第一篇：“法制知識競賽”策劃書

***職業教育中心“法制知識競賽”策劃書

一、活動目的：

（1）為提高普及法制知識；提高同學們自我保護意識；提高同學們的安全意識和自制能力；為學生提供一個鍛煉自我；展示自我的平臺；拓寬同學們的知識面，增加文學知識；提高文學素養。

（2）促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們學校特色；

（3）在職校學習生活中，創造濃厚的文化氛圍。

二、活動主題：法制安全知識競賽

三、主辦單位：***職業教育中心

六、活動對象：***職業教育中心全體學生

七、活動形式：

預賽由班級內部進行，通過預賽每班選出3名選手參加各部決賽，各部選出代表隊參加全校決賽。

八）知識競賽具體事項安排

1、場地布置

負責人：****

進行會場布置和安排。

2、相關材料

負責人：*****

準備好競賽問答的問題材料。

3、主持人

負責人：***

選擇表達能力、應變能力強的學生擔任。

4、競賽評比

負責人：***

由老師和學生會主席組成小組評定，對競答學生的表現和回答進行評定，并評選出相關獎項。

5、拍攝工作

負責人：***

對競賽現場的拍照，進行活動信息的采集。

6、安全工作

負責人：****

由學生科安排學生入場及會場的秩序維護。

2011年10月25日

團委

第二篇：2008法制知識競賽

2008——2009學年

福建省中小學生安全法制知識競賽

學校：班級：姓名：

單填選擇題（每題四個備選項中只有一個是正確答案。）

1．未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A．12B．14C．16D．18

2．根據《未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的（）。

A．監護職責和撫養義務B．臨護職責和照管職責

C．教育義務D．培養義務

3．學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的（），采取措施保障未成年人的人身安全。

A．教育管理B．監護C．看管約束D．安全教育

4．根據《未成年人保護法》的規定，父母或者其他監護人應當引導未成年人進行（）的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

A．有利于提高學習成績B．有益身心健康

C．有利于開發智力D．有利于身體發育

5．學校不得在（）的校舍和其他教育教學設施中進行教育教學活動。

A．危及未成年人的人身安全、健康B．簡陋

C．臨時搭建D．豪華

6．學校周邊（）范圍內不得開設網吧、游戲廳

A．100米D．200米C．300米D．500米

7．生產、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業標準，不得有害于未成年人的（）。

A．發行和成長B．安全和健康

C．生活和教育D。興趣和愛好

8．（）向未成年人出售煙酒，任何人（）在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。

A．可以可以B．禁止不得

C．禁止可以D．可以不得

第三篇：法制安全知識競賽策劃書

法制安全知識競賽策劃書

（一）活動目的1普及法制知識，提高同學們自我保護意識。

2提高同學們的安全意識和自制能力。

3為學部學生提供一個鍛煉自我、展示自我的平臺。

（二）活動主題

宣傳法制知識，提高安全意識。

（三）活動內容

（1）由戴臨中主任等學部老師領導組成小組，進行法制安全與教育班會講座。

（2）以班級為單位組織法制與安全知識主題班會，進行圖樣采集和資料整理，并做相關記錄。討論選舉出代表班級的四名同學，參加后續知識競賽。

（3）學部組織知識競賽，以提問搶答的方式評選出相應的獎項，每班以四人為代表。凸顯班級活力，加強法制與安全意識。

（四）活動對象

體育學部全體學生

（五）活動時間地點

時間： 11月7日、14日晚 班會講座

11月15日—11月31日 知識競賽

地點：教室

（六）活動流程

（1）活動前期

宣傳部制作相關主題海報，宣傳活動時間與目的。

（2）活動后期

（11月7日、14日晚）戴臨中老師領導小組進行班會講座

（11月1日—15日）各班組織班會性質活動，開展法制與安全主題的討論學習，收集相關資料。

（11月15日—31日）開展知識競賽，以搶答形式進行比賽。

活動結束后，工作人員清理會場。

（七）知識競賽具體事項安排

1、場地布置

負責人：

由宣傳部負責，進行會場布置和安排。

2、相關材料

負責人：

準備好競賽問答的問題材料。

3、主持人

負責人：

由志愿服務部選擇表達能力、應變能力強的學生擔任。

4、競賽評比

負責人：

由學部老師和學生會主席組成小組評定，對競答學生的表現和回答進行評定，并評選出相關獎項。

5、拍攝工作

負責人：

由信息部組織對競賽現場的拍照，進行活動信息的采集。

6、安全工作

負責人：

由紀檢部安排學生入場及會場的秩序維護。

（八）經費預算

氣球

2012年11月

學生會志愿服務部

第四篇：法制安全教育知識競賽策劃書

法制安全教育知識競賽策劃書

一、活動背景

在現實生活中，種種由于對法律的愚昧無知而產生的違法犯罪事件還是頻頻進入我們的視野，社會上仍舊存在著相當多的忽視法律、漠視法律的落后法律觀。而著眼于我們在校大學生，盡管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，并加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。于是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態度的亦常有之。因此，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取最大程度的人員參與，在藥學與化學學院宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。

二、活動主題：宣傳法制知識，提高安全意識。

三、活動目的（1）增強同學的法制觀念

（2）提高同學們的安全意識和自我保護能力

四、活動時間： 待定

五、活動地點： 待定

六、活動對象：藥學與化學學院全體同學

七、活動流程：

1、活動前期準備階段：

① 活動策劃：勞衛部具體策劃工作，部長具體負責。

② 活動申報：主席或副主席攜活動策劃書到院學生工作辦公室進行活動申報。

③ 活動組織：各部部長負責現場紀律的維護及試題的發放。④ 資料收集：由各個部干事收集“法制安全教育”相關知識交到秘書處并且建立“法制安全教育”知識競賽題庫以供

比賽選題用，并負責挑選、打印試題。

⑤ 活動宣傳：宣傳部設計宣傳海報及展板。

⑥ 榮譽證書的設計及打印。

2、活動具體實施階段：

① X月X日前完成前期宣傳工作，海報粘貼在宿舍樓下櫥窗和圖書館處。展板放置在藥學樓大廳處。

② X月X日組織開展活動動員大會，通過會議方式通知到各

班級，做好準備工作。

③ 活動之前，根據活動安排，將會場布置完善。布置人員由團委學生會成員。

④ 筆試結束后由部分團委學生會成員進行試卷批改及其統分，挑選出前十名選手。

⑤ 團委學生會工作人員進行會場清理。

⑥ 活動后期總結

八、比賽規則

1.從各個班級中選出部分參賽選手參加本次知識競賽。

2.本次比賽用題分為選擇題與判斷題，比賽采用記分模式，卷面分滿分100分，答題采用閉卷模式，時間為60分鐘。

九、經費預算

筆記本及證書 海報、其他（資料打印費）共計200元

十、獎項設置

1、本次競賽設設一、二、三等獎各一名。

2、優秀獎7名。

3、本賽事結束后，院學生會將頒發證書以及獎品予以獎勵。

十一、注意事項

1、比賽前一周將比賽時間及地點通知到各位參賽同學。

2、參賽過程中各參賽選手不得攜帶任何與比賽有關的資料

入場，且中途不得離開。各參賽選手必須遵守比賽規則，做到文明比賽。

主辦方：藥學與化學學院承辦方：藥化學院團委學生會

活動策劃人：

2012年2月27日

第五篇：法制知識競賽方案

法律知識競賽方案

嶧山鎮紀王小學

2015.9

法律知識競賽方案

青少年是祖國的未來和希望，他們法律素質的高低直接關系到我國普法工作的成效，關系到社會的穩定，關系到青少年學生的健康成長和全面發展。

為了響應學校的號召，為了提高同學們的法律意識，增強同學們的法制觀念，使法律深入人心，為了讓同學們自覺學法、懂法、用法，并且能真正做到學以致用，活學活用，適當的時候會運用法律武器來保護自己或者身邊的人，也借此增強學生的法律意識，有效預防青少年違法犯罪，特舉辦這次法律知識競賽，希望全班同學能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，用法律來規范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現代小公民。

一、活動主題

強化法律意識，提高法律素質。

拓展法律知識，維護合法權益。

二、活動目的

豐富同學們的法律知識，提高同學們知法、用法、守法的意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用，學以致用。

三、活動安排

參與者：四、五、六年級學生

活動時間：2015.9

活動地點：六年級教室

活動形式：小組賽（每組派三名代表參加競賽）

競賽原則：本著公開、公平、公正的原則

四、競賽規則

1、競賽分筆試題、必答題、案例題、搶答題幾部分組成，題型有判斷題、選擇題和案例分析題。

2、每組都有100分作為基礎分，在此基礎上進行加減，得出最后得分。

3、第一環節：必答題共12題，每隊2題，每題分值為10分，答題時間為15秒，每個組輪流作答。每隊代表搶答選題，兩名隊員輪流作答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時不加分也不扣分。

4、第二環節：案例題共1題，由同學演出一段法律知識案例題，然后回答兩個問題，各組在事先準備好的題板上學上兩個問題的答案，并且要以最簡便的語言表達意思，主持人給出題目后兩分鐘內6組一起公布答案，再由演出的同學表演正確的做法，評出較好的，依次加上30、20、10分（各兩組）。

5、第三環節：搶答題共15題，分為判斷題和單選題，每題分值為10分，答題時間為5秒，當主持人宣布開始搶答后方可進行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時、答錯扣10分，并將答題機會給予現場觀眾，觀眾答對的將獲得紀念品（一支筆）。參賽隊如果3次搶答犯規的，則取消該隊的搶答資格。

五、競賽程序

1、主持人致開幕詞；

2、各小組代表宣讀挑戰宣言；

3、主持人宣讀比賽規則,并宣布比賽正式開始；

4、比賽分為三個環節：必答題、案例題、搶答題；

5、普法節目表演，同時總分；

6、宣布獲獎情況，并給予加分和頒獎；

7、主持人致結束語。

六、獎項設置

1、本次競賽設個人獎和組織獎；

2、個人獎項：設最佳答辯手兩名；

3、組織獎：（依團體總積分評選）

一等獎一名（小組加分10分，代表選手另加2分）

二等獎兩名（小組加分8分，代表選手另加1分）

三等獎三名（小組加分5分，代表選手不另加分）

4、本賽事結束后，將給予班級學習小組加分，并頒發獎品予以獎勵。

希望通過競賽，同學們能在以后的學習和生活中加強法律知識學習，自覺學法、懂法、用法，規范自己的言行，爭做愛國守法，誠信知禮的現代小公民。

嶧山鎮紀王小學

2015年9月