第一篇：勐董中學(xué)勤工儉學(xué)方案

勐董中學(xué)“清潔校園·勤工助學(xué)”實(shí)施方案

幽靜的走廊渴望一片整潔，美麗的校園需要大家維護(hù)。為了營造清潔環(huán)境，共建美麗校園，以及培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，勐董中學(xué)將實(shí)行“清潔校園，勤工助學(xué)”活動。

一、活動形式

班主任動員全班同學(xué)，積極收集可回收的東西，包括廢紙、飲料瓶、廢紙盒等，統(tǒng)一有生活委員保管。每月末有政教處聯(lián)系收廢廠來校統(tǒng)一處理，并做好記錄。

二、活動獎勵

每班每月賣所收集東西的收入歸班上所有，學(xué)期末，政教處將對班級以總收入“一比一”的比例進(jìn)行獎勵作為班費(fèi)使用。為了防止弄虛作假，各班收入以政教處組織處理的記錄為準(zhǔn)。

三、實(shí)施要求

1、各班全體同學(xué)積極參與，為本班級做貢獻(xiàn)，努力掙取班費(fèi)。

2、收集的東西整整齊齊擺放在教室里，禁止亂堆亂放，影響教室容貌。對擺放不規(guī)范的班級要扣除本班的衛(wèi)生管理分?jǐn)?shù)，扣完為止。

3、各班生活委員記錄好同學(xué)收集的物品，學(xué)期末各班根據(jù)班級情況適當(dāng)給予獎勵。

4、各班之間要加強(qiáng)管理，不得出現(xiàn)班級之間相互偷盜行為，若發(fā)現(xiàn)類似情況，則取消本月學(xué)校補(bǔ)助部分獎金，并在全校通報(bào)。

勐董中學(xué)2011-9-29

第二篇：勐董中學(xué)三生教育工作總結(jié)

勐董中學(xué)“三生教育”工作情況匯報(bào)

為了培養(yǎng)學(xué)生的健康心智、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校堅(jiān)決執(zhí)行中共云南高校工委、云南省教育廳在全省范圍內(nèi)對在校學(xué)生開展生命教育、生存教育、生活教育（簡稱“三生教育”）的決定，根據(jù)縣教育主管部門的安排部署，我校自2008年起在全校實(shí)施“三生教育”工作。下面對“三生教育”工作情況做一個(gè)簡要匯報(bào)：

一、學(xué)校簡介

滄源縣勐董中學(xué)，前身為滄源縣永和中學(xué)，始創(chuàng)于1989年，原屬于永和完小附設(shè)初中班，1992年從永和完小分離出來，成為獨(dú)立建制的農(nóng)村初級中學(xué)，2009年九月正式更名為滄源縣勐董中學(xué)。

勐董中學(xué)位于縣城勐董鎮(zhèn)南郊，交通便利。學(xué)校占地面積60畝，其中勤工儉學(xué)基地10畝。現(xiàn)有在校學(xué)生1000人，其中住校生754人。有教職工79人，其中專技教師65人，中教高級教師3人，中教一級教師20人,本科45人，教師學(xué)歷合格率為100%。有上海支教教師5人。教師平均年齡32歲，是一支師德高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，作風(fēng)硬的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的實(shí)施三生教育提供了強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校“依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強(qiáng)校”為辦學(xué)理念，以“讓每位學(xué)生都能得到最佳發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，大膽探索，開拓進(jìn)取，形成濃厚的教研氛圍，取得顯著成績。學(xué)校堅(jiān)持全面的發(fā)展觀，利用校園套菜勤工儉學(xué)基地大力推進(jìn)農(nóng)村初級中學(xué)“農(nóng)、科、教”相結(jié)合辦學(xué)模式，進(jìn)行“普教、職教”兩手抓，讓學(xué)生不僅會動腦，也會動手，使學(xué)生學(xué)有一技之長。學(xué)校為優(yōu)秀學(xué)生提供優(yōu)惠條件，凡在學(xué)年期末考成績能排在本年級前十名者，提供200元獎學(xué)金，同時(shí)學(xué)校積極為品行兼優(yōu)，家庭困難的學(xué)生尋找資助。學(xué)校內(nèi)抓管理，外塑形象，制定了一系列管理制度，在“嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存”，始終將三生教育作為學(xué)校的重要課程之一。

二、“三生教育”實(shí)施情況

（一）組建領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保“三生教育”工作的順利開展，勐董中學(xué)成立了“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：李洪軍（校長）副組長：衛(wèi)福祥（政教主任）

成 員：各班主任和科任教師

勐董中學(xué)將“三生教育”辦公室設(shè)在政教處，與德育工作齊抓共管。

（二）實(shí)施辦法

我校在2008年9月初就制定了《勐董中學(xué)三生教育實(shí)施方案》，學(xué)校三生教育的工作嚴(yán)格按照《方案》執(zhí)行。

1、加大了“三生教育”宣傳力度

在開展三生教育活動中，從多渠道出發(fā)，組織全校師生員工，利用國旗下講話、教教職工會議、三生教育主題班會、家長會、校園廣播、黑板報(bào)、手工課、勞技課、學(xué)生籃球比賽、廣播體操比賽、觀看影片、清明掃墓活動等，詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作。切實(shí)使此項(xiàng)活動進(jìn)入了校園、深入到師生、家長之間。

2、加大了“三生教育”的隊(duì)伍建設(shè)

組建了由科任老師、班主任等組成的“三生教育”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題。要著力實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、校內(nèi)教育與校外教育、學(xué)校生活與家庭生活、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、認(rèn)知教育與行為實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。

3、在探索中創(chuàng)建實(shí)施了“三生教育”的一些形式和方法

組建了由班主任、科任老師等組成的“三生教育”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動、社會教育的分工合作問題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題。不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，改變單一灌輸式、被動接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發(fā)式、互動式、因材施教式、主動發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類分層式的方法。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，特別是根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，確定“三生教育”的具體目標(biāo)。

（三）我校實(shí)施“三生教育”主要途徑

1、課堂教學(xué)

通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，并嘗試運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

2、專題教育

動員校內(nèi)骨干力量開展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

3、開展主題班會活動，課外活動，團(tuán)隊(duì)活動

貫徹落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。組織學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。開展以自我保護(hù)、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)注他人等為內(nèi)容的班隊(duì)活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育，深入開展弘揚(yáng)延安精神教育活動。

（四）我校實(shí)施“三生教育”的主要形式

1、學(xué)校每周星期五下午第四節(jié)課為三生教育主題班會，班主任精心準(zhǔn)備三生教育教案，與學(xué)生一起探討“生活、生命、生存”的真諦。

2、學(xué)校每周每班開手工課，有專職教師指導(dǎo)學(xué)生手工制作，教會學(xué)生充分利用生活中的資源，把那些看似平常的東西通過想象制作成為藝術(shù)品，感受生活中的美，并且每學(xué)期還評出優(yōu)秀作品在全校內(nèi)進(jìn)行展覽。

3、學(xué)校充分利用“校園套菜園”教會學(xué)學(xué)生如何生活，學(xué)校將菜園劃分給各個(gè)班級，班級利用勞技課以及課余時(shí)間進(jìn)行勞作，感受生活的艱辛與快樂。

4、每周一組織學(xué)生國旗下演講，在升國旗這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我校加強(qiáng)對學(xué)生“三生教育”的教育力度，讓學(xué)生時(shí)刻牢記生命的意義。

5、每兩周學(xué)校團(tuán)委定期安排各班出關(guān)于三生教育的黑板報(bào)，讓三生教育遍布校園的各個(gè)角落，并通過評比增強(qiáng)班級榮譽(yù)感。

6、每學(xué)期，學(xué)校定期舉行籃球運(yùn)動會和廣播體操比賽，在激烈的競爭中讓學(xué)生充分的感受到運(yùn)動的快樂和為班級出力的欣慰，以及獲獎后的自豪。

7、每學(xué)期學(xué)校還邀請滄源縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)來校開展三生教育的座談會，全校師生在老前輩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活歷程中感受今天生活的來之不易，更加的珍惜今天幸福美好的生活。

8、學(xué)校組織“愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國”的征文活動，通過歌頌家鄉(xiāng)和歌頌祖國，深切感受我們幸福的生活，更加的珍愛生命。

9、學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒電影，禁毒宣傳片，召開“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，從而“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。”

10、開展“人人動手、凈化環(huán)境”為主題的活動，學(xué)校要求每一位同學(xué)將可回收利用的垃圾進(jìn)行回收，以班級為單位進(jìn)行處理。學(xué)校對做得好的班級進(jìn)行獎勵。

三、初步成果

我校在開展三生教育工作中，力求每一項(xiàng)工作都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，抓好抓實(shí)。做到活動有目的、工作有計(jì)劃；我校圍繞方案具體布置了一些實(shí)質(zhì)性的工作，做到上課有老師、學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計(jì)劃有總結(jié)；學(xué)習(xí)有活動，認(rèn)識有心得；已經(jīng)組織政治教師教授和研究三生教育，并積極撰寫三生教育教案及制作課件向?qū)W生講授，并要求學(xué)生寫心得體會。

通過生命教育我們幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。

通過生存教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。通過生存教育，使學(xué)生認(rèn)識生存及提高生存能力的意義，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學(xué)生建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。

我校開展 “三生教育”對增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)人的感恩之心，樹立正確的家庭幸福觀，培養(yǎng)為幸福生活而奮斗的激情、理智和意志力，都有著重要的促進(jìn)作用。

四、存在不足和困難

在肯定我校“三生教育”工作的 取得初步成效的同時(shí)，我校也清醒地看到，實(shí)施“三生教育”的工作才剛起步，成效和經(jīng)驗(yàn)只是初步的，工作中也存在著一些不足和困難。

實(shí)施“三生教育”的主要困難集中在經(jīng)費(fèi)、教材、教師、課時(shí)、教學(xué)、實(shí)踐活動場地等方面。經(jīng)費(fèi)是實(shí)施三生教育的最大障礙，師資隊(duì)伍在很大程度上制約著三生教育課程的開展，教材內(nèi)容廣泛，教授時(shí)難以把握；教育難點(diǎn)是：課外活動場地難以解決，家長不理解，少數(shù)學(xué)生不配合。綜合分析，實(shí)施“三生教育”存在著以下不足和困難。

1、研究有待深化，隊(duì)伍還需加強(qiáng)。“三生教育”涉及到哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)和生命科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)等不同學(xué)科的范疇，如何以多學(xué)科的視野從歷史、現(xiàn)實(shí)與理論的維度來研究“三生教育”，建構(gòu)“三生教育”理論體系，準(zhǔn)確定位學(xué)科，建設(shè)支撐“三生教育”的學(xué)科的工作剛剛開始，任重道遠(yuǎn)。同時(shí)，建設(shè)一支以生為本、忠誠教業(yè)，專兼結(jié)合、動態(tài)發(fā)展，骨干帶動、全員參與，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的“三生教育”師資隊(duì)伍，更需要從多方面、多形式、分層次地常抓不懈。

2、工作有待深入，創(chuàng)新還需努力。“三生教育”是以教材建設(shè)為中心的教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)科滲透、實(shí)踐活動、文化活動等許多工作有待不斷深入，需要不斷延伸、拓展、細(xì)化。“三生教育”本身就是一項(xiàng)創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、開放性極強(qiáng)的育人事業(yè)，靠傳統(tǒng)思維、常規(guī)做法、一般工作是抓不好“三生教育”的，只有以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)、思維方式、思想作風(fēng)、工作方法，才能實(shí)施好“三生教育”。

3、宣傳有待改進(jìn)，組織還需構(gòu)建。隨著“三生教育”實(shí)踐和研究的推進(jìn)，對“三生教育”宣傳推廣的內(nèi)容、形式、方法、手段需要不斷改進(jìn)。無論是學(xué)校內(nèi)部，還是學(xué)校、家庭、社會三者之間，都需要采取多種措施，整合資源、構(gòu)建合力。

五、今后實(shí)施“三生教育”工作的打算

為使三生教育能夠較好地實(shí)施，我校提出了今年實(shí)施“三生教育”工作的打算：

1、要堅(jiān)持正確方向，以“三生教育”為載體，建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系。

2、要加強(qiáng)“三生教育”的師資隊(duì)伍建設(shè)。

3、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大對“三生教育”的宣傳力度，改進(jìn)宣傳工

作，進(jìn)一步營造良好氛圍，注重文化育人。

4、要充分挖掘社會實(shí)踐活動中所蘊(yùn)涵的“三生教育”內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐 活動中感悟生命的意義和價(jià)值

具體來說，要通過深入實(shí)施“三生教育”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，最終確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，塑造高尚的教育精神，構(gòu)建現(xiàn)代教育價(jià)值體系，把建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的要求落到實(shí)處。要積極探索和拓展學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合實(shí)施“三生教育”的途徑，形成實(shí)施“三生教育”的良好氛圍。

滄源縣勐董中學(xué)

2011年11月21日

第三篇：勐罕鎮(zhèn)中學(xué)2013年勤工儉學(xué)工作總結(jié)

勐罕鎮(zhèn)中學(xué)2013年勤工儉學(xué)工作總結(jié)

過去的一年，我校勤工儉學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教職工的艱苦努力，各項(xiàng)工作在去年的基礎(chǔ)上又取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，簡單總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)目

年初，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的《勤工儉學(xué)計(jì)劃》，對全年的工作進(jìn)行卓有成效的總體規(guī)劃和宏觀調(diào)控。

二、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)過程管理

我們始終這么認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和職工福利的有力補(bǔ)充，是衡量一所學(xué)校發(fā)展后勁與潛力的重要指標(biāo)。為此，我們時(shí)刻將這種認(rèn)識拓展深化，利用會議和平時(shí)的工作交流等形式，將勤工儉學(xué)思想滲透到每位職工心中，將勤工儉學(xué)目標(biāo)責(zé)任到每位班主任肩上，并變成他們的自覺行為；同時(shí)，學(xué)校在工作過程中，我們堅(jiān)持適時(shí)布置、適時(shí)指導(dǎo)、適時(shí)監(jiān)督、適時(shí)總結(jié)，嚴(yán)格考核等辦法，確保勤工儉學(xué)工作的順利進(jìn)行。

三、拓寬勤工儉學(xué)思路，減少學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，增加班級和學(xué)校勤工儉學(xué)收入

1、用好我校空閑地，在全校開展小種植活動，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。主要以種植蔬菜為主，班級可將蔬菜賣給學(xué)校食堂。班級創(chuàng)收的錢可作為班費(fèi)開支。

2、總務(wù)處加強(qiáng)花草樹木的育苗工作，為學(xué)校綠化工作提供必要的苗木，草皮，各班認(rèn)真種植和管理各自的綠化區(qū)，定期澆水、施肥、除蟲、除草。

3、學(xué)校開展運(yùn)動會，組織各班對運(yùn)動場，跑道進(jìn)行雜草打理和土地平整，減輕的學(xué)校的開支負(fù)擔(dān)。

4、農(nóng)村是開展勤工儉學(xué)的廣闊天地，要求全體同學(xué)充分利用周末和節(jié)假日積極參加家庭勞動和社會實(shí)踐活動，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造勞動價(jià)值，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四、加強(qiáng)校園內(nèi)外勤工儉學(xué)長效管理體制

學(xué)校教育的和諧發(fā)展必須重視校園內(nèi)外勤工儉學(xué)的發(fā)展。師生的生活改善和健康與校園內(nèi)外勤工儉學(xué)有重要的關(guān)系。建立長效校園內(nèi)外勤工儉學(xué)長效管理體制，確保校園內(nèi)外勤工儉學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展，是我校辦學(xué)特色的重要組成部分。

現(xiàn)我校有2塊橡膠基地，一片約33畝，一塊約230畝，都即將面臨開割，總務(wù)處全力都做好了開割前的準(zhǔn)備工作，砍壩，施肥，擴(kuò)帶等等，這些都將為我校的膠樹創(chuàng)收打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校內(nèi)師生服務(wù)部承包給個(gè)體戶，不但解決了學(xué)生購買商品的問題，也為我校減輕了管理上的壓力，且今年創(chuàng)收了13萬的承包費(fèi)。

五、注重教育結(jié)合，發(fā)揮德育功能

勤工儉學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學(xué)生，事事以節(jié)儉為本，以行動影響學(xué)生，以精神鼓舞學(xué)生，用基地鍛煉學(xué)生，處處從教育的角度，從發(fā)展的角度工作，作到創(chuàng)收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

當(dāng)然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學(xué)校勤工儉學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

景洪市勐罕鎮(zhèn)中學(xué)

2013年12月2日

第四篇：滄源縣勐董中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”匯報(bào)材料

滄源縣勐董中學(xué)創(chuàng)建?平安校園?匯報(bào)材料 根據(jù)滄源縣教育局創(chuàng)建?平安校園?的實(shí)施意見，我校在創(chuàng)建?平安校園?的過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的有關(guān)精神，以及評估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)校的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

滄源縣勐董中學(xué)始創(chuàng)于1989年，原屬于永和完小附設(shè)初中班，1992年從永和完小分離出來，選址在永和社區(qū)，成為獨(dú)立建制的農(nóng)村初級中學(xué)，取名為滄源縣永和中學(xué)，2003年8月與永和完小對換校址，搬遷到駐滄部隊(duì)對面，于2009年9月正式更名為滄源縣勐董中學(xué)。在校學(xué)生903人，其中住校生667人，有18個(gè)教學(xué)班。

二、組織動員，全員參與，積極營造?創(chuàng)安?氛圍

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開班子會議，高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。2010年8月底與勐董鎮(zhèn)簽訂了《安全責(zé)任狀》，明確責(zé)任意識和崗位意識，強(qiáng)化管理，學(xué)校經(jīng)常利用國旗下的講話對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任還利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦。

2、通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建“平安校園”的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。在學(xué)年初開展了以交通安全為主-1-

題的教育活動，并與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。并通過?平安校園?創(chuàng)建的各種形式的主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。

3、及時(shí)與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，通過家長會等途徑向家長宣傳安全知識，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。學(xué)校還組織學(xué)生觀看安全教育錄像，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的安全意識。

4、重視學(xué)生和老師的法制教育，心理健康教育，行為養(yǎng)成教育，每學(xué)期均進(jìn)行法制教育和衛(wèi)生健康教育專題講座，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。2010年9月初與在校生簽訂了《安全協(xié)議書》，組織全體教職工積極參加上級組織的普法考試。不僅如此，每學(xué)期還請邊防派出所人員開展安全專題講座。同時(shí)結(jié)合安全教育日，開展安全教育周系列活動，堅(jiān)持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。提高學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)。

5、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班和教師值周制度，領(lǐng)導(dǎo)值日和教師值周不僅維護(hù)校園清潔還保護(hù)學(xué)生安全。教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。同時(shí)經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。夏季對學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出刊了安全教育的黑板報(bào)，各班積

極開展了以安全教育為主題的班隊(duì)活動，向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面 的知識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力。大小集會活動有預(yù)案，重要地段有教師站崗值班（特別是大門口和食堂）。

6、在努力抓好校園內(nèi)部安全管理工作的同時(shí)，積極搞好校園周邊環(huán)境綜合治理，認(rèn)真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學(xué)發(fā)展。確保順利地完成教育教學(xué)工作。

7、嚴(yán)格做好傳染病的預(yù)防工作。制訂了突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案,成立了預(yù)防和控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 要求全校教職工提高認(rèn)識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，促使 ?創(chuàng)安?工作扎實(shí)推進(jìn)

自開展?創(chuàng)安?工作以來，學(xué)校專門組織有關(guān)人員每個(gè)月對各年級、各部門存在的安全隱患進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)協(xié)調(diào)解決，本學(xué)期共對我校的交通安全、消防安全、食品安全、財(cái)產(chǎn)安全、衛(wèi)生安全、課間安全等進(jìn)行了全面的排查，并投入資金及時(shí)整改了存在的各種安全隱患。

四、查找問題，完善制度，持久開展?創(chuàng)安?工作

我們在創(chuàng)建‘平安校園’方面做了一些工作，但是安全工作的面太寬，難度越來越大，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中基本上是獨(dú)生子女，而獨(dú)生子女

在家庭中往往受保護(hù)較多，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、本校由于處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生進(jìn)城后管理難度大。

4、針對愈來愈嚴(yán)峻的形勢，我校進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)責(zé)任心責(zé)任感，為創(chuàng)建‘平安校園’而努力。

總之，為推進(jìn)學(xué)校平安創(chuàng)建活動的深入開展，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識，確保營造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，進(jìn)一步貫徹落實(shí)我縣關(guān)于創(chuàng)建?平安校園?指示精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識開展創(chuàng)建活動的重要性和必要性，認(rèn)真落實(shí)校園安全管理的各項(xiàng)措施。

滄源縣勐董中學(xué)

二〇一〇年十一月二十日

第五篇：勤工儉學(xué)方案

打鼓坪學(xué)校勤工儉學(xué)社會實(shí)踐活動實(shí)施方案

2014年4月

為了全面貫徹黨的教育路線，踐行“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的社會榮辱觀教育活動，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及用于彌補(bǔ)辦公經(jīng)費(fèi)不足和改善辦學(xué)條件，根據(jù)上級精神，學(xué)校計(jì)劃在四月中下旬開展5--7天的勤工儉學(xué)社會實(shí)踐活動。為保障這次活動順利開展，達(dá)到預(yù)期目的，特別制定本方案，望全體師生認(rèn)真遵照執(zhí)行。．

一、在勞動實(shí)踐中牢固樹立安全第一的思想。

二、采取班主任、跟班教師包班級，領(lǐng)導(dǎo)包年級，巡回檢查，責(zé)任到人。

三、實(shí)行出發(fā)、回校列隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)、講解安全要求制度。出發(fā)時(shí)組織整隊(duì)，點(diǎn)清學(xué)生人數(shù)、講清安全要領(lǐng)、由班主任、跟班教師分工前后押陣前往，勞動結(jié)束后，先整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)再次向?qū)W生講解路途安全要求及回校路線。離勞動地點(diǎn)就近的學(xué)生，可安排直接回家，其余學(xué)生均到校清點(diǎn)人數(shù)后集體放學(xué)。班主任、副班主任必須在學(xué)生回校路途中全程隨行護(hù)送，確保學(xué)生的路途安全。

四、在勞動實(shí)踐路途中，各班安排學(xué)生有序行進(jìn)，不準(zhǔn)乘坐各種非客運(yùn)車輛。路遇機(jī)動車輛要慢行讓道。騎自行車時(shí)，在出發(fā)前首先檢查修理車剎、車胎。學(xué)生不得駕駛機(jī)動車輛。

五、在勞動期間，強(qiáng)化勞動過程管理，切實(shí)保障勞動期間的安全。教育學(xué)生遵守勞動紀(jì)律，不得在公路上或農(nóng)戶家中追逐打鬧。不攀爬樹木及電線桿，不做危險(xiǎn)性游戲，不到處行走、串門，嚴(yán)禁在水渠、水坑玩水、洗澡。

六、要盡量安排好學(xué)生在勞動期間中午吃飯和飲水問題，不吃不

潔食品，不喝生水。天冷要提醒學(xué)生多穿衣服、帶上手套。

七、學(xué)生自帶的勞動工具、袋子、錐子等物品，要妥善保管，防止傷人。

八、老師要率先垂范、自當(dāng)模范給學(xué)生做表率，在學(xué)生出行后與學(xué)生時(shí)刻在一起。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；跟緊學(xué)生，幫助學(xué)生，督促、指導(dǎo)學(xué)生勞動。

九、教師沒有很特殊的事宜，不得請假，確因特急事情，持假條由校長親自批準(zhǔn)，在教導(dǎo)處記載。

十、各班級要服從學(xué)校統(tǒng)一安排，不得擅自行動。保持通訊暢通，時(shí)刻聯(lián)系，匯報(bào)。

十一、食堂要安排好勤工儉學(xué)期間教師和學(xué)生的伙食，住校生管理教師要做好住校生住宿、管理工作。

十二、勤工儉學(xué)期間的值班工作白天由總務(wù)處臨時(shí)安排，回校后由原安排人員值班。

打鼓坪學(xué)校

2014年4月10日