第一篇：珍愛生命善待自己安全知識講座

丹桂完小“珍愛生命善待自己”安全知識講座

黃子珍

學校安全涉及到方方面面，千頭萬緒，有許多是不可預知的、偶發(fā)性的。所謂安全，我認為分兩個方面：一是生命、二是財產(chǎn)。生命只有一次，失去不可再來，古語說：“一失足成千古恨”。江總書記曾說，隱患險于明火，防范勝于救災，安全責任重于泰山。同學們大多會唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利，求報平安的歌曲，我相信，同學們都理解“平安是?！薄捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考。同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對父母、親戚、同學、朋友表達良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人，家庭、集體、社會基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種，食物中毒，體育運動損傷，網(wǎng)絡交友安全交通事故，火災大險，弱水，毒品危害，性侵犯等，在全國各類安全事故中，學校安全事故所占比重很大。所以，保護自己，平平安安，是我們在校學習的最基本條件，針對我校的實際我在此強調幾點。

一、交通安全 去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在今年的11月14日早上6點，山西沁源縣 1

二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據(jù)交通警察調查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等。我們是農(nóng)村學校，出行只涉及到乘車、過河、上學、放學路途，現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

二、怎樣防止火災發(fā)生。

防火注意事項

1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

2、到床底找東西，不要用油燈、蠟燭、打火機等火種，更不允許把此類物品帶入寢室。

3、不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

4、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

5、電燈和電器不要接觸或靠近可燃物。

6、在校內嚴禁燃放煙花、爆竹、砸炮。

森林防火。進入冬春季節(jié)，風大物燥，森林火險等級較高，加之清明祭祀用火頻繁，我們一定要掌握森林防護相關知識。做到“三個嚴禁”即嚴禁到墳地燒紙、點香燭、燃放煙花爆竹；嚴禁燒荒、燒渣積肥等野外生火；嚴禁帶火種進入森林。

防氣、防盜、防電、飲食衛(wèi)生等其他安全教育。煙花爆竹在我們南區(qū)

金剛非常盛行，很多家庭以制作鞭炮為生，但是我們不得燃放鞭炮；生活中要正確使用電、燃氣等，及時關掉沒使用的火、燃氣，嚴防煤氣中毒、火災等事故的發(fā)生。

三、防溺水傷害。

1、游泳是廣大青少年喜愛的活動之一，然而，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，會發(fā)生溺水傷亡事故。

首先，嚴禁任何學生私自下河塘洗澡、游泳，不在溝、河、塘邊玩耍。不要獨自一人下河塘游泳，不要在不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。

2、不要意氣用事，經(jīng)不住別人的引誘而裝膽事大，下河洗澡。

3、必須要有組織并在家長的帶領下去游泳，以便相互照顧。

4、不要進入深水區(qū)游泳，不要突然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

四、飲食衛(wèi)生安全。

1、保持校園、教室的干凈，整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，養(yǎng)成習慣，一日三餐要有節(jié)制，不能暴飲暴食，合理安排生活，每周的生活費要合理安排，一天吃多少，什么時候吃，做到有計劃，老師經(jīng)常同學們看到臟兮兮的手，啃雞爪，吃麻辣桿，這樣很容易生病的。

3、不購買三無產(chǎn)品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保持期）。

4、生活費盡量用到吃飯上，才能保證身體的正常生長，米、面才是身體的主食，才能給身體提供營養(yǎng)。

5、學校四堵矮墻我們不得靠近更不得攀爬。打掃清潔衛(wèi)生的學生，班級，要迅速、高效，盡量短時間內在此逗留。

六、防踩蹋傷害。

1、學?；顒訄鏊?，上、下課時擁擠，在樓房上課的學生，不要在樓梯上擁擠，上下樓梯要靠右行，有秩序的上下。

2、不要在校園內過度犯跑、追逐，同學間不要過分嬉鬧。

七、其他安全。

打掃衛(wèi)生時，不站在桌凳上擦玻璃，窗外玻璃不擦。

1、不在走廊欄桿上蹋跳。

2、不能在樓上向下扔物，在樓下活動的學生要隨時注意高空情況，防高空墜落物。

3、不信邪教，不參加邪教組織，邪教組織宣傳的都是歪理邪說，什么生病可以不吃藥，什么信教就可以防治百病。如果有人向你宣傳此類信息，要及時向學校舉報。同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把安全知識牢記在心，落實到行動，我相信，同學們一定能夠健康快樂的成長！

最后，祝愿同學們身體健康，學習進步！

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第二篇：珍愛生命善待自己

珍愛生命善待自己

鐵峪鋪鎮(zhèn)中心小學黃 明

學校安全涉及到方方面面，千頭萬緒，有許多是不可預知的、偶發(fā)性的。所謂安全，我認為分兩個方面：一是生命、二是財產(chǎn)。生命只有一次，失去不可再來，古語說：“一失足成千古恨”。江總書記曾說，隱患險于明火，防范勝于救災，安全責任重于泰山。同學們大多會唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利，求報平安的歌曲，我相信，同學們都理解“平安是?！薄捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考。同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對父母、親戚、同學、朋友表達良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人，家庭、集體、社會基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種，食物中毒，體育運動損傷，網(wǎng)絡交友安全交通事故，火災大險，弱水，毒品危害，性侵犯等，在全國各類安全事故中，學校安全事故所占比重很大。據(jù)了解全國每年的116萬名中小學在非正常死亡，平均每天有40多人。所以，保護自己，平平安安，是我們在校學習的最基本條件，針對我校的實際。

一、交通安全

我們是農(nóng)村學校，出行只涉及到乘車、過河、上學、放學路途，大家應注意以下幾點。

1、不乘坐不安全的車輛。

上車后，不要把頭，手伸出窗外，待車停穩(wěn)后方可下車。下車后要四方觀望，待安全后方可過馬路。

在公路上行走，要靠右行，不相互追趕，打跳，橫穿公路。嚴禁12歲以下的學生乘坐摩托車，12歲以下的學生不騎自行車。

2、過河。

不坐超載船，洪水期間不強行過河。

嚴禁乘小船（打魚船）過河。

二、怎樣防止火災發(fā)生。

點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。

到床底找東西，不要用油燈、蠟燭、打火機等火種，更不允許把此類物品帶入寢室。

不能亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。電燈和電器不要接觸或靠近可燃物。

吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

在校內嚴禁燃放煙花、爆竹、砸炮。

三、防溺水傷害。

游泳是廣大青少年喜愛的活動之一，然而，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，會發(fā)生溺水傷亡事故。

首先，嚴禁任何學生私自下河塘洗澡、游泳，不在溝、河、塘邊玩耍。

不要獨自一人下河塘游泳，不要在不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。

不要意氣用事，經(jīng)不住別人的引誘而裝膽事大，下河洗澡。必須要有組織并在家長的帶領下去游泳，以便相互照顧。

不要進入深水區(qū)游泳，不要突然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

根據(jù)張華的實際，不允許下河洗澡，如果太熱，可在寢室內沖涼。

四、飲食衛(wèi)生安全。

保持校園、教室的干凈，整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，養(yǎng)成習慣，一日三餐要有節(jié)制，不能暴飲暴食，合理安排生活，每周的生活費要合理安排，一天吃多少，什么時候吃，做到有計劃，經(jīng)常看到臟兮兮的手，啃雞爪，吃麻辣桿，不生病才怪。不購買三無產(chǎn)品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保持期）。生活費盡量用到吃飯上，才能保證身體的正常生長，米、面才是身體的主食，才能給身體提供營養(yǎng)。

五、防踩蹋傷害。

學校活動場所小，上、下課時擁擠，教學樓二層樓的學生，不要在樓梯上擁擠，上下樓梯要靠右行，有秩序的上下。不要去擁擠，要慢行，防止傷害。按右行的方針，始終貫徹如一。

不要在校園內過度犯跑、追逐，同學間不要過分嬉鬧。

七、防范高空墜落物。

打掃衛(wèi)生時，不站在桌凳上擦玻璃，窗外玻璃不擦。不在走廊欄

桿上蹋跳。

不能在樓上向下扔物，在樓下活動的學生要隨時注意高空情況，防高空墜落物。

不信邪，不參加邪教組織，邪教組織宣傳的都是歪理邪說，什么生病可以不吃藥，什么信教就可以防治百病。如果有人向你宣傳此類信息，要及時向學校舉報。

當前，甲型H1N1流感盛行，染病數(shù)很多，波及全世界，但也不要過于恐慌，是可以預防的。甲型H1N1流感癥狀與普通流感一樣，如高燒、咳嗽、無力、厭食等，也可能有腹瀉和嘔吐等癥狀。怎樣預防呢，盡量少外出，到有疫情的地方去，不要到人多的地方去?？人裕驀娞缫谧】诒?。要勤洗手，保持清潔。各班一定要做好晨檢記錄，每天必須記錄清楚發(fā)現(xiàn)情況及時報告。各班近期下發(fā)的流感疫苗接種通知書，一定要告子家長，并且必須接種，決不允許漏掉一個。

另外，不允許任何學生把危險物品，管制刀具，易燃易爆品帶入校園。

2010年3月2日

第三篇：珍愛生命,善待自己

珍愛生命，善待自己

奧斯特洛夫斯基曾這樣說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而慚愧?！痹俾L的生命在時光的海洋里不過是白駒過隙，我們沒有理由任意揮霍它、踐踏它。我們應該讓生命絢爛的綻放，即使驚濤駭浪，我們也要溯流而上！

我們的生命應該是破繭成碟的過程，而不是守候翩翩起舞的美麗。所以我們的生命要有意義，那樣才會精彩：雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，身處無光、無語、無聲的世界卻把光明傳播到全世界的海倫·凱勒，遭遇宮刑卻憤而作書的司馬遷，把一生都奉獻給蘭考人民的焦裕祿??無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，使生命綻放出耀眼的光芒！是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝！只因生命需要燦爛！

連渺小的生靈都不忍生命的白白消逝，仍努力爭取享受生命的樂趣：小小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，就算是堅硬的石堆也毫不畏懼，只為了接受清風的愛撫，陽光的沐??；幼小的螞蟻終日勤勤懇懇、忙忙碌碌，只為了生命的不白白消耗，；墻角的壁虎毫不猶豫的舍棄自己的尾巴，只為了生命可以得到延續(xù)??

而我們又是怎樣對待生命的呢？跳樓、服藥、上吊??自殺的事例屢見不鮮。學生自殺，不管是為情，還是來自學習的壓力，他們以死來逃避現(xiàn)實的做法都是不負責任的行為。這些如花一樣的生命，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻，自詡萬物靈長的我們怎能這樣漠視生命的存在？

到底是為什么？是他們沒有意識的生命的美麗，還是我們忽視了對學生珍愛生命的教育？要知道，我們的生命牽系著太多的靈魂和血肉，包涵著太多太沉重的愛。朱自清曾說過這樣一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再春的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去復返呢？”是啊，落葉可以重獲新生，但人生的四季是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意！

人的生命是有限的，可是為什么有很多人不珍愛生命呢？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？但是，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹？人的一生，是到處充滿著荊棘坎坷的。所以，我們不要去期待一帆風順的生命旅程，應該忘記過去的痛苦，正視前方，讓生命去迎接生活給予我們的挑戰(zhàn)！我們更應該學會面對現(xiàn)實給予我們的痛苦，而不是以死來結束生活帶給我們的不幸！

珍愛我們的生命，學會善待自己，更要試著放飛自己！生活中有那么多美好的事情等著我們去做，那么多開心的時刻需要我們參與，為什么不珍惜這一份美好呢？我們不僅要為自己堅強的活，更應該為愛我們的人努力的活啊！

歲月如歌，生命如花。請相信自己，一定要珍愛生命，只因生命只有一次。因為生命的可貴，因為生命所承載的希望，不要讓自己的生命白白浪費，不要讓自己到人間白走一遭。生命給予了我們無限多的東西，不管它是好的還是壞的，我們唯一能回報生命的方式只有珍愛生命！

生命是那么美好和神奇，它是風的輕盈歲月，是雨的淋漓盡致，是有著一顆感恩而快樂的心，是每天快樂而洋溢的幸福。當人去樓空時，再懊悔、惋惜，還來得及嗎？你可曾想過，你不是自己在活著啊！愛自己的人有多少？他們?yōu)樽约焊冻龆嗌?？他們給予自己多少？當我們不愛惜自己的生命時，可明白這束縛著多少人的快樂、牽動著多少人的心？

是啊，比金錢重要的是健康，比健康重要的是生命。同學們，生命可貴，成長不易，在這美好的陽光里，我們更應該珍惜生命，熱愛生活。請讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長之路開滿艷麗的鮮花吧！學會珍愛生命，善待自己！

生命科學系 10生物教育 童丹丹

第四篇：珍愛生命 善待自己（模版）

珍愛生命 善待自己

——初一（6）班主題班會

一、班會目的1、讓學生明白身體發(fā)膚受之父母，更應該倍加珍愛自己的生命，對自己負責，對家庭負責，對社會負責。以此樹立珍愛生命、善待自我的觀念，才會懂得保護自己身體安全的重要性，才會時刻注意不讓自己的身體受到任何傷害。

2、在增強珍愛生命、善待自我的意識基礎上，讓學生掌握自我保護、自我救助的知識，鍛煉自我保護、自我救助的能力。

二、班會準備

1、拍攝校園里安全防范意識不強的行為表現(xiàn)。

2、安排學生找關于中學生安全防范意識不強而造成的悲劇事件及數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

3、準備安全知識競答題。

三、班會流程

1、導入：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領略一次人生的旅程吧！

2、請學生發(fā)表感想，以期讓學生明白，善待自己，就是善待家人，善待社會。

3、生活中不如意事十之八九，通過對心理輔導老師的采訪，來了解如何調節(jié)心情，掌握心理安全知識。并采訪生活中性格開朗的同學，學習他們排解煩惱的方法。

4、展示校園中不安全行為，并請學生講生活中還有那些體現(xiàn)安全防范意識不強的不安全行為。

5、請學生講，課后查找到的中學生安全防范意識不強而造成的悲劇事件及數(shù)據(jù)統(tǒng)計，同時畫面打出圖片。

6、安全知識競答。

7、班主任總結。

班主任：韋木蓮

2010年9月28日

第五篇：珍愛生命 善待生命

《珍愛生命善待生命》教案

洋潭學校巫勇輝

教學重點、難點

重點：珍愛生命，永不放棄生的希望。

難點：認識生命在于關愛，人與人之間應該互相關心，互相幫助。

教學方法：自主、探究、合作

課前預習：

1.請預習教材第5-6頁“珍愛生命，善待生命”一節(jié)。

2.請思考第6頁材料“哭泣的野生動物”后面的問題。

導入新課

同學們，我們知道，人的生命是 獨特的，是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應該珍惜自己的生命，努力使自己的生命更有價值和意義。那么，我們應該怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣才能使自己的生命更有價值和意義呢？

珍愛生命、善待生命

1、永不放棄生的希望

（一）故事：生與死的抉擇

巴尼?羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始．鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。

思考：（1）當這位伐木工人遇到生死攸關的時候，你知道他后來怎樣做的嗎？

（2）假如當你們在生命攸關的時刻，你們能果斷地選擇求生嗎？

小結：一個真正珍愛生命的人，無論何時何地，遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的 活動二：我思我悟。

全班朗讀教科書第8頁的 文章：生命的光輝。

自由討論：讀了這篇文章，你感悟到生命的光輝表現(xiàn)在哪里？

學生自由發(fā)言。

老師點撥：生命是可愛的，神圣的，又是高貴與美麗的。我們看看五彩繽紛的大自然，大群的銀鷗在藍色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風中舞動，甚至一只蟲子在樹枝上尋找食物，都能讓我們體會到生命的喜悅和美麗。我們應該明白，大自然中的生命寶貴，我們人類的生命同樣寶貴。人的生命只有一次，人生短暫，生命彌足珍貴?！惰F達尼號片段》男女主角在鐵達尼號沉沒后的一段對話。

“為什么在最后的時刻，男主角要女主角答應他，任何情況下，都不能放棄生命，一定要活下去！”

老師點撥：每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。一個真正的珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都是不會放棄生的希望的。因為，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應該珍惜，決不能放棄生的希望和抉擇。這就是我們要學習的第一點：永不放棄生的希望。

2、肯定生命、尊重生命

每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國 家和社會做貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以，我們 1

要肯定生命，尊重生命。

小結：人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命應該敢于悅納生命中的不如意甚至是生命中的 不幸事件，勇敢地面對人生中所發(fā)生的種種不如意事件。幸?？鞓返纳顝目隙?、尊重、悅納、珍愛自己的生命開始。

（二）事例一： 17 歲的鄭東以優(yōu)異的成績考上了重慶市的某重點中學。當他到學校報到的時候，幾乎所有的老師和同學都被眼前的這位新同學感動了：鄭東9歲那年在一次車禍中失去了雙臂，然而在強烈的求知愿望驅使下，在父母的鼓勵下，他煉就了用雙腳寫字的本領。經(jīng)過4年的刻苦學習，鄭東順利地考上了當?shù)赜忻母咧小?/p>

事例 二：何強是個不幸的孩子，三歲時一場疾病使他雙腿癱瘓，小小年紀就只能坐在輪椅上?？吹狡渌⒆颖寂?、蹦跳的高興情景，他只能暗自傷心流淚。隨著年齡的增長，何強對自己的殘疾越來越敏感了，他的脾氣很壞，對周圍的人充滿了敵意和怨恨。他埋怨命運的不公，覺得自己這一輩子是不可能得 到幸福了。

想一想：這兩個人是怎么對待殘缺的生命？

小結：人的一生中不如意的事情很多很多，世界上沒有十全十美的生命。熱愛生活、珍愛生命的人就應該敢于悅納人生中所發(fā)生的種種不如意甚至是不幸事件，勇敢地面對。

然而，有些人遇到生活中的“不如意”就輕易地結束了自己的生命，讓生命之花過早地凋謝了。

資料：某中學的學生寢室發(fā)生盜竊案，15歲的初中生小張被視為“重點嫌疑人之一”。為證明自己是清白的，小張留下遺書，在寢室衛(wèi)生間割腕，自殺未遂。

據(jù)中新網(wǎng)新聞調查顯示，現(xiàn)在中國每年至少有25萬人自殺，200萬人自殺未遂。自殺在死亡原因中已上升到第五位。

（教師也可以根據(jù)當?shù)貙嶋H有針對性地選擇一些事例。）

思考： 自殺輕生給自己、家庭、親友和社會帶來什么危害？

②人的生命不僅僅屬于自己，珍愛生命，永不放棄生的希望，也是對家庭、對社會負責任的表現(xiàn)。

讀一讀名言（P3）：人活著，就意味著一定的責任和義務，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會?！?/p>

小結：自殺，不是解決問題的好方法。因為生活中的困難與挫折是難以避免的，我們應該有勇氣去面對，選擇自殺是一種逃避，這樣做不僅不能解決問題，反而還會給國家、社會和親人帶來更多的麻煩。在困難和挫折面前我們應該不屈服，不放棄，滿懷斗志地戰(zhàn)勝困難和挫折，通過不斷與困難和挫折的抗爭來展現(xiàn)自己生命的光輝。這就是我們對自己生命價值認識的最基本道理。

小結：每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事，我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以，我們要珍愛生命，善待生命。

（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責。面對生理和心理的病患、人生的挑戰(zhàn)，決不屈服，要滿懷斗志，展現(xiàn)生命的光輝。

（3）善待其他生命

小結：我們自己的生命是寶貴的，我們應該珍愛自己的生命。同樣，其他人的生命也是寶貴的，每個人的生命對國家、社會和他人都有他的價值和意義，因此，我們在珍愛自己的生命的同時，還應該尊重他人的生命。

為了保護每個公民的生命不受侵害，國家制定了相關法律，對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，我國的法律將給以嚴厲的制裁。

課堂總結：

當自己的生命受到威脅或遭遇困境時，我們要勇敢面對，不輕言放棄生的希望；

當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；

當他人的生命遭遇威脅和困境時，我們應盡可能伸出援助之手；

無論何時何地，絕不傷害他人的生命??

同學們，我們的生命是寶貴的，為了保護我們每個公民的生命不受到非法侵害，我們的國家制訂了專門的法律，用來保護我們的生命。對于那些侵害公民生命健康的違法犯罪行為，我們的國家將給以嚴厲的法律制裁。我們自己更應該加倍地珍惜和保護自己的生命，那么，我們應該怎樣珍惜自己的生命呢？怎樣才能使自己的生命更有意義和價值呢？

（三）我們應該怎樣尊重生命，肯定生命？

尊重生命，肯定生命，我們首先應該肯定、尊重、閱納、珍愛自己的生命，同時也應該善待他人的生命；當自己的生命受到威脅時不言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己的努力援助他人。

(四)課堂小結

通過本課對生命世界的探索，我們每一個同學，都對自然界的生命，尤其是人的生命的彌足珍貴有了新的感悟，對人與自然的和諧相處有了新的體會。

同學們，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，以珍愛之心去對待、去呵護大自然的一切生靈，珍愛生命，善待生命，讓人道和善良的品德伴隨我們成長。

【板書設計】

三、珍愛生命、善待生命

1、人的生命的獨特性

2、我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？

（1）正確認識人與自然的關系；

（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；

（3）善待其他生命。

【課外作業(yè)】

收集有關頑強地與疾病作斗爭或在生死邊緣與死神抗爭的事例，并結合教材P3“是愛給了我第二次生命”的事例思考：為什么在任何情況下都不能放棄生命？