第一篇：教育科學系第五屆學生會2011-2012學年秋季學期工作計劃

教育科學系第五屆學生會2011-2012

學年秋季學期工作計劃

教育科學系學生會

二O一一年九月十九日

2011-2012學年秋季學期工作計劃

在新的學期里，學生會全體成員將以更積極的態度、熱情的服務做好我們的本職工作，加強各部之間的溝通，處理好生活和工作中的每一個問題，爭取做學習、工作的排頭兵，樹立學生干部組織中的好榜樣。以下是學生會這一學期的工作計劃：

一、學習部：

1、繼續完善考勤制度，制定考勤規定和考勤表。

2、9月末：舉行“新老生學習經驗交流會”，使11級新生盡快適應

大學生活，急早的給自己定位。

3、10月中旬：舉辦辯論賽和知識競答等活動。

4、10月末：為院里選拔優秀人才，舉辦演講比賽。

5、11月末：進行英語四六級經驗交流會，給予即將參加考試的同學

一些啟發和幫助。

6、12月：舉行詩歌朗誦比賽，活躍同學們的生活，給同學們一個展

示自己的舞臺。

二、文藝部：

1、10月：2011級迎新晚會。不僅是為了歡迎新生，也是為了表現我系的精神面貌，展現我系的風采。

2、11月：積極參加院里舉辦的各項活動，如：舞蹈大賽。

3、12月：舉行“元旦文藝晚會”，各班同學各展身手，為全系師生

帶來一個美麗的夜晚，迎接新的一年的到來。

三、秘書處：

1、負責起草學生會各項工作計劃；上傳下達系里各類通知事宜，使

各項活動順利進行。

2、做好系學生會相關的檔案管理、整理工作。做好各項會議的記錄

工作，協調主席健全學生會各項規章制度、管理條例，如：各種活動及例會的考勤。

3、10月中旬：我們部門將進行一次office軟件培訓，并在培訓之后，我們將舉辦一次office軟件應用大賽，從而調動大家對辦公軟件的學習積極性。

四、社會實踐部：

1、積極配合全院及系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與

合作，調動部門成員的工作積極性與主動性。

2、10月：舉行“魔方大賽”，豐富同學們的課余生活，鍛煉同學們的動手動腦能力，使同學們的思維更活躍。

3、11月：舉辦“電玩大賽”，培養同學們的團結協作精神，增強同

學們的積極性。

五、宣傳部：

1、9月：教師節和中秋節各出一份板報，“四好寢室”黑板報。

2、10月：以“喜迎國慶62周年”為主題設計一期“歡度國慶”的板報.3、11月：舉辦“我們身邊的美景”的手抄報比賽。

4、12月：為英語四六級的考試出一期板報。

5、1月：以“全力以赴迎期末考”為主題出一期板報。

六、體育部：

1、積極組織各項活動，強化體育部所有成員的責任意識；通過組織

體育部內活動，加強部員之間的了解，增強集體凝聚力，提高戰斗力。并通過組織各項活動，加強與其他部門之間的了解，為日后開展工作打下堅實的基礎。

2、9月：系內籃球賽。

3、10月：系內乒乓球賽。

4、11月：系內臺球賽。

七、生活部：

1、首先，培養現任干事的工作能力；其次，進行納新工作，為生活

部注入新鮮血液；最后，積極配合其他兄弟部門的日常工作。

2、在衛生檢查中嚴格遵守檢查制度，在工作上要講效率，分工明確，職責明確，細心到位。

3、響應院學生會及保衛處的號召院團委主辦，加強“四好寢室”的建設，使同學們有更好的生活學習環境。

4、院團委主辦，系生活部協辦“我愛我家”征文活動。

八、漢語言文字部：

1、開展“寫字周圍比”活動，對學生的大小楷進行定時定量的規范

化要求，并對每周上交的優秀作品進行張貼。

2、11月中旬：舉行“教師基本功才藝展示大賽”，鍛煉學生的語言

表達能力，讓同學們對教師職業有深入的了解。

3、12月初：舉行紀念“一二·九”運動手抄報比賽。

九、社聯：

1、本著全心全意為學生服務的態度，為大學生進行心理健康教育和

指導，幫助學生提高心理素質，健全人格。

2、9月18日：舉行“簽名寄語”活動，慶祝大學生心理研究會第十

四個生日。

3、10月中旬：與兒童康復中心的孩子們一同舉辦義賣義演活動，走

進自閉癥，溫暖他們的心靈，豐富同學們的課余生活。

4、10月末：面向全院舉辦心理健康講座，落實完畢學院心理健康動

態調查以及心理健康知識宣傳。

5、12月中旬：舉辦圣誕晚會，使同學們感受西方文化；舉辦考前大

放松活動，讓同學們懷著愉悅放松的心情參加考試。

十：網絡宣傳中心：

繼續堅持黨總支和輔導員老師的領導，以宣傳十七大、建黨90周年和報道我系教研、學生、黨團工作為主線，抓好新聞信息報道。

以上是我系學生會在本學期的工作計劃，我們將吸取上學期的經驗，取長補短，努力在新學期里做得更好。我們相信，本學期在全體成員的共同努力下，學生會會取得更驕人的成績。

第二篇：01-教育科學系2014工作計劃

教育科學系2014工作計劃

2014年是我國“十二五”規劃實施的第四年，教育科學系黨政領導將繼續團結全系師生員工，堅持自覺以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，自覺貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，根據學校黨委和行政2014年工作的各項要求，著力落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高[2007]1號）和《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高[2007]2號）精神，緊緊圍繞學校的教學中心工作，進一步解放思想，與時俱進，改革創新，切實做好教育科學系各項工作，積極開創教育科學系各項工作的新局面，不斷為推動學校和系里各項工作健康發展盡到我們的職責。

根據專業學科發展的規律和我校的實際情況，按照“教育科學系“十二五”發展規劃”、“教育科學系十二五學科專業建設規劃”、“教育科學系師資隊伍建設十二五規劃”等相關文件的規劃，我系將抓住新的發展機遇，積極迎接各種挑戰和諸多新的建設任務。為此，經系務會議討論，特制定教育科學系2014年工作計劃。本的工作要點如下：

一、加強思想政治教育工作，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神

1．深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神。認真學習馬列主義、毛澤東

思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，加強學習深化教育教學改革有關文件，勤于思考，善于學習，關心政治。要深入學習黨的十八大對教育特別是高等教育提出的各項要求，以更加昂揚向上的精神狀態，以促進系部科學發展的實際行動、辦好人民滿意的高等教育的宗旨信念，努力把學校和系部“十二五”規劃繪制的發展藍圖落到實處。

2．著力開展黨的群眾路線教育專題活動，保持和發揚黨的先進性和黨員

先鋒模范作用的活動，加強思想政治建設。結合系部實際，在全系師生黨員中深入開展“二對一”結對幫扶促學活動等特色性思想教育活動。

3．繼續加強對師生的思想教育，狠抓“三風”建設，使教師具有良好的教風，學生具有良好的學風。

4．配合學校辦好業余黨校培訓班，加強對黨員和入黨積極分子的培養教

育，提高他們的政治理論水平和思想素質，保證新發展黨員質量。

5．系部領導以身作則，做好系行政工作，指導支持團總支、學生分會、工會分工會和教研室開展工作。

二、進一步抓好常規教學管理工作，完善教學質量保障體系

1．進一步完善教學質量保障體系。嚴格執行教學計劃，落實教學管理的各項規章制度，牢固樹立質量意識，促進青年教師過好教學關，不斷提高教學質量。系黨政領導和教研室主任深入教學第一線，檢查督足教學工作的正常運行，并不斷總結教學工作中的成績、分析存在的問題，做到及時解決問題，確保教學質量的提高。要定期討論研究教學和教研工作。堅持教學巡查制度，系領導和教師要堅持聽課制度，完成聽課任務，及時反饋和交換聽課意見，為教師特別是青年教師解決教學中的實際困難。在教學管理規章制度方面有新的舉措，重點加強教風、學風建設制度的完善和落實，青年教師培養制度的完善、系部科研工作制度的完善、學生血液導師制度的完善與實施、學生實踐教學相關制度的建立與實施。著力落實3-5名青年教師開展到基層、行業鍛煉的工作。

2．進一步深化教學改革，不斷完善人才培養模式，以創新的思維進一步完善常規教學育人平臺，探索有自己特色的育人平臺。切實結合2012年立項的人才培養模式改革創新項目——《應用心理學專業復合型人才“一擎雙翼”立體化培養模式的建構與實踐》，以此為帶動，按照要求高標準加強專業建設；根據市場經濟的發展要求和社會對人才素質的需要深化各專業課程體系的改革，加強教材建設，加強教學改革，加強課程建設。圍繞相關工作繼續申報校級以上教學改革研究課題2到4項，做好在研立項項目的改革研究工作。

4.加強教學檔案建設。按照學校本科辦學合格評估整改和專業本科辦學水平評估的要求對系內教學檔案進行規范化管理。

三、穩步推進師資隊伍建設

1．按專業本科辦學水平評估的要求不斷完善師資隊伍結構，提高專業教師學歷和職稱的水平和層次。本計劃新進3到4名教師（原則上要求為博士，學前教育專業可以放寬為碩士），同時積極與學院有關部門溝通，創造條件重點培養幾個雙師型教師。選送1-2名青年教師赴相關行業企業和學校參加生產實踐、教育實踐，開展技術開發、技術服務、教育服務，提高教師的實踐應用能力。

2．積極培養青年教師。組織教師申報院級和省級青年骨干教師培養對象和學科帶頭人培養對象，以老帶新，深化實施青年教師導師制度，安排教授和副教授指導青年教師，提高青年教師特別是新進青年教師的教學和科研水平。

3．創造條件，重點扶植中年教師晉升教授、副教授。2014年將繼續按計劃選送1～2名教師脫產一年外出進修訪學（包括出國進修）。

4．注重對學術帶頭人的培養，按照學科建設的基本要求建立學術梯隊。切實推進2012年立項的校級學科平臺建設——高玉泉教授主持的湖南人文科技學院“十二五”校級重點培育學科——碩士點支撐及培育學科“教育學”，在教育學、學校心理健康教育、市場營銷與消費心理學、語文與學校教育、歷史與社會教育、學前教育等學科領域培養一批較具影響力的學術隊伍和教學科研有機統一的教學科研團隊。

5．關心師生的健康和生活，為師生積極創造良好的工作、學習生活環境。

6．加強教師思想政治教育，不斷提高教師的思想道德水平，培養教師良好的師德與敬業精神。

四、進一步加強教研室建設

第一，修訂和完善2012版人才培養方案。制定和完善各專業實踐教學方案、教學大綱、實驗大綱、考試大綱等基本文件。

第二，積極推進教學改革，探索人才培養新模式，力爭在教學改革和人才培養模式探索方面取得成績。計劃申報校級、省級教學改革課題3到5項。各教研室配合系部開展好各項特色學生活動。

第三，加強科學研究，各教研室成員本公開發表學術論文人均1篇以上。教授原則上舉辦校內公開學術講座1-2場，副教授自愿舉辦校內公開學術講座1-2場。

第四，按精品課程的標準加強課程建設，積極申報校級以上精品課程，本力爭再有一到兩門課程進入校級以上精品課程建設行列，現有《教育學》、《教育心理學》課程能夠有1門申報省級精品課程、積極申報國家教師教育精品課程共享資源庫建設。

第五，按專業本科辦學合格評估整改和學士學位授權評估的各項要求做好相關常態性工作、教學建設整改工作。

五、繼續加強專業建設與學科建設

1．根據社會發展的需要和市場競爭的新形勢，進一步調整各專業的人才培養目標定位，完善人才培養方案，并按照新的專業的培養目標做好扎實的專業建設工作。

2．進一步加強實驗、實訓場所建設。心理學實驗室擬另做詳細計劃。主要任務是進一步加強實驗室基礎設施建設、搞好相關專業課程的實驗教學服務、開展開放式心理學實驗教學工作。與各專業相關的2014年實訓、實驗場地及設施擬另行專題報告，主要建設項目涉及：學生技能綜合實訓室、眼動實驗室、綜合聲樂教室、舞蹈教室、綜合美術教室、手工制作實訓室、感覺統合實訓室、小組

教學聲樂鋼琴練習室10余間、數碼電子琴房、幼兒園微型模擬實訓室（幼兒科學教育、幼兒語言教育、幼兒美術教育、幼兒社會教育、幼兒音樂教育等相關實訓室）、營銷心理與行為模擬實驗室等。上述建設預計需要學校投入建設經費70萬元左右，以確保教職工教學與科研的需求和學生專業實踐的需要。

3．進一步加強教學科研團隊建設，本繼續加強校級《教師教育公共課》課程教學優秀團隊建設使之成為在校內外有一定影響的教學科研團隊。爭取再有1個教學團隊獲得校級以上立項。進一步克服原來教師教學科研閉門單干、教師學科方向模糊的弊端，以學科為基礎，根據教師的學科知識基礎和研究專長確定教師的教學與科研方向，充分發揮分工協作的優勢，不斷提高教師的教學科研水平。

4．圍繞學科建設，加強科學研究工作，完善科研工作獎罰條例。爭取申報立項校級以上各類科研課題6項以上。

5．積極開展學術交流活動，配合2014年學校“人文科技大講壇”，本計劃邀請4-6名與本系各專業與學科相關的專家學者來系講學。組織人員參加湖南省美學學會、湖南省心理學會（2012年開始為中部地區六省聯合舉辦）、中國心理學會、湖南省教育學會、湖南省教師教育專業委員會等學術團體舉辦的學術會議交流約10人次。鼓勵和支持教師利用業余時間主動走出去，運用相關專業知識服務社會，加強與同行的學習、交流，以此帶動心理學科的教學和研究。創造良好的科研氛圍。

6．加強實踐教學基地建設。本計劃根據需要繼續為各專業新籌建3～5個常設實習基地（應用心理學專業需要新建設營銷與消費心理學方向的實踐教學基地1到2個、人文教育專業需要新建設實踐教學基地1個、學前教育專業需要新建設實踐教學基地2到3個）。并創造條件爭取一些非常設實習基地。

7．要進一步加強與社會企事業單位的合作，加強與政府相關部門的合作，為我系各專業發展特別是推進實踐教學創造條件。2014年擬重點推進校內主要的實踐教學基地和設施：專業實訓基地建設、“成人、成才”青少年雙成輔導學校等；校外主要的實踐教學基地和設施建設：湖南瑞奇電器有限公司、德成商業管理有限公司、深圳昂古實業有限公司、廣州鼎盛傳媒、深圳華騰國際象棋俱樂部、婁底監獄、婁底市強制戒毒所、婁底市各中小學、幼兒園等企業和社會機構的實踐教學基地等。謀劃并全面落實2013級、2012級各專業第二學期為期一——兩周的校企合作教育課程(一)

（二）工作。

六、進一步推進人才培養模式創新

根據市場經濟發展的新形勢和社會對人才培養的新要求，著力推進“十二

五”校級重點培育學科——碩士點支撐及培育學科“教育學”建設；積極探索人才培養模式創新和專業辦學特色培育，著力推進兩項有關的校級課題研究與實施，組織全體教師進一步開展各專業的人才培養方案2012版本的修訂、完善工作。

1．根據市場經濟和社會的發展要求進一步創新人才培養模式，為提高學生的就業競爭力創造條件。

2．本要在進一步探索開拓省外就業市場，培養外向型人才，提高人才的對外服務水平面方面下功夫。準備繼續與校國際交流中心合作在各專業選拔優秀學生、開辦英語聽力口語培訓班。爭取選拔1到3位優秀學生去國外深造。著力推進國際合作辦學模式的探索。

3．加強與國外大學的聯系，本計劃繼續聘請外籍教師在我系開設特色課程《西方心理學文獻選讀》、《西方文化》、《英語口語》等課程，為培養外向型人才創造條件。

4．進一步完善實踐教學體系，提高實踐教學的人才培養效果。

七、加強科研工作，積極開展科學研究

1．加強合作研究，在課題申報、論文寫作方面進一步發揮合作的優勢。積極與地方政府和社會力量合作，開展橫向課題的研究2到4項。

2．爭取申報立項校級以上各類科研課題6項以上。力爭省級以上科研立項2～3項，在省級以上刊物發表論文20篇以上。并不斷提高論文發表的層次與水平。

八、進一步創新學生管理與學生思想政治工作

1．進一步完善黨政統一的思想政治工作制度，把學生思想政治工作納入人才培養體系之中來理解。進一步推進、完善大一新生學業導師制，探索新生學業導師制的工作特色和新舉措。

2．繼續按照社會和市場對人才品德素質的要求，通過組織多元化的實踐教學培養學生優秀的思想品德素質。

3．做好2014級招生工作和新生思想政治工作，讓學生明確自己在大學的學習目的，自覺學習。通過舉行新老生座談會等活動，鞏固了新生的專業思想，使學生自覺為培養和提高自己的綜合素質而努力，實現自我價值，以后更好的為社會服務。

4．繼續開展豐富多彩的校園文化活動，培養學生綜合素質。

5．繼續積極組織和鼓勵學生參加各種競賽活動，加強對學生“創造、創新、創業”能力的培養。在挑戰杯科技大賽、創業大賽中繼續加強組織力度，取得好

成績，力爭挑戰杯學術科技作品大賽有高質量作品的突破、創業大賽高質量作品有數量上的突破。系部開展好諸如“專業技能競賽”、“師壇秀”、“袋袋相傳”環保行等特色學生素質拓展活動。

6．認真組織國家獎學金、勵志獎學金評選工作，完善學生評優評獎的評定辦法，使學校人才評價體系與社會人才評價體系相適應。

7．做好2014屆畢業生就業工作，做好就業思想工作，廣開就業渠道，提高就業質量。

九、進一步加強系部文化建設

以申忠明研究員主持的“湖南人文科技學院‘院系文化’建設”項目為平臺（2012湖南省普通高校校園文化精品建設項目（項目編號：12J21），進一步加強系部文化建設：

1．繼續加強教師思想政治工作，提高教職工的思想道德水平。

2．繼續加強系內教學環境文化建設，改善有關基礎設施，營造濃厚的文化氛圍。

3．繼續加強網站建設，促進系部發展

4．進一步加強外部聯系，努力開展對外宣傳工作，不斷擴大系部影響，實質性推進校友、系友資源的建設，在暑期籌劃我系系友聯誼會。

5．進一步加強工會工作，建立人際和諧的系環境。開展大型參觀活動1到2次。

湖南人文科技學院教育科學系

二О一四年一月

第三篇：教育科學系2014科研工作計劃

教育科學科學系2014科研工作計劃

科研工作是系部專業學科建設特別是師資隊伍建設的主要內容和重要途徑。2014我系科研工作主要有以下內容：

一、進一步完善科研工作制度建設

一是完善本系教職工專業學習制度。根據專業學科發展的要求和經濟社會發展的客觀形勢，舉辦每月一次的專題科研工作會議。通過召開每月一度的教職工論壇會議，活躍系內科學研究的氣氛，不斷提高教職工從事科學研究的興趣和進行科學研究的水平與層次。二是進一步完善教學改革與科學研究的獎勵制度。教學改革與科學研究既是提高人才培養質量、增強高校辦學特色的重要條件，也是各項評估的重要指標。針對教學改革與科學研究工作中部分教職工急功近利和被動應付和動力不足的現狀，在教育科學系原有科研工作制度的基礎上，依托學院和我系共建的教育科學研究所這一科研機構，制定更加完善的教學科研評價體系和獎勵制度，以推動教學改革與科研工作的快速發展。

二、進一步加強以教研室、心理學實驗室為基礎的教學與研究活動

教研室建設是各類評估必然要求，也是專業學科建設、師資隊伍建設、課程建設的基礎。加強教研室建設對于系部建設和發展具有特別重要的意義。目前我系有三個專業教研室（心理與教育教研室、人文教育教研室、學前教育教研室）、一個心理學實驗室。加強教研活動基礎設施建設、制度建設、教研活動開展。

通過教研室的教研活動來進行科學研究。教研室成員圍繞我系專業學科建設特別是地方經濟社會發展與教育的熱點問題展開研究，發揮教研室成員的集體合作優勢申報課題和從事學術論文寫作。本要求教研室成員公開發表學術論文人均1.5篇以上，力爭申報和成功立項校級以上科研課題4～8項。參加學術會議15人次左右。根據學校專業學科建設的戰略部署，也根據我校所處地方經濟社會發展的特點和我系的實際情況，教研室和實驗室還應共同協作，努力做好各本科專業的招生、開辦的各項前期工作，使我系也使我校專業學科布局更加完善、更能對地方經濟社會發展發揮自己應有的作用。

三、利用學校“人文科技大講壇”等平臺促進我系科研工作的發展。我系現有“應用心理學專業”（本科）和“人文教育專業”（本科）、“學前教育專業”本科專業，均是與地方經濟社會發展聯系較為密切的專業，我們培養的人才主要面向地方經濟社會發展所急需的服務型人才。在充分利用學校人文科技論壇這一科技發展平臺的基礎上，本我系擬聘請4～6位校外相關的專家學者（心理學與人文、教育學科方面的專家）和著名企業的企業家、教育家、文化學家來我校、我系講學。在保留以往主要聘請高校或研究單位專家學者講學的傳統基礎上，根據我系專業學科發展的特點和人才培養的特點，我系特別重視社會經濟文化活動與教育工作第一線的專家和經營者對專業發展和人

才培養的指導作用。本準備聘請4～6位著名企業的企業家和管理人員、優秀一線教師、心理咨詢師等來系講學、擔任兼職教師。這樣既可以提高我系教師教學理論與實踐相結合的水平，也可以引導學生以高水平企事業單位對員工的要求來對待自己，從而提高學生學習的自覺性和自主性，使學習的應用性、針對性和目的性更強，對于促進就業，提高就業的層次和水平也有積極意義。

四、繼續加強與地方各界的聯系，促進我系教學科研工作的發展。本準備繼續與《婁底日報》、《婁底廣播電視報》、“婁底電視臺”等機構建立合作關系，定期發表我系教師關于教育與人文學科方面文章特別是有關學校心理健康教育的科普性文章。在促進地方經濟社會和諧發展的同時不斷擴大我系和我校的社會影響。加強與本地企事業單位的聯系與合作。在聘請有關人員來我系講學的同時，把我系的學術研究成果推向社會，為本地企業、學校、婁底監獄、強制戒毒所、特殊教育學校等事業單位的職工和干部培訓、為本地文化產業的市場開拓、為本地文化產業發展做出自己應有的貢獻。

五、進一步加強產學研工作平臺的建設

要進一步加強與社會企事業單位的合作，加強與政府相關部門的合作，為我系各專業發展特別是推進實踐教學創造條件。2014年擬重點推進校內主要的實踐教學基地和設施：專業實訓基地建設、“成人、成才”青少年雙成輔導學校等；校外主要的實踐教學基地和設施建設：湖南瑞奇電器有限公司、德成商業管理有限公司、深圳昂古實業有限公司、廣州鼎盛傳媒、深圳華騰國際象棋俱樂部、婁底監獄、婁底市強制戒毒所、婁底市各中小學、幼兒園等企業和社會機構的實踐教學基地等。

湖南人文科技學院教育科學系

二О一四年一月

附：

教育科學系2014

科研、教學質量工程項目建設和學術交流工作的安排

為推動教育科學系的專業發展，促進學科建設，充分調動我系教職員工的科研積極性，以下就2014的科研、教學質量工程項目建設和學術交流活動作出如下安排：

一、科研項目申請

1．各教研室組織教師向全國哲學社會科學規劃辦公室申報國家社會科學基金課題1-2項，時間：2014年1月；

2．各教研室組織教師向湖南省社會科學規劃辦公室申報教育學專業方面的湖南省社會科學基金課題1-2項，時間：2014年5月；

3．人文教育教研室組織教師向湖南省社會科學規劃辦公室申報人文教育專業方面的湖南省社會科學基金課題1項，時間：2014年5月；

4．各教研室組織教師向湖南省教育高校工委宣傳部申報政治思想教育專業方面的科研課題1-2項，時間：2014年6月；

5．各教研室組織教師向教育部社科司申報教育部人文社會科學研究課題1-3項，時間：2014年9月；

6．各教研室組織教師向湖南省教育廳科技處申報教育學、應用心理學、學前教育學、人文教育方面的科研課題2-4項，；時間：2014年10月；

7．各教研室組織教師申報院級教學改革研究方面的課題4-6項，省級教學改革研究方面的課題2-4項時間：2014年3月；

8．各教研室組織教師申報院級、省級教學成果獎。時間待定。

9．其他課題項目根據通知及時組織申報。

二、教學質量工程項目建設

1．精品課程建設：校級《教育學》精品課程，負責人：劉超良，人員構成：劉超良、周月朗、陳杰、龔躍華等。（3）繼續在建課程：《教育學》精品課程，負責人：劉超良，人員構成：劉超良、周月朗、陳杰、龔躍華等；校級《教育心理學學》精品課程，負責人：李國強，人員構成：陳杰、龔躍華、王旭紅、陳尚恒等。

2．特色專業建設：“應用心理學校級特色專業”建設。負責人：李國強，人員構成：劉超良、周月朗、盛正發、徐建東、羅求實、陳杰、龔躍華、王旭紅、陳尚恒等。

3．教學團隊建設：“教師教育公共課校級教學團隊”建設。負責人：陳杰，人員構成：劉超良、周月朗、盛正發、徐建東、羅求實、李國強、龔躍華、王旭紅、陳尚恒等。

4．教研室建設：負責人：李國強、王旭紅，王向文等。

三、教材建設

1．《心理學》教材編寫，主編：李國強、王旭紅。

2．《教育學》教材編寫，主編：劉超良、陳杰。

四、學術交流活動

1．2014年上學期聘請院外專家學者1-2人次到我系、我院進行學術報告。

2．2014年上學期我系教師向全校師生做一次專題性的學術講座。向全系師生做專題性的學術講座2-4次。

3．2014年下學期聘請院外專家學者1-2人次到我系、我院進行學術報告。

4．2014年下學期我系教師向全校師生做一次專題性的學術講座。向全系師生做專題性的學術講座2-4次。

5．2014有計劃地組織部分教師參加全國性或區域性的重要學術交流會議6-16人次；組織教師參加專業進修學習、專業技能培訓4-10人次。

教育科學系

二О一四 年一月

第四篇：教育科學系2014教學工作計劃

教育科學系2014教學工作計劃

2014年是我國“十二五”規劃實施的第四年，教育科學系黨政領導將繼續團結全系師生員工，堅持自覺以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，自覺貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，根據學校黨委和行政2014年工作的各項要求，著力落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高[2007]1號）和《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高[2007]2號）精神，緊緊圍繞學校的教學中心工作，進一步解放思想，與時俱進，改革創新，切實做好教育科學系各項工作，積極開創教育科學系各項工作的新局面，不斷為推動學校和系里各項工作健康發展盡到我們的職責。

根據專業學科發展的規律和我校的實際情況，按照“教育科學系“十二五”發展規劃”、“教育科學系十二五學科專業建設規劃”、“教育科學系師資隊伍建設十二五規劃”等相關文件的規劃，我系將抓住新的發展機遇，積極迎接各種挑戰和諸多新的建設任務。為此，經系務會議討論，我們制定了教育科學系2014年工作計劃。在此基礎上特制定本教學工作計劃。

本的教學工作要點如下：

一、基本情況

我系現有在校專任教師37人（本系27人，學校兼職專任教師10人）：①職稱結構：教授5人，副教授11人，講師13人，助教8人；②學歷結構：博士4人，碩士27人，國家二級心理咨詢師6名，三級3名；③年齡結構：35歲及以下14人，36-45歲13人，46-55歲8人，56歲及以上2人；④學緣結構：學緣結構較為合理，專任教師分別來自湘潭大學、華中師范大學、河南大學、湖南師范大學、江西師范大學、西南大學、中山大學、廣州大學等院校。其中有專職實驗人員2名，均為碩士學歷，我系教師素質較高，師資隊伍建設的基礎較好。

本將承擔的主要教學工作任務有：（1）本系“應用心理學”（本科）專業、“人文教育”（本科）專業的計劃課程、“學前教育”（本科）專業的計劃課程、，全校師范專業公共必修課教育學和教育心理學的教學任務，大學生心理健康教育（全校公共必修課）和幾門面向全校學生開設的心理健康輔導方面的公共任選課程的教學任務；（2）應用心理學專業、人文教育專業2010級畢業論文指導工作；（3）應用心理學專業、人文教育專業、學前教育專業各專業的校企合作教育課程、專業實習、見習、實訓教學與指導工作。

二、指導思想

繼續圍繞高校“教學、科研、服務社會”三大工作職能，積極探索人才培養模式創新和專業辦學特色培育，抓住教師隊伍建設，課程建設和學科專業研究、提高教師教育教學水平與學科研究能力這三個重點，切實轉變教育教學觀念，強化工作責任心，開展以培養高素質創新型應用人才，培養本科生的自主學習能力和應用實踐能力為最終目的的教學研究與改革活動，強化管理和集體研究，形成專業辦學特色。

三、具體工作內容

（一）進一步抓好常規教學管理工作，完善教學質量保障體系

1．進一步完善教學質量保障體系。嚴格執行教學計劃，落實教學管理的各項規章制度，牢固樹立質量意識，促進青年教師過好教學關，不斷提高教學質量。系黨政領導和教研室主任深入教學第一線，檢查督足教學工作的正常運行，并不斷總結教學工作中的成績、分析存在的問題，做到及時解決問題，確保教學質量的提高。要定期討論研究教學和教研工作。堅持教學巡查制度，系領導和教師要堅持聽課制度，完成聽課任務，及時反饋和交換聽課意見，為教師特別是青年教師解決教學中的實際困難。在教學管理規章制度方面有新的舉措，重點加強教風、學風建設制度的完善和落實，青年教師培養制度的完善、系部科研工作制度的完善、學生血液導師制度的完善與實施、學生實踐教學相關制度的建立與實施。著力落實3-5名青年教師開展到基層、行業鍛煉的工作。

2．進一步深化教學改革，不斷完善人才培養模式，以創新的思維進一步完善常規教學育人平臺，探索有自己特色的育人平臺。切實結合2012年立項的人才培養模式改革創新項目——《應用心理學專業復合型人才“一擎雙翼”立體化培養模式的建構與實踐》，以此為帶動，按照要求高標準加強專業建設；根據市場經濟的發展要求和社會對人才素質的需要深化各專業課程體系的改革，加強教材建設，加強教學改革，加強課程建設。圍繞相關工作繼續申報校級以上教學改革研究課題2到4項，做好在研立項項目的改革研究工作。

4.加強教學檔案建設。按照學校本科辦學合格評估整改和專業本科辦學水平評估的要求對系內教學檔案進行規范化管理。

（二）穩步推進師資隊伍建設

1．按專業本科辦學水平評估的要求不斷完善師資隊伍結構，提高專業教師學歷和職稱的水平和層次。本計劃新進3到4名教師（原則上要求為博士，學前教育專業可以放寬為碩士），同時積極與學院有關部門溝通，創造條件重點 2 培養幾個雙師型教師。選送1-2名青年教師赴相關行業企業和學校參加生產實踐、教育實踐，開展技術開發、技術服務、教育服務，提高教師的實踐應用能力。

2．積極培養青年教師。組織教師申報院級和省級青年骨干教師培養對象和學科帶頭人培養對象，以老帶新，深化實施青年教師導師制度，安排教授和副教授指導青年教師，提高青年教師特別是新進青年教師的教學和科研水平。

3．創造條件，重點扶植中年教師晉升教授、副教授。2014年將繼續按計劃選送1～2名教師脫產一年外出進修訪學（包括出國進修）。

4．注重對學術帶頭人的培養，按照學科建設的基本要求建立學術梯隊。切實推進2012年立項的校級學科平臺建設——高玉泉教授主持的湖南人文科技學院“十二五”校級重點培育學科——碩士點支撐及培育學科“教育學”，在教育學、學校心理健康教育、市場營銷與消費心理學、語文與學校教育、歷史與社會教育、學前教育等學科領域培養一批較具影響力的學術隊伍和教學科研有機統一的教學科研團隊。

5．關心師生的健康和生活，為師生積極創造良好的工作、學習生活環境。6．加強教師思想政治教育，不斷提高教師的思想道德水平，培養教師良好的師德與敬業精神。

（三）進一步加強教研室建設

第一，修訂和完善2012版人才培養方案。制定和完善各專業實踐教學方案、教學大綱、實驗大綱、考試大綱等基本文件。

第二，積極推進教學改革，探索人才培養新模式，力爭在教學改革和人才培養模式探索方面取得成績。計劃申報校級、省級教學改革課題3到5項。各教研室配合系部開展好各項特色學生活動。

第三，加強科學研究，各教研室成員本公開發表學術論文人均1篇以上。教授原則上舉辦校內公開學術講座1-2場，副教授自愿舉辦校內公開學術講座1-2場。

第四，按精品課程的標準加強課程建設，積極申報校級以上精品課程，本力爭再有一到兩門課程進入校級以上精品課程建設行列，現有《教育學》、《教育心理學》課程能夠有1門申報省級精品課程、積極申報國家教師教育精品課程共享資源庫建設。

第五，按專業本科辦學合格評估整改和學士學位授權評估的各項要求做好相關常態性工作、教學建設整改工作。

（四）繼續加強專業建設與學科建設

1．根據社會發展的需要和市場競爭的新形勢，進一步調整各專業的人才培養目標定位，完善人才培養方案，并按照新的專業的培養目標做好扎實的專業建設工作。

2．進一步加強實驗、實訓場所建設。心理學實驗室擬另做詳細計劃。主要任務是進一步加強實驗室基礎設施建設、搞好相關專業課程的實驗教學服務、開展開放式心理學實驗教學工作。與各專業相關的2014年實訓、實驗場地及設施擬另行專題報告，主要建設項目涉及：學生技能綜合實訓室、眼動實驗室、綜合聲樂教室、舞蹈教室、綜合美術教室、手工制作實訓室、感覺統合實訓室、小組教學聲樂鋼琴練習室10余間、數碼電子琴房、幼兒園微型模擬實訓室（幼兒科學教育、幼兒語言教育、幼兒美術教育、幼兒社會教育、幼兒音樂教育等相關實訓室）、營銷心理與行為模擬實驗室等。上述建設預計需要學校投入建設經費70萬元左右，以確保教職工教學與科研的需求和學生專業實踐的需要。

3．進一步加強教學科研團隊建設，本繼續加強校級《教師教育公共課》課程教學優秀團隊建設使之成為在校內外有一定影響的教學科研團隊。爭取再有1個教學團隊獲得校級以上立項。進一步克服原來教師教學科研閉門單干、教師學科方向模糊的弊端，以學科為基礎，根據教師的學科知識基礎和研究專長確定教師的教學與科研方向，充分發揮分工協作的優勢，不斷提高教師的教學科研水平。

4．圍繞學科建設，加強科學研究工作，完善科研工作獎罰條例。爭取申報立項校級以上各類科研課題6項以上。

5．積極開展學術交流活動，配合2014年學校“人文科技大講壇”，本計劃邀請4-6名與本系各專業與學科相關的專家學者來系講學。組織人員參加湖南省美學學會、湖南省心理學會（2012年開始為中部地區六省聯合舉辦）、中國心理學會、湖南省教育學會、湖南省教師教育專業委員會等學術團體舉辦的學術會議交流約10人次。鼓勵和支持教師利用業余時間主動走出去，運用相關專業知識服務社會，加強與同行的學習、交流，以此帶動心理學科的教學和研究。創造良好的科研氛圍。

6．加強實踐教學基地建設。本計劃根據需要繼續為各專業新籌建3～5個常設實習基地（應用心理學專業需要新建設營銷與消費心理學方向的實踐教學基地1到2個、人文教育專業需要新建設實踐教學基地1個、學前教育專業需要新建設實踐教學基地2到3個）。并創造條件爭取一些非常設實習基地。

7．要進一步加強與社會企事業單位的合作，加強與政府相關部門的合作，為我系各專業發展特別是推進實踐教學創造條件。2014年擬重點推進校內主要 的實踐教學基地和設施：專業實訓基地建設、“成人、成才”青少年雙成輔導學校等；校外主要的實踐教學基地和設施建設：湖南瑞奇電器有限公司、德成商業管理有限公司、深圳昂古實業有限公司、廣州鼎盛傳媒、深圳華騰國際象棋俱樂部、婁底監獄、婁底市強制戒毒所、婁底市各中小學、幼兒園等企業和社會機構的實踐教學基地等。謀劃并全面落實2013級、2012級各專業第二學期為期一——兩周的校企合作教育課程(一)

（二）工作。

（五）進一步推進人才培養模式創新

根據市場經濟發展的新形勢和社會對人才培養的新要求，著力推進“十二五”校級重點培育學科——碩士點支撐及培育學科“教育學”建設；積極探索人才培養模式創新和專業辦學特色培育，著力推進兩項有關的校級課題研究與實施，組織全體教師進一步開展各專業的人才培養方案2012版本的修訂、完善工作。

1．根據市場經濟和社會的發展要求進一步創新人才培養模式，為提高學生的就業競爭力創造條件。

2．本要在進一步探索開拓省外就業市場，培養外向型人才，提高人才的對外服務水平面方面下功夫。準備繼續與校國際交流中心合作在各專業選拔優秀學生、開辦英語聽力口語培訓班。爭取選拔1到3位優秀學生去國外深造。著力推進國際合作辦學模式的探索。

3．加強與國外大學的聯系，本計劃繼續聘請外籍教師在我系開設特色課程《西方心理學文獻選讀》、《西方文化》、《英語口語》等課程，為培養外向型人才創造條件。

4．進一步完善實踐教學體系，提高實踐教學的人才培養效果。

（六）進一步強化實踐教學，促進學生實踐能力的發展

（1）在2014年上學期謀劃并全面落實2013級、2012級各專業第二學期為期一——兩周的校企合作教育課程(一)

（二）工作。

（2）在2014年選派3-5名專業教師作我系學生社團——湘中大學生心理學協會、起點論壇等學生社團的常年顧問，指導學生結合所學專業到社區開展主題實踐活動2到4次。

（3）在2014繼續組織申報省級重點建設實習、見習基地。

（4）在2014年9月安排2011級應用心理學專業、人文教育專業的學生進行為期12周的專業實習（教育實習），部分實習根據需要提前在暑期部署安排。

（5）通過調整專業培養方案、加強實訓基地建設、強化師資培訓等措施，強化專業實踐教學環節。

（七）積極開展科學研究，以學科建設促進專業建設和人才培養 1．加強合作研究，在課題申報、論文寫作方面進一步發揮合作的優勢。積極與地方政府和社會力量合作，開展橫向課題的研究2到4項。

2．爭取申報立項校級以上各類科研課題6項以上。力爭省級以上科研立項2～3項，在省級以上刊物發表論文20篇以上。并不斷提高論文發表的層次與水平。

湖南人文科技學院教育科學系

二О一四年一月

第五篇：教育科學系學生會干部管理條約

教育科學系學生會干部管理條約

1.學生會干部必須認真學習本會章程的有內容，明確自身的工作職責和擁有的干部權利。

2.學生會干部必須認真執行干部例會制度，必須準時到會。如有要事請假必須在會議開始半小時前向主席團請示，遲到3次計會議缺勤1次，會議缺勤3次則屬自動退出組織。會議缺勤及遲到記錄錄入干部個人檔案存檔。

3.學生會干部應樹立“服務為先管理為次”的理念。真真正正為同學謀實事，辦好事。

4.干部有參加團總支學生會舉辦的各項活動的義務。各部門應相互幫助，必要時服從主席團調配。

5.各分管主席應及時向主席匯報各部門情況，各主席應定期向輔導員老師反映系部學生情況及時想辦法解決同學們遇到的問題。

6.各分管主席應不定期召開所主管部門間的會議，了解各部門的工作情況，增進各干部間的感情和交流。各部長應及時向所負責的分管主席匯報工作情況，若所處理的事情緊急及較重大，必須同時匯報到各主席和輔導員老師處。

7.各部門，副部長以上職位必須熟練掌握各項文書的書寫，如策劃書、計劃書、書面總結等，外聯部必須熟悉“活動贊助企劃書”、“協議書”的書寫。

8.各部門在提交正式活動策劃前需上交輔導員及主席團審查改進，再上交到領導處審批（一式兩份），然后交一份到團總支書記處存檔。各部門開展活動前必須做好設備申請、嘉賓評委的邀請、獎品的訂購、獎狀的購買和擬定、后期宣傳工作。確保活動高效有序開展。

9.各部門內部實行分工合作制，原則上，副部長、干事都有權與部長一起商討決定本部門的各項事務，情理上，部長應關心部門成員的工作、學習、生活情況，必要時應作出相應的指導及開導。《教育科學系系學生會》章程

一、教育科學系學生會總則

1、為了加強學生會的建設，維持組織內部正常秩序，使各項工作順利開展，特制定《教育科學系系學生會》章程，以把學生會建成一個高效創新、團結負責的機構。

2、我系學生會是在院學工處領導下的學生組織。學生會以“全心全意為同學服務”為工作宗旨，以“團結創新，高效務實”為工作方針，以同學利益為本，服務全系學生。

3、學生會成員按自愿、平等、公正的原則選舉產生，原則上一年改選一次。

4、全體學生會成員在工作中均務必以本章程為原則性指導，不得玩忽職守，無視組織紀律。

5、學生會成員在任期期間應嚴于律己，在完成學業的同時做好本職工作，在同學中起表率作用。視其工作情況，個別成員也可做適當調整。

二、人事結構

1、學生會的組成

主席團、秘書部、學習部、紀檢部、生活部、勞動部、體育部、女生部、治保部、外聯部

2、人員結構

主席團包括主席1人，副主席2~3人

秘書部包括部長1人，副部長2人，干事若干

學習部包括部長1人，副部長

紀檢部包括部長1人，副部長

生活部包括部長1人，副部長

勞動部包括部長1人，副部長

體育部包括部長1人，副部長

女生部包括部長1人，副部長

治保部包括部長1人，副部長

外聯部包括部長1人，副部長

三 學生會的構成

2人，干事若干2人，干事若干2人，干事若干2人，干事若干2人，干事若干2人，干事若干2人，干事若干2人，干事若干

1、學生會成員按自愿、平等、公正的原則選舉產生，原則在每年的9月份進行改選。

2、新成員需自愿提交個人申請書及自薦書各一份，然后在選舉大會上進行自我演說。

3、所有改選的成員最終名單由系領導、輔導員及主席團商討決定，干部需接受一個月的考核。

4、若通過考核，干部一般任職為一年，期間組織若有變動，可根據干部的個人平時表現進行相關部門的調整，原則上不接受個人的隨意調整申請。

5、若個人需要進行部門調整，必先遞交申請書一份，經主席團審批，再遞交給輔導員及系領導審批后，在統一整改時間方可調整。

6、所有干部的聘書以每年的大改選為準，只有任職滿一年才頒發。若中途自動退出或因重大失誤被組織勸退者不頒發聘書。

7、副部長以上的職位方可頒發聘書，干事或委員沒有聘書。

四 干部的任職條件：

1、擁護中國共產黨，熱愛社會主義，政治思想品德好。

2、樂于擔任社會工作，并且在某一方面有自己的特長和愛好。

3、團結同學，心胸寬廣。

4、身心健康，學習成績好。

5、工作大膽，有主見，能夠以身作則，表現好。

6、有一定組織能力，為人處事正派，有魄力，同學反映好。

7、對學生會工作有熱情，敢于開拓，奮發進取，認真負責。

8、是非觀念明確，敢于同不良現象作斗爭。

9、模范遵守校規校紀。

五 干部的基本權利與義務

1、有權參與討論和決定學生會的重大事務。

2、有權對學生會工作提出建議、批評和實行監督。

3、有權參與學生會一切活動。

4、有選舉權和被選舉權。

5、任期滿一年，副部長以上職位的有權獲取由系里頒發的聘書。

6、干部有遵守本會章程，執行本會決議的義務。

7、干部有積極參加學生會主辦或與學生會聯合舉辦的各項活動的義務。

8、干部有維護本會利益和名譽，為本會服務的義務。

六、各部門職責

1）、主席團

主席負責整個學生會工作的整體規劃和統籌安排，全面負責學生會日常各項工作的開展，定期主持召開部長和委員會議，研究學生會工作，制定工作計劃，檢查各部工作情況，及時反映學生要求。根據學生會的章程和工作需要，向系領導和輔導員提名學生會干部人選；學生會主席對學生會負責，并受其監督。

副主席負責協助主席工作，及時向主席匯報工作，對主席負責，并負責分管部門工作的整體規劃和統籌安排，認真完成上級交給的各項任務。學生會主席不在時，代理主席職責，整個主席團要負責制定學生會的工作計劃并確保落實，帶領學生會向穩定、積極向上的方向發展。2）、秘書部

1、學生會日常事物的處理。

2、協助主席團做好各項文案的起草工作。

3、負責學生會會議，各班班長會議的通知、考勤和會議記錄、安排干部辦公室坐班。

4、負責學生會各項檔案、資料的保存工作；學生會內部財務的管理。

5、負責各種報表制作、年鑒的制作、工作簡報等。

6、負責學生會辦公用品的發放，并統計物品的領取情況。

7、制定學生會委員個人檔案，定期對委員進行考核。

8、有權對各部工作進監督。

9、應起到學生智囊團的作用，及時總結各部門活動的成敗得失，做好與各部門和主席團的溝通工作。

10、主席、副主席不在時，代理主席職責。

3）、學習部

1、負責組織學生會中與學習有關的活動，如講座、英語角、演講比賽、三筆字比賽等。

2、與自律部攜手，協助輔導員做好學生考勤工作；

3、應通過自己的工作，安排好學生早晚自習檢查工作，調動整個系學生學習的熱情和積極性。

4、完成領導布置的臨時任務。

5、對各班學習委員負責，定期召開各班學習委員會議，了解我系各班學習情況。

6、與生活部負責好宿舍小黑板的收放，監督并管理好同學們粉筆字的練習。4）紀檢部

1、負責我系學生的考勤統計。如課堂考勤、早晚自習考勤。

2、每周將各班考勤情況做統計，及時向輔導員和主席團反饋各班情況。

3、不定時召開各班副班長會議，了解各班情況。

4、每月向各班級公布情況，將曠課達十節以上（含十節）同學的名單進行全系通報批評。

5、組織學習部、體育部、勞動部成立班級操行評議小組，期末將各班各項考勤情況和表現進行匯總評析，向輔導員推薦候選優秀班級。

5）、生活部

1、負責各類與同學們生活息息相關的事情和活動。

2、負責組織成立系宿舍管理委員會，進行宿舍檢查，并及時將宿舍情況反應給主席團。

3、定期召開各班生活委員會議，了解同學們生活情況，服務幫助同學解決生活中所遇到的一些困難。

4、了解同學們的生活所需，并及時向上級領導反映。

5、協助宿舍管理員做好各項管理工作。

6、積極配合其他各部門的工作。

7、與學習部攜手負責管理好宿舍小黑板的收放。

6）、文娛部

1、負責組織學生會中與文藝有關的活動，與各部門合作舉行文藝晚會、各類聯歡晚會、舞會等。

2、與勞動部攜手負責清潔區的檢查工作。

3、對各班文藝委員負責，通過自己的工作，使同學們的課余活動豐富多彩，并為有文藝才能的同學提供施展的舞臺。

4、協助老師管理系藝術團、系管樂隊成員。

5、積極配合其他各部的工作。

7）、體育部

1、負責組織學生進行體育活動，如運動會、各類體育競賽等。

2、積極配合學校搞好各項體育活動，豐富同學們的課余體育活動

3、與治保部共同負責組織同學進行大型集會。

4、負責做好早操考勤和質量評估工作。

5、負責組建和訓練我系各類球隊。

6、對各班體育委員負責，定期召開各班體育委員會議，積極倡導和組織各班開展健康有益的、豐富多彩的體育活動。

7、積極配合其他各部的工作。

8）、治保部

1、負責學生安全，宿舍文明建設，協助宿舍管理員做好宿舍管理工作。

2、與生活部、女生部攜手管理我系宿管會，做好宿舍內務檢查工作。

3、負責活動秩序的維護，積極配合各部門的工作。

4、負責大型活動集會時，系旗的收放工作。

5、與體育部共同負責組織同學進行大型集會。

9）、女生部

1、與生活部、治保部攜手負責宿舍管理，宿舍衛生檢查、評比等，配合宿舍管理員做好各項工作。

2、開展女生心理咨詢活動，反饋女生思想動態。

3、對各班女生委員負責，定期召開各班女生委員會議。

4、積極配合其他各部的工作。10）、勞動部

1、協助學校后勤科工作，做好本系學生勞動分配、督促、檢查、評比工作。

2、對各班勞動委員負責，定期召開各班勞動委員會議，及時了解各班每周的勞動情況并及時反饋。

3、保持校園環境衛生，配合各部門工作。

11）、外聯部

1、負責我系與外系的溝通交流，包括應邀的安排等。

2、負責活動策劃、拉動資金贊助等工作。

3、積極配合其他各部的工作。

七、部門內部分工及干部職責

1）部長職責

1、直接對分管副主席（主席）負責，負責整個部門的活動的統籌規劃，工作計劃的制定。

2、領導本部完成主席團布置的工作，按照本部門制定的工作計劃開展工作，并檢查工作執行情況。

3、對本部門的副部長、干事進行合理分工，并關心其思想、學習和生活情況。

4、定期做好本部的工作總結，做好對本部副部長、干事的管理、鑒定、考核、推薦工作。

5、定期召開本部委員會議，商討本部工作。

6、完成上級交給的各項任務。

7、及時向主席團匯報工作。2）副部長職責

1、積極配合部長，帶領干事和委員，具體完成部長布置的各項工作

2、負責本部門秘書工作。

3、及時向部長匯報本部的各項工作進展情況，并提出自己的見解。

4、及時向部長匯報自己及委員的學習、思想、工作情況,做好對本部干事的管理、鑒定、考核、推薦工作。

5、提高獨立開展工作能力。

3）干事職責

1、按照分工積極配合副部長完成本部布置的任務。

2、積極參加學生會的各項活動。

3、及時反映同學對所在部的工作的意見和要求。

4、努力提高獨立工作的能力。

4）各部門其它注意事項 各部應有專人記錄考勤、獎懲情況，各部門開展各項工作應做好存檔工作，活動的書面及電子版材料，包括策劃、總結等，應及時存檔。學生會召開各種會議應有會議紀錄。

附：

本章程自頒布之前開始試行，主席團保留其修改權。

本章程解釋權歸賀州學院教育科學系學生會。