第一篇：開學典禮講話2006

2006年新生開學典禮暨軍訓開營儀式的講話

2006級的各位新同學、承訓部隊的全體官兵：你們好！

在九月這個收獲季節里，我們歡聚一堂，隆重舉行2006年新生開學典禮暨軍訓開營儀式。在這莊嚴而神圣的時刻，請允許我代表校黨委、校行政，向各位新同學表示熱烈的歡迎!并向承訓部隊的全體官兵表示衷心的感謝！

今天，又有名新同學因為共同的選擇走到了一起，相聚在了擁有2500年燦爛文明的古城太原，相聚在了擁有55年辦學歷史山西財經大學，這標志著你們已經完成了由一個中學生向大學生的轉變，實現了人生道路的一次飛躍，希望你們珍惜進入大學的深造機會，盡快適應學校的環境，找到適合自己的最佳起跑點。你們選擇了財大，財大挑選了你們，讓我們以熱烈的掌聲慶賀彼此的相聚！

山西財經大學是一所以經濟學、管理學、法學為主干學科，文學、理學、工學、教育學相互支撐的多科性財經大學。學校始建于1951年，是我國財經類院校中建校最早的高等院校之一。目前在全國財經類高校中名列第九位。在它55年的生命歷程中，不斷滿足人們日益提高的教育需求和學生繼續深造的愿望，努力適應區域經濟和社會發展的需要，積極調整職能，提升辦學層次，開設新專業，開展多種形式辦學，為社會培養了十萬人才，為山西省的經濟、社會發展做出了重要貢獻。

學校占地1000多畝，建筑面積50多萬平方米，分南、北、西三個校區；學校面向30個省、市、自治區招生，現有各類在校學生35000余人；擁有政治經濟學、金融學、統計學3個博士學位授予權；35個本科專業，有包含MBA、MPA在內的33個碩士專業授權點，工商管理、會計學、金融學、法學、國際經濟與貿易、英語、人力資源管理、信息管理與信息系統等8個專業可授予雙學士學位；學校現有教職工1000余人，其中，專職教師825人，教授、副教授350余人，講師240余人，擁有旅游經濟研究中心和山西省票號與晉商研究中心2個省級重點人文社科研究基地，10個省級重點建設和重點扶持學科。

在全校師生員工的共同努力下，學校綜合實力和社會知名度穩步上升，生源質量也不斷提高。今年我校共招收本科生4132人（華商學院1622人，中德學院218人），高職學生人，專生本人，研究生568人（省籌45人），各類招生均出現驕人的局面。本科錄取分數線遠遠超過了所在省市區的錄取分數線，在山西省也位居前列。在今年錄取的第一、二批本科新生中，有792人超過了所在省市區的第一批本科錄取分數線，占招生計劃的36.8 %；山西省第二批本科文史類錄取線547分，超過省最低控制線19分，理工類錄取線532分，超過省最低控制線17分。在錄取的新生中，有72人獲得了2006年新生英才獎學金。

學校秉承“修德立信、博學求真”的校訓；堅持以科學理論指導大學、以先進文化構筑大學、以務實精神管理大學、以歷史責任發展大學的辦學理念；堅持以培養合格的社會主義建設者和接班人為根本任務；堅持以人才培養質量和辦學特色與優勢求生存，求發展；堅持與時俱進、開拓創新，用改革的思路解決發展中的問題；進入教育事業發展的“十一五”時期，學校提出了建設高水平的財經類教學研究型大學的奮斗目標，描繪了教育事業發展的宏偉藍圖。

學校本著“以學生為本“的思想，加強對學生管理工作的服務與指導，切實為同學們辦實事、辦好事，通過國家助學貸款、以及英才獎學金等各種類型的獎學金和勤工助學崗位，幫助生活上有困難的同學順利地完成學業，努力不使一個勤奮的學生因為貧困而失學或輟學。為了使同學們更好地成才，學校全體教職工將努力為大家的健康成長創造便利的條件、營造良好的氛圍。希望大家利用學校充足的資源和條件，抓住青春時光，勤奮向上，努力學習，在山西財經大學這塊土地上發現自我，實現自身價值。

同學們，軍事訓練是你們進入大學后的第一門必修課。通過軍訓，可以學習過去學不到的軍事知識，彌補知識的空白點；可以提高身體素質，加強紀律觀念；可以錘煉精神意志，激發愛國熱情。今年是我校成立55周年，在這個特殊的年份，用軍訓這種特殊的方式拉開大學生活的序幕，有著特殊的意義，你們的幸運和辛苦都將成為一種紀念。你們一定要珍惜機會，嚴格要求自

己，遵守紀律，艱苦訓練，頑強拼搏，磨練意志，升華精神，用軍訓的優異成績來為學校55歲生日獻上一份特殊而珍貴的禮物。借此機會，我也代表校黨委、校行政向此次承訓部隊的全體官兵再次表示衷心的感謝，希望你們在軍訓過程中，對學生嚴格要求，加強訓練，用你們進步的思想、優良的作風、榜樣的力量，教育學生、影響學生、感染學生，圓滿完成軍訓任務，為2006級新同學上好大學第一堂課。

同學們，大家已經走進了大學校門，面對新的校園，新的老師，新的同學，將要學習和掌握各種不同的知識，接受更深層次的教育，這是每位同學人生中一個新的起點。一個大學生，畢業時將以怎樣的知識、能力和素質面向社會，完全取決于自己在大學的幾年時間里所付出的努力和奮斗。我想同學們都已經對大學生活有了自己的美好規劃，相信同學們也一定會使生命中最為年輕、最為寶貴、最有激情的大學時光充滿意義，在此，我向同學們提出幾點要求和希望。

第一、要樹立遠大理想，立志報效祖國

樹立起遠大的理想，我們才能有學習的動力和信心，只有把自己的命運與祖國的命運聯合起來的時候，我們的學習才能真正充滿動力，才能真正明了學習的目的和意義。青年學生要深懷愛國之心、牢記報國之志，自覺地投身到人民創造歷史的偉大實踐中去，自覺從社會實踐和人民群眾中汲取營養，自覺在艱苦環境中經受磨煉，用自己無悔的人生去譜寫壯麗的青春樂章。

第二、要追求思想進步，堅定成才信心

學校和社會為每個大學生準備的條件都是相同的，作為公民，每個大學生在學校和社會的地位也都是平等的。要堅定人人都可以成才的信心，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，解放思想，與時俱進，嚴于律己，寬以待人，積極追求進步，努力把自己培養成中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

第三、要堅持不懈地學習，追求科學真理

習慣決定命運，勤奮鑄就成功，要養成刻苦鉆研、實事求是、腳踏實地、堅持不懈的良好學習習慣，科學安排學習時間，下定決心，堅定信心，積累知識，掌握方法、增強本領，善于挑戰，敢于在求學、做學問、做好學問的道路上艱難跋涉，在對科學和真理的地追求中勇攀高峰。秉承我校“博學求真，修德立信”的校訓精神，努力形成積極進步、勤奮向上的學風，使學習成為人生自動、自發、自覺的追求。

第四、要在實踐中鍛煉，提高綜合素質

我們要不斷追求個人素質和道德品質的提高和完善，要有意識的注重培養自己在社會、在學校、在家庭，都成為一名優秀的成員，肩負起各種各樣不同的責任。進入大學之后，同學們有了更多的可供自由支配的課余時間，要把課堂學習轉變為在實踐中學習，在社會中學習，我們要合理安排時間，充分發揮個人特長，按照社會的價值取向和要求，積極參與和享受豐富多彩的校園文化生活，使自身素質得到全方位的鍛煉和提高。

第五、要強化節約意識，構建和諧校園

和諧校園首先是要形成和諧的人際關系：包括和諧的干群關系、師生關系、同學關系，讓大家都能心情舒暢的學習，健康快樂的生活。其次是身心和諧的發展，加強思想品德教育，真正實施素質教育，使同學們在大學時期學會做事、學會做人、學會生活。三是人與自然的和諧，熱愛財大，建設財大，是我們每一位師生的責任，愛護學校的一草一木，節約每一滴水每一度電，為建設節約型校園作出自己的貢獻。

同學們，財大校園因為有了你們將更加充滿生機與活力，因為有了你們將更加具有學習和文化氛圍，因為有了你們將更加絢麗多彩！希望大家能夠了解財大，認識財大，這里將為你們的成長、成才、成功提供廣闊而堅實的舞臺；能夠熟悉財大，建設財大，學校是我們共同的家，學校為大家求學深造創造條件，你們也要珍惜教學資源、愛護校園環境、維護學校聲譽；能夠熱愛財大，貢獻財大，今天你們以加入財大為榮，相信不久的將來，你們完全可以大有作為，也一定能夠大有作為！

最后，祝同學們學習進步，身體健康，早日成才！

2006年9月13日

第二篇：開學典禮講話

更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創新，開創我校教育工作新局面

在艾爾木東鄉中學開學典禮上的講話

陳常勝

（2011年3月9日）

各位老師、同學們：

大家好！

今天，我們召開新學期開學典禮大會，主要目的是回顧總結2010年的工作，安排部署2011年的工作。同時對2010年涌現出的優秀教師和三好學生進行表彰獎勵。過去的一年來，我校按照縣教育局、鄉政府、黨委的有關要求，以 “雙語”教學為突破口，以鞏固“兩基”教育成果為目標，以全面提高教育教學質量為重點，突出“二項”主題活動（即黨員教師爭先創優學習教育活動；熱愛偉大祖國、建設美好家園主題教育）。抓好6項工作，推動學校教育工作再上新臺階。現將一年來開展的工作總結如下：

一、黨員教師爭先創優學習教育活動成效顯著

一是狠抓師生的政治理論學習不放松，深入學習江澤民、胡錦濤關于維護新疆穩定的一系列講話精神，學習王樂泉和努爾白克力關于“7.5”事件的重要講話精神，學習張春賢書記“關于新疆工作會議講話”精神，并作為農村學校學習實踐科學發展觀活 動的主要內容，通過學習，堅定了教師們的政治立場，增強了教書育人的使命感和責任感，教師們的體會是：政治學習扎實有效，黨員干部帶動一片，學習教育效果明顯。

二是充分發揮學校黨員教師先鋒模范作用，切實把扶貧幫困資助貧困學生納入學習實踐科學發展觀活動的一項主要內容來落實，使黨員的先進性作用得到充分發揮。開展黨員教師幫助貧困生、后進生活動，及時掌握了解貧困學生、后進生的學習生活等問題。2010年7月，學校召開動員大會，向學習優異的貧困學生捐款，2011年全校師生及鄉政府機關干部為我校一名患病學生捐款3190元，受到了社會的好評。

三是抓好師生的意識形態領域反分裂斗爭再教育工作。深入開展民族團結教育活動，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。進一步規范和落實“三維兩反”教育課堂化。堅持把愛國主義、民族團結、馬克思主義“五觀”、“四個認同”教育滲透到德育和教育教學之中。采取“三考、三查、四制一聽”、“四清楚、四掌握”等措施，有力的抵御了“三股勢力”對學校的侵蝕和滲透，確保教育陣地的純潔性。

二、開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育

掀起“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育的熱潮，我們把這次主題教育作為愛祖國、愛家鄉加強民族團結，反對民族分裂的一項重大政治任務來落實。結合學生思想政治課進行全面推進，使愛國主義和民族團結思想深深扎根于青少年學生 的心靈深處。宣傳教育活動聲勢浩大，形式多樣，以板報、廣播、國旗下講話等多種形式開展，做到人人談體會、班班有板報、人人受教育。同時重點開展愛國主義教育“十個一工程”：舉行每日升國旗儀式、唱愛國主義歌曲、寫愛國主義為主題的作文、開展社會實踐等活動。

三、重點抓好6項工作

1、抓好“兩基”鞏固提高工作。堅持依法治教，確保教學工作各項目標任務落到實處。不斷鞏固擴大“兩基”教育成果，規范提高九年義務教育辦學水平。抓好學校設施配套建設及管理，抓常規教學、抓日常管理、抓教學質量，使教育整體水平上檔次，出成果。定期召開會議，針對存在的問題，制定措施，加強了對學生的教育和管理，使“四知四清四掌握”工作機制落到實處。推行學校、家庭、社會“三維一體”的工作機制，學校與家長、學校與教師、教師與家長，教師與學生層層簽定目標責任書，通過家長會、定期家訪、周五返校和與學生談話談心等制度的落實，有效掌握學生家長的思想動態和學生在8小時以內、8小時之外的學習生活情況，及時強化教育，做好幫教轉化，筑牢家長、學生的思想防線，真正實現學校、家庭、社會三位一體的“大教育”工作體系。

2、加強教師隊伍建設。一是加強學校中層干部隊伍建設，提高工作效率。實行目標責任制，工作問責制。每學期定期或不定期深入課堂，通過聽、看、問、訪等形式，實地查訪，跟蹤督查，當面評議，嚴格考核；采取請進來、走出去等方式，加強對教師的培訓。二是按照縣教育系統《中小學常規管理考核細則》，對教師的教學態度、教學效果等方面進行考評，并將考評結果納入教師績效工資、教師獎勵工資、晉升職稱和評優選先的主要依據，制定一系列規章制度：《艾爾木東鄉中學教師一日常規》、《艾爾木東鄉中學班主任一日常規》、《艾爾木東鄉中學教師獎勵工資考核辦法》等，促使每一位教師上好課、教好書、育好人。

3、以雙語教學為突破口，全面提高教育教學質量。大力宣傳和穩步推進“雙語”教學，擴大“雙語”教育規模，鞏固“雙語”教學成果，推動“雙語”教學工作上臺階，提高畢業生、內地高中班的升學率。組織了優質課觀摩學習、“三字一畫”業務能力訓練及“雙語”培訓，制訂了“教師業務學習計劃”，采取了不同的形式對學校教師進行了業務培訓，內容包括：如何教好一堂課、班主任培訓、基礎知識鞏固測試等。要求教師一邊學習，一邊進行雙語教學的實踐與探索，采取校本培訓、繼續教育培訓及選派教師參加國家、自治區和地區級各類骨干培訓，提高“雙語”教師水平，同時緩解“雙語”教師不足的問題。扎實有效地開展校本教研工作。同時為了參加全縣青年教師教學基本功比賽，加強了對參賽教師的培訓工作。通過這一活動加強了教師之間的交流與討論，提高了備課質量，提高了課堂教學效率。

4、思路清晰、觀點明確，把握好初中教育的辦學方向。進一步強化學校常規管理。落實“三表”（作息時間表、課程表、校歷表），“五環節”（備課、上課、作業批改與布置、課外活動與輔導、教學質量檢測）制度，促進管理規范化、科學化。按照《疏勒縣學校管理細則》、《教師職業道德規范》考核標準，重點在學生管理、教師管理、教學管理等方面狠抓落實。積極開展各類教學研究活動，抓好骨干教師公開課、觀摩課的實施。通過優質課評比大賽、聽課觀摩等形式，提高教學效果，加強對畢業班的指導，召開家長會，宣傳職業教育的優惠政策，使家校共同對學生進行管理。力爭使內地高中班、中考等升學考試成績有較大的提高。瞄準內高、職高、普高3個高中班的辦學方向，以我縣工業園、艾爾木東鋼廠為地緣優勢，搶抓機遇，加大宣傳，使我校大部分畢業生都能上高中。堅持以就業為導向，使職業教育與市場、勞動就業緊密聯系，促進職業教育的發展。

5、加強學校德育工作，不斷豐富校園文化內涵。加強校園文化建設，提升校園文化品位。做好了地區對我校體育督導檢查準備工作。結合學生特點和學校實際，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，鍛煉提高學生的綜合能力。不斷豐富校園文化內涵，注重加強學校精神文化的塑造和提煉。加強學校德育工作，以活動為載體，創建德育達標學校、綠色學校、精神文明單位。結合中學生學習、生活實際，深入開展“十個一” 主題教育，深入開展第二課堂活動，大課間操、跳薩瑪舞、興趣小組（合唱、舞蹈、繪畫、管弦樂、籃球、足球、乒乓球等16個）活動，陶冶了學生的情操，培養了學生興趣。在全縣教育系統組 織的青少年學生足球比賽中，我校獲得了全縣冠軍。2010年我校被鄉黨委、政府評為各項工作綜合考核先進單位和精神文明先進單位。

6、全面抓好學校安全衛生管理工作。牢固樹立安全第一的思想。加強對學生的安全、食品衛生、傳染病、消防設施、道路交通、體育器材、教學設施等方面的安全管理。吸取阿克蘇5小踩踏事件的教訓，以創建“平安”校園活動為契機，開展各類安全教育專題活動，進行防火、防震、防踩踏應急演練，不斷提高師生的安全防范意識。杜絕各類安全事故的發生，全力打造平安學校。總之，一年來，在上級領導的重視下，通過全體師生的不懈努力，我校的辦學條件得到了改善，校容校貌得到改觀，教學質量穩步上升。這些成績的取得，都是大家共同努力的結果。我向大家表示衷心的感謝。但是，看到成績的同時，還存在一不可忽視的些問題。如少數學生學習不自覺、教師責任性不強、到校率不高、環境衛生保持不好等問題，我們在今后要加以改正。

二、學校發展思路和總體目標。學校未來三年的整體目標是：深化管理改革，強化隊伍建設，加強教改教研，提高辦學水平，形成辦學特色。通過三年的努力，學校辦學條件、領導成員素質、師資水平、學校德育工作、教學質量等達到或超過全縣初中的平均水平，為今后的發展奠定基礎。積極創建學校特色，把學校辦成有個性，有一定影響力的學校，把學生培養成愛祖國、愛家鄉，擁護民族團結、反對民族分裂、崇尚科學、報效祖國的一代新人。

（一）學校發展的理性思考。

1、基于學校發展的外部、內部背景分析，我們清晰地認識到：我校的發展潛力很大，在實現“兩基”教育后，重點是提高質量。實施精細化的教育教學管理，加強學校的內涵可持續發展，不斷打造精品學校。“發展教師、發展學生、發展學校”。從干部到教師轉變管理理念，人人圍繞學校三年規劃、學期計劃、周計劃確立個人工作目標，自主管理、自我約束、自我檢測，每個人做到對自己的工作清晰、有序，提高管理的效率。

2.抓干部教師隊伍建設。建設一個和諧奮進、開拓創新同心奉獻、追求卓越的領導班子；建設一支名師、骨干+新秀的教師隊伍。繼續加強師德、師能、師觀的建設，提出“教書育人、為人師表，愛崗敬業、無私奉獻，愛生如子、循循善誘”三個簡明扼要的口號，對教師的政治素質、師德修養、教育教學水平提出要求，全面加強干部教師隊伍建設；從教師的發展需求入手，以“三字一畫”、“雙語”教學、課題研究帶動教師隊伍建設。在學校形成比知識、比能力、比水平和你追我趕、比學幫超的文化氛圍。由此帶動全校各項工作的開展，促進教師水平的提高；不斷提高教師的專業水平和團體的協作能力，打造德高業精的教師團隊。

3、因地制宜、打造學校特色。借鑒近幾年來實踐的成功經驗，探索具有適合我校教育實踐的具體方法與途徑，并豐富其內涵，拓展其外延，打造濃郁的疏勒教育氛圍，切實形成學校教育特色。三年中我們在如下八個方面加強學校的特色建設：（1）繼續加強 我校的對外聯系交流工作，與更多的友好學校建交；（2）推進教育教學的課程改革，實現在教學上的突破；（3）努力加強我校教學工作中的課程建設；（4）大力推動我校16個興趣小組多樣性特色活動的全面進行；（5）密切聯系家長，及時進行家校合作；（6）高素質的教師隊伍建設是實施優質教育的保障；（7）完善學校教研課題小組，發揮團隊協作精神；（8）努力要將艾爾木東教育創建成一種特色教育。

4、以質量立校、以特色名校。加強德育，培養自信、自豪、自強，有理想、愛祖國、有責任感的現代人，使學生形成基本技能和能力，學會接納、關心和尊重不同的文化形態和各民族的風俗習慣，具有較高的責任感和提高對“四個認同”的意識。

（二）學校發展的基本定位

目前學校的辦學特色正處于探索、初步形成階段。經過三年規劃的逐步落實，學校能夠在校園建設、管理文化、教師發展、教學質量等方面凸現學校的特色，創立農村教育示范學校。

（三）學校發展的主攻方向

今后三年學校發展的主攻方向是：校園建設(教學樓、師生宿舍樓、食堂、鍋爐、球場硬化)、“目標管理模式”、“教師團隊成長”、“充分利用程遠程教育網”、“提高教學質量”、“瞄準內高班等3個高中的辦學方向”和 “德育達標學校”七個方面。緊緊抓住七個主攻方向不松懈，實現學校管理自主化，教師發展優質化、校本研修科研化、課程建設特色化、德育工作實效化。

三、階段目標及相應措施

(一)、強化教學常規管理，提升常規管理質量。教學常規管理是內涵式發展的重要內容，必須依靠制度和機制上的創新。

1、創新常規教學的制度

1）結合學校的實際，建立《教學質量監控體系》。校領導、分管部門領導要參與備課、聽課、檢查作業等主要教學環節的活動，要采取定期檢查、隨機抽查等形式，實施專項檢查和研究，必要時可向全校作通報。分管部門領導要認真實施常規檢查，重過程，重細節，強化督促檢查。教務處、雙語辦對教學過程、教學質量予以全面全程的監控。

2、創新常規教學的機制

1）備課必須做到四個結合。即集體與個人結合；教法與學法結合；傳知與培能結合；教師活動與學生活動結合。

2）要精心撰寫教案，教案必須做到八項要求：明確教學目標、體現教改思想、理順設計思路、重視學生活動、突出重點難點、精心安排時間、科學合理設計板書、及時進行反思。

3）說課是常規教學中的重要環節，更是培訓教師，提高教師教學水平的重要手段之一。適當的時候，我校舉辦教師說課比賽。說課應做到“六明確”和“六必須”。六明確：明確教學目標、明確教材分析、明確教學設計、明確教學程序、明確學法指導、明確特色創新。六必須：必須有總體構思、重點難點、教學結構、教學思路、所提問題、主攻方向。4）加強作業檢查。作業標準細化，學生完成量、教師批改量都要細化，最后提高“質”。把作業檢查歸到教務處。應完善規范學生作業完成量（訓練量）、教師批改量，兩個量應科學化、規范化，作業批閱應做到有發必有收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補，注重及時批改，注重面批面改。鼓勵教師在批語中給予學生鼓勵和關愛，用批語激勵學生的學習興趣和學習熱情。

3、著力打造精品課堂，全面提升教學效率。

學校核心的發展是內涵式發展。而內涵式核心的發展，是教師的發展。而教師的發展，是課堂質量的提升。關鍵途徑是打造精品課堂。學校要全力實施打造精品課的工程，要想盡一切辦法、措施，多出精品課，讓我校在三年內課堂教學結構有大改變，教學質量有大提升，學校核心競爭力有大提升。措施是：

（1）為教師提供優質資源，激活教師打造精品課的意識。方法為：推出一批優秀教師課堂案例供大家學習觀摩；在學習別人的課例后，要撰寫心得體會。

（2）建立合格課、優質課、創新課的《質量標準和評價體系》來促動精品課的打造。可采用自愿申報的方式：青年教師原則上要申報合格課，中年教師原則上要申報優質課，骨干教師原則上要申報創新課。學校也可采用抽簽的方式分批次地實施精品課的打造工程。《質量標準和評價體系》要體現學生對教師上課的滿意率、知識掌握量、能力提升度，情感交融度等項目，以此全面 推動教師打造精品課，并促使教師更新教育理念，改變教學行為，鉆研教育藝術。具體實施方法為：問卷設計、學情統計、質量抽檢、學生面談等。

（3）教務處、校領導要推門聽課，及時了解最真實的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優化建議。教研、教務主任（教研、教務副主任）每學期聽課不少于 45節，副校長每學期聽課不少于 45 節，校長每學期聽課不少于 45 節。

（4）采取“過關制”評價法。必要時，對青年教師采取“過關制”的方法，為精品課打下基礎，如“演講關”、“書寫關”、“教案關”、“科研關”等。

（二）、強化師資隊伍建設，打造一支素質高、能力強，具有奉獻精神的教師隊伍。

1、確立“教師專業發展是學校發展的根本”的觀念，建立教師發展層次和梯級培養計劃，設立《教師成長檔案》，建立學校對教師發展的校本培訓的常效機制，鼓勵多出名師，鼓勵骨干教師打造自己的教學特色，也為青年教師縮短成長期創造優良條件。使“雙語”教學辦出特色。

2、在校內樹立教學典型、師德標兵，通過櫥窗展覽、廣播宣傳，推出知名教師，塑造艾爾木東教師的職業榮譽感。利用各種媒體，廣泛宣傳我校名師和骨干教師的奉獻精神和教學業績，擴大我校名師和骨干教師的社會知名度。

3、舉行各種教學比賽，為教師業務水平的提高搭建平臺。擬分年齡段，分不同標準舉行各類教學比賽。

4、培養師德師風過硬的模范型教師，培養樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐的創新型教師；培養具有反思、探究能力的科研型教師，力爭出幾個縣、地區、自治區教學能手。三年內，教師的本科合格率為 ％，自治區級學科帶頭人1名，自治區級骨干教師2名，自治區級教學能手2名，自治區級優秀班主任2—3名，教師發表論文達到1—3篇。

5、鼓勵教師在職學習提高。教師由學歷的提高向能力的提高轉變，激勵教師專業化發展。對教師的培訓重點逐步從關注學歷轉變到關注能力，實現從學歷的進修提高到素質和能力的提高的轉變。

6、加大對教師的培訓。通過繼續教育培訓、校本培訓、派出培訓提高教師能力。

通過上述努力，使我校的教師都成長為有思想的教育實踐者，有能力的教材開發者，有風尚的團隊合作者，有魅力的教學實施者。

(三)、細化德育工作，增強德育工作的實效性。

德育工作居學校工作之首，德育工作對于學校工作非常重要，是學校發展的基礎和外在形象的體現。

建立一套完善的學校德育體系和德育課程體系，按年級分解目標，分年份完成目標。①一條主線。“為誰培養人、怎樣培養人、培養什么人”。結合學校德育工作“十個一工程”開展。

②兩個目標。教師目標：培養師德師風過硬的模范教師，培養樂于和善于育人，精于育人之道的自主實踐和合作育人的創新型教師；培培養具有反思、探究能力的科研型教師。學生目標：培養身心健康，富有個性，有強烈的責任意識和感恩意識，充滿人文精神和合作精神的人才。

③三種途徑。學校教育：逐步從管理育人向服務育人、課程育人的方向轉變。家庭教育：逐步通過家長會等形式，提高家長育人水平，發揮家校合作育人的功能。社會教育：加強普法教育、安全教育，充分發揮社會教育資源的優勢，形成“三位一體”協作、互助教育的網絡。

④四種理念。核心教育理念：德育是素質教育的靈魂，確保德育在學校工作中的核心地位，堅持先成人、后成才的教育思想。整合教育理念：建立德育體系，構建全員、全方位、全過程育人的格局，強化德、智、體、美、勞五育并舉的教育觀。主輔渠道合力教育理念：牢固樹立以學生為德育主體對象，以教師為德育輔助對象的觀念，幫助學生樹立自主發展意識，激發學生的參與熱情，激勵教師成為育人的專家。內化教育理念：德育工作應為學生終身發展奠定基礎，通過學生的親自參與、親身體驗，逐步得到感悟，形成良好的人生觀，提升做人素質。

⑤四種課程。學習課程，包括班會課、思政課；專題課程，包括各種德育講座；班集體文化建設課程，包括三維兩反課、國家對教育優惠政策、惠農政策、援疆工作及疏勒的發展變化等；活動課程，包括公民道德教育月、民族團結教育月、國旗下講話、安全演練、學生值勤等活動。

（四）、加大校園文化建設力度，實施文化育人的工程。

校園文化力是學校的核心競爭力之一，代表著學校歷史文化底蘊和現代名校的品質特征。

1、構建學校文化體系，挖掘文化內涵，彰顯校訓、校歌、校旗的育人功能。師生會唱校歌，把校訓及奮斗精神顯性化，達到育人的功能；校徽、校旗圖案及釋義也要在校園醒目地方彰顯，達到育人的功效；要以班級文化建設為突破口，強化文化育人的功能。

2、充實、規范、完善校園廣播系統和校園電視臺節目，創新形式、豐富內容，及時報道校內新聞。做好廣播系統和校報的對接工作，讓校報和校園廣播資源共享，相互充實。

3、創辦艾爾木東中學校報，成立報編輯人員，完善征稿渠道，讓內容更豐富充實，體現校園特色。

4、建立全校重大活動由辦公室統一安排制度。各科室將重要的活動事項提前交辦公室統一協調安排，通報全校，讓全校各項工作更加有序有效。

5、收集整理編訂《艾爾木東中學人才錄》，編輯整理《艾爾木東中學校史》。

6、打造艾爾木東中學這塊文化品牌，借助疏勒廣播、電視、疏勒周刊、《喀什日報》，每學年推出一批名師，每學年刊登一些介紹我校辦學理念及辦學實績的文章，不斷擴大學校的知名度，積淀豐厚的內涵。

7、以《校報》為依托，精選學生優秀作品，編印一本《艾爾木東中學學生優秀作品選》；為總結推動學生的科技創新活動，編印出版《艾爾木東中學學生科技創新獲獎作品選》。

8、在每年出版一本教研論文的基礎上，應精心策劃，出版一本閱讀趣味強、文化蘊味濃的具有艾爾木東中學特色的作品集——《艾爾木東中學教育教學隨筆》。

9、舉辦豐富多彩、新穎別致的各種教學成果展。如讀書筆記展、作業展、書法展、繪畫展、教案展等，為師生樹立榜樣，以榜樣引導人。各處室要利用好現有的宣傳櫥窗，定期展覽各部門的成果。

10、開展豐富多彩的百科知識競賽，辦好主題鮮明的第二課堂活動，讓校園生活更加充實、鮮活，成為育人的“圣地”。

各位老師、同學們，新的學期、新的起點、新的要求、新的希望。新學期里，希望全體教師要發揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，在教學實踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創新，積極改進教學方法，激發學生主動學習的熱情，培養學生思維品質和健康的心理。同時我們要以“中央新疆工作座談會”精神和“縣教育工作會議”精神為指南，與時俱進、開拓創新，進一步強化管理，內強素質，外樹形象，打造優質教育，重樹艾爾木東鄉中學的形象，提升艾爾木東鄉中學的地位，使安全穩定工作和教育教學工作“兩手抓，兩手都要硬”，以優異的成績回報社會。

第三篇：開學典禮講話

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

在這金秋的收獲季節，我們迎來了2013—2014學秋學期。今年是我們單龍寺學校實施九年一貫制的第一年，辦學條件進一步提高，辦學規模將進一步擴大，增加了小學部和幼兒教學點。借此開學典禮之際，首先向幼兒班、小學部和六年級的小朋友們表示熱烈的歡迎，向又回到學校開始新的學習的七、八、九年級同學表示親切的問候！向幸勤工作在我校的全體老師和工作人員表示崇高的敬意！下面我將教務處過去一年的工作及本學的工作展望向老師們和同學們作一下匯報交流。

一．2012---2013學教育教學工作回顧。

1.教育教學計劃、制度齊全，資料完善。安排科學合理，落實到位，在管理中強化人文意識、質量意識和發展意識。

開學初就制定了《教務處工作計劃》，《教研工作計劃及活動安排》，《構建高新課堂實施計劃及活動安排》，《教學獎懲辦法》等計劃制度。做到制度化、嚴格化、高效化管理。制定了課程表、時間表，按照部頒標準開足開齊所有課程，科學安排作息時間。小學部均衡教育資料建設在縣鄉級驗收中獲得好評。

2.堅持走課改之路不動搖，深入開展教研活動，加大課堂開放，向45分鐘要質量，力爭打造高新課堂。

在上一學，老師們自覺學習教育理論，認真參加各種培訓，積極開展聽評課和觀摩教學活動，并組織了九年級教師到蕪湖參加了

中考研討會，派代表參加了英語、數學、政治三科優質課大賽，聶宜軍老師、劉少霞老師、金蘭芳老師在磨片、縣內分別獲獎。在活動的開展中老師的素質和能力進一步提高，在課堂教學中加大了開放度，以教師引導和學生活動為主的高效課堂模式逐步形成。

3.教師隊伍優良團結，教學工作認真負責，教育教學成績穩中有升，我校已逐步進入縣名校行列。

首先，我們擁有一支責任心、事業心、和教學能力強的教師隊伍。我校有朱校長、彭良全主任、彭杰老師，何強宏老師、何東方老師等5位中學高級教師，還有20多位中學一級、小學高級教師，新增了很多文化知識豐富、富有朝氣的年輕教師。在今年教師節李道新老師受到縣級表彰，獲得迎駕基石獎，姜校長、金正芳老師被評為鄉級師德標兵，鄭光弼老師、劉少霞老師、金永生老師、宗俊老師、金蘭芳老師、姜珍老師被評為鄉級優秀教師。在繼續教育培訓中王先瓊、金蘭芳和金先宏等3位老師被評為優秀等次。另外我校還有多位縣級教壇新星，學科帶頭人和優質課大賽獲獎教師。

其次，老師們工作認真，同學們學習勤奮，良好的教風和學風已經形成，教育教學工作成績喜人。

上期末聯考，在七、八年級15個學科中我校獲得了14個獎項。其中陳偉老師所授的八（2）語文、王先虎老師所授的八（2）數學、何強宏老師所授的八（2）物理、金蘭芳老師所授的八（2）政治、陳祥兵老師所授的八（2）生物，金永生老師所授的七（1）語文、劉少霞所授的七（1）數學、宗俊老師所授的七（2）英語等八個學科獲得

了均分第一名好成績;王先瓊老師所授的八（1）語文、八（1）政治、朱行平所授的八（1）數學、彭大康老師所授的八（1）英語、儲愛國老師所授的七（1）英語、陳祥兵老師所授的七（2）生物等六個學科獲得均分第二名好成績。時小玉老師所授的小學四年級數學獲得鄉級三等獎。并且有郭小凡、汪玉國、楊蕾、郭裕嵩4位同學獲得七年級磨片總分前10名，劉金楊、王莎莎、葉鋒、劉星、劉偉、彭奧、朱丹妮、金松等8位同學獲得八年級磨片總分前10名，且總分第一名均在我校。遠遠領先于磨子潭中學、東西溪中學，占據明顯優勢。在近幾年中考中，成績輝煌，單科連續獲獎，在2011年中考中朱校長、吳主任和陳主任所授的語文獲得了縣級二等獎，王學松老師、金正波老師和金先宏所授的數學，金正芳老師所授的物理獲得了縣級三等獎。在2012年中考中李道新老師、汪正武老師所授的化學、朱行平和金先宏所授的數學獲得了縣級三等獎。今年的中考圓滿完成任務，67人參加中考，達省級示范線18人，錄取比例為27%，相對今年學生的基礎超出預計，并獲得職高招生二等獎。以上成績的取得屬于兢兢業業、無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們。下面讓我們再次以熱烈的掌聲向默默奉獻，取得成績的老師們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！

4.素質教育穩步推進，音體美活動扎實開展。

在教學中我們關心學生的身心健康，能力的發展，綜合素質的提高。堅持上好“兩操一課”和音樂課、美術課，六年級學生在宗俊老師的指導下成功辦了美術廊展，學校成功舉辦了秋季運動會、三球

賽，“五四”和“元旦”文藝匯演，舉辦了演講比賽，成立了學生籃球隊，合唱隊和其他各種興趣小組。學生整體素質明顯提高。其中王媛媛同學獲得了市級鋼筆書法二等獎。彭奧同學在縣舉辦的 “中國魂，實現中國夢”演講比賽中獲得三等獎。

當然我們在肯定成績的同時，也要承認部分工作的不足：

現有的教學成績與學生家長的期望還存在一定的差距，在輔導中部分教師的培優補差工作做得不夠，在聯考中倒數科目少量存在，有的課堂不夠開放，學生活動較少，有的學生不把學習作為主要任務，上課玩、作業糊、成績差等。

二．本學教育教學工作展望。

本學，教導處工作將緊緊圍繞“科學發展出實招，舉措創新干實事，凝心聚智求實效，真抓實干上臺階”的工作思路，突出創新與發展的主題，牢固樹立“厚愛、嚴管、善教”的辦學理念；積極推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力打造高效課堂，扎實推進素質教育；深化精致管理，嚴格各項工作過程與細節監管，努力做好教務處工作：

1..教師認真學習落實中小學教師職業道德規范要求，加強師德師風建設。教師要樹立“校盛我榮，校衰我恥”的責任意識、危機意識。熱愛教育，尊重學生，賞識學生，愛護學生。嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不放棄每一個學生。要精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心教研，爭做學者型、科研型、專家型教師。

希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛校如家、愛生如子、愛書如寶”，全身心投入到教學工作中去，力爭再創佳績。加強理化生實驗教學制度建設，提高現代化教學設施的利用率，使現代化教學手段與課堂教學有機結合，充分利用網絡、實驗儀器、圖書、閱覽室，引導教師整合、開發、共享現有資源，提高現代化教學手段及效果。小學部在管理和教學中中要保穩定、養習慣、打基礎、練素質；初中部要重視六、七年級的基礎，把握好關鍵的八年級，要舉全校之力抓好畢業班工作。九年級教師要牢固樹立“質量第一”的理念，爭取提前結束新課，及早進入復習，爭取和超越完成2014年中考目標任務。本期教導處在搞好服務的同時，做好教學常規檢查工作，適時召開年級會，尖子生會。

2.希望同學們真正做到“熱愛學校、敬愛老師、關愛同學”，珍惜青春，努力學習，天天向上。同學們，各種品德的核心是責任感。對于你們說，取得良好的成績是你的責任，遵守校規校紀，熱愛班集體是你的責任，孝敬父母和報效國家更是你的責任。希望同學們能感受到肩膀上承擔的對國家、對社會、對家庭、對人生的那份沉甸甸責任。這里請九年級學生注意，本學期第三次月考，將模仿中考進行，包括理化試驗500分以下的，預計達不到普高分數線，基本化為霍山職高招生范圍。同時也希望其它年級的學生做好準備。

今天，新的學期開始了，新學期新起點，鼓舞人心；新目標新征程，催人奮進。我們一定要有新的思想境界、新的目標追求、新的精神面貌、新的得力措施，開創學校改革與發展的新局面。老師們、同

學們，“凝心聚力謀發展”是新學年新學期總的要求。愿我們以昂揚的斗志、奮發的精神、十足的信心，全身心地投入到新學期的教、學與實踐中去。讓我們全體師生攜手共進，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。

謝謝大家

2013.9.12

第四篇：2010開學典禮講話

王茹芹院長在2010級新生開學典禮上的講話

同學們：

剛剛過去的9月10日是我國第二十六個教師節。教師節期間，胡錦濤總書記到了中國人民大學和附中，溫家寶總理到了河北省六道河中學，都慰問了廣大師生員工。胡錦濤總書記在慰問講話中提出了“為國家現代化建設培養高素質創新人才”的要求，溫家寶總理對學生提出了“不僅學習課本知識，還要動腦動手，學會做人，學會生活”。今天，我院2000名新同學順應著國家經濟社會發展急需培養高素質、技能型創新人才的大好形勢，走進了北京財貿職業學院，歡聚在涿州校區隆重舉行“2010級新生開學典禮”，拉開同學們三年大學生活的序幕，向高素質、技能型創新人才目標邁出了步伐。在此，我代表學院領導、全體教師和員工向新同學表示最熱烈的歡迎。

我國在全面推進社會主義現代化建設的進程中，為了培養生產、經營、服務和管理一線急需的高素質技能型創新人才，2005年國務院作出了“關于大力發展職業教育的決定”，五年來，在落實決定的探索中，我國借鑒了美國的按職業崗位開發課程，德國的企業和學校“雙元制”培養人才，加拿大的產學合作等職業教育的先進經驗，結合中國實際走出了一條具有中國特色的高職教育的發展之路。目前，全國高職 1

教育已發展到1208所，招生規模和在校生人數與本科大學兩分天下，占據了全國高等教育半壁江山的地位，大多數省市的高職院校畢業生就業率明顯高于本科院校。我可以肯定的說，你們選擇的高職教育是我國最具有發展潛力的高等教育。

同學們，你們走進的北京財貿職業學院已有52年辦學歷史，學院在52年的辦學中，始終堅持“面向首都服務業，培養財貿人才”的辦學定位，以“財貿人才培養、財貿研究、財貿咨詢”三位功能一體“辦學興都”，培養、培訓財貿人才50多萬人次，財貿人才滿京城。學院承擔過北京市“九五”、“十五”、“十一五”、中關村科技園區、CBD區、北京經濟開發區等30多項商業規劃研究項目。現在正在承擔北京市商業“十二五”發展規劃，通州新城商業發展規劃，新西城區商業發展規劃等多項研究項目。就在昨天北京飯店開幕的第一屆北京王府井國際品牌節活動，我院是北京高校唯一的協辦單位，北京電視臺現場直播了我院副院長王成榮教授和東城區牛青山區長關于國際品牌的對話。學院是中國商業史學會、中國商業經濟學會、北京市商業聯合會、北京連鎖經營學會、北京老字號學會、北京商業文化研究會等多家社會團體的領導單位，和首都商業、金融、財、稅、旅游等服務業形成了在市場中并存互動的緊密關系。學院被首都服務業譽為“黃埔軍校”、“經理搖籃”，老一輩國家領導人陳云

題寫過校名，鄧穎超題寫過校訓。在50年校慶，原國務院副總理李嵐清同志為我院做了“培養高素質財貿人才，為振興中國而奮斗”的題詞，北京市政協主席陽安江同志做了“培養財貿英才，服務首都經濟”的題詞。學院是各級領導最關心和支持的一所高等院校。

在專業建設上，學院堅持“圍繞行業辦專業，辦好專業促行業”的專業建設理念，建設了以連鎖經營管理、金融與證券、會計、物流管理、導游、國際商務、廣告設計與制作7個示范專業為核心的財貿特色專業格局。學院現有教授、副教授116名，獲得全國優秀教師、北京市優秀教師、教學名師和優秀中青年骨干等榮譽的教師42名，享受國務院特殊津貼專家7名，北京市學術創新團隊和優秀教學團隊6個。學院連續四年招生規模和就業率均居北京市同類院校前列。2006年，學院的人才培養工作水平被市教委評估為“優秀”，2008年，學院被國家教育部選拔為全國百所高職示范校。

在二十一世紀教育發展的討論中，聯合國科教文組織作出了“二十一世紀的教育不僅要使學生有知識，會做事，重要的是會做人”的判斷。教育家們普遍認為：學會和人溝通，和人相處，和人合作是年輕人能否駕馭未來的關鍵能力。近年來，我院在國家示范校建設中，全院師生員工對“財貿人才”的內涵進行了廣泛的研討，從古代的絲綢之路、茶馬古道到現代的國際合作、世界貿易的發展中領悟到“哪里有經

濟，哪里就有商貿、哪里就有理財，財融世界、貿聯天下”這個普遍的真理；從850多年建都史、3000多年建城史的皇城古都中蘊育起來的財貿人中總結出，“愛心是財貿人成功的法寶”。學院確定了“立志財貿，崇尚大愛”的辦學特色；提出了“有愛心、講誠信、負責任、能財會商”的人才培養目標；建立了“教育、教學兩系統育人，實行了畢業證書、職業資格證書、財貿素養證書三證書人才培養模式，開設了文化基礎課、專業理論課、職業能力課和財貿素養課四類型課程，實施了專業技能、崗位模擬、一條街實訓、頂崗實習四位一體培養能財會商能力，創立了愛心、誠信、責任、嚴謹、創新五板塊、五學期素養教育的“二三四四五”人才培養體系。現在，“立志財貿、崇尚大愛”是學院全體師生員工共同的事業志向和價值取向，是大家共有的精神財富。廣大師生員工自創了院歌《財富中國》，自創了院舞《財貿中國》。從這精神家園中培養出來的財貿學子，大家共有的勤奮學習的精神，戰勝困難的毅力、關愛別人的品質、誠信做人的形象、負責任的人生態度，能財會商的創新能力已收到社會的廣泛好評。2010年物流系參加的全國高職教育物流技能大賽的團隊，他們設計的商品儲存方案和規范嚴謹的操作程序取得了全國一等獎的優異成績。立信會計學院張才亮同學身患重病癌癥，堅定的“立志財貿”信念使他戰勝了病魔，下病床就到課堂，決心用有限的生命時間回報社會，他現在就業在通州社區工作。特別是今年的畢業生在離校前，他們會清理好宿舍、打掃好廁所，走進食堂向三年來為他們做飯的工人表示深深的謝意，給學院留下了財貿學子有愛心的寶貴的精神財富。他們都是財貿學子的杰出代表，是我們學習的榜樣，學習他們做一個有志向、有意義的財貿人才。正是因為這樣，我院財貿人才在首都各界有了良好的聲譽，銀行、商業等各類企業紛紛爭相到學校招聘學生，校企合作開辦定單班，就在金融危機世界性就業難的宏觀環境中，2009年就業率是99.37%，今年一次就業率為99.55%，其中連鎖經營管理、物流管理、導游等五個專業就業率100%。光明日報發表了我院題為“創新高職教育，拓寬就業之路”的文章，中國青年報記者發表了我院“高就業率是怎樣煉成的”專題報道，北京青年報記者發表了我院“高職學生持三證，企業受歡迎”的報道。現在，我院自主發放的財貿素養證書在用人單位產生了強烈的影響，是否取得學院的財貿素養證書已成為來我院招聘企業的首選條件。

同學們，當你們走進了北京財貿職業學院，就有了一個共同的名字——財貿人才，立志財貿、崇尚大愛是我們共同的志向。有愛心、講誠信、負責任、能財會商是我們的標志，財貿人才最有想象力和創新力。愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界

上的一切，推動了進步并且是知識進化的源泉”。

同學們要在不同于中學的三年大學生活中，自我學習、自我管理、自我設計、自我發展，迸發出你們的想象力和創新力，打好未來就業的根基。老舍先生曾經講過“人生最值得紀念的是大學生活的那一段，他是清醒的，意識的，自動的，努力向上的生活，而且是今后生活的根基”。大學生活是最有挑戰性的生活，是向成人生活挑戰的階段，你們將面臨著生活環境、學習方式、心理生理等各個方面的許多新變化，會面臨著許多新問題。我向你們提出的基本要求：一是修好品質，學好知識、練好能力、走向就業、服務社會，二是從被愛中走出去關愛別人，學會溝通，學會和別人相處，三是讀懂學院的各項規章制度，自覺按規章制度約束自己的行為，講正氣，守紀律，會管理，自信自強自立自尊自警，不斷修正自己，完善自己，提高自己。四是規劃好三年的大學生生活，不浪費一分一秒，學會自學，學會查閱資料，學會分析問題，學會解決問題。

現在，學院上上下下正在迎接國家教育部對我院示范校建設的驗收檢查，2000名新同學的到來，為學院增添了新的生機活力，特點是四川、貴州、黑龍江、吉林、山東、山西、河南、江蘇八個省市的新同學的加入，豐富了我院崇尚大愛的深刻內涵。從現在開始，學院和同學們一起按照國家現代化建設急需的高素質創新型人才的要求，在國家示范校高的起點上，造就 “有愛心、講誠心、負責任，能財會商”財貿人才新一代，同學們在三年大學學生生活道路上，一個都不要掉隊，順利走向就業，人人成才。

最后，祝同學們學業有成，身心健康、生活愉快！

第五篇：開學典禮講話

開學典禮講話

同學們好，今天我不想在這個氛圍特好，大家心情不錯的日子說一些不準做這，不許干那之類的話。我們對學校的基本要求是清楚的，但強調和提醒又是必須的。希望各位班主任利用晨會或者班會時間反復告知學生學校的各種規章制度，尤其強調安全意識和文明衛生習慣。今天我用一點時間換一種方式說說德育工作。

學校在做什么?我們在教書育人。教書是讓你考大學;育人就是德育。說起德育，就得說管理，一說管理，就有學生反感。曾經流行的一首打油詩還可以借鑒。一進校門心驚肉跳，二位主任按時來到，三頓校飯吃得煩惱，四面圍墻插翅難逃，五天一到爬起就跑，七節正課節節難熬，八門功課門門重要，九個老師一一強調，實(十)在不行回家改造。”

孩子們，你們在社會轉型，經濟快速發展的復雜環境里成長，機遇和誘惑同在，各種思想不斷的考量你的判斷力。最關鍵的是，教育的發展和社會的進步之間出現了不協調，這也是發達國家曾經經歷過的階段，從事物發展規律的角度來看，我們民族的進步不可能省去這個階段。如何尋求合理的方式，讓學校教育更多的影響你們的成長，而不讓社會負面元素左右你的思想。這些問題就是學校常常思考的。習近平為什么提出正能量概念，是因為這個世界負面的因素較多，傳統的文化價值觀受到很大沖擊。如果學校都沒有正面引導，我們所培養的公民走入社會后如何釋放正能量。請大家記住：一個發達進步的國家一個優秀民族背后的支撐者是這個國家和民族具有高素質的每一個公民。

所以學校的責任重大啊!就是教育。教育是什么，教育就是培養聽話的人。但仔細一想，“聽話”這兩個字是經常掛在老師的嘴邊的，聽話的含義可不是像字面意義那樣簡單。聽話就是懂規矩，講秩序，聽話就是素質高，高素質這個概念的最直白的解釋就是聽話。最近名人后代老是出問題。知名主持人張泉靈有感而發：保養好自己的身體，老了別給孩子添麻煩;教育好自家的孩子，大了別給社會添麻煩。我想與其空談為國家培養優秀的人才，倒不如說讓學校培養更多聽話的人。

如何培養高素質的人，我今天用他律、自律、自育和自享四個層面八個字來解讀：

德育的第一個層次是他律，就是要遵從家長、老師、學校、社會的要求。我們從一個自由的人成為一個社會的人，遵守各種規則是基本要求。這也是賦予教育的職責。“他律”沒抓好，一切都無從談起。而“他律”對我校部分學生尤其重要。我校的各種規章制度就是為了我們能健康成長而設置的。我校200多人，絕大部分已經理解管理的重要，但少數學生還是必須在懲罰中才能進步。上學期有不少同學被老師談話多次，這說明漠視學校管理的人大有人在。請同學們記住：好的學校一定有嚴格的管理，好的班級一定是嚴格的班主任帶出來的。本學期學校在學生違規違紀處理上更規范。每天、每周、每月都會對班級違紀情況作出通報。希望大家記住：嚴格對學生是一種關愛，懲罰是對學生負責。

德育的第二個層次是自律，也就是自我約束、自覺遵守。我們在座的絕大部分學生，通過不同階段的學校教育，已經具備了這種境界。學校的秩序竟然，不斷進步，就是因為有我們大家的自律精神。實際上，自律也就是聽話。自律的人在任何場所都用言行展示自己的高素質。英國十八世紀政治歷史學家托馬斯.麥考利說：衡量一個人真正的品質,要看他在知道永遠不會被人發現的情況下做些什么。這是對自律最好的解讀。

德育的第三個層次是自育，也就是順應時代發展和社會需要進行教育。我們的新課程改革特別體現了這個層面。從今天的開學典禮的表彰上，我們可以感受到：學校在關注不同層面學生的表現。近幾年來，我校的德育工作為大家提供了各種平臺。小組建設，班級文化，主題班會，社會實踐，少年宮活動，自主管理等讓你擁有自育的領地。我們在體驗中感悟，在感悟中成長。自育的過程讓我們更關懷小組建設，關心班級建設，關注學校發展。在關注和呵護的過程中，班級成為我們的溫暖的家，這是自育過程中生成的一種境界。我們只要用心地在小組建設，班級文化，班會活動等方面創新思維，班級一定會更有靈氣，校園會一定更有生氣。如何在德育體驗方面讓同學們收獲更多，學校還會給大家提供更合適的平臺。譬如，3月份將會進行學習雷鋒系列活動、4月份將會進行讀書活動、5月份的藝術節，這些活動的開展都會讓我們體驗和收獲許多在教室里得不到的東西。

德育的最高層次是自享，就是享受內心的寧靜和諧，享受精神世界的充實美好，享受我所擁有的一切!享用功能的體現是對我們成長的最高獎勵。它讓你受益終生。自享的過程也是自我反省和心態調整的過程，是一種用換位思考和理解的心態去衡量新事物的過程。在座的大部分學生已經在享受德育所帶來的第四個層次，要不然面對社會變革中出現的種種新東西，面對學校發展過程中實施的各種新舉措，會出現遍地的憤青。憤青只會產生負能量。同學們，我們要真正地體驗這個過程還需要時間，當你實實在在地感悟到學校教育為你的人生作了堅實的鋪墊時，你一定會感激學校的培育和引導，你一定會用正能量去影響你的周圍，你的影響就是為在我們國家的強盛和民族的復興作貢獻。

同學們，德育不是空洞的說教，德育是讓你在體驗和感悟中成長。學校希望每個學生在校園里健康成長，我代表李家鋪中學全體老師祝你們健康成長。謝謝!