第一篇：“我的活動我做主”慶元旦活動方案

桂林市七星中心校少先隊大隊部“慶元旦”活動方案

一、活動目的在新年到來之際，為更好促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，展示學(xué)生良好的常規(guī)素養(yǎng)，提高隊員的整體素質(zhì)，學(xué)校將通過展示常規(guī)素養(yǎng)的活動，使每一位少先隊員都能分享養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的快樂，以嶄新的面貌喜迎新年的到來。

二、活動時間：2012年12月31日下午

三、活動地點：學(xué)校操場

四、參加人員：全體老師、全體同學(xué)

五、活動準備：

1、布置學(xué)校操場，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、小主持人做好準備。

3、學(xué)生準備展示活動。

請各班主任盡快安排活動事宜，在本周內(nèi)準備好本班的展示活動，要求每個班都能做到全員參與，每個年級展示時間約為3－5分鐘。

1）一年級： “系紅領(lǐng)巾”展示

要求：（1）要求同學(xué)們自行練習(xí)，掌握“系紅領(lǐng)巾”的正確方法；

（2）在活動進行中各班同學(xué)們要做到安靜有序；

（3）先系好紅領(lǐng)巾的同學(xué)必須做到不說話，不打鬧，安靜地高舉右手示意。比一比，看哪個班的同學(xué)（所有同學(xué)）最先系好。

2）二年級、三年級： “系鞋帶”展示

要求：（1）請各班同學(xué)自行穿需要系帶子的鞋子，并學(xué)會“系鞋帶”的正確方法；

（2）在活動進行中同學(xué)們要做到安靜有序；

（3）先系好鞋帶的同學(xué)必須做到不說話，不打鬧，安靜地高舉右手示意。比一比，看哪個班的同學(xué)（所有同學(xué)）最先系好。

（二年級：直接系鞋帶；三年級：穿鞋帶、系鞋帶。）

3）四年級：準備“整理書包”展示

要求：（1）請各班同學(xué)自行準備書包及學(xué)習(xí)用品，并學(xué)會在較短的時間內(nèi)將學(xué)習(xí)用品整齊有序地放進書包，在整理過程中必須做到“快、靜、齊”；

（2）在活動進行中同學(xué)們要做到安靜有序，先整理好書包的同學(xué)必須做到不說話，不打鬧，安靜地高舉右手示意。

4、五年級準備“疊校服”展示

要求：（1）請五年級各班同學(xué)穿舊校服，并自帶新校服參加“疊校服”展示。

（2）要求同學(xué)們自行在家練習(xí)“疊校服”，認真掌握“疊校服”的正確方法。

（3）在活動進行中同學(xué)們要做到安靜有序，不說話，不打鬧；先疊好校服的同學(xué)將校服放在課桌左上角，安靜地高舉右手示意。

5、六年級準備 “釘紐扣” 展示

要求：（1）請六年級各班同學(xué)自帶針、線，坐在座位上參加“釘紐扣”展示。

（2）學(xué)校下發(fā)布片、紐扣，下令后同學(xué)們用正確的方法將紐扣釘牢在布上。

（3）釘好后將布片放在課桌左上角，安靜地高舉右手示意。

桂林市七星中心校大隊部

2012年12月25日

第二篇：班級活動我做主活動策劃方案

【活動目的】

暑假結(jié)束，大二一開始，班委團支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設(shè)有熱心的同學(xué)的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團支委，帶領(lǐng)我們09電三攀上電力學(xué)院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。

【活動形式】

各位有熱心的同學(xué)利用暑假時間擬寫一份活動策劃書（具體格式不限，也可以參照本文或金星農(nóng)莊春游，最重要的是活動形式），到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論，并召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案，作為新學(xué)期的第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學(xué)期初的班委團支委競選做動員，希望大家積極參與進來。

【活動時間】

暑假期間至開學(xué)出換屆競選前。

【活動細則】

1.大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意，為親自設(shè)計一次班級活動；

2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性；

3．換屆競選前大家把自己的方案發(fā)到郵箱yjmichaelwu@vip.qq.com或者開學(xué)初用u盤拷給我;

4．下學(xué)期現(xiàn)任班委團支委第一次會議討論可行方案，并對各方案過目，作為驗收；

5．召開小班會大家討論投票，得出最佳方案；

6.為了提高參與的積極性，凡是提交方案的同學(xué)都獲贈神秘禮物一份。

【寄語】

電三在前進，選出能為大家服務(wù)，能為同學(xué)們利益著想的班委團支委，帶領(lǐng)大家獲得“先進班級”是我們09電三每位成員的共同心愿。當然，作為電三的一員，大家都有必要為我們這個大集體出一份力——大家攜手合作，完成我們共同的心愿。這次活動主要是為了調(diào)動大家參與班級建設(shè)的積極性，發(fā)揮大家的潛能，挖掘班內(nèi)的“有心人”，帶領(lǐng)大家完成我們共同的心愿。這次活動本質(zhì)上是為下學(xué)期班委團支委競選作動員，所以，有想法的同學(xué)都參與一下吧，大家都積極點咯。

現(xiàn)在我啰嗦一下一個學(xué)期班長生涯的一些感想吧。可以說，班委團支委，就是要把自己的想法（或者用上面的一個詞，就是“創(chuàng)意”）跟同學(xué)們分享，把自己的快樂傳給大家，以自己為媒介，讓班上的同學(xué)凝聚在一起。所以也可以說，班長既是領(lǐng)導(dǎo)者，但更多的是樞紐——連接同學(xué)與同學(xué)，學(xué)院與同學(xué)，還有學(xué)校與同學(xué)等等。

大學(xué)里當班長，甚至是普普通通的一名班干，都能學(xué)到很多東西。就我個人而言，最重要的就是溝通——這是出于“樞紐”這一角色而言的。如何跟大家打成片，我覺得是最重要的，這種重要性我也不多說，我就說說最棘手的吧——怎么處理學(xué)院學(xué)校安排的各種任務(wù)。

對于比賽類型的，我覺得最重要就是分工，分工合理既提高工作效率，又能充分發(fā)掘大家的才能，上學(xué)期“才藝之星”就是很好的例子。對于活動類型的，關(guān)鍵在于動員，有興趣的同學(xué)自然而然會關(guān)注。對于一定要多少多少同學(xué)當現(xiàn)場觀眾的活動，我覺得，還是站在同學(xué)們的立場上想想會好一點，自己不喜歡的活動，我想，其他同學(xué)可能也不會喜歡或者剛好沒時間去。大學(xué)里，大家都有自己的生活，自己的計劃，所以過多的勉強并非好事。不過這樣有個風(fēng)險，就是“上級”會強烈要求（一般都說，必須要湊足人數(shù)，然后關(guān)于“你這個班長怎么當?shù)摹边@一類的話就接踵而至），這就要看自己能不能頂?shù)米毫Α斎粚τ谶@種小事情，據(jù)我了解，其他班有不同的做法，那就是抽簽（或隨機數(shù)），人數(shù)不夠就抽，誰幸運“中獎”的，就必須去了。

第三篇：“我的舞臺我做主”活動策劃方案

一、活動目的為了充分展示我校在校大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學(xué)子青春 熱情 富有活力的青春風(fēng)采，提高大學(xué)生的語言表達與應(yīng)變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學(xué)生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚個性，盡展風(fēng)采”的精神，以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學(xué)們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。

二、活動流程

（一）報名

請各個學(xué)院自行選拔1-3 名同學(xué)，填寫活動報名（附件1）表并參加初選。經(jīng)初選后，將有16 名同學(xué)參加最終比賽。

（二）流程

一、初選

初選以考察選手主持人的基本素質(zhì)（文學(xué)、口才等）為目的，以面試評分的方式進行。最終，取分數(shù)排名前16 的同學(xué)參加最終比賽。

二、比賽環(huán)節(jié)

（1）秀我風(fēng)采

每位選手有1-2 分鐘的開場自我展示，要求至少介紹姓名、學(xué)院等基本信息，并力求新穎且印象深刻。從此環(huán)節(jié)開始，評委將按規(guī)則對選手評分。

（2）妙語連珠

賽前，會將選手隨機分為4 組（每組4 人）。比賽時，每組選取一個題目，該題目包含一組詞語。該組同學(xué)將使用這組詞輪流造句并最終拼接成一個故事。

規(guī)則：當一位選手（a）所講的一句話中出現(xiàn)其中一個所給詞語后，下一位選手接著a 所設(shè)定的情節(jié)繼續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其他詞語。以此類推。直到所有詞語均已使用。

要求：每組時間為五分鐘左右。注意，評委將對選手個人評分，因此，選手不僅要努力使所講故事生動有趣，還要同時為其他選手設(shè)置障礙，使得接著往下講述困難。這將為自己贏得分數(shù)。

（3）配音表演

由分好的四組同學(xué)隨機抽取一段動畫，和同組組員配合完成配音表演。

要求：選手在重新演繹的同時應(yīng)盡可能的配合影片情節(jié)且必須有自我的創(chuàng)

新。

注意：

1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包含的動畫都會事先公布給選手

2、評委將對小組為單位評分

3、此環(huán)節(jié)后，將淘汰10 人。繼續(xù)比賽的選手成績保留。

4、此環(huán)節(jié)后，進入短暫休息。由主持人提問問題，現(xiàn)場觀眾參與答題，答對者

將有禮品贈送。

（4）知識問答

選手從給定的范圍中隨機抽題進行回答，每位選手有三道題可以選。所給題目分難度不一，答對后隨給予的分數(shù)也不盡相同。同時，選手可能抽到有特殊獎勵的特殊題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識。

（5）情景主持

選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進行模擬主持。每位選手有5-6 分鐘的時間主持。

要求：風(fēng)格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。

（6）最終展現(xiàn)

選手提前準備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。

三、評分細則

（1）秀我風(fēng)采

語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（30%）

整體感覺——衣著（服飾不限，可復(fù)古，可時尚），展現(xiàn)大學(xué)生氣質(zhì)風(fēng)貌；動作表情與表達相匹配，臺風(fēng)；（40%）

創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾以及評委的喜歡；（20%）

時間控制——在合適的時間內(nèi)完成；（10%）

（2）妙語連珠（小組參加，個人得分）

臨場發(fā)揮——及時有效的表達；（25%）

語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（25%）

創(chuàng)意體現(xiàn)——對給出的詞自己有個很好的切入點；（25%）

制造困難——能巧妙地為其他選手挖好陷阱，讓故事不宜發(fā)展。（25%）

（3）配音表演（小組賽）

創(chuàng)意體現(xiàn)——是否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）

場景渲染——能否很好的配合既定的場景。（30%）

舞臺表現(xiàn)——臺風(fēng)是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

配合默契——臺風(fēng)是否很好，表演是否能帶動觀眾的觀看欲。（20%）

（4）知識問答（題目難易不一，分值不一，也包含有特殊題）

答對加分，答錯不扣分。

（5）情景主持

時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目（時間詳看時間列表）；（20%）

語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（40%）

舞臺表現(xiàn)力——風(fēng)格獨特，與眾不同，切合場景（40%）

三、活動獎項

一等獎 ：一名 二等獎：二名 三等獎：三名

對獲獎選手頒發(fā)證書及實物獎勵。

四、活動時間

1、報名截止日期：xx 年3 月19 日（第4 周周末）

2、初選日期：三月下旬（具體時間另行通知）

3、決賽：四月上旬（具體時間另行通知）

五、活動地點

初選：工科大樓

決賽：食堂四樓多媒體報告廳

六、聯(lián)系人

冶金工程學(xué)院 魏鵬遠

冶金工程學(xué)院 侯 全

第四篇：“我的未來我做主”暑假活動方案

文章

來源 蓮山課

件 w w w.5 Y K

j.Co M 2

“我的未來我做主”暑假活動方案

班主任老師有話說

祝賀你，快樂、成功地度過了一個充實的學(xué)期。結(jié)束了忙碌的一學(xué)期，我們又迎來了一個五彩繽紛的暑假。下期你們即將成為六年級畢業(yè)班的學(xué)生了。沖鋒的號角已經(jīng)吹響，勇敢的學(xué)士摩拳擦掌，我們該如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？

讓我們利用暑假時間，參與社會大課堂，走進閱讀大世界，擁抱大自然，痛痛快快、瀟瀟灑灑地為這個暑假增添一道更燦爛的陽光，為自己積蓄成才的力量吧！

假期活動有計劃

1、制訂一份科學(xué)、合理的暑假計劃，張貼在房間。并督促自己盡量按計劃完成，保持良好的生活規(guī)律，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、嚴格控制上網(wǎng)和看電視的時間，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。不訪問不良網(wǎng)站，不與陌生人在網(wǎng)絡(luò)上聊天，不與網(wǎng)友見面，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不文明，有損學(xué)校、班級和個人名譽的信息。

4、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，整理收拾房間、自己洗內(nèi)衣褲、學(xué)做幾道菜，每周為爸爸媽媽做一頓飯，享受愉快的家庭生活！

5、積極參加社區(qū)活動，開展社會實踐，開展愛心義工活動（如：照顧老、弱、病、殘，清掃街道，揀廢護綠等）。

暑假生活巧安排

★實踐體驗長能力

座右銘：讀萬卷書，行萬里路

暑假時間充足，同學(xué)們可以不受時空限制，在家長或校外輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，自主開展各種社會實踐活動，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，擴大見識，提高能力，獲得真實的感受與體會，使自己更加懂事明理。

尋訪一個綠色朋友，寫一篇尋訪總結(jié)。重點要寫好是怎么尋訪的過程，把看到、聽到、想到的，寫清楚、寫具體。也可以以尋訪系列日記的形式呈現(xiàn)。要詳細、生動。請配上活動的照片。

★ 走進閱讀大世界

座右銘：讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

必讀書：《綠山墻的安妮》，完成讀書單一張。

閱讀題：完成《題庫》剩下的閱讀題。

推薦閱讀：

四大名著：

《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》

外國經(jīng)典書目：

《魯濱遜漂流記》《少年維特之煩惱》《假如給我三天光明》《福爾摩斯探案全集》《海底兩萬里》《希臘神話故事》。

名家名篇：

《呼蘭河傳》（蕭紅）《俗世奇人》（馮驥才）

《朝花夕拾》（魯迅）《第七條獵狗》

暢銷書目： 《意林》（合集）《讀者》合集《做最好的自己》《與未來同行》（李開復(fù)）《成長比成功更重要》《成長》（凌志軍）

★厚積薄發(fā)勤累

座右銘：日日行，不怕千萬里；時時學(xué)，不怕千萬卷。

1.背誦、默寫下發(fā)的古詩詞。（積累在語文2號本上）

2.練字：

下列同學(xué)每日安排時間練習(xí)。要讓字體規(guī)范、美觀。

其他所有同學(xué)都應(yīng)在作業(yè)中呈現(xiàn)良好的書寫。

3.寫作：完成作文競賽題四道。

妙筆生花篇

（一）在成長的歲月中，有人珍藏親情、有人珍藏友誼，有人珍藏師愛，有人珍藏禮物……，你珍藏了什么呢？請你從生活中選擇一件事，以“珍藏 ”為題，寫一篇記敘文，注意寫出自己的真情實感。

妙筆生花篇

（二）平凡歲月,風(fēng)雨相伴;人生路上,曲折多變。面對生活的波折,你有哪些真切的體驗,請用筆去表達你的感悟。請以“**”為題,寫一篇不少于500字的作文。

妙筆生花篇

（三）作文題目：我的獨家____ __

具體要求：1.補全題目，如：“故事、收藏、記憶、發(fā)現(xiàn)”等，寫一篇作文。

2．敘事清楚、內(nèi)容具體、情感真實，500字以上。

妙筆生花篇

（四）為班級喝彩，是對集體的熱愛與贊美；為他人喝彩，是對別人的肯定與贊頌；為自己喝彩是對自我的承認與鼓勵；為身邊的變化喝彩，是對美好生活的歌頌……請你以“為 喝彩”寫一篇作文。

溫馨提示：

1、在文題橫線處填上適當?shù)脑~語，使文題完整；

2、記事完整、具體，中心明確；

3、篇幅不少于500字。

快樂的運動小健將

1、早睡早起，均衡營養(yǎng)，不偏食、不挑食，也不要大吃大喝。

2、每天最少鍛煉1小時，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，可進行各種有益的體育鍛煉，至少學(xué)會一種運動技能。大家正在長身體的時候，加強鍛煉可以使你長得更高，更瀟灑，更漂亮哦。

繽紛暑假勿忘我作業(yè)歸總：

1、閱讀《綠山墻的安妮》，完成讀書單一張。

2、背誦積累《小學(xué)生必背古詩詞》

3、作文4篇（一篇尋訪總結(jié)，作文競賽三篇）

4、完成《題庫》上剩下的閱讀題。

5.規(guī)定練字的同學(xué)請完成一本字帖或者書法老師的作業(yè)。

同學(xué)們，希望你們暑期認真完成各項作業(yè)。下期開學(xué)前，請及時整理，歸類，按時報到。

最后祝大家度過一個充實而愉快的假期！

來源 蓮山課

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第五篇：我的創(chuàng)業(yè)我做主活動方案2

贏在校園活動方案

一、活動目的為了進一步激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)業(yè)熱情，開拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維，促進我校創(chuàng)新源泉的涌流。也許讓我們?nèi)嵺`還有些困難，那為什么不談?wù)勎覀冏约旱膭?chuàng)業(yè)想法和理念。此次活動就是你夢想展現(xiàn)的舞臺，感受創(chuàng)業(yè)，讓創(chuàng)業(yè)的激情和求學(xué)的歲月一起燃燒！

二、活動對象

山東理工大學(xué)全體在校學(xué)生

三、主辦：山東理工大學(xué)校團委科創(chuàng)中心

四、活動時間安排

五、活動宣傳：4.11——4.1

3人員報名及作品收集：4.11——4.18

初賽：4.18

復(fù)賽：4.20——4.23

決賽：4.2

5活動具體流程

宣傳階段

在各公寓里的展板處張貼宣傳海報、活動通知，在學(xué)校的二級網(wǎng)站上發(fā)布活動信息，在西校二餐和三餐，東校食堂前張貼宣傳海報，并散發(fā)宣傳單頁，在顯眼地掛上條幅。同時各成員在各自班級做好活動宣傳工作，激發(fā)同學(xué)參賽熱情。參賽方式及要求

初賽須團隊報名（團隊人員以三到五人為宜），在上交創(chuàng)業(yè)策劃書時應(yīng)標明團隊信息以及關(guān)于對創(chuàng)業(yè)項目的策劃、排版等細節(jié)方面。另外，注意組委的信息和活動要求并將電子版的策劃書（僅交電子版）在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)到指定郵箱。

賽程安排

活動共分為三個階段：我要去創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)場實戰(zhàn)推銷、華山論劍。創(chuàng)業(yè)策劃書

現(xiàn)在你就是一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，你有一個好想法，發(fā)現(xiàn)了市場商機，為你的創(chuàng)業(yè)寫一份創(chuàng)業(yè)策劃書吧！要求：結(jié)合自身實際和當前社會上的機遇，主要圍繞自己的創(chuàng)意或創(chuàng)業(yè)項目進行闡述，做一份創(chuàng)業(yè)策劃書，具有創(chuàng)新性，切實可行即可。根據(jù)參賽選手所交的創(chuàng)業(yè)策劃書，進行第一輪的選拔，選出9個參賽團隊。選拔依據(jù)：創(chuàng)意或創(chuàng)業(yè)項目的可實施性、創(chuàng)新性、項目前景、對社會的價值度等方面。

一、我要去創(chuàng)業(yè)

這個環(huán)節(jié)主要是參賽團隊陳述自己團隊的創(chuàng)業(yè)想法。根據(jù)組織方事先的提示講述內(nèi)容，在限定時間之內(nèi)當然也可以講述其他內(nèi)容。我們設(shè)置的問題基本是創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)初期會遇到的各類主要問題。

1.商機來源（風(fēng)險評估）：團隊講述自己的創(chuàng)業(yè)項目的來源，包括為什么選擇這一項目。

2.團隊建設(shè)：成功的創(chuàng)業(yè)離不開一個合理、高效的團隊。選手根據(jù)自己的需要或比賽的需要進行組隊，并且講述每個在團隊中主要負責(zé)的職務(wù)，和為什么選擇他擔(dān)任職務(wù)的原因應(yīng)該詳細講述他的個人能力，他能給團隊發(fā)展帶來什么？

3.戰(zhàn)略選擇：主要包括企業(yè)的發(fā)展方向和應(yīng)對競爭對手的措施。

4.資金來源：企業(yè)的發(fā)展離不開資金。對于創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)初期，資金尤為重要。選手需要對資金的來源進行詳細說明。可以把評委當做風(fēng)險投資者，假設(shè)每個評委手中有100萬元，每個評委根據(jù)選手的闡述，決定投資的金額。并根據(jù)選手獲得的投資金額進行打分。

5、資金使用：根據(jù)上環(huán)節(jié)團隊所融的資金數(shù)額，決定資金使用的方向，并闡明原因。評委根據(jù)選手資金選擇的合理性進行評分。此環(huán)節(jié)滿分50分

現(xiàn)場實戰(zhàn)推銷

在創(chuàng)業(yè)初期，開拓市場是很重要的，事關(guān)一個公司的生死存亡。這就要求創(chuàng)業(yè)者有良好的營銷能力。在結(jié)束我要去創(chuàng)業(yè)這一環(huán)節(jié)之后，在現(xiàn)場實戰(zhàn)推銷環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)我們事先會為選手準備好所要推銷的產(chǎn)品。（例如：聯(lián)想、惠普等品牌電腦、智能機、MP5、服裝、品牌鞋子等）當然我們會事先把推銷的產(chǎn)品的信息展示給所有參賽團隊，通過抽簽方式確定推銷的產(chǎn)品和推銷的對象（推銷對象由主持人事先確定，并編號）。隨后進行現(xiàn)場定時（10分鐘）推銷，根據(jù)選手表現(xiàn)狀況和推銷對象的反應(yīng)，評委進行打分。

此環(huán)節(jié)滿分30分

二、華山論劍

最后這個環(huán)節(jié)考查選手的現(xiàn)場反應(yīng)能力，問題主要是事先設(shè)置的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各類問題還有評委的根據(jù)選手的表現(xiàn)和方案的內(nèi)容進行隨機提問。這個環(huán)節(jié)由兩個部分組成——評委隨機提問和事先設(shè)置好問題組成。選手可以根據(jù)自己的情況二者選一。根據(jù)選手語言表達能力、語言的邏輯性、思維應(yīng)變能力等方面進行打分評價。此環(huán)節(jié)滿分20分

每個團隊準備好展示，在自己的團隊結(jié)束比賽環(huán)節(jié)之后進行才藝展示。

一、應(yīng)邀嘉賓：

二、活動流程：

6:00—6:30相關(guān)工作人員布置會場、準備好比賽相關(guān)事宜 6:30—7:00現(xiàn)場咨詢、學(xué)生入場、嘉賓入場、相關(guān)工作人員

準備就緒

7：00—7：10主持人開場、嘉賓介紹、流程介紹

7:10比賽正式開始

9:40—9:50主持人致辭并宣布此次活動結(jié)束 嘉賓離席后組

織同學(xué)退場

三、成果展示：

本次活動成果以新聞、照片、學(xué)員學(xué)習(xí)心得等形式展出，優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得將在學(xué)院網(wǎng)站及學(xué)校各大網(wǎng)站發(fā)表進行展示。

三、獎項設(shè)置

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名