第一篇：大學生團員個人事跡材料

劉xx，中共黨員，xx大學地理科學學院2005級地理科學專業本科學生。在06—07年度曾擔任地理科學學院05級地理科學二班團支部書記，現任地理科學學院05級本科學生黨支部副書記，該同學自入校以來，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現，在團學工作方面表現更為突出，此外，在校期間該同學還曾參加各項文體活動和社會實踐活動并獲得多項榮譽。

在思想上，積極上進，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，關心國是，關注身邊小事，在擔任學院05級本科學生黨支部副書記期間，該同學積極配合支部書記開展工作，為支部建設和黨員培養獻計獻策，并且做好與同學的溝通交流，鼓勵和培養更多的優秀青年學生加入黨組織，同時，作為學生黨員，以身作則，積極發揮先鋒模范作用，在工作、學習、生活中，模范帶頭、樂于奉獻，受到一致好評。此外，該同學注重政治理論學習和思想覺悟提高，不斷加強理論學習，曾參加“八榮八恥”知識競賽，并獲得一等獎。

工作中，2005—2006年度曾擔任班刊《竹韻》的編委，與同學合作編輯四期《竹韻》，2006—2007年度，擔任05級地理科學二支部團支部書記，從班級同學具體實際出發，結合學校、學院黨委、團委的整體安排，組織了“緬懷革命先烈，傳承愛國精神”組織生活會，“反思：我們為什么上大學”主題班會，“創建人水和諧，共享碧水藍天——走進青木關”，“迎百年校慶，展學子風采”三跳比賽，“強身健體，全民動員”登高接力賽等一系列活動，取得了良好的效果，得到了同學好評，并最后獲得“反思：我們為什么上大學”優秀主題班會獎和院級“五四紅旗團支部”的光榮稱號。自己也先后被評為xx大學校級“優秀團員”和校級“優秀團員干部”的榮譽稱號。

學習上，該同學刻苦努力，成績名列前茅，2005—2006年度班級排名第二，2006—2007年度班級排名第一，連續兩年獲得“國家獎學金”。

生活上，該同學樂觀熱情，樸素大方、關心同學，關愛集體，有著強烈的社會責任感和使命感，樂于從生活點滴幫助他人。2005年—2006年參加北碚區大明小學的義務家教活動，為農民工子弟義務家教一年;2006年暑假參加了縣團委組織的農村義務支教活動，在偏遠山區扎根20余天，為小學三年級到六年級學生英講授英語、數學課程，深受當地領導、家長和學生的好評，并且由于表現突出，獲“先進個人”榮譽稱號。2007年暑假，參加縣團委組織的“山西省武鄉縣部分鄉鎮義務教育學生失學現狀調查”吃苦耐勞，積極工作，順利完成了工作任務，培養了自己的社會實踐能力，同時，也讓該同學更加了解了農村教育現狀，更堅定了獻身教育事業，為完善鄉村教育做貢獻的決心。

總之，該同學，品學兼優，樂觀向上，有愛心，有責任心，能起到先鋒模范作用，是一名優秀的團員干部。

第二篇：2012大學生團員個人事跡及總結

個人先進事跡

XX班XXX

我是XX大學XX學院XX專業2012級的學生，作為共青團的一員，我感覺無比的自豪，時刻嚴格地要求自己學習上爭優秀，思想上要先進，活動中要積極。進入大學這個豐富社區，我把學習當作自己的第一要務，有很好的學習態度，在期末考試取得了優異成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力激勵著我進步，促使著我走向成熟，我要學習更多的知識技能，畢業之后更快更好融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

在思想方面，我通過對團組織的學習和積極的參與團組織的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識了共青團員所承擔的重要使命，并深刻了解團組織對于當代大學生的意義，爭取成為一個優秀的共青團員。整體上，我思想道德品質好，積極上進，不斷進取，自覺遵守學校的各項規章制度以及團組織的各項紀律。

在學習方面，明確知道大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，努力學習專業知識和技能。我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間，并且保質保量的完成老師布置的作業。平時注重學習，考前認真復習，考試時候認真對待，嚴格遵守考試紀律。由于學習成績優秀，還獲得過校獎學金獎勵。在空余時間，我還會到圖書館閱讀專業相關或者專業之外的書籍。在學好本專業知識的前提下，盡量豐富其他知識，不斷提高自身綜合水平。

在工作方面，積極完成班集體交給的任務，努力完成在校內每個角色需要完成的事情。在班里，雖然我沒有擔任班委，但我非常注重班集體的榮譽，積極參與和組織班集體活動。我也積極參與學校和團的組織生活和舉行的有關各項活動，努力完成團組織交給的工作任務。2012年5月，我參與了學院2012屆畢業生歡送晚會節目表演，節目還獲得了廣大師生觀眾的稱贊，排練節目的艱辛得到了回報。2013年3月，參加我班的團日活動，陪伴本校附幼小朋友度過了一個歡快的下午，關注祖國的下一代是我們義不容辭的責任。

在生活方面，我尊敬師長，團結同學，和周圍的人相處愉快。生活獨立自理，按時作息，努力參與打造一個融洽和諧的生活環境。平時參與宿舍清潔任務，我所在宿舍由于保持潔凈的環境，多次獲得校級文明宿舍稱號。

將來的日子，我會更加努力完善自己，不斷追求進步，努力學習專業知識和科學文化知識，并且不時參加社會實踐，爭取做一個全面發展的大學生。

第三篇：團員個人事跡

大學生團員個人先進事跡材料

敬愛的團組織：

您好！

我是電氣學院電氣自動化

（四）班的向永松，作為大學生我覺得我應該做到以下幾點：

思想上，認真學習馬克思列寧主義，實踐科學發展觀。思想樂觀向上，樹立社會主義榮辱觀。積極向黨組織靠近，時時嚴格要求自己，努力使自己在思想上的覺悟得到提高，樹立良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線。

學習上，作為班長，學習刻苦認真，積極向上，對待學習從不放松，對待工作毫不懈怠。努力學習自己的專業知識，不管班上什么事都做到盡心盡責。嚴格遵守學校的規章制度，積極參加班集體的活動，樂于助人，熱心為同學們服務。

社會工作上，現任電氣學院組織部干事一職，曾多次策劃各種活動。樂于助人，對工作踏實認真，勤勤懇懇，有良好的事業心和責任心。積極為組織貢獻自己的力量，起帶頭模范作用。

生活上，該生生活樸素，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，艱苦奮斗，厲行節約，發揚優良作風，做到吃苦在前，享樂在后。與寢室，同班同學團結一致、互幫互助，主動結識其他班級的優秀青年，廣交朋友，鍛煉其交際能力和口才能力。在平時的生活中該生為人謙恭禮讓，生活簡樸，誠實謙虛，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，該生能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，并感染著周圍的同學。

其他，自去年9月入校以來，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。始終保持團員的先進性，以黨員的要求嚴格要求自己，以不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風不斷前進，堅信“追求永無止境，奮斗永無窮期”。積極參加學院、學校活動，充分展示了自己的特色。

新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，不管是否當選，該生都會保持奮斗和追求的人生主旋律。今后會更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現。深知作為一名優秀的共青團員要用知識武裝自己, 應該處處起到模范帶頭的作用,作為一名班干部應積極配合老師的工作,搞好班級的學習氛圍,積極提高自身的素質,努力做一名德智體全面發展的學生,以更高的標準來規范自己。

此致 敬禮

向永松

2012年4月24日

第四篇：團員個人事跡

優秀團員個人事跡

尊敬的團委：

我是山東商務職業學院的一名學生,我來自信息技術與藝術設計系,我叫王書全.在班級里擔任安保委員,入學以來我我進了學生會，嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

在學習上，目的明確，態度嚴謹、踏實。上課專心聽講，勤于思考，積極發言，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨立地完成作業，珍惜時間，認真復習，科學安排課余活動。考試從不作弊。為在班內形成勤奮學習的優良風貌而積極工作。，積極配合班主任的工作，使班級各方面更加優秀，團結同學，尊敬師長。深受老師的信任和同學的擁護和愛戴！

我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。作為班級班委，能夠認真組織好每周二下午的團課，而且能積極調動大家的思想，做好優秀團員向黨組織推薦工作，入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

在學校組織的各項文體活動中，能夠起到優秀團員的先鋒模范作用。各項比賽、競賽活動及每次運動會我都是沖在最前第一個參加，我參加過學院組織過的乒乓球比賽并且取得優異的成績。班務工作，做為一個安保委員，凡是憑自己能力能完成的，絕對提前做好，從未出過大的差錯，處理我們班一切安保問題。為我們班學生安全負責。

在生活中我生活簡樸，穿戴整潔。誠實謙虛，發生矛盾多做自我批評，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于利己，愛校愛班，保護公物，熱情、大方、和氣待人，關心他人，尊重體貼父母和長輩。見到師長主動問好。虛心聽從師長教導，從不頂撞，不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時積極地幫助他們。

我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團員，親組織審查，批準！但是不論我是否能當上優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻。

此致

敬禮

信息系11裝潢三班

王書全

第五篇：團員活動個人事跡

2月24日上午9點左右，我們幾個團員懷著喜悅、激動的心情來到了朝陽區圖書館。我們一行7名同學來到少兒圖書室，圖書館的館長給我們耐心細致地講解了有關圖書的分類、編排等知識。這是我以前從來不知道的學問，經館長介紹，我了解了少兒圖書的主要類目有： G文化、教育、體育；H、語言、文字；I、文學；Z、綜合性圖書等。有了這些類目，再按照出版發行時間等因素編排序號，這樣我們才能看到書架上那一排排帶著標簽、整齊擺放的各種書籍。

在熱火朝天的氣氛中，我們所有團員都做得十分努力，剛才還略顯凌亂的書架馬上就會煥然一新，勞動的氣氛十分熱烈，只見：一個個忙碌的身影與一本本書籍共舞，一滴滴豆大的汗珠與一排排明亮的書架同輝。原本散落在不同角落的系列書籍，也被我們一一找到并擺放整齊。由于工作分配得合理，勞動得積極，我們很快就完成了任務，比原定時間早了半小時還多。完成任務后，每個人的手都臟了，但大家的臉上全掛著笑容；每個人都多多少少感到了累，但大家的心中是充實的、快樂的。

很多到圖書館看書的小朋友并不懂得擺書的奧秘，看完書就隨意亂扔，給管理圖書帶來了很大的麻煩。我這半天的實踐活動，足足地體驗到了圖書管理員的辛苦。光整理一排書架中的一個小書柜，把所有圖書按編號順序理整齊，我就花了10分鐘的時間。由此可見，“從哪里拿，還哪里去”這個簡單的拿書習慣是人人都必須養成的。經過這次整理圖書室的活動，我們不僅鍛煉了雙手，培養了能力，增長了見識，還懂得了一個道理：做事光有能力與熱情還不夠，必須要有足夠的細心。