第一篇：大學生暑期支教心得體會——夢開始的地方

暑期支教個人心得體會——夢開始的地方

田星、陳園園今年的暑假期間，我參加了臺州學院生命科學學院“知心支教”暑期社會實踐隊，此次社會實踐我們來到的是生命科學學院的支教基地——博遠小學。這是一所農民工子弟學校，教學設備較為簡陋，師資力量較為薄弱。我們的教學場所是一個六年級的教室，里面依然張貼著畢業時的一些東西。教室里僅有的兩臺電風扇有氣無力地、吱吱呀呀地轉著，熱得讓人難以接受，但是每一節課教員和學生都會認真上完，沒有絲毫馬虎。學生們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是附近的沙縣小吃，午休就趴在桌子上睡會，每次睡醒就會墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點都不感到辛苦，因為我們覺得自己所做的一切很有意義，這一切很值。作為一名非師范生，有時會感覺走上三尺講臺對于自己來說就是一個夢。然而現在，它不再只是一個夢，我正在利用暑期實踐的時間來實現這個夢。現在的我，就站在這個夢開始的地方。在開始支教的前一天，我們負責給學生家長打電話通知上課時間，大部分家長都很支持我們的行為。記得有位大姐在電話一直對我說謝謝，弄得我不知如何是好，還聽到同隊的人說，打電話過去的時候有一個學生說自己已經有三四天，每天早上都去學校看，但是都沒有看到我們過去。聽到這些，我的內心十分激動，心想一定要把這次支教工作做好，希望我們可以和學生們愉快相處，希望他們可以喜歡我們，希望他們可以認真的記住每一個知識點。上課進行時 第一天，雖然八點才開始上課，但是為了能夠適應學校環境，不耽擱上課時間，我們六點五十就從學校出發，坐車到支教的地方也不過七點，可是當時外面就已滿是學生。我們雙方的早到都可以說是出于知識的熱情，他們是為了收獲知識，我們是為了教授知識，真心希望我們所教的他們都能汲取。到了教室，我就發揮了自己作為教學組長的作用，擔任起了教導主任的角色。我們一起玩擊鼓傳花的游戲，傳到的人就做自我介紹，做游戲時他們都很配合，我們看到了小學生臉上洋溢的笑容，也感覺到了他們身上散發的活力。但是輪到做自我介紹的時候，他們還是比較忸怩，或許是因為陌生的面孔，或許是因為內心的不自信。游戲過后，我們讓所有人都做了自我介紹，相互之間有了簡單的認識。正式開始上課時，除了上課的教員外，我們其他人都坐在后面聽課。聽著學生們念著英語單詞，那么整齊，那么洪亮，恍惚間好像回到了小時候，突然就有了那種親近的、親切的感覺。這些學生他們的英語底子很差，我們教的東西，他們下課后若不再次鞏固，就會很快遺忘。當看到這種情況我們都很心急。因為我們不僅僅想讓同學們積累更多的知識，還希望自己的付出有所收獲。為了解決這個問題，我們在每天晨讀時都會讓教員把以前學過的單詞進行復習，把當天要學習的部分單詞也進行預習。科學課上，通過我們講解讓同學們看到了科學的神奇，并通過大家親手實踐讓他們了解到了科學的奧秘。就這樣，教員們和同學們所度過的每一節課都非常有意思，非常有意義。除了英語和科學兩門文化課，我們還開設了許多素質拓展課。這些課上教員給同學們帶來了很多新鮮的事物。繪畫課上，同學們跟著教員畫天空，設計自己心中的神舟十一號，繪制自己心目中的美麗校園。通過一支支畫筆，一張張圖畫，我們看到孩子們心中最真實的渴望。學校的教學設施落后，同學們在畫紙上畫出了自己理想中的學校，有大大的操場，有高高的教學樓，有青青的草地……武術課上，同學們跟著教員一起練習太極，每一個動作都做的很到位，對于傳承我們民族的傳統文化起到了相當大的作用。攝影課上，教員讓同學們了解一些基礎知識，并且用學的知識對照片進行分析（這些被分析的照片很多都是老師在上課前讓同學拍的），讓他們親身感受拍攝的技巧。還有其他有趣的課，這些課都讓同學們學到了學校里學不到的知識，對外界事物有了更深層次的了解，開闊了視野。家訪在行動 我們這次的實踐，并不單單只進行課程的教授，還會在每天上完課后，跟著家長在家的孩子回家做家訪。走在路上，我們會進行簡單的了解，詢問他們的日常生活。在還沒有到學生家時，我無法想象他們的家是一番什么樣的景象。到了之后我真的震驚，一家三口甚至四口蝸居在一個小小的房間里，這個房間集臥室、廚房、客廳的功能于一身。一走進去，就像走進一個大的蒸籠，一股熱氣纏繞在身上，而且就算是在炎熱的夏天，我也能感受到外面的溫度比房間里面要低。盡管在這樣艱苦的條件下，孩子和家長都保持著一顆快樂的心。他們并沒有被惡劣的環境所影響，他們相信，雖然生活中依舊會出現一些不如意，但老天是公平的，因為他會讓另外一些好的事情降臨到你身上。我參與的第一個被訪對象是賀小芳，和家長談及到這邊的工作和生活時，孩子的爸爸說道：這邊做泥工工資沒老家高，但這邊每天都有活兒干，心里也有著落。我上班累了點，但孩子她媽的工作輕松點，能多顧著點家里。人得懂得知足，現在的生活挺自由的，吃的也比以前好多了，現在國家政策也好了，工資也不拖欠，發的很及時，兩個孩子也很乖巧，成績各方面都很優秀，所以還是覺得生活挺幸福的。看到一家人樂觀的態度，我真的很高興。家長也十分開明，并沒有強制要求孩子按照他們的想法成長，不限制他們，孩子們反倒更加乖巧。我們每天都在堅持進行家訪，了解學生的家庭情況，關心他們的成長。希望我們所盡的綿薄之力可以幫助到他們。站在夢開始的地方，我在沉思。開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使。我們這些大孩子和這些小孩子，將一起度過快樂的一周，我不能想象自己會有多舍不得，但我一定會很難忘懷。這次實踐我們不會只停留在表面形式上，會從實際出發，一直將這種愛心傳遞下去，鼓勵更多的人參與到支教行列中，呼吁大家一起來關心社會中的這些弱勢群體，讓孩子們健康快樂的成長。

第二篇：夢開始的地方心得體會[最終版]

夢開始的地方心得體會

隨著年齡得增長，校園已經逐漸變成我們生活的重要場所之一。而面對校園，我們要有良好的態度和積極的心理。

今天下午的話劇，讓我受益匪淺，提起它，心里不禁激起陣陣漣漪。主要講的就是兩個人的故事：吳言和鄭暢是同班同學，吳言積極向上，家庭貧窮。鄭暢家里很有錢，不努力學習，依著家有錢來欺負別人。經過吳言在鄭暢欺人太甚之后打傷鄭暢之后的兄弟相認，兩人共同成長，共同進步。故事很簡單，但是其中蘊涵著的道理卻不簡單。

校園是供我們學習的地方，不是我們供攀比的地方。家里再有錢有什么用，學習好了，才會有出路的。靠山山會倒，靠人人會滅，靠自己最好！知識改變命運，學習科學文化知識，能讓我們前途似錦。而攀比就是消極的，在學習上家有錢是沒有任何好處的。對待貧窮的學生，我們應該以積極的心態對待，讓校園充滿愛。因此，在努力學習面前貧富無憂。

但是這個話劇里面也有積極的一面，比如說母愛和友情。吳言的媽媽為了不讓他過早的承擔痛苦還是決定一個人再苦再累也要把孩子帶大。老師和其他同學都對吳言照顧有佳，吳言還幫同學補課……這都體現著一個經久不衰的話題——愛！因為有愛，勇往直前！

在校園中，不同的學生有不同夢想，不同的收獲。然而他們都在一步步邁近他們的夢想，所以說校園是夢開始的地方，我們要珍惜在學校的分分秒秒，努力學習。考試的失敗并不代表什么，這是找出不足的最好途徑，我們應該樂觀視之。因此說，樂觀向上，夢想離我們就不遠了。

珍惜生命之光，把握夢想在望！貧富無憂，樂觀向上，因為有愛，勇往直前！校園—夢開始的地方！

第三篇：大學生暑期支教心得體會

大學生暑期支教心得體會

學院: 遼東學院 專業：服裝設計與工程 班級：B1202 姓名：杜嵐

大學生暑期支教心得體會

小時候最大的夢想就是做一名人民教師，就在這個暑假我實現了我一直以來的夢想，今年暑假學校讓我們去社會實踐，我們班級的內容就是大學生暑期支教，其實，聽到這個消息，心里還是很開心的，因為我也可以站在講臺上了，雖然是給幼兒園小朋友講課，我也很激動，激動的同時又有一點點的擔心，面對那么多的小朋友，我真的能好做嗎？

我帶著復雜的心情來到小星星幼兒園，園長讓我帶小班的同學，給我一天的準備時間，又帶我參觀了幼兒園，我看見一個個小朋友在院子里開心的，一個個洋溢著開心的笑臉，我也不自覺的被他們感染了，心里默默的告訴自己一定要好好教他們。

因為第二天就要上課了，所以晚上我做了很多準備工作。包括根據課堂內容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲，買禮品作為獎勵，甚至買了彩色小卡紙準備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我上課可能遇到的情況，并對 此 找 好 解 決 方 案。然 而，真 正 上 課 之 后 才 發 現，理 想與現實原來是有那么大差距的。剛開始時還好，在我們一走進教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當聽到管理員老師喊肅靜時，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張天真可愛的笑臉，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘 后，他 們 的 注 意 力 就 不 再 集 中，東 倒 西 歪，左 顧 右 盼 的，畢 竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學這堂課的內容。那個用英文地說出1—10的小男孩，那個從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。時間不知不就間就過去了，一晃就到了下課時間，下課后，我帶孩子們來到院子里，小孩子一般都是閑不住的個性，一來到院子里，他們就跑開了，就像一個個可愛的小精靈，看著他們這么開心，我的玩心也上來了，我把小朋友們聚集在一起，帶他們玩老鷹捉小雞和丟手絹，雖然是最簡單的游戲，我和孩子們也玩的很開心，好像和他們在一起，什么煩惱都沒有了。

帶他們玩完游戲，我又把他們帶回教師，教他們認識認識幾個生字，時間就在不知不覺中度過，中午我和別的老師給他們發中午飯，可能是上午學習玩的累了，打多數的小朋友都吃的很香，但是也有幾個挑食不喜歡吃飯，這下我可愁了，小朋友不吃飯下午怎么能有精力學習和玩呢，做為一名合格的老師，我不能同意這樣的事情發生，于是我來到挑食的小朋友身邊，問他們為什么不吃飯，小朋友抬起腦袋弱弱的說不喜歡吃，我說如果你們不吃飯，下午就沒有力氣，就不能和其他小朋友一起玩了，時間長了，就會營養不良，就不能長大個，也不能長的漂漂亮亮的了，畢竟小還是小女孩，都希望自己長的漂漂亮亮的，一聽我這么說，就不再挑食了，也吃了起來，這一刻，身為老師的自豪感油然而生。這一刻我才明白老師們是什么心情了，吃完飯，我帶他們來到睡覺的屋子里，開始哄他們睡覺，本來以為他們會很乖的睡覺的，但是事實證明我是錯誤的，也不知道他們怎么能這么精力旺盛，竟然沒有一點要睡覺的意思，得虧還有一個老師平時管著他們睡覺，要不然，我這會是真的束手無措了，我最不擅長的就是哄小朋友睡覺了。

其實睡覺是一大難關，睡醒也是一大難關啊，又不少小朋友一起來就開始哭了，一聽聽我們哭我頭都大了，只好又求助于別的老師，還是那個老師有辦法啊，不一會小朋友們就安靜下來了。下午也就、又上了一節課就放學了，放學回到家，我感覺我已經累的不行了，但是雖然累，我卻感覺很開心。

不經意時間從指縫間流過去了，一周的支教生活已經結束了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經歷說聲再見。這次的支教很匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個職業，有了更加深刻的認識。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會到了什么是責任，什么是希望。他們活潑開朗，用 他 們獨 有 的 天 真，無 畏 地 宣 言 著 青 春 與 活 力。這 次 經 歷 將 是我人生道路上最值得珍藏的回憶！我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結識這么多 可 愛 的 孩 子。雖 然 做 得 不 夠 好，但 我 會 總 結 經 驗 教 訓。我愛那些調皮又可愛的孩子，我愛這項支教活動，希望還能有機會走進他們。

最后，我要感謝我自己和我的學生們，感謝我，是因為我盡了老師的義務跟責任，讓孩子們學到了知識，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們在生活和學習上更有動力；感謝這些孩子，是因為我從他們身上看到了作為學生的我的影子，讓我體會到了當老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動作都是被老師看得清清楚楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個優秀的學生！還有，我要感謝他們在我課堂上認真聽講，積極的配合，并且在這短暫的幾節日語課里他們還是學到了一些東西，更學會了怎樣自己去繼續自學英語。

第四篇：大學生暑期支教心得體會

回首，曾經走過的路……

——2012暑假支教總結

大連大學生命科學與技術學院生物工程112班寸草春暉支教隊張曉芬

2012年暑假，我大一，跟著學姐，第一次參加了大學生暑假支教活動。7月11日，我們從大連大學出發，途徑北京，于7月13日到達甘肅，7月14日,抵達甘溝小學，7月15日,我們迎來第一批學生,各年級全部學生一共8人，7月16日，教學課程正式開始，期間，學生人數不斷上升，我所在的五六年級正常出勤學生人數超過36人，8月3日，我們為期20天的支教生活正式結束。

短短的20天，我不知道我給他們帶去了什么，我也不知道我成長了多少，收獲了多少，20天，回眸……

一、在生活上

由于支教方學校暑期正在修建，且沒有學校餐廳，我們的食宿問題就需要我們自己負責。經過大家的商量，我們決定借一間教室作為寢室，買了餐具自己做飯吃。

集體生活教會了我很多很多，當不同地域的人到一起之后，沒有不和諧，也沒有糾紛，有的只是相互的幫助與忍讓。

二十多天里，在大家一起用心維護的這個小家里，我感覺到的是濃濃的感情，相互間的包容與扶助。大家教給了我太多太多，我學會了如何自立，如何去包容別人。于是，我不再是一個被嬌慣的小孩子，長大了。

以后，當有一天，我也可以做到處處為別人著想時，我會想起這個暑假，想起這些曾經教會我愛的同伴們。

二、在課堂上

我是一位老師了，這個社會角色的改變，也讓我的心態改變了很多。在學校，我盡量做到一位班主任老師該做到的，每天提前到教室

點名查人數，每天下午準時到教室查看上自習情況，對于同學們在學習或生活上的所有問題，我都耐心去幫助他們，我想在短短的二十多天里，盡自己所能，為他們提供最大的幫助。

我會認真備好每一節課，將自己所知道的知識都告訴他們，我盡量延展自己所講課程的知識覆蓋面，因為我發現這里孩子們雖然好學，但大山深處的他們能接觸的還是太少，導致他們的知識面太窄，僅限于教科書。

對于我的教課方法，我也是改了很多遍，一開始的語文課，枯燥無味，認真聽講的孩子們很少，為了組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現象，創造良好的課堂氣氛，關注全體學生，課堂提問面向全體學生，不再是單一的只叫幾個學生，讓所有的學生都參與到課堂上來；注意引發學生學語文的興趣，后來我讓孩子們自己演情景劇，又在課堂上加了一些趣味語文知識，還有一些獎勵方法，讓他們感受到學習語文的樂趣，多管齊下，終于使孩子們在課堂上變得活躍且積極思考。

三、在與孩子們溝通上

也許是與自己的成長經歷有關，我特別注意孩子們的思想動態，并且樂于與孩子們溝通，為他們解除煩惱。

我個人認為，有些孩子，成績優異，又有各種特長，在學校一直都是佼佼者，得家長憐愛，討老師喜歡，這些孩子，一般受關注度比較高，比較開朗，成長的過程也比較健康。然而，也有些孩子，卻因為家庭原因，或者是受教育方式的不同，成績不好，也不愛與人交流，就會被老師誤會為“差生”，施以不同的待遇，卻惡性循環，導致孩子越來越自卑、不愛上學等，很可能會淪為社會青年。

是孩子自己不夠優秀么？我看未必，或許是我們的教育我們無意之舉的傷害導致了這些結果。在我做老師的時間里，我很關注那些比

較沉悶和比較調皮的孩子們。

作為班主任老師，班上經常出現各種預料不到的事情，比如說孩子們打架，或者是開玩笑卻鬧哭了，還有有著心事的孩子們，比較厭學的孩子們，對于這些學生，我會跟他們好好交流，給他們講我自己的故事，給他們說我的觀點和對他們的建議，或許，短短的二十多天里，我幫不了每一個人，但我卻盡力去幫助更多的人，或許，我看不到我的成果是否明顯，但我知道孩子們樂意跟我說他們的事，我就要幫他們。

站在一個平等的位置上與人溝通，就是朋友，我想，我不該僅僅做一名良師，更應該做他們的益友，幫助他們，健康快樂的長大。

正如我所說，我不知道二十多天的時間究竟能教給孩子們什么，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認識外面的世界，教給孩子們一種快樂學習的思維。在這段時間里，作為一名志愿者，我也懂了好多好多：

1.出發前，我們一直在想，我們要帶給他們什么，現在，我明白了，我們應該思考他們需要什么，而不是我們給他們

什么。我們所需要做的，就是帶上自己的愛心和熱情，去

看看，我們究竟能為他們做些什么。

2.在與任何人的交往中，溝通和交流都從來不是多余，包括

與同學，與同伴，與孩子們，與當地鄉親們等等。溝通和

交流，才會產生和諧與理解，產生快樂。

3.在與人的交往中，學會站在別人的角度，為別人著想。雖

然這句話很小的時候就知道，但這個暑假，才了解了這句

話的重要性。作為一個老師，能站在學生們的角度上看自

己的課堂，從而對其加以改正，正因為如此，學生們才喜

歡上我的課堂。

最后，感謝學校，給了我這樣一次不可多得的機會；感謝學姐學長，愿意扶著我走過這樣一段路程；感謝同行的朋友們，感謝你們這些天的包容與幫助；感謝親愛的孩子們，感謝你們帶給我的最簡單的快樂與真純。

2012，那個美好的暑假……

第五篇：大學—夢開始的地方

大學—--夢開始的地方

多少次夢中，站在天之涯守望那海市蜃樓般的宮殿，不知道那是在哪里，不知道那里有什么，只是清晰地記得那城堡名叫“大學”，執著的盼望，從未有過一絲兒改變。

“上帝總是眷顧著它的孩子”，我從夢中走出來，走到與夢中有著一樣名字的地方，那就是大學，這里有著最熟悉的氣息，卻還有著更陌生的面孔。

就像雛鷹不飛向天空，就無法體會搏擊長空的豪邁，我懷著忐忑而又激動的心情，走進了可以讓我飛翔的天空。少不更事，不懂得離家求學的狼狽心情。而當我面對這熟悉而又陌生的環境，我了解到雛鷹一飛出巢穴就遭到風雨陰晦的悲哀。當我還沉浸于家人的溺愛、老師的夸獎時，我發現夢的開始就像霧一樣混沌，剛進入大學時，我曾自信地笑道：“一切不用擔心，一切都是美好的。”我看到大學在爛漫花叢中向我招手，而我卻掉進了現實與夢想碰撞的旋渦，當初的自信已被無知的尷尬磨合的失去了棱角，任漫天游離般的疑問罩住了我的天空……

我也曾懷疑這是否是夢開始的地方，為何沒有清晰的跑道，我的雙腳漸漸陷入泥潭，不知從哪抬腳，不知往哪走……

好像某一天,早起的鳥兒背來了濕漉漉的黎明,精彩在瞬間被點燃。那個早晨，我們排著整齊的隊伍來到操場，軍訓拉開了帷幕，開學以來的空白填滿了色彩，我們隨著教官鏗鏘有力的口號一點一點模仿著屬于軍人的莊嚴和神武，軍訓仿佛一劑興奮劑，一下子注入我生活的每一個節拍，大學的第一堂課就給了我如此之多的感觸，即使很累，但在激情的訓練氣氛中我還聽到了內心愉悅的旋律。團結、堅持、毅力都不足以抒寫我對軍訓的感受，更重要的是我在其中延綿到大學生活的流光溢彩，久違的坦然和開心重新掛滿天空。

鷹擊長空，崢嶸歲月，我們以青春照亮時代；揮灑汗水，努力拼搏，我們用希望點燃未來.我用自己點點滴滴的行動，努力踐行著自己的理想，實現著一次又一次對自我的超越。每當曉月將殘，晨光熹微，站在窗前深深地呼吸，我的思緒就會伴隨著清晨清新的空氣，在靜默中順著和煦的清風，逐漸地彌散開來，漫塞于天地之間……

我看到夢的方向漸漸清晰，生活也充實起來。每天迎著奪目的晨暉，開始井然有序，內容充實的一天。天真爛漫的我也開始描繪自己的人生，把所有的夢想都當作一種信仰，銘刻在大學的每一個角落。我的大學，每時每刻都有夢，每分每秒都在努力。我想把雋永的人生信條植于大學，找到自己的發光點，點綴我的大學我的夢。

也許路還很長，會有困惑和迷茫，可是我捧著堅強的信念，對未知的前方不屈服，記得嗎？只要用力呼吸，就會看見奇跡。不輕言放棄，否則就對不起自己，對不起這個一直逃不掉的夢，對不起這個想永遠擁有的夢。我的大學是最絢爛的天空，有最美麗的云，有最明媚的陽光。我的大學我的夢，是否夢想成真，我已不去想。因為夢都是美好的，我的大學也是美好的，說不出，道不盡，因為那是一個夢，一個擺在現實的夢——我的大學。