第一篇：團員教師個人事跡簡介

XXX同志事跡簡介

XXX，女，漢族，生于1988年9月，團員，本科學歷，定西漳縣第三中學中教二級崗教師，現任九年級六班班主任。2010年11月參加工作，自參加工作以來時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績，連續八次獲得“漳縣三中教學優勝獎”，在2010全校組織的優質課競賽中獲得第二名，2012年在《探索與交流》雜志上發表論文一篇，2013年輔導學生白福琴在全國英語競賽中獲得第三名。

作為一名團員教師，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以高標準嚴格要求自己，努力成為廣大教職工的表率，為學生樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，不拖拉工作。在平時的工作中，我總是兢兢業業，腳踏實地，認認真真去對待，以積極態度完成學校領導交給的任務，在實踐中不斷提供自己的業務水平。

作為一名團員，我將繼續嚴格要求自己，在今后的工作中，實事求是，戒驕戒躁，始終保持團組織先鋒模范作用，積極進取，不斷創新，力爭在各項工作中取得新成績。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現團員教師的風采。

第二篇：團員個人事跡簡介

團員個人事跡簡介

尊敬的團組織：

您好！

我是經濟管理學院15級工商管理8班的一名學生。從初一加入團組織起，我已經在共青團里經歷了六年多的時光。在這六年多的時間里，我時刻銘記著我是一名光榮的共青團員，我嚴守作為一名團員的要求，遵守團員的守則，履行團員的義務和責任，積極參加各種團組織的活動，積極宣傳黨和國家領導人的先進思想，為共產主義青年團的成長擴大貢獻出一份自己的力量！

作為共青團的一員，我深知我是一名中國共產黨的后備軍，對于日后黨員的選拔和申請有著不可估量和不可替代的作用。所以作為共青團的一員，我感到無比的自豪。同時，我也了解作為一名團員應該做到榜樣作用，在任何時候都要起到帶頭作用。此外，作為一名學生，我們最主要的任務是學習，以優秀的成績在學科上起到模范作用。所以我平時嚴格要求自己，抓緊時間，刻苦學習，在課余時間參加體育鍛煉，同時積極參與和組織團日活動。在學習上爭高分，在活動中帶氣氛，在運動中強健自己的體魄。全力地向成為以一名德智體美全面發展為目標的優秀團員而努力奮斗！

在六年的學習中，我幾乎每年都被評為三好學生，并且積極響應學校的號召，帶動同學們養成良好的學習氛圍，組織小組集體學習制度，于周六周日的放假時間，自發至市圖書館和學校圖書館集體學習、討論問題。經過一個學期的努力學習，我們班級養成了良好的學習氛圍，在考試中取得了優秀的成績。同時也增強了班級凝聚力和團結精神，為在關乎班級榮譽的關鍵時刻做出了不可磨滅的貢獻。同時我也積極組織同學們報名參加各個學科競賽，多次在市的數學、物理、化學等學科競賽中獲得一二三等獎的優異成績。

在工作方面，我積極配合學校團支部的工作號召，積極響應團支部的工作要求。在學校組織的義賣活動、美食文化節活動、英語文化節、郊區垃圾清理、家校日等活動中，積極幫助團委的老師解決各個問題，幫助團組織能夠圓滿成功地舉辦各個活動。特別是在義賣活動中，我組織班級成員解決各種資源、資金問題，并號召同學們為班級大力宣傳，起到了顯著的效果，并在活動后將收入的幾千元金額全部分別捐給了校團委基金會、市紅十字會和需要幫助的孤寡老人們。不僅僅在學校里增加了團組織的號召力，同時也在社會上引起了一定的反響。

在思想方面，我首先端正思想，提高自己的思想覺悟，摒棄高高在上的錯誤思想和作風，按時交納團費，樹立起一名共青團員應該有的帶頭作用和模范作用。嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力。在加入共青團的這幾年里，我認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，遵守團的紀律，執行團的決議，完成團組織交給的任務。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，已經遞交了入黨申請書，并且已經入選參加團校的培訓。

今后我一定會更加勤奮努力踏實學習工作，盡快改正自己的不足，學習先前先進的骨干前輩，帶著自己的激情和滿腔的責任心，認真努力及時地完成團組織交給我的任務，不辜負團組織和廣大師生對我的期望！

此致，敬禮！

2015年10月23日

第三篇：團員事跡簡介

“一滴水只有放進大海里才能用眼不干涸;一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。行動從思想中來，榮譽從集體中來。”我很喜歡雷鋒同志講的這句話，并付諸實踐。

對我而言，十幾年的干部生涯教會了我許多東西，也可以說，是這樣的職務造就了現在的我。“責任、寬容、自省、博愛”，這八字就貼在我的床頭，它時刻提醒我去做師生的公仆。

我是現任班級心理委員、班級實踐小組組長、英語課代表、院學生會宣傳部干事。不管是在哪個崗位，不管是哪個角色，我都能盡我所能負責到底。我始終認為，“任勞任怨”是干部應該持有的工作態度。處理問題時，能站在廣大同學的立場上看待事情，理清楚思路，再有條不紊地實施，讓同學們放心。

12月4日我在班級里組織了一次以“相親相愛一家人”為主題的心理團體輔導活動。明顯地增強了同學們之間的凝聚力。12月11日開展了一次青年志愿者活動。我承認，每次活動我都是用心在策劃，用心在實施。

我常私底下找情緒狀態欠佳的同學談心，用心交流，移情，以正確的方式引導它們走出思想的陰霾，并作到嚴格保密。盡管做同學門的心理健康工作會用去我大部分的時間，但是我認為這是值得的。此外，在碰到問題時，我會找些書籍看、或者向有經驗者取經。因為我真誠的愛，同學們對我特別親切。在優良學風踐行月里，我榮幸地獲得了“先進個人”的光榮稱號，并作為“先進個人代表”在表彰大會上發言。這是同學們給我的榮譽。

我總是能夠積極樂觀面對生活的成功與失敗。這讓我時常懷著一顆“平和，知足”的心去愛他人，并為了我愛所愛人們，把事情做得漂亮，把自己練得更加優秀。

雖然我身兼多職，但是我從不會把學習落下。只要一有空，我就會看書或者寫作業。我認為，作為一位干部，本質上還是個學生，學習才是首要任務。而且，一個成績優秀的干部所帶給同學們的將是更大的影響。同時，我也盡量幫助需要幫助的人。助人是件快樂的事情。我愿意用我滿腔熱忱影響身邊的同學們。

我認為，目前我做的還是只大海中的一朵小浪花。我說了那么多，并不是為了顯示自己有多么能干，這些只是我奮斗過程中的一點小收獲，一個小小的里程碑。我會不懈努力，用我的滿腔熱血書寫我無悔的青春。正如雷鋒同志說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這也正是我的心聲。

最后，附上陪伴我多年的座右銘：只要有百分之一的希望，就要讀出百分之百的努力，這樣，奇跡就可能出現了!

夢想，我一直在路上……

第四篇：教師個人事跡簡介

教師個人事跡簡介

教師個人事跡簡介

（一）福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。

二、業務精湛、成績顯著

努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨干教師”的榮譽稱號。

徐玲老師善于總結和運用擔任>班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習能力的培養摭談》獲2007年南平市中學英語優秀教育>教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業班，在中考中成績優異，其中一名學生獲南平市中考狀元；2006年擔任班主任的畢業班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和>英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農村建設中去，到夏道中學支教，傳經送寶，受到當地領導和教師的一致好評。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心、開導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。

2002年至今，連續兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。

附：個人近年獲獎情況 1、1993年~2006年先后7次被延平區水南辦事處評為先進教師；

2、2000年獲延平區教育局“>師德風尚獎”； 3、2002年被延平區教育局和教育工會評為女教工先進工作者；

4、2002年被評為延平區中學骨干教師；

5、2003年被評為南平市優秀班主任； 6、2003年被延平區教育局評為優秀教師； 7、2005年被評為延平區基礎教育課程改革先進工作者。

8、2007年被評為南平市巾幗創業標兵

教師個人事跡簡介

（二）在江西修水，假如有人提到德藝雙馨的余昌徐老師，沒有誰會不夸大拇指，沒有誰不會被他的無私奉獻、精益求精精神和先進事跡所感動。他的工作與社會活動特多，工作頭銜和社會頭銜也特多，其先進事跡就更是特多了。囿于篇幅，以下簡介尊敬的余昌徐老師的先進事跡。

余昌徐，男，1940年2月出生于四川省萬縣，祖籍修水縣馬坳鎮白土村，系江西省著名僑眷、臺屬。1961年7月畢業于江西師范大學中文系，先后在修水師范、太陽升中學和修水一中等學校任教43年，期間于1984年至1987年任修水縣政協副主席，1987年至2002年連續三屆任修水縣人大常委會副主任，現任修水縣僑聯主席、臺聯會長和九江市政協委員。

他長期致力中學語文電化教學試驗和班主任工作，摸索出使用電教手段的“準、活、美”三字經驗，引進音樂、美術、影視等教學手段推行學校美育教育，電教課《綠》在中國教育電視臺連續播放，《祝福》在全國中學>語文教學研討會上評為示范課，培養了一大批國家優秀人才，1989年被評為全國教育系統勞動模范，1993年被評為全國優秀語文教師。業余從事藝術教育和歌舞編導、創作，成功執導修水縣大、中型歌舞演出活動上百場次，舞蹈《秧豆》獲江西省政府文藝作品獎和第二屆中國藝術節優秀創作獎、節目獎，《染花裙》在全國十六個城市工人藝術節上獲創作獎，擔任修水縣文聯名譽主席、黃庭堅書畫院院長和山谷票友社社長，為中國舞蹈家協會會員，被文化部中國傳統文化促進會授予“振興京劇德藝雙馨功勛獎”。

他廣泛聯系港澳臺同胞、海外僑胞和僑眷臺屬，加強僑聯、臺聯組織建設，積極進行僑臺界招商引資，努力宣傳黨的外交政策、對臺方針和創辦《鄉音》僑報，帶頭為鐘運雷等困難歸僑僑眷臺屬捐款解難，1989年被評為江西省歸僑僑眷先進個人，1999年榮獲全國歸僑僑眷先進個人稱號。

他曾在省市報刊發表《竹林春夜》、《耘樂歌》、《秧豆》和《談中學語文教學手段的改革》、《發揮電教手段的特長，提高學生的讀寫能力》等作品、論文。江西電視臺曾以《春戀》專題片作介紹，中央電視臺以《余昌徐的赤子心》為題予以報道，省、市報刊曾多次報道其在教育、文藝等工作方面的先進事跡。

教師個人事跡簡介

（三）劉桂蘭，女，1957年9月出生，中文本科，中國共產黨黨員，高級語文教師。

1975年參加教育工作，成為一名光榮的人民教師。幾十年來，她憑著一顆對黨的教育事業無比忠誠的紅心，憑著一腔對人民教育事業無限熱愛的熱情，辛勤的耕耘在教育園圃里，為高一級學校輸送了一批又一批合格人才。為黃家口的教育事業奉獻了她的青春年華，因而贏得了廣大師生的高度贊揚和社會各界人士的好評。

1991年，光榮的加入中國共產黨，從此，在工作中，她用黨員的標準嚴格要求自己，起到了黨員的先鋒模范作用，因此多次評為“優秀共產黨員”，1992年，榮幸的當選為市人大代表，五年里，她積極參政議政，為當地教育出謀劃策，深得社會的好評！兩次評為市“優秀人大代表”。近幾年來，她愛崗敬業，努力工作，始終戰斗在初三的“前線”，視課堂為“陣地”，視學生為”生命”，幾次因工作負擔過重而暈倒在教室，也無怨無悔！因為中考的輝煌給她帶來了無比的喜悅，市“中考先進工作者”，市“優秀教師”，市“師德標兵”等榮譽，給她的心靈帶來了慰藉！她給孩子們傾注了無私的母愛，曾使她享受了別人無法享受的快樂：在她四十八歲生日那天，孩子們自發的為她舉行了生日宴會，那首祝老師生日快樂的歌聲至今還回響在她耳邊，那鮮花和掌聲永遠留在她的加記憶里！

教學工作不斷取得新成績：教研工作，她也緊跟時代步伐，站在教育改革的前列，勇于探索。銳意進取。不斷取得新成果。

1995年10月，她積極參加“教學比武活動”并榮獲了市“語文教學能手”的光榮稱號。2004年又評為市首屆“骨干教師”。今年獲得荊州市“骨干教師”稱號，她根據自己的教學實際，撰寫了不少教學日記和論文，其中《激發審美情趣，培養審美能力》、《給學生以美的享受》等論文，獲得國家級一、二等獎。

鮮花和榮譽代表過去，在今后的工作中，她會一如既往的努力工作，為黃中的教育再立新功，為她的人生再譜輝煌！

第五篇：團員個人事跡

大學生團員個人先進事跡材料

敬愛的團組織：

您好！

我是電氣學院電氣自動化

（四）班的向永松，作為大學生我覺得我應該做到以下幾點：

思想上，認真學習馬克思列寧主義，實踐科學發展觀。思想樂觀向上，樹立社會主義榮辱觀。積極向黨組織靠近，時時嚴格要求自己，努力使自己在思想上的覺悟得到提高，樹立良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線。

學習上，作為班長，學習刻苦認真，積極向上，對待學習從不放松，對待工作毫不懈怠。努力學習自己的專業知識，不管班上什么事都做到盡心盡責。嚴格遵守學校的規章制度，積極參加班集體的活動，樂于助人，熱心為同學們服務。

社會工作上，現任電氣學院組織部干事一職，曾多次策劃各種活動。樂于助人，對工作踏實認真，勤勤懇懇，有良好的事業心和責任心。積極為組織貢獻自己的力量，起帶頭模范作用。

生活上，該生生活樸素，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，艱苦奮斗，厲行節約，發揚優良作風，做到吃苦在前，享樂在后。與寢室，同班同學團結一致、互幫互助，主動結識其他班級的優秀青年，廣交朋友，鍛煉其交際能力和口才能力。在平時的生活中該生為人謙恭禮讓，生活簡樸，誠實謙虛，尊敬師長，團結同學，并始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，該生能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，并感染著周圍的同學。

其他，自去年9月入校以來，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。始終保持團員的先進性，以黨員的要求嚴格要求自己，以不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風不斷前進，堅信“追求永無止境，奮斗永無窮期”。積極參加學院、學校活動，充分展示了自己的特色。

新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，不管是否當選，該生都會保持奮斗和追求的人生主旋律。今后會更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現。深知作為一名優秀的共青團員要用知識武裝自己, 應該處處起到模范帶頭的作用,作為一名班干部應積極配合老師的工作,搞好班級的學習氛圍,積極提高自身的素質,努力做一名德智體全面發展的學生,以更高的標準來規范自己。

此致 敬禮

向永松

2012年4月24日