激動人心的一瞬間；是你們，面對團(tuán)旗雙手宣誓，面對祖國莊嚴(yán)承諾：未來就在我的手中；是你們，親手布置我們這個家，用不屈與樂觀來笑望未來……想起那一個個名字，一件件往事，老師真為你們自豪！

誠然，你們也有過錯誤，有受過斥責(zé)，也有很多的缺點和壞習(xí)慣，老師也許曾有意無意地傷害了你們，不過沒關(guān)系，為了我們共同的努力目標(biāo)，風(fēng)雨中這點痛不算什么！有了錯還能改，你還是一樣可愛。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，總結(jié)經(jīng)驗，迎風(fēng)而行，我們一定會迎來來日的成功一刻！

同學(xué)們，你們又將在自己的人生一頁上描上新的生動的音符。抓住機(jī)遇，努力拼搏，未來屬于你們，時代屬于你們。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”同學(xué)們，你們的未來定是繁花似錦，老師深深地祝福你們！

第二篇：九年級第二次模擬考試

九年級語文模擬考試

考試時間：120分鐘滿分：120分

一、古詩詞名句填寫（6分）

1．行到水窮處，（王維《終南別業(yè)》）2．（趙師秀《約客》）

3．王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中巧用比喻，既描繪山水之貌，又暗含離別之情的名句是：。4．范仲淹心系天下，筆畫江山。《岳陽樓記》里，洞庭湖波洶涌澎湃，“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”；《漁家傲》中，邊塞落日雄奇壯美，“。

5．古詩接力：前一句的最后一個字作為銜接句的第一個字，五言、七言均可。

力盡不知熱，但惜夏日長。─→。─→海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

6．百度（BIDU）是全球最大的中文搜索引擎。“百度”二字源于宋朝詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》詩句：“”，象征著百度對中文信息檢索技術(shù)的執(zhí)著追求。

二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（24分）

78．閱讀下面語段，給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

2010年上海世博會會徽由我國著名國際平面設(shè)計師、東方文化符號學(xué)者、儒（）學(xué)文化符號研究者邵（）宏庚設(shè)計。．巧妙組合，相得益．

會徽圖案以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“2010”zhāng()，表達(dá)了中國人民舉辦一jiè()屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強(qiáng)烈愿望。

9．下面各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()（2分）

A．麻城花挑又名挑花籃，起源于福田河鎮(zhèn)雙廟關(guān)，目前流傳于大別山一帶。1956年曾赴京參加全國民間歌舞會演，并作為優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)入中南海為中央領(lǐng)導(dǎo)作專場演出。B．“沒有汪老師的苦心堅守，就沒有四中的今天，”這是四中老師們的一致評價。C．林徽因在回答“日本人來了怎么辦”這句話時，平靜而言：“門外不就是揚(yáng)子江？” D．沒有文化傳統(tǒng)，我們很難想象一個民族如何能存在？一個社會如何能穩(wěn)定？一個國家如何能鞏固？

10．下列各句中，畫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A．鼓聲時而如狂濤奔涌而來，時而如流水涓涓細(xì)流。B．大家七嘴八舌的商量著，眾說紛紜，莫衷一是。．．．． C．他常常別出心裁，穿著打扮不同凡響．．．．D．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫．．．．。的抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。11．按要求修改下面一段話。（3分）．．．．

在中國歷史上，世界級的文化偉人屈指可數(shù)。玄奘不但是偉大的學(xué)者，更是一位偉大的行者、信仰者。在他身上，有著一般中國學(xué)者身上少見的執(zhí)著求真的精神。去印度之前，他已遍訪國內(nèi)高僧，詳細(xì)研究漢傳佛教各派學(xué)說，發(fā)現(xiàn)它們各執(zhí)一詞，互相抵牾。用已有漢譯佛經(jīng)檢查，又發(fā)現(xiàn)譯文多處模糊，不同譯本意思大相徑庭。他因此才“誓游西方，以問所惑”，到佛教發(fā)源地尋找原典。．．

(1)畫線句表達(dá)有問題，請修改。

(2)語段中加點詞“檢查”使用不準(zhǔn)確，應(yīng)換用下面的第()個詞為好。

①校驗②檢測③檢驗④試驗⑤驗證 12.閱讀下面的文段，根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)內(nèi)容。（3分）

我始終相信：只要你面對理想之光，陰影就在你身后；只要你不放棄追夢，人生和世界就如同七色彩虹，風(fēng)雨過后便會精彩紛呈。如同曾經(jīng)硝煙彌漫的海防前線福州，如今已變成兩岸和平統(tǒng)一的橋梁；，；荒蕪沉寂的青草壩竟賣出了天價；……只要人類有理想，就會戰(zhàn)勝一切艱難困苦，開辟出前進(jìn)的路；只要人類在進(jìn)步，就會呼喚出真正的和諧共存——如同九寨溝的天籟之音。

13．語文實踐活動（9分）

我班開展“我所了解的孔子和孟子”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列題目。【整理檔案】（2分）

（1）孔子小檔案——孔子，名丘，字，春秋時期魯國人。他的思想核心是。（2）孟子小檔案——孟子，名，字子輿，戰(zhàn)國時期魯國人。他的思想核心是。【學(xué)習(xí)提煉】我們所學(xué)的孔孟經(jīng)典作品，不少成語出自其中，請寫出不少于三個。（2分）【領(lǐng)悟名言】（3分）

孔子和孟子有許多耐人尋味的至理名言，請你任選一則課內(nèi)學(xué)過的名言，寫出你的領(lǐng)悟。（1）名言：

（2）我的領(lǐng)悟：【探究思考】

孔子、孟子思想中的精髓已成為中華民族寶貴的精神財富。請就你最感興趣的一個方面，簡要說說孔孟的某一思想在今天的現(xiàn)實意義。（2分）

三、淺層閱讀理解（28分）

（一）閱讀下面的現(xiàn)代詩，完成后面題目。(4分)

黑人談河流 休斯

我了解河流：

我了解像世界一樣的古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。

我的靈魂變得像河流一般的深邃。

晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。當(dāng)林肯去新奧爾良時，我聽到密西西比河的歌聲，我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀的金光。

我了解河流：

古老的黝黑的河流。

我的靈魂變得像河流一般深邃。

14．詩中的“河流”可以理解為“黝黑的河流”喻指對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。15．“我的靈魂變得像河流一般深邃”在詩中出現(xiàn)兩次，第一次的作用是，第二次意在強(qiáng)化突出主題，這句話可以這樣理解：。

（二）閱讀下則消息，完成后面題目。(6分)

新華網(wǎng)香港4月28日電（記者孫浩）逾千名香港各界青年和義工，28日晚在香港理工大學(xué)舉行黃福榮紀(jì)念晚會，年輕人用燭光和鮮花向逝者致敬，更承諾以實際行動將義工精神薪火相傳。

當(dāng)晚，來自香港各大高校及香港志愿者協(xié)會、香港青年大專學(xué)生協(xié)會、香港青年聯(lián)會等近80個青年團(tuán)體會聚一起，參加“黃福榮——香港精神的代表”紀(jì)念晚會。

19時，一簇簇燭光在校園的不同角落陸續(xù)點亮，寂靜中，人們低頭，為黃福榮和青海玉樹地震遇難同胞默哀。隨后，青年們一起傾聽黃福榮的家人及他的義工朋友講述阿福多年熱心公益的人生故事和心路歷程。

受年輕人的真情感召，阿福的姐姐黃月秀在弟弟遇難后首度出現(xiàn)在公眾面前。她說弟弟福榮只是在危急關(guān)頭做了一件他認(rèn)為該做的事，因此不需將他“英雄化”或視為烈士；但她衷心希望弟弟的故事能帶動更多人參與志愿服務(wù)。她表示，在香港和內(nèi)地還有很多默默工作的志愿者，像弟弟福榮一樣不計名利，也應(yīng)受到大家的尊敬。

紀(jì)念晚會現(xiàn)場，一朵朵潔白的鮮花寄托著人們對黃福榮的思念和敬意。

晚會籌委會召集人吳杰莊表示，黃福榮的義舉打動了每個香港人，他的無私精神值得香港青年學(xué)習(xí)，也促使年輕一代思考，如何切實地關(guān)心國家的未來和同胞的生活。

香港志愿者協(xié)會主席葉振都說，阿福讓人們看到身體力行、百折不撓、熱心助人的香港精神，也召喚更多年輕人成為志愿者群體的一員，將阿福的精神代代延續(xù)。

黃福榮，46歲，在港從事貨運(yùn)工作。青海玉樹地震發(fā)生時，他正利用假期在當(dāng)?shù)毓聝涸簱?dān)任義工，本已脫險的他，在發(fā)現(xiàn)有人被困倒塌建筑物后毅然折返，勇敢救出3名孤兒和1名教師，自己卻在余震中不幸罹難。舍生取義的黃福榮，被香港特區(qū)行政長官曾蔭權(quán)譽(yù)為“香港的光輝榜樣”。

16．請你為這則新聞擬一個簡明的標(biāo)題。（2分）

17．“阿福讓人們看到身體力行、百折不撓、熱心助人的香港精神”，這既是香港精神，也是志愿服務(wù)的最高境界。你是如何理解句中“身體力行”這個詞語的？（2分）

18．從汶川到玉樹，地震災(zāi)難牽動你我的心。回憶一下，當(dāng)聽到災(zāi)難發(fā)生的消息后，你為災(zāi)區(qū)做了什么？你為什么這么做？（2分）

（三）閱讀下面的說明文，完成后面題目。（5分）

中國國家館

中國國家館共分為國家館和地區(qū)館兩大部分，國家館主體造型雄渾有力，宛如華冠高聳，天下糧倉；地區(qū)館平臺基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。國家館和地區(qū)館的整體布局，隱喻天地交泰、萬物咸亨。

國家館居中升起、層疊出挑，采用極富中國建筑文化元素的紅色“斗冠”造型，建筑面積46457平方米，高69米，由地下一層、地上六層組成；地區(qū)館高13米，由地下一層、地上一層組成，外墻表面覆以“疊篆文字”，呈水平展開之勢，形成建筑物穩(wěn)定的基座，構(gòu)造城市公共活動空間。

據(jù)了解，中國館所有的門窗使用的是低輻射鍍膜玻璃(Low-E玻璃)，反射熱量的同時還能降低能耗。頂層的雨水收集系統(tǒng)可以凈化雨水，以沖洗衛(wèi)生間或車輛。而地區(qū)館平臺上的覆土層能夠節(jié)約10％以上的能耗。

19．文中畫線的句子運(yùn)用的說明方法是和，其要說明的內(nèi)容是。（3分）20．下面句中加點的詞語能否刪去？為什么？（2分）

據(jù)了解，中國館所有的門窗使用的是低輻射鍍膜玻璃(Low-E玻璃)，反射熱量的同時還能降低能耗。．．．

（四）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面題目。(13分)

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（韓愈《馬說》）

【乙】信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰何？”曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。……”

（選自《史記·淮陰侯列傳》）

21.解釋加點詞的意思。（4分）（1）食之不能盡其材（）（2）其真無馬邪（）

（3）信數(shù)與蕭何語，何奇之（）（4）王必欲長王漢中（）22.翻譯句子。（2分）

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

23.【甲】文中揭示了千里馬被埋沒的根本原因是點明文章主旨的語句是；【乙】文所敘韓信的經(jīng)歷，印證了【甲】文的一個觀點：。（4分）

24.讀了【甲】【乙】兩文后，你認(rèn)為在當(dāng)今社會，怎樣才能讓人才更好地發(fā)揮作用？（3分）

四、深層閱讀賞析（12分）

閱讀下面這篇散文，完成文后題目。

把幸福留給母親

李治邦

連續(xù)幾天做夢，夢到去世多年的母親坐在身邊，慈祥地注視著我。醒來我就覺得臉頰上濕漉漉的，一抹是淚水。算算日子，正是母親的忌日了。

說來，我與母親的感情在哥幾個之中應(yīng)該是最深的。因為母親生我時，費(fèi)了好大的勁兒，那年她畢竟快四十歲了。我生下后，就得了軟骨病，胳膊腿總跟面條似的。①母親就天天讓我吃魚肝油，吃得我一見透明的藥丸兒就哭，母親看我難受的樣子，也陪著哭。那時家里有五個吃閑糧的男孩子，僅靠父親一個人的工資生活。又趕上三年自然災(zāi)害，所以，家里的生活很是窘迫。母親為我們終日忙碌而不得休息，有些葷腥的東西全給了我們哥五個吃，而自己則吃不飽，得了浮腫病。大腿一按一個坑，半天起不來。在過春節(jié)吃肉時，因為父親吃了我碗里一口肉，我哭得死去活來，又是母親把唯一的一塊肉悄悄塞給了我。

母親對兒女的愛最無私，沒有任何的討價還價。我曾在報紙上看到一張新聞?wù)掌f是一位母親把自己的腎給了兒子，但她臉上綻出的笑容是幸福的。

母親不計較自己的幸福，她的幸福就是看到孩子幸福。我的姑姑眼睛不好，她唯一的兒子當(dāng)兵走了。因為思念兒子，她常常哭泣，眼睛越發(fā)看不見。有一回我去探望她，姑姑讓我給表弟寫信，滿紙是囑托兒子的話，只字不提自己。后來，我又去了一趟，姑姑流著眼淚說，兒子在部隊提干了，入黨了，幸福得姑姑滿臉燦爛。我下班常常經(jīng)過一些小學(xué)，在門口等待著的又都是一群群的母親。有天突然刮起風(fēng)下起雨，我目睹到不少母親把衣服脫下來，給孩子遮風(fēng)擋雨。場面很是感人。

母親把幸福給了孩子，有些孩子卻把痛苦給了母親。這些孩子不能理解母親給的幸福，把幸福當(dāng)成廉價的商品肆意去揮霍。我曾知道有個大學(xué)生，他家境拮據(jù)，母親在外面給人家洗衣服，搓得兩只手都紅腫了。母親靠洗衣服掙來的錢供養(yǎng)他，而他卻厭煩在食堂吃飯，常跑到外面下飯館。他還學(xué)會抽煙，一買就是高檔的。我愛人回家，講起廠里好友的一件事。她孩子上了重點高中，花了家里一大筆錢，而這錢是夫妻兩人辛苦掙來的。看孩子學(xué)習(xí)不用功，做母親的說：“兒子，不是媽媽埋怨你，你得好好學(xué)啊，這錢爸爸媽媽給你掏得不容易。”②殊不知，兒子不滿意地回答：“媽媽，我不埋怨你就不錯了。爸爸為什么不是當(dāng)官的，媽媽為什么不是當(dāng)經(jīng)理的。”有一位母親守寡多年，好不容易找到一個稱心的老伴兒。當(dāng)她跟孩子提出再婚的要求時，孩子們接受不了這個現(xiàn)實，反對母親的幸福。母親含著淚說：“你們都一家一家的，我自己一個成立個家，有什么不對的呢!”

母親給予我們幸福，我們也要把幸福留給母親。③讓母親得到幸福，應(yīng)該是全社會的責(zé)任。

摘自《散文海外版》2010年第1期

25．讀第①個劃線句，回答：母親既然為我難受的樣子而哭，為什么還要讓我天天吃魚肝油呢？（3分）

________________________________________________________________________

26.讀第②個劃線句，回答：當(dāng)聽到身邊有人這么說時，你是什么感受？你會怎么對他說？(3分)

_________________________________________________________________________ 27．讀第③個劃線句，回答：“讓母親得到幸福，應(yīng)該是全社會的責(zé)任”，說說你對這句話的理解。（3分）

__________________________________________________________________________ 28.讀完本文后，你肯定想對媽媽說點什么，或做點什么嗎？說來聽聽。（3分）

_________________________________________________________________________

五、作文（50分）

29．從下面兩道作文題中任選一題寫一篇作文。

(1)根據(jù)給定題目，按要求寫一篇記敘文。題目：其實，我可以再一點

本篇作文的寫作要求如下：①根據(jù)你自己的親身體驗，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，例如：“寬容”“大方”“傻”“勇敢”“樂觀”等；②敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整；③內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)；④靈活運(yùn)用描寫手法刻畫人物；⑤恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式；⑥寫一

篇600字以上的記敘文。

(2)閱讀下邊這則材料，按要求寫一篇議論文。

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護(hù)他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

本篇作文的寫作要求如下：①讀懂材料，領(lǐng)悟其蘊(yùn)含的道理，選取一個角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以上。

劉仲瑩中學(xué)2010年九年級第二次模擬考試語文試題答案

一、1．坐看云起時2．黃梅時節(jié)家家雨3．水是眼波橫，山是眉峰聚。4．千嶂里，長煙落日孤城閉。”5．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海6．眾里尋他千百度

二、7．且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。8． rú shào彰 屆9．C 10．B 11． 玄奘不但是偉大的行者、信仰者，更是一位偉大的學(xué)者。③ 12.例：彈丸之地的香港，如今已成為舉世矚目的明珠；例：填土立國的荷蘭卻擁有多項世界第一13．【整理檔案】（1）仲尼，仁者愛人（答“仁”或“仁、禮”亦可）。（2）軻，仁政。【學(xué)習(xí)提煉】例：學(xué)而不厭、誨人不倦、溫故知新、不亦樂乎、舉一反

三、擇善而從、見賢思齊、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我?guī)煛⑸嵘×x，殺身成仁、緣木求魚、不遠(yuǎn)千里、五十步笑百步、明察秋毫、妻離子散、匹夫之勇、拔苗助長、事半功倍、出類拔萃、與人為善、彼一時，此一時、專心致志、一曝十寒 【領(lǐng)悟名言】（1）示例：（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》）（2）學(xué)習(xí)與思考是人們在獲取知識的過程中兩個相輔相成、密不可分的思維活動。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。【探究思考】開放性試題，答案不唯一。提示：可從以下某一點稍加展開來回答。第一，孔孟的思想主張“仁”，對促進(jìn)世界和平意義重大；第二，孔孟思想主張忠孝，有助于維護(hù)中華民族的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)向心力與凝聚力；第三，孔孟思想主張修德，是社會道德建設(shè)的基礎(chǔ)；第四，孔孟的禮樂思想，有助于提高民族的人文素養(yǎng)、精神素質(zhì)；第五，孔孟的誠信思想，對建立市場規(guī)范意義重大；第六，孔孟儒家思想，長期以來一直是維系中華民族精神團(tuán)結(jié)的重要紐帶。（內(nèi)容合理，表述通暢即可）

三、（一）14．歷史，黑人的歷史 15．承上啟下，黑人的“靈魂”因見證了人類的發(fā)展歷史而深邃。

（二）16．香港各界青年舉行紀(jì)念晚會緬懷黃福榮。17．親身體驗，努力實行，想法不只停留在心里或口頭上，而把它化作合理可行的做法。18．例：我捐了五元錢。我目前還是個學(xué)生，不能到現(xiàn)場去，也不能捐更多的錢和物，我把我這一個星期的零用錢捐出來，希望能為災(zāi)區(qū)的重建工作盡一點微薄之力，我會努力學(xué)習(xí)，將來用自己的所學(xué)為災(zāi)區(qū)作貢獻(xiàn)。

（三）19．分類別，列數(shù)字，中國國家館和地區(qū)館的建筑結(jié)構(gòu)。20． 不能刪去。“據(jù)了解”一詞表明這是作者通過相關(guān)渠道得到的信息，是有據(jù)可查的，不是自己憑空斷言的，這體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。

（四）20.（1）喂（2）難道（3）以??為奇（4）稱王（每小題1分，共4分）19.尚且要它跟普通的馬一樣都不能夠得到，還怎么能要求它日行千里呢？（2分）20.食馬者不知其能千里而食也 其真不知馬也 世有伯樂，然后有千里馬（每空1分，共3分）21.示例：充分尊重人才，委以重任，給其優(yōu)厚待遇，為人才的發(fā)展提供機(jī)會，及施展才華的舞臺。（能扣住“尊重人才”來談，表達(dá)通暢得體即可，3分）

四、25．我難受的樣子雖讓母親難過，但我的病情讓母親更難過，母親堅持讓我吃藥是希望我早點好起來，變得身強(qiáng)體壯，這體現(xiàn)的是母親對我深深的愛。26.我感到憤怒，我會對他說：當(dāng)你看到那雙曾經(jīng)光滑白皙的手長滿老繭時，當(dāng)你看到昔日滿頭黑發(fā)變白發(fā)時，當(dāng)你看到往常挺拔的腰肢變成彎腰駝背時，這可是你的媽媽啊，這可都是為了你啊，你難道就忍心再摧殘她的身心嗎？ 27．我們每一個人都有責(zé)任孝敬自己的母親，讓母親過得幸福，進(jìn)而影響他人，在全社會形成一種良好的風(fēng)氣。28.例：當(dāng)我生病時，是您在守候我；當(dāng)我遇到困難時，是您在支持我；當(dāng)我傷心難過時，是您在安慰我。每一次，都是您在我身邊給予我無盡的愛。我真想對您說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。”

五、作文（略）

第三篇：在第二次班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

在第二次班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

各位老師：

你們好！

在這次班主任經(jīng)驗交流會上，我衷心的希望你們能說說真實的班級工作體會和成功經(jīng)驗及自己感覺到困惑的難以解決的問題；也衷心的希望暢所語言討論普遍存在的問題。現(xiàn)在我談?wù)剬Π嘀魅喂ぷ鞯目捶ê图靶枰鉀Q的問題。

一、充分認(rèn)識班主任工作所肩負(fù)的重任

我們知道班級是學(xué)校最基本的一個單位。它承載著學(xué)校教育理念和教育管理的落實，它體現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高低，一個班級管理的成敗，直接關(guān)系著學(xué)校的社會聲譽(yù)和前途發(fā)展。它是學(xué)校工作的基石，班主任承擔(dān)著學(xué)校所賦予給這個班級的責(zé)任。每一個班級就是我們學(xué)校的一個窗口，班主任的形象代表著的形象，班主任的水平代表我校教師的水平，班主任應(yīng)積極提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、創(chuàng)新能力。通過學(xué)生、家庭向社會展示我校，宣傳我校。同時，班主任應(yīng)主動與家庭聯(lián)系，讓學(xué)校與家庭攜手做好對學(xué)生的教育工作。切實落實社會、家庭賦予學(xué)校的責(zé)任，更好的踐行“三個代表 "的重要思想。中學(xué)階段是學(xué)生道德品質(zhì)、思維品質(zhì)、意志品質(zhì)基本形成的時期，班主任是學(xué)生的思想老師，要為學(xué)生終生發(fā)展考慮。就應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。及時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會面對挫折。班主任是一個班級的管理者，更是一個組織者、引導(dǎo)者。應(yīng)積極探索探討班級管理的新模式，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，激發(fā)他們參與的欲望，發(fā)揮他們的理性才能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

班主任學(xué)校教育工作的實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡責(zé)，持之以恒，講究方法。對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，最終實現(xiàn)“癡心一片終不悔，心血澆開希望花。”

二、班主任工作應(yīng)注意工作的藝術(shù)性：

教師的工作是瑣碎的：我們面對的問題可能就是一些小事、碎事，遲到早退，打架罵人，這個學(xué)生得滿分、那個學(xué)生不及格，你瞪我一眼等小事，每一件事單獨(dú)看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口：處理得好，可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏這一塊基石一步步向前；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的泥坑。教育規(guī)律需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦地鉆研，更需要靜心的體會、心靈的頓悟。在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人。為了把工作做得更好，班主任應(yīng)該研究班主任工作的理論與原則，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。

班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：善于將教育目的與學(xué)生實際發(fā)展水平結(jié)合起來，精心設(shè)計和靈活把握教育活動過程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學(xué)生內(nèi)在的活力，同時要妥善而巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；情感流露自然，具有強(qiáng)大的感染力，并且具有分寸感；語言表達(dá)生動、活潑、形象、具有邏輯力量和鼓動性；善于使用各種體態(tài)語言表示教師對學(xué)生行為的肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學(xué)活動達(dá)到最佳境界，并獲得最佳效果。

班主任在工作中要善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。教育不是一朝一夕之功，更不是一蹴而就的事情。每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面對班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者，工作細(xì)致煩瑣，生活平淡。然而我們應(yīng)該相信：平凡中孕育著最美麗的風(fēng)景，生活中的細(xì)節(jié)才更能打動人。

三、班級工作是班主任個性的展示

我們常說有怎樣的班主任就有怎樣的班級。所以說班主任工作是班主任教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映體現(xiàn)。班主任工作包括政治理論學(xué)習(xí)、文化知識積累、心理素質(zhì)修養(yǎng)、所教授學(xué)科的深入鉆研。班主任工作通常是班主任在教育實踐中所表現(xiàn)出來的精湛、嫻熟、巧妙并帶有鮮明個性化特點的教育教學(xué)技藝。班主任工作魅力是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗，融匯貫通領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動。烏申斯基說過：“只有個性才能影響個性，只有性格才能影響性格”，教育者的人格是教育事業(yè)中的一切，教師的形象尤其班主任的形象不是靠強(qiáng)加或暴力而被學(xué)生接受和信服的，這要靠教師通過自身的不懈努力不斷提高為人師表的“資本”。而且班主任還要把熾熱的愛傳遞給學(xué)生，才會激起學(xué)生對教師的情感回報，從而樂于接受老師的教誨。不妨在晚上查夜時或在中午路過時，和學(xué)生們坐在一起聊聊天，來增進(jìn)互相了解和情感的投入，要相信“愛心最是有情物，化作春風(fēng)更育人”的道理。

無論何種類型基礎(chǔ)教育的學(xué)校，班主任工作都是非常重要的，工作方法也都是相通的，如果說有所不同的話，那就體現(xiàn)在我們相對生源較差的學(xué)校，班主任必須更加努力，更加注重方法，我們的班主任也必須更累，必須付出得更多，才能使我校有所新的突破。

今天我們的12位班主任分別即將介紹的工作體會或經(jīng)驗的，我們非常理解你們默默無聞的工作，之所以我們時時刻刻都不能放松班主任工作，就是因為我們的底子薄、起步晚，我們的生源質(zhì)量差，學(xué)生基礎(chǔ)差，管理難度大，學(xué)生成績提高難，但社會對我們的要求，以及我們自身要求的起點高，我們都知道教學(xué)質(zhì)量，教育管理是社會評價一所學(xué)校的重要標(biāo)尺，他們不問起點，不問過程，只關(guān)注結(jié)果，他們送給你這所學(xué)校一個孩子，就是希望培養(yǎng)出合格的初中生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的初中生。

我們希望看到通過這次交流，使我們大家提高認(rèn)識，更新觀念，使我們大家在今后的班級工作中給予更大的投入。

四、今后我們班主任工作中要努力解決的問題：

1、基本情況：目前在校的中學(xué)生基本上是在90以后出生的青少年，他們生活在信息化、知識化、時尚化的氛圍之中，他們在感受著電腦、網(wǎng)絡(luò)、流行音樂等所帶給他們的種種體驗。有些讓我們永遠(yuǎn)無法理解的新概念，他們卻津津樂道。全新的思想、全新的觀念，是這個時代的中學(xué)生所特有的，對于新鮮事物的接受能力和應(yīng)變能力，這是我們成年人難以企及的。但同時，知識更新、金錢社會、不正常的人際交往及不良風(fēng)氣的影響等社會因素，又無時無刻的侵害著他們的心理健康。缺乏責(zé)任感、道德感，更甚者吸煙、酗酒，未成年人的犯罪等等都在成在呈上升趨勢。新的時代下，對中學(xué)生的道德提出了新的要求。如何使學(xué)生在現(xiàn)代社會接受新鮮事物的同時，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，德育教育的先導(dǎo)性和緊迫性要求我們第一線的教育工作者尤其是班主任去做艱辛而有效的深入的探索與研究。

2、我校的校情、生況：我校是農(nóng)村中學(xué)，離縣城不遠(yuǎn)也不近，而沿河地帶村落多，經(jīng)濟(jì)相對好，人們的求知意識強(qiáng)，擇校范圍廣，這樣的特殊地帶造成我校的初中部學(xué)生來源不算太好，而且在本校就讀的學(xué)生，家庭環(huán)境、家庭教育欠缺，家長對學(xué)生關(guān)心度還不夠，學(xué)生養(yǎng)成教育較差，道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)較低，學(xué)困生較多，我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提我校學(xué)生道德素養(yǎng)。養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣；學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)，社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣，同時要重視 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要相信學(xué)困生、后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的。他們非常需要別人的認(rèn)可和尊重。但是轉(zhuǎn)化學(xué)困生和行為偏激生是一個長期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。在學(xué)生的心目中，不歧視差生或行為偏激生是老師優(yōu)秀的品質(zhì)。學(xué)校在這方面也做出了一些措施

和要求，大家要幫扶學(xué)困生，更重要的是幫扶好心理偏激的學(xué)生，使他們也進(jìn)步成長，這樣我們的教育的更會光輝燦爛。

我倡導(dǎo)班主任對班級管理方面可進(jìn)行大膽的改革，進(jìn)行有益的探索與嘗試，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，要增強(qiáng)學(xué)生的自律能力。對學(xué)生教育的工作更具有針對性。注重抓了班風(fēng)的建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，使班級的正氣得以弘揚(yáng) 各班注重班級文化建設(shè)。營造優(yōu)秀的文化氛圍。總之，通過今天的交流，使我們希望大家有一個對班主任工作的認(rèn)識與體會更深刻些，對班主任工作的方法與藝術(shù)能夠進(jìn)一步探索與提高些，確實做好這項平凡而偉大的工作。辦讓人民滿意的教育這一信念在我們的行動中體現(xiàn)，確實朝著一切為學(xué)生的發(fā)展與成材的目標(biāo)而努力奮斗。

第四篇：九年級第二次模擬考試思想品德試題

九年級第二次模擬考思想品德試卷

試卷總分60分

考試時間40分鐘

一、單項選擇題（共24小題，每小題1．5分，滿分36分。在每題給出的四個選項中，請選出一個最符合題意要求的答案）。

1、“沒有iPhone？你out了！”近來，中學(xué)生中出現(xiàn)了一股“炫手機(jī)”的風(fēng)潮，如果自己的手機(jī)樣式舊、價格低、功能少，就覺得“沒臉見人”。這體現(xiàn)出一些中學(xué)生存在著

A、自尊心理青少年的普法教育

①能夠促進(jìn)青少年依法律己見，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生

A、①②④ 要學(xué)習(xí)她

A、告別依賴走向自立C、自立自強(qiáng)孝親敬長度體現(xiàn)社會公平的是

①六部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展城鄉(xiāng)居民大病保險工作的指導(dǎo)意見》布《2012年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公告》的若干意見》

A、①②③

B、②③④

②國家統(tǒng)計局發(fā)

③國務(wù)院批轉(zhuǎn)《關(guān)于深化收入分配制度改革 C、①③④

D、①②④

B、珍惜無價的自尊 D、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

能增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力

B、②③

C、①③④

D、①②

3、據(jù)報道，我市一名10歲的小女孩，用稚嫩的肩膀扛起一頭家，照顧生病多年的母親。我們

②可以從根本上遏止青少

③能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù) ④

B、虛榮心理

C、自信心理

D、自卑心理2、2012年12月4日是第十二個全國法制宣傳日，青少年是法制宣傳教育的重點對象。加強(qiáng)對

4、黨的十八大報告從制度設(shè)計的角度傳遞出社會公平的新希望，下列選項能夠從制度設(shè)計的角

④國務(wù)院通過《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》

5、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會對2012年市場流行的423款網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測評，結(jié)果顯示，78.5%的網(wǎng)絡(luò)游戲不適合未成年人，58%的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷阱，這提醒我們青少年

A、加強(qiáng)自律，堅決抵制各種誘惑C、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

B、提高辨別能力，擺脫不良誘惑干擾 D、置身各種網(wǎng)絡(luò)游戲，緩解學(xué)習(xí)壓力

6、初三學(xué)生小明，跟著幾個無業(yè)青年染上了抽煙、賭博的惡習(xí)。他對老師、父母的批評教育充耳不聞。終于因聚眾賭博，被公安機(jī)關(guān)拘留收審。小明的經(jīng)歷告訴我們要

①聽從父母老師的正確教導(dǎo)、踏實做人

③增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，防患于未然

B．①③④

A．①②④

②克服自身欲望和沖動，拒絕一切誘惑 ④提高意志力，對外來不良誘惑堅決說“不”

D．①②③

C．②③④

7、“年輕的朋友啊，春已經(jīng)翩然而至，就像阻不住的生機(jī)已經(jīng)降臨枝頭，青春已經(jīng)降臨你的生命。讓我重復(fù)一句吧：它得之不難，失之也易?”這句名言啟示我們

①青春是美好的，我們要珍惜青春②從現(xiàn)在做起，從生活小事做起充實自己③學(xué)會調(diào)控青春期的心理矛盾A、①③④

④擁抱青春，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生 C、①②④

D、①②③

B、①②③④8、2013年1月開始實施修改后的道路交通安全法和相關(guān)法規(guī)。新交規(guī)中新增了“校車超載20%以上扣12分”等有關(guān)校車管理的14項記分要求，這些規(guī)定也體現(xiàn)了對未成年人的A、家庭保護(hù)

B、社會保護(hù)

C、學(xué)校保護(hù)

D、司法保護(hù)9、2012年12月28日,十一屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定，為互聯(lián)網(wǎng)時代的個人信息保護(hù)裝上“法律盾牌”。該決定使得公民保護(hù)個人隱私的意愿又增加了一道“法律盾牌”。說明我國法律

A、體現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的意志和利益C、對全體社會成員具有普遍約束力

B、靠國家的強(qiáng)制力保證實施 D、能夠徹底凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境10、2013年4月，吳某在微博上散布H7N9禽流感在廣東某地爆發(fā)的謠言。當(dāng)?shù)鼐礁鶕?jù)治安管理處罰法，對他作出拘留五日的處罰。這是因為吳某的行為屬于

A、犯罪行為

B、嚴(yán)重違法行為D、違紀(jì)行為

C、一般違法行為

11、食字，上面一個人，下面一個良。古人造字，說明了食品行業(yè)就是一個講良心的行業(yè)。但近年來，我國食品行業(yè)的質(zhì)量事件不斷見諸媒體，問題食品甚至涉及了國內(nèi)的知名品牌。問題食品侵犯了消費(fèi)者的①安全保障權(quán) A、①②③

②知悉真情權(quán) B、①②④

③自主選擇權(quán) C、①③④

④公平交易權(quán) D、②③④

12、新一輪的援疆工作自2010年開始，將歷時十年，它創(chuàng)下了共和國歷史上多個之最：支援地域最廣，涉及人口最多，資金投入最大，援助領(lǐng)域最全。這將有利于

①維護(hù)國家的穩(wěn)定和繁榮別，實現(xiàn)民族大融合A、①②④

②進(jìn)一步鞏固民族區(qū)域自治

C、①③④

③消除各民族間的差D、②③④

④維護(hù)平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的新型民族關(guān)系 B、①②③

13、近年來，某市大力推進(jìn)個體私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。個體私營經(jīng)濟(jì)不僅在經(jīng)濟(jì)總量中實現(xiàn)了與公有制經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)的三足鼎立，而且質(zhì)量也得到了明顯提升。大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì)，因為它

A、是我國社會主義經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)C、是黨和政府工作的重中之重

B、控制我國國民經(jīng)濟(jì)的命脈

D、是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

14、李某是東臺某國有事業(yè)單位職工，他每月工資有3000元，出租房屋每月收取租金800元。李某的工資屬于，出租房屋收取租金是對其財產(chǎn)行使。

A、按勞分配

處分權(quán)

B、按勞分配

收益權(quán)

處分權(quán)

C、按生產(chǎn)要素分配

收益權(quán)

D、按生產(chǎn)要素分配

15、“地震，可以摧毀我們的家園，但摧不垮我們的意志；可以震倒我們的房屋，但震不垮我們的脊梁。”這一豪言主要體現(xiàn)了中華民族精神內(nèi)涵中的A、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

B、自強(qiáng)不息

C、勤勞節(jié)儉

D、愛好和平

16、為確保到2020年全面建成小康社會，十八大提出了“兩個同步”，即居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。這充分體現(xiàn)了

①讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的理念A(yù)、①②③

②黨和政府深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 ④同步富裕是社會主義的根本原則

D、①②③④

③我國不斷完善分配制度，努力促進(jìn)社會公平

B、①②④

C、①③④17、2012年6月，茂名市委、市政府出臺《關(guān)于加快創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的決定》，規(guī)劃到2015年建設(shè)成為廣東省強(qiáng)市。因為

①創(chuàng)強(qiáng)能促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展

②辦好讓人民群眾滿意的教育就是“創(chuàng)強(qiáng)”③教育是民族振興的基石

④創(chuàng)強(qiáng)有助于更好地把我市的人口壓力轉(zhuǎn)化為人口優(yōu)勢 A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

18、“人類離不開合作，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光。”這告訴我們

A、只要善于合作就能實現(xiàn)一切目標(biāo)C、生活處處有合作

B、合作有助于事業(yè)成功

D、發(fā)展離不開合作，合作比競爭更重要

19、十一屆全國人大五次會議通過了關(guān)于修改《刑事訴訟法》的決定。新修訂的刑訟法等一批關(guān)系群眾生活的新法律、新法規(guī)從2013年1月1日起正式實施，這表明

A、人民代表大會是我國的根本政治制度 B、全國人大代表具有立法權(quán)、決定權(quán)和任免權(quán) C、全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān) D、關(guān)注民生是社會主義民主政治的本質(zhì)要求

20、“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們

①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)②大錯不要犯，犯點兒小錯無所謂③要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng)A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

④一個人走上違法犯罪的道路往往有一個演變的過程，所以要防微杜漸21、2013年入春以來，全國各地頻發(fā)霧霾天氣，北至北京、河北，南至四川、廣東??多地空氣顯示“重度污染”，部分地區(qū)PM2.5大大超標(biāo)，這啟示我們

A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力 B、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展 C、先保護(hù)環(huán)境，后發(fā)展經(jīng)濟(jì)

D、防治環(huán)境污染與破壞，暫停開發(fā)和利用自然資源

22、廣西玉林市容縣十里鄉(xiāng)江中村有一個“無人菜市”，攤位無人看守，買菜者自助選菜、自覺付款。這種方式延續(xù)了上百年，菜錢一分不少，對此看法錯誤的是

A、啟示我們要做一個誠信的人C、說明信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實

B、有利于在全社會形成講誠實、守信用的良好氛圍 D、可見當(dāng)今社會講誠信只是個別現(xiàn)象

23、社會不斷進(jìn)步，日益開放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。面對不同的文化，我們不應(yīng)該

A、以開放的心態(tài)尊重不同的文化C、采取全部肯定和尊重的態(tài)度

B、宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化 D、取其精華，棄其糟粕

24、如果把iPhone比作一個“蘋果”，那么，美國的蘋果公司提供了種子（創(chuàng)意），德國、日本、韓國的企業(yè)提供了肥料（核心零件），而中國的富士康則負(fù)責(zé)把它組裝起來。這說明

A、生產(chǎn)必須面向市場

B、經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密

D、企業(yè)必須走自主創(chuàng)新之路

C、合作是解決一個國家發(fā)展問題的關(guān)鍵

二、問答題（2小題，共24分）

25、閱讀材料，回答問題

材料一：2012年，“最美”幾乎伴隨著中國人生活的每時每刻，網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等媒體不斷傳頌“最美”的故事：“最美媽媽”、“最美護(hù)士”、“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美警察”?感動著億萬中國人。“最美”，體現(xiàn)了社會主義道德的特征，是推動中國社會前行的正能量，是溫暖千家萬戶的精神陽光。

材料二：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極響應(yīng)市委、市政府建設(shè)富庶美麗幸福梅州的號召，充分展示我市教育系統(tǒng)廣大干部職工教書育人、開拓創(chuàng)新的精神面貌，大力宣傳優(yōu)秀教師的感人事跡，在全市教育系統(tǒng)樹立正確鮮明的價值導(dǎo)向，梅州市教育局2013年4月1日發(fā)出通知，在全市范圍內(nèi)尋找“梅州最美教師”評選活動。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）“最美人物”身上反映的社會主義道德建設(shè)的原則和社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)各是什么？（4分）

（2）請你談?wù)勑麚P(yáng)“最美人物”善行義舉的重要意義？（三個方面以上，6分）

26、閱讀材料，回答問題

材料一：2013年3月17日，國家主席習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議上強(qiáng)調(diào)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民主振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要我們每個人付出辛勤勞動和艱苦努力。

材料二：為貫徹落實黨的十八大和總書記關(guān)于“中國夢”的講話精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民主振興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈努力，近期，梅州市教育局在全市中小學(xué)校開展“‘圓中國夢，從我做起’——社會主義核心價值體系”主題教育。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）實現(xiàn)“中國夢”，我們國家的根本任務(wù)是什么？必須弘揚(yáng)的中華民族精神是什么？（6分）

（2）實現(xiàn)“中國夢” 為什么必須弘揚(yáng)中華民族精神？（4分）

（3）作為中學(xué)生，你能為“圓中國夢”做些什么？（四方面以上，4分）

答案

一：單項選擇題

1～5：B C C C B6～10： B C B A C 11～15：B A D B B16～20：A B B C C 21～24：B D C B

二、問答題

25（1）集體主義 奉獻(xiàn)精神

（2）有利于：①增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神； ②弘揚(yáng)中華民族勤勞勇敢、公而忘私的傳統(tǒng)美德；

③弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力； ④促進(jìn)社會主義文化的大發(fā)展、大繁榮；

⑤提高公民的思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚； ⑥加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，培育“四有”公民；

⑦建成全面小康社會和富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家； ⑧弘揚(yáng)社會正氣，維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會。等等（答對三個方面即可，每小點2分，重復(fù)答題不再給分）

26題（1）沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代建設(shè)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神

（2）①民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神力量，是我們民族的靈魂，是我們極其富貴的精神財富；

②民族精神的弘揚(yáng)和培育關(guān)系到國家生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到

中國特色社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到中化民族的偉大復(fù)興；

③是增強(qiáng)綜合國力，提高國際競爭力的需要； ④是全面建成小康社會的需要； ⑤是加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的需要。

（答對四點即可，每點1分，重復(fù)答題不再給分）

（3）①熱心公益，關(guān)愛集體、他人，勇于承擔(dān)社會現(xiàn)任；

②維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益； ③維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；

④提高環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，追求綠色消費(fèi)； ⑤增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；

⑥繼承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；

⑦依法參與政治生活，積極為國家建設(shè)建主獻(xiàn)策；

⑧遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做“四有”公民； ⑨樹立遠(yuǎn)大理想，立志成長，熱愛祖國，報效祖國。等等（答對四點即可，每點1分，重復(fù)答題不再給分）

第五篇：九年級數(shù)學(xué)第二次模擬考試分析

九年級數(shù)學(xué)第二次模擬考試分析

王麗

九年級第二次模擬考試已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將數(shù)學(xué)模擬考試作如下分析：

本套題目難度適中，知識點分布全面，突出考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法、基本活動經(jīng)驗。

我們考試的總體情況不是很好，原因很多分析如下：

學(xué)生原因:

因為馬上面臨中考了，許多學(xué)生都不想上高中，只是混畢業(yè)證，混玩最后的時間，所以本班學(xué)生的學(xué)習(xí)思想不集中，態(tài)度不端正，整天嘻嘻哈哈，沒有緊張感，也不著急，老師講課根本聽不進(jìn)去，所以導(dǎo)致成績很不理想，另一方面光靠老師是沒有用的，學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上，家長不管，所以不管你怎么去說他們就是沒有學(xué)習(xí)的熱情。這真是讓我很為難。

試卷原因：

1、基礎(chǔ)知識不牢固：如第9題，對圓和圓的位置關(guān)系模糊不清，導(dǎo)致錯誤；第11題二次根式有意義的概念不分。

2、計算不過關(guān)：如第16題，銳角三角函數(shù)特殊角度不知道；第17題丟分較嚴(yán)

重，一方面是不會審題，先化簡在求值，一定要注意分母不為零的值。

3、審題能力較差：一個是由于缺乏生活常識和生活經(jīng)驗，如第20題，不正確理

解“顏料盒按七折優(yōu)惠的函數(shù)關(guān)系式”這句話，錯誤理解題目。

4、答題不嚴(yán)謹(jǐn)，書寫不規(guī)范：如22題，證明四邊形是菱形；證明題邏輯推理不

清，缺乏依據(jù)，有的甚至毫無因果關(guān)系，亂寫一通。

5、思維僵硬，方法不靈活,;從錯題中反映出某些學(xué)生的心理素質(zhì)差,所以我們在不放松的同時還應(yīng)注意多鼓勵、安慰他們,給他們信心;

6、缺乏一些應(yīng)試技巧，如第21、23題沒有很多的解題技巧，但要花一定的時間

推測及運(yùn)算，此時應(yīng)先放一放，不應(yīng)糾纏于前面的某些題，應(yīng)先做后面會做的題目。

解決辦法：

針對以上問題我們打算在今后加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，尤其要加強(qiáng)計算能力的訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，對重點知識的深度練習(xí)需加強(qiáng)，加強(qiáng)方案設(shè)計題、利潤最大、成本最低等經(jīng)濟(jì)問題和存在性問題、面積最大、面積相等、動點等問題的練習(xí)；多引導(dǎo)學(xué)生充分參與題目的閱讀理解，不要包辦；對學(xué)生要加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)；教給學(xué)生一些中考數(shù)學(xué)應(yīng)試策略。