第一篇：圖書交換月倡議書

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

自從學校在我們高一年級設置圖書書架以來，我們發現同學們讀書的熱情空前高漲，每個班空的每一個書架前都擠滿了挑選圖書的同學，七八百本的圖書在不到半天的時間內就所剩無幾。我們看了既為同學們積極向上的精神感到自豪，但又有些擔憂。因為，學校發下的這一千三百多本圖書遠遠不能滿足同學們讀書的欲望。為了滿足同學們渴望讀書的要求，我們高一年級部特發起了“圖書交換月”的活動。

有道是“贈人玫瑰，手留余香”，如果我們每個人有一本書，而又都愿意將自己的這本書與別人分享，那么，我們年級每個人就會擁有1400多本圖書，那我們就會讀到1400多本書籍，也就會有1400本書的收獲。“聚沙成塔，集腋成裘”，只要我們每個人獻出一本書，就會填滿我們年級的書架，也會填補我們師生精神上的空白。

“腹有詩書氣自華”，為了使我們的教師更加博學，為了使我們的學生更加優秀，我們高一年級發出倡議：將您自己的圖書拿出一至兩本放到我們年級的書架上。要求圖書的內容積極向上，能夠激勵我們師生拼搏、進取；為此希望我們廣大的教師將您手中的、現在用不到的學習資料也放到我們的書架上。每個贈書的老師和學生在書上寫上自己的名字。也要求借閱圖書的老師和同學：要愛護你借閱的圖書；看完后立刻將書籍放回到書架上，以方便其他同學閱讀。

尊敬的老師，親愛的同學們，“前生五百次的回眸換來今生的擦肩而過”，我們能夠在一起工作，學習，是我們的緣分，這種緣分使我們年級變成了一個大家庭，為了讓我們的“家”更加繁榮富強，更加和諧，為了讓我們的家人更加優秀，更加睿智，讓我們都獻出一份真誠的愛心，在不久的將來，我們一定會收獲到碩果累累的金秋。

高一年級部

XX-3-29

第二篇：圖書交換活動倡議書

家長朋友，你們好！

在平時與各位家長們的交流過程中我們發現，現在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀，為激發孩子們的閱讀的興趣，爸爸媽媽們經常為孩子去各類書店或網購，為孩子們精心挑選圖書，所購買的圖書也是豐富多彩，不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落，圖書交換活動倡議書。然而，隨著時間的推移，很多書不再被翻閱，成為了書櫥里的擺設。這是多么的可惜！對于大班的孩子們，多多閱讀對他們非常有好處，我們也是鼓勵孩子們多多閱讀。為了發揮您家里的書的作用，我們想到了圖書交換，不妨讓孩子們來玩一個“換一換”的游戲，通過交換閱讀同伴間的藏書，使這些圖書發揮出更大的價值，倡議書《圖書交換活動倡議書》。

另外，現在的孩子絕大多數是獨生子女，是家庭中眾多成人關懷、照顧的唯一對象，從而養成了它們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說，孩子們是否擁有分享和交換意識，也直接影響著這個孩子能否順利地與同伴互動，更快地適應幼兒園集體生活的能力。

因此，我們建議家長朋友和您的寶貝協商一下，能否參加我們的圖書交換活動，讓您的寶貝帶1—2本七成新以上的圖書來園，盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認真為其編號，投放在閱讀區供孩子們進行閱讀。我們會隨時解決孩子們在閱讀方面的問題一段時間以后請孩子們將各自的圖書帶回，再更新新的圖書，此活動將會一直延續下去。非常希望得到家長朋友的理解、支持和配合！準備好的明天請帶到幼兒園。

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第三篇：圖書交換活動倡議書范文

家長朋友，你們好！

在平時與各位家長們的交流過程中我們發現，現在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀，為激發孩子們的閱讀的興趣，爸爸媽媽們經常為孩子去各類書店或網購，為孩子們精心挑選圖書，所購買的圖書也是豐富多彩，不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而，隨著時間的推移，很多書不再被翻閱，成為了書櫥里的擺設。這是多么的可惜！對于大班的孩子們，多多閱讀對他們非常有好處，我們也是鼓勵孩子們多多閱讀。為了發揮您家里的書的作用，我們想到了圖書交換，不妨讓孩子們來玩一個“換一換”的游戲，通過交換閱讀同伴間的藏書，使這些圖書發揮出更大的價值。

另外，現在的孩子絕大多數是獨生子女，是家庭中眾多成人關懷、照顧的唯一對象，從而養成了它們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說，孩子們是否擁有分享和交換意識，也直接影響著這個孩子能否順利地與同伴互動，更快地適應幼兒園集體生活的能力。

因此，我們建議家長朋友和您的寶貝協商一下，能否參加我們的圖書交換活動，讓您的寶貝帶1—2本七成新以上的圖書來園，盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認真為其編號，投放在閱讀區供孩子們進行閱讀。我們會隨時解決孩子們在閱讀方面的問題一段時間以后請孩子們將各自的圖書帶回，再更新新的圖書，此活動將會一直延續下去。非常希望得到家長朋友的理解、支持和配合！準備好的明天請帶到幼兒園。

第四篇：圖書交換大集主持詞

“牽手經典·奏響中國文化之旅”圖書置換大集

男:各位老師，女:親愛的同學們 合:大家下午好!男:中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。

女:源遠流長、博大精深的中華優秀傳統文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因

男:朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。” 女:習總書記說:培育和踐行社會主義核心價值觀，一定要以優秀傳統文化為根基，增添文化的內涵、實現文化的關照，努力做到以文化人、以文育人 男:學史可以看成敗、鑒得失、知興替； 女:學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀； 男:學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。

女:從書中, 認真汲取中華文化的思想精華、道德精髓

男:從書中, 挖掘和闡發中華傳統文化講仁愛、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值

女:手捧書籍，就是手捧希望。男: 開卷讀書，就是打開世界之窗

男:在讀書活動中,我們懂得了分享,學會了交流,懂得了溝通,享受到了快樂。女：在中國文化之旅活動即將開始之際, 讓我們一起走進圖書的海洋,牽手經典,遨游書海

男：親愛的小伙伴們，你們準備好了嗎？讓我們一起奏響中國文化之旅的快樂音符，宣布：“牽手經典·奏響中國文化之旅”圖書置換大集活動現在開始！（各班級到指定地點位置活動，播放快樂的音樂，提前準備好）

第五篇：圖書交換活動總結1

圖書交換活動總結

為豐富校園文化，創造良好的學習氛圍，充分展示青春校園的活力風采，折射當代大學生蓬勃進取、認真學習的精神風貌，為了讓同學們更加合理的利用自己廢棄的圖書，減少不必要的浪費；為了鍛煉我們獨立工作的能力，為我們以后步入社會作好準備；也是為了豐富我們的大學生活，交流讀書心得，醫療系學習部與圖書館，瘋思文學社于2011年5月13日晚上7點30在圖書館三樓大廳舉行了圖書交換活動。

期間，同學們積極參加，抱著自己的二手書籍來到活動現場，有的同學還在宣傳臺用話筒宣傳自己的書籍或者介紹他們自己的書，與大家分享讀書心得。現場的工作人員積極配合并做好充分的準備工作，登記圖書和同學們的名字。

尤其在雜志區，更是擠滿了參與的同學，他們拿著廢棄的雜志和小說放在展示區的桌面上，等著來挑選雜志的同學，或者有的同學拿著幾本自己雜志翻著桌面上的雜志。大家都饒有興致的閱覽活動區的各種類型的書籍。場面十分熱鬧。特別是聽著有的同學介紹自己的書時，那本書一下就會被幾個人看中。

活動結束時，大家都滿載而歸，10大護1班朱晗同學，10大針2班代亮同學，10全科1班朱咪咪同學更是抱著幾本厚厚的圖書回去，當然他們也獲得了本次活動的“最佳書蟲獎”。很多同學表示：他們很喜歡這種活動，如果明年還有，還會積極參加。當然此次活動也有不足的地方，在活動現場雜志類，小說類十分受歡迎，但是負責這兩個區域的工作人員不足，在這兩個區域的秩序沒有人維護，有點亂。并且登記書的信息不夠詳細，甚至有需交換的書沒有及時的登記，導致后來有的同學來想換書卻不知道該書的主人是誰。在以后的類似活動中，我會吸取這次的教訓，考慮問題會更加周全。

同學們在換書活動現場