第一篇：第四小學紅領巾廣播站播音稿

第四小學紅領巾廣播站播音稿（三年二班）

甲：采擷一縷陽光，編織七彩童年，乙：留住一陣清風，播撒希望明天；

甲：付出一份真情，打造愛的世界：

乙：敬愛的老師們，甲：親愛的同學們，合：大家——中午好！

乙：我們第四小學紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是主持人劉可瑩，乙：我是主持人盧學毅

甲：讓我們一同走進《小小保護傘》。

乙：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是把著扶手上滑了下去；操場上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望??

甲：每當看到這樣的情景，我們是不是應該問問自己，這樣做對嗎？

乙：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能會喪失生命??

甲：同學們，我們的生命是最寶貴的。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中要注意安全。

合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

甲：接下來呢，我們來輕松一下，今天的《歡樂恰恰恰》為大家準備了有趣的腦筋急轉彎題目。請同學們聽仔細嘍！

今天的問題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高？想一想哦！問題聽清楚了嗎？什么東西天氣越熱，它爬的越高？想到了嗎？

乙：答案就是溫度計，對不對？因為溫度計在天氣越熱的時候，就會爬的越高。甲：完全正確！同學們你答對了嗎？

乙：請聽笑話《傻瓜生的》

有一天，小明問媽媽，“媽媽，雞蛋是從哪里來的？”媽媽說“是雞生的。”小明又問“那鴨蛋又是從哪里來的？”媽媽說“當然是鴨子生的嘍！”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我一定是傻瓜生的。”媽媽很驚奇，連忙問他：“啊！小明，你為什么這么說呢？”小明說“媽媽，本來是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢？”

甲：時間過的真快，又到了說再見的時候了。

乙：本期的紅領巾小廣播到此結束，合：親愛的老師，同學們，感謝你們的收聽！下期再見！

第二篇：小學紅領巾廣播站播音稿

姜：同學們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領巾廣播站又和大家見面了。

姜：我是播音員

柳：我是播音員

李：我是播音員

姜：首先請聽《校園見聞》

保持環境 從我做起

姜：同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我門最親近的朋友，學校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。

柳：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們經常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學在保護環境衛生方面做的還很不夠，作為廿三里二小的一份子，我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

李：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。我想我們的學校一定會有一個很好的衛生環境。講究衛生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發，使講衛生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。

姜:親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。現在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！

李：好的，現在大家一起來動動你的腦筋，《腦筋轉轉轉》。

今天的問題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高？想一想哦！問題聽清楚了嗎？什么東西天氣越熱，它爬的越高？想到了嗎？答案就是溫度計，溫度計在天氣越熱的時候，就會爬的越高。

李：你答對了嗎？接下來呢，我們來輕松一下，《快樂樂翻天》今天送給大家的是《傻瓜生的》

袁：有一天，小明問媽媽，“媽媽，雞蛋是從哪里來的？”媽媽說“是雞生的。”小明又問“那鴨蛋又是從哪里來的？”媽媽說“當然是鴨子生的嘍！”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我一定是傻瓜生的。”媽媽很驚奇，連忙問他“啊！小明，你為什么這么說呢？”小明回答媽媽說“媽媽，本來是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢？”

柳：接下來請你繼續欣賞《講文明，講禮貌》

姜：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

李：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

姜：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

柳：：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

看看鐘表，時間又過去了，我們又要跟大家說再見了。

同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！。下周同一時間再見！

第三篇：小學紅領巾廣播站播音稿

小學紅領巾廣播站播音稿

姜：同學們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領巾廣播站又和大家見面了。姜：我是播音員 柳：我是播音員 李：我是播音員

姜：首先請聽《校園見聞》 保持環境 從我做起

姜：同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我門最親近的朋友，學校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。

柳：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們經常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學在保護環境衛生方面做的還很不夠，作為廿三里二小的一份子，我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

李：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。我想我們的學校一定會有一個很好的衛生環境。講究衛生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發，使講衛生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。

姜:親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。現在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！李：好的，現在大家一起來動動你的腦筋，《腦筋轉轉轉》。

今天的問題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高？想一想哦！問題聽清楚了嗎？什么東西天氣越熱，它爬的越高？想到了嗎？答案就是溫度計，溫度計在天氣越熱的時候，就會爬的越高。

李：你答對了嗎？接下來呢，我們來輕松一下，《快樂樂翻天》今天送給大家的是《傻瓜生的》

袁：有一天，小明問媽媽，“媽媽，雞蛋是從哪里來的？”媽媽說“是雞生的。”小明又問“那鴨蛋又是從哪里來的？”媽媽說“當然是鴨子生的嘍！”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我一定是傻瓜生的。”媽媽很驚奇，連忙問他“啊！小明，你為什么這么說呢？”小明回答媽媽說“媽媽，本來是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢？” 柳：接下來請你繼續欣賞《講文明，講禮貌》

姜：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

李：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

姜：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

柳：：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！看看鐘表，時間又過去了，我們又要跟大家說再見了。

同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！。下周同一時間再見！

校廣播站面試演講文稿

【一】（各位老師），各位評委，各位同學：

大家好！很高興今天能站在這里參加廣播站的面試。我是來自系專業班的XXX。

我十分喜歡播音主持人這個行業，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解，校廣播站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

我從小就接受的是普通話教育，普通話基礎比較好，在學校里，老師認為我的吐字清楚，聲音明亮，感情充沛，經常帶領同學讀課文，后來在老師的推薦下在學校參加過一些朗誦課文大賽，講故事大賽等一些活動，并取得了優異的成績。我做事比較沉穩，從小學到初中一直是班干部，老師交待的事情事無巨細，我都盡力做到最好，有一定的組織協調能力。我在高中時經常主持班里的聯歡會，能隨機應變的處理一些意想之外的事件，心理素質比較好，我想這是做為一個播音主持人不可或缺的素質！

如果，我能進入廣播站工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力把本職工作做好，服從站長的事宜安排，配合工作，爭取做到同學滿意，廣播站滿意，學校滿意，在參加校廣播站的同時我也會把自己的學習搞上去，做好一個學生干部的表率。我將在上界廣播站成員努力的的基礎上，進一步完善廣播站。在保證播音質量的基礎上，創新各個節目，舉辦廣播站的專場，使廣播站的節目更具有吸引性，豐富廣大師生的課余生活。

真誠的希望在座的各位（老師）評委，能夠給我這樣一個施展才華，鍛煉才干的機會，我覺得我的加入可以讓廣播站變得更好！

【二】至于朗讀稿，積極健康的內容，評委聽的是你的發音，稍微富有感情即可。讀的時候要聲情并茂，運用感情不可過度，發音要清晰，氣息的運用要調和，注意斷句。演講不在于長，而在于有個性。

：

繽紛色彩，美好校園，體味文學，品味生活，美文共賞帶你走進文學殿堂。歡迎收聽今天的“午后陽光”，我是校廣播站主播“檸檬”。

今天與大家分享的是宋代女詞人，婉約詞派代表——李清照的《如夢令》

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺

這是一首絕妙的大自然的贊歌。此首小令，為作者年輕時詞作。寫她經久不忘的一次溪亭暢游，表現其卓爾不群的情趣，豪放瀟灑的風姿，活潑開朗的性格。用白描的藝術手法，創造一個具有平淡之美的藝術境界，清秀淡雅，靜中有動，語言淺淡自然。樸實無華，給人以強列的美的享受。

時間的轉盤總是永無休止的挪移著，轉眼。今天的節目已接近尾聲，歡迎下周一繼續收聽“午后陽光”。

我的發言結束了，感謝傾聽！謝謝

廣播站工作計劃

為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。特制定校園廣播計劃，具體安排如下：

一、主要欄目介紹

（一）校園采風

——以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、同學們關心的事情、好人好事、以及違返校紀校規、競賽情況等。

（二）我們在成長

——講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。“說說你的學習方法、愛好、人生觀點”。請“每周一星”講述當班干部的酸甜苦辣，追尋童年留下的足跡，談談心中的秘密，說說自己的家庭等（是學生的心靈之窗，開展心理健康教育）。

（三）體育前線

——介紹最新國內外及校園體育消息。

（四）娛樂時空

——幽你一默：輕輕松松聽一聽，開開心心笑一笑，你點我播：要點歌嗎？有祝福要轉達嗎？（1元一首）

（五）音樂盒

——播放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。使廣播站真正成為同學們心中的樂園。

二、廣播站機構設置 1.成立“三隊”工作室。

A播音部 采用面試的形式向學生公開招聘，擇優錄取。（4名）。

B小記者部 各班班主任推薦1-2名有口才、有文筆的學生參加。（20名左右）C編輯部 要求各班級推選1名有文筆的學生參加。（10名左右）

2.廣播站各部門工作職責：（每部設立一名部長，負責該部的全在工作）

(1)站長（許恒）主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開內部會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，起總策劃作用，做好廣播站日常工作。

(2)播音部：負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康范圍內，靈活設計具體內容。(3)編輯部：審閱和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。(4)小記者部：為播音部提供優秀的校園消息、重大國內外事件的稿件，收集報紙和雜志上的資料。

三、廣播站開播時間：

周一至周四 中午：12：20——12：45 下午：4：30——5：00。

四、廣播站年終考評制度

1．期末我們將評出：“優秀播音員”、“優秀編輯”、“優秀小記者”等獎項。

學校廣播臺工作總結

進入廣播臺播音部不知不覺一個學期已經過去了，在這一個學期以來，自己學習到了好多，總結了很多工作經驗，同時也很慶幸認識了一幫可愛的師兄師姐和同事們。

我主打的播音節目時每周三晚上的微波調頻FM83.2，《思辨人生》專題欄目。在還沒進入廣播臺之前，就以嘉賓主持的身份參與過此檔節目，和李姝學姐，冠興師兄有過一定交流；了解了節目的性質和主題，以及這類型節目所要注意的語言技巧。當安排工作被分配到此檔節目成為主播后，我和搭檔、編輯們有了初步的接觸，開始充滿熱情地共同來完成屬于我們自己的節目。起步階段的前幾期，由于是初次播音，所以出現了一些小問題；例如關麥太用力，噴麥搶麥現象時有發生，節目超時和環節控制不到位等等；當然我們也在一點一滴的教訓中積累經驗，完善自己的不足，在學習中不斷成長，力求盡善盡美，做到讓聽眾們滿意，讓師兄師姐放心。

在節目風格方面，上半學期階段我和搭檔凌歡繼承師兄師姐的節目風格，每期都會邀請兩至三名嘉賓，圍繞一個話題進行激烈的辯駁。編輯文燁和楚虹每期都會盡心盡責把稿件提前準備好，邀請嘉賓，控制節目等。可在幾期下來，我們在反思諸多問題：一個節目，四、五個人在站在正反雙方上七嘴八舌地論述自己的觀點，節目氛圍雖然是搞上去了，可節目的質量卻是如何呢？一些散碎的線索能帶領聽眾們去感悟和揭露辯題更深的中心思想嗎？一個辯題，正反兩方各執一詞；情緒高漲時，吵得現象時有發生，這個節目不是比誰的聲音較大或者是麥克風在誰手里，而是看誰說得最有道理。而且有一個普遍現象是主持人和嘉賓是在做節目的前十幾分鐘才初次見面，如何做到各自的論點分工？參加一個辯論賽都得提前準備，而在將近一個小時的節目中我們如何才能控制到將一個論題層層深入，環環相扣？一旦論題的主線斷裂，那么整個節目都將鬧哄哄，東說一塊，西說一籃，很難把辯題辯得完整。另外，眾所周知；《思辨人生》這個節目的主持難度比較大，很考驗主持人的應變能力、急智思考和伶牙利齒；而有些嘉賓未必就適合這類型的節目，就算有所準備，但一辯論起來時，往往會被突然冒出的問題問得腦子空白；因此，節目中經常出現有些嘉賓搶麥爭辯或沉默無語的，這也是我們主播們所不能控制的，只能盡量地做補充和打圓場，保證節目順利地進行，避免卡殼現象的出現；可笑和無奈的是，我們也會常常被誤認為是在搶麥和話太多，為此我們也感到迷茫。綜上原因，在上期編播每月評價表中，我們的《思辨人生》節目在廣播臺眾多節目的被評為惟一一個中下等級的節目，得知評價后我心里感到非常難受；責怪自己連累了搭檔和編輯們，恨自己主持功力不夠水平。

痛定思痛，知恥而后勇；心里就是有那么一種不服輸的倔強！在經過一番總結之后，我們想改變一下節目的整體風格和提升自己的播音水平；師兄師姐們以前所熟悉的前稱為《思辨戰擂》的《思辨人生》節目會在我們這屆主播中逐漸從一個激烈的爭辯節目趨向為一種理性思考和感悟的節目，我們的宗旨是要讓聽眾們從中有所反思，從表面的現象中去發現問題內在的本質，進而在思想上有所提升。我的新搭檔怡星和編輯文燁、楚虹也全力支持我，讓我感受到同事之間友情的關懷！于是，我們著手創新。先從節目嘉賓抓起，嘉賓數量不在于多，而在于精，出色的口才和獨道的見解將直接為節目加分，讓聽眾收聽到不一樣的精彩；接著是辯題類型不局限于普遍，而在于潮，新鮮話題和時事熱點將為節目注入新鮮血液，讓聽眾了解到時下潮流資訊；然后是語言風格不能過于俗套，而在于趣，生動活潑的情調和幽默機智的話語能一改節目吵鬧的弊端，讓聽眾能從節目中獲得樂趣，從而更有收聽的欲望??目前節目風格創新正處于前期,所以仍有許多不足和要改進的地方,我們也是在跌爬翻滾中慢慢磨合，尋找自己的節目定位。很多外在的投訴和訓斥我們都有記在心里，但改革本身就是要沖破先前的束縛，才能有所創新，迎合時代需求。既然目前已經確定，我們也只能冒著風險，一往直前；希望在不久的將來，能交出一份讓大家滿意的答卷。

此外，本學期外出主持了三場大型活動，分別是“廣州大學松田學院首屆就業政策知識競賽”、“第四屆松田之星中英文演講大賽”、“管理學系團委學生會換屆大會”。從第一次踏上學院舞臺的拘束到再次踏上學院舞臺的淡定，期間學習到了很多主持技巧，積累了不少寶貴的經驗，并且也豐富了人生閱歷。同時我也會正確認識自身存在的種種缺點，結合前輩們的點評加以改正和完善，力爭在撰寫稿件、語言組織、臺風臺型、活躍氣氛等各方面做得更好。本學期我還積極參加了臺里的系列活動，例如，“廣播臺盈園燒烤”、“廣播臺換屆大會”、“播音部聚會”、“DV劇的宣傳和面試”等等，深刻感受到了廣播臺大家庭的團結與溫暖。希望日后還有更多的機會與臺里其它部門的同事共事，相互交流，相互學習，相互促進；一起把廣播臺建設得更加美好！

寫到這時，腦海中浮現出好多回憶畫面；關于廣播臺的那些，關于你們的那些，關于我十九歲青春的那些；都化為了此刻陽光般的微笑。微笑，你們總愛笑我為什么那么愛拍照。那是因為，歲月流逝，年華難再；一些人，一些事，一些情，終將成為匆匆的人生過客，難尋痕跡。而我想留住回憶，留住你們，留住廣播臺。以后每當翻開相片，不管是傷心難過還是成功喜悅，起碼我還知道曾有你們陪伴；起碼我還知道這是你給我的榮耀，我們共同鑄造的輝煌！感恩的心，感謝有你，是你們，讓我的生命變得如此絢爛多彩！

此生所有認識的朋友們啊，愿我能，一路與你同在！

校園廣播站元旦廣播稿

（音樂《童年》??）

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我是播音員趙恬寧，我是播音員陳帥行。

趙：玉兔迎春到，陳：紅梅祝福來。

趙：帶著兔年的喜氣，我們又回到了美麗的校園。

陳：在這里，我們七彩童年廣播站，衷心地祝愿大家，在新的一年里：合：身體健康，學習進步！

（音樂??）

趙：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

陳：是呀！新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！

趙：對！“千里之行，始于足下”，同學們，為了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：

陳：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

趙：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

陳：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

趙：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

陳：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

（音樂??）

佳作欣賞

趙：下面我們進入佳作欣賞板塊：首先請欣賞 班帶來的《 》。

陳：再來欣賞一篇 班的《 》。

趙：春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

陳：春天是希望的季節，讓我們在新的一學期里以“更高、更快、更強”的精神，去迎接新的挑戰。

合：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

趙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

陳：快樂的時光總是那么短暫，最后，我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油！

合：本次播音主播：陳帥行、趙恬寧。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

（歌曲《相信自己》??）

運動會致各運動員的廣播稿

致運動員：一個盼望出發，一個盼望到達。烈日驕陽下的奔馳，藍天白云下的拚搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解。總想為你放聲歌唱，卻又怕驚動了白云。把內心最美的祝愿掛在跑道線上，微風中每一次振動是又一次的衷心祝愿。加油吧！勝利源于希望，勝利就在眼前！五言 跑步，跳躍，透支，項項奪冠。獲獎，頒獎，領獎，個個歡喜。參賽，助威，擬稿，人人努力。冠軍，淘汰，輸贏，重在參與。世事我曾抗爭 ——成敗不必在意 加油，小奧林匹克星 昨夜，我們為奧林匹克夢而歡呼！今天，我們為班級榮譽而吶喊！看，小奧林匹克星在加油，他們為更高更快更強的精神而拚搏！他們以和平友誼公正的原則而奮斗！加油吧！小奧林匹克星們！為自己的夢想向前沖吧！

致運動員：不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手。努力吧！用你堅韌不拔的意志，去迎接終點的掌聲，相信成功屬于你。

致運動員：愿將希望折成一只小船，沿著溪流送到你的身邊； 愿把鼓勵扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前； 愿將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水； 愿讓熱情燃燒成一片鮮花，獻給你，到一聲： “辛苦啦，運動員！”

致長跑運動員：磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風在為你喝彩。看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!2，運動健將們,用你的實力,用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地； 3，踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利； 4，廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！； 5，時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現。心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們！6，（致鉛球運動員）

手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，推出理想，推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發光 7，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。8，步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！9，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚；看,終點就在眼前,聽,同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望； 10，超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初秋，在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲 11，（致跳高運動員）在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。沒有嘗試，怎會知道自己是否為強者，超越自己，也許會創造一番新天地！運動健兒們加油吧，去創造一份份奇奇跡，去創造一份份驚喜！12.今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。運動員~加油！13，青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！14.年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！15.（致接力賽運動員）一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！

天凈沙——贊運動員 落日輕風彩霞。紅旗人潮鮮花。吶喊歡呼足下，冠軍誰家？ 明日功成華夏。剎那 永恒 塊塊紅，點點綠 世界因你更美麗 風兒在輕頌 成功，自由 鳥兒說 我陪你一起追求 額上的寒珠 折射的 不僅是陽光 還有一種希望 它，來自播種 你看 看臺上一雙雙注視著你的眼睛 分明在說：無論你成功與否 剎那屬于你 而你，一定屬于永恒 跑道 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“在經過一個月的辛苦的訓練，今天，你終于站在了跑道上，通過不斷的自我加壓，練習中不斷的超越自我，挑戰極限，你自信滿滿，甚至在長跑的過程中不慎跌倒，你也毫不猶豫地爬起，繼續。看著你那堅定的步伐，我們不禁想送你一首詩。常記朝朝暮暮，天天不忘跑步。苦練為參賽，長征一里路，加速，加速！昂首挺胸闊步。努力吧，運動健將們，在終點，我們等著你。拼搏 ”拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重"，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。拼搏吧，健兒們，用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春！為生命喝彩 沖吧！跳吧！拼出你頑強的毅力，展現你矯健的身姿。慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。激情蕩漾，我們演繹人類凱歌，喊吧！唱吧！吼出你心底的歌聲，唱出你遠大的宏圖。心中的目標終成現實，勝利歌聲屬于每一顆激動的心。為生命喝彩，向青春舉杯。這兒——杭電體育場 我們——新世紀的大學生 共通向勝利進軍，向人類極限挑戰，人類生命之念因之而永遠向前。為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩！運動者贊 沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執著； 沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定； 沒有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。懷有必勝的信念，一次又一次向自我發出挑戰。勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。年青的歲月，我們追求卓越； 年青的我們，擁抱成功； 年青的賽場，灑下淚與汗?? 為你喝彩，心中的英雄。鏗鏘玫瑰 或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力 的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄 有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。拼搏者 拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！激情青春，勇者勝 一位名人曾經說過：“風采來源于精神。”那么運動真正的風采理應來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動品質。還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。江城子 運動場上爭英雄 那相逢 卻匆匆 攜手同行 風雨亦融融 未聞若辛余幾許 為集體 赴崢嶸 賽場菊月氣氛濃 展才能 顯芳榮 回首征程 友誼伴其中 欲寄奮斗錢揮汗 掩不住 愉悅中 英雄！成亦英雄，敗亦英雄。你永遠是我們心目中真正的英雄，第一個沖過終點的人當然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點并不是真正的終點，體育必將沖破人類的極限。或許失敗對于你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個月的艱辛訓練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務。看成敗人生豪邁，我們應從頭再來，為你感到了驕傲。愛你 蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。

致運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

“我為學校添光彩”演講稿

尊敬的領導、各位同事、親愛的同學們：

大家好！

我是來自數學組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時有充滿喜悅和自豪，希望得到大家的鼓勵和支持。謝謝。

今天我演講的題目是“獻身一完，甘當人梯，我為一完添光彩”。

作為一名教育工作者，我們都深知我們的責任重大，我認為教育的內涵就在于用生命點亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每天都做著平凡的工作，卻孕育著無數的不平凡。作為一完這個大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻身一完，甘當人梯，我為一完添光彩”。

獻身就是把我的全部智慧都投入到學校的發展當中去。教育是智慧和心血的付出，我們每天都要面對一個個鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去。”所以我們的工作絕不會是流水線上的作業，我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。老師們我們不應該倦怠，我們不應該抱怨，我們更不應該逃避，我們要用我們的誓言去捍衛我們的生命，我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的集體正在蒸蒸日上，我們的集體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應該為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自己的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻給她。

人梯就是俯下身子讓學生成為高尚的人，讓我們的學校明天更美好，用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的，一個人的精力也是有限的，但當我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限，1+1就會大于2.學校的發展需要我們每個人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去面對工作和利益，需要我們用理解去面對我們的關系，我站在學校和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會發現，我們會在學校的發展后得到我們個人的實惠。

我驕傲我是一完人，我自豪我是一完人，我會用我的行動去詮釋我的諾言，我會用一顆感恩的心去對待我的工作。

我的演講到此結束。

謝謝大家!

慶六一校長講話稿

同學們：

今天是“六一”國際兒童節，我們全校師生歡聚在一起，將用愉快的心情、嘹亮的歌聲、歡快的鑼鼓、優美的舞蹈來共同慶祝你們節日。首先我謹代表學校向全體小朋友、少先隊員們致以節日的祝福，祝你們的節日快樂，并向為你們的成長傾注無私愛心的老師們致以崇高的敬意！

2011年是中國共產黨成立90周年，為慶祝中國共產黨建黨90周年，在5月份我們組織了全校各班比賽唱國歌的活動，今天我們將以文藝聯歡活動的形式歌唱我們偉大的祖國，歌唱我們光榮中國共產黨。

小朋友，少先隊員們，你們沐浴在黨的陽光下，生長在祖**親溫暖的懷抱里，在老師的教誨下茁壯成長。我希望你們，從小開始，從現在開始，勤學苦練、全面發展，扎扎實實地學好各門功課，努力把自己培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業接班人。

最后，預祝今天的活動取得圓滿成功！

中國精神永駐我心

五年二班 王瑩

軍不怕遠征難，萬水千山只等閑??”是的，這些詩句出自毛澤東所寫的——《長征》。長征是中國革命的偉大壯舉，長征是宣言書，長征是播種機，它使中國革命從勝利走向更大的勝利。時間拂袖而過，一轉眼，迎來了長征勝利紀念70周年。

紅軍長征從1934年至1936年止，歷時2年，行程二萬五千里。前期，中國革命勢力低弱，自從遵義會議過后，確立了毛澤東的領導地位，執行了正確的軍事路線和民族政策，紅軍順利通過大涼山彝族區，接著強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越終年積雪的夾金山。紅軍先后跨越了百條江河，征服了40多座名山險峰，其中的20余座都是海拔4000米以上的皚皚雪峰，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地。多么令人發指的行程啊！要知道，戰士們可都是用雙腳走過來的，他們穿的是草鞋，吃的是草根和樹皮。長征時期，有多少英雄好漢為祖國效力，數不清；有多少豪杰壯士為國捐軀，數不清。在那血與火的年代，在那艱難困苦的歲月里，革命者表現出來的是大無畏革命精神和堅定的革命理想信念。在他們心目中，長征是那樣的激情、悲壯和感慨。不管長征的道路有多么千辛萬苦，但他們不怕艱難困苦和流血犧牲，始終走在了革命的最前列，為中國革命開辟了一條走向勝利的道路。他們之中，有的是生命正旺的青年人，還有的是婦女和孩子，但都有一個共同的理想和信念——為中國革命的勝利而戰！經過艱苦卓越的斗爭，終于取得了長征的偉大勝利，創造了奇跡。

長征奇跡，是靠機智敏銳、不屈不撓、革命樂觀主義的精神創造出來的。巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、穿越茫茫草地，靠的都是堅硬不拔、勇往直前的長征精神。如果沒有老一輩革命家的付出與努力，我們現在的美好生活從何而來？我們現在繁榮昌盛的祖國從何而來？一句肺腑之言不得不說——長征精神，是中國革命的支柱！

老一輩革命家是那樣的有毅力，那樣的頑強不屈，到了我們這一代人，怎么變了味兒？難道是因為現在生活的優越條件？我們這一代的青少年雖然生在新社會，長在紅旗下，沒有經過那戰爭年代血與火的洗禮，沒有經過生與死的考驗，沒有吃過什么苦，受過什么累，但我們作為中華民族的炎黃子孫，一定要繼承和發揚先輩們的革命精神。我們要把長征精神作為我們學習的動力，并把它貫穿到日常的工作和學習之中，要有“一頭鉆”的拼搏精神，勇于探索，掌握更多的知識，將來報效祖國；在生活中，我們要有關愛他人的意識，盡量幫助別人做到自己力所能及的事情；在社會里，我們要有剛正不阿的硬骨頭精神，不要因為某種小利益而毀滅了自己的大好人生??

紅軍長征的艱險旅途讓人們難以忘懷。我們要樹立一個遠大的理想和目標——讓祖國的未來變得更加美好。作為后代，我們要把紅軍的不怕艱難險阻和革命樂觀精神，永遠銘記在我的心中。

第四篇：紅領巾廣播站播音稿

甲：伴著清晨的第一縷陽光，紅領巾廣播站又開始了，我是主持人 乙：我是主持人。在今天的節目正式開始之前，我想問問同學們，你們知道九月十八日是什么日子嗎？沒錯，我們都知道它就是九一八紀念日。

甲：1931年9月18日，正是這一天，一群惡魔踏著鮮血在這里登陸，他們一個個張牙舞爪，手持鋼槍，面對著手無寸鐵的人們從不手軟。他們像一群群饑餓的、貪婪的蝗蟲，無情的吞噬著、踐踏著這片土地！突然，人們覺醒了。他們要把這群惡魔趕出自己的家園！但是，一聲喝令傳來：“不許抵抗！”所有人都放下了手中的武器，乖乖的躺回了自己的被窩里。于是，這里淪陷了，成了惡魔的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。而留下的，只是一聲聲嚎啕，一滴滴血淚，還有一段揮之不去的屈辱史！

乙：歷史有時相似得讓人心碎，如果沒有真實的鏡頭、詳盡的文字、殘破的遺跡，我們簡直難以相信中國近代的那一幕一幕。歷史終歸是歷史，雖然歷史已經過去，但不會消逝得無影無蹤，歷史流下的不僅僅是一堆資料、幾塊碑刻，數處遺址。他留下的是一個民族榮辱，一個國家興衰，甚至是一個世界的衍變過程。

甲：人們總是習慣于牢記勝利、成功和輝煌，往往把失敗、傷痕和屈辱遺忘。一百多年的沉重痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索。中國人不應該、不可能更不可以忘記，刻寫在中國近代史鏡頭上的那一張張猙獰的面孔，一幕幕悲壯的片段，雖然它們斑斑點點，但仍然歷歷在目。乙：正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，悲壯與思痛總是民族復興的開始，這時時刻刻警示著我們每一位中華兒女！滄海桑田，風雨坎坷，我們偉大的祖國歷盡磨難！此時此刻，我們必須成為那埋頭苦干的人，成為那拼命硬干的人，成為那舍身求法的人！必須成為新世紀振興中華民族的脊梁！

甲:時光的流逝也許會磨滅人們心頭的許多記憶，但充滿著“血與火”的往事歷歷在目，警示人們永遠引以為戒。今天，我們又重新談起九一八，重新感受歷史，重新找回中國人應有的尊嚴！勿忘國恥！中國人將永遠背負著歷史遺留下的傷疤！千百年的屈辱怎能一笑而過？！

乙：勿忘國恥！前輩們的每一滴鮮血都將流入后人的體內！我們將繼承這悲壯的歷史，繼承這不屈的精神，繼承這任憑千百萬年風吹雨打的堅韌的玉石！一曲雄渾壯烈的交響樂正在我們的腦海里演奏著，那正是一曲沖鋒的戰歌，正是振奮著億萬中國人民的中華人民共和國國歌！（播九一八1:10秒）

甲：臨近中秋，同學們知道該如何度過中秋嗎？接下來就讓我們給大家普及些中秋節的習俗。

乙：1.賞月。每月農歷十五的月亮都是比較圓的，自古就有登樓賞月，富人家在自家閣樓上賞月，而且要擺上團圓飯，共同談天說地。甲：2.吃月餅。吃月餅代表了對家人的思念，對故鄉的思念。而且也有祝愿秋天糧食莊稼豐收之意，還可以把月餅送人，表示加深感情。乙：3.放天燈。放天燈在廣西南寧周邊，相傳是由于諸葛孔明所使用，然后逐漸的演變成了現在當地中秋放天燈的習俗。

甲：4.舞火龍。舞火龍代表地是香港周邊，象征著趨吉避兇，風調雨順的寓意。

乙：5.走月亮。江蘇如皋有走月亮的習俗。竹篙一點,那倒映在河中的月亮便碎成了片片粼光,要待到小舟蕩出很遠,河水中圓圓的月亮才彌合“創傷”。

甲：6.燒斗香。燒斗香是江蘇省無錫縣的主要活動，香斗的四周應該由紗絹，并且在上面畫有月亮上月宮的景色。

乙:時間過得的真快，又到了說再見的時候了，讓我們下期 合：不見不散！（播城里的月光）

第五篇：紅領巾廣播站播音稿

紅領巾廣播站播音稿

一、開頭語：（插入音樂，漸弱）

男：親愛的老師們

女：親愛的同學們

合：大家好

男：紅領巾廣播又和大家見面了，我是主持人（）

女：我是主持人（）

女：讓我們同紅領巾一起捕捉歡樂，敞開心扉，播種希望。

男：用我們清晰的聲音，敲響校園每一處寧靜。

女：用我們每一個笑容，迎接校園每一張面孔！

二、過渡語：

1、校園新聞直通車。

過渡語：

女：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。絢爛社會，繽紛校園，了解最新時事動態，聚焦點滴新聞。

男：下面請聽小記者（）同學的報道。

2、美文欣賞。

過渡語：

女：講述你我自己的故事，用美文帶給你心靈的共鳴！請你靜靜聆聽！男：敬愛的老師，親愛的同學們，現在是“美文欣賞”時間，為您帶來的文章是??。

（欄目播音完畢后，插入樂曲直接過渡到“每周一歌”）

3、每周一歌。

過渡語：

女：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；

男：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉，名歌經典，歡樂瞬間。

女：敬愛的老師，親愛的同學們，你現在收聽到這首好聽的歌曲是《??》希望你會喜歡！

三、結束語：（每周一歌臨近結束，漸弱，結束語后漸強）

男：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

男：再見！