第一篇：寫(xiě)作要點(diǎn)

四個(gè)基本考點(diǎn)

1、切題——所謂切題是指在形式上諸如段落、字?jǐn)?shù)、文體、格式等方面滿(mǎn)足題目要求，并在內(nèi)容上沒(méi)有偏差。

2、表達(dá)清楚、條理清晰——本要求考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的掌握，要求文章主題觀點(diǎn)明確，有頭有尾，論證說(shuō)明安排有主次，有輕重。

3、文字通順，連貫性較好——本要求考查學(xué)生對(duì)過(guò)渡句和連接詞或詞組的掌握和運(yùn)用，要求文章句子內(nèi)部與句子之間通順連貫，不突兀。

4、基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤——本要求考查學(xué)生語(yǔ)言基本功的掌握，包括語(yǔ)法與拼寫(xiě)兩部分。

常用連接詞

總結(jié)關(guān)系過(guò)渡詞語(yǔ)

in general, to some extent, in my view, as for me, as far as I am concerned, obviously, in brief, on the whole

比較對(duì)比關(guān)系過(guò)渡詞語(yǔ)

similarly, on the contrary, on the one hand, on the other hand, otherwise, in sharp contrast, but, however, yet, nevertheless

列舉關(guān)系過(guò)渡詞語(yǔ)

as a case in point, such as, first of all, to begin with, furthermore, besides, in addition, for one thing, for another

因果關(guān)系過(guò)渡詞語(yǔ)

because(of), since, for, owing to, thanks to, as a result of, consequently, for the reason that, therefore, hence

讓步關(guān)系過(guò)渡詞語(yǔ)

although, even though, in spite of, despite

強(qiáng)調(diào)關(guān)系過(guò)渡詞語(yǔ)

surely, obviously, particularly, in deed, needless to say, most important of all

遞進(jìn)關(guān)系

in addition, also, moreover, besides，what's more

時(shí)間順序

immediately, meanwhile, presently, shortly, since, soon, temporarily, while

方式手段

as, as if, the way，by

目的關(guān)系

so that, lest，in order that

檢查集中點(diǎn)

1.每個(gè)句子是否都有謂語(yǔ)動(dòng)詞；

2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；

3.主謂搭配是否恰當(dāng)；

4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

練句開(kāi)始

文章是由句子組成的。要寫(xiě)好英語(yǔ)作文就要先練好英語(yǔ)句子，教科書(shū)、英語(yǔ)練習(xí)、模擬考題中，都有句子翻譯，把句子譯成英語(yǔ)。我們寫(xiě)作文不妨從練句子開(kāi)始，把句子準(zhǔn)確譯成英語(yǔ)。在平時(shí)我們做句子翻譯時(shí)，切勿做完就算，而是要把準(zhǔn)確無(wú)誤的英語(yǔ)句子記住，許多中譯英練習(xí)都有參考的譯句，要把這些譯句朗讀幾遍，并記住。打好扎實(shí)的英語(yǔ)句子的功底對(duì)寫(xiě)好英語(yǔ)作文是至關(guān)重要的。

平時(shí)積累

英語(yǔ)寫(xiě)作是語(yǔ)言能力的綜合運(yùn)用，它不可能一蹴而就，而需要平時(shí)大量的積累。這包含著平時(shí)大量的閱讀，從閱讀中汲取養(yǎng)分，如同蜜蜂采蜜，日積月累才能釀成甜醇的蜂蜜。還要讀誦一些好的英語(yǔ)文章、好的段落，培養(yǎng)語(yǔ)感，尤其是我們用的教科書(shū)，都是我們英語(yǔ)寫(xiě)作的優(yōu)秀范文，英語(yǔ)寫(xiě)作中的參考譯文。總體上還不錯(cuò)，選一些較好的進(jìn)行比較模仿，也有一定的幫助。

列好提綱

在寫(xiě)作文時(shí)，切忌落筆就寫(xiě)，不加思考寫(xiě)到哪就哪。看了作文題目或題意說(shuō)明，思考片刻，確定按所給的題目應(yīng)是什么文體，是議論文、記敘文、描寫(xiě)文、說(shuō)明文還是應(yīng)用文。文體確定后接下來(lái)就考慮如何寫(xiě)，分幾段，在腦中列好提綱。第一段講什么，第二段講什么，第三段講什么……，這樣才會(huì)緊扣主題，不會(huì)跑題。

如何開(kāi)頭

要讓文章吸引人，引起別人想讀的欲望，文章如何開(kāi)頭就顯得很重要。有許多不同的方式引起讀者的注意。可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出自己的觀點(diǎn)，或直陳事實(shí)，也可以用諺語(yǔ)或慣用語(yǔ)句子開(kāi)始，還可以用提問(wèn)題，引起讀者思考，還可以通過(guò)定義引入主題，既直截了當(dāng)，又加強(qiáng)文章說(shuō)理的力度。

書(shū)寫(xiě)規(guī)范

作文構(gòu)思好要?jiǎng)庸P時(shí)，必須注意一些英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。如作文的題目要大寫(xiě)或每個(gè)詞的首字母大寫(xiě)，介詞、冠詞、連詞若不在句首則不必大寫(xiě)。每段第一行要縮進(jìn)一些。要準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不要隨意亂點(diǎn)。注意移行規(guī)則，如詞到行末還沒(méi)寫(xiě)完要按音節(jié)劃分移到下一行。最重要的是書(shū)寫(xiě)清晰，不求寫(xiě)得很美，但求把每個(gè)詞寫(xiě)清楚，這是書(shū)寫(xiě)最起碼的要求，養(yǎng)成凡是做事就認(rèn)真的好習(xí)慣，也給批改老師一個(gè)先入為主的好印象。

段落分明

每篇文章是由若干段落組成的。每一段是由若干句展開(kāi)，但都是為著一個(gè)中心句而服務(wù)的，也就是每段文章中所提供的事實(shí)、范例、理由或原因都是圍繞中心句，支持、證明這一中心句而展開(kāi)的。通常每段由三部分組成。第一部分：引言（introduction）或主題句（topic sentence）第二部分：討論（discussion）或擴(kuò)展句（supporting sentence）第三部分：結(jié)尾句（conclusion）。因我們高考的英語(yǔ)寫(xiě)作是寫(xiě)小作文，故每篇文章以三到四段為宜。通常是第一段引出對(duì)某一問(wèn)題的兩種看法或觀點(diǎn)。第二段提出你的觀點(diǎn)，然后加以展開(kāi)，以事實(shí)例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，支撐你的觀點(diǎn)。第三

段則對(duì)你所說(shuō)的觀點(diǎn)、問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)，得出結(jié)論性小結(jié)或論斷，也可以概括性地強(qiáng)調(diào)一下你的看法。

上下相連

一篇文章既然有好幾段，每段又有若干句子組成，我們?cè)诖_保所寫(xiě)的句子語(yǔ)法上、用法上都準(zhǔn)確，接下來(lái)就要考慮用好關(guān)聯(lián)詞，以連接不同段落、不同句子，如：first，second，finally，last but not least，for one thing，for another，on one hand，on the other hand，however，therefore，what is more，most important of all，in all，in addition ……這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用了，并用得好，可以使文章讀起來(lái)通順，有一氣呵成的感覺(jué)。

仔細(xì)檢查

文章寫(xiě)好最后一道工序就是仔細(xì)檢查看看有否差錯(cuò)需要改正。這包括有否單詞拼錯(cuò)，人稱(chēng)是否一致，句子主謂是否一致，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字母大小寫(xiě)、單詞移行等是否都正確，字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定的要求否？逐字逐句讀好改正，確實(shí)沒(méi)有差錯(cuò)了，這才算是文章寫(xiě)好了。

時(shí)代氣息

寫(xiě)作題除了強(qiáng)調(diào)內(nèi)容切題、表達(dá)得體、意思連貫，還要體現(xiàn)較強(qiáng)的時(shí)代氣息。2002 年寫(xiě)作題通過(guò)圖片中一女孩想學(xué)騎車(chē)，但被家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)而無(wú)法實(shí)踐的事例，聯(lián)系到家庭教育、青少年成長(zhǎng)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)發(fā)表議論，它不但測(cè)試了考生簡(jiǎn)單的描述能力，考察他闡述自己觀點(diǎn)的寫(xiě)作能力，而且通過(guò)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整把側(cè)重點(diǎn)移到測(cè)試考生能否寫(xiě)出符合題意、連貫、貼切的文章。

第二篇：寫(xiě)作要點(diǎn)

寫(xiě)作要點(diǎn)分作文標(biāo)準(zhǔn)

全部完成答題要求

·所有內(nèi)容點(diǎn)都已包括在內(nèi)并在答題要求允許的情況下加以發(fā)揮。·語(yǔ)言規(guī)范、自然；錯(cuò)誤最少，均屬小錯(cuò)。

·多樣化的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯量。

·組織效果好，注意前后呼應(yīng)。

·語(yǔ)域和格式完全適當(dāng)。

給讀者的印象極佳。

Tips

綜觀全卷，巧妙布局

格式次要，正文重要

寧慢一分，不搶一秒

切合要點(diǎn)，避免遺漏

前緊后松，合理安排

準(zhǔn)確抄寫(xiě)，字跡清楚

Letter writing

Letter writing

7C原則

完整（complete）正確（correctness）

清楚（clearness）簡(jiǎn)潔（conciseness）

具體（concreteness)禮貌（courtesy）

體諒（consideration）

1.Referring to previous contact

Thank you for your interest…

With reference to your letter of / dated… in which…

Further to our conversation of ….2.Stating the reason for writing

I am writing to confirm /apply for /outline…

I would like to thank /complain/comment on…

I am writing concerning…

3.Enclosing information

Please find enclosed…

As requested, I enclose…

4.Offering assistance

Should you have any further questions, please contact me on the above number.In the meantime, if you require any further information, please do not hesitate to call me.5.Referring to future contact

I look forward to hearing from you/meeting you/seeing you/working with you.I hope to hear from you soon.

第三篇：寫(xiě)作要點(diǎn)

2013年陜西省高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)

高考作文題每年都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而高考作文題也或多或少反映了當(dāng)今社會(huì)中的焦點(diǎn)和價(jià)值取向。王海鸰老師在研究高考作文題方面已有許多經(jīng)驗(yàn)，2013年高考語(yǔ)文考試結(jié)束后，對(duì)于今年高考作文題的看法并逐一分析了各省的作文題目。

對(duì)于陜西省的高考作文題《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》，考生在備考階段見(jiàn)過(guò)的有關(guān)“無(wú)知者無(wú)畏”的例子舉不勝舉。因此這道題目對(duì)選擇寫(xiě)議論文的考生而言可以有很多例子參考。同樣，對(duì)寫(xiě)記敘文的考生而言，也比較容易結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷。所以此題難度不大，但所反映出的價(jià)值觀過(guò)于單一。

《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》這則關(guān)于鉆石切割的材料，屬于典型的材料作文，富于時(shí)代氣息，社會(huì)意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，是一則可圈可點(diǎn)的好作文題。

審題立意的關(guān)鍵是從整體上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的話(huà)。立意角度有二：老雕刻家的話(huà)和鉆石。從老雕刻家的角度立意，可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高”、“成功來(lái)自勇氣”、“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”、“做事需心無(wú)旁騖，無(wú)所畏懼”等切入；從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過(guò)去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。當(dāng)然，從第一個(gè)角度切入是中心立意，也最容易寫(xiě)作。

寫(xiě)作素材相當(dāng)豐富，俯拾皆是。不必說(shuō)我們改革開(kāi)放的魄力，當(dāng)前反腐倡廉的膽氣；不必說(shuō)我們捍衛(wèi)主權(quán)、保衛(wèi)領(lǐng)土的決心，毅然決然向H7N9決戰(zhàn)的豪氣，單是我們身邊發(fā)生的積極進(jìn)取、大膽做事的勇氣就足以令我們?nèi)≈槐M用之不竭了。

寫(xiě)作時(shí)要想出類(lèi)拔萃，需要注意以下幾點(diǎn)：

1、把握住“勇氣”這一關(guān)鍵詞，咬定青山不放松，要有材料意識(shí)、話(huà)題意識(shí)、主題意識(shí)；

2、選擇最擅長(zhǎng)的文體，例如議論文；

3、打造文章亮點(diǎn)，例如畫(huà)龍點(diǎn)睛，閃亮開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美觀等。

參考題目：《經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴勇氣價(jià)更高》、《狹路相逢勇者勝》、《成功源自勇氣》、《一“勇”天下無(wú)難事》、《成功的秘訣》。

第四篇：提綱寫(xiě)作要點(diǎn)

會(huì) 議 提 綱

會(huì)議提綱一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。

開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)要交代會(huì)議的基本情況，如會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員、會(huì)議任務(wù)、發(fā)言情況、報(bào)告情況等，寫(xiě)作內(nèi)容要看具體情況而定，不要求面面俱到，只要求簡(jiǎn)明扼要，讓人讀后對(duì)會(huì)議有總體的了解。

主體，是對(duì)會(huì)議提綱的寫(xiě)作重點(diǎn)。根據(jù)會(huì)議的中心議題，分主次、有重點(diǎn)地寫(xiě)出會(huì)議的情況和成果，包括對(duì)工作的評(píng)價(jià)，討論的主要問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題的分析，提出的要求，解決問(wèn)題的方式方法，共同確認(rèn)的責(zé)任、，達(dá)成的主要共識(shí)，會(huì)議決定的事項(xiàng)等。

結(jié)尾，可以提出貫徹會(huì)談相關(guān)要求或注意事項(xiàng)，也可以補(bǔ)充交代其他相關(guān)問(wèn)題。本部分內(nèi)容也可以不寫(xiě)，這要看具體行文需要而定。

提 綱

提綱，是一種概要式的書(shū)面文字材料。它不把全文的所有內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)地寫(xiě)出來(lái)即可。提綱使用于匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神、講話(huà)稿寫(xiě)作。從用途著眼，可分為匯報(bào)提綱、傳達(dá)提綱、講話(huà)提綱和寫(xiě)作提綱。因提綱不同，寫(xiě)法也有些差異。

1、匯報(bào)提綱。標(biāo)題。常寫(xiě)《關(guān)于×××工作的匯報(bào)提綱》。主體。寫(xiě)基本情況、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題教訓(xùn)和今后打算。結(jié)語(yǔ)。寫(xiě)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正之類(lèi)。有的也可不寫(xiě)結(jié)語(yǔ)。

2、傳達(dá)提綱。標(biāo)題。寫(xiě)《關(guān)于×××?xí)h的傳達(dá)提綱》。主體。寫(xiě)會(huì)議概況、會(huì)議的基本精神、會(huì)議的典型經(jīng)驗(yàn)、會(huì)議解決的問(wèn)題、貫徹會(huì)議精神的意見(jiàn)。如果沒(méi)有介紹典型經(jīng)驗(yàn)，可以不寫(xiě)。結(jié)語(yǔ)。寫(xiě)“以上是這次會(huì)議的主要精神，如果同會(huì)議精神不符，本人負(fù)責(zé)”，或者寫(xiě)“以上是這次會(huì)議的基本精神，不確切的地方，以會(huì)議文件為準(zhǔn)”。

3、講話(huà)提綱。標(biāo)題。寫(xiě)《在×××?xí)h上的講話(huà)提綱》。正文。寫(xiě)講話(huà)的開(kāi)頭語(yǔ)，然后把所講的主要內(nèi)容，用大小標(biāo)題的形式列出，或者把主要內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，最后寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。

4、寫(xiě)作提綱。文章體裁不同，文章提綱的編寫(xiě)也不同。如寫(xiě)議論文的提綱。簡(jiǎn)單的議論文，寫(xiě)好文章的題目后，先寫(xiě)本文的論點(diǎn)，然后寫(xiě)本文的論據(jù)，最后寫(xiě)本文的結(jié)論。復(fù)雜的議論文，寫(xiě)好文章的題目后，先寫(xiě)本文的中心論點(diǎn)，然后寫(xiě)中心論點(diǎn)統(tǒng)帥的各個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)為中心論點(diǎn)服務(wù)，文中的論據(jù)分屬在各個(gè)分論點(diǎn)之下。各個(gè)分論點(diǎn)及其論據(jù)合起來(lái)共同擔(dān)負(fù)完成論述中心論點(diǎn)的任務(wù)。最后寫(xiě)本文的結(jié)論。如寫(xiě)記敘文的提綱。寫(xiě)好文章的題目后，先列出文章的主題思想，然后寫(xiě)通過(guò)何種事情，表達(dá)什么思想。如寫(xiě)說(shuō)明文的提綱。寫(xiě)好文章的題目后，就按該事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、成因、功用等幾部分編寫(xiě)提納。每部分算作一個(gè)說(shuō)明點(diǎn)，把它們串起來(lái)，共同說(shuō)明這個(gè)事物。

5、編寫(xiě)提綱，要突出“綱目”和“要點(diǎn)”，各個(gè)部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，前后內(nèi)容要互相連貫，文字要準(zhǔn)確、明白、簡(jiǎn)潔。

第五篇：簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作要點(diǎn)

簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作要點(diǎn)

一、概念 簡(jiǎn)報(bào)是各行政機(jī)關(guān)之間用來(lái)下情上報(bào)、上情下達(dá)和互通情況、交流信息的一個(gè)文種，是信息類(lèi)公文中最重要、最常用的一種。它是一種機(jī)關(guān)文書(shū)。

二、作用

1、反映情況。通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)，可以將工作進(jìn)展情況以及工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映給各級(jí)決策機(jī)關(guān)，使決策機(jī)關(guān)了解下情，為決策機(jī)關(guān)制定政策、指導(dǎo)工作提供參考。

2、交流經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)報(bào)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的一定指導(dǎo)能力，通過(guò)組織交流，可以提供情況、借鑒經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，這樣對(duì)工作有指導(dǎo)和推動(dòng)作用。

3、傳播信息。簡(jiǎn)報(bào)本身即是一種信息載體，可以使各級(jí)機(jī)關(guān)及從事行政工作的人互相了解情況，吸收經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、改進(jìn)工作。

三、簡(jiǎn)報(bào)種類(lèi) 可分為三種類(lèi)型：

1、工作情況簡(jiǎn)報(bào)。主要用于反映工作中的動(dòng)態(tài)和一般工作進(jìn)展情況，2、經(jīng)驗(yàn)交流簡(jiǎn)報(bào)。專(zhuān)門(mén)用來(lái)簡(jiǎn)要介紹一些工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)報(bào)。

3、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。在某一會(huì)議召開(kāi)期間，為交流代表觀點(diǎn)、反映會(huì)議動(dòng)態(tài)而縮寫(xiě)的簡(jiǎn)報(bào)。

四、簡(jiǎn)報(bào)的格式結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。有些還由編者配加按語(yǔ)，成為五個(gè)組成部分。簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱(chēng)、期號(hào)、編發(fā)單位和發(fā)行日期。

1、簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng) 印在簡(jiǎn)報(bào)第一頁(yè)上方的正中處，為了醒目起見(jiàn)，字號(hào)易大，盡可能用套紅印刷。

2、期號(hào) 位置在簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)的正下方，一般按依次排列期號(hào)，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號(hào)。屬于增刊的期號(hào)，要單獨(dú)編排，不能與正刊期號(hào)混編。

3、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱(chēng)，位置在期號(hào)的左下方。

4、發(fā)行日期，以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期為準(zhǔn)，應(yīng)標(biāo)明具體的年、月、日，位置在期號(hào)的右下方。報(bào)頭部分與標(biāo)題和正文之間，一般都用一條粗線攔開(kāi)。有些簡(jiǎn)報(bào)根據(jù)需要，還應(yīng)標(biāo)明密級(jí)，如內(nèi)部參閱、秘密、機(jī)密、絕密等，位置在簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)的左上方。報(bào)尾部分應(yīng)包括簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位。報(bào)，指簡(jiǎn)報(bào)呈報(bào)的上級(jí)單位，送，指簡(jiǎn)報(bào)送往的同級(jí)單位或不相隸屬的單位，發(fā)，指簡(jiǎn)報(bào)發(fā)放的下級(jí)單位。如果簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位是固定的，而又要臨時(shí)增加發(fā)放單位，一般還應(yīng)注明本期增發(fā)×××（單位）。報(bào)尾還應(yīng)包括本期簡(jiǎn)報(bào)的印刷份數(shù)，以便于管理、查對(duì)。報(bào)尾部分印在簡(jiǎn)報(bào)末頁(yè)的下端。

四、簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作要求 第一、抓準(zhǔn)問(wèn)題，有的放矢。簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該圍繞本單位的實(shí)際，反映那些最重要、最典型、最新鮮、最為群眾關(guān)心、最需要引起注意的問(wèn)題。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策，抓超前型問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者將要討論決定問(wèn)題之前，搞小超前，努力收集與此有關(guān)的情況，經(jīng)過(guò)篩選加工、研究提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案。二是在領(lǐng)導(dǎo)決策之中，抓追蹤型問(wèn)題。努力掌握決策貫徹執(zhí)行的情況、各方面有什么反應(yīng)、發(fā)生什么偏差，迅速地反饋給領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)糾正偏差，使決策逐步完善。三是要著眼大局，從小中見(jiàn)大。收集情況時(shí)，就要從全局考慮，從小處著手，深入上點(diǎn)，解剖麻雀，抓住有代表性的小問(wèn)題，作推廣放大的思考，挖掘和開(kāi)拓更廣泛深刻的涵意。四是抓新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題。在改革、開(kāi)放的過(guò)程中，許多新情況、新問(wèn)題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)去認(rèn)真研究和解決，制定符合實(shí)際的方針、政策和措施。所以，必須花氣力積極地收集，捕捉這類(lèi)信息，抓這類(lèi)的問(wèn)題，提供領(lǐng)導(dǎo)參閱。五是注意抓傾向性、苗頭性的問(wèn)題。對(duì)這類(lèi)問(wèn)題若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和注意解決，而任其發(fā)展，可能會(huì)釀成大問(wèn)題，給工作帶來(lái)不應(yīng)有的損失。六是抓突發(fā)性問(wèn)題。如假期寢室大范圍被盜，直接關(guān)系到學(xué)校治安管理和全體學(xué)生切身利益的問(wèn)題。得到這類(lèi)信息后，應(yīng)迅速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。