第一篇：【臺灣銘傳大學排名】臺灣銘傳大學特色專業-臺灣銘傳大學錄取分數線

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第二篇：【臺灣長榮大學排名】臺灣長榮大學特色專業-臺灣長榮大學錄取分數線

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第三篇：【臺灣中原大學排名】臺灣中原大學特色專業-臺灣中原大學錄取分數線

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第四篇：【貴州大學排名】貴州大學特色專業-貴州大學錄取分數線

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【貴州大學排名】貴州大學特色專業-貴州大學錄取分數線

貴州大學是貴州省屬重點綜合性大學，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國家“211工程”重點建設大學。貴州大學創建于1902年，歷經貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農工學院、國立貴州大學。新中國成立后，于1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，毛澤東同志親筆題寫校名。1953年全國高等學校院系調整停辦，在其原址建立貴州農學院，1958年恢復重建貴州大學，同年建立貴州工學院。1997年8月，貴州大學、貴州農學院、貴州藝術高等專科學校、貴州省農業管理干部學院合并組建為貴州大學，成為貴州省唯一按“211工程”框架進行重點投入、重點建設的省屬重點綜合性大學，同時也是教育部在西部省（區）重點扶持的大學之一。2004年8月，貴州大學與貴州工業大學合并組建為新的貴州大學，同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協議共建貴州大學。2005年9月被批準為國家“211工程”重點建設大學。貴州大學在百余年的辦學歷程中，雖然校名幾經更迭，校址幾度變遷，歷經滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅持以興學育人為根本，以立足貴州、服務地方為己任，學校由小到大，由弱漸強，形成了“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，凝煉了“明德至善，博學篤行”的校訓，以嚴謹、勤奮、求實、創新的校風和豐厚的文化底蘊培養和孕育了大批優秀人才，為國家特別是貴州經濟建設和社會發展提供了強有力的人才支持和智力支撐。學校現有普通本科教育20個學院，3個公共教學部。現有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學生52人。建校以來，為國家培養了15萬余名各類人才。學校現有農藥學國家級重點學科，24個省級重點學科;1個博士后科研流動站和3個國家重大項目博士后工作站，1個一級學科博士點，10個二級學科博士點，16個一級學科碩士點，133個二級學科碩士點及6個專業碩士學位授權點，是高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位培養單位。現有普通高等教育本科專業112個，涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學等11大學科門類，專業總體布局與結構合理。建設了38個優勢特色專業，其中教育部一類特色專業3個，二類特色專業2個，貴州省示范性專業17個。現有專任教師2372人，其中具有博士學位的教師241人，碩士學位的教師 100

1人。師資隊伍中教授299人、副教授714人。現有中國工程院院士1人，兼聘中國科學院院士1人，國家突出貢獻中青年專家7人，國家“新世紀百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部新世紀優秀科技人才4人，教育部高等學校教學指導委員會專業教學指導分委員會委員8人，享受國務院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優秀青年科技人才50人；全國師德標兵、師德先進個人、優秀教師、模范教師、先進工作者、五一勞動獎章獲得者等33人，貴州省高等學校教學名師19人。校園占地面積252.46萬平方米（3786.89畝）。校舍建筑面積89.22萬平方米，其中教學行政用房面積49.67萬平方米。現有各類教學實驗室81個，校內外實習基地207個。單價800元以上教學科研儀器設備總值29213.27萬元，各類教學實驗室配置完善，能滿足實驗教學的需要。圖書館館藏圖書文獻總量381.31萬冊，電子圖書160.34萬冊。學校是中國教育科研網CERNET貴州主節點，校園網覆蓋全校，實現了教學科研、圖書文獻檢索和辦公管理的網絡化。現有室內外體育場館面積21.02萬平方米，建有省內一流的多功能體育館一座。百名學生配教學用計算機15.87臺、多媒體教室座位數52.73個、語音室座位數9.87個。學校始終堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革。學校被教育部列為“人文素質教育創新實驗區”和大學英語教學改革示范點。近年來，學校先后承擔教改立項247項，其中國家級19項、省級87項；獲國家級優秀教學成果獎二等獎2項，獲省級優秀教學成果獎30項，其中特等獎1項，一等獎4項，二等獎12項，三等獎13項；開展了品牌特色專業和重點課程建設，有省級精品課程25門，校級重點課程101門；主編教材123部，獲省級獎6部，入選“十一五”國家級規劃教材7部。教務處榮獲“全國普通高等學校優秀教務處”稱號。學校現有省級以上科研機構32個，其中1個國家工程技術研究中心，4個教育部重點實驗室（中心），23個省級重點實驗室（中心），4個省級人文社科研究基地。“十五”以來，學校共承擔省部級以上科研項目1207項，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等課題188項，省部級課題1019項；獲省部級三等獎以上180項，其中國家科技進步二等獎1項，獲發明專利和實用新型授權70項，出版學術專著212部，發表學術論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄

595篇。2006年獲全國高校科技創新先進單位稱號。學校堅持以科技服務社會，充分發揮人文社會科學等學科優勢，通過理論研究、政策建議、項目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經濟社會發展和文化建設作出貢獻。學校積極融入區域創新體系建設，加強產學研合作，推動科技成果向生產力轉化，為地方經濟建設和社會發展作出了積極貢獻。學校公開出版《貴州大學學報》（自然科學版、社會科學版、藝術版）、《貴州工業大學學報》（自然科學版、社會科學版）和《山地農業生物學報》等學術期刊。貴州大學出版社是目前貴州省高校中唯一的出版社。學校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區的40多所高校和科研機構建立了交流與合作關系，我校被設立為十個“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。國際學術交流活動活躍，辦學空間不斷拓展，國際影響不斷擴大，尤其是在亞太大學聯盟組織中發揮了積極的作用。近三年來，學校共派出300多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學和科研機構參加學術交流、進修和短期學術訪問；共接待包括美國常務副國務卿約翰·內格羅蓬特（John D.Negroponte）及國際奧委會委員、國際拳聯主席吳經國，香港特首曾蔭權等700多人次來校參觀訪問；先后邀請了包括美國哥倫比亞大學教授、諾貝爾經濟學得主約瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E.Stilglitz），澳大利亞皇家科學院院士、悉尼大學教授里奧納多·林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在內的200多名海內外專家、學者來校講學。學校不斷加強精神文明建設，建設良好的校風、教風和學風，努力創建良好整潔的校園文明環境；開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶學生的高尚情操。近年來，學校先后榮獲貴州省“先進基層黨組織”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國教科文衛體系統先進工會組織”、“全國老齡工作先進單位”、“全國綠化模范單位”等榮譽稱號。1998年以來連年被評為全國、全省“三下鄉”社會實踐先進集體。

2008年在貴州省高校首屆“優美校園”評選中榮獲一等獎。

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第五篇：【長春大學排名】長春大學特色專業-長春大學錄取分數線

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【長春大學排名】長春大學特色專業-長春大學錄取分數線

長春大學是吉林省省屬全日制綜合性大學。學校坐落在北國春城長春市，現有三個校區，校園總占地面積112.9萬平方米。本部校區位于人民大街與衛星路交匯處，占地31.8萬平方米；西校區地處衛星路西端，占地9.96萬平方米；東校區位于山水相映的蓮花山旅游風景區，距市區30公里，占地71.13萬平方米。長春大學有著悠久的辦學歷史，這里曾是1938年偽滿洲國最高學府長春建國大學的校址，1946年國民黨統治時期在此設立長春大學農學院。1949年新中國成立后，黨和政府在這里創辦了長春工業會計統計專門學校，隸屬東北人民政府工業部。1954年國家院系調整時，改為長春工業計劃經濟學校，隸屬中央重工業部。1958年學校下放吉林省，改為長春冶金專科學校。1960年將吉林工業大學礦冶系劃歸長春冶金專科學校，組建吉林礦冶學院，以本科教育為主，1983年改為吉林機電專科學校。1987年經國家教育委員會批準，由吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語專科學校、長春職業大學4所學校合并，組建成新的長春大學。李鵬同志為學校題詞：“立足地方，面向未來”。1997年學校順利通過了國家教委本科教學工作合格評價。2006年學校取得了國家本科教學工作水平評估優秀成績。在多年的辦學歷程中，學校經歷了辦學層次的升降，專業科類的調整，隸屬關系的改變，學校名稱的變更。學校始終堅持正確的辦學方向，為社會主義建設事業培養輸送了4萬多名優秀人才，在服務地方、貢獻社會的同時，不斷贏得了自身的發展與壯大。在多年的辦學實踐中，學校形成了“知行合一，誠信至善”的校訓；形成了“同德、同心、同濟，奮斗進取，務實求強”的校風；“嚴謹、嚴肅、嚴格、言傳身教，育人精良”的教風；“勤學、勤思、勤做，立志成才，健康向上”的學風。確立了立足吉林，服務吉林，面向全國，在服務經濟建設和社會進步中謀生存、求發展的辦學原則。明確了把學校建設成為具有鮮明特色、整體實力和學科水平達到省內一流綜合性教學型大學的發展目標。經過多年的探索與實踐，學校形成了鮮明的辦學特色。一是形成了以“關愛他人、無私奉獻、立志成才、報效祖國”為核心內涵，體現青年學生時代風貌的“團風”精神，受到團中央和地方各級黨委政府的表彰與肯定，成為學校思想政治教育和育人工作的有效法寶。二是首創我國殘疾人高等教育的先河，創建了中國殘疾人高等教育本科人才培養體系，填補

了我國高等教育的空白。學校下設19個教學院部，41個本科專業。全日制在校學生12565人。學校固定資產總值5.46億元；教學科研儀器設備總值9968萬元；圖書館是吉林省先進圖書館，藏書138.4萬冊；校舍建筑面積37.8 萬平方米,教學行政用房面積19.1萬平方米；學校的體育運動場地總面積5.35萬平方米。近年來,學校共投資3.2億元，實施了一系列新建、改建工程，整體辦學條件得到了根本性的改善，校園面貌煥然一新，為全校師生的學習、工作和生活創造了良好條件。建成了設計先進、功能齊全，東北地區高校單體建筑面積最大的6.9萬平方米綜合教學樓，成為長春市南大門的一道亮麗風景。學校有五個展館：特殊教育展覽館、國家大豆深加工技術成果展館、薩滿文化博物館、生物標本展館、姚俊卿書法藝術展館。學校牢固樹立教師資源是高校第一人力資源的觀念，采取切實有效的措施，積極引進和培養高層次人才，教師隊伍的素質和水平有了大幅度提高。現有專任教師613人，其中教授91人，副教授206人，副教授以上職稱的教師占48.5%；具有碩士以上學位的教師435人，占71%。獲得國家和省、市級以上各種大稱號的教師61人次，其中有國家有突出貢獻中青年專家2人，教育部教學指導委員會成員3人；省高級專家4人；兼職博士生導師3人，兼職碩士生導師46人。教學成果顯著。在國家和省教學成果獎評選中，獲國家二等獎2項，省級獎15項。學校獲全國高等學校優秀教材二等獎1項。在教育部第四屆全國多媒體課件大賽中，共有7項成果獲獎。在吉林省高校教育技術成果獎評選中，有42項成果獲獎。在第九屆和第十屆全國美展中，我校教師的油畫作品獲得一項銀獎，一項銅獎。學校現有省級精品課程5門,省級優秀課程28門。列入教育部“十一五”規劃教材2部。學校現有3個國家級科學研究中心：國家大豆深加工技術研究推廣中心、國家大豆工程技術研究中心吉林分中心、國家高等教育視障資源中心。1個省級重點學科：機械制造及自動化；1個省級重點實驗室：農產品深加工吉林省普通高校重點實驗室；2個省級人文社會科學重點研究基地：薩滿文化吉林省社科重點研究基地、特殊教育吉林省普通高校人文社科重點研究基地；8個校級研究所，11個校級重點學科。近十年來，學校承擔國家級項目55項，省市級項目627項，其中國家自然科學基金及社會科學基金15項，科研經費總額5100余萬元。科研成果獲各類獎項182項，其中國家科技進步獎2項。累計公開發表學術論文

4100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄267篇，出版著作和教材345部。農產品深加工吉林省普通高校重點實驗室，在生物工程領域取得了一批自主創新的重大科研成果，獲國家科技進步獎2項，省科技進步獎6項，獲授權發明專利12項，其中美國授權發明專利1項。“從高溫豆粕中提取高純度大豆低聚肽”、“高純度異黃酮”等9種技術和產品，被國家評為 “優秀火炬計劃項目”、“國家科技成果重點推廣計劃項目”。企事業委托及成果轉化項目共70余項，如“高低溫豆粕提取蛋白、短肽、核酸、異黃酮、皂甙、低聚糖的方法”等3項專利轉讓給吉林省松原市泓峰工程技術有限公司，產生了顯著的經濟和社會效益。

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