第一篇：勵志學校第10周升旗儀式

勵志學校第十周升旗儀式2011 年10月31 日第10 周（進場音樂）

合：老師們，同學們：大家早上好！

A：本周由我們 初二（2）班主持升旗儀式，我叫何子晶B：我叫范屹帆

A：擔任本周升旗手的是我們班曹廣茹同學和張雨婷同學

A：曹廣茹同學在班級擔任副班長一職，平時樂于助人，工作認真，學習上能勤奮刻苦，是同學們的好伙伴，老師的好幫手。

B：張雨婷同學在班級擔任宣傳委員一職，平時學習認真，能夠尊敬老師，團結同學，是同學們公認的好榜樣。

A：升國旗。。。少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮，奏、唱《中華人民共和國國歌》。

B：禮畢！

A: 曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；

B: 曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。

A：同學們，今天是10月31日，是由聯合國確定的“世界節儉日”。你們知道為什么要將這天定為世界節儉日嗎？

B：聯合國人口基金會發布的世界人口現狀報告顯示，世界人口預計在2011年突破70億，并且在不斷的向上增長，僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節約。這也是確定每年10月31日為世界節儉日的深遠意義所在。

A: 節儉是一種美德，它不僅是一種個人優良素質的體現，更加是中華民族的優良傳統。

B: 節儉也是我們中華民族的傳統美德，是五千年文明古國的優良品質，從古至今，在儉與奢、德與惡的問題上，許多志士仁人都有相似的言論；墨子說過：儉節則昌，淫佚則亡；李商隱說過：歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢。

A：上周星期四至星期六，我們初二年級進行了勵志行知農村實踐活動，通過這樣的活動使同學們更深刻的體會到了一粥一飯之來之不易。下面有請我們班班長史東駿同學做國旗下講話。

（史東駿演講后）

A:同學們，你們可知：地力之生，物有大數，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。

B:美德的形成也正是在良好的習慣之中，沒有平時養成的習慣，就不會有美德。正因如此，我們在生活中要養成節儉的好習慣：隨手關燈，少用一些電；關上龍頭，少用一些水；出門步行，我們一起低碳生活。

A：我們是希望、是未來，是炎黃子孫、是龍的傳人。我們有足夠的理由和義務去傳承和弘揚“節儉”這一美德。讓我們一起努力，將其如同優秀的文化一般，世世代代傳承下去！

合：我宣布勵志學校第10周升旗儀式到此結束！

A;請教師先退場。

（停頓）各班有秩序退場。

第十周國旗下講話

初二（2）班史東駿

老師們，同學們，早上好！

今天我在國旗下講話的主題是“勤儉節約”。

每年的10月31日是“世界勤儉日”，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓教育了一代又一代的炎黃子孫，歷史反復證明了一個道理，“奢侈”能敗國敗家敗自己，想當年清朝的“八旗子弟”是何等的驕奢淫逸，最終卻成為紈绔和低能的代名詞，淪落到喪權辱國的下場。新中國成立后，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人“勤儉節約，艱苦創業”，硬是把我國從一窮二白的舊中國，建設成現在物質豐饒，不愁溫飽的小康社會。

然而，隨著社會物質文明的不斷發展，鋪張浪費等陋習也隨之滋生蔓延開來，甚至侵蝕到我們青少年一代。請看學校內種種不和諧的現象，食堂里每天都有一些剩菜剩飯；還有一些水籠頭還在細水漫流；有些同學把未曾書寫過的空白紙張丟棄；電燈、電腦終日開啟等等。同學們，你們還記得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句從小就背誦的古詩名句嗎？有道是“千里之堤,潰于蟻穴”，看似點滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，正在侵蝕著我們中華民族“勤儉節約”的根基。

上周四至星期六，我們初二年級前往浦口行知基地參加了為期三天的學農實踐活動。通過學習、體驗農活，我們在好奇、驚喜與疲憊中度過了充實的三天。在實踐過程中，磨練了我們堅強的意志品質，培養了吃苦耐勞的精神。而且，我們面對得之不易的成功和喜悅，往往充滿了更多的感慨。我們學會了吃苦、學會了珍惜，學會了體驗、變得更加了解生活、懂得生活，并從中感悟到了許多人生美好的真諦和情感，積累了寶貴的精神財富。

又到了一年一度的“世界勤儉日”，作為一代有責任感、榮譽感、和使命感的青少年，我們應該立刻行動起來，從我做起，從小事做起，從現在做起。你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，才能成為澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。一個人的力量有限，但你、我、他無數的力量凝聚在一起，才是堅不可摧的力量。讓我們擰緊用過的水籠頭，不多流一滴水；抬起手按一下開關，節約每度電；將復印紙重復利用；減少剩菜剩飯的傾倒等，希望每個同學都來獻計獻策，以勤儉為榮，鋪張浪費為恥，崇尚儉樸，發揚勤儉節約的傳統美德。請記住“不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對，平凡與不平凡只是一步之遙，讓我們攜起手來，節約每一滴水，每一度電，每一顆糧，每一片紙，你我就是成功者”。

第二篇：第10周升旗儀式上的講話稿

第10周升旗儀式上的講話稿

尊敬的各位教職工、親愛的同學們：

大家早上好！

10月29日中午，我們全體老師集體決定，邁開“凈化校園、美化東岳”的步劃，從那時起，我們的校園里到處都留下了勤勞、務實、細心、堅韌、愛美的身影。我們的地面、墻面、桌面一天比一天清潔，我們的花壇一天比一天整潔、我們的門窗一天比一天明亮，我們的心情也一天比一天明亮，一天比一天陽光了。我們的老師以身示范，言傳身教，我們的學生不怕累、不怕苦、更不怕臟，我們正在用我們的行動在證明我們東岳人是熱愛生活的，是有素養的，是愛美的，更是文明的。本周里，我們會本著“美化東岳、人人盡責”、“人人有事干，事事有人干，時時有事干”的基本原則，科學的安排我們的班級、個人包干區，配齊清潔工具，建好班級、部室衛生角，健全一整套校園衛生工作機制，是我們的東岳始終以“天藍水綠、鳥語花香、清潔整齊、有序文明”的整體形象屹立在漢陰的東方，澗池的西部。

當然，我們不要小看這項常規活動，它需要我們每一個人的行動，不允許誰躲奸耍滑，不允許誰隔岸觀火，更不能出現干的人少，說的人多；清掃的力度小，破壞的力度大；更不能三天打漁，兩天曬網。只有我們每天都按時出動，各就各位，不等不靠，像考試一樣進行勞動，才能不留死角，不積少成多；只有我們加強改進我們的不良習慣，不一邊吃著炕炕饃，一邊打著乒乓球；不一邊說著話，一邊喝著牛奶，不把零食帶進校園，不讓我們的學校成為白色垃圾的收容站，才能從源頭保護好我們的校園環境；只有我們多為進步想辦法，不去埋怨客觀條件，我們才能以積極地心態去改善現狀，比如：我們的廁所的墻壁、墻體的確需要維修，可這與我們用完廁所以后不沖洗并不沖突哇！再說了，就算馬上批準立項，在施工工程中，我們300多人入廁問題怎么解決。我們操場的白楊樹問題，今天我們多付出一些努力，多去一些人多撿拾幾次樹葉，在撿拾樹葉時我們再想一想炎熱的夏季，這些白楊樹曾經為我們這里的師生遮過風，擋過雨，我們的心情一下子就變得好多了。總之，我們既要有積極地想法，更要有以干克難的決心和步調一致的行動，這樣才能實現“凈化校園、美化東岳”的夢想，這樣才能讓我們養成良好的習慣，成就優良的品格。

第三篇：包頭中學2008學第一學期第10周升旗儀式

包頭中學2008學第一學期第10周升旗儀式現在開始 下面有請八（2）中隊的蔡雯婷同學介紹本周升、護旗手事跡

讓我們祝賀金彪和湯紅同學成為本周的升護旗手 出旗

傳旗

升旗奏國歌

高唱國歌

轉眼間我們已經進入了第十周,本周我們即將迎來期中考試,期中考試，既是檢驗半個學期來教與學的情況一種手段，也是我們同學展示學習能力和學習成果的一次機會。是檢驗我們就要重視它，是機會我們就要把握好它。同學們，誠信考試，誠實做人。我真誠祝愿大家在考試開始的時候，帶著信心走進考場，帶著微笑走出考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，獲得成績和人格的雙豐收。接下來讓我們用熱烈的掌聲有請鄭老師在國旗下講話。

同學們，成功的秘訣有很多，很難全部做到，但是永遠不放松對自己的要求，永遠不放松做人的目標，成功就會屬于你。最后，祝愿大家其中考試都能考出令自己滿意的成績。

現在我宣布包頭中學2008學第一學期第10周升旗儀式到此結束

第四篇：第10周教案

青陽街道中心幼兒園

中1 班第 10 周半日活動計劃

執筆：莊園園

時間： 2011 年 10 月 30 日星期 一 上午 活動一： 活動內容： 兒歌：夢 活動目標：

1．幫助幼兒理解詩歌的內容，學會朗誦詩歌，感受詩歌的優美意境。

2．學習詞語：綠綠的、甜甜的......3．初步仿編詩歌，體驗創作的樂趣，培養幼兒的語言表達能力。

活動準備：

課件《夢》、夢幻曲、圖譜 活動指導：

一、激趣導入：

（一）幼兒在《夢幻曲》音樂中進入夢境

師：天黑了，云兒在輕輕飄，星星溫柔的眨著眼睛，我躺在小床上，閉上了眼睛。睡著的時候，我做了很多夢，你們也閉上眼睛，和我一起做夢吧！

（二）教師鼓勵幼兒想像自己的夢，并請幼兒說說自己夢見了什么？

二、初步欣賞詩歌，理解詩歌內容。

過渡語：“小朋友的夢真美，老師也做了一個很甜美的夢，小朋友們想聽聽嗎？”

（一）教師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞。師：“聽一聽，詩歌里有誰？

（二）討論：和你的朋友說一說它們的夢都是什么樣子的。

（三）播放課件第二次欣賞詩歌，學習重疊詞。小朋友再聽一聽看一看它們的夢都是什么樣子？ 提問：1.小草的夢為什么是綠綠的？ 2.小花的夢為什么是紅紅的？ 3.露珠的夢為什么是圓圓的？ 4.淘淘的夢為什么是甜甜的？

三、出示圖譜，學習詩歌

（一）引導幼兒看圖譜學習詩歌

你們想學這首詩歌嗎，那我們一起看這圖譜有感情的朗誦。

（二）師幼分前半句后半句接力朗誦。

現在老師來說小草愛做夢，你們來回答夢是綠綠的。

（三）集體表演朗誦詩歌

師：小朋友們真棒，都會朗誦了，你們可以聽這音樂，用好聽的聲音

四、初步學習仿編詩歌，擴展想象

師：“有哪位小朋友也來編編好聽的詩歌，如：XX愛做夢，夢是怎樣的？（幼兒與同伴仿編詩歌）

五、結束部分

孩子們，我們的夢可真美啊，我們繼續做夢吧，看看還會夢見什么？（放夢幻曲）

活動二： 活動內容： 分區活動

時間： 2011 年 11 月 1 日星期 二 下午 活動內容：

表演游戲（見表演游戲第 1 階段教案）

時間： 2011 年 11 月 2 日星期 三 上午 活動一： 活動內容：

整合活動：蔬菜展覽會 活動目標：

1．認識常見蔬菜的名稱，外形特征和食用部位。2．提高展示、交流信息的能力 活動準備：

1．知識經驗準備：繼續豐富幼兒對蔬菜的認識

2．物質材料準備：幼兒自帶的各種蔬菜，切蛋糕的刀、叉 活動指導：

一．組織教學，引起興趣：

教師出有關蔬菜的謎語，幼兒進行猜謎。

二.認識蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱。

（一）幼兒以“請朋友”的方式，介紹自己帶來的蔬菜。

（二）教師根據幼兒的介紹，通過比較，總結各種蔬菜的名稱、外型。

（三）請幼兒為各種蔬菜進行分類，如：有葉的、無葉的，或是根據蔬菜瓜果的顏色進行分類。

三、知道多吃蔬菜的好處。

“你們愿意與蔬菜朋友做朋友嗎？”“為什么？” “你最喜歡吃什么蔬菜？”

教師小結：“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的?！?四．分組進行“蔬菜品嘗會”，幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

（一）幼兒和教師為蔬菜進行分類?！澳男┛梢陨裕男┬枰呈炝顺??！?/p>

（二）師幼共同討論：可以直接生吃的蔬菜怎么辦？需要炒熟的蔬菜怎么辦？

（三）師幼商討洗蔬菜時、切蔬菜時需要注意的問題。

（四）幼兒分組進行蔬菜的清洗。

（五）幼兒進行分享活動。

時間： 2011 年 11 月 4 日星期 五 上午 活動一： 活動內容：

科學:我與五官交朋友 活動目標：

1．初步學會自我保護的方法，培養幼兒良好的衛生習慣。2.養幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。3.知道人的五官的名稱、位置和各自的作用?；顒訙蕚洌?/p>

1、物質準備：正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件、三張大的面孔及其五官的卡片；大鏡子一面。指導過程：

（一）通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導幼兒說出自己五官的名稱及位置。

（二）操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動說出五官的位置與名稱。

（三）到醫院看“五官科”的病人（演示課件），討論、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關心、幫助他們。

（四）通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的作用。

（五）討論：如何保護五官。

（六）請幼兒為大面孔粘貼上五官?；顒臃此迹?/p>

在活動實施的過程中，孩子們的積極性很高，發言也非常踴躍，但由于孩子知識面較窄，經驗較少，經常會重復同一個問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現象較多。如在討論五官的作用時，這個說：眼睛能看人、看電視，那個也跟這這么說，只有在老師的提醒下才會

說出還能看書、看路、看到各種東西；談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味------當討論到如何保護五官時，孩子們回答很好，有的說：不用臟手揉眼；有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵；還有的說不把手、臟東西放到嘴里。在貼五官的時候，三張面孔出現了不同的表情，引起了孩子們的興趣。

活動二： 活動內容：

活動目標： 1． 2． 活動準備： 1．知識經驗準備： 2．物質材料準備： 活動指導：

一、二、活動反思：

第五篇：第10周工作

第10周工作

2014-4-18

一、太和鎮學校常規工作檢查。（24日上午）

1、檢查內容：見通知。

2、按檢查通知做好資料的收集、整理。

①希玉：校容、安全、師德；②玲、靜：教學教研；③浩金：財務；④飯堂：群英；⑤場室使用記錄；⑥各人資料：聽課評課、備課等。（天氣：有雨）

3、整治校環境衛生：①周一尾節：除雜草；②周二尾節：大掃除，重點場室；③周二放晚學后：沖洗教學樓梯；④周三早8：30前：重點打掃公區、廁所。

二、21——24日市安全大檢查（抽檢）。

三、加強防溺水工作。工作匯報：25日前。

四、加強飯堂、小賣部監管，嚴禁食物中毒。教育學生不要亂摘亂食野菜野果。

五、群眾路線教育實踐活動：聽取意見環節——羅灶嬋（孟、玲、靜：校長評價、意見、建議）

六、教學常規檢查小結。（玲）

七、繼續開展教研活動（英語陳廣聯片教研）。

八、適當抓緊六年級授課。平時要有意識及早做好階段的復習準備。（先準備第一輪復習：基礎性、體系性知識的復習）

九、11周三中考試。（出好試題）

十、加強班級管理，加強差生教育。（不要出現亂子）

附：2014春太和鎮常規工作檢查通知

一、檢查內容：校容校貌、教學教研、師德師風、財務工作、后勤工作、安全工作等。

二、評比時間：4月23日至24日。

三、評比日程安排：

4月24日上午：萬星（8：40）→回瀾中學（9：40）

四、評比流程：

集體參觀學校（含場室）→觀看材料→評分→交表（簽名）。

五、檢查人員安排：

校容校貌、體衛工作：陳景明；教學教研：梁金才、羅灶嬋；師德師風：朱金平；財務工作、后勤工作：溫少云；安全工作：葉曉凡。

備查材料：

（1）備課本：

四、六年級語、數、英各一位教師的；作業本和同步練習：

四、六年級語、數、英各一個班。

（2）學校各項常規工作記錄、照片。