第一篇：大學生村官考核工作總結

大學生村官為了提高工作效率、保證工作質量，我帶著考核的表冊，跟著有經驗的同事先去他們負責的村，學習他們是如何開展考核工作的。以下是小編為大家整理的《大學生村官考核工作總結范文五篇》，供大家參考學習，歡迎閱讀

大學生村官考核工作總結范文五篇【一】

一、大學生村官基本情況

來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人；大專生6人；這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在**6個行政村工作。**村村官**參加**縣事業單位招考已考取，現已分配到**鄉**小學教書。

二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。

我鄉成立以黨委副書記**為組長，紀委書記**、組織委員**為副組長，宣傳干事、組織干事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。

三、明確考核要求，規范考核程序，保障考核質量。

我鄉自12月28日至31日，對全鄉5個村委會的5名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、人大代表、政協委員、群眾代表述職，回答群眾代表的相關題；（二）所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；（三）進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，并由考核組成員對談話內容進行現場記錄；（四）考核組根據個別談話內容，深入大學生村官工作生活場所的現場了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況，并走訪當地農戶21戶；（五）查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊；（六）鄉黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉2009年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4名。

四、存在的問題及今后努力的方向。

通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。

1、由于他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急于求成。

2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村干部學習，盡快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。

3、個別村官思想負擔較重。由于大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。

總體來說大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。

針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：

1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。

2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發揮他們的能力與價值。

3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業余文化生活。

4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。

5、希望上級黨委盡快補招空缺村官，**村村官已分配到學校教書，希望上級黨委盡快補招下派。

大學生村官考核工作總結范文五篇【二】

按照區委組織部有關《區大學生村官2020年度考核實施方案》，我街道黨工委嚴格程序，認真組織開展了大學生村官2020年年度考核工作，現將考核情況匯報如下：

一、大學生村官基本情況

我街道現有大學生村官2名，參加此次年度考核的有2名，現分別擔任村社區、社區黨支部書記。

二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組

專門成立以黨工委副書記擔任考核組長、紀檢書記為副組長、宣傳委員、組織委員等為成員的大學生村官年度考核領導小組，嚴格按照《區大學生村官2020年度考核實施方案》進行考核工作。

三、明確考核要求，規范考核程序，保障考核質量

對2名大學生村官進行全面考核，本次考核內容主要是大學生村官年度目標責任完成情況，踐行黨的群眾路線“六個一”活動及在德、能、勤、績、廉等方面的現實表現，并按考核方案程序一一進行：

（一）由大學生村官本人撰寫個人述職報告，填寫年度考核登記表，并在測評大會上向參加測評的“兩委”成員、黨員和群眾代表進行述職。

（二）所有參加測評大會的成員對考核對象進行測評，并將測評結果記入測評登記表。并組織參加考核的大學生村官進行自評。

（三）考核組通過對大學生村官進行談話，并到所服務社區進行座談了解、查閱工作日志、民情日志、學習筆記等資料，通過實地查看，采取入戶調查、個別談話進行民意調查，最后評定工作實績得分。

（四）街道黨工委根據考核情況，由班子成員及考核組成員集體研究確定最終考核等次。

（五）最后對考核結果在辦事處及社區公示欄進行公示。

我街道健全考核領導組、嚴格按照考核程序，客觀公正、民主公開、群眾認可、注重實績的原則上，最終確定2020年度考核結果為：2名（XX）為合格等次。

以上是我街道2020年年度大學生村官考核情況匯報，如有不到之處，請批評指正。

大學生村官考核工作總結范文五篇【三】

到村工作已經兩年了，村官工作繁瑣復雜，但它是鍛煉意志和豐富閱歷的一筆寶貴財富。在這兩年的時間里，在上級黨組織、政府的關心培育和教導下，我通過自身的不斷努力，在政治思想、學習還是工作，都取得了一定的成績，現將兩年來工作情況總結如下：

在政治思想上，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想，加強政治理論和業務知識學習，認真學習黨的十八大精神以及黨中央的各種惠民政策。

在學習上，我積極地學習黨和國家的政策方針，尤其是農村政策，只有自己學到位才能更有效地引導群眾。更主要的是主動向村干部、向群眾學習、向實踐學習，在節假日和休息時間，我會看公務員資料以及其他資料、打籃球，不斷提高自身素質和技能。勤學善思，點滴積累，努力把自己培養成全能型的干部。

在工作上，這兩年來，我參與村組基礎設施建設、民房建設、村換屆工作、村委會各類會議記錄、培訓工作、資料的整理與歸檔和其他數據錄入工作等。其中，最主要的是今年我參與村里的黨建工作，基層黨建工作是村黨支部的一項中心工作，通過親身參與黨員民主評議、黨員創新爭優、黨員干部現代遠程教育學習、村“兩委”述職測評等一系列工作，我對基層黨建工作有一定的.了解，對黨員隊伍、黨建工作現狀有了進一步的認識。因此，在工作上，我認真貫徹黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，今年7月份，我成為了一名光榮的預備黨員。通過學習，實踐，積極不斷創新工作思維和工作方法方式，不斷改進我村村務辦公程序，積極完善我村工作制度，這極大地提高了工作效率。

在這兩年以來的工作中，雖然我在各方面取得了一定的成績，但也發現自己還存在一些不足，主要表現為工作思路、方法和措施還不能完全體現科學發展觀的要求；運用新思路、新辦法解決新問題的能力還有待提高；在深入農村開展調查研究方面做得還不夠。對于這些不足，我將會嚴格要求自己，認真分析與總結，積極采取有效的措施，努力改進。今后，我將努力在上級黨委、政府的領導下，繼續保持積極向上、努力奮斗的精神狀態。立足基層，盡職盡責，認真做好各項工作。爭取在農村基層，不斷完善自己，實現自己的人生價值。

大學生村官考核工作總結范文五篇【四】

20xx年4月，經過嚴格的筆試，面試和體檢，我正式成為xxx的大學生村官，直到今天，已在xxx工作九個月，雖然不是很長的時間，但這九個月卻是我不斷學習和成長的九個月。在各級領導的關心支持下，我按照所在崗位職責要求，自覺服從組織各項安排，結合xxx實際，開拓創新，扎實工作，努力地完成了各項任務。現將一年來的工作及體會總結如下：

一、上崗至今的工作情況。

1、認真學習，做好xxx文書工作。

xxx是個大村，身為文書工作也特別的煩瑣.每周的一、三、五下午我都堅持在村部辦公室工作，在各種各樣的事情面前，努力配合好村干部，當好參謀助手，積極出謀劃策，認真收集整理資料，為村干部排憂解難。主要的日常工作有：

（1）文字處理：撰寫計劃、總結報告，檔案整理，復印、打印、錄入資料等；

（2）幫助辦理村民辦理醫療保險；

（3）管理農民信箱，每月定期發布農產品銷售信息，幫助村民農產品網上銷售；

（4）同村支書一起走村竄戶，大力宣傳惠民政策，動員群眾積極參合；

（5）管理村財務事宜；

（6）為村民出具各類證明；

（7）協助處理村民糾紛；

（8）承辦上級政府交待事宜等。

2、協助做好鎮政府計生辦有關工作。

由于工作需要，且工作時間不沖突，我被借調到鎮計生辦公室，協助鎮計生辦完成有關工作。期間，我自覺服從辦公室總體安排，在主動、嚴謹、高效上下功夫，不斷鍛煉自己的實踐能力。

二、20xx年工作體會。

回顧這九個月的工作，我深深地體會到要做好各項工作，必須堅持做到以下三方面：

1、擺正心態，樹立為民理念，努力實現角色轉變。

二十幾年來，我一直以學生的身份在感受這個社會，躲在象牙塔后面的我沒有足夠的必需經驗。擺在我面前最棘手的問題就是如何盡快實現不同身份的角色轉變，這也是各級領導一直強調和囑咐的一件大事。因為，盡快擺正心態，實現從學生到農村工作者的轉變，是我走上這個工作崗位后的第一大要事。于是我在在調整磨合中不斷地適應農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而逐步實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。

2、要做好農村工作，就必須主動加強學習。

學習是一個永恒的課題，更是上崗后我面臨的主要任務。要做好各項農村工作，就必須主動加強學習，提高自身素質，不斷適應新形勢、新任務下的新要求。

一是加強政治理論學習。三個月來，我參加了社會主義榮辱觀、科學發展觀等教育學習活動，認真學習了黨的xx大精神，深入領會了“三個代表”重要思想的深刻內涵，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。

二是加強業務知識學習。工作以來，我認真學習了農村工作制度匯編，先后查閱了30余本與新農村建設和農村工作有關的書籍，認真地學習了有關黨內表決、代表會議、民主選舉、民主理財等方面知識。此外，我還主動與上級領導溝通，學習領導處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，并將所學應用于工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

3.小事做起，不畏瑣碎。

少講空話，多辦實事，不講條件，多做貢獻，是基層工作的基本要求。我認為只有堅持從小事做起，扎扎實實干實事，才能達到學習的目的。每天上班，我都堅持早到單位，把掃地、拖地、擦桌子這些辦公室日常工作做好。將做小事作為對自己的一種考驗。村中文書正規化是我工作的一部分，這些事情在外人看來似乎很瑣碎，很平淡，但我始終以一絲不茍的工作態度積極開展參與展開日常工作。

三、不足及今后努力方向

回顧九個月的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步、新的成績，但我也深刻認識到自己還存在各種各樣的不足，離成為一名優秀的大學生村官還有很大差距，主要存在以下兩個個方面的不足：

1.處理實際問題經驗不足。

2.能夠做到保持工作熱情，但是還不能做到講求工作方法。在開展工作時有很高的工作熱情。但是有時候，自己工作方法生硬、不靈活，不僅導致自己的工作熱情受到打擊，而且使工作效果受到影響，說到底，就是忽略了工作方法的重要性。今后，我要注意多向有經驗的同志請教，運用靈活多樣工作方法，講求工作實效。

今后的工作，對我來說應該是真正的更深的考驗。為此，我一定在工作中，注重理論與實踐有效的結合起來，虛心請教，踏實工作，揚長避短，全面發展，有所為而又“有所不為”，做合格甚至優秀的村助理。

總之，我將更加嚴格要求自己，奮發努力，積極進取，把工作做得更好，為社會主義新農村建設奉獻自己的一份力量。

大學生村官考核工作總結范文五篇【五】

時光荏苒，來到城關鎮**村任職大學生村干部已經兩年。這兩年來，有喜悅，也有辛酸。兩年的工作經歷使我懂得了許多。現將我20xx年的工作、思想情況向組織匯報，并將認識到的不足之處及以后的工作打算向組織匯報，望批評指正。

一、工作情況

**村位于**縣城西南1公里處，總人口1165人，耕地906畝，村“兩委”成員7名，黨員36名。20xx年全村農業總產值110萬元，工業總產值15.7億元，農民人均純收入5360元。20xx年**村黨支部被省委組織部評為省“五好”村黨支部，連年被市委評為全市“百強”村、“五好”村黨支部等，20xx年，被省委、省政府評為“精神文明建設工作先進村”，被市委、市政府評為“十佳新農村建設示范村”、“生態文明建設示范村”等。20xx年，**村黨支部被評為x省“五個好黨支部”、x市“五好黨支部”，x市“生態文明村”。20xx年以來，**村榮獲各類榮譽稱號50多項。

一年來，在村“兩委”班子的積極配合下，我很好的完成了組織上交給我的各項任務。

（一）自今年我縣發現第一例手足口病疑似病例以后，我積極響應上級號召，通過散發宣傳單、平安大喇叭宣傳手足口病知識。與村干部協調，安排專人每天全村噴灑消毒液，積極做好防疫工作。和村醫蔣濤建立聯系，每天都到他那里了解最新情況，監控網絡曾經通報了我村發現3列手足口疑似病例，但通過實地走訪，詢問群眾，2例已確診為小兒感冒，1例查無此人，后向上級反映，確定為故意誤報，并將結果及時上報上級主管部門。

（二）全程參與村務監督委員會的創建工作。村務監督委員會已成為我省農村基層黨風廉政建設的重要組織形式。自10年6月份，按照上級要求，各村必須成立監委會（村務監督委員會簡稱監委會）組織，我積極學習監委會工作章程，領會監委會工作意義、工作精神；積極做好宣傳工作，通過發放宣傳頁、平安大喇叭等形式讓群眾了解監委會；積極做好培訓工作，對黨員干部和村民代表進行監委會知識培訓；積極做好選舉工作，指導村“兩委”、村民代表大會做好推薦候選人、選舉候選人工作，并認真做好記錄工作。監委會成立以后，積極與監委會成員溝通，交流工作經驗。

（三）認真做好人口普查工作。今年是全國第六次人口普查年，從5月份人口普查工作已經開始了。10月份，我省人口普查草表已經開始填報了。在填報過程中，我與村干部一起，分組入戶登記，做到不漏登一戶，不錯登一戶，嚴格按照普查標準，如實填報。并在11月份正式填表后，每天在村指導普查員普查，一旦發現問題及時解決。

（四）做好日常工作。農村工作千頭萬緒，各項工作都必須事必躬親。基層黨建、計生、排爆、手足口病預防、農村種糧補貼發放、良種補貼申報和發放、等等，我都積極參與，認真負責。

（五）全力做好迎檢工作。**村是省級重點村。10年**村上級領導蒞臨指導多達10余次，包括基層廉政建設、基層黨建、新農村建設、計劃生育、婦女工作、衛生工作等等，從省市領導到縣領導對**村的建設都十分重視。每次檢查所需準備的資料，我都會在鎮黨委領導的指導下，認真完善所需材料，得到同事和上級領導的一致好評。

二、思想情況

通過1年的學習提高，我在理論方面有的長足的進步。認真學習黨的路線方針政策，在思想上、行動上，積極向黨組織靠攏，積極參加組織生活，用先進的理論武裝自己的思想，用先進的思想指導實際工作。通過學習實踐科學發展觀活動、雙聯雙創活動、“一創雙優”學習教育活動，我更加堅定了成為一名共產黨員的信念，也豐富了我的思想生活。

三、不足之處

大學是一所軍隊工科院校，而我是電子信息工程專業出身。剛一畢業就考取了x市的大學生村干部。基層工作經驗缺乏，社會閱歷淺薄，業務知識匱乏，心性磨練不足，都制約了我服務農村的步伐。經過兩年的學習磨練，各項能力都有了顯著提升，但仍有些欠缺：社會經驗仍顯不足，業務水平稍顯稚嫩，工作方式不夠成熟，工作狀態不夠連貫，對事務的處理不夠細致。

四、今后打算

一年的工作經歷，使我認識到了自己的不足。在今后的工作中，我要重點做好以下幾點：

（一）加強學習。學習黨在農村的各項政策，提高理論水平。學習市場經濟條件下如何更好的發展農村經濟，提高自己的致富能力和帶領群眾致富的能力。

（二）加強磨練。**村作為重點村，各項事務繁雜，鍛煉機會難得。今后的工作中，我會多向同事學習，多向領導請益，認真工作，認真總結，在實踐中總結，在總結中提高，在提高中升華。

農村工作對黨和國家的重要性不言而喻，農村的穩定和發展，關系著我黨和我國的x久安。農業產業化，農村社區化，農民知識化，是我們當前新農村建設的重要任務。作為x市第一批大學生村官，我有義務在新農村建設偉大歷程中貢獻自己的青春，實現自己的價值。服務三年，造福一方。用實際行動實踐一個大學生村干部對黨和國家的承諾。

第二篇：大學生村官考核

大學生“村官”考核管理情況匯報

為加強對我鎮4名大學生“村官”的管理，正確評估他們在任職期間的德才表現和工作實績，不斷提升其深入基層、理論聯系實際的能力，我鎮嚴格按照上級有關規定和指示，對我鎮大學生“村官”近期工作情況進行考核。本次對4名“村官”的考核結果全部為合格。現將有關情況總結如下：

一、大學生“村官”工作情況

2009年來到我鎮工作的大學生“村官”共有4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx。這4名“村官”分別安排在xx鎮xx、xxx、xx和xx等4個行政村工作。負責協助各村兩委班子工作，具體有傳達和協助落實鎮里對各行政村的日常事務通知、播放遠程教育、和村級領導一起協調處理村級矛盾糾紛等工作。

經過半年多的接觸，和鎮領導所包村領導的幫助下，我鎮的4名“村官”已經掌握了所包村的基本情況。日常工作中，他們積極與村干部進行溝通，努力做好本職工作。4名同志通過幫帶領導一對一地傳授經驗，手把手地教導方法，引導和幫助他們解決工作中遇到的困難與問題，切實提高了大學生“村官”的綜合協調和解決農村復雜問題的能力。在日常播放遠程教育、農家書屋和有關村民矛盾協調等的工作上都有著十分優秀的表現，贏得了群眾的肯定。我鎮書記、鎮長以及分管“村官”工作的副書記十分重視和關心4位“村官”的工

作和生活情況，不定期地與他們進行交流，了解他們在工作和生活中遇到的問題，并及時給予有效的幫助，積極為他們搭建一個相互交流、共同提高的平臺。

二、我鎮“村官”考核管理情況

我鎮本次對全鎮4個村的4名大學生“村官”進行的全面考核以大學生“村官”的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：(一)由選聘到村的大學生“村官”本人撰寫個人工作總結，填寫考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、群眾代表述職，回答群眾代表的相關問題；(二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生“村官”進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；(三)進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生“村官”本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，并由考核組成員對談話內容進行現場記錄；(四)考核組根據個別談話內容，深入大學生“村官”工作生活場所的現場了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況，并走訪當地農戶40戶；

(五)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊；(六)鎮黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標準。我鎮此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正對4名“村官”給予正確評價。

三、存在的問題及今后努力的方向

通過本次考核，我鎮的4名大學生“村官”在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，他們不怕吃苦，敢于下基層，深入實踐，積極了解和參與村級事務的管理，成功完成了角色的轉變。但同時在工作中也表現出了一些問題：

1、由于他們工作經驗較少，對基層的問題了解不夠全面，處理很多問題不能得心應手，還需要進一步學習鍛煉。

2、工作方法上不夠靈活，針對復雜多變的村級事務和群眾問題不能及時有效的做出判斷處理。

總體來說大學生整體素質較高。針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：

1、繼續要求他們深入了解所包村的實際情況，在工作中做到心中有數，面對村里發生的各種情況，能夠及時了解和向相關領導進行匯報。

2、繼續加強學習，多向經驗豐富的老同志學習如何面對和處理村級事務，接待群眾來訪。

3、轉變立場，學會站在群眾的立場，用群眾的眼光看待和處理村里發生的問題。

第三篇：大學生村官考核

大學生“村官”考核管理情況匯報

為加強對我鎮4名大學生“村官”的管理，正確評估他們在任職期間的德才表現和工作實績，不斷提升其深入基層、理論聯系實際的能力，我鎮嚴格按照上級有關規定和指示，對我鎮大學生“村官”近期工作情況進行考核。本次對4名“村官”的考核結果全部為合格。現將有關情況總結如下：

一、大學生“村官”工作情況

2009年來到我鎮工作的大學生“村官”共有4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx。這4名“村官”分別安排在xx鎮xx、xxx、xx和xx等4個行政村工作。負責協助各村兩委班子工作，具體有傳達和協助落實鎮里對各行政村的日常事務通知、播放遠程教育、和村級領導一起協調處理村級矛盾糾紛等工作。

經過半年多的接觸，和鎮領導所包村領導的幫助下，我鎮的4名“村官”已經掌握了所包村的基本情況。日常工作中，他們積極與村干部進行溝通，努力做好本職工作。4名同志通過幫帶領導一對一地傳授經驗，手把手地教導方法，引導和幫助他們解決工作中遇到的困難與問題，切實提高了大學生“村官”的綜合協調和解決農村復雜問題的能力。在日常播放遠程教育、農家書屋和有關村民矛盾協調等的工作上都有著十分優秀的表現，贏得了群眾的肯定。我鎮書記、鎮長以及分管“村官”工作的副書記十分重視和關心4位“村官”的工作和生活情況，不定期地與他們進行交流，了解他們在工作和生活中遇到的問題，并及時給予有效的幫助，積極為他們搭建一個相互交流、共同提高的平臺。

二、我鎮“村官”考核管理情況

我鎮本次對全鎮4個村的4名大學生“村官”進行的全面考核以大學生“村官”的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：(一)由選聘到村的大學生“村官”本人撰寫個人工作總結，填寫考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、群眾代表述職，回答群眾代表的相關問題；(二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生“村官”進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；(三)進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生“村官”本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，并由考核組成員對談話內容進行現場記錄；(四)考核組根據個別談話內容，深入大學生“村官”工作生活場所的現場了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況，并走訪當地農戶40戶；(五)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊；(六)鎮黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標準。我鎮此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正對4名“村官”給予正確評價。

三、存在的問題及今后努力的方向

通過本次考核，我鎮的4名大學生“村官”在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，他們不怕吃苦，敢于下基層，深入實踐，積極了解和參與村級事務的管理，成功完成了角色的轉變。但同時在工作中也表現出了一些問題：

1、由于他們工作經驗較少，對基層的問題了解不夠全面，處理很多問題不能得心應手，還需要進一步學習鍛煉。

2、工作方法上不夠靈活，針對復雜多變的村級事務和群眾問題不能及時有效的做出判斷處理。

總體來說大學生整體素質較高。針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：

1、繼續要求他們深入了解所包村的實際情況，在工作中做到心中有數，面對村里發生的各種情況，能夠及時了解和向相關領導進行匯報。

2、繼續加強學習，多向經驗豐富的老同志學習如何面對和處理村級事務，接待群眾來訪。

3、轉變立場，學會站在群眾的立場，用群眾的眼光看待和處理村里發生的問題。

第四篇：大學生村官考核

XX，女，年 月出生，大學文化，年 月畢業于專業，2010年8月被選聘到XX鎮XX村工作，任XX村黨支部書記助理。按照統一安排，我們通過安排本人述職、組織民主測評、座談了解情況、進行實地考察、查閱檔案資料等方法，對該同志入村一年來的現實表現情況進行了考核。現將考核情況綜合如下：

一、有熱情，愛學習。該同志入村以來，十分珍惜這一工作崗位，并投入較大的工作熱情，利用各種機會狠抓學習。不斷提高自身的政治理論素養和思想道德水平。在學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的同時，認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀理論。認真學習黨在農村的各項方針政策，學習涉農法律法規知識，不斷提高自己為派駐選聘村服務的本領。認真堅持向鎮干部、村干部、村黨員學習，不斷提高自己適應農村，融入農村的能力和履行崗位職責的水平。同時認真向作風正、經驗足的農民群眾請教，增強自己干好農村工作的信心決心。

二、有思路，會工作。該同志入村以來，就立下服務村民，建設農村的決心，并克服各種不足，發揮親和力強、細致認真的優勢，入戶走訪，組織座談，較快進入角色，投入工作。一是深入調研，理清思路。制定出確實可行的村級集體發展規劃和工作計劃，為村里各項工作的開展奠定

了堅實的基礎。二是關心村民，熱心幫助。在走訪的同時，除了關心村內的生產發展，還關注村民的生活。該同志了解到村內一名學生新考入大學時，主動向家長和新生介紹自己所掌握的學校的情況，并和這所學校的同學聯系，介紹他們認識，請他們給予生活上的關照。三是參與村黨支部換屆并任職。該村在今年換屆前，因村級財務等為問題，黨員隊伍思想不夠團結，原支部戰斗力、凝聚力不夠強。該同志和鎮包片領導及聯村干部一道走訪黨員群眾，傾聽意見建議，排除阻力，成功選出了新的支部班子，在其中的黨支部換屆選舉中得到廣大黨員和群眾的擁護，當選黨支部副書記職務。四是積極組織干部黨員學習。今年以來，該同志結合小學教活動和七一建黨90周年紀念活動，制定出切實可行的學習計劃，自己先學一步，深學一層。同時利用先鋒干部遠程教育電視上網，組織村兩委帶領全體黨員認真學習領會十七屆四中、五中全會精神和胡錦濤書記在建黨90周年上的重要講話精神。

三、會用心，善總結。通過一年來的努力，該同志在工作中堅持細致想事、漂亮干事，提高大學生村官的能力和水平。一是堅持勤學。該同志能用心體會觀察農村事物發展規律，堅持自學，除向書本學習外，注重向本村德高望重的老干部老黨員及群眾學習。二是堅持多問。該同志根據農村工作的基本特點，遇事經常和兩委干部溝通請教，避免簡單 的就事論事，貿然結論。三是堅持務實。農村干部事無巨細，群眾利益沒有小事，該同志能認真對待每一份工作，沉下身子，不推不躲，不耍花架子，用最具體，最細致的方法干最真誠的工作，讓群眾達到滿意。

四、有分寸，嚴律己。該同志模范遵守下派大學生到村任職的各項規定，嚴格遵守縣、鎮制定的各項規章制度，認真遵守各項村規民約，尊重領導，團結同志，為人謙虛，作風謹慎，嚴于律己，寬于待人，有較強的廉潔自律意識，沒有聽到任何不良反映。

第五篇：大學生村官考核方案

陽宗鎮大學生村官考核方案

為切實加強大學生村官隊伍建設，進一步規范日常工作管理，全面準確評價我鎮大學生村官在村工作的德才表現和工作實績，有效激發大學生村官工作活力，通過大學生村官有所作為，著力推動農村經濟社會更好更快發展。擬制定本考核方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞經濟社會發展和黨群密切聯系兩條主線，以大學生村官鍛煉成長為目標，重點突出大學生村官的工作實績，檢驗其履職水平、工作作風和工作成效。通過考核評價，使大學生村官牢固樹立扎根農村、服務基層的責任意識，切實營造大學生村官踏實工作、積極干事的工作氛圍，進一步推動農村經濟社會又好又快發展。

二、考核原則

大學生村官考核堅持客觀公正、民主公開、群眾認可、注重實績的原則，實行三結合，即平時考核與集中考核相結合、定性考核與定量考核相結合、組織考核與群眾評議相結合。重點考核大學生村官每月根據考核內容形成上報資料的數量和質量。

三、時間安排

考核總體時間安排為每年的12月份，考核對象為全鎮所有在崗大學生村官。

四、考核內容

以大學生村官肩負的崗位職責及承擔的工作任務為依據，全面考核德、能、勤、績、廉，注重考核工作實績。把大學生村官考核和加強隊伍管理結合起來，增強考核的科學性和考核結果的真實性。考核主要內容包括：

1、宣傳教育。宣講黨的路線方針政策及上級黨委的有關安排部署，組織黨員、干部和群眾學習農業實用技術、科學文化知識等，每月上報遠程教育站點使用及提升開機率情況。

2、事務管理。起草文字材料、做好“兩委”會議記錄、規范檔案資料管理、村級網頁維護和內務工作等。

3、協助工作。配合村班子組織實施社會主義新農村建設的中心工作；帶頭開展創業富民活動，領辦、創辦專業合作組織、經濟實體和科技示范園；配合做好社會治安、計劃生育、矛盾調解等工作。每月上報參與重要活動相關具體業務情況。

4、參與決策。參加村“兩委”會議，參與討論村級重大事項，出謀劃策，提出建議。具體的意見建議及討論結果梳理上報情況。

5、聯系包片。負責聯系村民小組，深入農戶了解情況，關心群眾生產生活，指導督促村民組發展生產和服務群眾，努力為村民排憂解難。每月上報具體走訪農戶方式、方法、內容等情況。

6、加強組織。協助村級黨組織做好農村基層組織建設工作，參與為民服務全程代理、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制、“四議兩公開”和黨員議事會的協調聯絡等有關具體工作。負責協助抓好村團組織、婦女組織建設工作。每月上報相關工作進展情況。

7、自身建設。村級工作任務、考勤制度和交流匯報等貫徹落實情況，任職期間聯系群眾、服務群眾情況，遵紀守法、廉潔自律情況，受表彰情況。

五、考核程序

考核按下列程序進行：

1、述職測評。配合區委組織部考核組，召開由村組干部、村黨員議事會代表和部分村民代表參加的述職測評大會，聽取大學生村官工作述職報告，并進行測評。

2、個別談話。個別談話的對象包括村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、村民小組長等20人以上。談話時，區委組織部考核組成員須有1人以上在場，鄉鎮和村級黨組織主要負責人對大學生村官考核等次的建議意見。

3、實地察看。配合區委組織部考核組深入大學生村官 工作生活場所等，通過查閱有關資料和記錄，走訪農戶等，了解大學生村官任職村的基礎條件和工作環境，客觀公正地評價其履職成效。

4、結果公示。考核結果確定等次后，配合區委組織部考核組將考核等次以書面形式在全區大學生村官中公示；對擬定為優秀等次的大學生村官要在鎮村兩級黨務公開欄公示，公示時間一般不少于5天。