第一篇：2014年學雷鋒活動月動員大會上的講話

學雷鋒活動月動員大會上的講話

（2012年3月2日）

老師們、同學們：

今天，我們全校師生在這里隆重集會，召開學雷鋒活動月動員大會，目的是組織和發動全校師生積極投身到學校開展的學雷鋒活動月活動中去，從現在做起，從小事做起，從自身做起，像雷鋒周志那樣學習、生活和工作，用雷鋒精神治校育人，塑造靈魂，培養我們的愛心，培養我們助人為樂的情感，進一步提高我們的素質，讓文明之花開遍校園，使同學們能在一個充滿文明、充滿關愛、充滿愛心的校園環境中健康成長，更好地成人成才。

一、了解雷鋒事跡

雷鋒的一生是平凡而偉大的一生。他1940年12月18日出生在湖南省望城縣簡家塘一個貧苦農民家庭，他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿7歲就成了孤兒，是黨和政府把他從苦難中解救出來，安排他上學讀書、參加工作、參軍入伍，使他從一個苦孩子成長為一名優秀的共產黨員、偉大的共產主義戰士。雷鋒先后當過農業社的記工員、縣鄉政府的通信員、農場的拖拉機手、工廠的推土機手、人民解放軍的汽車兵。無論在什么崗位上，他都以對黨、對人民、對祖國的無限熱愛，刻苦學習，忘我工作，服務人民，報效祖國，出色地完成組織交給的每一項任務，1962年8月15日上午8點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地到駐地，他們把車開進部隊車場后，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車子到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊，揚著手臂指揮汽車轉彎；汽車突然左后輪掉進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方木桿子砸在頭部，當場昏倒在地。由于顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子，中國共產黨的優秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了。8月17日，在撫順市望花區政府禮堂召開隆重的追悼會，近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去。1963年1月，國防部命名雷鋒生前所在的班為雷鋒班，共青團中央追任雷鋒為全國少先隊優秀輔導員，解放軍總政治部、共青團中央、全國總工會、全國婦聯相繼發出關于學習雷鋒的通知，《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》等相繼發表社論，評論和介紹雷鋒的事跡。1963年3月5日，首都各大報紙發表了毛澤東主席的光輝題詞向雷鋒同志學習。

雷鋒用他短暫的一生，譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的歷史豐碑。雷鋒在他有限的生命里，走到哪里，就把好事做到哪里，把愛心撒到哪里，把溫暖送到哪里，他做的好事數不勝數，人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的事跡同學們可能也知道不少，在這次活動中，要求各班開展主題班會，同學們自己講一講雷鋒的事跡，每位同學都要讀一讀有關雷鋒事跡方面的書，讀一讀雷鋒的日記。從雷鋒犧牲到現在44年來，學雷鋒活動一直延續不斷，歷久彌新，活動內容不斷豐富，范圍不斷擴大，形式不斷創新，雷鋒精神已深深扎根于人民群眾的思想之中。雷鋒已經成為真情與愛心的化身，成為時代的楷模，成為我們社會衡量道德行為的標準。雷鋒的先進事跡和崇高思想，隨著時間的推移，越來越煥發出奪目的光彩，越來越顯示出強大的生命力。

二、理解雷鋒精神的實質，深刻認識開展學雷鋒活動月活動的重要意義

雷鋒這位只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠在我們這個有十幾億人口的大國中，在包含著不同歷史時期的40余年的風雨歷程中，產生如此重要而深遠的影響，激勵一代又一代人成長進步，從根本上說，就在于雷鋒精神符合時代進步的潮流；就在于把雷鋒精神把全心全意為人民服務的思想落到實處，貼近實際，貼近群眾，貼近生活。雷鋒精神是我們彌足珍貴的精神財富。雷鋒精神就是助人為樂、艱苦奮斗、刻苦鉆研、不怕困難、奮發

1向上的精神。我們開展學雷鋒活動月活動，主要目的之一就是希望通過開展學雷鋒活動，凈化我們的心靈，培養我們的愛心，提升我們的素質。

我們要求所有同學在這個月當中，一定要為社會、學校、為父母、為同學、為他人做一件以上力所能及的好事。為什么要求同學們要去做好事呢？因為堅持做好事能培養同學們的愛心。愛心是人一切活動的源泉，不愿奉獻。缺少愛心的人，就很難得到別人的肯定和支持，離失敗就不會太遠，就不大可能有太大的成就，人有多大的愛心，往往決定可能有多大的成功；堅持做好事，能很好地培養同學們的感恩心理，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學的關心之情，感謝我們賴以生存的社會環境。人有了感恩之情，人與人，人與自然，人與社會就會變得更加和諧，更加親切，自身也會因為這種感恩心理的存在，而變得愉快和健康起來，也才能更好地學習、工作、生活。

有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就向他，自己看不見，為什么還要提燈籠走路？那個盲人滿心歡喜地說：這個道理很簡單，我提上燈籠并不是給自己照路，而是為別人提供光明，幫助別人。我手里提上燈籠，別人也容易看到我，不會撞到我身上，這樣就可以保護自己安全，也等于幫助自己。在漫漫的人生道路上，你如果覺得自己孤寂，覺得道路艱險，那你就照著世界著名的精神醫學家、美國的亞弗烈德阿吉德勒的話去做，每天都想一想，怎樣才能使別人快樂？這樣你定會逢兇化吉，因禍得福，快樂就會飛到你的身邊。因為愛的表現是無保留的奉獻，而其結果卻是無償地索取，你在送別人一束玫瑰的時候，自己手中也留下了最持久的芳香。同時學雷鋒，堅持做好事，還能起到抑惡揚善、抑丑揚美、抑假揚真的作用，從而有利于培養同學們正確的人生觀、世界觀、價值觀，為同學們將來很好地立足社會，干出一番事業，實現人生價值奠定堅實的思想基礎，提供強大的道德力量。

三．立足本職，積極投身到學雷鋒活動月活動中去在學雷鋒活動月中

我們除了要象雷鋒同志那樣堅持不懈地做好事外，更重要的是要學習雷鋒精神，并且要把這種精神轉化為一種促使自己每天進步的動力，立職本職崗位，做好工作，搞好學習，不斷地提高自己的素質。學習雷鋒，就要牢固樹立遠大的理想。一個只有自覺地把個人的追求同國家和民族的前途命運聯系起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去，這樣的人生才是有價值的人生，才是壯麗的人生。我們向雷鋒學習，就要像他那樣，起存高遠，胸懷寬廣，要有遠大的理想，要切實增強責任感和使命感，追求崇高的人生境界。我希望目前還沒有明確自己的奮斗目標、沒有自己努力方向的同學，會后能立即行動起來，根據自己的實際情況，確立自己的遠大理想，并從現在開始，就去為實現你的理想而拼搏、而奮斗，那么你一定會取得成功。因為理想是人生的指路明燈，理想是鼓舞人們前進的巨大動力，理想是我們自身發展的重要保證。只有逐步樹立崇高的遠大理想，才會使我們有崇高的思想境界和道德情操，才會有堅強意志和旺盛的戰斗力，才能使個人更健康地向前發展。

學習雷鋒，就要發憤學習科學文化知識。當今世界，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，新情況、新問題層出不窮，我們不懂得、不熟悉的東西不斷增多，誰不勤奮學習、刻苦學習，誰就會落伍，誰就會跟不上時代前進的步伐。特別是在座的各位同學，社會對你們素質提出了更高的要求。所以我們一定要像雷鋒那樣，在學習上永不滿足，永不懈怠，大力發揚釘子精神（雷鋒參加革命后，很快認識到學習理論的重要性，他把革命的理論當作糧食、武器、方向盤。在學習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學習。他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書、學習。當他聽說有的同志說工作忙，沒有時間學習時，他便根據自己的切身體會，在日記中寫下了這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好

處，一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。）我們學生主要任務就是學習，所以我們一定要抓緊時間，努力學習，不斷地充實自己、提高自己、完善自己。極少數同學不珍惜時間去讀書、去學習，令人焦慮，令人嘆息。時間的價值非比尋常，它與人生的發展和成功關系極其密切。一個人在時間面前如果是個弱者，他將永遠是個弱者，因為放棄時間的人，時間也放棄了他。如果一個人在時間面前是強者，那么他必將是一個成功者。時間給丟失者留下的是遺憾和惆悵，時間給珍惜者獻上的是壯美的人生。所以我們每個人都應珍惜時間，刻苦學習。

學習雷鋒，就要大力弘揚文明新風。雷鋒對同志就像春天般溫暖，他把好處和享受讓給別人，把辛苦和勞累留給自己，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。在今天，我們仍要以雷鋒同志為榜樣，自覺地做中華民族傳統美德的傳承者，社會主義道德規范的實踐者，新型人際關系的倡導者，弘揚正氣，講求文明，用實際行動促進良好班風、學風、校風的形成。從開學以來情況看，同學們做的都很好，我們的校園更加干凈整齊了，同學之間的關系更加融洽了，學習的風氣也更濃了，生活在這樣環境里使人開心、舒心，這樣的環境也更有利于同學們學習、生活，更有利于同學們成人成才。我們應當好好珍惜并繼續保持。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，堅持開展學雷鋒活動，發揚光大雷鋒精神，在校園內不斷譜寫更加雄壯的雷鋒之歌！

祝學雷鋒活動月取得圓滿成功！

2012年3月2日

第二篇：學雷鋒活動月動員、方案

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣 一個貧苦農家，學雷鋒活動月動員、方案。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸班班長、五好戰士，1962年8月15日因公殉職，時年22歲。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。毛澤東 主席于1963年3月5日親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。劉少奇的題詞是：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”。周恩來的題詞是：向雷鋒同志學習愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”朱德的題詞是：“學習雷鋒，做毛主席的好戰士。”鄧小平的題詞是：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”中共中央把每年的三月五日定位學雷鋒日（現在的青年志愿者日）。

關于更多的雷鋒事跡介紹各班團支書到圖書室借閱，利用班會和預備時間帶領全班同學學習。

學習雷鋒什么？新時代我們要賦予雷鋒精神新的內涵：即愛黨愛國，忠誠堅定；服務人民，無私奉獻；愛崗敬業，螺絲釘精神；刻苦鉆研，釘子精神；勤儉節約，艱苦奮斗；言行一致，知行合一；團結友愛，樂于助人；腳踏實地，平凡不凡。

為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進青少年文明素養的提高，學校號召全校學生從身邊的小事做起，像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約。因此把每年的三月份定為學習雷鋒活動月。

一、活動口號：雷鋒就是你、我、他

二、具體活動安排：

1、辦一期板報。各年級各班團支部、學生會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳；教師后黑板、校園板報要介紹雷鋒事跡和雷鋒精神，規劃方案《學雷鋒活動月動員、方案》。政教處要組織評比。

2、開一次“學雷鋒”主題班會活動

學習討論話題：1）、什么是雷鋒精神；

2）、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？

3）、新時期中學生如何向雷鋒學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活？

3、收看一次電影。要利用班級多媒體組織同學觀看中央電視臺“感動中國人物事跡”實況錄像和電影《雷鋒》，讓學生理解這些人物身上所體現的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學生理解“什么是雷鋒精神？”，“什么是偉大的民族精神？”

4、開展一期結對子活動

各班以班委會、團支部為核心，發揮班干、團員的先鋒模范作用，開展結對子活動，貧困生結對子和班

級中后進生（行為或學習）結對子，結對子名單一式兩份，一份班級張貼，一份交教務處。

5、參加一次志愿者活動；

1、愛護環境，不亂拋亂丟（踐行“垃圾不落地”）；

2、愛護花草樹木，愛護公物；

3、節約資源，愛惜糧食，節約水電；

四、3月30 日--31 日 總結評比階段

學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，班級評比先進個人并上報；在4月第一周，對3月學雷鋒的先進集體和先進個人在學校櫥窗中進行表彰。

同學們，雷鋒說過“一個人做好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。”三字經第一句說“人之初，性本善。”，由此可見深受儒家文化熏陶的中國人，心中都裝著“多做好事”的訴求，只要正確地引導，“好人總比壞人多”。再好的社會，沒有“旗幟”和“標桿”引導，好人也會轉化為壞人，壞人更有可能演化成惡人。雷鋒就是我們這個時代的“旗幟”；“雷鋒精神”就是我們建設中國特色社會主義的“標桿”，“學雷鋒”就是當代青年培植理想和信念的重要載體和具體體現。

我們一定要在學習和生活中大力發揚雷鋒精神，做新時代的雷鋒傳人。像雷鋒那樣做一個善良的人，做一個強烈的責任心的人，做一個有釘子精神愛鉆研的人，做一個懂得感恩的人。最后祝大家都能做一個健康成長、學業有成的人。

第三篇：在“行為規范活動月”動員大會上的講話

在“行為規范活動月”動員大會上的講話

各位領導！老師們！同學們！

大家下午好！

今天，我們中學部在這里隆重舉行“安徽美佛兒國際學校中學部學生行為規范養成活動月”動員大會，也就是說行為規范整治已經拉開了帷幕，戰斗的號角已經吹響，我們將進入沒有硝煙的戰場。

同學們，文明是一種品質，一種修養，是社會對人才的共同要求。文明的行為習慣是每一個公民必須遵守的、最起碼的道德規范。從小到大，父母、長輩、老師一直教導我們要講文明，懂禮貌。我們從上小學到現在上初中、高中時，學校也都開展過多種行為規范教育等活動，這些活動的開展，目的就是要同學們的養成文明的行為習慣，提高思想道德素質。

著名教育家葉圣陶就說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛煉身體的習慣。”也就是說學生的各項素質以及一切技能都是一種習慣，而凡是習慣都不是天生的，都是通過反復的實踐養成的。因此，多年來我們學校一直非常重視養成教育的問題，它是我們學校推行的素質教育中的重要組成部分。盡管如此，我們校園內仍然存在一些不和諧的音符，一部分同學身上還存在著許多不良行為習慣。例如：隨地吐痰，亂丟垃圾，衛生習慣差；違規違紀，損壞公物，不熱愛勞動；語言粗俗，大聲喧嘩，不尊敬老師，不愛護花草樹木、攀爬院墻、私接電線、打架斗毆等。這些行為不糾正，任其發展下去，將會擾亂我們正常的教學秩序，破壞正常的教學環境，影響自己和他人的健康成長。所以，經研究，在全校范圍內，開展以“說文明話，辦文明事，做文明人”為主題的文明習慣養成教育系列活動。希望通過這次活動，促使大家遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養成良好行為習慣，爭做文明中學生；并以此活動為契機，將文明習慣養成教育長期開展下去，不斷提高全體學生素質，使大家逐步成長為社會需要的高素質的人才。

說到這兒，我想先給大家講幾個真實的故事,這些故事會讓你們明白現代社會在人才要求上最注重什么。

第一個故事是：美國福特汽車公司的創始人福特先生，大專畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的還有三個人，有的是碩士、有的是博士，學歷都比他高。當前面的幾個人面試之后，福特覺得自己沒有什么希望了。但福特還是敲門走進了董事長辦公室。一進辦公室，他發現門口有一張紙便彎下腰撿了起來。當他發現是一張廢紙，便隨手把它放進旁邊的廢紙簍里。然后才徑直走到董事長的辦公桌前，說：“董事長，您好！我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已經被我們錄用了。”福特驚訝的說：“董事長，前面幾位都比我優秀，您怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位學歷很高，卻不懂禮貌；儀表堂堂，卻亂丟垃圾；他們的眼睛只能看見“大事”，卻看不見小事。一個不懂禮貌且亂丟垃圾的人必定是不遵紀守法的人，這樣的人做事是不會成功的。而你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，必定是遵紀守法的人，是將來必定能做大事的人。福特先生就這樣進了這家公司，通過福特的努力，公司生意蒸蒸日上，在全世界汽車行業占據領先地位，成為福特汽車公司的創始人

第二個故事是：07年六月，東南大學（全國重點大學，坐落在南京）一個學習成績一直很優秀的畢業生在一家大型外資企業競聘，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學，原因很簡單，他在上樓時無意吐了一口痰，正好使企業一個負責人看到了。

第三個故事是：日本廣島的亞運會結束時，六萬人的會場上沒有一張廢紙，全世界的輿論一片嘩然，各大報紙紛紛刊登：“可敬、可怕的日本民族。”

第四個故事是：著名畫家李燕說，他的一位朋友來訪時談到，他帶一個由文化干部組成的赴歐考察團，沒想到好幾位團友一口老痰從意大利一直憋到了巴黎。因為飛機上不讓隨地吐痰，一下飛機，憋了一路的老痰直落到停機坪上。清完嗓子一抬頭，旁邊竟然立著一塊中文牌子：請不要吐痰。顯然，這牌子是專門給中國人立的。他說：“這多丟人啊！”

這四個故事說明了什么？答案是：從很小的一個行為習慣上就可以看到一個人的素養，乃至一個民族的素質。從隨手撿起一片廢紙中，公司董事長看到了福特先生懂禮貌、講衛生的好習慣，也正是這樣的好習慣改變了福特的人生命運；而從隨地吐下的一口痰中，企業的負責人看到了那位中南大學畢業生的壞習慣，這壞習慣讓他失去一次重要的人生機遇；全世界的媒體則從全場無紙屑中看到了日本民族的整體素質，看到了他們極高的文明素養，從而意識到日本民族是一個可敬又可怕的民族。

所以我們常說“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”培根也說過：“習慣是人生的主宰。”事實的確如此，習慣一旦養成，便會成為一種潛意識行為，對一個人的生活、事業、人生都起著意想不到的巨大作用。良好的行為習慣就像人存放在自己身體內的“資本”，一輩子都享受不盡它的利息；可一旦養成了壞習慣，一輩子都將償還不完它的債務。因此，希望同學們在日常的學習和生活中，自覺約束自己的言行，播下良好的行為種子，養成文明行為習慣，一步步走向成功的人生。

那么，如何才能養成良好的行為習慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現在做起”。請每一同學先管住自己的口，不說臟話罵人，不隨地吐痰，不吸煙，不酗酒；管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆；管住我們的腿，不踐踏花草，不翻越護欄、不踢門墻。從你們每天的起床、跑操、上課、自習、課外活動、集會、就餐、值日、進出校門等小事做起，嚴格要求自己，自覺養成良好行為習慣，爭做文明中學生。

借今天這個機會，我向在座的全體師生提幾點希望：

一、各班班主任要高度重視此項工作，積極配合政教處、教務處，利用班會、夕會課、黑板報、廣播廣泛宣傳，正確引導，班主任要做到“二清點”（課前清點、就寢前清點人數）“五到位”（課前、課間、課外活動、就餐、就寢到位），教育督促學生在這一個月的時間里盡最大努力去除不良習氣，養成良好行為習慣，爭創文明班集體，并把各班這次活動的優劣作為考核各班級的依據。

二、教務處、政教處、學生會、團支部也要各負其責，按照我部“文明行為習慣養成月”活動方案的安排，有計劃、有秩序地開展各種教育活動，做好宣傳教育、檢查監督、總結評比等各方面的工作，值班人員和文明監督崗的學生要按時按地點到崗，紀檢人員要秉公辦事、認真檢查、做好記錄統計。對好的、典型的事例及時宣傳報道，對不良現象及時曝光。對同學中的帶有傾向性的問題，要及時報告，及時處理，防患于未然。確保本次活動平穩、有效地開展，努力構建優良的學習、工作環境，爭創文明校園。

三、所有任課老師要率先垂范，嚴于律己，老師是你上當堂課的首要責任人，要管好、安排好、教好你這一節課，既教書又育人。大家知道良好的師德修養是安身立命、事業成功的基本前提。良好的師德修養應有“嚴以律己、寬以待人”，“己所不欲、勿施于人”的寬容精神，需要有“己所立而立人，己所達而達人”的協作、互動精神，還要有“進德修業之本”、“立人之道”、“立政之本”的誠信精神。不觸犯“五條高壓線”。按照“愛國守法，明禮誠信，團結友善，豁達樂觀，敬業奉獻”基本準則，去做人，去辦事，以贏得社會的認可和他人的尊重。努力踐行“八榮八恥”和“科學發展觀”的要求，顧全大局、相互協作，打好“行為規范養成教育”這個硬仗，創設“教書育人” 的良好氛圍。

四、在我們學生中，也有許多不良習慣。比如，校園內隨地扔廢紙雜物、樓道內追跑打鬧、上下樓梯不靠右行、對樓梯的標志線視而不見、教室內課桌東倒西歪，學習用具隨意擺放、上課玩手機，自習堂大聲喧嘩，宿舍被褥不整齊、物品隨意放置、晚上不洗腳、早上不洗臉、餐廳吃飯洗碗不排隊、吃飯隨地扔飯渣等，嶄新的教學樓墻壁被印上了污漬、被一些學生劃上了深深地痕跡，樓內消防玻璃、教室門和宿舍門隨意用腳踢，住校生夜間離開宿舍不向生活教師請示匯報擅自離開，甚至有的學生扒窗戶到別的宿舍玩耍，更有甚者，有的學生張嘴口吐臟話、動手就打人，還有的學生頂撞老師……如果我們把這些不良習慣帶向社會、帶向世界，豈不敗壞了我們中華民族的形象？我在這里鄭重的告誡這些行為不良的同學們，在“行為規范養成教育活動月”期間，上課玩手機的發現一個沒收一個，對違反校紀的加倍處理，發現一個處理一個，絕不姑息遷就，該記過的記過，該警告的警告，該開除的開除。希望同學們不要好高騖遠，要腳踏實地，從日常生活做起，從點滴小事做起，從自身做起，向身邊的人學，向身邊的事學，努力陶冶情操、鍛煉意志、提升品格，成人成才。

五、長計劃、短安排，腳踏實地抓落實

行為規范教育月只是一種形式,我們開展行為規范教育月這個活動，是想充分利用這種形式把豐富的內容蘊涵其中，采用同學們喜聞樂見的方式，讓大家積極參與，寓教于樂，從而達到在活動中受教育的效果。我們從來沒有指望通過一個月時間的教育，就能使所有的同學,在學習、工作、生活、品德、意志、情操等各個方面都完美無缺。大家都知道，良好的學習、工作、生活習慣，優秀的道德品質，高尚的情操，堅強意志的養成絕不是一蹴而就的。通過一個月的教育就能達到完美無缺，那是神話、是假象、是天方夜談。如果真是那樣，教育也就沒有存在的必要了，所以，學校所制訂的計劃，實際上是一個長期的計劃，各班都應該從長計議,同時又應該做短期的安排，先從身邊的不文明的現象著手，從不符合學生規范的言行入手，力爭抓出實效。

同時也想與在座生活部的領導協商，行為規范不僅僅是在教學區，生活區與教學區密不可分，也希望我們生活部的領導也拿出切實可行的措施，配合我們這次行為規范整治活動，給學生一個祥和、有序的學習生活環境。

同學們，文明行為習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。俗話說“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。而培養習慣重在一個月，關鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破！所以，讓我們從現在的點點滴滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從服飾、禮儀、舉止談吐、學習、社交等各方面，時刻檢點自己的行為，不斷反省自己的得失，嚴格按照中學生行為規范的要求，自覺自律，促使自己的文明習慣養成再上一個新的臺階，爭做文明中學生；自覺維護我們學校的形象，讓文明之花開遍我們整個校園。

最后，預祝本次行為規范教育月圓滿成功。謝謝大家。

2011年9月13日

第四篇：學雷鋒活動月領導講話

學雷鋒活動月領導講話

各位老師、同學們：

下午好！

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰，所熟知。它已成為一種不朽的象征——象征著我們中華民族勤勞、簡樸、關愛、一心為公的優良傳統；同時它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上，為祖國、為中華民族的繁榮昌盛奉獻自己的青春。

學習雷鋒，我們到底學什么呢？是不是上街掃掃地，做一兩次義務服務就算是學雷鋒了？我們不能搞形式主義，我們要以扎扎實實的行動向雷鋒同志學習。對于我們學生而言，學習雷鋒重要的就是遵守校規專心學習。雷鋒10歲才上小學，16歲小學畢業后就參加了工作。一個小學畢業生，在工作中無數次被評為各種先進者，單是大會發言以及在報上發表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發行，被全民學習，可見他的刻苦學習的精神。雷鋒在日記中寫道：”對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天一樣的火勢；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這么做人？他用一年四季來做比喻，多么富有哲理的豪言壯語，誰能把它與小學畢業生聯系在一超呢？所以對于我們最重要的是抓好自己的學習。

實際上我們每個人都可以成為雷鋒。只要你把別人的難處當作是自己的，拋開一己私利，把別人利益、集體利益放在首位，想他人之所想，急他人之所急，你就是一個活著的雷鋒。

在我們的校園里經常會看到這樣的同學：遇見老師鞠躬問好，同學有困難熱心幫助，有強烈的集體榮譽感，不怕吃虧，自信有目標，熱愛生活，他們就是我們身邊的雷鋒，就是我們學習的榜樣。

今年三月，我校將開展“學雷鋒” 月系列活動，希望全校師生都能行動起來，積極地參與到各項活動中去，讓雷鋒精神深入到校園的角角落落，深入到我們每個人的腦海里。在此想提出幾點想法：

第一，學雷鋒活動不要留于形式，要注重實效，從身邊的小事做起；第二，學雷鋒不能是少數人的事，各年級各班要做好動員，人人都要參與；第三，在整個活動過程中要及時總結，大力張揚好人好事。我希望通過學雷鋒系列活動的開展，在我們校園里形成“人人是雷鋒，時時學雷鋒”的良好氛圍，促進我校全體學生良好行為習慣的形成。

同時也希望我們每一位同學把學雷鋒，為他人服務當做一種習慣，給你身邊需要幫助的人及時送去溫暖和關愛，讓我們循著雷鋒的足跡，創建文明校園。最后，預祝本屆學雷鋒月活動圓滿成功！

謝謝大家！

二〇一二年三月五日

第五篇：騰輝學校2013年“植樹節”既“學雷鋒活動月”動員大會上的講話

騰輝學校2013年“植樹節”既“學雷鋒活動

月”動員大會上的講話

彭大慰校長

老師們、同學們：

開展植樹綠化活動，共建綠色生態環境，既是貫徹落實我校實施“生態建設大會戰“的具體要求，又是樹立和落實科學發展觀，實現生態良好，生活富裕的重要前提和有效保障，也是提升學校品味，改善學校環境的重要舉措。為此，我們將根據本活動要求，強化措施，精心組織，迅速掀起春季造林綠化高潮，全面完成綠化任務，使我校生態建設邁上新臺階，實現綠色校園的新跨越。

廣泛宣傳，全體師生參與植樹活動。“綠化沙田，美化校園“是全體師生的一項系統工程，我們將采取多種宣傳形式，大力宣傳造林綠化的重大意義、方針政策和先進典型，充分調動全師生員工的力量，號召全體師生積極主動地參與造林綠化工作，增強全體師生的綠化意識，生態意識，責任意識，激發人人參與造林綠化的熱情，形成人人熱心綠化，支持綠化，參與綠化的氛圍。

精心組織，科學規劃。我們將按照學校政教處的統一策劃倡議，具體實施。植樹造林，綠化家園，是改善生態環境，建設美麗校園，造福子孫后代的民心工程。希望大家積極響應植樹造林號召，立即行動，凝心聚力，真抓實干，高標準，高質量地完成今年春季造林綠化的各項任務，為把我校建成具有山水園林特色新型綠色的校園做出新的更大的貢獻!

同學們：每年的3月份為學雷鋒活動月，為此，我們也以此為契機，特召開本次動員大會，首先是通過今天的動員大會讓同學們都受到啟發。同時，也讓同學們走進雷鋒，更深刻地明白雷鋒精神以及他全心全意為人民做好事的崇高品格。并以政教處“學雷鋒活動”的倡議書、決心書、挑戰書等形式，促進我們把學雷鋒活動推上高潮，希望人人爭當雷鋒標兵。