第一篇：實習生崗前培訓（范文模版）

2011年實習生崗前培訓

為了讓實習生更快的進入實習角色，規范實習行為，保障實習期間的醫療安全，我院分別在6月27日、7月12日、7月20日、7月25日，在我院遠程教育中心，由科教科組織舉行了實習生崗前培訓。主管教學的黨委書記XX做崗前培訓動員講話：他首先代表全院職工對同學們的到來表示熱烈歡迎，叮囑同學們要高度重視崗前培訓工作，希望同學們通過崗前培對實習期間的學習和生活有一個基本的了解和認知，并介紹了醫院的發展概況，指出了實習的重要性，強調了實習的目的與意義。同時,還要求全體實習生在實習過程中要以病人為中心，樹立終生學習的理念，在臨床實習實踐中鞏固知識、掌握技能、提升素質。希望同學們能夠及時轉換角色、以愛的心態關心病人，以一種嚴謹的醫德心態認真對待自己的工作，將臨床知識運用于實踐，圓滿完成實習任務。

隨后，科教科XXX給同學們介紹了我院的教學組織管理、實習生管理制度、實習生出科考核制度、簽署了《公寓住宿合同》《實習生自律書》，讓同學們了解我院的規則制度并能自覺遵守，醫務科XXX給同學們講解了病歷書寫規范，并列舉了我院歷屆實習生病歷書寫方面常見的錯誤，讓同學們從實習的起步階段，就養成良好的病案書寫習慣，逐步的將病案書寫納入規范化的軌道；同時就實習生相關的醫療安全問題，給同學們上了一堂法律法規課，列舉了醫療實施過程中的案例，給同學們敲響了醫療安全的警鐘，讓實習同學逐步樹立起醫療行為中的法律意識；保衛科XXX進行了財產安全、人身安全的講解，隨后，院感科XXX進行了突發事件的培訓如：穿脫隔離衣等，讓同學們對突發公共事件處理有一定的認知，感染科XXX進行了傳染病知識普及，特別是艾滋病的培訓，科教科XXX科長還對同學們進行了基礎知識的測試，了解同學們的理論基礎，最后，X科長給同學們送出了希望和寄語，希望同學們保持樂觀而積極的人生觀，做個有準備的有心人，好好掌握自己的專業，把自己的知識結構打造完整，注重團隊精神，注意文明禮儀。

本次培訓在同學們高昂的熱情和熱烈的掌聲中結束！

第二篇：實習生崗前培訓

實習生院感知識崗前培訓

一、院感工作的重要性: 隨著現代醫學科技的不斷發展，新技術、新療法的廣泛應用，新的傳染病的出現，對醫院感染管理的要求也大不一樣，因它是關系到提高醫療質量，保障醫療安全，增強醫護人員對醫院感染預防和控制的防范意識，降低醫院的感染率，提高院感病例的診斷率，都起到重要作用。根據2005年12月26日《健康報》刊登的一篇觸目驚心的院內感染暴發事件：安徽省宿州市立醫院10位白內障患者進行超聲乳化手術時，因醫院院內感染管理混亂，手術過程中的相關設備沒有做到一人一用一滅菌等原因，導致手術出現重大感染，患者發生綠膿桿菌感染，造成嚴重傷害（9名患者采取眼內容物剜除手術，第10位患者做了玻璃體切割）。去年８月２８日至９月１６日，西安交大一附院新生兒科共收治新生兒患者９４名，９月５日至１５日，先后有８名新生兒患者連續死亡。是因早產兒的保溫箱消毒不規范造成的。深圳市婦幼醫院由于戊二醛配比濃度太低，只達到0.37%，造成分枝桿菌院內感染。安慶市宜城醫院77名血透病人中，39人是丙肝抗體陽性，其中15人屬院內感染。在去年汕頭市某醫院因剖腹產造成18人先后刀口感染，通過病原學細菌檢查是非結核性分枝桿菌感染，認為是手術器械滅菌不合格所致，這幾起嚴重的醫源性感染事件給我們敲響了警鐘。類似事件屢有發生，應引起我們高度重視。

（一）醫院感染：指住院病人在醫院內獲得的感染，包括在住院期間發生的感染和在醫院內獲得出院后發生的感染，但不包括入院前已開始或者入院時已處于潛伏期的感染。醫院工作人員在醫院內獲得的感染也屬醫院感染。無明顯潛伏期的感染為入院48小時后的屬醫院感染，有明顯潛伏期的感染為入院至發病時間超過該感染平均潛伏期的為院感。

（二）醫源性感染：指在醫學服務中，因病原體傳播引起的感染。分為外源性和內源性感染，前者是指病原體來自體外，即來自其他住院病人、陪護家屬和醫院環境。感染可散發，也可爆發，可以通過消毒、滅菌隔離措施和宣傳教育工作得到預防和控制。后者是指病原體來自病人自身菌群，感染呈散發，就目前水平，內源性感染難以預防和控制。醫院感染可發生在醫院內活動的一切人群。包括住院患者、門診患者、急診患者、探視者、陪護者和醫護人員。

（三）治療室、換藥室、注射室的醫院感染管理要求

＊ 室內布局合理，清潔區、污染區分區明顯，標志清楚。無菌物品按滅菌日期依次放入專柜，過期重新滅菌，設有流動洗手設施。

＊ 醫務人員進入室內，應衣帽整潔，嚴格執行無菌技術操作規程。

＊ 無菌物品一人一用一滅菌。

＊ 抽取的藥液、開啟的靜脈輸入用液體須注明時間，超過2小時后不得使用，啟用抽取的各種溶媒超過24小時不得使用，最好使用小包裝。

＊ 碘酒、酒精應密閉保存，每周更換2次，容器每周滅菌2次。常用無菌敷料罐應每天更換并滅菌，置于無菌儲槽中的滅菌物品一經打開，使用時間不得超過24小時。

治療車上物品應排放有序，上層為清潔區，下層為污染區，進入病室的治療車、換藥車應配有快速手消毒劑。

＊ 各種治療、護理及換藥操作應按清潔傷口、感染傷口、隔離傷口依次進行，特殊感染傷口如:碳疽、氣性壞疽、破傷風等就地﹙診室或病室﹚嚴格隔離，處置后進行嚴格終末消毒，不得進入換藥室，感染性敷料應放在黃色防漏的污物袋內，及時焚燒處理。

堅持每日清潔，消毒制度，地面濕式清掃。常見問題

★ 環境清潔衛生不夠（物品、臺面、墻面、地面、水池等）★ 消毒物品或消毒劑的使用不規范﹙沒標識、沒有3m膠帶、過期、沒有開啟的時間、沒有監測或監測不到位﹚

★ 物品放置不規范﹙無菌、非無菌物品混放、無菌物品放置地上﹚

★ 無洗手池和手衛生物品 ★ 沒有嚴格執行無菌操作原則

（四）消毒劑的分類

消毒：指用化學、物理、生物的方法殺滅或者消除環境中的病原微生物。

滅菌：殺滅或者消除傳播媒介上的一切微生物，包括致病微生物和非致病微生物，也包括細菌芽胞和真菌孢子。

◆ 滅菌劑 戊二醛、過氧乙酸、甲醛

◆ 高效消毒劑 指可殺滅細菌繁殖體﹙包括分枝桿菌﹚、病毒、真菌及孢子等。對細菌芽孢也有一定殺滅作用，達到高水平消毒要求的制劑。如:過氧化氫、含氯消毒劑、二氧化氯等。

◆ 中效消毒劑 指可殺滅細菌繁殖體、分枝桿菌、真菌等微生物，達到消毒要求的制劑。如: 乙醇、碘伏

◆ 低效消毒劑 指僅可殺滅細菌繁殖體和親脂病毒，達到消毒要求的制劑。

二、無菌操作原則

1、環境要清潔，進行無菌操作前半小時，須停止清掃地面等工作。避免或減少不必要的人群流動。防止塵埃飛揚。治療室應每天用紫外線消毒二次。每次1小時，做好記錄。

2、進行無菌操作時，衣帽穿戴要整潔。帽子要把全部頭發遮蓋，口罩須遮住口鼻，并修剪指甲、洗手。不能配戴各類手飾。包括涂指甲油等，進入手術室要更衣、更鞋，戴外科口帽。

3、無菌物品與非無菌物品應分別放置。無菌物品不可暴露在空氣中，必須放于無菌包或無菌容器內，要有專用的無菌櫥放置。無菌物品一經使用后，必須再經滅菌處理后方可使用。從無菌容器中取出的無菌物品，雖未使用，也不可放回無菌容器內。

4、無菌包應注明物品的名稱、消毒滅菌日期，并按日期先后順序排放，以便取用，放在固定的地方。無菌包在未污染的情況下，可保存7天，過期應重新滅菌。高壓滅菌的無菌物品包布是要保持清潔干燥，無破洞，包內有化學指示卡，在下排式高壓鍋的體積不得超過30cm×30cm×25cm，器械包重量不得超過7kg,敷料不得超過5 kg。

5、取無菌物品時，必須用無菌持物鉗（鑷）。未經消毒的用物不可觸及無菌物或跨越無菌區。

6、進行無菌操作時，如器械、用物疑有污染或已被污染，即不可使用，應更換或重新滅菌。

7、一份無菌物品，只能供一個病員使用，在使用一次性無菌物品前，要檢查包裝有無破損、漏氣、是否在有效期內，并且不得重復使用，以免發生交叉感染。

三、醫務人員職業暴露的個人防護.職業暴露是指醫務人員在從事診療、護理等工作中意外被傳染病病毒〔艾滋病、乙肝、梅毒等〕的血液、體液污染了皮膚或粘膜，或是被污染的針頭及其他銳器刺破皮膚，有可能被感染的情況。所以做好個人防護尤為重要。我們是屬于高風險、高危的職業。

采用標準預防: 是指認定患者的血液、體液、分泌物、排泄物均具有傳染性，須進行隔離，不論是否有明顯的血跡污染或是否接觸非完整的皮膚與粘膜，必須做好防護。其特點是即要防止血源性的傳播，又要防止非血源性傳播。既要防止疾病從醫務人員傳給病人。又要防止醫務人員傳給病人。具體措施是:

（1）手的清潔與消毒是切斷接觸傳播的重要措施，手的清潔與消毒應當符合《醫務人員手衛生規范》的要求。嚴格執行手衛生規范，6部洗手法，用流動水勤洗手，或用快速手消毒劑。洗凈一雙手，健康跟你走去年衛生部最新出臺的6項標準中，其中一項就是手衛生規范。

（2）接觸病人的血液、體液、分泌物、排泄物等物質以及被其污染的物品時應當戴手套。（3）脫去手套后立即洗手。

（4）醫務人員的工作服、臉部及眼睛有可能被血液、體液、分泌物等物質噴濺污染時，應戴外科口罩、防護眼鏡或者面罩，穿隔離衣或防水圍裙。

（5）醫務人員在進行侵入性診療、護理操作中，要保持充足的光線，并特別注意被針頭、縫合針、刀片等銳器刺傷或劃傷。禁止將使用后的一刺性針頭重新套傷針頭套。禁止用手直接交接觸使用后的針頭、刀片等銳器。當發生針刺傷時不要緊張，立即擠出傷口血液 → 反復沖洗 → 消毒 → 傷口處理 → 抽血化驗檢查 → 注射乙肝免疫高價球蛋白 → 并通知醫務處、院內感染科進行登記、上報、追訪。（6）對患者用后的醫療器械、器具應當采取正確的消毒滅菌措施。

四、醫療廢物專項管理

《醫療機構醫療廢物管理條例》第4條 醫療機構應當建立、健全醫療機構管理責任制，其法人代表或主要負責人為第一責任人，切實履行職責，確保醫療廢物的管理安全。第5條 醫療機構應當依據國家有關法律法規、行政法規、部門和規范性文件的規定，制定并落實醫療管理的規章制度、工作流程和要求、有關人員及發生醫療衛生機構醫療廢物流失、泄漏擴散和意外事故的應急預案。必要時要報警。

醫療廢物共分為5類: a感染性廢物 使指被病人的血液、體液、排泄物污染的物品，如棉簽、棉球、紗布、引流條及其他敷料、一次性用品、傳染病人或疑似傳染病人的生活垃圾、各類化驗檢查標本。廢棄的被服等。B病理性廢物 是指手術及其他診療后產生的人體組織、器管等。醫學試驗動物的組織、尸體，病理切片后廢棄的人體組織、病理蠟塊等。C損傷性廢物，針頭、縫合針、刀片、試管等，各類醫療銳器，包括解剖刀、手術刀、備皮刀、手術鋸、載玻片、玻璃安珀等。d 藥物性廢物 過期的或淘汰的、變質的或者被污染的廢棄藥品等，e化學性廢物 具有毒性、腐蝕性、易燃易暴性的化學藥品、化學消毒劑血壓計、溫度計等。嚴格按照《醫療廢物管理條例》的要求，所有的醫療垃圾裝入黃色的、無滲漏的塑料袋內，包裝物的外表面有血液、體液污染時，應外加一層包裝袋。容器外要有醫療廢物的警示標識和中文說明，損傷性廢物使用銳器合。醫療廢物袋滿3/4時，各科室的工友將塑料袋封口，貼傷標簽，標簽傷注明科室、日期、種類。醫院內由專人負責交接和收集工作，集中在暫存間，做好記錄，2日內統一由三明綠州公司進行轉運做無害化處理。

第三篇：實習生崗前培訓測試[推薦]

學校姓名成績

2011年華佗中醫院實習生崗前培訓測試

一、填空題

1.非語言性溝通的形式________、________、________、________

2.三查是指______、______、______八對______、______、______、______、______、______、______一注意

3.未經執業注冊者不得從事護理工作，護理專業在校生或畢業生進行專業實習，必須按照衛生部的有關規定，在______的指導下進行。

4.護士在執業中應當正確的執行醫囑，觀察病人的身心狀態，對病人進行科學的護理；遇緊急情況時應及時通知醫生配合搶救，醫生不在場時，應當采取力所能及的急救措施。

5.護士應當尊重、關心、愛護患者，保護患者的______。

6．按分級護理制度原則

一級護理巡視病人一次二級護理巡視病人一次 三級護理巡視病人一次

7.馬斯洛的需要層次論為________、________愛與歸屬需要、尊重與被尊重、自我實現需要

8.輸血時應該執行查對制度即三查________、________、________八對________、________、________、________、________、________、________、________。

9、病情觀察的重點對象包括________、病危病人、________、疑難未確診的病人以及________。

10、正常瞳孔的直徑為________，瞳孔散大為直徑________。

11、呼吸有刺激性蒜味見于________，爛蘋果味見于________病人。

12.靜脈穿刺成功后做到三松，是指

13.搶救患者時，醫師下達口頭醫囑，執行者須，然后執行。搶救完畢，醫生要。空安瓿經方可棄去

14． 控制醫院感染最簡單、最有效、最方便、最經濟的方法是______

15.識別病人時至少使用______種不同的確認方法，但不包括患者房間號和位置。

16．輸血時，由名醫護人員（攜帶病歷及交叉配血單）共同到患者床旁核對床號，詢問患者姓名，查看床頭卡，詢問血型，以確認受血者。

二、問答

1.何謂護患關系？

2.間歇脈？

3、說出臨床常用用語與禁語至少三條?

4、臨床著裝符合規范有哪些？

第四篇：實習生崗前培訓心得體會

實習生崗前培訓心得體會

十一長假結束后，在護理部組織下，大家統一參加了實習生崗前培訓。對于一名實習生來說，上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院能為我們這些實習生提供這個寶貴機會。

雖然只是為期不足兩周的崗前培訓，卻讓我們受益匪淺，試一次理論與實踐的完美結合。在培訓中，我們首先學習了護理禮儀，讓我們認識到“禮”的核心是重要的，“儀”是表達尊重的儀式，同時還培訓了我們的站、坐、走姿，讓我們能以最佳的形象工作，通過利益的培訓讓我們認識到一個人的美不是外表，而是一種由內到外氣質的散發，禮儀的展現。

其次我們還學習了情商在工作中的應用，作為一名護理人員，光有扎實的技術室遠遠不夠的，要想更好的適應以及掌握這份工作還需要一定的情商，情商是護理工作中必不可少的一部分。

同時，在老師的講解下，我們進一步了解了護士的職責，以及護理工作中涉及的各項護理制度，讓我們以后的工作有了一定的規范，有了一定的依據和約束，有了這些才能更好的完成護理工作。

最后，我們又學習了基礎護理的多項操作，增加了我們對無菌觀念和優質護理的認識，這將為我們日后的工作帶來最好最直接的幫助，為我們接觸臨床打下了堅實的基礎，同時讓我們對未來的護理工作也有了具體的了解。

這次培訓雖然短暫，卻讓我們對未來的工作有了全面的了解和新的認識。我也將把培訓中學習到的理論和操作應用到了未來的實習中，做到理論與實踐的結合。同時，我也明白了，護理之路，如履薄冰，但通過這次培訓以及各位老師細心的教導我有信心做好護理工作，作為一名優秀、稱職的護理人員！

第五篇：崗前實習生

我院召開2012-2013護理實習生崗前培訓

7月4日上午8點，我們醫院迎來了新一批護理實習生，面對懵懂而又渴求知識的孩子們，護理部安排了全方位系統的崗前培訓。8點30分先有消毒供應室謝護士長為實習生進行醫院介紹，然后有護理部范主任為實習生進行“如何成為一名優秀的實習護士”拉開培訓序幕。

護理實習生崗前培訓時間為12天，邀請了相關部門的老師從實習生要求、醫院的歷史沿革講起，對醫療安全防范、醫院感染管理、無菌技術、醫德醫風、安全教育防火演練、護理核心制度、護理禮儀、護患溝通技巧、法律法規、護理文件書寫等理論知識進行了系統的培訓，同時還組織了學生現場觀看護理基礎技術操作，急診科老師把心肺復蘇理論、操作進行了詳細的講解和示教，幫助學生盡快熟悉臨床護理操作流程，整個培訓過程安排井然有序，實習生認真聽講，做筆記。最后護理部對實習生進行理論知識和基礎操作考核。

通過培訓，實習生對如何進行實習工作、如何做一名規范職業化實習生有了清晰的認識，為下一步臨床實習工作奠定了良好基礎，也使實習生職業生涯從此揚帆起航。

謝素霞