第一篇：顏如鋼優秀少先隊個人事跡

優秀少先隊個人事跡

顏如鋼，女，現年12歲，雙東小學五年四班德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

顏如鋼同學熱愛祖國，熱愛家鄉，從小立志成為一個善良的對社會有貢獻的人，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益活動。

一、品學兼優，勤奮學習。顏如鋼同學年紀不大卻非常懂事，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她勤奮認真，上課時專心聽講、做好筆記，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得工整仔細，多次被評為“三好學生”和“四好少年”、優秀中隊委。顏如鋼同學還不斷的充實自己的課外知識，特別喜歡閱讀書籍，每天都要抽出時間看各類書籍。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。她的習作經常被老師作為范文在班級朗讀，曾經參加《小學生語文報》征文比賽，獲得二等獎。

二、老師、家長的好助手。顏如鋼同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總幫媽媽洗菜、做飯，家里洗碗都是她的事。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學有什么事需要幫忙她總是盡力而為。幾年來，班級的板報和班級活動的布置，大多出自她的手下，成了老師的好幫手。

三、德智體美，全方面發展。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她尊敬師長，集體榮譽感強，在校運會中，為班級爭得女子400米、200米、40*50三項第二。加強體育鍛煉，身體素質好，2012年太原市大中小學生跆拳道錦標賽30KG組第一名，2012年山西省大眾跆拳道賽女子32KG組第二名。太原市第十九屆藝術活動月《采茶》舞蹈比賽一等獎領舞。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第二篇：優秀少先隊輔導員個人事跡

優秀少先隊輔導員個人事跡

葉依湉，女，榆林市第十五小學少先隊輔導員。作為一名教育工作者，我熱情、開朗，朝氣蓬勃。從事少先隊工作幾年來，我始終把培養教育孩子的事業作為人生的光輝陣地，使他們成為中國特色社會主義事業合格的建設者和接班人為，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員。工作多年以來，取得了優異的成績，獲得了團區委和學校領導的肯定和贊揚。

少先隊工作是一件辛苦并且單調的事情，需要付出比別人更多的辛苦，但我對工作卻充滿了熱情。因為培養教育祖國的花朵是一件崇高事業，我堅定信念，開拓進取，努力探索前行的艱難之路。為了打開少先隊工作的新局面，我盡全力做好少先隊工作。

一、潛心研究教育方法，不斷總結與時俱進

在上級的領導指導和支持下，我認真開展少先隊工作，我所面對的小學生正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，必須引起高度重視。如何利用少先隊這個組織，引導和教育學生，教育導向和觀念顯得猶為重要。根據這些想法和感受，結合長期實踐，總結出一套經驗，就是“五個堅持”、“三個講究”。

“五個堅持”：一是堅持“大局為重、服從安排”。二是堅持“身先士卒、奮斗在德育工作的第一線”。學校的德育工作雜、難、繁、重，作為德育干部，天天要面對并妥善解決，我總以一種積極的態度應對和處理，堅持德育無小事、堅持事必躬親，堅持和所有的德育干部一起在崗在位，奮斗在第一線，及時準確高效處理各種德育事務。積極組織參與各種主題教育。如“三節三愛”活動、慶國慶系列活動、校園科技文化活動、慶祝六一活動等。三是堅持“‘精、細、活’管理理念，提高工作成效”。四是堅持“戒驕戒躁、苦中作樂”的工作作風。在工作中，我始終保持著平和、謙虛的心態，不因小成績而沾沾自喜，不因工作中的不順而煩躁不安，雜亂的工作中充實自己，鍛煉自己，正確評價自己、善待自己，享受工作的樂趣。五是堅持“遵守規章制度、恪守本職工作”。

“三個講究”：一是講究“德育工作中常規工作的具體化、規范化和科學化”。德育工作注重職責明確、分工具體、責任到人，堅持每項德育活動做到有制度、有計劃、有組織、有成效、有反饋、有材料、有整檔；二是講究“德育工作的創新性及開拓性”。在工作中始終保持與時俱進的心態和工作作風，善于發現新時期德育工作的新方法和新思路，并及時跟進推廣，提升德育內涵；三是講究“德育 工作的長效性及完美性”。德育工作一些好的制度及措施，堅持貫徹和不斷完善，追求工作盡善盡美。

二、工作扎實作風頑強，任勞任怨做出成績

做為學校的少先隊輔導員，我以少先隊為平臺積極組織學生開展豐富多彩的各種活動，為提高學生的綜合素質做了努力。

特色活動一：我校每年精心組織不同類型的表演等慶祝活動，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六˙一”國際兒童節。

特色活動二：10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。特色活動三：我校每學年將舉行為期一周多的校園科技節活動以及參觀科技館之行。

特色活動四：“緬懷革命先烈 弘揚愛國精神”清明祭掃活動。

特色活動五：學雷鋒 做好事 我是優秀好少年。特色活動六：精彩紛呈的少先隊活動課。

我校每學期開展形式多樣，具有教育意義的中隊主題班隊會，大隊活動課。如：“我是向上向善好隊員”“學習校園風采 愛我魅力十五小”“紅領巾大講堂”“學習雷鋒好榜樣”“感恩教育”“我們的少先隊”等等。活動精彩紛呈，百花齊放。讓同學們時刻牢記社會使命，爭做優秀少先隊員。通過少先隊組織的這些豐富多彩的活動，學生從德、智、體、美、勞得到了全面培養，日常行為習慣有了很大的進步，學校的少先隊工作上了一個新的臺階！

第三篇：少先隊個人事跡

品學兼優的少先隊員**

——優秀少先隊員申報材料

**，女，現年13歲。我是**四小五年級二中隊隊長。在學校里，每逢有人提起我，大家總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優，屢獲佳績。

我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學優秀少先隊員。我時刻用“優秀少先隊員”的標準來嚴格要求自己：虛心接受老師的教育。爭當熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨、理想遠大的優秀少先隊員；爭當勤奮學習、追求上進、善于思考的優秀少先隊員；爭當品德優良、團結友愛、具有堅強意志的優秀少先隊員；爭當體魄強健、活潑開朗、具有新時代少年兒童精神的優秀少先隊員。

我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，并榮獲交口縣第十九屆中小學田徑運動會小學女子組800米賽二等獎。學習上，我勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以我的成績在全班總是名列前茅，年年被評為校級三好學生和優秀少先隊員。尤其這學期期中考試，我在全

年級排名第三，得到了校領導的好評，更加增強了我對學習的濃厚興趣。

二．我是老師的好助手，同學們的好伙伴。

我作為一名中隊長，盡職盡責的做好每一件事情，協助老師完成班級工作。樂于助人，同學們有了困難都會幫助想辦法解決問題。我還是學校里的少先隊稽查員，在糾正同學們的不良習慣的同時，我在日常生活中，用自己的實際行動詮釋出品德優良的真正內涵：彎下腰，撿起腳底的紙片，拿起布，擦掉墻上的污漬，停住腳，拉起摔倒的同學，；伸出手，擰緊滴水的龍頭；過馬路，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，制止不文明的舉動，并用歌聲來增進大家的友誼。對老師交給的任務，我總能做得井井有條。作為大隊委員，我經常協助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學雷鋒”，“雛鷹假日小隊”等有益活動。我處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。老師常夸我是一名挺懂事的“小大人”。，我經常主動關心班上學習較差的同學，在我的幫助下，班里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問我，我總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧我和他家住得很近，于是我就直接到這名同

學家里去，耐心地講解。我還是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與我訴說，跟我聊天，交流自己的看法。我總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問我這樣累不累？我總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。我就是這樣關心同學、幫助同學的。

三、父母的好幫手，社會的好公民。

在家里，我是個勤快、懂事的好孩子，是父母的好幫手。我的父親是一名種地農民，家里的活都壓在母親肩上, 為了減輕母親的負擔，放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫父母摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。為了不給父母在金錢上增加任何負擔，我似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但我很幸福，除了缺知識，什么也不缺。我知道：爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，可以為他們做點兒事了。爸爸媽媽看到我這么懂事，臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。

五年來，我始終以“沒有最好，只有更好”為自己追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。在以后的學習中我還需鍥而不舍，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

第四篇：優秀少先隊主要事跡

優秀少先隊主要事跡

在上級領導關心和正確的指導下，長豐學區金元村小學的德育工作才得以順利開展。現將我中隊開展的工作匯報如下：

我校是一個團結友愛、奮發向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有著數百名隊員的大家庭里，他們都在不斷發展自己的能力，提高自身素質，為這個大家庭增光添彩，雖然目前學校發展尚且滯后，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我們團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了我校獨特的風采。

一、樹立良好的校風班風

良好的校風班風是學校教育工作順利開展，班級健康發展的前提。為此，我校在開展工作時，秉著“學校是咱家，我愛咱家，我們要為她著想”的理念，靠家庭里的師生共同悉心經營、同心同德，為校爭光，以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感，形成團結協作、拼搏進取的團隊精神，凝聚成強大的集體力量。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”一個優秀的集體需要一套完善的制度來管理，同樣，一個活動的開展也需要一份完善的方案來實施。為此我校常組織召開隊會、班會的形式來討論實際存在的問題，發揚民主的精神，調動廣大學生的積極性，讓大家一起參與到學校的管理與建設中。

我校還根據實際，制定了《學校教育管理工作細則》《學生日常行為規范》等一系列制度，并依據制度成立了“兩崗一站”，即‘紅領巾’監督崗、衛生監督崗、校園廣播站，用于監督學生學習生活中的一日常規，并督促學生做好常規工作，為學校今后的發展奠定了基礎。有了好的校風，同樣還需要良好的班風做支撐，只有有了好的班風，才會有濃厚的學風，才能營造出一個良好的學習氛圍，學生也才會有進步。一個學年下來，真是“一份耕耘，一份收獲”，學生在各個方面的能力都得到了提高。

二、注重培養優秀少先隊干部

一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優秀的中隊干部是聯系老師與學生的橋梁，是學校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體乃至一個學校的精神面貌與學習風氣。我校在挑選學生干部是采用多種方式民主選舉產生的，在老師的培訓和指導下，他們個個工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。

三、力抓班級文化建設，讓‘愛’彌漫校園

愛是一個永恒的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。此外，我校今昔比較，總結過去的經驗，為開展各項活動提供動力;利用教室墻報展示學生繪畫、書法、優秀作業等，為學生提供一個安靜、和諧美好的學習壞境，進而陶冶學生性情，逐步提升學生的能力與價值。

四、開展豐富多彩的少先隊活動

活動的開展是學校德育工作的一面，開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，然學生在活動受到教育并得到啟發，同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。

本學期中，我校從實際出發，分別組織開展了“學雷鋒”活動、法制教育講座、“我是小小作家”作文競賽活動、“我是兒歌明星”比賽等活動，通過各種活動開展，學生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外，我校還利用“校園廣播站”、國旗下的講話規范學生言行舉止，加強學生的思想品德教育，一學期下來，取得較好效果。

總之，金元村小學中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，我們將會在今后的工作中竭力地去彌補不足，用全部的力量來開展學校德育工作，為學校其他方面教育工作奠定基礎，讓學校各方面工作環環相扣、相輔相成。在今后的路上，為國家培養更多的社會主義建設者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。

第五篇：優秀少先隊事跡

呂帥同志自參加工作以來，熱愛教育事業，熱愛學生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高。她時刻以科學發展觀指導自己的工作，切實了解少年兒童的需求和愿望，努力鉆研少先隊工作業務。她政治堅定能夠把握少先隊組織屬性，履行少先隊組織的根本任務，熱愛少先隊崗位和少先隊員，責任感、使命感強。

在工作中她面對隊員們時，總是盡量發現他們的優點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發起他們的希望和信心，使他們奮發向上。

她經常組織少先隊員參與各類中隊活動，在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領班集體迅速成長為文明守紀、活潑進取、學風濃郁的優秀中隊。尤其是在組織“中國夢”一系列主題活動中她能用“中國夢”激發孩子們心中的夢想，幫助她們樹立科學夢、創造夢、報國夢等人生追求，為培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情做除了較突出的成績。

她善于學習，樂于學習，教育理念新，教學經驗豐富，能經常性的在中隊內以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂。

她深知少先隊員是祖國的未來，祖國的希望。在以后的工作中她必將更加努力的工作，積極的鉆研業務，不斷的充實自己，為少先隊服務，為祖國的下一代實現“中國夢”打

好堅實的基礎。

和諧的中隊初綻的蓮塘

——泉園二校六一中隊事跡材料

這是一群充滿朝氣的陽光少年；

這是一支有著強大凝聚力的團隊；

這是一個奮發向上，團結友愛的集體。

沈河區泉園二校6（1）中隊是一個擁有47名隊員的大家庭。她們熱愛國家熱愛黨，關心他人，熱愛集體。在這個溫馨的家庭里，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。六年來，這支團隊就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天的凌云壯志。他們更是心懷“中國夢”的一朵朵小荷。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨特的風采。

一、競選展才華民主促和諧

“飛鳥在天空中翱翔，不怕風吹雨打，藍天是它的夢想。今天，我也有一個夢想，我愿與同學們一起翱翔在知識的海洋里，努力學習，一起創造美好的未來。如果我能當上中隊委，我一定做到……如果我沒選上，我決不灰心，我會繼續盡心盡力為大家服務。”這是第一個走上講臺的韓宣同學的競選演說，她那炯炯有神的目光注視著同學們，精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。賈晰婷同學、孫永鑫等同學也相繼登臺演講。通過這樣一種民主、活潑的形式，隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學，就這樣一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織產生了。隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言。她們工作主動，認真負責，是輔導員的好幫手，同學們的好榜樣，班級的領頭羊，她們憑著自己的實力和能力，取得了同學們的人口、信任。6（1）中隊在這樣民主和諧的氛圍中越來越有活力、積極向上。

二、主題隊會顯特色寓教于樂促成長

小學生的可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期。為此，中隊輔導員充分利用班隊會時間開展了一系列主題鮮明、生動活潑、深受隊員歡迎和喜愛的活動。如：“祖國在我心中”、“低碳環保，從我做起”、“手挽手、心連心，向災區獻愛心”、“愛心一小步，道德一大步”主題班會。尤其近一年來還開展了一系列關于“中國夢”的主題活動。在這一主題活動中學生們通過演講、交流心得、暢談理想等多種形式的活動激發了孩子們心中理想夢，為她們的心靈埋下了為中國振興而奮斗的種子。這些特色鮮明、生動活潑的主題班隊會，不僅強化隊員的養成教育，也樹立了良好的班風。

三、健康文化潤心田凝心聚力勇爭先

為營造健康快樂的中隊文化氛圍，融洽中隊感情，提高

集體凝聚力，中隊委帶領全體中隊成員發揮班級宣傳陣地的作用。他們根據班級特點打造了以蓮文化為班級特色的《五彩蓮塘》墻報，展示了學生的繪畫、書法作品，優秀作業，精美的小報等，讓學生置身于美的環境。還精心設計光榮榜，將孩子們各方面的進步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學生心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

6（1）中隊像一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學校就是滋養他們的清池，敬愛的輔導員就是哺育他們成長的陽光，6（1）中隊的隊員們將肩并著肩，手牽著手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜。