第一篇：學雷鋒做好人主題班會主持稿（本站推薦）

《學雷鋒，做好事》主題班會主持稿

（甲）尊敬的老師（乙）親愛的同學們，（合）大家下午好！六年級《學雷鋒，做好事》主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。（此時，大屏幕出示班會主題。）乙：對了。

甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人——。（大屏幕出現——雷鋒生平的介紹）

甲：感謝同學為我們做介紹。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者講雷鋒：

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。大屏幕出現對雷鋒的評價）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》（朗誦者：）（大屏幕出現格言）①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。今天，我們向雷鋒叔叔學習什么呢 ？（同學們回答）

甲：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（同學們討論回答，要求每個小組有一個代表回答）

乙：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵 唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲

第二篇：學雷鋒 做好人主持稿

學雷鋒 做好人主持稿

甲〃一年之始，萬物復蘇，春風暖中花爛漫;陽春三月，鶯飛草長，雷鋒月里話奉獻。

乙〃雷鋒是平凡而偉大的共-產主義戰士。他的故事感動著你我他，他的精神影響了一代又一代人，甲〃下面我宣布巫山初級中學2014級11班第四周主題班會《學雷鋒 做好人》主題班會

齊〃現在開始!乙〃雷鋒雖然只度過了短短的22個春秋，可是他那閃耀著共-產主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。下面有請肖堅小組為我們帶來 《 》 甲〃在學習中，我們需要雷鋒那種不怕苦，不怕累，刻苦鉆研，勇于探索的?釘子?精神，步步攀登，不斷取得優異的成績。下面有請陶姝妤小組為我們帶來小品《 》

乙〃如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你工作的崗位，掌聲有請羅權她們為我們帶來的歌曲《 》

甲〃這是一個充滿愛的季節，因為相互的關愛我們的世界春光明媚。讓我們每個人都行動起來，讓雷鋒精神處處閃光。讓我們來看看王家宜自小組為我們帶來的小品《 》

乙〃雷鋒是好的，但要在正確認識?雷鋒精神?的基礎上。?把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。?讓我們大家來看看聶紅瓊小組又給我們帶了怎樣的表演，掌聲歡迎

甲〃有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良。接下來易倩小組的同學們已經迫不及待的想要展示她們的表演了讓我們有請她們入場

（甲乙都上場）

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校撞擊著每個人的心靈響徹世界每一個角落二十二個春秋一步一個腳印走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵唱出一種情操 一種品格螺絲釘精神不會生銹戰士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌既然加入這首進行曲的行列就是無怨無悔的選擇請聽這跨世紀的歌聲永不落，向芮奇和她的伙伴為我們帶來的《學習雷鋒好榜樣》

甲〃今天的學雷鋒主題班會雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒的活動才剛剛開始，希望我們每一個同學都能以自己的實際行動不斷創造更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻

乙〃驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。同學們，讓我們攜起手來共同努力學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助愛，做一個新時代的活雷鋒

甲〃《學雷鋒 做好人》主題班會 到!此！結！束！

第三篇：學雷鋒主題班會主持稿

男：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不轉換著身影。

女：他是新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中。男：風里雨里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

女：泥里水里，哪里有困難哪里就有他的足跡。

合：他，就是雷鋒。

男：我們今天主題班會的主題是《學習雷鋒精神，共創和諧校園》。現在我宣布，主題班會現在開始。

女：雷鋒同志曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

男：那么，他生平又有哪些感人事跡呢？請陳建榮、楊健為我們講述雷鋒的生平事跡。

男：雷鋒的一生，做了無數好事，這些事跡，或大，或小，但都無一例外的被世人所贊揚。

女：是啊，他的事跡，永遠銘記在我們的心中。下面請大家觀賞短劇《雷鋒的故事》

男：短劇欣賞完了，就請大家閱讀以下大屏幕上的雷鋒日記吧，相信你，一定會有所感悟的。名言

女：雷鋒精神的踐行，正像雷鋒的一條條語錄一般平實。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。

女：雷鋒精神永放光芒，什么是雷鋒精神呢？請同學們自由討論。

男：同學們，想必都討論的差不多了吧，那么，我們看看什么是雷鋒精神？

女：下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》

男：聽了這兩首歌曲，想必大家有了一定的感悟。下面有五道思考題，請大家認真思考。雷鋒精神值得我們學習這是肯定的。但怎樣學習，如何學習，也是必不可少的議論話題。

女：請聽聽劉瑞琦同學針對怎樣學習雷鋒精神給我們提出的一些倡議吧。

男：正如劉瑞琦所說，學雷鋒，不只是一朝一夕。

女：請同學們欣賞雷鋒生前的圖片。

女：請看下列幻燈片，想一想，雷鋒精神已經離開我們了嗎？

男：事實上，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有

了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。

女：實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

男：請各位認真閱讀詩歌，體會詩中的思想感情。

女：我們的生活中，學習中，時常需要雷鋒的幫助，那么又該如何踐行雷鋒精神呢？請聽吳邦昊做最后的總結男：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正

式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得

以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

女：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴

小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

合：本次主題班會到此結束，謝謝各位老師的觀看和各位同學的配合，謝謝！篇二：學習雷鋒主題班會主持稿 學習雷鋒主題班會主持稿

一、開幕詞

甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。

乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

甲：雷鋒，一個時代的英雄。他的名字，鐫刻在每一個中國人心里；他的事跡，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

乙：雷鋒精神，我們在它的帶領下，善于思索，勇于實踐；雷鋒精神是一種象征，是一座豐碑，更是一份高尚的文化。

那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

二、你說我說憶雷鋒

（甲/乙主持人各請三個同學說一說）

甲：恩，大家說的都非常好。

雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙：是的。讓我們來讀一讀許多領袖對他的評價吧。

（展示領導人對雷鋒的題詞或評價。）

甲：那有沒有哪位同學來介紹一下雷鋒的生平事跡呢？

乙：看來大家也和我一樣，對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒關系，接下來我們通過一個11分鐘的視頻短片來一起走近雷鋒，感受“那些年我們一起追過的雷鋒”。

有請班主任為我們播放影片。

三、走近當年那個雷鋒，感受雷鋒精神

甲：（影片觀看完）好的。相信大家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對于雷鋒平凡而偉大的一生有了更加深刻的了解；也自然對雷鋒偉大品格有了更深的景仰和敬佩之情。

乙：嗯。通過視頻我們的確發現了非常多值得我們學習的地方，這也就是人們常常說的“雷鋒精神”！

甲：是的。接下來就讓我們一起了解下“雷鋒精神”的內涵。

請大家一起看大屏幕。

乙：是的，其實雷鋒精神最本質的就是一種“大愛”的精神。

四、新時代，雷鋒去哪兒

乙：52年光陰似箭，雷鋒所處的時代已悄然離我們遠去，但“雷鋒的精神”卻從來沒有離我們遠去。

甲：這就好比是一個火炬的傳遞，每個時代總有一些人高舉著它，帶領著人民邁向更美好的時代。

乙：今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經歷在實踐著這樣一種精神，我們整個社會也始終在努力弘揚著這樣的“大愛”精神。

甲：是的。讓我們一起通過一些相應的材料和視頻來走近新時代的“雷鋒們”。（展示相應材料和視頻）

同樣，有請班主任，我們把時間交給他。

??

乙：是的，我相信大家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著，內心激蕩的，也能淚流滿面！

甲：有沒有哪位同學來說說觀看完這些材料和視頻之后的感想？（請大家舉手踴躍分享，其他同學在分享時掌聲熱烈）

五、用行動向雷鋒致敬 甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，今天就是這樣的一個日子。讓我們大家一起問問自己：我們是怎么向雷鋒致敬的呢？

展示圖片（中學生思想行為表現的正反兩反面）

乙：是的。我們每個人都應當問自己這樣一個問題：榜樣就在前方，我們何去何從？

甲：當別人困難時，主動伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現。

乙:其實我們的學生生活當中就有很多學雷鋒的好人好事。我們誰來分享一下？或者我們應該怎樣做得更好呢？（同學們討論并舉手回答）

六、情景短劇促深思

甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發國人深思的話：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”接下來，我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴大家，我們每個人都應當向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。七、一首歌曲贊雷鋒

甲乙：請全體同學起立，讓我們一起大聲表達我們的志向，合唱《接過雷鋒的槍》。（全班唱《接過雷鋒的槍》）篇三：學雷鋒主題班會主持詞

學雷鋒主題班隊主持詞

一、開場白

（男）敬愛的老師

（女）親愛的同學們，（合）下午好！

男：三月，陽光明媚。

女：三月，萬物復蘇。

男：三月，春風送暖。

女：三月，大地換新顏。

男：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

女：對了。

男：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。女：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、表演節目

1.男：很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生。現在請觀賞視頻《雷鋒事跡》

2.女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面請聽幾段《雷鋒的故事》

3.男：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，我覺得風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自我組。

4.女：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》 5.男：下面請欣賞電子琴合奏，表演者：王一麥等。

6.女：同學們都知道3月是學雷鋒活動月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。7.男：下面請欣賞二胡合奏，表演者：林 瑩 藺雨佳。

8.女：同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：下面請欣賞詩朗誦《你！浪花里的一滴水》。

9.男：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習和工作的人，我們該怎樣踐行雷鋒精神呢？（提問，讓學生說）

10.男：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。雷鋒，是一支歌

從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

11.女：二十二個春秋，一步一個腳印，走出一道人生的轍

唱出一派雄風、一代精兵，唱出一種情操、一種品格 12.男：雷鋒，是一支歌

既然加入這進行曲的行列

我們就無怨無悔

13.（合）請聽這跨世紀的歌聲《學習雷鋒好榜樣》

14.合：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒，我宣布主題隊會節目表演到此結束。

第四篇：學雷鋒主題班會—主持稿

弘揚兵團兵團奉獻，傳承雷鋒精神

——主持稿

男：親愛的同學們，大家晚上好！生科16學雷鋒主題班會現在開始~~~ 女：三月，陽光明媚

男：三月，萬物復蘇

女：三月，春分送暖

男：三月，大地換新顏

女：同學們，三月是什么日子呢 ？

————雷鋒活動月

男：對了！可為什么3月被選為雷鋒活動月呢？

女：談到雷鋒，他是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。1962 年 8 月 15 日，雷鋒因事故不幸殉職。1963 年 3 月 1 日，朱德題詞： “學習雷鋒做毛主席的好戰士。”1963 年 3 月 5 日，毛澤東同志親筆 題詞：“向雷鋒同志學習。”劉少奇題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大 的共產主義精神。”周恩來題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級 立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的 無產階級斗志。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮，因而每年的 3 月 5 日也就成了學雷鋒紀念日，而這個月自然而然地被人們選為雷鋒活動月。

男：在這個充滿激情的三月

合：讓我們共同唱響學雷鋒之歌——《學習雷鋒好榜樣》

男：雷鋒的一生雖然短暫，但他自強不息，全心全意為人民服務的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面請欣賞由、同學獻給雷鋒的贊詞——《你浪花里的一滴水》 女：聽了兩位的朗誦，下面的同學們一定有好多話想說，有請班長代表大家談談自己的想法 男：雷鋒固然偉大，但他還是敵不過命運的摧殘。雷鋒同志，是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部駐遼寧省營口市運輸連二排四班班長。1940年12月18日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。

女：1949年，雷鋒的家鄉解放了。1956年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府當通信員，在縣委當公務員，在團山湖農場開拖拉機。1957年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。1958年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。1960年1月8日，雷鋒應征入伍，來到中國人民解放軍沈陽部隊駐營口市某部運輸連任戰士。1960年4月7日，雷鋒隨部隊前往撫順執行施工任務。11月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。秋末冬初，返回營口參加冬訓。1961年春節過后，再次前往撫順執行施工任務。6月，當選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市執行任務時不幸犧牲，年僅22歲。

男：他英年早逝，但他把他的一生都奉獻給了身邊的人。他滿懷一腔熱血，黨指向哪里，他就跟著戰斗到哪里！下面請XXX給大家講一個發生在雷鋒身上的故事

女：雷鋒曾今說過，一個人的作用就像一架機器上的螺絲釘，機器有了螺絲釘的固定才能運轉自如，才能發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。他說，他愿永遠做一個螺絲釘。

男：雷鋒曾今說過，如果你是一滴水，你就應該滋潤一寸土地；如果你是一線陽光，你就應

該照亮一分黑暗；如果你是一顆糧食，你就應該哺育有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你就應該永遠堅守在你生活的崗位上；他說，你既然活著，你就應該為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗！

女：他說，青春，永遠是美好的。可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

男：他說，有人說他是“傻子”，是不對的，他堅決要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是“傻子”，他是甘心情愿做這樣的“傻子”的，革命需要這樣的“傻子”，建設也需要這樣的“傻子”。

女：雷鋒先告一段落，接下來請XXX等同學為大家帶來的節目——話說雷鋒三句半 男：感謝各位的精彩表演，古之雷鋒當傳唱，今之雷鋒亮刀鋒！接下來請聽一組新聞

女：忠厚老實的農民工當屬時代的活雷鋒，但當今社會任然存在許多讓人嘆息的社會現象，請聽一則新聞···

請 XXX起來談一下看了這兩則新聞后的感想，如果你碰到同樣的情況，你會怎么做？

男：春雨綿綿落人間，女：百花開放紅艷艷。

男：每逢三月，我們都會紀念那位在人們心中灰暗但永不褪色的雷鋒

女：每逢三月，我們都會緬懷那位在人們心中平凡卻永不消逝的雷鋒

男：同學們，今天我們相約這里

女：同學們，今天我們歡聚一堂

合：在這充滿激情的三月，共同唱響雷鋒之歌，共同弘揚雷鋒精神

男：同學們，現在我宣布學雷鋒晚會到此結束

第五篇：學雷鋒主題班會主持稿

學雷鋒主題班會主持稿 甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好。

甲：有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”

乙：那么在今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！甲：當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；乙：當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；甲：當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

合：在座的各位，您，會是什么心情呢？初二（3）班主題班會《學雷鋒，樹新風》主題班會現在開始。

甲：沒人幫你，你想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你。

乙：你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

甲：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名。

乙：雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

甲：下面讓XXX同學來給大家介紹一下雷鋒。

雷鋒（1940~1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家,并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒叫道：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。

雷鋒1960年1月應征入伍，同年11月加入中國共產黨。他牢固地樹立了全

心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。1962年8月15日，執行運輸任務時不幸殉職。他在部隊生活2年8個月，榮立二等功1次，三等功2次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。1963年3月5日毛發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。1990年3月5日，江澤民等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設具有中國特色的社會主義而努力。在廣泛持久開展學習雷鋒活動中，全軍各部隊和全國各條戰線上涌現出大批雷鋒式的英雄模范人物。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

甲：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

乙：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

甲：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？乙：如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？

甲：你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得美麗？

乙：我想問你，為未來帶來了什么？

甲：在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者！

乙：接下來，有請XXX同學為我們帶來雷鋒小故事。

1960年夏天的一個星期天。忙了一個禮拜的戰士們有的上街買東西、逛公園，有的看書、寫信、洗衣服。戰士小于見雷鋒吃完早飯趴在床上看報，以為他又要學習了，就一把奪過雷鋒手里的報紙，說：“起來，跟我上公園轉轉去，今天禁止你學習一天！”雷鋒這天肚子疼，沒有跟小于上街。他想，今天夜里還要出車呢，肚子老疼怎么辦？就跑到團部衛生連去看病。值班軍醫給他看了看，開了一些藥，說：“你是夜里著涼了，回去用暖水袋捂一捂肚子，好好休息一天，就好了。”雷鋒從衛生連出來，走到半路，看到一個建筑工地上，工人們干得熱

火朝天，正在開展勞動競賽。大喇叭里放著歌曲“社會主義好”，推車的，挑擔的，來來往往。雷鋒近前一看，一塊木牌上寫著：“撫順市第二建筑公司本溪路小學建筑工地”。雷鋒心想，真不簡單，不久前這里還是一片荒地，馬上就要變成一所小學了。他突然聽大喇叭里喊：“運磚的同志們注意！砌磚組的同志大顯身手，砌磚速度打破了昨天的紀錄，運磚組的同志加油呀！”雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飛奔過去。

在一個燒水棚旁邊放著幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，燒水的老師傅見了，忙喊道：“哎，同志！你推車干什么？”雷鋒回頭說：“老大爺，我借這車用一用！”老大爺說：“我們的車不外借！”雷鋒笑了笑，說：“老大爺，我就在這兒用！”老大爺才明白，這個解放軍要幫忙干活，說：“怎么，你要幫咱們工地推磚啊！”雷鋒說：“今天我沒事，閑著也是閑著！”說完，推起車就飛快地走了。雷鋒一連推了幾車磚，身上出了汗。他把軍裝脫了下來搭在車把上，越干越歡。工人們都好奇的看著他，有的說：“同志，誰叫你來干活的？”雷鋒笑了笑說：“是你們把我吸引來的呀！”“我們？”“是呀！你們星期天也不休息蓋小學，今天我也沒事??”說著，他又推著車走了。雷鋒一邊推磚一邊想：自己小時候上不了學，現在國家這樣關心少年兒童，給他們創造這樣好的學習條件。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟，汗水濕透了背心。那位老師傅給他端來一碗開水，雷鋒一飲而盡，喝完又推起了小推車。雷鋒正干的起勁，工地上的女廣播員跑了過來，問雷鋒：“解放軍同志，你是那個部隊的？叫什么名字？”雷鋒剛要開口回答，見那女廣播員打開筆記本，忙說：“你問這個干什么？”“你來參加勞動，給我們很大鼓舞，大家要求我寫篇表揚稿表揚你！”雷鋒說：“這有啥表揚的？我今天沒事，到這兒干點活，這是應該的。”女廣播員還不放過雷鋒，說：“同志，如果你的名字不保密，就??”雷鋒說：“你要寫稿表揚我，我只好保密了。”“那你說說為什么參加義務勞動吧！”“為什么？為社會主義添磚加瓦唄！”雷鋒回到營房后，對參加義務勞動的事一字未提。可是，過了一會，一支隊伍敲鑼打鼓來到了部隊駐地。連長和指導員一看，隊伍前面幾個人抬著一塊大匾，上面寫著“向雷鋒同志學習”，才知道雷鋒又做了一件好事。

甲：現在，我們進入口語交際這一個活動。

1．小紅沒有帶課本，她想問你借一下，你會怎么說，怎么做？

2．有一天，同學們去街上玩，看到一些在乞討的人，你會有怎樣的舉動？

3．同學的鋼筆壞了，而你正好回修鋼筆，你該怎么做呢？

4．老師布置我們做一張手抄報，而小明沒有帶水彩筆，你會做什么呢？

5．回家時，遇到一個迷路的阿姨，你會怎樣幫助她呢？

乙：嗯，相信有了大家的幫助，生活會更加美好的。

甲：幫助他人，一件平凡的小事，卻被他視為終身的信念，做的是那樣的轟轟烈烈。

乙：雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。

甲：所以我們要時時學雷鋒，事事學雷鋒。

乙：那大家對雷鋒了解嗎？你們又了解到了什么呢？請大家說一說。

甲：接下來，我們請XXX同學為我們朗誦雷鋒的名言警句。

1)我愿永遠做一個螺絲釘。

2)誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

3)但愿每次回憶 , 對生活都不感到負疚。

4)一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

5)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

6)我們是國家的主人 , 應該處處為國家著想。

7)人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

8)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

9)??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

10)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

乙：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。

甲：一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。乙：現在進入知識競賽這個活動，請大家積極答題。

1.雷鋒在部隊主要發揚的是什么精神（B）

A 拼搏精神B “螺絲釘”精神

2.“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”是（B）的名言。

A、焦裕祿B、雷鋒C、孔繁森

3.“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”這是（C）為學習雷鋒同志的題詞，高度概括了雷鋒精神的實質。

A、毛澤東B、鄧小平C、周恩來

4.雷鋒說：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種（D）精神，善于擠和善于鉆。”

A、拼搏 B、鉆研 C、奮斗 D、釘子

5.雷鋒精神適應改革開放的歷史潮流，雷鋒精神的生命力就在于（B）。

A 為政治宣傳服務，起到道德教化作用，能匡正社會風氣

B 它通過一個又一個具有時代特征的先進典型得到豐富和延伸

6.雷鋒儲蓄所至今還保存著雷鋒未曾支取的定期儲蓄存款是(B)？

A、100元B、200元

7.1963年1月7日，國防部命名雷鋒生前所在的班為（B）。

A 雷鋒班B模范班C 標兵班

8、雷鋒同志的原名叫什么（A）A 雷正興B 雷興宇

9．雷鋒在什么地方出生？（B）A 湖南省B 河南省

10．雷鋒在鞍山和弓長嶺焦化廠工作期間，曾18次被評為紅旗手，并榮獲

（A）的光榮稱號。

A、“先進工作者”B、“模范共青團員”C、“青團員標兵”D“青年社會主義建設積極子”

11、“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”出自（C）的日記。

A、鄭培民B、孔繁森C、雷鋒 D、徐虎

12．沈陽哪所學校是雷鋒學校（A）

A 第20中學B 第38中學

13．雷鋒精神又叫(A)精神？

A、釘子精神B、拼搏精神

14：“向雷鋒同志學習”的題詞是誰在1963年為雷鋒同志而寫的？(A)

A、毛澤東主席B、周恩來

15.“誰愿當一個真正的共產主義者就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”是誰提的詞？(A)

A、鄧小平同志B、江澤民同志

16。“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。” 是誰的題詞？(B)

A、江澤民同志 B、鄧小平同志