第一篇：龐涵材料 Microsoft Word 文檔

隊旗下一顆璀璨的星

——優(yōu)秀少先隊員龐涵先進(jìn)事跡材料摘要“自信自強(qiáng)功自成”，這是龐涵同學(xué)的座右銘。她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中乖巧伶俐的好女兒，老師心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們信賴的好朋友，學(xué)習(xí)的好榜樣。

她學(xué)習(xí)上刻苦，成績優(yōu)異，小學(xué)六年，每學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。她生活得快樂，品質(zhì)優(yōu)秀。她愛好廣泛，多才多藝。鋼琴考試已取得中央音樂學(xué)院六級證書。小學(xué)六年一直擔(dān)任班長，五年級當(dāng)選為學(xué)校少先隊大隊長。這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

隊旗下一顆璀璨的星

——優(yōu)秀少先隊員龐涵先進(jìn)事跡材料

“自信自強(qiáng)功自成”，這是龐涵同學(xué)的座右銘。她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中乖巧伶俐的好女兒，老師心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們信賴的好朋友，學(xué)習(xí)的好榜樣。

一、學(xué)習(xí)上刻苦，成績優(yōu)異

龐涵同學(xué)是一個虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復(fù)習(xí)。因此，在每次考試中都名列前茅，年年被評為三好學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。xx同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識，課余時間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《讀者》……

二、生活得快樂，品質(zhì)優(yōu)秀

龐涵同學(xué)是個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看

她年紀(jì)不大，但她卻非常懂事。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財物，遵守公共秩序。她知道：“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”，所以她從身邊的小事做起。在家里，她尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然是家里的掌上明珠，但她從不嬌慣自己，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有她，家里充滿了歡歌笑語。

在學(xué)校，她愛自己的班級，愛每一位同學(xué)，愿意為同學(xué)們服務(wù)，用自己的行動影響著周圍的每個人，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。“幫助別人，快樂自己”成為了她的座右銘，學(xué)習(xí)上只要有同學(xué)向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給同學(xué)講解，直到同學(xué)弄懂為止。生活上熱心幫助同學(xué)，還帶頭為貧困學(xué)生捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書，也因此被評為了愛心小使者。作為班干部，她總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，還協(xié)助輔導(dǎo)員老師研究做好少先隊的工作，不怕臟不怕累，不管嚴(yán)寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。小學(xué)六年，她一直擔(dān)任班長工作。

祖國的未來需要大批的建設(shè)者，只有讓班上所有的同學(xué)都進(jìn)步，那才是值得驕傲的樂事。班里不管男女生都信任她，把她當(dāng)成貼心朋友、小老師。她良好的品德獲得了老師們的一致好評。

三、愛好廣泛，多才多藝

龐涵同學(xué)是個愛好廣泛、多才多藝的好學(xué)生，琴、棋、書、畫、課外閱讀、輪滑等都是她的愛好。她從七歲開始學(xué)鋼琴，無論寒冬酷暑每天堅持練琴，2013年她通過了中央音樂學(xué)院鋼琴六級的考試，今年暑假正準(zhǔn)備參加更高級別的考試，對此，她充滿了信心。她積極參加體育鍛煉，堅持打乒乓球，雖然不算很有天分，但卻在不屈不撓地堅持，矢志不渝地奮斗，她堅信“勤能補(bǔ)拙”的道理，迎難而上，永不言敗。

出黑板報是班級中最累的活兒，既要辦手抄報，又要繪畫、書寫、費(fèi)時又費(fèi)力，每次要出黑板報，同學(xué)們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，龐涵都主動請纓，經(jīng)老師準(zhǔn)許后，她就會馬上組織幾位同學(xué)，查找板報的資料，然后認(rèn)真分析，詳細(xì)排版，力求完美。她安排了幾位同學(xué)的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助完成。

黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。為了完成任務(wù)，她常常連午睡時間都占用了也在所不惜。經(jīng)過努力，她終于把黑板報辦成了班級的一個亮點(diǎn)，得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。

她沒有自滿自得，而是更積極地參與學(xué)校的各項活動。她像一塊干燥的海綿，不停地汲取著、學(xué)習(xí)著；又像羽翼漸豐的小鳥一樣成長著、翱翔著......人的一生，學(xué)無止境。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名投身于祖國建設(shè)中的優(yōu)秀公民。

一分耕耘，一分收獲，學(xué)習(xí)、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我們相信龐涵同學(xué)會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第二篇：辭職涵

辭職涵

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信,由于您對我的信任,使得我加入公司,并且在短短兩個月時間給了我無限的鼓勵和幫助.在任職期間由于您對我的栽培,我學(xué)到了很多知識,積累的很多的經(jīng)驗,對此我表示最衷心的感謝!

由于我的個人原因,我不得不向公司提出離職申請,因為我還處于試用期,所以我自愿放棄轉(zhuǎn)正機(jī)會,希望與2012年6月18日正式離職.對于由此給公司造成的不便,我深表歉意.未能給公司創(chuàng)造利益我表示非常抱歉.衷心希望公司的未來的無限光明!

辭職

敬禮!

姓名

所在部門

2012年6月17日

第三篇：求職涵

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的求職函，對我而言，將是一份莫大的鼓勵。我是一名金融專業(yè)畢業(yè)的本科生。名叫***，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。大學(xué)期間，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學(xué)用于實踐，不斷增強(qiáng)自己的工作能力。

在英語專業(yè)方面，我通過了國家英語四級考試，具備良好的聽、說、寫、譯的能力；在計算機(jī)應(yīng)用方面，我通過了國家計算機(jī)二級考試，對計算機(jī)基本操作較熟悉，能及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

我作為一名初出茅廬的本科畢業(yè)學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。

此致

敬禮！

求職人：----

2012年12月01日

第四篇：汪涵經(jīng)典語錄

汪涵經(jīng)典語錄

1、都說婚姻是愛情的墳?zāi)?，但是要是沒有了婚姻，愛情豈不是死無葬身之地了嗎？

2、我一直都有這種感覺，就好像在路邊看到一棵樹，很大的樹，你看到的是它的枝繁葉茂，甚至看到的是它的迎風(fēng)搖曳，但是你看不到它往下扎得很深的根基。也許大家看到的是我在娛樂節(jié)目的迎風(fēng)搖曳甚至搔首弄姿、出盡洋相，但其實別人看不到我的生活。

3、騎著白馬的不一定是王子有可能是唐僧，帶翅膀的不一定是天使有可能是蚊子。

4、據(jù)我觀察，長得帥的男人都說自己長得不帥，所以我也覺得我自己長得不帥。

5、婚姻是愛情的墳?zāi)梗胪翞榘部偙缺┦诸^好。

6、真正的快樂來得快去得也快，我們只有緊緊抓住它，學(xué)會降低快樂的標(biāo)準(zhǔn)，掌握每個階段快樂的點(diǎn)。只有自己快樂了，身邊的人就沒有太多負(fù)擔(dān)，大家都其樂融融。

7、一個乒乓球打到墻上才彈得回去，打到海綿上就彈不回去。你怎么才能讓自己強(qiáng)大起來呢？就是要有知識支撐，讓自己變成一堵墻，不管什么樣的乒乓球打過來，都能彈回去，任何嘉賓來你都會有回饋。語言的交流和交鋒就是這樣。

8、春天最美的是什么？他們說云、花、綠葉。其實最美的是春天的風(fēng)，如果沒有風(fēng)，云也不飄了，樹葉也不動了，湖面也沒有漣漪了，好的主持人就要像春風(fēng)一樣。

9、所謂明星主持人什么什么的，幾十年后……萬物本空，所以根本不要說“明星”，心生歡喜就好。

10、能夠站在這個舞臺上為大家?guī)須g樂是我的福分，所以每天都懷著感恩的心站在這個舞臺上，希望我在舞臺上的一分一秒都能帶給大家一絲快樂。因為我覺得人的一生的幸福就是每天快樂的累積，如果我每天的節(jié)目都能給您帶去短短的快樂，我覺得我就參與到每一個觀眾的幸福生活當(dāng)中了。

11、低俗和幽默的區(qū)別應(yīng)該就是有毒的蘑菇和沒毒的蘑菇的區(qū)別，表面上看都能讓人發(fā)笑，但是有毒的蘑菇吃了以后，讓人惡心，沒毒的蘑菇吃了以后讓人舒心。一個是經(jīng)得起回味，一個是沒有回味已經(jīng)覺得惡心了。

12、天天向上節(jié)目中明尼蘇達(dá)的啦啦隊員反問汪涵，中國為什么叫中國。汪涵回答：那是因為很久很久以前，我們認(rèn)為中國是世界的中心，而且我們相信在不久的將來中國必將再次成為世界的中心！

13、過日子的過，是寸加足，一寸一寸的挪，所謂高瞻遠(yuǎn)矚，離我太遠(yuǎn)。

14、我之所以有今天是因為很多人幫我，我希望未來有很多優(yōu)秀的主持人，我能在他們的成長過程中幫一把，因為被別人幫助是快樂的，幫助別人也是快樂的，所以但凡有機(jī)會我就希望更多的人有出鏡的機(jī)會，但是能不能成功還要靠自己。

15、人老的時候應(yīng)該有四老：老伴，老友，老窩，老底。

16、我父親是江蘇人，母親是湖南人，所以我是個“江湖人”。

17、人生有不同的面具，舞臺上有舞臺的面具。

18、獨(dú)樂樂不如眾樂樂，眾樂樂不如楊樂樂。

19、愛字用繁體字寫完了之后，是感受的受中間加一個心，所以我覺得愛就是用心去感受。

20、要想不后悔，唯一能做到的就是珍惜。一個人的時候，善待自己，兩個人的時候，善待對方。

21、我高大得很低調(diào)。

22、不管你是逐漸繁華，還是即將枯萎，此時此刻才是你的人生。

23、不管人也好、樹也好，越想花枝招展，就越要往泥土里鉆。往地下鉆是痛苦孤獨(dú)的，但只有這樣才能蓄積養(yǎng)分。

24、我是人類極限，你是人類底線。

25、你們不要再問我和樂樂結(jié)沒結(jié)婚了，如果你們再問的話我們就離婚了。

26、主持人有兩種是可以成功的，第一種是把觀眾當(dāng)上帝，上帝一定會對你特別好，會賜福予你。還有一種就是把自己當(dāng)作觀眾的上帝，你信我，你一定能快樂，我希望我能做到后一種。

27、專注的對待一件事，你總會打開成功的門拴。

28、三心二意：讓父母放心，讓愛人開心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，對女人善意，對男人隨意。

29、我覺得我是真正的“吳宗憲”，我這個“無宗限”是“沒有任何宗派的限制”。

30、希望男人都只做一個女人的花花公子：對她花時間，花心思。

第五篇：路涵 自我介紹

自我介紹

丹陽市呂城中心小學(xué)五（2）班 路涵

大家好，我是一名剛剛升入五年級的小學(xué)生，今年已經(jīng)11歲啦！我姓路，單名一個“涵”字，怎么樣，很好聽的吧！據(jù)說爸爸媽媽為了給我取一個好聽而又意義的名字可是想破了腦袋。后來單取了一個涵字，意思是希望我長大以后能成為一個有修養(yǎng)和內(nèi)涵的人！

我個子高高的，扎了一個馬尾辮，媽媽說我漂亮的臉蛋上長了一雙不漂亮的小眼睛。我有一個很幸福的家庭，有愛我的爸爸媽媽，寵我的爺爺奶奶。在他們眼里我就是個驕傲的小公主。我個性活潑開朗，在家喜歡幫父母做一些力所能及的家務(wù)，在學(xué)校還能幫老師分擔(dān)一些工作。我喜歡助人為樂、團(tuán)結(jié)同學(xué)，所以同學(xué)們都喜歡和我交朋友。平時我最喜歡看課外書了，在今年暑假我看了很多書，有《三國演義》、《伊索寓言》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《草房子》、《我要做好孩子》、《女生日記》、《男生日記》……還有各種優(yōu)秀作文選。所以老師經(jīng)常表揚(yáng)我閱讀和寫作水平還不錯。另外我還想告訴大家一個小秘密，就是我的缺點(diǎn)，我有驕傲的壞毛病?！膀湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步”，所以，希望同學(xué)們能夠幫我改掉這個壞毛病。

這就是我啦！新的一學(xué)期開始了，我會更加努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)和老師更加喜歡我！

簡評：本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，能從多角度選材，充分體現(xiàn)了小作者的個性特征，人物形象豐滿。

指導(dǎo)教師：趙志忠