第一篇：實驗臺上有組裝好的實驗裝置

實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖21所示，其中彈簧測力計的量程為0~5N。

另外還有質量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）。要求利用上述實驗裝置和鉤碼設計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功跟總功成正比。請寫出主要實驗步驟

（1）在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端。2個鉤碼的總質量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。將m的數值記錄在表格中，用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h，并把測量數據記錄在表格中；??（2分）

（2）保持動滑輪所掛鉤碼個數不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）再做5次實驗，將各次的m數值記錄在表格中，分別測量各次的F、s、h，并把各次的測量數據記錄在表格中。??（2分）

（3）利用W總＝F s，計算出各次的總功，用W有用＝G h=mgh，計算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中。??（1分）（其他答案正確的，均可相應得分）

第二篇：高中化學實驗裝置總結

高中化學實驗常見儀器的使用方法

一、反應發生裝置

1、試管

（1）少量試劑的反應：（固+液→氣；固+固→氣；液+液→氣）

（2）可直接加熱

注意： ①加熱固體時，管口略向下傾斜，固體平鋪在管底；

②加熱液體時液體量不超過容積的1／3； ③裝溶液時不超過試管容積的1／2。

（3）實例

① 制H② 制O2

③ 制NH3

④ 制乙酸乙酯

2、具支試管（相對于試管多一個出入口）

實例：

①實驗室制H2（簡易的啟普發生器）②濃硫酸的氧化性

③ 碳酸氫銨受熱分解

3、燒杯

（1）常用規格：（50、100、250、500、1000ml等）（2）加熱時墊石棉網

注意：①加熱液體量不超過容積的1／2；

②不可蒸干；③反應時液體不超過2/3； ③反應時液體不超過2/3；

4、圓底燒瓶

（1）較多液體參加的反應容器（固+液→氣；液+液→氣）

（2）可加熱（墊石棉網，或水浴加熱）；

注意：液體量不超過容積的1／2。（3）實例

① 海水蒸餾

② 制Cl

2③ 噴泉實驗

5、平底燒瓶

（1）較多液體參加的反應容器，特別是不需加熱的（固+液→氣；固+固→氣；液+液→氣）

（2）不能直接加熱，加熱時要墊石棉網。不適于長時間加熱，當瓶內液體過少時，加熱容易使之破裂。（3）實例：

制乙炔

6、蒸餾燒瓶

（1）作液體混合物的蒸餾或分餾，也可裝配氣體發生器。

（2）加熱要墊石棉網，要加碎瓷片防止暴沸，分餾時溫度計水銀球宜在支管口處。（3）實例

石油分餾

7、三頸圓底燒瓶

（1）它有三個口，可以同時加入多種反應物，或是加冷凝管或是連接其他玻璃儀器。（2）它的窄口是用來防止溶液濺出或是減少溶液的蒸發。（3）通常用玻棒輕觸瓶口以防止溶液沿外壁流下。

注意：①可墊石棉網加熱。

②注入的液體不超過其容積的2/3。

（4）實例

制溴苯

8、啟普發生器

（1）便于控制反應（2）實例

制H2

9、錐形瓶

（1）可墊石棉網加熱（2）實例

① 過氧化氫制氧氣

② 中和滴定

10、硬質玻璃管：一般用于有氣體、固體參與的化學反應，可直接由酒精燈或酒精噴燈加熱

二、加熱裝置

1、酒精燈直接加熱

（1）火焰溫度為500℃～600℃（酒精噴燈火焰溫度可達1000℃左右，主要用于需加強熱的實驗、玻璃加工等。）

（2）所裝酒精量不能超過其容積的2／3，但也不能少于1／4。

（3）加熱時要用外焰。熄滅時要用蓋蓋滅，不能吹滅。（4）實例

①制NH3 ② 制Cl22、水浴加熱

（1）使物質受熱均勻（2）水浴溫度0~100℃（3）實例

①苯的硝化 ②

三、冷凝裝置

1、冷凝或回流作用。

2、蒸餾物沸點超過140攝氏度時，一般使用空氣冷凝管，以免直形冷凝管通水冷卻導致玻璃溫差大而炸裂。

①冷凝管

直形冷凝管（橫著用）：用于蒸餾，否則內外溫差過大造成破裂或者回流水被加熱溫度太 高而達不到冷凝效果，且使用溫度低于140℃

球形冷凝管（豎著用）：用于有機制備的回流（如配合三頸圓底燒瓶使用），使用溫度低 于140℃

蛇形冷凝管：作蒸餾、分餾或回流的裝置上與蒸餾燒瓶、彎形接管配合，做冷凝蒸汽和凝 聚液滴用。由于蛇形管易積存蒸餾液，故用于回流反應裝置。

②長直玻璃管作空氣冷凝管（右上）

③水浴冷凝收集產物

四、氣體除雜、干燥裝置

①洗氣瓶

②干燥管

五、產物收集裝置

①排水集氣法 ②排空氣法 ③冷凝（變成固體或液體）收集

六、防倒吸裝置

（圖3同圖丙）

七、計量儀器

（1）托盤天平（精確到0.1g）（2）量筒（0.1mL）

（3）（分為50、100、250、500、1000ml）

（4）水銀溫度計

（5）滴管（一滴0.05ml）

八、量氣裝置

（1）量氣管

量氣管屬于連通器的原理，也即是等壓體系。測量氣體前，要將量氣管兩邊液面調整相平以后再記錄初始高度，量氣管量氣之后保持水準管要和量氣管液面相平，這樣兩邊液面上的壓強是一樣的，測出來的氣體體積才是當時大氣壓下的體積。

（2）

九、分離裝置（1）蒸發、結晶裝置

（2）過濾裝置（3）分液裝置

十、其他裝置

灼燒裝置

第三篇： 閥門實驗裝置操作規程

閥門實驗裝置操作規程

1．送入水壓試驗的閥門，不準有裂縫、氣孔、凹痕，閥桿調節不許有卡住現象。

2．使用和備用的螺栓、螺母必須經過強度計算并打上印記，防止混淆。

3．試驗的工件必須緊固在裝置上，不許自由放置。

4．試驗用的橡皮圈，或其它彈性襯墊，不能有凹凸、分層、松動或失掉彈性的現象。

5．按照產品工藝規程進行加壓試驗，升壓到工作壓力以上時，絕不允許擰動螺母，夾緊裝置和元件上的其它部件。

6．端蓋必須符合技術文件規定，并經試驗合格，方可使用，當試驗壓力超過計算壓力25％時不準使用。

7．閥門檢驗場地應用安全隔離帶進行隔離，設立醒目的安全標識。閑雜人員不得靠近。試壓場區閥門應分狀態設立區域存放。8．閥門試壓人員必須進行培訓并取得上崗合格證后才能上崗。試壓期間現場所有人員必須勞保著裝，熟悉閥門檢驗規程，遠離危險方位，特別是閥門手輪方向、高壓管接頭方向。閥門帶壓開啟、關閉時應處于閥門側端，不得正對手輪。

9．試壓設備要進行安全防護，每天試壓前要進行試運行，保證設備正常工作。應有設備狀態標識。

10．閥門搬運時要輕拿輕放，不得拋扔。不得用重物撞擊閥門。閥門吊裝和吊運時，操作人員應密切關注試件，捆綁要按規定要求執行。

11．閥門的外觀檢驗應首先進行標識的檢驗，包括銘牌標識和閥門的本體標識。

12．閥門的開啟位置和表面缺陷的檢查；閥門的開關靈活性和封蓋的檢查。

13．閥門的出廠合格證等資料的核對。14．殼體試驗：

14．1閥門殼體試驗的試驗壓力應為閥門公稱壓力的1.5倍。14．2閥門殼體試驗最短保壓時間為3min。

14．3殼體壓力試驗時，封閉閥門進口和出口，壓緊填料壓蓋以便保持試驗壓力，啟閉件處于部分開啟狀態。給體腔充滿試驗介質，并逐漸加壓到規定的試驗壓力，然后對殼體進行檢驗。殼體壓力試驗時，承壓壁及閥體與閥蓋聯結處不得有可見滲漏，殼體不應有結構損傷。

15．密封試驗：

15．1閥門高壓密封試驗和上密封試驗（具有上密封結構的閥門）的試驗壓力為閥門公稱壓力的1.1倍；低壓密封試驗壓力為0.6MPa.。在保壓時間內以密封面不滲漏為合格。

15．3上密封試驗的基本步驟為：封閉閥門進、出口，松開填料壓蓋，將閥門打開并使上密封關閉，向腔內充滿試驗介質，逐漸加壓到試驗壓力，達到保壓規定時間后，無滲漏為合格。15．4做密封試驗時，應向關閉狀態的被檢測密封副的一側腔體內充滿試驗介質，并逐漸加壓到試驗壓力，達到規定保壓時間后，在該密封副的另一側，目測滲漏情況。引入介質和施加壓力的方向應符合下列規定： 9．4．1規定了介質流向的閥門，如截止閥應按流向引入介質施加壓力； 9．4．2沒有規定介質流向的閥門，如閘閥、球閥、旋塞閥和蝶閥，應分別沿每端引入介質和施加壓力；

15．4．3有兩個密封副的閥門也可以向兩個密封副之間的體腔內引入介質和施加壓力；

15．4．4止回閥應沿使閥瓣關閉的方向引入介質和施加壓力。16．閥門試驗完畢后，應如實填寫試驗原始記錄，合格閥門進行明確標識，不合格閥門通知甲方處理。

17．根據檢驗原始記錄出具閥門檢驗報告。檢驗記錄和報告應歸檔管理

第四篇：化學實驗安全裝置小結

化學實驗安全裝置小結

一、防倒吸安全裝置

①隔離法：如圖A-

1、A-2所示，導氣管末端不插入液體中，導氣管與液體呈隔離狀態。如制取溴苯的實驗中設置這一裝置吸收溴化氫。

②倒立漏斗法：如圖B所示，這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利于吸收液體對氣體的吸收。由于漏斗容積較大，從而防止吸收液的倒吸。

③肚容法：如圖C所示，這種裝置與倒置漏斗很類似。

④接受法：如圖D所示，使用較大容積的容器，將可能倒吸來的液體接收，防止進入前端裝置。這種裝置又稱安全瓶。

⑤平衡壓強法：如圖E所示，為防止反應體系中壓強減少，引起吸收液的倒吸，可以在密閉裝置系統連接一個能與外界相通的裝置，起著自動調節系統內外壓強的作用，防止溶液的倒吸。

二、防堵塞安全裝置

①液封法：如圖F所示，流動的氣體若在前方受阻，錐形瓶內液面下降，玻璃管中水柱上升。該裝置除了防堵塞之外，還可防倒吸。

②恒壓法：如圖G所示，使分液漏斗與燒瓶內氣壓相同，保證漏斗中液體順利流出。③棉花法：如圖H-

1、H-2所示，為了防止粉末或糊狀物堵塞導氣管，可將棉花團置于導管處。

三、防爆炸安全裝置

①散熱法：如圖I所示，由于內塞金屬絲能吸收分散熱量，使回火不能進入前端貯氣或氣體發生裝置。②灼燒法：如圖J所示，將在空氣中易爆炸的氣體用灼燒除去。如氫氣等。

四、防污染安全裝置

①灼燒法：如圖J所示，有毒氣體如一氧化碳等可灼燒除去。

②吸收法：如圖K所示，將有毒氣體如氯氣、二氧化硫、硫化氫等與堿反應除去。③收集法：如圖L所示，用氣球將有害氣體收集起來，另作處理。

④濕棉花法：如圖M所示，用濕棉花吸收易溶于水的氣體，如實驗室用排氣法收集氨氣時就是采用這一裝置。

第五篇：實驗裝置電工技術論文

一、關于直流穩壓電源故障的處理問題

電路中對于設備的電流、電壓的輸入主要通過電流和電壓來控制，通過輸入穩定的電流來控制其輸入的稱為電流電源，通過電壓控制其輸入的稱為電壓電源，而對于后者人們可以通過得到穩定的電壓發生的故障問題。

（1）有穩定電壓，無輸出電流或電流值極小，導致其元因主要是因為開關打開，外部負載電子無法進入，導致電流源過載，內部保護裝置自我保護開啟，不能輸出電流，防止電流因過大而導致的設備燒毀。此褚敏哈爾濱勞動技師學院150000時我們需要及時的切斷電源，使設備逐漸冷卻重啟電路，使原有的內部存儲數據清除，保證負載順利接入，檢查電源，最后打開開關即可排除故障。

（2）物穩定電壓，有極其大的電流通過，導致設備自我保護開啟，電壓信號切斷。此時我們需要及時的切斷電源查到電路板電壓正負兩極，確認電路板是否受損，檢查電路板與電源線直接是否有短路或斷路現象，檢查電位器電阻是否有問題，保證其未受損的情況下，重新接通電源既可以排除相關故障。

二、關于可變電阻故障的處理問題

實驗裝置上一般都會有很多的可調電阻，這是為了通過改變電阻，改變電壓，從而實驗中可能需要的電流以為電力實驗服務，在實際實驗過程中，由于經常改變電阻值，使設備的電流改變，會影響其發生損耗或產生故障問題。

（1）可變電阻可能會遇到的故障當電阻極大時，可能會導致電流過大，通過設備就可能因電流過大燒毀設備；當電阻長期使用過后發生電阻絲損耗，變細或斷裂時，就可能導致電流斷路，無法正常工作，此時就需要通過更換新的電阻設備，才能重新連接電路電源。

（2）解決方法通過故障排查，簡單處理后，將可變電阻絲去除，檢查是否有開路、斷路問題，如果沒有開路問題，可檢查電路本身是否有通過的電流產生短路現象，如果確定可調電阻絲已經出現斷路現象，則需要將可變電阻更換新的，配備于設備中。

三、預防電力實驗裝置發生故障的措施

在對于故障電路的處理和維修過程中，首先要確保實驗員的安全，建立合理而有效的處理解決方案，在排查故障中需要注意要嚴格遵守電力相關故障排查及處理操作步驟和相關條例，嚴格遵守、及時完成在故障排查過程中可能會遇到的問題，保證實驗設備的操作流程和相關步驟，滿足測量儀器的使用條例和使用方式方法的要求；要始終高度重視維修人員的安全保證其對于安全意識的教育，及時處理排查現場可能遇到的問題，加強對安全意識的教育和學習；注重對于電力實驗過程中可能發生的故障問題的分析問題和總結問題的能力，加強其能力的提高，這有利于在今后的實驗設備故障問題中的經驗的積累，技術水平的提升，新知識、新技能的突破，通過不斷的學習，在實踐過程中檢驗能力，為今后可以更好的排查故障做充分的準備。

四、結論

綜上所述，加強電力技術實驗裝置的故障排查和處理對于排障設備人員技術的提高，對于設備可以更好的被人們所利用有極其重要的作用。我們只有將這些故障問題及時而有效的解決，才可以更好的為電力工程服務。在今后的電力設備裝置的實驗故障處理過程中，除了了解故障問題、及時有效的處理故障、分析和總結遇到的故障問題外，對于排障人員還需要加強自己的科技素質的提高，加強對于時下先進的科技的了解和學習，這不止是為了自身的提高，更有利于應對未來高速發展的科技下，可能會面臨的挑戰。