第一篇：城關(guān)一中學(xué)生行為教育材料

城關(guān)一中學(xué)生行為教育材料

主講：柴孝偉

為了嚴(yán)肅校紀(jì)，整頓校風(fēng)，堅(jiān)決制止和打擊一切違規(guī)違紀(jì)行為，保證師生在校安全，要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、按時(shí)到校，做到不遲到不曠課，上課期間，沒有特殊情況，不得外出，做到有事請(qǐng)假。

2、午休要嚴(yán)格按照學(xué)校安排，不得提前到校，要保持良好的午休紀(jì)律。

3、課間禁止在樓梯、走廊、教室及校園追逐打鬧或做一些危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、同學(xué)之間要相互幫助，相互寬容，不得斤斤計(jì)較，因一點(diǎn)小事，張口罵人或大打出手，更不允許勾結(jié)校外閑雜人員打架；不允許造謠滋事，誹謗他人，否則，嚴(yán)肅處理。

5、同學(xué)們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，堅(jiān)決同不正當(dāng)行為作斗爭(zhēng)，遇到特殊情況及時(shí)報(bào)告老師、班主任及學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。

6、天氣炎熱，希望同學(xué)們克服煩躁心理，做好期末和中招復(fù)習(xí)工作。

7、嚴(yán)防溺水、交通、雷電、暴雨、泥石流、用電、用火及意外安全事故的發(fā)生。

8、不進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲及一些虛幻的東西，相信科學(xué)，保護(hù)自己。

9、不結(jié)交社會(huì)閑散人員，不染吸煙、賭博等陋習(xí)，做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格中學(xué)生。

10、如果出現(xiàn)嚴(yán)重違犯校規(guī)校紀(jì)及違法行為，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，觸犯法律者，移交司法機(jī)關(guān)處理。

城關(guān)一中政教處

2014.6.20

第二篇：城關(guān)一中心理健康教育專

城關(guān)一中心理健康教育專(兼)職教師崗位職責(zé)

一、從事心理健康教育，尤其從事心理健康咨詢的專兼職教師須持證上崗。

二、營(yíng)造全校心理健康教育的環(huán)境和氛圍。普及和宣傳心理健康知識(shí)。

三、開設(shè)心理健康教育課。在不同年級(jí)形成不同的教學(xué)重點(diǎn)，幫助中學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志，抑制自己的沖動(dòng)行為；積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

四、開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。通過心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、開設(shè)熱線電話等多種形式，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)。尊重前來咨詢的師生，認(rèn)真做好心理咨詢的個(gè)案積累，注意保密。

五、健全資料的收集和分類歸檔工作。

六、負(fù)責(zé)心理健康教育類書籍、報(bào)刊、軟件的購(gòu)置和保管。制定每年的心理健康教育的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

七、積極參加各級(jí)各類的有關(guān)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)與區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

第三篇：城關(guān)一中英特爾未來教育培訓(xùn)計(jì)劃

城關(guān)一中“英特爾”未來教育校本培訓(xùn)計(jì)劃

今年11月1日起,我有幸參加了省“英特爾未來基礎(chǔ)教育”主講教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，受益匪淺。根據(jù)“市、區(qū)電教館關(guān)于英特爾基礎(chǔ)課程項(xiàng)目開展教師培訓(xùn)”的文件精神，為使我校教師更好地將信息技術(shù)和資源融入到課堂教學(xué)中去，特結(jié)合我校實(shí)際，制定我校教師英特爾未來教育培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

英特爾未來教育項(xiàng)目是英特爾公司為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)在課堂上的有效利用而設(shè)計(jì)的一個(gè)全球性的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，該項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象為一線教師，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)為主，以用為主，學(xué)用結(jié)合，使教師在課堂上能有效地應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)和知識(shí)，把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，以提高教師將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過程中的整合能力，使教師提高創(chuàng)新意識(shí)，初步掌握信息技術(shù)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。這次培訓(xùn)不同于以往的任何一次培訓(xùn)，它不僅是一個(gè)電腦技術(shù)方面的培訓(xùn)，而是一個(gè)如何利用電腦搞好各學(xué)科的教學(xué)的教學(xué)思想，方法和策略的培訓(xùn)；如何在21世紀(jì)運(yùn)用技術(shù)來教學(xué)，如何進(jìn)行小組協(xié)作式學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)師生的集體觀念，倡導(dǎo)讓每個(gè)人都參與到學(xué)習(xí)中去，用體驗(yàn)式教學(xué)，主題式教學(xué)，項(xiàng)目活動(dòng)式教學(xué)，主題式教學(xué)等豐富多彩的教學(xué)方式讓接受培訓(xùn)的人員認(rèn)真體驗(yàn)和品味學(xué)習(xí)的實(shí)際過程所帶來的學(xué)習(xí)快樂．強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，采用提問，討論，辯論來促進(jìn)思辨能力從低向高級(jí)逐漸推進(jìn)。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

年齡在50周歲以下的全體教師，共計(jì)40名。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

依據(jù)培訓(xùn)教材《英特爾未來教育基礎(chǔ)課程》，內(nèi)容共分為12個(gè)模塊，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，我們將12模塊的內(nèi)容分為三個(gè)階段。具體計(jì)劃內(nèi)容如下：

1.模塊1——模塊3；模塊4

2.模塊5——模塊8

3.模塊9；模塊10——模塊12

四、培訓(xùn)方式：

根據(jù)我校實(shí)際情況，培訓(xùn)分為集體培訓(xùn)和分組訓(xùn)練兩種，縮短集體培訓(xùn)時(shí)間，將作業(yè)分小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

五、培訓(xùn)措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，及

時(shí)了解培訓(xùn)情況，解決實(shí)際問題。

組長(zhǎng)：程有來

成員：陳世毅、蔡俊柱、周端

2．制作教師培訓(xùn)花名冊(cè)，在花名冊(cè)上對(duì)教師培訓(xùn)簽到，課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)，作品完成情況作以記錄，以便對(duì)教師此次培訓(xùn)進(jìn)行考核。

3．將培訓(xùn)教師作業(yè)、作品整理上傳學(xué)校網(wǎng)站。

4．培訓(xùn)教師要將自己的作品展示交流，共同分享，體驗(yàn)成功的喜悅。

六、培訓(xùn)措施

１．加強(qiáng)培訓(xùn)前的宣傳與準(zhǔn)備工作，讓教師充分認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)不只是教老師學(xué)電腦，更重要的是帶給大家一種嶄新的教育思想與理念；

２．做好教學(xué)硬件與資源的準(zhǔn)備工作，保證每臺(tái)電腦均能正常開啟，所有電腦都能上網(wǎng)；

３．認(rèn)真鉆研培訓(xùn)教材和培訓(xùn)推薦流程，結(jié)合本校的實(shí)際情況，把英特爾未來教育的思想和方法實(shí)實(shí)在在地傳達(dá)到每個(gè)教師心中； ４．認(rèn)真組織好教學(xué)過程的各種活動(dòng)，督促教師認(rèn)真完成小結(jié)和作

業(yè)等，并有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有總結(jié)；每位教師的作業(yè)和作品均有記錄，作業(yè)和作品存于電腦或網(wǎng)上；做好接受培訓(xùn)教師的登記與匯總工作；

５．與上級(jí)主管部門保持有效的交流與溝通，及時(shí)反饋培訓(xùn)工作所遇到的任何問題；

6．加強(qiáng)受訓(xùn)教師的考勤與考核工作，杜絕遲到與早退現(xiàn)象。

七、培訓(xùn)制度

1、自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)要做到不遲到、不早退、不請(qǐng)假。

2、愛護(hù)設(shè)備，在微機(jī)室中不吸煙，不接、打手機(jī)，不進(jìn)行與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的操作。

3、積極思考，團(tuán)結(jié)合作，熱烈討論，踴躍發(fā)言，高質(zhì)量地完成各個(gè)模塊的活動(dòng)。

3、遵守操作規(guī)范，不使用來歷不明的軟件，不做隨意復(fù)制、刪除操作命令。

4、學(xué)員上機(jī)操作實(shí)行定機(jī)號(hào)、定人員、定目錄的辦法。

5、學(xué)員上機(jī)操作完畢，應(yīng)安排人員打掃衛(wèi)生，整理財(cái)產(chǎn)，保持環(huán)境衛(wèi)生。

城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 2011年11月9日

第四篇：城關(guān)一中中華魂主題教育演講比賽致辭

城關(guān)一中“中華魂”（騰飛的祖國(guó)）

主題教育演講比賽致辭

宋富領(lǐng)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們: 大家下午好！

“!中華魂”主題教育讀書活動(dòng)一年一次，今年的主題是“騰飛的祖國(guó)”，按照學(xué)校安排，以前我們讓學(xué)生圍繞“騰飛的祖國(guó)”進(jìn)行了作文，今天的演講比賽又是主題教育中的重要一項(xiàng)。

同學(xué)們，通過歷史我們看到，1949年10月1日以前，中華民族處于水深火熱之中，遭受清政府的無能統(tǒng)治，列強(qiáng)的侵略，日本鬼子的蹂躪，軍閥混戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)無產(chǎn)階級(jí)打擊日本侵略者，打倒國(guó)民黨反動(dòng)派，建立了新中國(guó)，中國(guó)人民從此站立起來了。

改革開放以來，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在吃飯，穿衣，文化教育，住房等方面發(fā)生了天翻地覆的變化，一躍而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)人民富起來了。

近年來我國(guó)在對(duì)外貿(mào)易，高速鐵路，高速公路，互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)加等方面發(fā)展迅猛，中國(guó)制造變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造，像神舟、天宮、嫦娥等威震全球，像今天新開通的港珠澳大橋等項(xiàng)目，舉世無雙。同學(xué)們！中國(guó)強(qiáng)大起來了。我聽說國(guó)外旅游市場(chǎng)上都說中國(guó)人很有錢。

再看我們眼前，村村水泥路，新型社區(qū)、千畝湖、百畝湖、黃龍渠改造，這一切的一切說明了一點(diǎn)，祖國(guó)在騰飛啊，同學(xué)們。

今天的演講比賽就是要讓同學(xué)們謳歌新時(shí)代的壯舉，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，通過演講進(jìn)一步感受祖國(guó)美！祖國(guó)好！更加激發(fā)我們的愛國(guó)熱情。

希望參加演講比賽的同學(xué)們大膽演講，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，希望評(píng)委老師慧眼識(shí)英雄，客觀公正的打分，希望全體同學(xué)坐姿端正，認(rèn)真聆聽，掌聲送給別人，文明留給自己。

預(yù)祝今天的比賽圓滿成功！謝謝大家！

第五篇：城關(guān)一中先進(jìn)個(gè)人簡(jiǎn)介

劉先虎校長(zhǎng)中共黨員

1995年

1996年 被評(píng)為縣“十佳”校長(zhǎng) 被評(píng)為市“先進(jìn)個(gè)人”

1998年被評(píng)為縣“先進(jìn)工作者”

1999年 被評(píng)為省“先進(jìn)個(gè)人”

被評(píng)為市“實(shí)施義務(wù)教育先進(jìn)工作者”

被評(píng)為縣“先進(jìn)工作者”

2000年被評(píng)為市“教育工作者”

被評(píng)為市“先進(jìn)個(gè)人”

被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”

1996年8月16日成在《文史學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表《談中國(guó)史學(xué)之興

盛》

1997年9月15日《中學(xué)生閱讀報(bào)》發(fā)表《怎樣辨別句首狀語

與句首定語》

1999年《山西法制報(bào)》發(fā)表《飛雪時(shí)節(jié)綻春雷》

2004年10月12日 《三晉市報(bào)》發(fā)表《人活精神、校活質(zhì)量》 2004年7月23日《現(xiàn)代教育報(bào)》列入山西省百名優(yōu)秀校長(zhǎng)系列

訪談錄

2005年6月《校魂》列入全縣百名優(yōu)秀校長(zhǎng)訪談錄等文章。

景青云副校長(zhǎng)中學(xué)一級(jí)教師，主要負(fù)責(zé)學(xué)校后勤和學(xué)籍管理工作，多年來不爭(zhēng)名，不圖利默默工作，信奉“老牛

明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的工作格言。

郭愛枝副校長(zhǎng)中共黨員本科學(xué)歷中學(xué)一級(jí)教師曾獲“山西省精神文明先進(jìn)個(gè)人”、“長(zhǎng)治市德育工作先

進(jìn)個(gè)人”、市、縣“模范教師”等稱號(hào)。

曾在《中學(xué)生閱讀報(bào)》發(fā)表《請(qǐng)珍惜你的青春年華》、《淺談素質(zhì)教育》等論文。

郭再飛副校長(zhǎng)中學(xué)一級(jí)教師

曾獲“山西省精神文明先進(jìn)個(gè)人”、“長(zhǎng)治市模范教師”、“長(zhǎng)子縣模范教師”、“長(zhǎng)治市電教能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

曾在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表論文《讓課堂“活”起來》

等論文。

段有光教導(dǎo)主任中學(xué)高級(jí)教師

曾獲市、縣“模范教師”；有多篇教學(xué)論文在省級(jí)報(bào)刊

發(fā)表。在教育教學(xué)中形成了富有成效和特色的管理經(jīng)

驗(yàn)。

黃劍波政教主任中共黨員，主要負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作和學(xué)生

思想道德建設(shè)工作。十幾年如一日，勤勤懇懇，以校為

家，“不以事小而不為，不以事大而為之，扎扎實(shí)實(shí)做好

每一天”。

吳旭英教研室主任中學(xué)一級(jí)教師從教24年。

曾先后獲的“市優(yōu)秀教研工作者”、“市優(yōu)秀團(tuán)干”等稱

號(hào)。

劉躍偉辦公室主任中學(xué)一級(jí)教師從教25年。

曾先后獲得“山西省優(yōu)秀班主任”、“長(zhǎng)治市優(yōu)秀主任”、“長(zhǎng)子縣師德標(biāo)兵”等稱號(hào)。

彭永平中學(xué)一級(jí)教師 1995年獲市模范班主任稱號(hào)，1998年被

長(zhǎng)治市教委評(píng)為數(shù)學(xué)電教能手，多次獲得模范個(gè)人、先

進(jìn)工作者稱號(hào)，2009年8月又獲得長(zhǎng)子縣課程改革先進(jìn)

個(gè)人。

楊慧琪大專初三歷史教師，縣教師能手，縣骨干教師，長(zhǎng)

治市電化教學(xué)能手，中考評(píng)卷優(yōu)秀教師。在教學(xué)形成了

獨(dú)特“快樂教學(xué)法”，寓教于樂，注重學(xué)生歷史思維方式的形成。

王秀平大學(xué)本科中學(xué)一級(jí)教師曾獲“市骨干教師

”、“市優(yōu)秀班主任”、“縣模范教師”、“縣優(yōu)秀主任任”，曾有多篇論文在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。

喬長(zhǎng)青大學(xué)本科曾獲“縣教學(xué)能手”、“縣骨干教師”、“縣教育先進(jìn)工作者”、“市中考評(píng)卷優(yōu)秀教師”，有《初中思想品德課改漫談》等論文在《長(zhǎng)子教育報(bào)》、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》等刊物發(fā)表。課堂教學(xué)中善于組織學(xué)生展示、讓課堂成為充滿活力的天地。趙鈺大學(xué)本科縣模范教師曾獲“市、縣教學(xué)能手”輔導(dǎo)的學(xué)生——孔垂?jié)嵉韧瑢W(xué)獲得全國(guó)優(yōu)秀競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

王向青大學(xué)本科曾獲“縣教學(xué)能手”、“縣骨干教師”。在課堂教學(xué)中，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，注重激勵(lì)學(xué)生展示。曾在省、市

級(jí)報(bào)刊上發(fā)表多篇論文。

陳四英大學(xué)本科中學(xué)一級(jí)教師曾獲“縣模范教師”。多篇論文在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》、《長(zhǎng)子教育報(bào)》等刊物發(fā)表。課堂教學(xué)中善于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人。

胡朝花大學(xué)本科中學(xué)一級(jí)教師育人理念：用真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生，用關(guān)愛感染學(xué)生。

曾2007年9月獲“縣優(yōu)秀班主任”。

2007年11月獲“縣教學(xué)能手”。

2008年5月獲“縣骨干教師”。

曾2000年12月10在《中學(xué)生閱讀報(bào)》發(fā)表論文《笛卡爾

與坐標(biāo)系》

2008年5月1日發(fā)表論文《淺談備戰(zhàn)中考總復(fù)習(xí)》

2008年11月15日在《長(zhǎng)子教育報(bào)》發(fā)表論文《讓學(xué)生

獲得成功的體驗(yàn)》。

王淑芳大學(xué)本科曾獲“全國(guó)中學(xué)生英語競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教

師”，“市評(píng)卷優(yōu)秀教師”，“縣模范教師”，“縣教育工作

先進(jìn)個(gè)人”，“縣先進(jìn)工作者”。課堂教學(xué)生中，注意培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為學(xué)

生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。