第一篇：城關一中消防安全責任書

城關一中消防安全責任書

根據上級有關文件精神，為切實落實消防安全工作，防止火災事故的發生，給學校教育教學創造良好的消防安全環境，學校與各處（室、組）簽訂此消防安全責任書。

一、對于有隱患的火源、電源及易燃易爆物品要及時報告或排除。

二、對消防器材、設施要加強管理和維修，若有問題及時報告處理。

三、各處室負責人，要當好兼職消防安全員，切實把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火災事故的發生。

四、嚴禁使用大功率電器，下班時要注意關好熱水器、電腦、天然氣。

五、冬季取暖和寒暑假期間，要特別注意火災事故的發生，萬萬不可粗心大意。

六、政教處要利用黑板報、標語、集會等形式宣傳消防常識，并管理好消防工作檔案。負責對全校消防工作的定期檢查評比，落實安全責任追究制度。

七、誰分管的部門如果發生火災，要嚴格執行學校規定的“誰造成火災，誰就要賠償一切損失”的規定。情節嚴重的還要負一定的法律責任。對于發現火災苗頭及時撲滅者，根據情況可獎勵100—500

元。對于在火災中奮力撲救，挽回重大損失者，可獎勵500—1000元。

此件一式二份，校檔案室存一份，處（室、組）負責人一份。

處（室、組）負責人

2010年3月5日城關一中

第二篇：城關一中繼續教育總結

城關一中2017—2018下學期學校繼續教育工作總結

宋虎成

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學校存在著較為嚴重的學苗外流現象。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組以市區教師繼續教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

二、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業道德培訓

開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡(利用升旗儀式、政治學習介紹)、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓

“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

3、教育技術培訓

本學年，我校90%的教師獲得了教育信息技術二級培訓合格證書，沒有取得的，也正在參加補考，相信在2019年一定能全部完成此培訓，與此同時，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收集、篩癬運用信息，提高了教育教學效果能力，實現優質教育資源共享，探索縮小與發達地區的差距，實現我校現代教育技術跨越式發展的新途徑。

4、加強教育教學的培訓

(1)、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，如王敏主任的《普通話培訓》等，提高了教師的教學基本技能，與此同時開展了人文科學、自然科學、專業知識更新與拓展等專業培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。

(2)、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。

5、青年教師培訓。青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。

2018年6月

第三篇：城關一中先進個人簡介

劉先虎校長中共黨員

1995年

1996年 被評為縣“十佳”校長 被評為市“先進個人”

1998年被評為縣“先進工作者”

1999年 被評為省“先進個人”

被評為市“實施義務教育先進工作者”

被評為縣“先進工作者”

2000年被評為市“教育工作者”

被評為市“先進個人”

被評為縣“先進教育工作者”

1996年8月16日成在《文史學習報》發表《談中國史學之興

盛》

1997年9月15日《中學生閱讀報》發表《怎樣辨別句首狀語

與句首定語》

1999年《山西法制報》發表《飛雪時節綻春雷》

2004年10月12日 《三晉市報》發表《人活精神、校活質量》 2004年7月23日《現代教育報》列入山西省百名優秀校長系列

訪談錄

2005年6月《校魂》列入全縣百名優秀校長訪談錄等文章。

景青云副校長中學一級教師，主要負責學校后勤和學籍管理工作，多年來不爭名，不圖利默默工作，信奉“老牛

明知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的工作格言。

郭愛枝副校長中共黨員本科學歷中學一級教師曾獲“山西省精神文明先進個人”、“長治市德育工作先

進個人”、市、縣“模范教師”等稱號。

曾在《中學生閱讀報》發表《請珍惜你的青春年華》、《淺談素質教育》等論文。

郭再飛副校長中學一級教師

曾獲“山西省精神文明先進個人”、“長治市模范教師”、“長子縣模范教師”、“長治市電教能手”等榮譽稱號。

曾在《現代教育報》上發表論文《讓課堂“活”起來》

等論文。

段有光教導主任中學高級教師

曾獲市、縣“模范教師”；有多篇教學論文在省級報刊

發表。在教育教學中形成了富有成效和特色的管理經

驗。

黃劍波政教主任中共黨員，主要負責學校安全工作和學生

思想道德建設工作。十幾年如一日，勤勤懇懇，以校為

家，“不以事小而不為，不以事大而為之，扎扎實實做好

每一天”。

吳旭英教研室主任中學一級教師從教24年。

曾先后獲的“市優秀教研工作者”、“市優秀團干”等稱

號。

劉躍偉辦公室主任中學一級教師從教25年。

曾先后獲得“山西省優秀班主任”、“長治市優秀主任”、“長子縣師德標兵”等稱號。

彭永平中學一級教師 1995年獲市模范班主任稱號，1998年被

長治市教委評為數學電教能手，多次獲得模范個人、先

進工作者稱號，2009年8月又獲得長子縣課程改革先進

個人。

楊慧琪大專初三歷史教師，縣教師能手，縣骨干教師，長

治市電化教學能手，中考評卷優秀教師。在教學形成了

獨特“快樂教學法”，寓教于樂，注重學生歷史思維方式的形成。

王秀平大學本科中學一級教師曾獲“市骨干教師

”、“市優秀班主任”、“縣模范教師”、“縣優秀主任任”，曾有多篇論文在《學習方法報》上發表。

喬長青大學本科曾獲“縣教學能手”、“縣骨干教師”、“縣教育先進工作者”、“市中考評卷優秀教師”，有《初中思想品德課改漫談》等論文在《長子教育報》、《學習方法報》等刊物發表。課堂教學中善于組織學生展示、讓課堂成為充滿活力的天地。趙鈺大學本科縣模范教師曾獲“市、縣教學能手”輔導的學生——孔垂潔等同學獲得全國優秀競賽三等獎

王向青大學本科曾獲“縣教學能手”、“縣骨干教師”。在課堂教學中，善于調節課堂氣氛，注重激勵學生展示。曾在省、市

級報刊上發表多篇論文。

陳四英大學本科中學一級教師曾獲“縣模范教師”。多篇論文在《學習方法報》、《長子教育報》等刊物發表。課堂教學中善于發揮學生的主體作用，讓學生成為課堂的主人。

胡朝花大學本科中學一級教師育人理念：用真誠面對學生，用關愛感染學生。

曾2007年9月獲“縣優秀班主任”。

2007年11月獲“縣教學能手”。

2008年5月獲“縣骨干教師”。

曾2000年12月10在《中學生閱讀報》發表論文《笛卡爾

與坐標系》

2008年5月1日發表論文《淺談備戰中考總復習》

2008年11月15日在《長子教育報》發表論文《讓學生

獲得成功的體驗》。

王淑芳大學本科曾獲“全國中學生英語競賽優秀輔導教

師”，“市評卷優秀教師”，“縣模范教師”，“縣教育工作

先進個人”，“縣先進工作者”。課堂教學生中，注意培養

學生學習英語的興趣。注重基礎知識和基本技能，為學

生的全面發展奠定良好的基礎。

第四篇：城關一中法制宣傳制度

城 關 一 中

法 制 宣 傳 制 度

一、按照普法工作安排，年初學校將制定法治宣傳計劃和實施辦法。

二、學校設立法制宣傳小組各工作人員（可兼職）。

三、每季度要確定重點普法宣傳內容。根據實際情況，可通過、網絡、廣播、電視、板報、專題輔導等形式進行宣傳，法制宣傳工作要有工作記錄。

四、按要求訂閱普法宣傳材料，積極參加有關方面組織的普法培訓。

五、學校年末要對本法制教育工作情況進行詳細總結，并上報上級部門。

六、學校將按要求認真組織參加普法考試。并將法制教育工作情況納入精神文明建設中，納入對全體教職工的考核中。

第五篇：城關鄉一中衛生檢查

衛生檢查時間安排

第一組

六一班 李雪六二班 孟德勛 七二班 汪江浩八二班范新陽 七三班 范松豪 七四班 劉超正 九二班 王哲

第二組

七五班 張穎 七六班 賈春春 八一班 王欣 八三班 王曦瑩 八四班 石晨飛 六二班 孟德勛 九一班 許東昀

第三組

九一班 許東昀九二班 王哲九三班 鄭鵬波六一班 李雪七五班 張穎七一班 何振輝八三班 王曦瑩 第四組

七二班 汪江浩七三班 范松豪七六班 賈春春 八一班王欣九三班 鄭鵬波八四班 石晨飛八二班 范新陽

要求：

1、周一 檢查組為：第一組周三檢查組為：第二組周六檢查組為：第三組下周二檢查組為：第四組

2、檢查范圍：教室、清潔區

3、時間為大課間下操

4、集中到團委辦公室領檢查表