第一篇：帶上友誼的翅膀去放飛夢想

帶上友誼的翅膀去放飛夢想

羅雅蕓六年4班

歲月如歌，六年的小學生活如過眼云煙匆匆而過。有的如天邊的云霞，美麗而絢爛，有的如杯中的苦瓜汁，苦澀而又淡甜…….這些點點滴滴使我銘刻于心，莫于同學情了

同學，這字眼兒多么令人溫暖而又懷念。六年來，沒有哪一天不是同學與你度過，跟你一起嘗盡人生階段中的酸甜苦辣，讓你倍感親切。同學，使我們奮發向上，有了學習的動力，同學，使我們存于競爭之中，有了無知的探索，同學，使我們有了堅強的依靠，訴說不為人知的秘密。如果說老師是辛勤的園丁，那么同學就是夏日一弘清涼的泉水，冬日一股和煦的暖陽。在困難中，憂郁中，悲傷中，歡樂中，同學 向我們伸出了援助之手，給予我們無窮的奧妙。我們的歡樂要與同學分享，我們的憂傷要與同學度過，我們的困難要與同學探討，所以，同學很重要，可友誼卻比同學更重要。

友誼，是我們在放飛夢想的左半邊翅膀，給予我們無限動力，向著夢想的終點站前進。朋友，你嘗過友誼的味道嗎？它想川菜的麻辣，咖喱的辛辣，不做作，不矯飾，暢快淋漓；它像一片酸酸的檸檬，一枚澀澀的青梅，讓味蕾體會到憂郁的疼痛；它又像一杯濃濃的咖啡，甘苦交織，也是最珍貴的記憶；還像一塊入口即溶的巧克力，甜到令人心醉。這些味道的融合，使我們的學習生活悲喜交加，充滿彩虹的滋味，讓我們幸福、傷心、感觸、踉蹌……應接不暇。友誼的翅膀如果折斷了，那夢想就離你會越來越遠。所以，讓我們珍惜現在的友誼，跨進那一步之近的夢想！

朋友，帶上友誼的翅膀去放飛我們的夢想吧！

第二篇：張開翅膀,放飛夢想

張開翅膀，放飛夢想

每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

長大后，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。

成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。

翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。

小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情；我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥?！卑职挚偸且荒樆幕卮鹞遥骸澳闶切⌒▲B啊！還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛?！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度?，F在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發現它，運用它。張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界??

第三篇：張開翅膀,放飛夢想

張開翅膀，放飛夢想

我們出生在一個繁花似錦的新時代，我們的手心都握著最火熱的太陽；我們都有朝氣蓬勃的青春力量，我們都有開得燦爛的夢想心懷。夢想，是國與家的連結；夢想，是我和你的同心。

到達夢想的天空需要我們用心銘記祖國的歷史。革命先烈都在戰場上前仆后繼，紛紛倒在了炮火之下，為的就是我們偉大復興的“中國夢”。這里曾經刻下了軍人屹立不倒的豐碑，是什么使他們愿意獻出自己的生命，歷盡艱辛最終走向勝利呢？是信念，是千千萬萬紅軍心中永存幸福生活的夢想！“紅軍不怕遠征難”，我們都應該有拼搏精神！

走向夢想的麥田需要我們展望祖國的輝煌，中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射之時，當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，我們的火力仍在延續。這是一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。

啟程夢想的春天需要我們心連著心，讓夢想開出愛心的花。雅安地震造成的傷亡震動國人的心弦。這一刻，我們一起為雅安祈福，釋放正能量。這一刻，我們是雅安人，這一刻，中國上下行動起來了。只要我們有心，只要我們有情，只要我們真誠地付出，災難的陰影將會消失，世界將會溫暖。所有的所有無不在向我們詮釋中國夢。我們相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望，這就是我們的中華情，咱們的中國夢。

傳遞夢想的火炬需要我們每個人都點燃自己的希望之燈，袁隆平“種出畝產一千公斤雜交水稻”是夢想；小女孩想當個舞蹈老師也是夢想。希望擁有小小夢想的我們，能夠一起努力。每個人都可以仰望夢想星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗過。

夢想會照進現實，夢想會創造歷史！夢想的小種子會長成參天大樹。一個人、一代人、一個民族、一個國家，只要懷揣夢想，不放棄希望，便能實現心中的“中國夢”。未來屬于我們，未來的輝煌將屬于中國，放飛我們的中國夢！

向上吧，少年。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們與國家身系一體，讓我們在祖**親的懷抱下放飛夢想。讓我們大聲告訴你，我們會張開翅膀，齊齊為你撐起一片湛藍的天。

第四篇：展開翅膀,放飛夢想

展開翅膀，放飛夢想！

五洞小學謝興文

時光飛逝，轉眼間，我在教師這個崗位上已經工作了十五年。這段時間里，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂。經過自己多年的努力，不斷深入學習理論知識，虛心向同事請教，全身心的投入教學、教育工作中，努力的反思、不斷的改進，在教育教學中積累了一些經驗。下面我從教育和教學兩方面談談自己的成長感受。

一、做好班級管理工作

1、虛心請教，積累管理經驗。

剛當班主任時，看到孩子們一張張天真無邪的笑臉，我便暗下決心一定要管理好班級,要對這些孩子負責。但由于沒有經驗，我感到手足無措。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富的老班主任，于是我開始注意他們對各自班級的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用家校聯系薄”，“用爭紅花、奪紅旗的方法激勵孩子進步”等等。同事毫無保留地指導、幫助我，使我不斷地充實和提高自己的班級管理技能，我的班級管理工作打開了局面。通過我和孩子們的共同努力，班級已形成了良好的班風、學風，整個班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上。我們班在學校組織的各項活動中都取得了可喜的成績獲得了優秀班級的稱號，我也多次被評為校級和鎮級游戲教師，2、閱讀書籍，學習先進理念

有許多優秀的班主任已經把他們的管理經驗著書立說，所以我經常閱讀有關班級管理的書籍。如著名教育家魏書生的《班主任工作漫談》一書，從中我學會了班級管理的民主化和科學化方法，在我的班級建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，并培養了墻玉玲、陳圣藝等一批管理能力較強的小干部，大大減輕了我管理班級的負擔，班級也帶得更得心應手。并且我時刻關注和學習先進的教育管理理念，與時俱進，開拓進取，不斷提高工作能力。

3、網絡交流，探討管理方法

網絡為我們提供了充分交流的平臺，比如中小學教育網、墊江論壇、重慶德育網等一些網站，都可以看到很多教育第一線的老師們關于自己工作的案例、反思，這些可以成為我們借鑒的寶貴經驗，學習他們的教育經驗，可以使自己的思想迸發新的火花。在學習、交流的同時，我還積極將我們學校的有關教育、教學、學校發展等方面的內容在網上發表。

總之，我本著對學生負責、對家長負責的高度責任感，全身心地投入到班級管理的工作中去，雖然辛苦，但每當我看到孩子們天真無邪的眼睛，看著他們在知識的海洋里遨游時臉上滿足快樂的笑容，就能驅走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對待每一個孩子，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時，圍在我身邊親切的交流，就像朋友一般，我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰放上一包茶葉；打掃辦公室時，搶走我手中的拖布，讓我坐

下來休息，課堂上，一雙雙渴求知識的眼睛望著我，專注充滿信任……我的付出贏得了學生及家長的信任和肯定?？赡芪易龅貌皇亲詈玫模铱梢詥栃臒o愧地說，我已經盡了自己的最大努力，并且今后我會爭取做得更好。

二、努力提高教學水平

在教學工作中，我從不懈怠，訂閱了大量的專業書籍，如《科學咨詢》、《小學數學教學設計》、《小學數學教師》等，認真深入地學習，努力提高自己的教學水平，優化課堂教學，提高教學質量。

1、認真上課，耐心輔導

剛接觸小學教材時，對整體知識結構，和學生的認知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細閱讀、鉆研教材，認真備課。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學，并主動去學，提高了課堂效率。

我本著不讓一個學生掉隊的原則，努力提高班級的整體成績。早晨一到校，我就一頭扎進班級，批改學生的家庭作業；中午吃完飯，我馬上又找來學習差生輔導；放學前總是把當天沒有學會的孩子留下來補習功課……總之，我一心撲在學生身上，付出了大量的時間和精力，但我毫無怨言。我班有個叫江宇的學生，學習底子特別差，在他人眼里是個無藥可救的孩子，但我并沒有放棄他，一有空就和他談心，給他補課，耐心地講解，并鼓勵他

每一個細小的進步。工夫不負有心人，在這次半期考試中，大家都認為不可能考及格的江宇，語數兩科都及格了。他的家長拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績拖了班級的后腿，但只要孩子有進步并且能重拾學習的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。

2、經常聽課，注意反思

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠積累經驗。所以我十分珍惜每一次聽課的機會，一有空，我就主動去聽其他教師上課。我堅持每學期聽課20多節，通過細致的觀察和深入的思考，我將聽課學到的經驗轉化成為自己的方法，融入到平時的教學工作去，提高課堂質量。

為了更有效地總結教學經驗和尋找問題，我認真做好每節課的教學后記，對自己的教學進行反思。剛開始，我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創新思想，所以我開始不斷進行教學反思。在平時教學過程中，每一堂課結束后，我都要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發問題讓我措手不及，哪些環節的掌握有待今后改進等等。我還及時進行教學反饋，通過與學生、同事的溝通，了解對自己教學的客觀評價，汲取先進的教學理念及方法，不斷改進和提高自己的教學質量。

3、專業引領，同伴互助

我積極參加學校組織的各項教研活動，并思考自己的教學行為，認識存在的問題，真正理解“為什么這樣做”，同時感悟出“我該怎么做”。我在學習的基礎上，吸收了先進的課堂理念，并轉化為自己的實踐操作，在具體的教學實踐中得到不斷完善和發展。同時經常性的撰寫論文，不斷思考、總結、提升自己。我們教研組的教師經常在一起探討教學方法、策略，這樣共同提高教學水平。

如今，我已經在專業上成長起來，從以前不知如何講課到現在已經基本把握教材，沒有知識漏洞；從以前不懂管理班級到現在班級管理得井井有條……我想我發生了質的飛躍。只要我們有著不甘落后的進取心，本著“踏踏實實工作，老老實實做人”的態度，充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我們無怨無悔，因為有了理想，再苦、再累、再遠的道路，我也會一路放歌而行！我一定會展開翅膀，放飛夢想！

第五篇：放飛夢想的翅膀

放飛夢想的翅膀

夢想是郁金香，把郁金香的香氣傳到每一個角落，夢想是一首動聽的歌謠，夢想是成功的起點，夢想是一條華麗的彩帶，夢想是一個個美麗的音符優雅的旋律，成功孕育著夢想，實現夢想的過程，沒有夢想成功便無法起步，插上翅膀，翱翔世界。夢想是石，擦出星星之火，夢想是火，點燃熄滅的燈，夢想是燈，點燃夜行的路，夢想是路帶你走向黎明，夢想是每個人心中的一個理想，每個人必須擁有一雙隱形的翅膀，沒有翅膀，我們的心便無法飛翔，心無法飛翔，行動的雙腳也難以踏上成功的高峰。夢想是一支火把，它可以燃起每一個人的激情與潛能，讓每一個人放飛夢想的天空，如果我能看見夢想，我就能夠實現夢想，如果我相信夢想，實現夢想并不遙遠。其實夢想就像天上的每一顆星星都一個屬于自己的軌道一樣，沒一個都有一個屬于自己的位置，在找到屬于自己的位置之前，如果會彷徨、迷茫、無助甚至絕望，我一定堅信，“只要我是一顆星星我就會有屬于自己的軌道，只要我是一粒種子，就會有適合我生長的地方”夢想像一根魔法棒，一旦我擁有它，我將會發現你整個人都會為之改觀。夢想像一面鏡子，你對著她笑，她便對你笑，你對她哭，她便對你哭。夢想就像鏡中月，水中花，要想放飛自己夢想的翅膀，就要去征服。

初一:李佳琴