第一篇：扇動夢想之翼,自由自在飛翔

讀書，讓夢想飛翔

——第五屆讀書節啟動儀式上的講話

同學們：

早上好！

上周經過稍事緊張的中段測試，今天，我們迎來了翹首以盼的受降路小學第五屆讀書節。首先我建議，在這樣一個清新明朗朝氣蓬勃的早晨，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎讀書節的到來吧！

同學們一定還記得，我在今年開學典禮上的致辭主題，對，就是《帶上夢想飛翔》，那么我們本次讀書節的主題則是“讀書，讓夢想飛翔”。為什么一直在談夢想呢？因為你們處于人生的少年時期，一切偉大愿景的構想起于此，一切愿望的達成起于少年時期跨出的第一步，它是大廈的基石，人生的起點。如若一個人少年時連夢想都沒有，那么他將會像離群的大雁一樣迷茫無助，毫無進取的方向。可想而知他的人生將是灰暗無光、索然無味的。

所以本次讀書節，學校圍繞“讀書，讓夢想飛翔”的主題，設計了一系列豐富多彩的活動：

1、“勵志經典我推薦”——這個活動主要想讓同學們從老師推薦的勵志作品中，從毅力頑強、聰明機智、充滿活力的同齡人身上“見賢思齊”，尋求到無窮的成長力量；從古圣先賢、偉人領袖們的人生歷程中得到啟發，獲得教益，回頭好好省視自己的言行思想，勵志踐行。希望從本周起通過2-3周的深入閱讀，大家把自己最喜歡的作品推薦給老師同學，讓更多的朋友來和你分享閱讀的快樂，體味成長的樂趣。

2計劃在4月29日（本周五）舉行第六屆“淘書樂”跳蚤書市。本次書市以班級為單位，以“我們班的第一次”為主題，在班主任帶領下，有創意地設計本班的書市格局及書市活動，在條件可能的情況下盡可能新意有實效。同學們可以在書市里嘗試以前自己不曾做過的角色，比如本班書市導購員，圖書解說員，文具公司小經理，攝影組的同學足可以大顯身手，抓拍書市精彩瞬間，回頭創辦書市特寫展。學校仍將設置“工商稅務一站式管理服務”，有志于嘗試這些角色的同學，歡迎踴躍報名。總之，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。同學們發揮你們的聰明才智，在學校為你們搭建的舞臺上盡情展示吧！

3是計劃在5月6日舉行4——6年級“放飛夢想”演講比賽和 1——3年級“我的夢想”講述大賽。同學們，抓住機會，新的校園明星就是你！

4是“夢想飛翔電影周”暨影評征文比賽：仍然是本周同學們將

以年級為單位在我們的報告廳觀看中外經典的勵志影片。同學們屆時一定要認真觀看，讓自己從主人公身上獲取成長的力量。

5是我們將舉行①年級誦讀和②“我愛背誦擂臺賽”的活動，用我們的方式來感悟經典雅言的魅力。當然以前參賽國的選手不得再參加“我愛背誦擂臺賽”，不過可以把你們新近背的作品加以登記整理，來參加“背誦誰最多”的評比吧，獲獎機會多多啊！。

最后將在5月20號左右舉辦一次綜合節目，節目將以朗誦、吟誦、歌唱、舞蹈、小品、合唱、訪談等不同形式來展示師生們多方位的才能素養。

這里我還想告訴同學們，如果你還有什么創意，想搞什么活動，請把它寫好投進“金點子”信箱吧。若你的“金點子”被采納，學校將有獎勵哦！

同學們，舞臺搭建好了，夢想之門就要打開，我希望看到經過精心準備的你扇動夢想之翼，自由自在地飛翔！祝福你們！

第二篇：讓生命自由自在地飛翔

讓生命自由自在地飛翔

尊敬的各位領導、各位評委：

上午好！

世界上沒有比健康更珍貴的財富，人世間沒有比平安更熱切的期待。今天我以“讓生命自由自在地飛翔”為題，站在各位領導和評委的面前傾吐心聲、暢談心志，面對安全這個沉重的話題，我不把這次演講當作一個展示自我的機會，而是看成一個向社會昭示責任的平臺。首先和大家分享一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個杜撰的幽默故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味:無論你身處高位還是位在底層,無論你腰纏萬貫還是不名一文,無論你學富五車還是目不識丁,無論你身強力壯還是弱不禁風……面對災難的發生，如果不懂防范，忽視安全，生命就難免留下折戟沉沙的遺恨。

據有關資料顯示，2010年，在我國的各種安全事故中，1

煤礦生產傷亡人數2433人，交通事故傷亡65225人，其它事故每年傷亡11842人……我無意用這些粘滿血腥氣味的數字來刺激大家敏感的神經，但無法否認，每年各類安全事故制造的呻吟和痛苦，使我們嘗盡了人生太多的艱澀與悲傷。人們不禁要問：在經濟發展、社會進步中，難道必然伴有我們的同胞肢體殘缺、生命淪喪？如何才能讓我們的生命自由自在地飛翔？

所有的安全事故不外乎源自兩個方面：要么天災，要么人禍。在大自然的強大威力前，有人常感嘆人類力量的弱小；而人為事故發生后，又有人將其歸結于偶然。但我認為，只要我們把責任刻在心中，把使命扛在肩上，天災就可預防，人禍更能避免！大家還記得被媒體稱為“史上最牛校長”的葉志平吧。

5.12汶川大地震發生時，四川省綿陽市安縣桑棗中學2300名師生在1分36秒內，全部從教室安全撤離到操場，強烈的地震破壞了學校的所有房屋和各種設備設施，但兩千多名師生卻無一人傷亡，這簡直是一個人間奇跡。創造這一人間奇跡的正是葉志平校長。葉志平用三年時間四處化緣得來40萬元，將一棟舊教學樓加固；并自2004年開始，排除任何異議每學期組織學生們多次進行緊急疏散演習，訓練有素的師生在強大地震面前人人從容自如，平安無恙地逃離了大自然張

2開的血盆大口。正是在“責任高于一切，成就源于付出”的神圣使命感的驅動下，葉志平通過多年的艱辛努力，使得2300多個生命在天崩地裂中還能如花綻放。

也許大家覺得葉志平校長離我們太遙遠，那么我下面說的是一件事就發生在我們身邊。2010年農歷臘月二十五，新春佳節即將來臨，一場罕見的暴雪席卷湘北大地。時間已近午夜，岳陽縣建材工業園的一名干部卻無法安睡：園區幾家陶瓷廠的安全讓他一刻也不能放松自己緊繃的神經。盡管白天對所有陶瓷廠進行了仔細巡查，但眼下這雪下個沒完沒了，看似輕如煙的雪花積壓到一定厚度，可能給陶瓷廠的車間、倉庫的頂棚造成坍塌。他再也按納不住內心的焦急，頂風冒雪驅車12公里來到園區，看到還有百森和亞泰兩家企業共200余名工人在連夜生產。年關逼近，對企業來說，時間就是金錢，所以對他提出的停產要求，企業負責人一時無法接受。萬般無奈之下，他和電力部門取得聯系，不停產，就停電。在這種強硬態度下，凌晨3點，兩家陶瓷廠終于停止生產，全部工人撤離廠區。凌晨5時許，亞泰的一號庫房、百森的生產車間被積雪壓塌。各位，如果不是責任感和使命感的驅使，沒有人會這樣義無反顧地堅持，如果不是這樣果斷堅持，也許就有百十條生命在瞬間被吞噬，這個世間又會增加百十個支離破碎的家庭。讓我們記住這名干部的名字：

3他叫毛征，現任岳陽縣建材工業園副主任。是他用責任托起百十個生命自由自在地飛翔，他應該得到掌聲！每個人都期望平安幸福、健康快樂。但愿望與現實總相差萬里：美好的愿望不用付出就可得到，只不過那是海市蜃樓般的虛無的美；現實的美卻需要歷盡艱辛才能收獲，這就需要有強烈的責任意識和無私的奉獻精神。為此，岳陽縣安監部門干部職工不辭勞苦地奮戰在安全生產監督管理最前沿，出于對生命的珍惜，出于對責任的擔當，他們的足跡遍布全縣非煤礦山和企業車間；他們置身于崩山滾石的危險之下，置身于煙花鞭炮廠的火藥庫中；為了讓他人遠離危險，自己卻經常涉足險境；他們以無限的真誠勸阻忽視安全、漠視生命的人們，以法律的利劍斬斷用“三違”作顏料，構涂的人間悲劇的黑手……為了讓世間的美好愿望最大限度地與現實接近，他們用良知和道義構筑一片讓生命能夠自由飛翔的天空！

但我們必須意識到，安全不僅僅是安監部門的責任，它更需要全社會的共同努力。如果你是司機，就告別酒駕、超速、超載等違章違法行為；如果你是企業主人，就讓“三違”遠離你；無論哪行哪業，無論是群體或者個體，請將一切威脅生命安全的不良行為永遠地拋棄！我們還要把平安的種子撒播進孩子們的心田，讓它生根發芽開花，長成參天大樹，4讓世界收獲更多的祥和、幸福和安寧。

前車之鑒，后事之師。一樁樁血腥的報道，一幕幕目不忍睹的慘劇，一個個鮮活如花的生命瞬間凋零，足以催我們猛醒。在安全這個話話題上，我們沒有任何借口，我們只有去面對，只有去擔當。讓我們攜手并肩，筑牢防線，編織堅不可摧的安全網，讓我們的生命自由自在地飛翔！

謝謝大家！

第三篇：夢想是心之翼

夢想是心之翼

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是來自高一三班的侯雪雅，今天我為大家演講的題目是：夢想是心之翼。西方諺語說：“人的目標不應該只著眼于怎樣做一個成功的人，而是帶著夢想學會做一個有價值的人?！睋躏L雨侵襲舟楫，當頑石頃刻崩解，當鉆石亟徹切割，你告訴人們：為夢想不破！

夢想，恰如淌過額溪流，柔和恬靜；夢想，恰如那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；夢想，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬千力量......如果說有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是夢想的力量；如果說有一種力量可以讓人自信滿滿那便是夢想的力量；如果說有一種力量可以讓人心頭一暖那便是夢想的力量。

走出自我，我們便能看到鷗翔魚游，水天一色，向未來進軍，我們便能觸摸到自己的夢想。柴靜在初入中央《東方時空》時并不順意，遭人誤解諷刺，可她并沒有“眼空蓄淚淚垂空”，沒有失落與頹廢，而是堅持為自己的夢想而奮斗。當她被評為最美記者時，則謙遜的回答：“溢美之詞，不敢領受，唯有夢想二字可表心聲！”

當熱烈包圍世界，柴靜以冷靜的姿態飛渡，在這個光怪陸離的人間，沒有人可以將日子過得行云流水，但我相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些對夢想執著追求的人會變得更加生動而干凈。

夢想，我為你唱首歌，眾荷喧嘩，而你離我最近，最溫柔的一朵。哥倫布懷揣開辟新航線，發現新大陸的夢想，縱然有西班牙王室的鼎力支持，雕琢精美的樓船，夜參北斗的能力，若沒有一顆炙熱的大洋心，他的航行恐怕早就淺嘗輒止。而修成正果，航線開辟。大陸發現，不正是夢想與技術的完美交織嗎？

任他青苔滿地年年不掃，任他塵煙風過一池萍碎，我只愿心懷夢想，春暖花開。有人說曹雪芹癡，寫紅樓夢用了10年，周汝昌更癡，研究紅樓夢用了65年，65年的紅樓情，這條路上的艱辛和汗水可想而知，但在夢想面前卻顯得不值一提。當著作完成時，周汝昌沒有抱怨自己的生活如何不易如何艱辛，而道：“六十五年一愿償，為芹辛苦亦榮光！”

在冬天里守望春天，在夜空中守望黎明，在迷茫中守望光明，在人生中守望夢想，你前進或者后退，你的人生就擺在那里，你抱怨或者退縮，你的命運就掌握在自己手里。只有夢想，才不會讓我停下尋找的腳步，只有夢想，我才能透過霧里看到幸福的未來。

帶上夢想，是騰然的花朵，無須經歷春天的呼喚，便已來過。夢想是心之翼，沒有人能在通往夢想的道路上一帆風順，那便勇敢的面對吧，用堂堂正正的手，切出方方正正的靈魂。

現在我站在這里，窗外依稀可見幾顆繁星，我這夢想的靈魂花開的遍地都是，我是侯雪雅，我為夢想代言！

第四篇：高二作文：生活之翼可以飛翔

高二作文：生活之翼可以飛翔

高二作文：生活之翼可以飛翔

生活中有許多浪漫、輕松，也不乏激流、險難；生活中有許多閑苦、艱辛，也不乏鮮花、掌聲。

生活就像李白的灑脫，生活就像杜甫的哀嘆，升華就像李清照的婉約，生活就像劉邦的豪壯，生活就像勇士雄壯的呼號！生活什么也不像，生活就是生活！

曾幾何時，我也覺得，用青春的能量，用歌聲的吶喊，讓我的生活閃光，讓青春在生活中留下最美的一頁。

曾幾何時，我也覺得，我的生活就像在和時間賽跑，生命短暫，歲月難留。

曾幾何時，我也覺得，生活就像一顆光芒四射的明珠，就是人生中一道最美的風景線。

在三月的窗前，追尋春的神話，雨的音韻，風的腳步，電的音符，一個人獨釣夕陽，欣賞親自無窮，飄向無垠的憂愁，這就是生活！

生活給我染色，我正好開個染坊；生活給我一地碎玻璃，我何不將它們制策劃能夠可以跳天鵝之舞的水晶鞋。

如果生活不夠慷慨，我們也不必回報吝嗇，何必要細細地盤算，付出和得到的必須一般多？如果能夠大方，何必顯得猥瑣？如果能夠瀟灑，何必選擇寂寞？獲得是一種滿足，給予不夠開闊：不是幸福太少，而是我們還不懂生活。

如果生活是一杯酒，我愿相信，它是世界上最美的酒。它美麗，如盛裝的少女，玉立于歲月的河岸；它芳醉，似夜晚的玉蘭，侵入靈魂的馨香經久不散；如果生活是一杯美酒，我愿做那技藝精湛的調酒師

調進去清風如縷的晨昏，也調進去雨露多變的雨四季；

調進去人在旅途的暢想，也調進去歷盡滄桑的詠嘆；

還有詩意的花朵，純凈的情懷，幽邃的思想，熾烈的信仰

讓生活像這美酒一樣歷久彌香，讓不息的追求比這美酒更絢爛閃光！

2003級7班楊楊

點評：用心去感受生活，用心去享受生活。本問激情洋溢，充滿著年輕人奮發向上的活力。文筆生動流暢，很有文采。排比，比喻運用得尤其精彩。感情自然，無絲毫矯揉造作之感，是一篇文質兼美的抒情散文！

指導教師：倪姝

第五篇：無翼飛翔讀后感

讀《無翼飛翔·澳洲留學日記》

有感

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這本書以樸實的語言，真摯的情感帶給了我對留學最真實的看法和深深的思考。一本日記傳遞給了讀者對遙遠澳洲的風土人情，國外教育，文化差異一個全新的認識，也同樣給了我一次震撼。

對留學的思考

留學海外似乎是每一位中國家長對孩子最好的期望，甚至不惜高昂的學費。在他們眼中學成歸來后一定會有美好的生活，高薪水，高待遇。然而，留學真的是成功的捷徑嗎？真的可以一蹴而就嗎？我看，這也未必。

初次只身一人來到一個完全陌生的地方，在這里，沒有親人，沒有朋友，沒有熟悉的環境，一切都要從零開始。生活要完全獨立，環境要重新適應，飲食不能再挑剔，授課全英文。在這里，時時處處都面臨著挑戰，時時處處都有意想不到的困難。因此，海外不是天堂，同樣有挑戰，同樣磨練人的意志，同樣需要不斷努力奮斗。

如果你僅僅為逃避高考，逃避就業的壓力，選擇輕松的留學的生活，那留學就沒有任何意義了。帶著這種態度，消極頹廢的生活，最終甚至連國外的畢業證都很難拿到，更不用說回國后會有好的發展?？傃灾?，留學是對個人的一次全方面的考驗。

國外的教育

看了這本書之前經常聽同學們說中國的大學教育怎樣，那時候我不知道也不了解所以沒有參加過什么意見，現在看了澳洲留學日記和中國的做了對比，我才真正的開始了解原來中國的大學和其他發達國家還是有差別的，以前一直把清華，北大當作神圣的最好的學校，現在知道原來他和真正的好學校還要有差距。首先先說一下中國的大學，同學們都知道中國的大學生都是經過高中機器式的學習考上大學的，然而我們的傻學習慣沒有改，到大學以后還有一部分學生成天的學習，從而沒有在大學期間好好的鍛煉自己實踐自己，從而沒有了學習的靈魂，這是學生們的悲哀，但同樣也是中國大學體制的悲哀，我感覺大學就是應該學習鉆研的殿堂，如果學生們學不好不會學那呢也就失去了他的意義了。

然而，國外的大學注重的更多的是對創新，合作，獨立思考的培養，他們沒有死板的教科書，一切的學習資源都要自己從網上收集，以小組合作的形式最終提交完成結果。這充分調動了學生的積極性。當他們走出學校走向社會的時候，可以更好的適應社會，社會也會更好的接納他們。做到學以致用。

在教學設施方面，澳洲為所有的學生提供完善的教學條件，學校所有電腦都免費為學生開放，提供豐富的教學資源，而且，作業也必須通過網絡提交。與國內最不同的是，圖書館不僅為廣大學生提供各式書籍，而且還可以在圖書上批注讀書心得，感想，甚至是學習筆記。

獨立的培養

作者對澳洲農場生活的描述讓我深深的體會到了國外家長對孩子獨立的培養。國外的孩子什么都需要自己去努力，自己去爭取，他們會為開學的學費整個假期去辛勤工作。他們可以一邊工作掙錢一邊環游世界，而他們的父母僅僅會給他們一個旅行包。他們的父母要求他們獨立，而他們也同樣享受獨立的樂趣，帶著興趣，帶著愛好，帶著憧憬做自己想做的事，無論結局如何，他們在獨立的生活中體會快樂，品味成長，夢想未來。

與國外相比，中國的父母太疼愛自己的孩子，每一件小事都照顧得無微不至，看起來是好事，實際上是害了孩子。據一項調查表明，中國的孩子長大后，在社會上的獨立處事能力比國外的孩子要差一些。自理能力比外國孩子要遲好幾年。這是一個孩子的悲哀，失去了自由，沒有夢想，生活在父母眼中的世界里。這個世界是平淡的，無聊的，沒有挫折，也沒有驚喜。當突然一天，他們面向社會時，空虛，無助會輕易擊倒他們。最終只有悲劇收場。

一本日記，給了我對澳洲一個全新的認識。廣袤的土地，融合了現代與原始；怡然的風光，帶給讀者最美的憧憬；先進的教育，吸引了全球的學子；愜意的生活，使疲憊得以放松。澳洲給了我最美好的向往，一個天堂般的國度。