第一篇：2004-2014年江蘇高考語(yǔ)文試題分類選編-默寫(xiě)

2004-2014年江蘇高考語(yǔ)文試題分類選編－默寫(xiě)

（2004年）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

（1）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（《詩(shī)經(jīng)·小雅·小旻》）

（2）＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）想當(dāng)年，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）

【答案】

（1）如臨深淵 如履薄冰（2）一人之心 千萬(wàn)人之心也（3）金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎

（2005年）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

（1）西風(fēng)緊，北雁南飛。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（王實(shí)甫《西廂記》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，凝絕不通聲暫歇。＿＿＿＿＿＿＿＿，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

（3）子在川上曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿。”（《論語(yǔ)·子罕》）

【答案】

（1）曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉 總是離人淚（2）冰泉冷澀弦凝絕 別有幽愁暗恨生（3）逝者如斯夫 不舍晝夜

（2006年）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）唯草木之零落兮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（屈原《離騷》）

（2）舍南舍北皆春水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。花徑不曾緣客掃，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《客至》）

（3）寄蜉蝣于天地，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》）

（4）子曰：“知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（《論語(yǔ)·雍也》）

【答案】

（1）恐美人之遲暮（2）但見(jiàn)群鷗日日來(lái) 蓬門(mén)今始為君開(kāi)（3）渺滄海之一粟 哀吾生之須臾（4）好之者不如樂(lè)之者

（2007年）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（6 分）

（1）＿＿＿＿＿＿，未云何龍？復(fù)道行空，＿＿＿＿＿＿。（杜牧《阿房宮賦》）

（2）＿＿＿＿＿＿，談笑間，＿＿＿＿＿＿。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（4）倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《管子·牧民》）

【答案】

（1）長(zhǎng)橋臥波 不霽何虹（2）羽扇綸巾 檣櫓（強(qiáng)虜）灰飛煙滅（3）落紅不是無(wú)情

物（4）衣食足則（而）知榮辱

（2008年）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）定乎內(nèi)外之分，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，斯已矣。（《莊子·逍遙游》）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋

為秋風(fēng)所破歌》）

（3）宮中府中，俱為一體，＿＿＿＿＿＿，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

（4）座中泣下誰(shuí)最多？ ＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）

（5）客亦知夫水與月乎？＿＿＿＿＿＿＿，而未嘗往也；＿＿＿＿＿＿，而卒莫消長(zhǎng)

也。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）＿＿＿＿＿＿，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；＿＿＿＿＿＿，始于足下。（《老

子·第六十四章》）

【答案】

（1）辯乎榮辱之境（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）陟罰臧否（4）江州司馬青衫濕（5）

逝者如斯 盈虛者如彼（6）合抱之木 千里之行

（2009年）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）紛吾既有此內(nèi)美兮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（屈原《離騷》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不如登高之博見(jiàn)也。（荀子《勸學(xué)》）

（3）滄海月明珠有淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李商隱《錦瑟》）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（5）縱一葦之所知，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而今邁步從頭越。從頭越，＿＿＿＿＿，殘陽(yáng)如血。（毛

澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》

【答案】

（1）又重之以修能（2）吾嘗跂而望矣（3）藍(lán)田日暖玉生煙（4）無(wú)可奈何花落去 似

曾相識(shí)燕歸來(lái)（5）凌萬(wàn)頃之茫然（6）雄關(guān)漫道真如鐵 蒼山如海

（2010）

補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)不見(jiàn)復(fù)關(guān)，▲。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)

(2)故木受繩則直，▲，君子博學(xué)而日參省乎己，▲。(《荀子·勸學(xué)》)

(3)詩(shī)云：“▲，半于九十。”此言末路之難也。(《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》)

(4)奇文共欣賞，▲。(陶淵明《移居》)

(5)▲，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(李白《蜀道難》)

(6)▲，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，▲，高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

【答案】

(1)泣涕漣漣(2)金就礪則利則知明而行無(wú)過(guò)矣(3)行百里者

(4)疑義相與析(5)劍閣崢嶸而崔嵬(6)不知天上宮闕又恐瓊樓玉宇

（2011）

10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴夫列子御風(fēng)而行，旬有五日而后反。（莊子《逍遙游》）

⑵，來(lái)吾道夫先路！（屈原《離騷》）

⑶日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄海》）

⑷土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

⑸以古為鏡，；以人為鏡，可以明得失。（吳兢《貞觀政要?任賢》）

⑹，繞船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）

⑺可堪回首、，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）

⑻，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光。（陳寅恪《王

國(guó)維先生紀(jì)念碑》）

[答案]（1）泠然善也（2）乘騏驥以馳騁兮（3）星漢燦爛（4）屋舍儼然（5）

可以正衣冠（6）去來(lái)江口守空船（7）佛貍祠下（8）獨(dú)立之精神

（2012）

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)▲,而神明自得,圣心備焉。(荀子《勸學(xué)》)

(2)劍閣崢嶸而崔嵬,▲,▲。(李白《蜀

道難》)

(3)▲,百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫《登高》)

(4)彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂▲。(韓愈

《師說(shuō)》)

(5)使天下之人,▲,獨(dú)夫之心,日益驕固。(杜牧《阿房

宮賦》)

(6)此情可待成追憶,▲。(李商隱《錦瑟》)

(7)吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?▲?▲?(《論語(yǔ)

?學(xué)而》)

10.(1)積善成德(2)一夫當(dāng)關(guān) 萬(wàn)夫莫開(kāi)(3)萬(wàn)里悲秋常作客(4)傳其道解其惑者也

(5)不敢言而敢怒(6)只是當(dāng)時(shí)已惘然(7)與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎

[評(píng)點(diǎn)]此題以高中背誦內(nèi)容為主，不涉及初中內(nèi)容，課外一句兩空，而又是《〈論語(yǔ)〉〈孟子〉選讀》上的，這些都大大提高了學(xué)生對(duì)高中語(yǔ)文教材的興趣。而且命題不刁鉆，不拐彎抹角地默寫(xiě)，不難倒學(xué)生，這是一種命題心態(tài)，好！

（2013）

10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)至人無(wú)己，▲，圣人無(wú)名。（莊子《逍遙游》）

(2)汩余若將不及兮，▲。（屈原《離騷》）

(3)▲，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）

(4)醉不成歡慘將別，▲。（白居易《琵琶行》）

(5)問(wèn)君能有幾多愁？▲。（李煜《虞美人》）

(6)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，▲。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

(7)簫鼓追隨春社近，▲。（陸游《游山西村》）

(8)禍兮福之所倚，▲。（《老子》五十八章）

10．(1)神人無(wú)功(2)恐年歲之不吾與

(3)無(wú)邊落木蕭蕭下(4)別時(shí)茫茫江浸月

(5)恰似一江春水向東流(6)濯清漣而不妖

(7)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存(8)福兮禍之所伏

【評(píng)點(diǎn)】本次高考默寫(xiě)，是歷年來(lái)最為容易的一次。在默寫(xiě)上不設(shè)置障礙，這是一種氣度，更是對(duì)當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的一種體諒，力頂！

（2014）

11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分

(1)，辯乎榮辱之境，斯已矣(《莊子·逍遙游》)

(2)日月忽其不淹兮，(屈原《離騷》)

(3)長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？ 復(fù)道行空，？(杜牧《阿房宮賦》)

(4)想當(dāng)年：金戈鐵馬，(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)

(5)蒹葭蒼蒼。所謂伊人，在水一方(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)

(6)無(wú)絲竹之亂耳，(劉禹錫《陋室銘》)

(7),來(lái)者猶可追(《論語(yǔ)·微子》)

(8)水至清則無(wú)魚(yú),(《漢書(shū)·東方朔傳》)

【答案】(1)定乎內(nèi)外之分(2)春與秋其代序(3)不霽何虹

(4)氣吞萬(wàn)里如虎(5)白露為霜(6)無(wú)案牘之勞形

(7)往者不可諫(8)人至察則無(wú)徒

【解析】（1）至（4）句出自高中課本必背篇目；（5）、（6）句出自初中課本必背篇目；

（7）、（8）句出自課外，其中第（7）句曾被陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中化用為“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”，所以課本注解上有，而第（8）句常被引用，也不陌生。

【評(píng)價(jià)】今年名句默寫(xiě)，延續(xù)了去年的趨勢(shì)，在默寫(xiě)上不設(shè)置障礙，這是一種氣度，更是對(duì)當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的一種體諒，力頂！

第二篇：2014年高考語(yǔ)文試題分類：名句默寫(xiě)

2014年高考語(yǔ)文試題分類匯編:名句默寫(xiě) ○新課標(biāo)卷Ⅰ

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分

⑴屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“,”。

⑵李白《蜀道難》中“,”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn),即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。

⑶杜甫在《春望》中借花鳥(niǎo)以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“, ”。參考答案: 10.⑴長(zhǎng)大息以掩涕兮哀民生之多艱⑵黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援⑶感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心

○新課標(biāo)卷Ⅱ

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分

⑴《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是“________________,_______________”。

⑵李白《行路難(金樽清酒斗十千》一詩(shī)經(jīng)過(guò)大段的反復(fù)回旋,最后境界頓開(kāi),用“_________________,_________________”兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀和自信。

⑶在《赤壁賦》中,蘇軾用“_______________,_______________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

參考答案:

10.⑴朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋⑵長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海⑶舳艫千里旌旗蔽空

○全國(guó)大綱卷

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按第一小題計(jì)分(5分

⑴《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例,論證了為學(xué)必須鍥而不舍,堅(jiān)持不懈;同篇中與之相反的例證是:“______________,______________,______________。”

陸游《游山西村》中名句“______________,______________”,既是描寫(xiě)實(shí)景實(shí)感,也可形容由困窘步入佳境的一種境界。

⑵韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō):從師與年紀(jì)無(wú)關(guān),比自己年紀(jì)大的人,聞道在自己之先,要以之為師,而“______________,______________,______________”。

《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中,表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是: “______________?______________。” 參考答案: 13.⑴蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者用心躁也/山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

⑵生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之/人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青 ○天津卷

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(5分

⑴吾所以為此者,____________。(司馬遷《史記廉頗藺相如傳》 ⑵____________,眄庭柯以怡顏。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》

⑶____________,往往取酒還獨(dú)傾。(白居易《琵琶行》 ⑷女?huà)z煉石補(bǔ)天處,____________。(李賀《李憑箜篌引》

⑸盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣,____________?(王安石《游褒禪山記》 參考答案: 15.⑴以先國(guó)家之急而后私仇也⑵引壺觴以自酌⑶春江花朝秋月夜⑷石破天驚逗秋雨⑸其孰能譏之乎

○遼寧卷

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分

⑴潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。_____________,_____________。(王灣《次北固山下》

⑵_____________,不能十步;_____________,功在不舍。(荀子《勸學(xué)》 ⑶故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。_____________,_____________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

參考答案: 10.⑴海日生殘夜江春入舊年⑵騏驥一躍駑馬十駕⑶人生如夢(mèng)一尊還酹江月 ○上海卷

默寫(xiě)。(6分。任選6空作答;超過(guò)6空,按前6空評(píng)分

13.⑴貧與賤,是人之所惡也,______________,不去也。(《〈論語(yǔ)〉七則》 ⑵______________,云之君兮紛紛而來(lái)下。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》 ⑶______________,萬(wàn)方多難此登臨。(杜甫《登樓》

⑷嘆年來(lái)蹤跡,______________?(柳永《八聲甘州》

⑸______________,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子》 ⑹書(shū)不盡言,______________。(《周易·系辭上》 ⑺滄浪之水清兮,______________。(《楚辭·漁父》 ⑻今夕為何夕,______________。(袁凱《客中除夕》 參考答案: 13.⑴不以其道得之⑵霓為衣兮風(fēng)為馬⑶花近高樓傷客心⑷何事苦淹留⑸八百里分麾下炙⑹言不盡意⑺可以濯吾纓⑻他鄉(xiāng)說(shuō)故鄉(xiāng)

○山東卷

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分

⑴總角之宴,___________。信誓旦旦,不思其反。(《詩(shī)經(jīng)·氓》 ⑵___________,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。(李白《將進(jìn)酒》 ⑶無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。___________。(李煜《相見(jiàn)歡》

⑷策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。___________,鳥(niǎo)倦飛而知還。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》

⑸其為人也,發(fā)憤忘食,___________,不知老之將至云爾。(《論語(yǔ)·述而》 ⑹五畝之宅,___________,五十者可以衣帛矣。(《孟子·寡人之于國(guó)也》 參考答案: 15.⑴言笑晏晏⑵鐘鼓饌玉不足貴⑶寂寞梧桐深院鎖清秋⑷云無(wú)心以出岫⑸樂(lè)以忘憂⑹樹(shù)之以桑

○江蘇卷

11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴_(tái)___________,辯乎榮辱之境,斯已矣。(《莊子·逍遙游》 ⑵日月忽其不淹兮,____________。(屈原《離騷》

⑶長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,____________?(杜牧《阿房宮賦》 ⑷想當(dāng)年:金戈鐵馬,____________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 ⑸蒹葭蒼蒼,____________。所謂伊人,在水一方。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》 ⑹無(wú)絲竹之亂耳,____________。(劉禹錫《陋室銘》 ⑺____________,來(lái)者猶可追。(《論語(yǔ)·微子》 ⑻水至清則無(wú)魚(yú),____________。(《漢書(shū)·東方朔傳》 參考答案: 11.⑴定乎內(nèi)外之分⑵春與秋其代序⑶不霽何虹⑷氣吞萬(wàn)里如虎⑸白露為霜 ⑹無(wú)案牘之勞形⑺往者不可諫⑻人至察則無(wú)徒 ○安徽卷

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按甲題計(jì)分(6分

甲:故天將降大任于是人也,①_____________,②_____________,③_____________,④_____________,⑤_____________,⑥_____________,曾益其所不能。(《孟子·告子下》

乙:①_____________,唯昭質(zhì)其猶未虧。(屈原《離騷》

②但為君故,_____________。(曹操《短歌行》 ③瀉水置平地,_____________。(鮑照《擬行路難》 ④_____________,巫山巫峽氣蕭森。(杜甫《秋興八首》 ⑤東船西舫悄無(wú)言,_____________。(白居易《琵琶行》

⑥五月漁郎相憶否?小楫輕舟,_____________。(周邦彥《蘇幕遮》 參考答案: 10.甲:①必先苦其心志②勞其筋骨③餓其體膚④空乏其身⑤行拂亂其所為 ⑥所以動(dòng)心忍性

乙:①芳與澤其雜糅兮②沉吟至今③各自東西南北流④玉露凋傷楓樹(shù)林⑤唯見(jiàn)江心秋月白⑥夢(mèng)入芙蓉浦

○浙江卷

25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題

⑴夫子循循然善誘人,____________,____________,欲罷不能。(《論語(yǔ)》 ⑵假輿馬者,非利足也,____________;____________,非能水也,而絕江河。(荀子《勸學(xué)》

⑶故其為聲也,凄凄切切,呼號(hào)憤發(fā)。____________,____________。(歐陽(yáng)修《秋聲賦》

⑷移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。____________,____________。(白居易《琵琶行》

⑸二十四橋仍在,波心蕩,____________。念橋邊紅藥,____________?(姜夔《揚(yáng)州慢》

參考答案: 25.⑴博我以文約我以禮⑵而致千里假舟楫者⑶豐草綠縟而爭(zhēng)茂佳木蔥蘢而可悅⑷千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面⑸冷月無(wú)聲年年知為誰(shuí)生

○江西卷

15.古詩(shī)文填空。(8分

⑴有志矣,不隨以止也,____________,____________。(王安石《游褒禪山記》 ⑵____________,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,____________!(李清照《聲聲慢》

⑶____________,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng),____________。(屈原《湘夫人》 ⑷鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù),____________。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥,____________。(孟浩然《夜歸鹿門(mén)歌》

參考答案: 15.⑴然力不足者亦不能至也⑵梧桐更兼細(xì)雨怎一個(gè)愁字了得⑶帝子降兮北渚洞庭波兮木葉下⑷忽到龐公棲隱處惟有幽人自來(lái)去

○福建卷

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(6分

⑴順風(fēng)而呼,聲非加疾也,____________。(荀子《勸學(xué)》 ⑵____________,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》

⑶____________?心遠(yuǎn)地自偏。(陶淵明《飲酒》

⑷我寄愁心與明月,____________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ⑸莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,____________。(李商隱《錦瑟》

⑹斜陽(yáng)草樹(shù),____________,人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂(lè)》 參考答案: 1.⑴而聞?wù)哒芒普勑τ续櫲澧菃?wèn)君何能爾⑷隨風(fēng)直到夜郎西⑸望帝春心托杜鵑⑹尋常巷陌

○湖北卷

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個(gè)小題,如超過(guò)5個(gè),按所答的前5個(gè)小題計(jì)分(5分

⑴月明星稀,_____________。(曹操《短歌行》

⑵問(wèn)今是何世,_____________,無(wú)論魏晉。(陶淵明《桃花源記》 ⑶一去紫臺(tái)連朔漠,_____________。(杜甫《詠懷古跡(其三》 ⑷東船西舫悄無(wú)言,_____________。(白居易《琵琶行》 ⑸壚邊人似月,_____________。(韋莊《菩薩蠻(其二》

⑹若夫日出而林霏開(kāi),_____________,晦明變化者,山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》

⑺挾飛仙以遨游,_____________。(蘇軾《赤壁賦》 ⑻馬作的盧飛快,_____________。(辛棄疾《破陣子》 參考答案:

15.⑴烏鵲南飛⑵乃不知有漢⑶獨(dú)留青冢向黃昏⑷唯見(jiàn)江心秋月白⑸皓腕凝霜 ⑹云歸而巖穴暝⑺抱明月而長(zhǎng)終⑻弓如霹靂弦驚

○湖南卷 11．古詩(shī)文默寫(xiě)。（5 分，每空 1 分）⑴_(tái)____________，為刎頸之交。（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）⑵農(nóng)人告余以春及，_____________。或命巾車，_____________。（陶淵明《歸去來(lái)兮 辭》）⑶壚邊人似月，_____________。未老莫還鄉(xiāng)，_____________。（韋莊 《菩薩蠻（其二）》）參考答案： 11．⑴卒相與歡 ⑵將有事于西疇 或棹孤舟 ⑶皓腕凝霜雪 還鄉(xiāng)須斷腸 ○廣東卷 11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選 3 題，多選只按前 3 題計(jì)分）（6 分）⑴子曰： “__________，__________。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。”（《論語(yǔ)》）⑵開(kāi)荒南野際，__________。__________，草屋八九間。（陶淵明《歸園田居》）⑶古人秉燭夜游，良有以也。__________，__________。（李白《春夜宴諸從弟桃李園 序》）⑷元嘉草草，__________，__________。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）參考答案： 11． ⑴知者樂(lè)水 仁者樂(lè)山 ⑵守拙歸園田 方宅十余畝 ⑶況陽(yáng)春召我以煙景 假我以文章 ⑷封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧 大塊 ○重慶卷 13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）⑴蠶叢及魚(yú)鳧，_________________！_________________，不與秦塞通人煙。（李白《蜀 道難》）⑵城上高樓接大荒，_________________。_________________，密雨斜侵薜荔墻。（柳 宗元《登柳州城樓奇漳汀封連四州》）⑶哀吾生之須臾，_________________。_________________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤 壁賦》）參考答案： 13.⑴開(kāi)國(guó)何茫然 爾來(lái)四萬(wàn)八千歲 之無(wú)窮 挾飛仙以遨游 ⑵海天愁思正茫茫 驚風(fēng)亂颭芙蓉水 ⑶羨長(zhǎng)江 ○四川卷

14．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（限選 6 個(gè)小題）（6 分）⑴困于心衡于慮而后作，_____________。（《孟子·告子下》）⑵_____________，而神明自得，圣心備焉。（《荀子·勸學(xué)》）⑶雖無(wú)絲竹管弦之盛，_____________，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》）⑷_____________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）⑸畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，_____________。（杜甫《詠懷古跡》）⑹_____________，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑺桂棹兮蘭槳，_____________。（蘇軾《赤壁賦》）⑻四十三年，望中猶記，_____________。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）參考答案： 14． ⑴征于色發(fā)于聲而后喻 ⑵積善成德 ⑶一觴一詠 空歸夜月魂 ⑹沙鷗翔集 ⑺擊空明兮溯流光 ⑻烽火揚(yáng)州路 ⑷停杯投箸不能食 ⑸環(huán)珮

第三篇：2014年高考語(yǔ)文試題(默寫(xiě))

2014年高考語(yǔ)文試題----名家名篇默寫(xiě)

（新課標(biāo)卷Ⅰ）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“______ _________________，_______________________。”

（2）李白《蜀道難》中“_____________________，_____________________”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。

（3）杜甫在《春望》中借花鳥(niǎo)以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“___________________，___________________”。

【試題答案】（1）長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援（3）感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心

【試題考點(diǎn)】默寫(xiě)

【試題解析】命題改變以往給出上下，填寫(xiě)下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫(xiě)，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒，如（1）中“百姓苦難生活”“流淚”，（2）中的“善飛的黃鶴”“輕捷的猿猴”，（3）中的“花鳥(niǎo)”等。二是注意難寫(xiě)字“猱”、形近字“哀”“衰”等。

（新課標(biāo)卷II）

（二）名篇名句默寫(xiě)（6分）

10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是“________________,_______________“

（2）李白《行路難（金樽清酒斗十千）》一詩(shī)經(jīng)過(guò)大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開(kāi)，用“_________________,___________________”兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀和自信。

（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________,____________________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

【答 案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（3）軸轤千里旌旗蔽空

【解析】考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。要答好此類題，平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫(xiě)錯(cuò)的字，要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如：朝菌、晦朔、蟪蛄、長(zhǎng)、軸轤等。

（浙江卷）25．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）夫子循循然善誘人，________________,___________________,欲罷不能。（《論語(yǔ)》）

（2）假輿馬者，非利足也，________________；___________________,非能水也，而絕江河。（荀子《勸學(xué)》）

（3）故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。________________,___________________。（《歐陽(yáng)詢《秋聲賦》》

（4）移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。________________,___________________。（白居易《琵琶行》）

（5）二十四橋仍在，波心蕩，___________________。念橋邊紅藥，___________________？（姜夔《揚(yáng)州慢》）

1.答案：

（1）博我以文，約我以禮

（2）而致千里；假舟楫者

（3）豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅

（4）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面

（5）冷月無(wú)聲，年年知為誰(shuí)生

解析：“只選3小題”指考生應(yīng)選自己最有把握的三句默寫(xiě)，如默寫(xiě)超過(guò)3題，閱卷時(shí)按照順序只批改前幾題。書(shū)寫(xiě)要端正，重視默寫(xiě)后的檢查，以免寫(xiě)成別字或錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)。2014年的默寫(xiě)填空題，比較容易，只有“縟”“蔥蘢”稍生疏。

（重慶卷）13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）蠶叢及魚(yú)鳧，_________________！_________________，不與秦塞通人煙。（李白《蜀道難》）

（2）城上高樓接大荒，_________________。_________________，密雨斜侵薜荔墻。（柳宗元《登柳州城樓奇漳汀封連四州》）

（3）哀吾生之須臾，_________________。__ _______________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）

【答案】13.(1)開(kāi)國(guó)何茫然爾來(lái)四萬(wàn)八千歲

(2)海天愁思正茫茫驚風(fēng)亂颭芙蓉水

(3)羨長(zhǎng)江之無(wú)窮挾飛仙以遨游

【解析】本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句”的能力，能力層級(jí)為A。做此題主要靠積累，還應(yīng)注意正確書(shū)寫(xiě)。

[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

（安徽卷）10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。）（6分）

甲：故天將降大任于是人也，①，②，③，④，⑤，⑥，曾益其所不能。（《孟子·告子下》）

乙：①，唯昭質(zhì)其猶未虧。（屈原《離騷》）

②但為君故。（曹操《短歌行》）

③瀉水置平地。（鮑照《擬行路難》）

④，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）

⑤東船西舫悄無(wú)言。（白居易《琵琶行》）

⑥五月漁郎相憶否？小楫輕舟。（周邦彥《蘇幕遮》）

【解析】甲：必先若其心志, 勞其筋骨, 餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性；乙：①芳與澤其雜糅兮；②沉吟至今；③各自東西南北流；④玉露凋傷楓樹(shù)林；⑤唯見(jiàn)江心秋月白；⑥夢(mèng)入芙蓉浦

（福建卷）1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾也。（荀子《勸學(xué)》）

（2），往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫。《陋室銘》）

（3）？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒》）

（4）我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（5）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶。（李商隱《錦瑟》

（6）斜陽(yáng)草樹(shù)，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂(lè)》）

（廣東卷）11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）

（1）子曰：“。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。”

（《論語(yǔ)》）

（2）開(kāi)荒南野際。，草屋八九間。

（陶淵明《歸園田居》）

（3）古人秉燭夜游，良有以也。。

（李白《春夜宴諸從弟桃李園序》）

（4）元嘉草草。

（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）

【答案】

（1）知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

（2）守拙歸園田。方宅十余畝，（3）況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。

（4）封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。

【解析】本題考查考生對(duì)常見(jiàn)的名句名篇的識(shí)記能力；能力層級(jí)A。

今年本題的命題形式是前幾年的延續(xù)，這對(duì)中學(xué)教學(xué)有較好的指導(dǎo)作用，對(duì)于普遍重視背誦和默寫(xiě)的廣東考生來(lái)說(shuō)則是“一分耕耘，一分收獲”的最好體現(xiàn)。

四個(gè)小題分別選自《論語(yǔ)》、陶淵明《歸園田居》、李白《春夜宴諸從弟桃李園序》、辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》，其中陶淵明《歸園田居》和李白《春夜宴諸從弟桃李園序》為2013年新增篇目，陶淵明《歸園田居》在2013年曾考查過(guò)，今年再次考查，主要還是看學(xué)生們是否真的關(guān)注了這些新增篇目。

“淺易”依然是本題的最大特點(diǎn)。其一，試題內(nèi)容完全沒(méi)有超出《考試大綱》所列出的“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”的要求，四小題都出自2014年指定的高中課內(nèi)必背的篇目，古詩(shī)古文內(nèi)容各半，所填寫(xiě)的句子也都是考生們應(yīng)該較為熟悉的。其二，這些名句都是在平時(shí)的教學(xué)中反復(fù)背誦和默寫(xiě)過(guò)的，而且句子本身不存在艱深難寫(xiě)的字，考生寫(xiě)出錯(cuò)字和別字的可能性較小。其三，四題的空格前都有句子作提示，這有助于考生思路的連接和貫通。其四，還是四選三，有利于考生棄難從易，而題干依然有明確的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，在體現(xiàn)選擇性原則的同時(shí)又作出了適當(dāng)?shù)囊?guī)范和限制，對(duì)考生和評(píng)卷老師都是一個(gè)明確的指引。總體而言，難度不大。

（湖南卷）11．古詩(shī)文默寫(xiě)。（5分，每空1分），為刎頸之交。（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）

(2)農(nóng)人告余以春及。或命巾車。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）

(3)壚邊人似月，【答案】⑴卒相與歡⑵將有事于西疇或棹孤舟⑶皓腕凝霜雪還鄉(xiāng)須斷腸

【解析】必修4中的散文《廉頗藺相如列傳》中的最后一句，必修5中的詩(shī)文合一《歸去來(lái)兮辭》，選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中的詩(shī)歌《菩薩蠻(其二)》，一文一辭一詩(shī)，覆蓋面廣，體裁照顧周全。

試題分析：默寫(xiě)題中如有任何書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，則該空不得分。注意“疇、棹、凝、須”等字不要寫(xiě)錯(cuò)。

考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

（江蘇卷）11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境，斯已矣。（《莊子?逍遙游》）

⑵日月忽其不淹兮，春與秋其代序。（屈原《離騷》）

⑶長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》）

⑷想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。（辛棄疾《永遇樂(lè)?京口 北固亭懷古》）⑸蒹葭蒼蒼，白露為霜。所 謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

⑹無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

⑺往者不可諫，來(lái)者猶可追。（《論語(yǔ)?微子》）

⑻水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。（《漢書(shū)?東方朔傳》）

【評(píng)點(diǎn)】默寫(xiě)不難為考生，是一種氣概；默寫(xiě)范圍定于所學(xué)，是一種氣度；默寫(xiě)簡(jiǎn)練，是一種大度。今年的默寫(xiě)和2012年的默寫(xiě)如出一爐，非常不錯(cuò)。

（江西卷）15.古詩(shī)文填空。(8分)

（1）有志矣，不隨以止也。（王安石《游褒禪山記》）

（2），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，！（李清照《聲聲慢》）

（3），目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)。（屈原《湘夫人》

（4）鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥。（孟浩然《夜歸鹿門(mén)歌》）

【答案】(1)然力不足者，亦不能至也

(2)梧桐更兼細(xì)雨，怎一個(gè)愁字了得

(3)帝子降兮北渚，洞庭波兮木葉下

(4)忽到龐公棲隱處，惟有幽人自來(lái)去

（湖北卷）15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（限選 5 個(gè)小題，如超過(guò) 5 個(gè)，按所答的前 5 個(gè)小題計(jì)分）（5分）

（1）月明星稀。（曹操《短歌行》）

（2）問(wèn)今是何世，無(wú)論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）

（3）一去紫臺(tái)連朔漠。（杜甫《詠懷古跡（其三）》）

（4）東船西舫悄無(wú)言。（白居易《琵琶行》）

（5）壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻（其二）》）

（6）若夫日出而林霏開(kāi)，晦明變化中，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（7）挾飛仙以遨游。（蘇軾《赤壁賦》）

（8）馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）

【答案】⑴烏鵲南飛⑵乃不知有漢⑶獨(dú)留青冢向黃昏⑷唯見(jiàn)江心秋月白⑸皓腕凝霜雪⑹云歸而巖穴暝⑺抱明月而長(zhǎng)終⑻弓如霹靂弦驚

[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]

（遼寧卷）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。。（王灣《次北固山下》）

（2），不能十步；，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）

（3）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（全國(guó)大綱卷）13．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按第一小題計(jì)分）（5分）

（1）《荀子勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“。”

陸游《游山西村》中名句“”，既是描寫(xiě)實(shí)景實(shí)感，也可形容有困窘步入佳境的一種境界。

（2）韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：從師與年紀(jì)無(wú)關(guān)，比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之先，要以之為師，而“，”。

《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取學(xué)科網(wǎng)義生死觀的千古名句是：“。”

(山東卷)15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

（1）總角之宴。信誓旦旦，不思其反。（《詩(shī)經(jīng)?氓》）

（2），但愿長(zhǎng)醉不愿醒。（李白《將進(jìn)酒》）

（3）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。（李煜《相見(jiàn)歡》）

（4）策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。，鳥(niǎo)倦飛而知還。（陶潛《歸去來(lái)兮辭》）

（5）其為人也，發(fā)憤忘食，不知老之將至將至云爾。（《論語(yǔ)?述而》）

（6）五畝之宅，五十者可以衣帛矣。（《孟子?寡人之于國(guó)也》）

【試題答案】

（1）言笑晏晏（2）鐘鼓饌玉不足貴（3）寂寞梧桐深院鎖清秋（4）云無(wú)心以出岫（5）樂(lè)以忘憂（6）樹(shù)之以桑

【試題考點(diǎn)】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。

【試題解析】平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。這幾句中，“晏”“饌”“岫”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。

（天津卷）15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

（1）吾所以為此者。（司馬遷《史記 廉頗藺相如傳》）

（2），眄庭柯以怡顏。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）

（3）往往取酒還獨(dú)傾。〔白居易《琵琶行》）

（4）女?huà)z煉石補(bǔ)天處。(李賀《李憑箜篌引》）

（5）盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，？（王安石《游褒禪 山記》）

【解析】（1）以先國(guó)家之急而后私仇也

（2）引壺觴以自酌

（3）春江花朝秋月夜

（4）石破天驚逗秋雨

（5）其孰能譏之乎

【考點(diǎn)】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

第四篇：2010高考語(yǔ)文試題分類

語(yǔ)文答案

1、C2、A3.【答案】B【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。D、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。解答成語(yǔ)題，第一、逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)），能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用 D

4.B（“生息”，生活生存，生長(zhǎng)繁衍，多指人口；“棲息”，停留，休息，多指鳥(niǎo)類。“即便”，表假設(shè)和讓步；“如果”只表假設(shè)。“演化”，演變，多指自然界的變化；“進(jìn)化”，生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)的逐漸發(fā)展變化。“或”，表示在連接的幾個(gè)成分中選擇一個(gè)，結(jié)果帶有某種不確定性；“到”，直到，表示達(dá)到的較為確定的時(shí)間。）

5【參考答案】D

【試題分析】A、成分殘缺，在“而且”后加入“做到了”；B、不合邏輯，“商家、企業(yè)”改為“企業(yè)、商家”；C、主客顛倒，“對(duì)我們”后加入“來(lái)說(shuō)”。

【高考考點(diǎn)】辨析并修改病句。

【易錯(cuò)提醒】B、D項(xiàng)的容易難于判斷，注意并列詞語(yǔ)看搭配、看順序。

【備考提示】要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問(wèn)的句子，要將否定換成肯定來(lái)理解。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病的還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。

6、D詳細(xì)答案見(jiàn)《優(yōu)化設(shè)計(jì)》

7、B8D9 B10D11 C12D(詳細(xì)答案見(jiàn)《優(yōu)化設(shè)計(jì)》41頁(yè))

15、詳細(xì)答案見(jiàn)《優(yōu)化設(shè)計(jì)》38頁(yè)

16.答：林逋的詩(shī)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，寫(xiě)出了梅的清幽、高潔；皮日休的詩(shī)“無(wú)情有恨何人見(jiàn)，月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”，寫(xiě)出了白蓮的素潔、清雅——林、皮二詩(shī)皆做到了神似，表現(xiàn)了所詠之物的神韻、精神品格、內(nèi)在特點(diǎn)。而石曼卿的《紅梅》“認(rèn)桃無(wú)綠葉，辨杏有青枝”，僅從“綠葉”、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見(jiàn)紅梅的精神品格。因此蘇軾贊揚(yáng)林、皮二詩(shī)而批評(píng)石詩(shī)，認(rèn)為他們?cè)凇皩?xiě)物之功”上有高下之分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問(wèn)兩個(gè)要點(diǎn)。①贊揚(yáng)的理由是，寫(xiě)梅花、白蓮的詩(shī)能做到神似，表現(xiàn)了神韻、精神品格、內(nèi)在特點(diǎn)；②批評(píng)的理由是，石曼卿的《紅梅》詩(shī)不能抓住梅花的品格特征，僅作了外形描寫(xiě)。（1個(gè)要點(diǎn)1分）。第二問(wèn)3個(gè)要點(diǎn)。①“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，寫(xiě)出了梅的清幽、高潔；②“無(wú)情有恨何人見(jiàn)，月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”，寫(xiě)出了白蓮的素潔、清雅；③“認(rèn)桃無(wú)綠葉，辨杏有青枝”，僅從“綠葉”、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見(jiàn)紅梅的精神品格。答出①或②中的1個(gè)即得2分，答出③得1分。（3分）

17．參考答案：為本文寫(xiě)弟弟與父親的矛盾沖突做鋪墊。

【評(píng)析】這是有關(guān)布局謀篇的題型，提問(wèn)的內(nèi)容在文首，其對(duì)后文敘事的作用往往是：開(kāi)篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作輔墊等。本文陳述的中心不是“弟弟與音樂(lè)關(guān)系”，而是“弟弟與父親關(guān)系”，可見(jiàn)寫(xiě)“弟弟迷戀音樂(lè)”是為下文“父親對(duì)弟弟漸漸釋然”作鋪墊。

18．參考答案：①“拍拍”表現(xiàn)父親對(duì)弟弟的信任、安慰和鼓勵(lì)。②“喝令”以強(qiáng)硬的方式表現(xiàn)出父親對(duì)弟弟疼愛(ài)的心理。③“挺直”既表現(xiàn)了父親要幫助弟弟面對(duì)磨難的堅(jiān)強(qiáng)決心，又表現(xiàn)出父親為能幫助弟弟而感到滿足。

【評(píng)析】①“拍拍”這個(gè)動(dòng)詞本身含義就有表示對(duì)人“安慰或鼓勵(lì)”的作用，再結(jié)合語(yǔ)境“把退

休工資卡交給了弟弟”，說(shuō)明父親對(duì)弟弟的信任和鼓勵(lì)。②“喝令”本身是個(gè)貶義色彩的詞語(yǔ)，表示“大聲地命令”，但在這段話的語(yǔ)境中，并沒(méi)有貶義的色彩，而是屬于“貶詞褒用”，表示父親以強(qiáng)硬的方式表達(dá)對(duì)弟弟關(guān)愛(ài)。③“挺直脊背”的“挺直”是一種心理的外在表現(xiàn)，為自己能幫助弟弟的行為表示認(rèn)可。

19．參考答案：①弟弟終于體會(huì)到了生活的艱辛（或“弟弟知道了父親對(duì)他的要求，也是生活本身對(duì)他的要求”）；

②父親終于明白，子女的人生是無(wú)法由他設(shè)計(jì)的；

③父親拿出積蓄為弟弟買了出租車；

④弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱；

⑤父親知道了弟弟的執(zhí)著、堅(jiān)韌。

【評(píng)析】弟弟與父親的“對(duì)立沖突”主觀原因可以從第一、二兩段中尋找，文段中直接議論的句子明顯地說(shuō)明了答案。主觀原因是：父親“認(rèn)為那是不務(wù)正業(yè)，嚴(yán)厲禁止”；弟弟的主觀原因是“對(duì)于父親的橫加干涉，弟是心懷怨懟的”。

弟弟與父親的“矛盾化解”主觀原因是：弟知道“父親對(duì)于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對(duì)他的要求”；父親終于明白“子女的人生是無(wú)法由他來(lái)設(shè)計(jì)的，我們都不過(guò)是千萬(wàn)人中最普通的那一個(gè)”。

弟弟與父親的“理解信任”主觀原因是：弟弟“第一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，那貌似強(qiáng)大的外表下，也有不堪一擊的所在”；父親“第一次知道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實(shí)質(zhì)有堅(jiān)韌自持的力量”。

20．參考答案：①運(yùn)用比喻，以有形寫(xiě)無(wú)形（答“具體可感、生動(dòng)形象”也可）；②獨(dú)立成段，過(guò)渡自然簡(jiǎn)潔；③敘事者“我”通過(guò)評(píng)說(shuō)，表達(dá)感受、看法。

【評(píng)析】寫(xiě)法上四個(gè)畫(huà)線句子，都運(yùn)用了比喻的修辭手法；再把畫(huà)線句子與原文比較，發(fā)現(xiàn)四個(gè)句子都運(yùn)用文學(xué)色彩很濃的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)抒情。比喻的作用不言而喻，使文章更加形象生動(dòng)；運(yùn)用文學(xué)色彩濃厚的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)抒情，增添了文章（散文）文化色彩。除了上述的作用外，這幾個(gè)句子都獨(dú)立成段，又在文章的篇中，在結(jié)構(gòu)上，具有過(guò)渡的作用。

對(duì)參考答案第三小點(diǎn)的質(zhì)疑：整篇文章都是通過(guò)敘事者“我”的敘述評(píng)說(shuō)，表達(dá)感受、看法，所以這一點(diǎn)不能作為四個(gè)畫(huà)線句子特有的共性特點(diǎn)。

21．示例：①成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、懂得關(guān)心、體諒父母。②成長(zhǎng)是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)的過(guò)程。

【評(píng)析】題干很明確提出，寫(xiě)出“兩點(diǎn)”感悟。考生就要考慮這“兩點(diǎn)”應(yīng)從哪兩個(gè)角度概括，先應(yīng)從弟弟自身的角度，再?gòu)牡艿艿某砷L(zhǎng)與父親關(guān)系的角度。

這個(gè)看似是個(gè)開(kāi)放性題目，寫(xiě)出“你的”兩點(diǎn)成長(zhǎng)感悟，其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)放，“結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷”的提示，就是要求考生從文中概括。

22、作文【提示】

從提供的材料中,可以看到兩類形象:一類以麻雀、公雞、鵪鶉等為代表,象征著那些目光短淺、比“低”不比“高”的人;另一類以雄鷹、云雀為代表,象征那些目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)的人。兩者境界截然不同,這是由他們?nèi)松ㄎ坏牟町悰Q定的。

本題常規(guī)立意:批評(píng)“低矮”的人生高度,倡導(dǎo)“高遠(yuǎn)”的人生高度。

創(chuàng)新立意:適合自己的“高度”就是最佳“高度”。

【相關(guān)素材】人生的最佳目標(biāo)

2008年5月20日,捷克登山界傳來(lái)兩個(gè)消息:馬克在無(wú)后援的情況下,成功登上海拔8167米的世界第七高峰道拉吉里峰;莫里在珠峰8300米處墜崖身亡。

馬克與莫里是好朋友,都是登山愛(ài)好者。莫里的愿望是征服世界第一高峰珠穆朗瑪峰。他認(rèn)為,作為登山運(yùn)動(dòng)員,沒(méi)征服珠峰就不算最好的運(yùn)動(dòng)員。馬克則認(rèn)為,征服珠峰對(duì)登山運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),雖然是美好的愿望,但他的素養(yǎng)與經(jīng)驗(yàn)暫時(shí)還不夠。正是因?yàn)檫@個(gè)分歧,他們分道揚(yáng)鑣。

8年間,馬克先后征服了海拔5895米的非洲第一高峰乞力馬扎羅山和南美第一高峰海拔6893米的鹽泉峰,成為第一個(gè)征服這些山峰的捷克人。在這期間,他被國(guó)際登山者協(xié)會(huì)吸收為常務(wù)理事,同時(shí)被任命為國(guó)家登山隊(duì)的副教練。莫里則一直申請(qǐng)攀登珠峰的簽證與批文。攀登珠峰的最佳時(shí)間是每年的四、五、六三個(gè)月,由于申請(qǐng)的人數(shù)較多,尼泊爾對(duì)申請(qǐng)者的要求比較嚴(yán)。8年來(lái),莫里共獲得三次簽證與批文。第一次,他攀登到7600米處折回,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)登頂?shù)脑竿?第二次,攀登到8500米處;2008年5月,他第三次征服珠峰,這一次他遇難了!

莫里死了,死在他那個(gè)美好的愿望里,許多人認(rèn)為他是個(gè)英雄。可是,因?yàn)橛旭R克的存在,大家又認(rèn)為,他的死有些令人遺憾。

感悟:人生的最佳目標(biāo),不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè),而莫里選擇了前者。

第五篇：2010年江蘇高考語(yǔ)文試題

2010年江蘇高考語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)．．．． A．彈劾／彈丸之地 哽咽／狼吞虎咽 責(zé)難／多難興邦 ．．．．．． B．鮮活／寡廉鮮恥 泊位／淡泊明志 葉韻／一葉知秋 ．．．．．． C．大度／審時(shí)度勢(shì) 長(zhǎng)進(jìn)／身無(wú)長(zhǎng)物 解救／渾身解數(shù) ．．．．．． D．參差／捫參歷井 披靡／風(fēng)靡一時(shí) 畜牧／六畜興旺 ．．．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)．． A．司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，．．．．感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。

B．近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生．．．．命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。

C．這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山．．．．下，分類處理。D．“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取??”院士的一番話入．木三分，讓我們深受教育。．．．3．閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。(4分)科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中?大口吮吸?二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過(guò)程就開(kāi)始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的?食物加工廠?在急切地?找米下鍋?，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做?碳酸酐酶?的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根?略施魔法?，等待加工的?米?——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化咸有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。

4．2010年上海世博會(huì)丹麥國(guó)家館，有一尊“小美人魚(yú)”銅像。(5分)(1)“小美人魚(yú)”故事出自哪位作家的哪篇作品？

(2)請(qǐng)以“小美人魚(yú)”的口吻寫(xiě)一段不超過(guò)30個(gè)字的話，表達(dá)對(duì)上海世博會(huì)的祝愿或贊美。

(1)▲ ▲(2)▲。

二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成5～8題。

南陽(yáng)縣君謝氏墓志銘

歐陽(yáng)修

慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來(lái)自吳興，出其哭內(nèi)之詩(shī)而悲曰：?吾妻謝氏亡矣。?丐我以銘而葬焉。予未暇作。

居一歲中，書(shū)七入至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：?吾妻故太子賓客謝濤之女、希深之妹也。希深父子為時(shí)聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒．之夕，殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。然謝氏怡然處之，治其家，有常法。其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨；其衣無(wú)故新，而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖庳陋，而庭宇灑掃必肅以嚴(yán)；其平居語(yǔ)言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂(lè)，入．．則見(jiàn)吾妻之怡怡而忘其憂，使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語(yǔ)，謝氏多從戶屏竊聽(tīng)之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時(shí)事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問(wèn)曰：‘今日孰與飲而樂(lè)乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？’是歲南方旱，仰見(jiàn)飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居貧而不困者，其性識(shí)明而知道理多類此。嗚呼!其生也迫吾之貧，而歿也又無(wú)以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以．．．請(qǐng)銘于子之勤也。?若此，予忍不銘？

(選自《歐陽(yáng)修全集》，有刪節(jié))5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)．．． A．年二十以歸吾 歸出嫁。B．其平居語(yǔ)言容止 容止：形貌。C．謂唯文字可以著其不朽 著：彰顯。

D．庶幾以慰其魂 庶幾：希望。

6．下列句子中，全都表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是(3分)①出其哭內(nèi)之詩(shī)而悲 ②其衣無(wú)故新，而浣濯縫紉必潔以完

③入則見(jiàn)吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅

⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)．．． A．梅圣俞在妻子去世后，請(qǐng)求好友歐陽(yáng)修為她寫(xiě)墓志銘，后來(lái)在給歐陽(yáng)修的多封信中，又一再提及此事。

B．謝氏出身于名門(mén)望族，但安貧樂(lè)道，治家有方，并且十分關(guān)心丈夫與士大夫的交往，是名副其實(shí)的賢內(nèi)助。

C．西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長(zhǎng)嘆，憂心仲仲，可見(jiàn)她關(guān)注百姓疾苦。

D．謝氏秉性明慧，懂得事理，時(shí)不時(shí)和梅圣俞探討來(lái)訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。

8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。

(2)使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。(3)君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？

三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)9．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

送 魏 二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

(1)找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？(2分)(2)

一、二兩句詩(shī)中“醉別”、“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)(3)

三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。(4分)

四、名句名篇默寫(xiě)(8分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)不見(jiàn)復(fù)關(guān)，▲。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)(2)故木受繩則直，▲，君子博學(xué)而日參省乎己，▲。(《荀子·勸學(xué)》)(3)詩(shī)云：“ ▲，半于九十。”此言末路之難也。(《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》)(4)奇文共欣賞，▲。(陶淵明《移居》)(5)▲，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(李白《蜀道難》)(6)▲，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，▲，高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(23分)閱讀下面的作品，完成11～14題。

溜 索

阿 城

一個(gè)鐘頭之前就聽(tīng)到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問(wèn)了一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說(shuō)是怒江，要過(guò)溜索了。不由捏緊了心，準(zhǔn)備一睹縱貫滇西的怒江，卻不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。見(jiàn)前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來(lái)，如牛一般，不敢再往前動(dòng)半步。

萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。

領(lǐng)隊(duì)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。那馬平時(shí)并不覺(jué)得雄壯，此時(shí)卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來(lái)。牛鈴如擊在心上，一步一響，馱隊(duì)向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰(shuí)也動(dòng)彈不得。

領(lǐng)隊(duì)下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動(dòng)不動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們，一個(gè)精瘦短小的漢子站起來(lái)，走到索前，從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過(guò)峽谷。一只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來(lái)移去，翅膀尖上幾根羽毛在風(fēng)中抖。再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒(méi)聲地反著倒手拔索，橫在索下的繩也一抖一抖地長(zhǎng)出去。

大家正睜眼望，對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻，一個(gè)長(zhǎng)音飄過(guò)來(lái)，繩子抖了幾抖。三條漢子站起來(lái)，拍拍屁股，一個(gè)一個(gè)小過(guò)去。領(lǐng)隊(duì)啞聲問(wèn)道：?可還歇？?余下的漢子漫聲應(yīng)道：?不消。?紛紛走到牛隊(duì)里卸馱子。

牛早臥在地上，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開(kāi)始抖。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開(kāi)，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。過(guò)了索子一多半，那邊的漢子用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對(duì)岸。這邊的牛哀哀地叫著，漢子們并不理會(huì)，仍一頭一頭推過(guò)去。之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這邊的漢子也一個(gè)接一個(gè)飛身小過(guò)去。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，領(lǐng)隊(duì)吼一聲：?往下看不得，命在天上!?猛一送，只覺(jué)耳邊生風(fēng)，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。自覺(jué)慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來(lái)，黏黏的反倒抓得緊。手一松開(kāi)，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。猛然耳邊有人笑：?莫抓住不撒手，看腳底板!?方才覺(jué)出已到索頭。慎慎地下來(lái)，腿子抖得站不住，腳倒像生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。

猛聽(tīng)得空中一聲唿哨，尖得直入腦髓。回身卻見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。

牛終于又上了馱，鈴鐺朗朗響著，似是急急地要離開(kāi)這里。上得馬上，才覺(jué)出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來(lái)。順風(fēng)出一口長(zhǎng)氣，又覺(jué)出悶雷原來(lái)一直響著。

(選自《阿城精選集》，有刪改)11．文中畫(huà)線部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(5分)12．本文用不少筆墨寫(xiě)牛，這對(duì)環(huán)境描寫(xiě)和人物刻畫(huà)各有什么作用？(6分)13．文中寫(xiě)領(lǐng)隊(duì)比較分散，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要分析領(lǐng)隊(duì)形象。(6分)14．本文寫(xiě)了馱隊(duì)飛渡峽谷的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。(6分)

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(15分)閱讀下面的文章，完成15～17題。

談 靜

朱光潛

人生樂(lè)趣一半得之于活動(dòng)，還有一半得之于感受。所謂?感受?是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。眼見(jiàn)顏色，耳聞聲音，是感受；見(jiàn)顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個(gè)人所見(jiàn)到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方路邊一棵蒼松，你只覺(jué)得可以砍來(lái)造船；我覺(jué)得可以讓人納涼；他也許說(shuō)很宜于入畫(huà)，或者說(shuō)是高風(fēng)亮節(jié)的象征。反應(yīng)不同，都由于感受力有強(qiáng)有弱。

世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。比方詩(shī)人和美術(shù)家，你見(jiàn)不到的東西他能見(jiàn)到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，請(qǐng)伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到彈棉花。感受也可以說(shuō)是?領(lǐng)略?，不過(guò)領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。

能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。?半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。?這是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，假想這半畝方塘便是自己的心，你看這首詩(shī)比擬人生苦樂(lè)多么愜當(dāng)!一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊?半畝方塘?中沒(méi)有天光云影，沒(méi)有源頭活水來(lái)，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。

領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見(jiàn)出趣味。物理上有一條定律說(shuō)：兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說(shuō)得通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥Γ豢账圆混`。所謂?靜?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺(jué)得物界沉寂，或者還可以進(jìn)一步說(shuō)，心界愈空靈，也愈不覺(jué)得物界喧嘈。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開(kāi)一切，悠然遐想，心中便驀然似有一道靈光閃爍，無(wú)窮妙悟便源源而來(lái)：?萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。?日本人小林一茶有一首俳句：?不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。?懂得這一句詩(shī)，便懂得我所謂靜趣了。

(選自來(lái)光潛《談美書(shū)簡(jiǎn)〃給青年的十二封信》，有刪改)15．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(3分)(請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)．．內(nèi))A．一個(gè)人能否最大程度地見(jiàn)到“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。B．感受是一種被動(dòng)的過(guò)程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們?cè)谏钪袑こ鋈の丁．一個(gè)人陷入岑寂和煩悶之中，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。

D．不同的感受角度決定了有人認(rèn)為蒼松宜于入畫(huà)，有人認(rèn)為蒼松可以造船。16．文章題為“談靜”，但最后一段才寫(xiě)到“靜”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明全文的思路。(6分)17．作者所說(shuō)“靜趣”的含義是什么？為什么說(shuō)懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？(6分)

七、作文題(70分)18．綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

語(yǔ)文Ⅱ(附加題)

一、閱讀材料，完成19～21題。(10分)19．用斜線“／”給下面畫(huà)線的文言文斷句。(限6處)(6分)歐陽(yáng)修嘗慨《七略》四部，目存書(shū)亡，以謂其人之不幸，蓋傷文章之不足恃也……然讀《史》《漢》之書(shū)，而察徐廣、裴駟、服虔、應(yīng)劭諸家之注釋，其間不得遷固之意者，十常四五焉。以專門(mén)之攻習(xí)猶未達(dá)古人之精微況泛覽所及愛(ài)憎由己耶夫不傳者有部目空存之慨其傳者，又有推求失旨之病，與愛(ài)憎不齊之?dāng)?shù)。

(節(jié)選自《文史通義》)20．“四部”是我國(guó)古代圖書(shū)的分類名稱，通常指哪四類?(2分)21．《文史通義》作者是清代的哪位學(xué)者?(2分)

二、名著閱讀題(15分)22．下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)．．．．．． A．《阿Q正傳》中，阿Q為了革命，用磚砸開(kāi)了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德?tīng)t。B．《女神·湘累》中，屈原在洞庭湖上說(shuō)：“我效法造化底精神，我自由創(chuàng)造，自由地表現(xiàn)我自己。”作者借此表現(xiàn)了五四個(gè)性解放精神。

C．在《邊城》的結(jié)尾部分，儺送出走了，白塔傾圮了，老船夫也死了，老馬兵覺(jué)得自己卻成了翠翠“這孤雛的唯一靠山唯一信托人”。D．《哈姆萊特》中所寫(xiě)的哈姆萊特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動(dòng)，既是為了各自故去的父親，也是為了爭(zhēng)得騎士榮譽(yù)。E．《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境所見(jiàn)判詞：“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。”其中暗示了迎春的悲慘命運(yùn)。23．簡(jiǎn)答題(10分)(1)《老人與海》中，圣地亞哥說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”結(jié)合人物形象，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(4分)(2)《三國(guó)演義》“官渡之戰(zhàn)”中“許攸投奔曹操”這一情節(jié)，表現(xiàn)了曹操什么樣的性格特征?(6分)

三、材料概括分析題(15分)在健康的城市化進(jìn)程中，城市不能以剝奪農(nóng)村為手段采發(fā)展自己。因?yàn)槌鞘胁⒉槐厝淮硐冗M(jìn)，農(nóng)村更不意味著落后。工業(yè)區(qū)邊界的推進(jìn)和農(nóng)田的退縮并非天然正當(dāng)?shù)摹Ｈ绻麊渭円罁?jù)經(jīng)濟(jì)效率，則自然用地必然比不上農(nóng)用地，而農(nóng)用地又必然比不上工業(yè)和城市用地。但這不是城市無(wú)止境地侵蝕農(nóng)村的理由。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)證明，農(nóng)村的價(jià)值會(huì)隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程不斷增加。在延續(xù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的農(nóng)村，是現(xiàn)代城市居民的精神家園。城市的生活節(jié)奏越來(lái)越快，于是人們渴望田園生活的舒緩；城市人口擁擠，空間狹隘，于是人們向往農(nóng)村的遼闊、寬廣；城市繁華而嘈雜，于是農(nóng)村的樸素、寧?kù)o變得格外可貴；城市過(guò)于人工化，于是農(nóng)村自然風(fēng)貌的價(jià)值就越來(lái)越大。潔凈的農(nóng)村，能夠以可持續(xù)方式為城市提供凈化服務(wù)、景觀服務(wù)和其他寶貴的服務(wù)。所以，推進(jìn)健康的城市化，必須從狂熱圈地中清醒過(guò)來(lái)，善待農(nóng)村，反哺農(nóng)村。因此，考察一座城市的發(fā)展是否健康，一定要看它與周邊農(nóng)村的關(guān)系是否和諧。

24．文中認(rèn)為當(dāng)前在城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題是什么?(3分)25．農(nóng)村對(duì)城市的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?(5分)26．現(xiàn)代化進(jìn)程中，城市和農(nóng)村的發(fā)展不能“單純依據(jù)經(jīng)濟(jì)效率”，那么，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些方面?(7分)