第一篇：東馬坊辦事處黨委

東馬坊辦事處黨委、各位領導：

您們好！

我是鄭下村三組莫雙海，出生于1942年，91年選派參加村小學任民辦教師（區輔導楊長發片區輔導李三祥）。

我是通過教育系統在鄭洞中學參加考試獲準考證后到應考試合格后獲得任用證（應城考點設在實驗小學），那時區輔導是張大么，片區輔導萬志華，后李中祥、陳金誕、艾東又陳金誕等87年在強調保留名額前提下向艾輔導和校長、校主任請假，后在88年正月初八到陳金誕家拜年懇請保留名額（為了確保名額不丟名額請人代課至91年），91年、92年中我不在家，93回家回校時，學校說我的名額被上面收走了，我一沒犯錯，二沒收到辭退通知書，我找原小學校長主任和文教組管人事的領導，他們說在整編中名額被市教育局收走了，可現在得知同校的女老師（她是我們的學生她僅讀了五年級，當時缺音樂老師，把她招回學校任教不到五年，于83年嫁走了，她一直沒回校任教又沒請人代課，而她的名額十多年還存在（據了解她的名額賣給了東馬坊中學的一個女老師）而我教了近二十年書，收走了我的名額真是太冤枉了，特此向黨委、各領導訴請給我這個七十多歲的人一個說法，并懇請黨的改革開放的成果陽光輻射到我這個老無所養、病無所醫的老年人身上。

訴請人：莫雙海年月日

第二篇：東馬坊中心小學校長審計制度

東馬坊中心小學校長審計制度

一、為了維護學校穩定，配合上級部門的工作，加強對校長的管理和監督，實施任期經濟審計和離任審計。

二、財務收支審查。要保證學校資產賬實，賬款相符，學校收入要及時足額入賬，不能隱匿、截留。各項支出要真實合法。

三、學校財產審查。校長任職期要確保學校財產的完整，要賬實相符。杜絕財產遺失和擅自銷毀和自行變賣集體資產。

四、工程項目審查。學校重大工程項目必須進行公開招標、投標，工程竣工驗收后，要專項審計檢查，并及時向群眾公布結果。

五、任期離任審查。校長任期審查主要審查債權、債務清償，杜絕新增債務，離任審查隨離隨查，嚴厲打擊極少數違法、違紀及犯罪分子，還遵紀守法校長一個清白。

六、廉潔自律審查。校長任職期間嚴格遵守國家法律、法規和各項財務制度，不得以權謀私，挪用、浸占公款，揮霍浪費學校資產。

七、客觀公正審查。審計人員要實事求是、客觀公正，全面的進行審計，應做出客觀公正的評價，并撰寫審計報告，出具審計意見書，做出審計決定。審計人是有局下派，學校民主監督小組負責協助。

東馬坊中心小學

第三篇：2010—2011學下學期東馬坊小學教科研工作計劃

東馬坊中心小學2010—2011學下學期教科研工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以服務“辦人民滿意教育”為根本，以改革創新為動力，以“關注課堂，提高效率”為重點，以創造“和諧教研”為宗旨，以創一流工作為目標，緊緊圍繞“提質增效”這一中心，穩步推進高效課堂，積極探索新時期教科研工作新思路、新辦法、新機制，努力推進素質教育，提升教育教學質量，為我市教育的科學和諧發展作出應有的貢獻。

二、工作目標

1、加強課題組工作，促進教科研為教育教學服務，充分發揮各學科骨干的作用。

2、加強對課程改革的學習和研究，穩步推進“高效課堂”。

3、大力開展校本教研。

4、扎實開展學校日常教學研究活動，每次教研活動定好主題，落實好主講人；為提高教師業務能力努力營造學習化環境，讓教師在學習中成長。

5、繼續為在校老師搭建展示個人教育教學成果的舞臺，積極鼓勵和引導老師撰寫案例或論文。

6、落實和完善科研獎勵制度，鼓勵更多的老師自發地參與到課題的研究中來。

三、主要工作

（一）加強學習切實提升理論素養

1、營造書香校園，讀書伴我行。本學期，結合學校師訓工作的要求，繼續營造教師的精神家園，鼓勵教師在閑暇之余，讀讀有關教育教學、醫療保健或心理學方面的書籍，為提高科研水平，積聚相關的知識能源。

2、充分發揮教研組長、年級組長、課題組長引領導航作用。

（二）強化培訓 努力提高科研素質

培訓促科研。高效的培訓首先要顧及教師的感受和內在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過有組織、有計劃、有針對性的培訓，充分發揮教師主觀能動性。這樣的培訓才有生命活力，才有后勁。

由于受培訓資金與機會限制，能參與較高級別培訓的教師為數不多，形成了教師主觀愿望與學校現實之間的巨大沖突。從學校現狀出發，科研培訓將更多地考慮如何以點帶面，少投入多收益等問題。

1、外來信息的傳達

凡是外出參加培訓的教師，回校后勿必傳達培訓要旨，并結合自身實際交流學習體會，使一人的學習所得成為大家共享的學習資源。

2、同伴間交流共享

每一位教師在自身的教科研探索過程中都會形成一些較為個性化的認知與理解，與其相應地產生不同的研究行為。教師們在自身的群體中，相互交流與借鑒，評析與改進，這些都將有利于學校科研文化的形成，促進教師科研素質的提升。

（三）優化方式 深化課題研究

1、課題研究日常化，日常工作研究化。每一位老師要抓住課題研究的契機，積極參與課題研究，關注平時的教育教學實踐中的困惑，從困惑中發現問題，從問題中提煉課題，以科研促教學的改進。

2、各課題組負責人應按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結合。一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細小環節)，以追求研究的實效性、科學性。

3、加強對課題研究經驗的積累和反思，引領老師們在反思中提升科研素養。

（四）組織宣傳展示科研成果

1、科研室將圍繞學校中心工作，積極鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例等，同時積極鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學校教育科研成績。

2、本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把各級有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的論文進行篩選，把好質量關，推薦至各級科研室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

四、分月工作安排

二月：

1、結合學校實際制定教科研工作計劃。

2、召開學校教研工作會。

3、作好學校輪第二“十大名師”評選的動員工作。

三月：

1、組織學校1—6年級口算競賽，選送學生參加應城市1—6年級口算計算。

2、迎接市教研室教學視導。

3、啟動第二輪“十大名師”的評選工作。

4、迎接市課題開發調研活動。

5、選派教師參加全國第十屆深化小學數學教學改革觀摩交流會。

四月：

1、組織教師撰寫論文，參加孝感市小語寫字論文競賽及市內相關論文選拔。

2、組織教師參加孝感市小學科學優質課競賽及觀摩活動。

3、繼續第二輪“十大名師”的評選工作。

4、承辦好東片聯片小學語文教研活動。

5、組織教師參加“湖北省小學語文第十一屆青年教師教學觀摩會”。

6、迎接市級立項課題中期檢查。

五月：

1、選派教師參加孝感市小數同課異構“說—教—評”教學研討會。

2、組織教師參加信息技術優秀論文評比活動。

3、繼續第二輪“十大名師”的評選工作。

4、選派教師參加孝感市小學科學教學評優暨小學勞技教師實踐操作培訓會議。

5、組織教師參加孝感市小學思品學科優秀現場教案設計評選活動。

6、承辦湖北省經典詩文誦讀課題實驗，填寫申報表，撰寫實驗方案。

7、組織英語教師參加東片聯片教研活動。

8、舉行英語口語競賽活動。

六月：

1、組織教師參加全市作文教學研討會。

2、進行第二輪“十大名師”的匯總工作。

3、進行學校高效課堂教學能手評選活動，為參加市高效課堂教學能手評選活動。

4、迎接市“校校行”檢查活動。

七月：

1、做好本學期資料的歸類、整理工作。

5、開展教科研工作總結。

東馬坊中心小學

2011年2月

第四篇：東馬坊初中“義務教育均衡發展”匯報材料

東馬坊初中“義務教育均衡發展”匯報材料

應城市東馬坊初級中學是一所單設初中，始建于1979年，始稱雙墩高中，后來更名為應城市化工初級中學，1991年正式更名為應城市東馬坊辦事處初初級中學，至今已走過34年的風雨歷程。學校占地面積33600平方米（生均？？平方米），建筑面積17574平方米，綠化用地面積10752平方米，運動場地面積10358平方米。現有18個教學班（其中，班級人數36－45之間有3個，班級人數46－55之間有15個）；學生849人（七年級297人，八年級287人，九年級265人）；女生384人（七年級139人，八年級127人，九年級118人）；寄宿生425人（女生216人；七年級142人，八年級143人，九年級140）；留守生161人（女92）。有教職工140人，其中專任教師120人(女48人；24歲以下1人，25－29歲16人，30－34歲14人，35－39歲25人，40－44歲24人，45－49歲35人，50－54歲5人）；大專以上學歷115人；高級職稱 14人，中 級 職 稱89人（女39人，30－34歲14人，35－39歲25人，40－44歲21人，45－49歲28人，50－54歲1人）；大專以上學歷120人（本科95人，專科25人），學歷達標率100%，教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。

學校教學區、生活區、活動區布局合理規范，教育教學設施完善，學生微機室等多功能室管理和使用情況良好。按國家二類標準建有“十二室四場兩網”：電子備課室、學生微機室、多功能室、物理實驗室（2間）、化學實驗室、生物實驗室（理、化、生兼有儀器室）、體育器材衛生室、圖書室（教室內配臵圖書柜）、學生閱覽室(另有電子讀書光盤9張)、綜合實踐室、音樂室、美術室；學生田徑運動場、籃球場、羽毛球場、排球場（擬建）；校園網、互聯網。現有理、化、生等教學儀器2899件，圖書4.44萬冊（其中圖書室藏書現16320冊，教室學生圖書角1.1萬冊，電子圖書1萬冊，每年期刊0.2萬冊，另2013年10月新增圖書0.51萬冊），藏書量超過規定標準。音美教學設備60余種，體育器材51種300件，微機50+1臺。近幾年，學校投入近3萬元安裝了校園電子監控設施，配備有門衛，將來還將配備宿舍管理員，為保障校園安全提供良好的保障。

校園綠化、美化、現代化融為一體，環境舒適、優雅，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。多年來，學校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強校”的路線，按照“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，狠抓常規管理和隊伍建設，全面推進素質教育和教育創新，教育教學質量和辦學效益穩步提高，取得了一系列輝煌的成果。在連年榮獲“目標考評先進單位”、“質量教學先進單位”的基礎上，為學生、教師、學校和諧可持續發展創造廣闊的空間，素質教育結出了豐碩的陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。現在簡要匯報如下。

一、加強德育工作 做到德育為首

一是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次國旗下講話；二是堅持從嚴、從細、從實抓養成教育，讓學生形成良好行為習慣;三是堅持抓思想品德教育；四是通過家長會、家訪等形式和家長建立經常性聯系。

二、抓行政管理，做到服務育人。

學校建立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重復教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。

三、強化教學常規管理，做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然；二是規范教學過程;三是開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活；四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法；五是優化教師隊伍，提高課堂效率；六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作；七是 完 善 考 評 制 度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

四、加強校園文化建設，做到環境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境;二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布臵展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣;四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

五、重視和強化安全工作：

1、學校分層簽定各種安全責任書；

2、根據學生住居區域實行領導、教師包片負責強調安全。

3、周五放學前，全校學生統一集中，根據不同季節與氣候強調安全工作。

4、根據地域實情，有針對性的召開安全教育現場會。

5、加強學校周邊環境治理，值班巡查。確保師生安全，節假日均安排有人員值班。

六、著力創辦和諧校園，共享教育公平

1、學校非常關注生活困難學生，把這些學生承包給領導班子，班主任、科任教師。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育。

2、學校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點班”與“快慢班”。

3、引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關系，讓公平與愛充滿校園。

4、學校每年以專題教育形式開展“控輟保學”教育宣傳活動，確保適齡兒童，進得來，留得住。采取“預防與動員”并舉，保證義務教育的落實。

5、“兩免一補”工作嚴格按照政策要求及時兌現，全面促進 “控輟保學”工作。

七、存在的問題

盡管在義務教育均衡發展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業化有待于進一步提高；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

八、今后努力的方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、進一步規范和加強后勤保障工作。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

第五篇：東馬坊中心小學市文明單位創建規劃范文

東馬坊中心小學市文明單位創建規劃

文明單位是單位形象的標志，精神文明建設是推進學校發展的重要保障，歷年來，我校堅持“以學生發展為本”的理念辦學，多次成功創建“金湖縣文明單位”。我們將繼續提升精神文明建設的創建水平，不斷提高全校教教職員工的學生的思想道德素質、科學文化水平，增強規范管理的民主法制意識，進一步優化育人環境，全力構建和諧校園。根據創建文明單位的標準和要求，結合我校實際，特制定2015-2017年創建市“文明單位”規劃。

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀統領全局，以思想道德建設為核心，堅持“以德立校，依法治校”，緊緊圍繞學校教育教學管理工作，加強科學管理，推進隊伍建設，不斷增強學校服務學生、服務家長、服務社會的職能，努力建設人民滿意的學校。

二、創建目標

從精致化管理著手，力爭鞏固已經取得的文明單位創建成果，以主題教育和群體創建活動為載體，倡導顧全大局、精誠團結的協作精神，進一步提升學校精神文明建設水平，為繼續爭創文明單位打好基礎。經行政會議討論，教代會通過，一致同意學校申報“2015-2017孝感市文明單位”。

三、主要工作

1．加強思想道德建設，提高教職員工的文明素質。在教職員工中開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領的教育；深入研讀中共中央有關科學發展觀的重要文件和論述，引導師生員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，堅持開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，優化育人環境，提升校園文明程度；在師生員工中倡導助人為樂、關心學生、服務社會、奉獻愛心的精神；繼續建立各類志愿者隊伍，開展“學雷鋒”活動和結對幫困、便民利民等服務。

2．加強加強班子建設與民主管理。領導班子黨員干部身先士卒，堅持講學習、講政治、講正氣，努力實踐科學發展觀。努力提高解決學校深入改革和發展過程中出現的各種矛盾的能力，增強領導班子的凝聚力和戰斗力，形成學校黨、政、工既分工又協作的整體合力。勤政廉潔，保持優良的工作作風，重視文明創建工作，做兩個文明建設的帶頭人。進一步完善教代會制度，堅持校務公開，完善民主管理的制度。領導班子團結協作、以身作則、勤政廉政，密切聯系群眾，關心教職工的工作、學習、生活，保障教職工的合法權益，構建和諧的人際關系。

3．加強黨員隊伍建設。組織全體黨員深入開展“三嚴三實”的主題教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺在政治上與黨中央保持高度一致；牢記黨的宗旨，牢固樹立服務意識，全心全意為學生服務，做廉潔奉公的模范；帶頭倡導高尚情操，樹立良好的職業道德，做抵制行業不正之風的模范；刻苦鉆研業務，努力成為教育、教學能手。通過健全和完善“黨員責任區工作制度”，努力鍛造保德黨員三個品牌：即“在師德風范上樹一面旗幟，在教學業務上創一塊牌子，在行動規范上做一個樣子，”凸現黨員的榜樣作用。黨組織抓好入黨積極分子教育培養工作，做好新形勢下的發展黨員工作，實施好“光榮與夢想”入黨積極分子培養教育工程。通過開展“凝聚力工程”，努力做到凝聚黨員，增強吸引力；凝聚群眾，增強感召力；凝聚社會，增強影響力，提升學校辦學水平。

4．強化師資隊伍建設，扎實有效地抓好校本培訓，提高在職教師的學歷、學位層次和適應新課程、實施素質教育的能力。建立一支有能力落實現代素質教育觀的師資隊伍，努力營造一個人際關系和諧、學術氛圍濃厚、探索精神昂揚的教師群體。為學校發展增添動力。做好青年教師的專業拔高工作和學科骨干教師的引領帶動工作，結合市、縣教育局統一安排，認真組織對教師的“遠程教育培訓”，教研組、班主任專項培訓工作，提高教育教學水平和學生管理水平。

5．以增效提質為核心，進一步提高學校的教學質量。堅持“以生為本，為學而教；以學定教，先學后教；少講多練、精講精練；因材施教，循循善誘”的原則，通過開展集體備課活動和公開教學周的賽課活動，優化設計課堂教學過程，充分調動學生學習的主動性和積極性，努力提高課堂教學質量和效率，提高學業考試的合格率和優良率。

6．加強校園文化建設，形成濃厚學習風氣。根據學校三年規劃的讀書要求，加強班組、全校性的學習，形成學習制度，深入開展讀書學習活動，努力創建學習型單位。建立和完善與新課改相適應的現代學校管理文化體系，建立師生發展性評價機制，推動學校的持續發展，努力提升學校的核心競爭力。積極開展鄉村少年宮活動，舉辦讀書節、體育節、藝術節、校園開放日、畢業典禮等活動；開展研究性學習和各類社團活動，激發學生的創新精神，培養實踐能力；組織教職員工開展形式多樣的崗位練兵、技能培訓、才藝展示，不斷提高教師的綜合素質；倡導科學文明健康的生活方式，開展豐富多彩、健康有益的文體活動，無“黃賭毒”、邪教活動等丑惡現象，全力打造人文校園、和諧校園、文明校園，努力提升學校的辦學綜合實力和校園文化品位。

7.圍繞立德樹人根本任務，突出“我的中國夢”學習教育主題，充分運用“我們的節日”這個載體，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。抓住春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日以及“六一”、“七一”、“十一”等重要時間節點，深入挖掘節日文化內涵，組織開展未成年人喜聞樂見的主題實踐活動，講好歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊故事，引導未成年人繼承弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德，自覺把個人夢想與中國夢聯系起來，把個人成長進步與祖國未來發展聯系起來，講道德、尊道德、守道德，培養愛學習、愛勞動、愛祖國的美好情感，從小立志做有道德的人、做文明有禮的人，為實現中國夢而奮斗。

四、創建措施

1．統一認識，加強領導

進一步完善“黨政一把手親自抓”的文明創建領導機構，建立學校文明單位創建工作網絡，由潘建校長任創建領導小組組長，陳龍校長任工作小組組長，具體分管文明創建工作，把創建工作擺在學校重要的議事日程，切實抓緊、抓細、抓實。同時，建立文明創建責任追究制，提高領導成員對分管工作中開展文明創建的責任感和使命感。

2．精心組織，全員創建

創建文明單位是一項綜合性的工作，它涉及的內容很廣，標準很高，工作量很大。創建工作領導小組要認真策劃，精心組織開展文明創建活動。全體師生員工要把創建工作與本部門工作、本班級工作，與平安和諧校園建設工作，與行為規范示范校建設工作，與平安校園、與學習型學校、綠色學校建設等工作緊密聯系起來，在校園內形成全面發動、全程參與、全員創建的濃厚創建氛圍，并形成“全校上下齊努力，眾志成城搞創建”的生動活潑的局面，以達到互相推動，共同促進的目的。

3．明確責任，認真落實

要根據創建工作要求，制定目標責任制，將所有創建指標逐項細化，明確責任主體，做到處室有責任，事事有人管，不斷增強創建工作的針對性和有效性。有關處室要根據創建辦分解的工作任務，落實到人，確保各項目標按創建工作計劃完成。要切實抓好有關資料的收集整理，建立健全創建工作檔案，及時整理文明創建工作臺帳，使創建工作規范化、制度化、標準化，以達到市文明單位的規范要求。

應城市東馬坊中心小學

2012年5月

應城市東馬坊中心小學2015年創建文明單位工作計劃

為進一步加強學校精神文明建設，樹立學校良好的文明形象，促進學校更好地發展，學校黨支部、校長室研究決定，在全校范圍內繼續開展市文明單位創建活動。現制訂如下計劃：

一、指導思想

以 “十八大”精神為指導，全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，認真實施省、市有關文明單位考核標準，全面推進素質教育，培養創新型人才，提高師生文明素質，提升學校文明程度，進一步完善學校基礎設施建設，切實加強學校精神文明建設，努力提高教學質量和辦學水平，進一步推動教育教學的改革和發展。

二、創建目標

1、創市級文明單位，爭創省級文明單位;

2、教育教學質量超過市直同類學校，辦學規模進一步擴大;

3、無師生違法犯罪，無校園安全責任事故;師生基礎文明素質不斷提高，自覺遵守社會公德。

三、具體措施

(一)切實加強思想建設，更新觀念，努力適應新的教育形勢。

1、積極加強黨支部建設。利用黨課、黨員學習日等形式，組織廣大黨員開展學習有關理論政策，不斷提高黨員的黨性修養;繼續積極開展創先爭優的活動，促進黨員同志特別是黨員干部在黨風廉政建設、師德師風建設和文明單位創建等各項活動中充分發揮模范帶頭作用，充分發揮黨支部在學校工作中戰斗堡壘作用。

2、加強學習，不斷提高思想認識。本，學校將組織教職工學習“全會”精神，深入貫徹中共中央、國務院關于教育的一系列重要指示精神。明確教育在現代化建設中極其重要的戰略地位。我們要通過學習，進一步明確實施素質教育的目的、內涵、范圍和重點，明確實施素質教育就是全面貫徹黨的教育方針，要以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業建設者和接班人，把對素質教育的認識提高到一個嶄新的水平。

3、學習并掌握教育法律法規和方針政策，增強依法治教的自覺性。

本，學校擬組織全體教職工繼續深入學習國家先后頒布的一系列教育法律和法規和政策，規范學校管理，加強管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。結合實際情況，學校將在本學年建立依法治教責任制、校務公開制，使各項工作逐步走向依法治的的軌道。徹底杜絕以教謀私、亂收費、體罰或變相體罰學生的現象，真正以愛崗、敬業、樂教的實際行動履行教書育人的神圣職責。同時，學校還將進一步關心特困生的學習，對父母因下崗、家境窘迫的學生，要按《義務教育法》的要求，對他們的有關費用該減免的減免，該全免的全免，并從收入中拿出專項資金來解決這部分學生的困難，保證學校不出現因經濟困難而使學生失學的現象。

4、切實加強教師隊伍的建設，提高教師整體素質。

(1)強化職業道德教育，提高師德修養。為了提高師德修養，學校將著力實施凝聚力工程，充分發揮黨支部的龍頭作用，建立寬松和諧的工作環境。引導全校教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。加強職業道德的督查，要通過教師自查、同事互評、學生及家長參與等多種方式和途徑，認真排查分析存在問題，認真落實整改措施。完善教職工工作考核機制，把教師職業道德教育作為教師工作考核的重要內容，對師德水平差，不能履行教書育人職責的教師要采取有力措施，努力培養教師愛崗敬業的職業道德。

(2)加強業務進修，發揮骨干教師的作用。要根據學校制訂的《教師進修暫行規定》，積極鼓勵教師參加業務進修，大力培養青年骨干教師，新教結對，為青年教師壓擔子、搭臺子、引路子、創牌子，引入可操作性強的激勵投機，通過“新秀杯”等競賽手段，培養一批校級教學能手，逐步形成人人爭上游，個個比貢獻的良好風氣。

(3)加強現代化教學技術的培訓，不斷引進現代化的教學技術。要充分管好、用好微機房、語音室，有計劃地培訓教職員工，特別是45歲以下的青年教師，必希熟練掌握現代化教學媒體的使用方法，從而最大限度地發揮現代化教學媒體的作用。

(二)全面推進素質教育，不斷提高教學教學質量，努力培養有創新精神和創新能力的新型人才。

1、貫徹黨的教育方針，更新觀念，解放思想。以實際行動糾正“為應試而教，為應試而學”的應試教育思想，堅決克服用“一個模子”來培養人才的傾向，確立新形勢下的正確的教育觀和人才觀，精心組織，狠抓落實，培養有創新精神和創新能力的新型人才。

2、堅持德育為首，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(1)切實研究，改進德育工作的內容與方法，提高德育的針對性、實效性。學校要認真貫徹《中學德育大綱》、《德育常規工作基本要求二十條》，按照“從小”、“就近”、“求實”、“搞活”四原則，切實有效在開展德育工作。學校要根據學生的認識規律，根據學生身心發展和思想生活實際制訂方案。在內容上初中要國情教育，法制教育，紀律教育和品格修養，學校要做到“三愛”：愛祖國、愛學校、愛集體：“三敬”：尊敬老師、孝敬父母、敬重他人;“三嚴”：紀律嚴明、校風嚴正、禮儀嚴肅;要引導學生關注自然環境和社會經濟，加強對學生的艱苦樸素教育，勞動教育;切實開展心理健康教育，增強學生承受挫折，克服困難的能力，形成健全的人格;加強對學生科學世界觀教育，抵制各種封建迷信的活動、腐朽的思想文化對青少年的毒害;開設校本課程，組織學生參觀科普展等活動、培養學生正確的世界觀。要以常規教育為切入點，強化學生日常行為規范，公民道德規范教育，從小事、從學生身邊事抓起，增強教育的針對性，不斷提高學生的綜合素質。

在方法上，講究多樣性，避免簡單化、程式化、成人化，追求效果，學校要充分利用各種宣傳工具，結合重大節日重大活動，全力營造德育氛圍。要通過升旗儀式，通過校園文化藝術周，通過組織征文、演講、知識競賽，班會觀摩等活動，增強教育的直觀性、形象性。

2015年1月

東馬坊中心小學創建文明單位領導小組名單

為進一步明確創建教育系統文明行業工作的目標和任務，扎實有效地開展創建活動，決定成立金湖縣戴樓鎮中心小學創建文明單位領導小組。領導小組人員組成如下：

組 長：潘 建

副組長：陳 龍 徐春霞

成 員：黃桂林 張順平凌 燕

朱海燕 張來得 丁玉鋒

金湖縣戴樓鎮中心小學2014、6

戴樓鎮中心小學創建市文明單位領導小組職責 作者： 發布于：2015-7-20 17:27:30 點擊量：1

戴樓鎮中心小學創建市文明單位領導小組職責

為進一步明確創建市文明單位的目標和任務，協調合作、扎實有效地開展創建活動，結合教育工作實際，特安排領導小組成員工作任務如下： 潘 建：負責全校創建文明單位工作總領導。

陳 龍：負責教育條線創建文明單位活動的策劃、組織工作。

徐春霞：負責創建活動資料的收集、整理、總結工作，及時上報上級相關資料。張順平：負責學校創建活動網站專欄的設置、更新工作。

凌 燕：負責工會、婦聯條線創建文明單位活動的策劃、組織工作。丁玉鋒：負責后勤、綜治安全條線創建文明單位活動的策劃、組織工作。朱海燕：負責藝體教育、德育、家長工作中創建活動的策劃、組織工作 黃桂林、張來得：負責各自教研組創建文明單位活動的策劃、組織工作。以上各成員互相協作，除組織日常培訓、學習外，每學期開展不少于一次相關的活動，共同為提高全校教職員工的文明素養努力，為戴樓中心小學爭創市文明單位貢獻力量。金湖縣戴樓鎮中心小學

金湖縣戴樓鎮中心小學黨政干部廉政制度 作者： 發布于：2015-7-20 18:21:31 點擊量：1

金湖縣戴樓鎮中心小學黨政干部廉政制度

1.黨政干部必須時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，傾聽群眾意見，保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，廉潔奉公，遵紀守法，堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕。

2.學校黨政一把手對本單位黨風廉政建設負總責，其他領導在分管的工作范圍內負責。內至少召開一次班子會專題研究、分析本部門黨風廉政建設工作。3.建立學校廉政目標責任制。

4.認真組織黨員學習上級有關黨風廉政建設的文件及規定，并把個人黨風廉政情況列為黨內民主生活會的重要內容，內至少召開一次黨風廉政專題民主生活會。

5.學校領導、教職工在招生、轉學、升學等工作中嚴禁利用工作之便搞錢權交易，謀取個人和小團體私利，堅決做到不貪污、不行賄受賄、不收禮、不吃請，按政策秉公辦事。

6.黨政干部在公務活動中，不得贈送和接受禮品。對贈送給個人而難以謝絕的禮品，必須上交學校。在對外活動中，不得以任何名義、任何方式，向外單位索要禮品。7.學校在執行政策和研究決定與群眾利益有關的重大問題上，要增加公開性，提高透明度，堅持公開辦事制度，公布辦事結果，接受群眾監督。金湖縣戴樓中心小學 2012、6