第一篇：五月花學校2014秋季學期德育工作計劃

五月花學校2014秋季學期德育工作計劃

張健

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，營造良好的育人氛圍，培養舉止文明、品德優良、心理健康且具有創新精神的人。

二、工作目標:

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效的展開

1、更新觀念，要求教師把德育教育放在首位，實現德智體美勞的和諧發展，真正樹立素質教育的思想，把學生能力培養、個性發展和人格形成當成教育之本，尊重學生的主體地位。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平，加強班主任隊伍建設，努力做好班主任的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流學習不斷提高班主任的業務水平和能力。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、根據我們學生的實際，加強養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，根據我們學生的實際，本期主要組織學生開展養成好習慣，爭做文明五月花人的實踐活動。倡導學生遵守社會功德，培養文明習慣，提高公民道德素質，促進學生文明守紀好習慣的養成。

2、緊抓教育契機，加強愛國教育

通過每周的班會，國旗下講話等方式讓學生主動學習祖國的歷史，感受祖國的變化，增強民族自豪感自信心，增進學生愛國主義情感，珍惜現在美好的讀書時光。

3、加強安全生命教育

各班利用晨會、班會及放學前一分鐘時間開展真愛生命教育，宣傳交通安全，水電防火安全，加強學生的自我保護意識。

4、加強班級文化建設

各班布置好圖書角，學習園地，比一比等活動陣地，營造良好的班級學習氛圍，樹立班級形象。

5、加強值周組的督查監管能力

繼續推行值周班級值日，教師監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、儀容儀表等進行量化登記，納入班級考核，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。

6、密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

7、開展豐富多彩的主題活動。

利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

四、主要工作安排：

九月份：

1.制定德育工作計劃，班主任根據學校德育工作計劃制定班主任工作計劃及活動計劃。

2.各班組織學生學習《中小學生日常行為規范》，強化安全、衛生、紀律教育，進行課間操集會，放學路隊訓練，做到安全文明秩序井然。

3.各班布置好教師，建立好圖書角，學習園地，學生成績比一比等。

4.辦一期迎接新學期和慶祝教師節為主題的黑板報。

5.召開兩次主題班會。

6.舉行一次班主任培訓活動。

十月份：

1.各班級組織慶祝國慶節。

2.利用建對日開展學生對少先隊知識的教育和愛國主義教育。

3.各班辦一期以熱愛祖國，慶祝建國65周年為主題的黑板報或手抄報。

4.各班至少召開一次主題班會。

十一月份：

1.在小

一、初一年級舉行以養成教育為主題的主題班會展示課活動。

2.各班辦一期以養成教育為主題的黑板報。

3.召開一次主題班會及期中家長會。

4.全校3——9年級進行一次手抄報評選活動。

5.冬季趣味運動會。

十二月份：

1.開展12.9愛國紀念活動。

2.辦一期迎新年為主題的黑板報。

3.召開一次主題班會。

4.進行一次班主任培訓活動。

5.各班舉辦迎新年活動。

一月份：

1.各班開展學習競賽，評選三好學生，優秀班干部等。

2.做好資料搜集和各項工作總結。

3.做好期末家長會表彰及文娛匯演工作。

4.制定2015年春季工作思路。

第二篇：五月花中小學2014年德育工作計劃

五月花中小學2014年德育工作規劃

一、指導思想

以科學發展觀為指南，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式，以活動為載體，以“行為養成教育”為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，以“科學德育”、“全員德育”、“校園文化建設”、“班團建設”為重點，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局，全面提升學生綜合素質。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，采取切實有效措施，增強以德治校的實效性。

2、加強學校的常規管理，注重對學生的誠信教育，文明行為教育，民族精神教育，使學生成家庭中的好孩子，學校里的好學生，社會上的好公民。

3、加強學生會、團總支、班等組織建設，寓德育教育于各項活動之中。

4、加強健康教育、心理教育、安全教育，提高學生身體素質、心理素質和安全意識。

5、踐行全員育人的觀念，強化科任教師育人意識。

三、具體工作

（一）加強隊伍建設

1、堅持參加和考核每周班主任碰頭會，每月一次的德研會，針對學生中普遍性和傾向性問題開展研究性德育活動，切實解決問題，力求德研工作常規化、制度化、科學化。

2、堅持搞好每期1—2次全校班主任工作經驗交流會。

3、開展德育課題研究活動，促進提升班主任整體素質，通過例會和德育課題研究，定期分析學校德育工作現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，適當時候選派骨干班主任走出去學習。

4、強化班主任例會、班主任培訓、班主任記錄和檢查考核，在量化管理的基礎上，進一步關注班主任工作的積極性和主動性，樹立先進典型，關注其工作實效性和各方面的滿意度，獎優罰劣，酬勤懲懶，為班主任調整提供依據。

（二）加強良好行為習慣養成教育

1、進一步強化良好習慣的養成教育，把對學生的行為習慣養成教育貫穿在學生的日常學習生活，養成教育要系列化，每周培訓重點要落到實處，要加強對《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的學習，并貫穿到平時學生的一言一行中，進一步加強走動管理，檢查貫徹落實情況。

2、利用每周一的升旗活動對學生進行愛國主義教育，并開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育。把國旗下講話內容規范化、序列化。

3、發揮校外教育功能，學校要主動與社區聯系、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確家庭、社會教育責任、確保校園周邊環境的進一步優化，積極開展校本德育課程不斷豐富學校德育內涵，注重學生社會實踐活動，引導未成年人樹立理想信念，錘煉道德品質，養成良好行為習慣，提高科學素質，發展興趣愛好，增強創新精神和實踐能力方面的作用。

4、在學生中廣泛開展“明是非，樹正氣”活動，堅持以安全文明和諧班級評選活動和各級三好生、優秀學生、優秀學生干部評選活動；繼續加強行為習慣教育與訓練，樹立五月花中小學學生“感恩、陽光、嚴謹、責任”的良好形象。加強對服飾儀容不合學生身份、私自出校、參與打架斗毆的整治力度。加大對違紀學生的懲戒力度。影響極壞、情節惡劣的學生要進行適當處分。

5、充分利用班會、校會、各種節日紀念日開展豐富多彩的的德育活動，組織開展與學科課程相銜接、培養學生個性特長的豐富多彩的課外活動和社會實踐活動；辦好一年一度的藝術節系列活動及家長會。

（三）加強班集體建設，營造良好的班風、學風。

1、實施“三大工程”，加強德育針對性、實效性。堅持實施“動力開發、情感教育、習慣養成教育”三大德育教育工程，細化“當文雅學生”的行為標準。

2、完善學生自治組織，充分發揮學生自我教育、管理的重要作用，建立健全學生會，進一步提高學生自治、自理能力，充分發揮學生會、團委會等學生組織的作用，經常性地召開班干部會議，并充分發揮這些學生群團組織日常管理中的作用，調動他們積極參加自習課、午休的紀律管理，教室清潔衛生的檢查評比，學生服飾儀容及紅領巾佩戴的檢查評比，清理參加大型集會活動，升旗儀式、課間操的人數等。

3、開展班級文化建設活動，評選十佳班委評選增強班級凝聚力。恢復校會頒發流動紅旗制度，培養學生班集體榮譽觀

4、加強常規管理，堅持常規管理天天通報情況、專項檢查情況每周通報，一月一次信息反饋。

5、多渠道開展德育活動，鼓勵學生參加各種有益身心健康的活動，活躍班級氣氛，培養學生的集體意識，增強集體的凝聚力。

6、加強對班會課管理與考核、依據各年級的特點，分年級分階段制定出切實可行的德育月主題和周主題，并明確具體要求，并組織班主任備好、上好班會課。

7、做好后進生的轉化工作。后進生的轉化要有計劃、有措施、有跟蹤、有總結。講究工作方式或方法，經常交流溝通，動之以情，曉之以理，要注意發現他們身上的閃光點、尊重他們的人格，挖掘他們的潛力，鼓勵他們發揮自身特點，充分調動他們學習的積極性，一次創設一個良好、上進的班集體。

（四）重視校園文化建設

1、開展一些讓學生全員全程參與、能培養學生自治自律，集體主義精神和動手能力的主題活動；

2、根據學生需要，廣泛組織各種興趣小組，充分利用下午第四節二課堂，積極開展藝術、體育、文娛活動；

3、充分利用重大節慶日、傳統節日，開展豐富多彩的主題活動；

（五）加強健康教育、心理教育、安全教育，提高學生身體素質、心理素質和安全意識。

1、加強每周對班主任心理安全教育及記錄的考核，利用一切有效時間對學生進行心理輔導。

2、進行心理健康調查，做好心理個案記錄工作。

3、舉辦心理健康教育講座，觀看心理健康教育專題片。

4、對學生愛國衛生知識、健康知識的宣傳與教育。

5、做好學生常見病、多發病的監控與防治及突發疫情的監控與報告，及時完善晨檢工作。

（六）、踐行全員育人的觀念，強化科任教師育人意識。

1、落實教師值導制，在課間時段，加強課間、課后的走動管理定人、定點、定崗、定責，加強學生管理，防止學生課間違紀、安全事故甚至打架斗毆事件的發生。

2、協同學生會及值周組，對服飾儀容不合學生身份（小學部佩戴紅領巾、初中不穿戴校服）、遲到早退的學生進行嚴格管理。

3、把對學生“三無”檢查、清潔衛生檢查、紀律秩序管理嚴格化、經常化、制度化。

（七）、堅持做好“問題學生”的教育轉化工作，嚴禁歧視后進學生。積極開展家訪活動，促進班主任家訪和家長校訪工作，增進家校溝通與交流，搭建家校共同育人的平臺，堅持每周例行檢查班務工作手冊，尤其是家訪和學生溝通交流的記錄，完善家校聯系檔案。

（八）、完善相關管理制度、辦法。針對新形勢下管理、教育過程中發現新的一些問題，對以前辦法、制度中沒有的相關內容予以補充完善，對操作性不強、不合理的地方予以改進；對班級常規考核和學期綜合考核中發現的問題，學生評價班主任德育工作辦法出現的問題等，修訂相關的制度辦法，便于更合理、更具操作性，達到用制度管人的目的。

五月花中小學德育處

2014年1月

第三篇：2016學年秋季學期德育工作計劃

2016學年秋季學期德育工作計劃

李翠

為了做好本學期的德育工作，使本班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛生，紀律習慣、團結協作精神，都得到較大提高。特制定四（1）班德育工作計劃，重點有如下幾個方面 ：

一、培養學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。

二、培養學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。

三、加強學生學習習慣的養成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，學生做完作業后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。

1、九月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養以及養成教育。

2、十月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規章制度，《小學生行為規范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀。

3、十一月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創造的。

4、十二月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養愛護環境，美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規章制度，初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。

2017年一月份，要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衛生等方面表現好的，評出先進，予于表彰。

第四篇：2011秋季學期德育工作計劃

武定縣田心小學2011學年秋季學期德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小小學德育大綱》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質。

二、具體工作：

1、加強領導，層層明確職責，努力抓好德育隊伍建設。

⑴、進一步健全德育工作領導小組，李錦榮校長親任組長，繼續構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

⑵、切實強化制度建設。健全并嚴格執行以下7項制度：學校德育工作目標責任制、德育工作例會制、班主任工作調研制、德育工作考核制、先進班集體和優秀班主任評比制、學生重大事件和突出事件報送制、德育工作檔案制。

⑶、按照小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。每月安排一次校內德育工作專項調研并考核，各校點每學期至少組織一次班主任工作經驗交流會。通過加強過程性管理，規范教職工的育人行為，促進學校德育工作的有效展開和工作質量的提高。

⑷、制訂班主任教師的培訓計劃，認真開展新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化“以人為本”思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途徑，積極開展適合學生身心發展特點的形式多樣、內容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內容和要求內化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質。積極加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途經新方法，不斷總結和提升德育工作經驗和特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班級和先進教師。認真落實有關政策和規定，優先保證班主任的評優評先和職稱晉級，努力激發班主任的工作積極性和主動性。

⑸、扎實做好師德師風建設工作。充分認識教師職業道德建設在學校德育工作和全面推進素質教育中的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。通過明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。定期開展師德師風民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，堅決杜絕對學生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現象。

2、強化學習，注重實效，提高德育理論修養。

⑴、明確學習重點。深入學習中共中央辦公廳國務院辦公廳下發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學心理健康教育實施意見》、《公民道德建設實施綱要》等有關政策文件；學習新課程關于思想品德教育的有關新規定和新要求；學習校內外德育工作的新實踐和新經驗。

⑵、建立學習制度，改進學習方法。通過撰寫班主任德育案例、組織班主任研討、舉行班主任培訓等多種形式，提高學習質量，提高德育理論修養和業務水平。

⑶、明確學習目標。一是轉變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品德素質是最重要的素質”的要求，落實到教育工作的全過程和學校工作的各個環節；二是進一步明確德育工作的指導思想、主要任務、重點工作；三是促進德育工作方法的提高和改進。通過廣泛和深入的學習，使所有教職工對德育工作的重要性有一個更加深刻的認識。

3、突出重點，狠抓落實，整體提高學生的思想道德素質。

⑴、按照《中小學德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》要求，遵循整體銜接和不同教育階段各有側重的原則，大力開展公民道德建設活動。要從行為習慣養成入手，重點開展社會公德教育、“五愛教育”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、社會生活和常識教育。培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識、以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

⑵、按照縣教育局的具體要求，深入實施心理健康教育。進一步增強心理健康教育的科學性、計劃性、規范性和實效性，做到“時間、師資、教學內容”三落實。要針對學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導或個別輔導活動。

⑶、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強小學思想品德課的教改力度，繼續抓好學科教學滲透德育的研究；德育領導小組分工，3

跟蹤督促班主任認真上好晨會課和班隊課，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂教學主陣地的育人功能。

⑷、積極開展有益于小學生健康成長的德育活動。結合少先隊建隊紀念日，學校大隊部也將開展相關活動，主要有新生入隊儀式、大隊干部競選、大隊干部就職、隊知識講座等一系列的活動，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育隊員們聽黨的話,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才,做共產主義事業的接班人,展現新一代少先隊員的風貌。

⑸、進一步加強校園文化建設。化大力氣建設好學校物質文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級工作，重視對班級工作的檢查、考核、展示和激勵。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地。

三、具體工作安排： 九月份：

1、制訂學校德育工作計劃及班主任工作手冊。

2、開學典禮、軍訓、內務整理。

3、結合一月一主題、一周一規范，制定每周、每月工作重點，在開學第一周內以班級為單位組織學習《田心小學學生一日常規》。

4、開展“尊師重教、愛班愛校”系列活動

5、慶祝教師節系列活動。

6、以校點為單位組織班主任工作例會。十月份：

1、開展“遵紀守法教育”系列活動、聘請法制副校長開展教育講座活動。

2、少先隊建隊日系列活動。

3、德育常規調研。

4、大隊輔導員觀摩、培訓 十一月份：

1、“誠信教育”系列活動。

2、家長學校活動。

3、校班主任工作例會。十二月份：

1、“養成教育”系列活動。

2、校班主任工作例會。

3、紀念“一二·九”活動。

4、“展望2012”主題班會。一月份：

1、開展“理想信念教育”系列活動。

2、校班主任工作例會。

3、班主任（輔導員）經驗交流會。

4、評選、表彰行為規范優秀班級、優秀學生、優秀班主任。

7、布置寒假德育活動。

6、學校德育工作總結。

武定縣田心小學德育工作領導小組

2011年8月26日

第五篇：XX學校2010年秋季學期德育工作計劃

XX學校2010年秋季學期德育工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神及科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；以“弘揚和培育民族精神”為核心，以“踐行守則規范，提升文明素養”主題教育為抓手，以孝敬教育、誠信教育、文明禮儀教育為重點，以加強德育科研為突破口，以爭創XX省“綠色學校”為契機、彰顯學校淵雅教育品質，進一步加強學生自身建設，增強班隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，加大安全、法制和心理健康教育的力度；加強學校德育課題的研究，不斷增強德育工作的主動性和實效性。

二、主要目標

1.教育科研引領發展型班主任隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展；

2.落實各項常規教育，在學生自主管理中培養鍛煉學生干部隊伍；

3.優化全員全程全時空德育網絡構建，拓展“大德育”的廣闊天地；

4.深化德育主題活動，引導學生在活動中體驗、感悟和習得；

5.繼續加大力度開展凸顯學校德育特色和班級德育亮點建設；

6.積極探索在實施課程計劃中，落實心理健康教育團輔和個別心理咨詢相結合的新模式；

7.通過爭創XX省綠色學校，彰顯學校淵雅教育品質。

三、主要工作措施

（一）、加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。

1、通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

2、組織學生認真學習學校一日常規，切實加強學生良好行為規范的養成教育。學校一日常規是對學生的基本要求，組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作：①、從小事抓起，從細微事做起，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。②、要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性。③、要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。④、各班要建立班級值日班干，建立檢查、監督、評比表彰機制。⑤、開展主題教育，寓教育于活動之中。⑥、對于問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯系，家校共管，家校合力，做教育轉化工作。學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養成將終生受用。

3、加強班集體建設和班級管理工作。

班集體建設是學校德育的基本建設，本學期，繼續開展班集體的創建工作。1

我們要在以往創建的基礎上，總結經驗，發揚成績，提高班集體創建的主動性和自覺性，提高班主任的責任心、事業心，抓好班主任隊伍建設，本學期我校易春輝老師要參加中山市的班主任專業能力大賽，利用本次契機：向班主任推薦

一、兩本書；組織班主任學習、分享經驗；組織班主任外出學習。提高班主任自身素質。為了把班集體建設提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光，為一中增彩。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模范，發揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要根據班級實際和學校工作計劃的安排，認真制定本班計劃，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。

（二）強化“安全文明校園”的創建活動，加強安全意識

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，讓不安全事故為0。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

5、抓好“學生自主管理”。建立學校“紀律、衛生、學習、安全”等的管理模式，必須要學生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結，以評價促學校自主管管理。同時要求班級要建立相應的考核評價體制，促使學生都參與到學校管理中。體現每一個學生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設置“比拼榜”，“比”就是同學之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好；“拼”就是學生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結、期總結。學校的紀律、衛生、學習、安全等都有學生干部管理。每天都有值日干部，定時檢查和不定時抽查相結合，及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以班干管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

6、做好違紀學生和偶發事件查處工作。對各班、各年級提交的查處事件認真對待，找學生和學生家長耐心交談，幫助他們提高認識，有針對性地做好個別教育工作，督促其改正。

7、做好安全隱患排查活動，對于存在問題及時向相關職能部門反映，督促有關人員做好本職工作。按照市、鎮安全辦的要求及時印發治安信息，防患未然。

（三）、以創建省綠色校園為契機，加強校園文化建設

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現象；物品堆放、停放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級比拼榜，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

4、充分發揮校園廣播站。廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。廣播站每天廣播國家大事，關注時事、關注焦點。

5、加大貫徹《中學生日常行為規范》的力度，培養良好的班風、學風，學生會監督崗要發揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習壞事告別；把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學。常規管理力求實效。

6、團委、學生會緊密配合政教處開展主題教育月活動，充分發揮優秀學生干部和優秀學生團員的智慧和創造力，營造校園良好文化氛圍。

7、團委、學生會根據各自工作計劃中的“逐月安排”和每月重大節日開展系列活動，如“寫一篇感恩日記、每周做一件力所能及的好事、樹一個感恩典型，講一則感思的故事”等。

（四）、加強學校的法制教育和師生的心理健康教育

針對目前嚴峻的教育形勢，根據學校實際，充分利用學校現有的師資，挖掘潛力，組織開展專門培訓，并充分發揮退休教師、派出所、交警隊等組織和單位的作用，有組織、有計劃地對師生進行法制教育和心理健康教育；同時，努力創造條件，加快心理健康輔導教師的培養，完善學校心理健康制度，并開展相關活動；進一步健全和規范法制學校建設，聘請好法制學校副校長，并進行專題報告，以增強師生的法制意識，進一步落實預防青少年違法犯罪的各項工作措施；

（五）、扎實做好家校溝通工作，切實提高家庭教育的實效

1、學習、落實《全國家庭教育指導大綱》，加強家長學校建設，切實抓好家庭、學校、社會三個環節的教育網絡。通過召開各年級的家長會議，傳遞學校教育教學工作的信息，擴大學校的影響力。

2、各年級組織家庭教育座談會、家庭教育報告會、親子交流會、最感動家長和孩子的一句話評選活等活動，提升家校合作的力度。

3、本學期開展“萬名家長”學電腦培訓活動，做好家庭教育指導工作。

2010學年上學期德育工作主要活動安排

九月份：創建綠色學校，我們共同的責任

1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。（第一周）

2、七年級軍訓、學習《中學生日常行為規范》、《交通安全教育講座》，各年級各班制定相應的班規班約。（第一、二周）

3、第一次安全大排查。（第一、二周）

4、觀看《開學第一課》并收集觀后感。（第二周）

5、籌備班主任專業能力大賽。第二、三周）

6、主題班會：感恩教育第一課——感謝師恩（第二周）

7、學生會組建并開展常規抽查活動。（第二周）

8、籌備國慶系列活動。（第三、四周）

9、主題班會：創建綠色學校，我們共同的責任。（第四周）

十月份：迎國慶，感恩祖**親

1、“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛國教育演講賽比賽（班級開展）。（第六周）

2、“唱響亞運、展我風采”XX學校第一屆十大歌手比賽。（第七-九周）

3、感恩教育：開展“感恩祖國，立志成才”的主題征文活動。（七、八周）

4、創建省綠色學校評估準備工作。（第七-九周）

5、安全月排查。（第七周）

6、主題班會：迎國慶、感恩祖**親。（第八周）

十一月份：迎亞運，文明健康伴我行

1、召開學生家長會，分析期中成績，確定分層教育目標，謀求家校聯手，共同教育。（第十、十二周）

2、結合學校第五屆校運會，在開幕式舉行“為亞運喝彩”班級啦啦隊比賽。（另通知）

3、安全月排查。（第十周）

4、期中德育評估。（第十一周）

5、主題班會：迎亞運、文明健康伴我行

6、“119”消防安全演練

十二月份：迎新年，與平安同行

1、法制教育講座。（十二周）

2、培養發展一批新團員，上一次團課。（第十四——十六周）

3、“拒絕網吧”主題教育。（第十四周）

4、主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）

元月份：集體主義教育、安全教育

1、迎新年元旦文藝演出活動。（第十七、十八周）

2、冬季安全教育講座。（第十七周）

3、主題班會：我為班級添光彩。（第十八、十九周）

4、期末德育評估。（第二十周）