第一篇：《愛(ài),與我們同行》演講稿

《愛(ài)，與我們同行》演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是明招小學(xué)三（6）班的。今天，我演講的題目是：《愛(ài)，與我們同行》

有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界轟轟烈烈。他是一縷陽(yáng)光、是一滴水、是一粒糧食、是顆最小的螺絲釘，他無(wú)處不在。雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。他就是——雷鋒。

有這樣一位爺爺，他93歲去世，蹬三輪車(chē)近20年，為300個(gè)貧困孩子捐出35萬(wàn)元助學(xué)款，一個(gè)冬天，他到天津耀華中學(xué)，遞上飯盒里的500元，說(shuō)：“我干不動(dòng)了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢(qián)?！崩蠋焸?nèi)蘖?。他叫白芳禮。

榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們的生活里有著眾多的雷鋒叔叔、白芳禮爺爺式的真正的“助人為樂(lè)”的人們。

記得有次，我和媽媽去坐車(chē)，有兩個(gè)大哥哥坐著一個(gè)位子，這時(shí)來(lái)了一位老奶奶。車(chē)上沒(méi)有位子，兩個(gè)大哥哥就攙扶著老奶奶，把老奶奶扶到自己的座位上，把座位讓給了老奶奶，自己站著，老奶奶謝著大哥哥，大哥哥也謙虛的說(shuō)不用謝。

像白芳禮爺爺和大哥哥這樣的雷鋒叔叔的傳人，還有很多、很多。他們都具有雷鋒叔叔那種“毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人”的偉大精神，雷鋒叔叔的精神并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒叔叔的精神是無(wú)時(shí)不在的，也是無(wú)處不在的。同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來(lái)吧，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓愛(ài)與我們同行。謝謝大家！

第二篇：《與愛(ài)同行》演講稿

與愛(ài)同行，感恩父母

同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：《與愛(ài)同行，感恩父母》。

最近我讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，這書(shū)寫(xiě)的太好了，我深深地被故事中的人物所感動(dòng)：愛(ài)無(wú)處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的溫暖……在這么多愛(ài)中，有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛(ài)！在我們生活中，父母的愛(ài)無(wú)處不在：前行時(shí)，父母的愛(ài)是一塊踏腳的石頭；迷失時(shí)，父母的愛(ài)是一盞指路的燈；受傷時(shí)，父母的愛(ài)是一劑療傷的良藥；努力時(shí)，父母的愛(ài)是催人奮進(jìn)的號(hào)角······只要我們用心體會(huì)，就能隨時(shí)隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關(guān)愛(ài)。

在讀《與愛(ài)同行》這本書(shū)時(shí)，我仿佛就在現(xiàn)場(chǎng)，我拜訪(fǎng)了金鑫和他堅(jiān)強(qiáng)的媽媽?zhuān)屛叶昧四笎?ài)似海??我還知道了陸媽媽為了給兒子做好榜樣，竟用了40個(gè)月，1200多天的堅(jiān)持，繡成《清明上河圖》，這也告訴我們無(wú)論做什么事情都不能半途而廢，她用一針一線(xiàn)，給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一堂課。父母是我們的第一任老師，他們用自己的愛(ài)和一言一行為我們做出了最好的榜樣。

當(dāng)我看到‘?huà)寢尡澄疑洗髮W(xué)’這一篇文章時(shí)，覺(jué)得特別的感動(dòng)。金鑫因?yàn)樘焐c瘓，生活無(wú)法自理，12年來(lái)一直由媽媽照顧，天天背著他去上學(xué)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是身體不好，她都微笑的面對(duì)一切。金鑫最終完成了高中學(xué)業(yè)，并以648分的高考成績(jī)被浙江大學(xué)工科試

驗(yàn)班錄取。我雖然是個(gè)健全的孩子，但媽媽卻為我付出了很多的心血。每當(dāng)聽(tīng)到別人的早飯只能吃粥時(shí)，我不禁想到我的早飯要什么有什么：小排面、年糕、水果羹??這些都是媽媽費(fèi)盡心思學(xué)來(lái)的。晚上，她還輔導(dǎo)我的作業(yè)。想起媽媽為我付出了這么多，而我卻經(jīng)常惹她生氣，我感到無(wú)比的慚愧。從今天開(kāi)始，我要乖乖聽(tīng)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓媽媽生氣。

古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝為先?！毙⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是做兒女應(yīng)盡的本分。每個(gè)人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體諒父母的艱辛，孝敬父母。同學(xué)們，讓我們一起從實(shí)際行動(dòng)做起吧！

第三篇：《與愛(ài)同行》演講稿

與愛(ài)同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！很榮幸今天站在這里演講，我要演講的題目是《與愛(ài)同行》。

世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多.您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么呢 ”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲.剛開(kāi)始接任三年級(jí)2個(gè)班的數(shù)學(xué)教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上教室的講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，要全心全意的熱愛(ài)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作。

至今還記得這樣一段往事：“前幾年，我接手快要畢業(yè)的班級(jí)，原任任課老師就告訴我這兩個(gè)班有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。果然，第一周，這幾個(gè)孩子就給了我一個(gè)下馬威。我布置的作業(yè)，一周下來(lái)，他們居然從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。每當(dāng)我催他們交作業(yè)時(shí)，不是說(shuō)忘了帶就是說(shuō)作業(yè)本找不到了。怎么辦？脾氣有點(diǎn)火爆的我對(duì)著他們發(fā)了一通好大的火，但是，令我震驚的是，孩子高昂著一顆驕傲的頭顱滿(mǎn)不在乎的看著我，好像我只是一個(gè)與他們無(wú)關(guān)的演員在作表演，我當(dāng)時(shí)就有一種受傷的感覺(jué)，但是，理智告訴我，對(duì)待這樣的孩子發(fā)火是毫無(wú)用處的。于是，在課后找了他們的任課老師了解的一些情況，又請(qǐng)他們的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，從他們家長(zhǎng)口中知道了，原來(lái)這幾個(gè)孩子中不是父母離異，就是跟著爺爺奶奶在過(guò)，家長(zhǎng)除了上班，孩子的事情根本不管。經(jīng)過(guò)了解后，又找這幾位同學(xué)聊了一下，耐心地去教育他們，用愛(ài)去感化他們。

是啊，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛(ài)的事業(yè).有一首歌中唱到:“啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間.” 謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

第四篇：與愛(ài)同行演講稿

與愛(ài)同行，讓青春閃光

------愛(ài)崗敬業(yè)演講材料胡艷霞

世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多.您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么呢 ”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲.為了報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài),更為了所有需要愛(ài)的孩子.一九九七年我依然地站在“人民教師”的偉大行列.當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮,好奇.看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露.每天清晨“老師,您早.”那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn).”給我留下明天的希望之光.孩子們純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè).一個(gè)星期后，我開(kāi)始接任四年級(jí)二班的語(yǔ)文教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，要全心全意的熱愛(ài)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作。

有了愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)的心態(tài)。于是，幸福的感覺(jué)幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室；推開(kāi)教室的門(mén)走上講臺(tái)，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問(wèn)好，然后聆聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺(jué)得，我選擇了我熱愛(ài)的職業(yè)。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生在畢業(yè)走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說(shuō)：“老師，我們真舍不得你?。　蔽倚睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳?。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫(xiě)道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。”剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛(ài)的事業(yè).有一首歌中唱到:“啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間.”是的,歌聲道出了社會(huì)的呼喚,只要有奉獻(xiàn)精神,人與人之間將會(huì)達(dá)到和諧圓滿(mǎn),師生之間將會(huì)達(dá)到互敬互愛(ài).朋友們,就讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中盡最大力量,多獻(xiàn)一份愛(ài),多發(fā)一份熱.共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧!

選擇平凡，辛勤耕耘

----愛(ài)崗敬業(yè)演講材料宮曉慧

有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去??而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。

我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。盡管這已不是第一次站在這里，但面對(duì)著這群可愛(ài)的孩子，我的心仍禁不住微微顫動(dòng)，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。上課時(shí)有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來(lái)的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí)，他便會(huì)做出一些出格的事來(lái)引起你的注意。哦，原來(lái)是這樣，多可愛(ài)的孩子！我釋?xiě)训匦α?，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛(ài)心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰(shuí)是總冠軍等等，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠(chéng)摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家！平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量

翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做名合格的教師而努力。

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>

選擇平凡，辛勤耕耘

----愛(ài)崗敬業(yè)演講材料

李家村小學(xué)宮曉慧

與愛(ài)同行，讓青春閃光

----愛(ài)崗敬業(yè)演講材料

李家村小學(xué)胡艷霞

第五篇：演講稿與愛(ài)同行

《與雷鋒同行，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《與雷鋒同行，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》！

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”，堅(jiān)定的節(jié)奏，在耳畔回蕩，無(wú)私的付出，無(wú)償?shù)慕o予，編織著我們美麗的夢(mèng)想。

是呀，作為中華民族的英雄，雷鋒——這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，可他崇高的靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們??

你聽(tīng), “因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，如果其他同學(xué)沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓我們感受到了小小男子漢那堅(jiān)定的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以在地動(dòng)山搖的那一刻，他沒(méi)有退縮，選擇勇敢地面對(duì)。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，在廢墟下，他帶領(lǐng)伙伴唱起《大中國(guó)》，傳遞著樂(lè)觀、自信的信念。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，他用稚嫩的雙手從堅(jiān)硬的磚頭和冰冷的鋼筋水泥中輩出伙伴??

你看，那瓢潑大雨中為乞丐撐起愛(ài)心傘的最美女孩？當(dāng)暴雨傾盆而下澆在殘疾乞丐身上的一瞬間，女孩的一把愛(ài)心傘，撐起了足以溫暖全世界的一片晴空，成為這個(gè)夏天暴雨中最美的風(fēng)景。

你猜，莉莉?yàn)槭裁匆I(mǎi)兩副一模一樣的手套，而且假裝糊涂而多帶了一副呢？因?yàn)槔蚶蛑溃粋€(gè)家境貧寒的孩子和家境優(yōu)越的孩子在一起時(shí)，她需的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的尊重。9歲的莉莉真是一個(gè)懂事而善良的天使，她幫助人卻不露痕跡，她既是手的溫暖，更是心的溫暖，翠翠這顆敏感、脆弱的心被莉莉善意的舉動(dòng)溫暖著。

他們是誰(shuí)？他們是我們的同齡人，是我們身邊的活“雷鋒”。“一位母親，一個(gè)鴨梨，一位輔導(dǎo)員，一塊簽語(yǔ)餅，一盞盲人的燈籠，一個(gè)撐傘的女孩，一位垃圾小天使??哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。”

愛(ài)，它傳遍了汶川，更傳遍了整個(gè)中國(guó)，它讓遇難的人們重獲新生。這些在遇難中給予別人溫暖的“雷鋒”們，是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的呀！原來(lái)哪里需要愛(ài)心，雷鋒叔叔就在哪里。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的每一件小事開(kāi)始，從最平凡的小事做起：不亂扔垃圾，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。讓我們?cè)诶卒h精神的指引下，去幫助那些需要幫助的人們，獻(xiàn)給需要愛(ài)的人們一份愛(ài)吧，與愛(ài)同行，與愛(ài)共存！