第一篇：動科092班班級概況

動科092班班級概況 伴隨著又一個金秋時節的到來，我們動科092班一歲了，我班成立于2009年9月1日，來自五湖四海的30個人聚集在一起，組成了我們這個集體，在這一年里，我班在學院領導的關懷下，在班主任老師的帶領下，在全體同學團結一致共同努力下，在各個方面都得到長足發展，取得了一些可喜成績，為這個學年畫上了一個完美的句號。

在大一開學伊始，我班就選舉產生了我們的第一屆班委、團支部，我們制定了透明公開的完善的班級制度，各班委成員分工明確，做到在處理班級各項工作時井井有條，在這一年里，班級干部認真貫徹學校、學院下達的各項指示，以身作則、團結一致，并適時發揮自己的創新能力，是老師的好幫手，同學的好模范，老師和同學之間的好紐帶。在處理班級事務時，做到了公平公正，在各個方面都起到模范帶頭作用，得到了老師及同學的一致好評。在去年優秀團支部的評選中，我班團支部被評為學院優秀團支部。

作為新時期的大學生，首先我們應思想先進，這就要求我們要與時俱進，關心、學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值觀體系等重要理論知識，為了更好的向黨組織靠攏，在大一上學期我班一次性就有19名同學遞交了入黨申請書，占全班比例的63.3%，其中邢曉楠、賈聰俊兩位同學已成為預備黨員，可以說，我們這個班集體是一個思想先進、積極向上的班集體。

作為學生，首要任務就是學習，在大一上學期我們設定了優良學風示范班的建設的各項目標，所有同學為了達到我們設定的目標，團

結一致、勤奮學習，形成了良好的學習氛圍，現在已年過去了，再回頭去看當初我們所設定的種種目標，95%以上都已經完成，過去的沒必要再去回味，現在到了我們向更高、更大目標奮進的時候。我班全體同學相信只要我們團結一致、堅持不懈，那么就沒有我們不能戰勝的困難，沒有我們登不上的山峰！

一年的學習工作中我班取得了輝煌成績，不僅學習成績穩居年級前列，掛科情況很少出現，而且未曾出現重修的情況。同學學習的主動性很強，態度認真，按時上課。上課自修出勤率高，達到98%以上。為了提高我班同學的學習興趣和專業技能水平，班上經常開展形式各樣的學習活動。因此在各種學習競賽中，逐漸形成了“后進趕先進，先進比更進”和“比學趕超幫”的學習競爭風氣。為了提高同學們的學習效率，我們班成立了學習小組，研究和制定了合理的學習方法。參加英語四級考試的一次通過率就達到了74%，六級的一次通過率達到了11%。在科技創新方面我班同學積極踴躍參加，僅大一就有兩個小組參加科技創新實驗項目，成為09級唯一一個有兩個科創小組的班級，參加率高達34%。其中梁巍同學的小組在張慧林老師的帶領下做“秦川牛ADRP基因的研究”實驗，賈聰俊小組在牛竹葉老師的帶領下做“豬糞的無公害處理”實驗。兩個小組成員認真踏實做學問，獲得了教授和研究人員的一致好評。相信他們會一往無前的努力下去，爭取在明年的“挑戰杯”科技創新大賽上為學校學院爭得榮譽。

我班同時是一個活潑、充滿朝氣的集體，我們除積極參加、配合學校、學院組織的各項活動外，自己組織了一系列有利班級團結，如我們組織了班級內部的籃球、排球等體育活動，班級凝聚力得到了很好的升華，在實踐活動中我們集體去看望敬老院孤寡老人，一部分同學自愿去附近村莊義務家教，我們去崔西溝農家樂體驗生活，自己包餃子，品嘗自己勞動的快樂，我們不只局限于班級內部，我們和其他班級一起過元旦，和外院班級合辦團組織生活，種種這些只是我們這一年的一角，同時在各大型活動中你都會發現我們動科092班同學活躍在其中，在校越野賽、校運動會、院運動會、合唱比賽、太極拳比賽??我班同學都取得優異的成績，其中冶生斌、石濤同學在各項體育活動中表現尤為突出，在校運動會上，我班同學積極參加，勇于拼搏，為學院體育成績做出了貢獻，其中石濤同學取得了女子全能比賽第八名，彌補了我院在這一項目上的空白，苑毅同學在顛球比賽中取得了第二名的好成績，魯炳呈同學在60米接力中和其他同學一起取得了第四名的好成績，其他同學如冶生斌、王德光也是積極參與其中，雖然沒有得到名次但他們通過這種積極參加，勇于拼搏的精神和態度，彰顯出了我班的品格。其他沒有比賽項目的同學也是在看臺為運動員搖旗吶喊，其他一些同學如：梁巍、李陽柯、郭曉林??都積極為同學服務，他們彰顯的不是個人而是我們這個集體。與此同時我班在各項衛生瓶坯中也是成績優異，在“文明校園”評比中我班得到過校第一，在“文明教室”評比中我們也兩次被評為第一名。在宿舍衛生方面，我們也是不落人后，我班各宿舍都多次得到流動紅旗，其中

13#518，12#122宿舍都被評為校“校五星級文明宿舍”，再有石濤、賈聰俊、郭曉林、韓戌君等同學被評為衛生或紀檢先進個人。在課余時間我班同學自覺鍛煉身體，體育達標率為100%，以上種種都彰顯了我班的凝聚力、協作力，有力的證明了我們這個班集體的優秀！俗話說：“無規矩不成方圓”，在開學之初老師們就教導我們要遵守國家法律、法規

和校紀校規，要模范執行大學生行為準則，現在已年過去了，回頭去看，我們可以驕傲地說：“我們做到了”，在這一年的時間里，我們沒有一例違規違紀現象發生，每名同學都爭當文明大學生，相信有這種紀律性伴隨的我們一定會取得更好的成績。

大學的第一學年已經過去，我們有得有失。我們將繼續總結經驗教訓，使我班在第二學年里更加輝煌！

第二篇：班級概況

班級概述

我們來自銅陵學院會計學系2008級08審計班，一個由83名同學組成的溫馨和諧上進的大家庭。成員分別來自安徽省各市，83名同學在此共同學習，共同進步。大家為了共同的理想，共同的目標不斷努力著！

進入大一以來，在校級及院級領導正確方針的引領下，輔導員的辛勤指導下，班委帶領全班同學不畏挑戰，迎難而上。取得了令人欣慰的成績。全班同學互相鼓勵，互相學習，互相促進，在思想道德，班風建設，學習成績，學科實踐，文體生活各個方面中表現積極，取得了豐碩的成果：班級成員團員73人，預備黨員7人，入黨積極分子60人；英語四級共80名同學報名參加，共通過60名同學，通過率為75%。六級共有35名同學報名參加，共通過12名，通過率為34.3%，在會計系位居前列。班上同學組織參與“銅陵學院大學生學習情況”調查報告，更好的了解我院大學生的學習目標，學習態度，學習方法以及影響學習的因素等有關情況，在一定程度上給教師的教學和學院教育的改革提供參考，為我院建設應用型本科高校的發展提供一定支持。我班在2009—2010學被評為“校級先進班集體”的榮譽稱號。這些成績充分展示了我們83班人的風采，提高了班級榮譽感、集體自豪感，展現出一個思想上積極，班風上優良，學習上氣氛濃厚，生活上健康團結、文體活動多姿多彩的班集體。

經過近兩年多的年的朝夕相處，我們形成了“博學，明辨，慎思，篤行”的班訓，很好的詮釋了我們班團結勤奮進取的優良班風，體現了班級注重每位同學的人性化體制。我們在實踐和學習中形成了具有班級特色的文化，激勵著83名同學每個人的斗志，推動著我們班集體一步步的成長。我們優秀的班集體源于我們的創造。重視相聚的緣分，于是我們友愛而團結；珍惜學習的氛圍，于是我們認真而努力；追求成長的快樂，于是我們堅定而自信；享受分享的快樂，于是我們互助而慷慨。

O8審計本科班，一個年輕而充滿活力的組織。面對取得的成績我們自豪，但此刻我們年輕的生命依然有許多路要走，許多高山要翻越。過去的成績已是昔日的輝煌。相信審計班全體成員一定會一如既往、再接再厲堅持自己的作風，為自己插上夢想的翅膀，飛往理想的天空。

擁有這樣的班集體，我們充滿驕傲充滿自豪。與其說的一個班級，不如說她更像一個大家庭。在這里，每個人個性張揚，卻相處融洽，獨立自主，又互相幫助。這是一個讓旁人羨慕，讓輔導員放心，讓我們自己愉快并且驕傲的集體。我們有信心也有理由申請省級優秀班集體這一榮譽稱號，這將激勵我們更好的開創以后的大學生活。

第三篇：班級網頁,網動班級

班級網頁，“網”動班級

杭州市學軍小學俞劍維

當今時代，是一個網絡時代，學生上網已是不可逆轉的潮流。網絡是一個知識聚寶盆，它為學生提供了豐富的信息資源，也為他們創造了精彩的娛樂時空。但網絡也是一把雙刃劍，稍有不慎就會嚴重影響學生的學習以及他們的身心健康。

因此，如何利用網絡優化班級管理，對班主任工作提出了新的挑戰。自走上班主任崗位后，我不斷嘗試網絡化班級管理，建立了班級網站“狗狗的窩”、“快樂的哆唻咪”，班級QQ群“陽光sunny”、“學軍08一（1）班級群”等，將其作為傳統班級管理工作的延伸和補充，收到了不錯的效果。

一、網頁公告，e網知班情

以前，我們班級管理基本上是封閉的，班級動態外人基本上上是不知道的，班級情況也不易被學校領導及學生家長了解。隨著獨生子女的增多，越來越多的家庭對孩子的培養傾注了更多的精力，因而對孩子在校的學習、生活情況也越來越關注。值得一提的是，隨著社會的發展，出于工作等各種需求，班里有一小部分家長工作、居住兩地，還有的頻繁出差于外地。這樣，家長對孩子在校情況的了解就陷入了一種未知狀態，孩子成長過程中的每一步勢必就更牽扯著家長的心。

班級網站是班級對外宣傳的一個窗口，它除了具有溝通橋梁的作用外，也是家長了解班級管理工作和學生學習狀況的最便捷途徑。網站上的“班級公告”一欄會及時地上傳班級活動、班級新聞、班級之星等有關學生的事跡和榮譽，眾多的功能，全面、完整地記載班級的各種信息，又能將各種信息以渾然一體的面貌集中地呈現出來，使學生、班主任、科任老師、家長等在班級網站上對班級情況一目了然。

二、網頁平臺，網聚精彩

班級網頁為學生搭建了展示各方面技能的平臺。每接手一個新的班級，我都會發動學生、家長的力量，利用網絡的優勢制作班級網頁。在班級網頁上介紹班級特色，展示學生的優秀作文，美術、攝影作品，甚至設置優秀學習網站鏈接，都可以大大拓展學生的學習和生活空間。

班級網頁“狗狗的窩”（網址：http://202.107.204.224/xj52/index.asp）上開設了“笑臉48”、“快樂水晶”、“知識花圃”、“成長鳥巢”、“乖乖兔”論壇、“課外活動”、“佳作欣賞”、“班級計劃”、“老師寄語”等版塊。如“佳作欣賞”是針對學生習作重點設立的，目的是讓學生多讀書，促寫作。每周我都會在這個版塊上將學生的優秀作文展示出來。為了能讓自己的作文出現在網頁上，看得出，學生們非常認真地對待平時的寫作練習。事實上，并不是每個學生的作文都能達到可以公開發表或見諸報刊的水準。但是班級網頁給了他們一個亮相的機會，一個可以展示自己的機會。而正是這樣的機會，進一步點燃了他們寫作學習的熱情。寫作的熱情，又給他們帶來了成功的喜悅。

“快樂水晶”是針對豐富多彩的班級活動設立的。主要目的是展示學生自主組織、開展的班隊活動、假日小隊活動、運動會、學軍、學農等活動風采。每當我把他們活動的相關照片、文字、錄像公布在班級網頁的時候，他們的自豪之情難以掩飾地寫在一張張紅撲撲的小臉上。

去年送走畢業班后，又迎來了一年級新生。開學沒多久，班級網頁“快樂的哆唻咪”

就“出爐”了。和“狗狗的窩”不同的是，這個班級網頁是面向低段兒童的，所以網頁欄目設置、美化等等都要符合低齡兒童的心理和認知水平。低段兒童喜歡涂鴉作畫，我便把他們的畫展示在了班級網頁上的“童心童畫”上；低段兒童剛學會漢語拼音，就興致勃勃地寫起話來，我看到寫得不錯的，就把它們展示在了班級網頁上的“童心童筆”上；剛邁入校門，每個孩子都力爭上游，每周我都會給表現出色或有進步的孩子發放喜報，并把他們的相片展示在班級網頁上的“班級之星”上；對于學校的集體生活，孩子們也興致勃勃，每當看到孩子們熱愛勞動、樂于助人、關心班級的一些畫面，我都用相機一一捕捉，展示在班級網頁上的“活動剪影”里??孩子們精彩的一個個瞬間、一副副作品、一幕幕畫面，都匯聚在了班級網頁上。每當孩子們放學回家，拉著家長的手，指著班級網頁上聲情并茂地講述著自己與學校、班級、老師、同學之間發生的事，他們幼小心靈里的班集體歸屬感也漸漸萌發了。

如果說，班集體給了學生一個可以發揮、可以展示的舞臺，那么班級網頁則給學生提供了一個平臺。這是一個讓學生相互欣賞、感受樂趣、享受成功的平臺。

三、網上班會，網蘊新花樣

主題班會活動是班級管理中進行思想教育的常見方式。隨著學生上網水平的提高，一些學生經常在私底下交流上網可以如何網游、如何聊天、如何購物等等。眼看著他們學習的精力漸漸地轉移到網絡休閑娛樂上去，我擔心他們的學習和身心健康受網絡上的一些不良信息影響。而五、六年級的學生正處青春懵懂期，如果強行不讓他們上網，肯定會觸及他們的逆反心理。于是，班里展開討論，達成“網上文明行”的班級公約。

本次討論還蘊育出了一些網上班級活動新花樣，學生建議班級是否可以開展一些網上活動，比如網上主題班會、網上假日小隊活動等等。班里舉行過一次別開生面的主題班會——《網上祖國一日游》。活動中，學生利用網絡技術，通過神奇的因特網飽覽祖國壯麗的山河，了解我國悠久的歷史和淳厚的民風、民俗。

去年清明節前夕，班里通過進入浙江革命烈士紀念館網站組織了主題班會《最深切的緬懷，最綠色的紀念》，同學們在線認真參觀學習，并在網上開展向革命烈士網上獻花、獻歌、點燭、留言等活動。學生對網上主題班會的建議、感言、評價等等都可以發布在班級網頁上的“論壇”里，以促進下一次網上班會的進步。

網上班會，網蘊新花樣。班集體建設進入了信息時代，網絡文化賦予了班會活動新的意義，信息時代特有的工具給單調的班會活動形式帶來了勃勃生機。充分利用網絡的信息優勢，培養學生的創造精神和實踐能力，開展新型的班會活動，互聯網、班級網頁可以成為主題班

會的新平臺。

四、網站管理，網盡其能

班級網頁是實現網絡化班級管理的陣地，是虛擬化的班級新舞臺，建立完善的富有吸引力的班級網頁，可以提供一個虛擬的班級管理的網絡化環境。

小學生的計算機能力水平有限，不能獨立承擔策劃制作班級網頁的任務。但我也會在網頁制作前，先成立班級網頁工作小組，學生依據自己的特長加入資料組、美工組、創意組，并聯合班里原有的班委，投入到這項展示班集體建設成就的活動中來。班級網頁凝聚著每個參與者的智慧和勞動，充分發揮了每個人的特長，每個人都收獲了自信和成功，在活動中領悟到團結協作和集體主義精神的意義。

如策劃“狗狗的窩”時，考慮到學生已經五年級了，該讓他們發揮自己的才能去合作策劃屬于自己的班級網頁，于是發動全班同學征集班級網頁的名字和版塊名稱。每想到同學們積極性很高，最后班級網頁取名為“狗狗的窩”。“狗狗”是因為孩子們的生肖大多都屬狗，而“窩”取自于“五（2）是一個大家庭”之意。學生還把“乖乖兔”論壇分為“學習論壇”（“語文天地”、“數學樂園”、“英語世界”、“五花八門”等）、“家長小屋”等欄目，學生和家長都可以在此進行交流。班級網頁啟動后，我是通過“版主”來實現網站管理的，同時在班里又選出了不同版面的“版主”，通過各版的版主來實現班級網站的管理。版主的任期為一個月，到期后進行重新選舉，每半學期還進行最佳版面的評選活動，對版面出色的版主進行獎勵。在管理過程中，教師作為網站的“站長”，給予版主適當的管理權限，做到“學生選版主，版主說了算”，形成民主的管理氣氛。

此外，網站論壇上還專門設立了“站務管理”的欄目，全班學生都可以在這里提出自己對網站建設與管理的意見和建議，調動每個學生的積極性，使學生自我表現心理得到滿足，主人翁意識得到培養。

五、網絡交流，網“羅”家長

班級網頁在起到家校溝通橋梁的作用，為家長了解班級管理工作和孩子學習狀況提供最便捷途徑的同時，也為班集體建設輸送了家長的力量。它從家長群中“網羅”資源、“網羅”經驗、“網羅”策略，“網羅”人力，以參與支持班級管理和建設。

在孩子的成長過程中，家長積累不少有效的教育策略和教育經驗，在網站“家校鏈接”論壇上，相互奉獻、傳遞和分行，形成了一個家庭教育的共同體。如班里有個女孩小張，上

課注意力容易分散，小張媽媽在論壇上發了一個求助帖子：

【求助】如何訓練孩子的專注力？

大家這方面又什么心得嗎？請教了。謝謝！

沒多久，家長們就跟帖了，其中一位也是從事小學教育工作的家長回帖說：

低年級孩子，特別是男孩子出現注意力不集中的現象是很正常的。

第一：耐心期待，隨著年齡的增大這種情況會有所改善。

第二：培養學習的成就感，嘗到成功快樂的孩子，在課堂上會更加愿意表現自己。第三：找一些訓練耐心和專注的事情，比如書法，彈鋼琴等，堅持每天練習一定時間，家長要監督，有一點進步就要及時肯定。至少堅持一年以上。

第四：有時間的話多讓孩子每天堅持一定運動量的活動，發泄孩子過多的精力。

家長對于班集體建設的力量是不容忽視的，但往往出于怕妨礙班級管理工作而不好意思向班主任建議。班級網頁開通后，有不少家長在論壇上蠢蠢欲動，甚至“招兵買馬”，為班級活動獻計獻策。如班里有位家長在論壇里發了“我和春天有個約會”活動的帖子：

【我和春天有個約會】

想親手種植一盆美麗的郁金香，一起觀察它的生長變化嗎？

讓我們一起在班級中舉行一次種花活動吧！花種由我免費提供，想參加的孩子和爸爸媽媽請準備好一個小花盆，還有相機和筆，請跟帖報名。報名在11月底結束。

所有參與養花的活動者自愿報名，但是一旦參加，必須在爸爸媽媽的幫助下寫下有意思的養花日記，還得用相機記錄下郁金香的成長過程哦！

（我是班級中一個小朋友的家長，午潮山是我家門口的一座山，也是我的網名。呵呵）不多久，學生和家長們紛紛在論壇里響應，積極性很高。學生和家長還從網絡上搜集了郁金香特點及種植注意事項，和大家分享。

班里有位愛好攝影的家長，平時接送孩子的時候總愛給班里的孩子拍些寫實照片發到班級論壇里，收到了學生、家長的歡迎。這位家長的熱情也隨之高漲，有一次，一口氣給班里的孩子們拍了400多張，并通過班級QQ群一一發給每位家長。

班級網頁，為班集體建設提供了新方法，也給班級管理帶來了便利。通過這張無形的“網”，學生、老師、家長給予班集體的建設力量緊密地融合為一體，為班級管理注入了新的活力，它伴班級和諧成長。

第四篇：實習班級概況

一、班級概況：

本學期本班人數為56人，其中轉出一人，轉入一人，整體持平。在本學期中，總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風，保持班級的穩定，鞏固班級的成果。

二、教育內容和措施

1、文明行為教育：

行動口號“好品德,好習慣,好孩子” 措施：

（1）繼續學習一日常規，小學生日常行為規范，結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。

（2）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規范訓練，使行為規范經常化。

（3）以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。（4）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

（5）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

2、禮貌教育

A 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。B.學習待人接物的基本禮儀。C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

3、安全教育

（1）每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。

（2）在每個星期的班隊課中，結（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）合本班實際，安排“安全知識講解課”。

（3）進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。

4、寫字教育

（1）全班統一用圓珠筆、水筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。

（2）結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。

（3）以寫字為特色，發展小小書法家。

5、衛生教育

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.（1）個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。

（2）班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

6、紀律教育（1）班級紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。（3）集會做操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

第五篇：高三文科班班級管理制度

高三六班管理制度 一個中心：考本科

兩個保證：聽話（服從管理，落實執行不打折扣）、刻苦 五個要求：

1.爭分奪秒，不能遲到早退。

2.嚴守紀律，自習課、靜校后不能說話。3.團結友善，不能打架嘔氣。4.保持距離，異性不能單獨相處。5.遠離手機，堅決不能將手機帶進教室。

一天“二十”點

早晨：頭腦清醒，時間寶貴

1.準時起床，洗漱，整理內務

2.快步到教室，早讀期間不能出入教室 3.進入教室后，大聲早讀 4.下課鈴響后，快步去餐廳

上午：學習的黃金時間

5.上課前5分鐘，值日生打掃完衛生

6.上課前3分鐘，已經坐到座位上，準備好上課的資料 7.課間，不能在教室走廊追逐打鬧，不能在教室大聲喧嘩 8.上午課間操時間到，馬上到指定地點集合 9.跑操結束后，快步回教室 10.上午下課后，快步進餐廳

下午：好好午休，提升精神

11.午飯結束后，快步回宿舍，嚴禁在宿舍大聲喧嘩打鬧

12.靜校后，嚴禁說話聊天，洗涮衣物 13.準時起床，洗涮，整理內務

14.快步到教室，提前3分鐘準備好學習資料，提前進入學習狀態 15.下午課間操時間到，馬上到指定地點集合。跑操結束后，快步回教室

16.下午下課后，快步去餐廳

晚上：認真反思，及時復習

17.晚餐結束后，快步回教室，整理復習，查缺補漏，解惑解疑。18.聽力時間，按照考試標準，訓練英語聽力‘ 19.自習課做到零說話，零討論，零抬頭

20.自習結束后，按時回宿舍，靜校后，不能再做與休息無關的任何事情。

具體細則

一、教室、樓道和衛生區管理制度 1.不做值日一次扣2分，寫檢查。

2.教室里吃瓜子、口香糖及其它學校禁吃的食品一次扣2分，寫檢查。3.不服從班干部的安排的一次扣2分，寫檢查。4.在衛生檢查中扣分一次扣2分，寫檢查。

二、儀表管理制度

1.發型不合格一次扣2分，寫檢查。

2.未穿校服或不規范穿校服一次扣2分，寫檢查。

3.佩戴戒指、項鏈等飾物或其它儀表不規范行為一次扣2分，寫檢查。

三、紀律管理制度

1.自習說話、下位或借東西一次扣2分，寫說明書。2.上課吃東西一次扣2分，寫檢查。

3.上課趴桌子或睡覺一次扣2分，寫檢查。4.上課做違反課堂常規的事一次扣2分，寫檢查。5.大聲喧嘩或打鬧一次扣2-5分，寫檢查或反省書。

6.教室內看課外書（學校和教師所發放以外的書均為課外書，但課下可看高考作文書）或課上看作文書，一次扣2分，寫檢查。7.男女生之間超常接觸一次扣2分，寫檢查，情節嚴重者由家長領回。8.早讀不能大聲讀書一次扣1-2分，寫說明書或檢查。

9、學生私自使用多媒體一次扣2-5分，寫檢查或反省書。

四、考勤管理制度

1.遲到5分鐘以內一次扣2分，寫說明書。2.遲到5分鐘以上一次扣4分，寫檢查。

3.上課因私事向老師請假外出一次扣2分，寫說明書。4.上課私自外出一次扣4分，寫檢查。5.曠課0.5-1節一次扣4分，寫檢查。

6.曠課1節以上一次扣5分，寫檢查，并請家長共同教育。7.學生請假外出時，請假條沒有簽字的一次扣8分，寫檢查。（極特殊情況除外）

五、宿舍管理制度

1.就寢后有說話等違紀行為一次且情節輕者扣4分，寫說明書。2.就寢后有說話等違紀行為一次以上扣6分，寫檢查。3.在學校檢查中扣分一次扣8分，寫檢查。4.宿舍衛生不合格的一次扣4分，寫檢查。

六、兩操管理制度

1.不出操一次扣2分，寫檢查。2.不服從管理一次扣2分，寫檢查。

3.上操時表現差一次扣2分，寫說明書。

七、重大問題(如手機、戀愛、打架、私自外出、不服從班干部管理等)及本制度未涉及的其他問題的處理。由班委會、團委會和班主任共同研究決定。

八、處理方法

1.扣至5分，班主任對其班內通報批評

2.扣至10分，年級組通報批評，通知學生家長到校

3.扣至15分，給予警告處分，計入檔案，通知學生家長到校 4.扣至20分，給予記過處分，計入檔案，通知學生家長到校 5.扣至25分，給予留校察看處分，計入檔案，通知學生家長到校 6.扣至30分，給予勸其退學處分，計入檔案，家長到校領會

2016年8月31日