第一篇：關于大學生村干部(村官)考核材料

中共X縣XX鄉人民委員會

大學生村干部XXX同志材料

XXX同志，2008年畢業于XXXXXX大學，2009年9月通過大學生村干部考試成為X縣XX鄉XX村村委會一名大學生村干部，任村主任助理，至今已近兩年，該同志入村兩年以來的現實表現情況如下：

一、有熱情、愛學習。該同志擔任大學生村官以來，十分珍惜這一工作崗位，并投入了很大的工作熱情，認真學習黨在農村的各項方針政策，進一步學習涉農法律法規知識，不斷提高自己為農村、農業、農民服務的本領。

二、揚優勢、解民憂。該同志到村工作以來，就充分發揮自己學法律的專業優勢，幫助村委會及村民群眾調解各種需要幫助的矛盾糾紛，做好農村各項政策、法律法規宣傳。

三、勤工作、善總結。通過兩年的努力，該同志在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，認真對待每一份工作，從不推諉拖拉。善總結，將兩年來的農村工作歷程，進行了詳細歸納總結。

四、不怕苦、受肯定。該同志始終與一個普通農民的身份投入到村委會工作，從不顯擺大學生的架子。

五、嚴律己、和藹親。該同志能夠嚴格要求自己，尊重領導，團結同志，為人謙虛，作風嚴謹，待人和藹，有很強的廉潔自律意識，處事十分沉穩。

總之，該同志兩年來的大學生村官工作生活表現非常好，業績突出，沒有聽到任何不良反映，是個非常優秀的同志。

二○一一年九月七日

第二篇：大學生村官、村干部面試題（模版）

一、你為什么要報考到村任職?如果你被錄用，你準備怎樣開展工作?

參考要點：第一問：

1、積極響應組織號召；

2、愿致力于農村經濟發展和社會進步；

3、鍛煉提高自己。

第二問：

1、盡快了解掌握村里的實際情況；

2、搞好班子團結，加強班子建設；

3、學習農村法律法規、政策，虛心向村干部和致富能手學習，提高自己的工作能力；

4、積極為群眾提供技術、信息等服務，引導群眾走產業化經營之路；

5、積極傳播先進文化，加強農村精神文明建設。

二、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌嚴，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題? 參考要點：

1、實施村鎮規劃，是改變村容村貌、提高村民生活質量的一件大事，全體村民都應該配合、支持；

2、了解掌握這幾戶群眾產生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細致的思想工作，講明政策和利害關系；

3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作；

4、及時解決拆戶的賠償和宅基地問題。

三、你對市委、縣委公開選拔大專以上學歷優秀青年到村任職的重大意義有何認識? 參考要點：

優化農村干部隊伍結構、切實加強農村領導班子建設、為全面建設小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設小康社會難點的需要，解決全面建設小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設小康社會黨的基層組織建設的需要。

四、你為什么參加這次考試?參考要點：

這次考試體現了公開、公正、平等、競爭、擇優的原則；為大學畢業生施展才華提供了一個廣闊的平臺；是鍛煉自己、提高自己的一種途徑；是利用自己所學推動農村經濟和社會發展，促進小康社會建設，實現自己人生價值的一種方式。

五、假如你這次被選拔到農村任職，你將如何開展工作?參考要點：

認真學習黨的農村政策；把村組干部當老師，同他們搞好團結，和農民群眾做朋友，做他們的貼心人；搞好調查研究，吃透村情民意，結合實際，協助村兩委理清發展思路；利用自己的知識，積極幫助村里發展經濟。

六、如果你有兩個領導，一個官大，一個有恩于你，當他們的意見不統一時（各有道理且無法調和），你該怎么辦？ 參考要點：

首先，你要承認這一現狀 從自己的話來說明，任何事物都是在矛盾中發展的 單位上的領導在工作上有分歧是很正常的，但是應該認識到他們的出發點都是為了干好工作（可以加入黨內流行的詞語。什么“求同存異”等套話。。）

第二部分，談你自己作為工作人員，出發點仍然是為了工作 決不會因為誰誰誰官大或者誰誰誰曾經幫助過你，就放棄工作的原則。

第三部分，再轉回正題 直接回答問題，說自己不會參與單位上所謂的“小幫派”、“小團體”。就領導的分歧，會根據實際情況做出自己客觀的分析和判斷 說自己“把工作開展得更好”這一不變的前提下，做好自己份內的事。

當然，單位最后的決定也許只能保留兩位領導中的一種意見 可是一旦決定了，無論那是誰的意見，我都會認真按照它去執行，去操作。

第四部分，如果你覺得有必要，還可以談一談自己在私底下，不會無謂的議論領導當中的是非，會維護好領導的形象，也維護好集體的團結。

七、有人說，人的一生中能有一個好的父母，好的老師，好的領導對自己的成長是很重要的，你怎么認為。參考要點：

首先肯定父母、老師和領導在自己成長中的作用是很重要的。父母是人生啟蒙老師，教會自己如何做人，養育我們，老師傳授我們知識、學習的能力、做人的道理，領導在工作中給我們指導，讓我們接受鍛煉。

有了這么好的成長環境，就是外因起促進的作用，因此我們要發揮內因的能動性，這兩方面結合起來，就能成才。

八、你在領導和被領導之間喜歡哪種角色？參考要點：

毛澤東語：干工作不分貴賤高低，都是為人民服務。兩者崗位不同，工作性質一樣，都是為了單位的事業。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都肯定會遇到的事情，不能說你不喜歡就不去作這件事了，關鍵要擺正自己的位置，妥善處理領導與被領導的關系。

1、先分析領導與被領導這樣的關系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領導，而自己有一天也會成為領導，也會領導一部分人去做工作。

2、如果自己處在被領導的崗位，首先要服從領導安排，做好本職，爭取領導的信任與支持。

3、如果自己處在領導的崗位，應該作好模范，以身作則，關心下屬的工作與學習，帶領大家作好工作。

4、對于剛剛步入社會的青年學生，一般不可能直接到踏領導的崗位，應踏踏實實做好本職工作，愛崗敬業，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信總有一天會踏上領導崗位。

5、如果這次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正能夠為人民謀利益，愿意服從組織的安排和考驗。

九、有村干部強行高價征收農民土地用于蓋房，你認為這種行為對不對，如果你是村干部怎么做？

一考生回答：這種行為不對。如果我是村干部，會調解這一矛盾，必要時向政府申請補貼用于蓋房。

考官解題：這題不一定要拿出具體解決辦法，主要考查考生解決問題的能力。作為村助理，每天要面對農民在生產、生活中遇到的各種磕磕碰碰。所以，考生要把會主動介入矛盾、了解情況、協調各方并及時采取恰當措施來解決問題的意見表達出來。

十、大學生從基層崗位做起，你對此有何想法？一考生回答：我認為從基層做起比較公平，能體現個人價值。我會盡快融入農村，適應農民生活。

考官解題：這題主要考查考生的思維能力和從基層做起的態度。想當大學生“村官”，一定要有扎根農村的思想準備，所以考生首先要表明自己的態度。其次，考生要用簡短的語言，對如何適應艱苦的農村生活、如何將學校知識運用到農村等內容進行闡述。

十一、如果你當選了大學生“村官”，村民為你舉行歡迎儀式，請發表３分鐘的感謝辭。一考生回答：我是名從農村考出來的大學生，對不少農活還比較在行。雖然對這里村情還不了解，但我會協助村主要干部搞好協調，做好本職工作……

考官解題：大學生“村官”面對的是樸實的農民，用樸實的語言和農民交流，是他們進入農村工作的前提，此題考查的正是考生的語言交流能力。

大學生村官面試題

第一題：市委決定在全市范圍內面向社會選拔大專以上學歷優秀青年到農村任職，在全市范圍內尤其是青年當中，引起廣泛關注，請談談你對市委這次選拔大專以上學歷優秀青年到農村任職工作的認識。

答題基本要求：

1、是積極貫徹落實黨的各項路線方針政策，優化農村干部隊伍，全面加強農村基層組織建設的需要。

2、是為推動農村經濟結構調整，增加農民收入，促進農村經濟發展，全面建設小康社會的需要。

3、為廣大有志青年自覺經受鍛煉，增長才干，接受教育，增強素質，實現自我價值提供了機遇。

4、為促進大專以上學歷畢業生就業工作廣開門路。評分要點：

1、以上答題要點僅供評分時參考，其中前三條占30％。

2、完整答出上述各要點者可得滿分。

3、考生在答題過程中雖然沒有完整答出上述各答題要點，但已涉及其中主要內容，且所答論點明確，論述清晰，見解獨到，語言流暢，亦可酌情給分。

第二題：目前，存在著這樣兩種觀點：一是有人說，要使農民富起來，必須減少農民。二是還有人說，農民進城，使城市管理混亂，增加城市壓力。你認同哪種觀點，為什么? 答案基本要點：

1、應認同第一種觀點。我國農民數量龐大，但生產效率低下，要使廣大農民富裕起來困難很大，在一些偏遠落后地區幾乎是不可能的。

2、必須減少農民數量，提高農民的勞動生產率，才能使農民在實際上富裕起來。

3、農民進城，造成城市管理難度加大，這是難免的。因此，增加中小城鎮建設，拉大城市建設框架，以帶動農村經濟的發展。

4、同時還應大力發展龍頭企業，調整優化農業結構，推動農業上臺階，上水平，促進農村經濟和社會事業的健康發展。

評分要點：

1、應認同第一種觀點。

2、完整答出第1、2、3、條者即可得滿分(每題占33％)。

3、雖認同第二種觀點，但論之有據，邏輯性強，表述清楚，理由充分，亦可酌情給分。

4、答出第4條者可酌情加分。面試題一：

有村干部強行高價征收農民土地用于蓋房，你認為這種行為對不對，如果你是村干部怎么做？

一考生回答：這種行為不對。如果我是村干部，會調解這一矛盾，必要時向政府申請補貼用于蓋房。

考官解題：這題不一定要拿出具體解決辦法，主要考查考生解決問題的能力。作為村助理，每天要面對農民在生產、生活中遇到的各種磕磕碰碰。所以，考生要把會主動介入矛盾、了解情況、協調各方并及時采取恰當措施來解決問題的意見表達出來。

面試題二：

大學生從基層崗位做起，你對此有何想法？

一考生回答：我認為從基層做起比較公平，能體現個人價值。我會盡快融入農村，適應農民生活。

考官解題：這題主要考查考生的思維能力和從基層做起的態度。想當大學生“村官”，一定要有扎根農村的思想準備，所以考生首先要表明自己的態度。其次，考生要用簡短的語言，對如何適應艱苦的農村生活、如何將學校知識運用到農村等內容進行闡述。

面試題三：

如果你當選了大學生“村官”，村民為你舉行歡迎儀式，請發表3分鐘的感謝辭。

一考生回答：

我是名從農村考出來的大學生，對不少農活還比較在行。雖然對這里村情還不了解，但我會協助村主要干部搞好協調，做好本職工作??

考官解題：大學生“村官”面對的是樸實的農民，用樸實的語言和農民交流，是他們進入農村工作的前提，此題考查的正是考生的語言交流能力。

“此次面試中，每一題都是針對農村工作的實際命題，著重測試考生的思維能力、解決問題能力、語言交流能力和綜合素質?！必撠煷舜蚊嬖嚬ぷ鞯氖∪耸驴荚囍行挠嘘P人士說。

在面試之前的一段時間，應盡可能大量的搜尋主考官的信息，如主考官的興趣，愛好及其在什么電視節目或報紙專欄上發表過什么重要的講話。

掌握了這些基本的信息，將有利于你在面試過程中立于有利地位，有機會在回答問題時盡可能的趨近于主考官的愛好，使主考官對你及其你回答的內容產生興趣，從而使緊張的氣氛緩和下來。

關于穿著，許多年輕人喜歡將自己打扮得很前衛，濃妝艷抹。尤其一些男生戴戒 指、打耳釘、留長發等標新立異的打扮，不但與機關工作人員的身份不符，而且會使主考官產生一種發自內心的厭惡情緒。一般情況下，只要我們衣著整潔，頭發整 齊且不五顏六色，女生可以稍微化些淡妝，能夠給主考官一種落落大方，精神干練的第一印象就可以了。

一、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌嚴，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題? 參考要點

1、盡快了解掌握村里的實際情況；

2、搞好班子團結，加強班子建設；

3、學習農村法律法規、政策，虛心向村干部和致富能手學習，提高自己的工作能力；

4、積極為群眾提供技術、信息等服務，引導群眾走產業化經營之路；

5、積極傳播先進文化，加強農村精神文明建設。

二、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌現，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚。作為村干部，你將如何處理這一問題?

參考要點：

1、實施村鎮規劃，是改變村容村貌、提高村民生活質量的一件大事，全體村民都應該配合、支持；

2、了解掌握這幾戶群眾產生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細致的思想工作，講明政策和利害關系；

3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作；

4、及時解決拆戶的賠償和宅基地問題。

三：市委決定在全市范圍內面向社會選拔大專以上學歷優秀青年到農村任職，在全市范圍內尤其是青年當中，引起廣泛關注，請談談你對市委這次選拔大專以上學歷優秀青年到農村任職工作的認識。

答題基本要求：

1、是積極貫徹落實黨的各項路線方針政策，優化農村干部隊伍，全面加強農村基層組織建設的需要。

2、是為推動農村經濟結構調整，增加農民收入，促進農村經濟發展，全面建設小康社會的需要。

3、為廣大有志青年自覺經受鍛煉，增長才干，接受教育，增強素質，實現自我價值提供了機遇。

4、為促進大專以上學歷畢業生就業工作廣開門路。

評分要點：

1、以上答題要點僅供評分時參考，其中前三條占30％。

2、完整答出上述各要點者可得滿分。

3、考生在答題過程中雖然沒有完整答出上述各答題要點，但已涉及其中主要內容，且所答論點明確，論述清晰，見解獨到，語言流暢，亦可酌情給分。

第二題：目前，存在著這樣兩種觀點：一是有人說，要使農民富起來，必須減少農民。二是還有人說，農民進城，使城市管理混亂，增加城市壓力。你認同哪種觀點，為什么?

答案基本要點：

1、應認同第一種觀點。我國農民數量龐大，但生產效率低下，要使廣大農民富裕起來困難很大，在一些偏遠落后地區幾乎是不可能的。

2、必須減少農民數量，提高農民的勞動生產率，才能使農民在實際上富裕起來。

3、農民進城，造成城市管理難度加大，這是難免的。因此，增加中小城鎮建設，拉大城市建設框架，以帶動農村經濟的發展。

4、同時還應大力發展龍頭企業，調整優化農業結構，推動農業上臺階，上水平，促進農村經濟和社會事業的健康發展。1 請談談你的朋友、親近者的情況。

【他山之石】在大學四年中，我與××非常要好，我想我們之間的友誼會永遠地保持下去。在共同的學習、研究和生活中，我感到我們在性格上形成互補關系——我比較謹慎小心，是優柔寡斷型的人；而他則是快人快語，敢想敢干，這使我們相處得非常融洽、和諧。從中學時代起，我就與b非常要好。盡管我們在一起常?；ハ嘧I諷、笑罵，但無論誰遇到了煩惱，都會向對方傾訴，獲得慰藉。她也是大學畢業，已先于我走上社會，現在一家外企工作。關于求職問題，我經常求教于她，實在獲益不淺。及 時 點 評

詢問關于親近者、朋友的情況，目的在于了解面試考生周圍的環境和社會關系，了解考生所受的影響，進而從側面了解考生的性格、愛好。求職時，切勿說別人的壞話，特別是對親密的朋友，應多講一些朋友對自己的恩惠，并表露感激之情。

人際溝通能力就是處理人際關系的能力，由于公務員在工作中，要與各方面的人打交道，是否具有較強的社交能力直接影響到公務員的工作能否順利開展，所以在公務員面試中，也要測評考生處理人際溝通的能力。2 你善于與他人協調、和睦相處嗎？

【他山之石】我感覺自己在這方面做起來沒有困難。在學校時，班里舉辦的各種活動以及學校課余俱樂部的活動，我都很熱情地參加，并且很適應這種集體活動的氣 氛。“貴在人和”，這是我的處世哲學。不過有時我過于在乎周圍人的反應和議論，常常因為別人的態度而左右自己的情緒，故在行動上謹小慎微，左顧右盼，這倒 是自己今后應該注意的。

對于“協調性”問題，我曾多方注意，但做得不盡如人意。主要是我不大喜歡“合群”，更樂于獨居一處。如果把“合群”作為協調性的標準，那我是比較欠缺了。但我能夠做到使個人行為不致妨礙集體的行為，在這個意義上做到與周圍人的“協調一致”。及 時 點 評

對于政府機關而言，能夠具備與人“協調”行動能力的人是最好的選擇，過于孤僻、不能有絲毫容忍和妥協的人，在未來的工作中有妨礙他人和事業的可能。但“協 調性”并不僅僅意味著“合群”，而是要求在注意集團整體動向的基礎上，發表自己的意見，并盡可能使個人的意見和其后的行為同群體一致。也只有這樣，才能做 到與人“和睦”相處。3 如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？

【他山之石】公務員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行，必有我師。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業績更突出。所以他的提升不足為怪，我應該向他學習，找出自身差距，積極改進工作。當然，也不能完全排除個別人通過不正當途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數的。對于這種情況，我們也要正確看待，而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。

白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期?！痹诮窈箝L期的工作中，孰優孰劣，一定會自見分曉。單位負責人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對待? 【他山之石】首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領導交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

其次，不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團結的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團結的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團結，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作 做好。單位安排你負責一次外出活動，而另一位協作的同事與你有矛盾，你怎樣處理? 【他山之石】****同志在參加國家大型集會活動時，總喜歡領著大家唱一首歌叫《團結就是力量》。一個國家、一個民族需要團結，一個單位、一個團體同樣離不開團結。團結出戰斗力，團結出生產力。

我和同事外出活動，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團結，人與人之間有點矛盾是正常的。外出之前，領導會把工作的性質、任務、目的交代清楚。領導讓我來負責這次活動，我想這位同事也一定能正確認識和看待。

在工作中，我應學習藺相如的高風亮節，從嚴要求自己，時時考慮工作，事事出于公心，處處注意化解矛盾，化大為小，化干戈為玉帛，爭取做到求大同、存小異，精誠團結，同舟共濟，圓滿完成領導交辦的任務。及時點評

客觀評價他人，理智看待社會，清醒認識自己，是公務員必須具備的基本素質，本類題目主要測評如何處理人際關系的，考生回答邏輯性強，考慮全面，語言也很有特色。大學四年中，你擅長的課程是哪些？不擅長的科目是哪些？

【他山之石】從高中到大學，我對涉及數學方面的課程都很感興趣，故學得也比較好。某種意義上來講，我希望政府機關管理工作像數學那樣，處處都能夠得出明確的、惟一的結論。數學方面接受能力強，給我專業課程中的數理統計和經濟模型設計帶來了很大方便。我不擅長的學科是人文科學方面的知識，但有些“悟性”——世界上的事物不是僅依*數學式的思維就能夠分析和處理的。所以，我現在開始有意識地接受這方面的知識和訓練，我選修了社會學，并開始讀一些有關哲學方面的書籍，當然這還只是入門。

我對于人文科學接受得比較快，掌握得也比較好，特別是對英美文學很感興趣，也下了很大功夫。我選擇海明威的作品作為自己的畢業論文題目就是這個原因。我不 太擅長理工科方面的課程，常常是下了很大氣力，卻感到收獲不大。但是，最近oa化（辦公室自動化）的發展很快，無論做什么工作都需要用“文字自動處理 機”，所以，從今年開始，我也進行這方面的學習和訓練。及 時 點 評

這個問題的意圖在于了解面試考生擅長的方面及如何發揮這種優勢；面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。有不擅長的課程，并不意味著“能力不夠”，無論誰都會有優勢和劣勢，坦率地承認不足，要比過分掩飾強。但對自己所學的專業，不可回答“不擅長”。另外，一定要將自己對于不擅長的課程所做的努力表達 出來，這才是積極的態度。7 如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？

【他山之石】我感到非常遺憾。不過，我還是愿意接受貴單位根據自己的方針所做出的安排。我是基于對貴單位的業務內容和工作作風充分的了解，才報名來貴單位 工作的，所以，無論在哪個部門都會努力工作。當然，也許在工作若干時間后，有機會到我期望的部門去工作，那時我將很高興。

我想，能夠讓我真正發揮作用的，只有××部門。為了能干這項工作，我在大學時代就進行

了一些專門訓練（如進過××培訓班），努力掌握這方面的技能。掌握這些很不容易，我實在想讓這些技能——雖然只是“雕蟲小技”——發揮一些作用。及 時 點 評

每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能與考生本人的愿望相一致。另外，客觀上也有一個適應性的問題——如女性對于某些工作確實不甚適合。當單位對 于考生的配置與本人期望出現差距時，應強調：無論從事什么工作，都會努力去干。在此之后，可婉轉地將個人的意愿再表達一次。

這種回答是一種強硬的拒絕態度。采取這種態度的前提條件是：確實掌握著一種有利的技能，以實力做后盾。這種回答對于考官具有刺激性，或許會成為對單位的一種吸引力。8 你正主持一個會議，意見對立的雙方由爭辯到惡語相向，你怎么辦？ 一個會議上，分成兩派意見，大家爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？

【他山之石】①在會議上兩派發生爭執，作為一個會議的主持者，我會先將兩派的爭論的據點，爭論的問題記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目 的，就是要大家對某一問題提出解決辦法，而不是爭執（語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默），等局面穩定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己一派的觀 點。②向雙方說明會議正是為各方提供一個講道理擺事實的場所，雙方最終目的是為了解決問題，達成雙方適合接受的交匯點。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣 立足自身的立場，充分地說明理由和事實，以便解決問題。9 你是學文（理）科的吧？有用人部門反映，學文（理）的只會說（做）不會做（說），務虛有余，務實不足（常常是做事只見樹木不見森林），你是否也是這樣？

【他山之石】①這是大家對文理分科的一種普遍思維定勢。不可否認思維定勢有一定的現實依據，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身 的，所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長的分類。②現代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現在做得不夠好，我還是 相信經過鍛煉，我必定能夠處理好二者 的關系，使自己向全方位發展。及 時 點 評

該題的出題意圖在于考察應試者知識結構的完整性。考生應該用辯證的思維方式來正視社會上普遍的思維定勢，承認其合理性，又指出其偏見與不足，并突出自己的優勢。10 你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作？

【他山之石】我從不認為自己有特別突出的優點，我認為自己大學5年最重要的收獲是學到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學建筑設計的，在設計上，尤其 是在設計大型和功能復雜的公用建筑時，經常牽涉到一些復雜問題的簡單化，經常需要從整體到局部，從局部到整體的反復驗證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。另外，在建筑的學習中，人的因素是很重要的——建筑是因為人而存在的，經常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重 人已經成為我思考問題的一個習慣。以上兩點我認為非常重要，而這兩點已經擴充到我對待生活的各個方面?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力較強，口 頭和文字表達能力還不錯，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。及 時 點 評

這樣的回答雖不是像有人那樣抓住自己的優點夸夸其談，大加渲染，但平樸務實、到位，令人滿意。

2009年大學生村官考試試題之新農村建設問題解答

《十一五規劃》中指出：建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務。要按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，堅持從各地實際出發，尊重農民意愿，扎實穩步推進新農村建設。堅持“多予少取放活”，加大各級政府對農業和農村增加投入的力度，擴大公共財政覆蓋農村的范圍，強化政府對農村的公共服務，建立以工促農、以城帶鄉的長效機制。搞好鄉村建設規劃，節約和集約使用土地。培養有文化、懂技 14

術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質，通過農民辛勤勞動和國家政策扶持，明顯改善廣大農村的生產生活條件和整體面貌。

【知識連接】

1．建設社會主義新農村，是全面建設小康社會的重要內容。實現全面小康的關鍵在農村，必須加快農村經濟和社會的發展。2．我國是世界上人口最多的發展中國家，農村人口眾多。這是我國的重要國情。要讓廣大農村居民也能安居樂業，共享經濟繁榮的成果。3．實現共同富裕是發展社會主義經濟的根本目的。實現共同富裕是一個過程，實現共同富裕的重點、難點在農村。建設社會主義新農村，有利于改善人民群眾的物質生活，提高生活水平和質量，進一步縮小城鄉差距，逐步實現共同富裕。4．中國共產黨是領導社會主義事業的核心力量，是社會主義事業的脊梁和中流砥柱。建設社會主義新農村是中國共產黨以¨三個代表“重要思想為指導，立黨為公，執政為民的具體體現。5．堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，發展是硬道理。要繼續保持國民經濟持續、快速、健康的發展，還得加快農村的發展，加強農村建設。6．堅持依法治國的基本方略，實施科教興國戰略，提高農民綜合素質等。

【問題解答】

1、社會主義新農村的總體要求（目標）是什么？

答：生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主。

2、為什么要建設社會主義新農村？（為什么黨和政府明確提出建設社會主義新農村的重大歷史任務？）

答：①建設社會主義新農村是由我國初級階段的國情決定的。我國現階段生產力水平低，農業科技水平、農業勞動生產率水平與發達國家比較，存在較大差距。②建設社會主義新農村，是擴大內需、發展經濟的有效途徑。目前，中國最應啟動內需的地方就是農村，而”社會主義新農村“建設能創造需求，有效推動經濟的快速發展。③建設社會主義新農村，是縮小城鄉差距、實現共同富裕的重要舉措。④建設社會主義新農村，是全面建設小康社會、構建社

會主義和諧社會的必然要求。沒有農村的小康，就沒有全面的小康；沒有農民的小康，就不可能有全國人民的小康。實現全面建設小康目標的難點和關鍵在農村，建設新農村是實現城鄉經濟社會的協調發展的重大舉措。有利于社會的穩定，有利于改革發展的大局。⑤國家重視新農村建設有利于社會的穩定，有利于改革發展的大局，國家重視新農村建設是全面建設小康社會的要求，有利于構建和諧社會。符合”三個有利于“的判斷標準。是解決”三農“問題的需要。是縮小城鄉差距，增加農民收入、繁榮農村經濟的根本途徑。⑥體現了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨和”三個代表“重要思想。

3、你認為應該如何建設社會主義新農村呢？（或：請你為我市新農村建設提出幾條建議）

答：①統籌城鄉發展是建設社會主義新農村的關鍵。②建設現代農業是新農村建設的重要內容。建設現代農業從根本上說就是為了保障國家糧食安全、提高農業效益、增加農民收入。③深化農村改革是建設新農村的重要措施。④發展農村公共設施是新農村建設中必須突出解決的問題。⑤發展農村公共事業是新農村建設中要解決的又一個重點問題。⑥增加農民收入是建設新農村最重要、最關鍵的目標。⑦培育新農民、提高農民素質是建設新農村的前提和首要環節。農民是新農村建設的主力軍。農民的文化素質、技術能力和思想道德水平，直接決定新農村建設的興衰，決定新農村建設的成敗。⑧加強黨的領導是建設新農村的重要保證。

4、請你從經濟、政治、文化三方面談談怎樣建設社會主義新農村？

①經濟方面, 大力發展農村生產力，深化農村經濟體制改革，優化農村產業結構，加大農村科技普及和推廣，提高農村經濟發展水平；落實國家農村經濟政策，加大對農村的扶貧力度，堅持走共同富裕道路。②政治方面, 完善和發展村民自治制度，加強農村的民主和法制建設，打擊各種違法犯罪現象，保持農村社會穩定。③文化方面, 大力加強社會主義精神文明建設，提高村民思想道德素質和科學文化素質，消除各種迷信思想的影響，用社會主義先進文化占領農村的思想陣地，武裝農民的頭腦。

5、在社會主義新農村建設進程中，青少年應該怎么做？

①肩負”振興中華“的歷史使命，樹立遠大的理想，立志成材，發揚艱苦奮斗和創新精神，努力學習，通過深造，掌握一定的專業知識和專業技能，將來要積極投身到社會主義新農村建設進程中去。②向父母建議：要利用農閑時間，學習知識，提高自己的文化素質、專業技能和思想道德水平。③向政府建議：要加強對新農村建設的領導，統籌城鄉發展，深化農村改革，發展農村公共設施和農村公共事業，千方百計增加農民收入，培育新農民、提高農民素質等。

6、請你描繪一幅社會主義新農村的美好前景。（請你展望一下若干年后社會主義新農村的形象。）

答：①生產發展，生活寬裕：工廠林立，特色農業活躍，家家戶戶有了寬敞的住房，擁有小轎車，人們重視生活質量。②鄉風文明：人人安居樂業，農民的孩子免費高中教育，農民的思想道德素質、科學文化素質明顯提高，自主創業、創新、創優能力增強。③村容整潔：人與自然和諧相處，經濟繁榮，綠水青山與人相伴。實現經濟、社會與人口、資源、環境協調發展。④管理民主：民主法制日益健全，民主權利得到保障；人民積極參與、關心政治。

7、黨和政府為什么高度重視農村義務教育問題？（國家實行”兩免一補“政策有什么重要意義？）

①是實現全面小康、構建和諧社會的需要。農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的作用。②是實踐”三個代表“重要思想的具體體現。人民的利益高于一切，實現好、維護好和發展好最廣大人民的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點。③是實施科教興國戰略和人才強國戰略的需要。④發展農村教育是解決”三農“問題的關鍵。⑤體現了黨和政府堅持以人為本，落實科學發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。⑥有利于公民平等地享有受教育的權利，實現教育公平、體現社會公正，有利于加強和促進農村精神 17

文明建設，從而提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。⑦憲法規定公民有受教育的權利和義務。⑧義務教育不僅是適齡兒童和少年應該履行

8、談談你對免征農業稅的認識。

①可以減輕農民負擔，增加農民收入，推進新農村建設。②有利于加快構建和諧社會，維護國家長治久安，有利于全面建設小康社會。③有利于落實科學發展觀和統籌城鄉發展。④有利于進一步增加農業投入，提高農業綜合生產能力和農產品的國際競爭力促進農村經濟健康發展。

9、請你就如何促進農民增收工作向有關部門提出合理化建議。

答：①認真貫徹落實黨中央、國務院關于農業的方針政策。②依*科技進步，加強農業科學技術推廣，讓科學技術成為農民增收的決定性因素。③發展農村二、三產業，拓寬農民增收渠道。④改善農民進城就業環境，增加外出務工收入。⑤搞活農產品流通，為農民增收創造條件。⑥深化農村改革，為農民增收減負提供體制保障。⑦加強農村社會主義精神文明建設和民主法制建設，為農民增收提供智力支持和安定的社會環境。

10、我們黨和政府為什么要建設好農民的家園，讓農民過上寬裕的生活?

答：①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，始終代表中國最廣大人民的根本利益。②貫徹”三個代表“重要思想，本質在于堅持執政為民。黨和政府發展好農村經濟；建設好農民的家園，讓農民過上寬裕的生活，是維護人民群眾的根本利益的體現，是我們黨立黨為公、執政為民，貫徹落實”三個代表“重要思想的體現。③社會主義的本質是解放生產力、發展生產力，消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕。我們黨和政府發展好農村經濟，建設好農民的家園，讓農民過上寬裕的生活是實現共同富裕的要求，充分體現社會主義制度的優越性。(只要符合題意、言之有理的答案均可)(文章來自大學生

11、怎樣才能解決好”三農問題“？(或結合本市情況，對如何”發展農村經濟，增加農民收入“提出合理化建議。)

①免征農村稅，進一步減輕農民負擔。②大力發展農村二、三產業和多種經營，拓展農村就業領域，增加農民收入。③加強農村民主法制建設和精神文明建設，促進農村社會全面進步。④舉辦各種科技培訓班，推進科技下鄉，強化科技種養。⑤青少年要有高度的社會責任感，努力學習，關心”三農問題“，積極開展形式多樣的科技、法制宣傳活動，為提高農民工的素質，加快城鎮化建設，為全面建設小康社會的奮斗目標做出自己應有的貢獻。

12、破解三農問題，青少年應怎么做？

要具有高度的社會責任感，明確時代所賦予的崇高使命，努力學習科學文化知識和法律知識，關心”三農“問題，開展形式多樣的科技、法律宣傳，為提高農民工的素質，加快城鎮化建設，實現全面建設小康社會的奮斗目標做出貢獻。

13、黨和政府為什么高度重視農村義務教育問題？（國家實行”兩免一補“政策有什么重要意義？）

①是實現全面小康、構建和諧社會的需要。農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的作用。②是實踐”三個代表“重要思想的具體體現。人民的利益高于一切，實現好、維護好和發展好最廣大人民的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點。③是實施科教興國戰略和人才強國戰略的需要。④發展農村教育是解決”三農"問題的關鍵。⑤勞動者是生產力的主體，加強農村教育工作是我們黨提高勞動者素質，促進先進生產力發展的必然要求。⑥體現了黨和政府堅持以人為本，落實科學發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。⑦有利于公民平等地享有受教育的權利，實現教育公平、體現社會公正，有利于加強和促進農村精神文明建設，從而提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。

14、建設社會主義新農村應如何千方百計增加農民收入？

①采取綜合措施，廣泛開辟農民增收渠道。充分挖掘農業內部增收潛力，擴大養殖、園藝等勞動密集型產品和綠色食品的生產，努力開拓農產品市場。②大力發展區域經濟，加強農村勞動力技能培訓，引導富余勞動力向非農產業和城鎮有序轉移，帶動鄉鎮企業和小城鎮發展。③繼續完善現有農業補貼政策，保持農產品價格的合理水平，逐步建立符合國情的農業支持保護制度。④加大扶貧開發力度，提高貧困地區人口素質，改善基本生產生活條件，開辟增收途徑。⑤因地制宜地實行整村推進的扶貧開發方式。⑥對缺乏生存條件地區的貧困人口實行易地扶貧，對喪失勞動能力的貧困人口建立救助制度。1.請你聯系實際，談談對農業產業化這一問題的認識。

【答題要點】：

（1）農業產業化是農村改革與經濟發展到一定階段后的必然產物，是一種現代化的農業生產經營形式。

（2）農業的根本出路在于產業化。

（3）大力推進農業產業化的作用和好處是：①有利于解決農戶小生產與大市場的矛盾，提高農業市場化的程序；②有利于提高農業的比較效益，增加農民收入；③有利于加快對傳統農業的改造，推進農業現代化建設。字串2

（4）發展農業產業化經營，關鍵是培育具有市場開拓能力、為農民提供系列化服務、帶動千家萬戶發展商品生產的“龍”頭企業。

2.我國每年取得大批農業科研成果，但其真正能在生產中起作用的不多，發生這樣的情況主要是什么問題？請你結合實際，談談解決這些問題的辦法。

【答題要點】：

（1）農業技術推廣體系不健全。結合本地實際談農業技術推廣體系的健全問題，重點談怎樣采取多種形式鼓勵、支持農業科技工作者到農村開展技術研究和技術推廣工作。

（2）農民科學文化素質比較低。要從改革和調整農村教育結構入手，為農村培養大量急需的技術人才和經營管理人才，并國強對農民的實用技術培訓。

3.請你談談如何用可持續發展戰略思想指導我省鄉鎮企業發展?！敬痤}要點】：

（1）鄉鎮企業發展要注意人口、資源、環境相協調。實現經濟效益、社會效益、環境效益的統一。

（2）要全面規劃、合理布局、分類指導，發展少污染或無污染的產業，嚴格執行建設項目“三同時”，嚴防城市污染向農村轉嫁。

（3）要注意節約資源、能源，合理利用土地，節約用水。

（4）不得對風景名勝、自然保護區構成危害，防止水土流失，維護生態平衡。

(5)加強對現有老污染的治理，保護城鄉飲用水源。

4.請你聯系實際，談談在市場經濟條件下如何做好我省財政工作？【答題要點】：

（1）抓好財源建設，增強地方財政實力。

（2）不斷深化財稅改革，逐步建立規范的轉移支付制度，搞好稅收征管改革。

（3）按照我省社會經濟發展戰略，優化財政支出結構，以社會共同需要為標準。規范財政資金供應范圍。字串4

（4）理順財政分配秩序，強化財政調控和監督職能。

（5）盡快建立起適應社會主義市場經濟發展要求的財政體制和運行機制。8383300992

5.到20世紀末，我省農業和農村經濟將再上一個新臺階，尤其是糧食生產要增加50億公斤，任務是艱巨的。請你結合實際談談財政部門應如何支持、促進農業和農村經濟的發展。【答題要點】：

（1）把支持農業和農村經濟的發展放在財政工作十分重要的位置。

（2）完善財政支農政策，確保每年對農業的投資增長幅度高于財政收入的增長幅度。

（3）優化財政支出結構，確保財政支農重點（農業基礎設施建設、商品糧基地建設、改

造中低產田、農業綜合開發、農副產品深加工、科技發展、鄉鎮企業發展、服務體系建設等）。

（4）加強支農資金的管理，提高資金使用效益。

6.國家對農業指導方針是“決不放松糧食生產，積極發展多種經營”，你怎樣理解和執行？【測試目的】：思辯能力

考察應試人員在農業產業結構調整中的分析決斷能力，面對實際問題的決策水平。【參考時限】：4分鐘【評分參考】：

（1）在國家計劃指導下，穩定糧食生產；（2）因地制宜，發揮當地優勢，優化產業結構；

（3）以市場為導向合理選擇經營項目；（4）千方百計增加農業效益和農民收入。

7.請你就推廣農業標準化栽培技術和基因技術研究，說明實用技術推廣與高新技術研究的關系。

【測試目的】：對農業高新技術的了解程度以及對實用技術推廣措施的掌握情況?！驹u分參考】：

【參考時限】：4分鐘

（1）比較了解農業高析技術的發展趨勢：基因育種、無公害栽培技術、克隆技術、標準化栽培。

（2）科學技術是農業發展的第一生產力。

（3）高新技術是解決未來農業生產問題，實用技術是解決農業進一步發展的問題

1、關于農村或社區工作，你有什么優勢或不足？

2、大學生村官在基層工作，經常會和基層工作人員不合群或者有隔閡，對此有什么看法？

3、對于目前大學生“村官熱”現象談談你的看法？

1、談談你對國家選聘大學生當村官的看法？

2、領導讓你組織一次面向村里的黨員干部的遠程教育活動，你怎么組織？

1、談談你對國家選聘大學生當村官的看法？

2、領導讓你組織一次面向村里的黨員干部的遠程教育活動，你怎么組織？

1、農村條件差，你為什么選擇農村?

2、假如進村工作后，村干部不歡迎你，農民群眾不理解你，你怎么辦？

1、自我介紹，包括姓名，特長，愛好和經歷等內容。

2、結合自己的專業談談假如你被錄用后將如何在農村開展工作？

1、請結合你的經歷、生活，談一談對“天道酬勤不酬怨”的理解。

2、如果某村20戶村民反應多項惠農政策落實不到位，縣政府派你去處理，你怎樣入手？

第三篇：大學生村官考核

大學生“村官”考核管理情況匯報

為加強對我鎮4名大學生“村官”的管理，正確評估他們在任職期間的德才表現和工作實績，不斷提升其深入基層、理論聯系實際的能力，我鎮嚴格按照上級有關規定和指示，對我鎮大學生“村官”近期工作情況進行考核。本次對4名“村官”的考核結果全部為合格?，F將有關情況總結如下：

一、大學生“村官”工作情況

2009年來到我鎮工作的大學生“村官”共有4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx。這4名“村官”分別安排在xx鎮xx、xxx、xx和xx等4個行政村工作。負責協助各村兩委班子工作，具體有傳達和協助落實鎮里對各行政村的日常事務通知、播放遠程教育、和村級領導一起協調處理村級矛盾糾紛等工作。

經過半年多的接觸，和鎮領導所包村領導的幫助下，我鎮的4名“村官”已經掌握了所包村的基本情況。日常工作中，他們積極與村干部進行溝通，努力做好本職工作。4名同志通過幫帶領導一對一地傳授經驗，手把手地教導方法，引導和幫助他們解決工作中遇到的困難與問題，切實提高了大學生“村官”的綜合協調和解決農村復雜問題的能力。在日常播放遠程教育、農家書屋和有關村民矛盾協調等的工作上都有著十分優秀的表現，贏得了群眾的肯定。我鎮書記、鎮長以及分管“村官”工作的副書記十分重視和關心4位“村官”的工作和生活情況，不定期地與他們進行交流，了解他們在工作和生活中遇到的問題，并及時給予有效的幫助，積極為他們搭建一個相互交流、共同提高的平臺。

二、我鎮“村官”考核管理情況

我鎮本次對全鎮4個村的4名大學生“村官”進行的全面考核以大學生“村官”的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：(一)由選聘到村的大學生“村官”本人撰寫個人工作總結，填寫考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、群眾代表述職，回答群眾代表的相關問題；(二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生“村官”進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；(三)進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生“村官”本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，并由考核組成員對談話內容進行現場記錄；(四)考核組根據個別談話內容，深入大學生“村官”工作生活場所的現場了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況，并走訪當地農戶40戶；(五)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊；(六)鎮黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標準。我鎮此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正對4名“村官”給予正確評價。

三、存在的問題及今后努力的方向

通過本次考核，我鎮的4名大學生“村官”在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，他們不怕吃苦，敢于下基層，深入實踐，積極了解和參與村級事務的管理，成功完成了角色的轉變。但同時在工作中也表現出了一些問題：

1、由于他們工作經驗較少，對基層的問題了解不夠全面，處理很多問題不能得心應手，還需要進一步學習鍛煉。

2、工作方法上不夠靈活，針對復雜多變的村級事務和群眾問題不能及時有效的做出判斷處理。

總體來說大學生整體素質較高。針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：

1、繼續要求他們深入了解所包村的實際情況，在工作中做到心中有數，面對村里發生的各種情況，能夠及時了解和向相關領導進行匯報。

2、繼續加強學習，多向經驗豐富的老同志學習如何面對和處理村級事務，接待群眾來訪。

3、轉變立場，學會站在群眾的立場，用群眾的眼光看待和處理村里發生的問題。

第四篇：大學生村官考核材料

大學生村官XX同志考核材料

XX同志，2010年7月畢業于XXX，并通過考試成為XX區XX鎮XX村村委會一名大學生村官，任村主任助理，至今已滿一年，按照區委組織部統一安排，我鎮對該同志入村一年以來的表現進行了考核?，F將考核情況綜合如下：

一、考核工作部署實施情況

1、考核組成員

按照鎮黨委的統一安排，本考核小組由3人組成，包含2名鎮領導，1名鎮干部。

2、考核時間

2011年9月7日下午。

3、考核方法

考核組采取本人述職、民主測評、個別談話、查閱檔案資料等形式，力求公正全面地了解該同志任職表現情況。

4、民主測評及個別談話情況

民主測評大會參會人員有鎮領導、村“兩委”成員、部分黨員群眾代表，共計18人。首先，由考核對象對自己一年來得工作、學習、思想情況做全面匯報；其次，由考核組組織與會人員對考核對象進行現場測評。測評大會結束后，考核組從與會人員中召集了10人進行了個別談話，進一步了解考核對象在村表現情況。

二、考核對象基本情況

1、考核對象主要表現 一是有熱情、愛學習。該同志擔任大學生村官以來，十分珍惜這一工作崗位，并投入了很大的工作熱情，充分利用各種時機向老黨員、老村組干部學習，向書本、報紙、電視等宣傳媒體學習，不斷提高自身的政治理論素養和思想道德水平。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀理論。認真學習黨在農村的各項方針政策，進一步學習涉農法律法規知識，不斷提高自己為農村、農業、農民服務的本領，不斷提高自己適應農村，融入農村的能力和履職水平。與此同時，該同志還堅持參加各種招聘、公務員等考試，從而不斷地積累了經驗，增強了自己的信念和決心。

二是揚優勢、解民憂。該同志到村工作以來，就充分發揮自己學法律的專業優勢，幫助村委會及村民群眾調解各種需要幫助的矛盾糾紛，做好農村各項政策、法律法規宣傳，幫助村民群眾化解矛盾糾紛3起，得到廣大村民好評。同時，該同志還經常深入村組和農戶開展調研活動，并為村里制定出三年發展規劃和工作計劃，密切關心和關注村民群眾的生產生活，盡自己最大努力幫助村民解決生產生活中的實際困難。

三是勤工作、善總結。通過一年的努力，該同志在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，想事細致，干事漂亮，每天上班前都會將村委會各辦公室的衛生打掃得干干凈凈，見其他村干部事忙時，他都主動上前去幫忙，并用心體會村委會的工作 規律，掌握農村工作的特點，認真對待每一份工作，從不推諉拖拉，不耍大學生的花架子。同時，他還喜歡記日記，善總結，將一年來的農村工作歷程，進行了詳細歸納總結。

四是嚴律己、和藹親。該同志能夠嚴格要求自己，模范遵守大學生村官的各項規定，嚴格遵守區、鎮制定的各項規章制度，尊重領導，團結同志，為人謙虛，作風嚴謹，待人和藹，有很強的廉潔自律意識，處事十分沉穩。

2、考核對象個性特點及存在不足

通過聽取該同志個人述職、對村干部、黨員代表個別談話及實地調查走訪、查閱檔案資料，考核組對該同志的履職情況、思想面貌、個人作風有了全面深入的了解。概括而言，該同志具有以下個性特點：一是謙虛謹慎，善于學習；二是辦事認真負責；三是吃苦耐勞，積極樂觀。同時，也存在以下不足：一是理論知識還不夠豐富；二是實踐經驗不足，處理復雜問題的能力有待加強。

三、考核結果

總之，該同志一年來的大學生村官工作表現優異，業績突出，沒有聽到任何不良反映。經民主測評，考核結果評定為優秀。

第五篇：大學生村官考核

XX，女，年 月出生，大學文化，年 月畢業于專業，2010年8月被選聘到XX鎮XX村工作，任XX村黨支部書記助理。按照統一安排，我們通過安排本人述職、組織民主測評、座談了解情況、進行實地考察、查閱檔案資料等方法，對該同志入村一年來的現實表現情況進行了考核?，F將考核情況綜合如下：

一、有熱情，愛學習。該同志入村以來，十分珍惜這一工作崗位，并投入較大的工作熱情，利用各種機會狠抓學習。不斷提高自身的政治理論素養和思想道德水平。在學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的同時，認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀理論。認真學習黨在農村的各項方針政策，學習涉農法律法規知識，不斷提高自己為派駐選聘村服務的本領。認真堅持向鎮干部、村干部、村黨員學習，不斷提高自己適應農村，融入農村的能力和履行崗位職責的水平。同時認真向作風正、經驗足的農民群眾請教，增強自己干好農村工作的信心決心。

二、有思路，會工作。該同志入村以來，就立下服務村民，建設農村的決心，并克服各種不足，發揮親和力強、細致認真的優勢，入戶走訪，組織座談，較快進入角色，投入工作。一是深入調研，理清思路。制定出確實可行的村級集體發展規劃和工作計劃，為村里各項工作的開展奠定

了堅實的基礎。二是關心村民，熱心幫助。在走訪的同時，除了關心村內的生產發展，還關注村民的生活。該同志了解到村內一名學生新考入大學時，主動向家長和新生介紹自己所掌握的學校的情況，并和這所學校的同學聯系，介紹他們認識，請他們給予生活上的關照。三是參與村黨支部換屆并任職。該村在今年換屆前，因村級財務等為問題，黨員隊伍思想不夠團結，原支部戰斗力、凝聚力不夠強。該同志和鎮包片領導及聯村干部一道走訪黨員群眾，傾聽意見建議，排除阻力，成功選出了新的支部班子，在其中的黨支部換屆選舉中得到廣大黨員和群眾的擁護，當選黨支部副書記職務。四是積極組織干部黨員學習。今年以來，該同志結合小學教活動和七一建黨90周年紀念活動，制定出切實可行的學習計劃，自己先學一步，深學一層。同時利用先鋒干部遠程教育電視上網，組織村兩委帶領全體黨員認真學習領會十七屆四中、五中全會精神和胡錦濤書記在建黨90周年上的重要講話精神。

三、會用心，善總結。通過一年來的努力，該同志在工作中堅持細致想事、漂亮干事，提高大學生村官的能力和水平。一是堅持勤學。該同志能用心體會觀察農村事物發展規律，堅持自學，除向書本學習外，注重向本村德高望重的老干部老黨員及群眾學習。二是堅持多問。該同志根據農村工作的基本特點，遇事經常和兩委干部溝通請教，避免簡單 的就事論事，貿然結論。三是堅持務實。農村干部事無巨細，群眾利益沒有小事，該同志能認真對待每一份工作，沉下身子，不推不躲，不?；茏?，用最具體，最細致的方法干最真誠的工作，讓群眾達到滿意。

四、有分寸，嚴律己。該同志模范遵守下派大學生到村任職的各項規定，嚴格遵守縣、鎮制定的各項規章制度，認真遵守各項村規民約，尊重領導，團結同志，為人謙虛，作風謹慎，嚴于律己，寬于待人，有較強的廉潔自律意識，沒有聽到任何不良反映。