第一篇：四年級英語口語評分

四年級期末英語口語評價標準及實施方案

一、評價目的：

1、激發和培養學生學習英語的興趣。

2、培養學生良好的語音、語調以及語言的交際能力。

二、評價內容和要求：

評價總分值是20分，老師提供三套口語測試題供學生隨機抽取。

1、考查的具體內容：

（1）認讀單詞：考查內容為本學期要求掌握的重點話題詞匯和語音詞匯。

（2）認讀句型：考查內容為小黑板里的主要句型結構。

（3）朗讀故事：學生自主選讀本學期所學的一篇故事課文。

（4）唱歌曲（歌謠）：學生自主選唱本學期所學的一個歌曲或歌謠。

2、考查的具體標準和要求：

（1）認讀單詞：提供20個單詞，要求學生能準確認讀。每個單詞0.5分，共10分。

（2）認讀句型：提供5組句型，要求學生能準確認讀。每組句型老師根據學生的朗讀情況進行評分。每組句型1分，共5分。

（3）朗讀故事：學生自主選讀本學期所學的一篇故事課文。要求發音正確；語調、語流自然流暢，富有情感。共3分。

（4）唱歌曲（歌謠）學生自主選唱本學期所學的一個歌曲或歌謠。要求發音正確，自然流暢，富有情感。共2分。

三、考查的操作方案：

（1）英語老師和四年級各班英語課代表對四年級學生進行測試。

（2）每個考生大約4分鐘。

（3）地點：一樓實驗室 ；時間：2009年1月5日和6日

（4）要求考查的老師和各班課代表態度親切，消除學生的緊張情緒，正常發揮。

附口語測試題三套：

大興區濱河小學英語四年級期末考試口語測試題

（一）一、請朗讀下列單詞：（10分）

farmerpolicemanleopardtigerliondonkeyshirtdresssweaterskirtcoatonunderinzoobanksupermarketlibrarytoiletfire station

二、請朗讀下列句型：（5分）

——What does he do ?

—He is a vet.——Do you like pandas?

—No, I don’t.——Do you have any sweaters?

—Yes, we do.——Where is the book?

—It’s on the sofa.——Is she a dancer?

—Yes, she is.三、請自己選讀一篇本學期自己喜歡的故事課文。(3分)

四、請自己選唱一首本學期的歌曲或歌謠。（2分）

大興區濱河小學英語四年級期末考試口語測試題

（二）一、請朗讀下列單詞：（10分）

nursevetdoctorpilotrabbitfrogmonkeyhorsejackettieT-shirttrousersshortsbehindnearnext toin front ofhospitaltrain stationpost office

二、請朗讀下列句型：（5分）

——Excuse me.Where’s the school?

—It’s near the park.——Where is the ball?

—It’s in the box.The shoes are too expensive.——Does he know me?—Yes, he does.——What size do you want?

— Size 20.三、請自己選讀一篇本學期自己喜歡的故事課文。(3分)

四、請自己選唱一首本學期的歌曲或歌謠。（2分）

大興區濱河小學英語四年級期末考試口語測試題

（三）一、請朗讀下列單詞：（10分）

pilotdancerstudentdriverworkerliondonkeyfoxpandasquirrelshortsjeansshoessockspajamasbehindtrain stationpost office

police stationswimming pool

二、請朗讀下列句型：（5分）

——Is he a doctor?

—No, he isn’t.——Does he know you?

—No, he doesn’t.——What size do you want?

—Small./ Medium./ Large.The shoes are too big.——Is the bird in the tree?

—Yes, it is.三、請自己選讀一篇本學期自己喜歡的故事課文。(3分)

四、請自己選唱一首本學期的歌曲或歌謠。（2分）

第二篇：英語口語大賽評分細則

七、評分標準的制訂原則、評分方法、評分細則

1.評分標準制訂原則：公平、公開、公正；客觀反映選手的英語口語實用交際能力。

2.評分方法：大賽每個競賽項目基本依照“內容、條理、邏輯、語言”四個方面進行評定

3.評分細則：以10分為滿分，5分為最低起評分，從5分開始，每1分都分為1個級別。圖表描述部分具體評分標準如下：從“內容、條理、語言”三個方面評定。～ 10 分：內容完整充實，能很好地就主題發揮；邏輯性強，條理清晰，表達流暢；語言豐富，使用語言準確。～ 9 分：內容完整充實，能就主題有一定的發揮；邏輯性較強，條理清晰，表達尚流暢；語言較豐富,使用語言正確。～ 8 分：內容完整；邏輯性較強，表達基本流暢；使用語言基本正確。～ 7 分：內容基本完整；條理比較清晰；使用語言基本正確。～ 6 分：內容基本完整；表達尚連貫；使用語言尚正確。分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

⑵ 情景交流部分的評分標準：從“內容、應答、語言”三個方面評定。～ 10 分: 內容充實完整，能就主題發揮；應答敏捷，答案明確；語言豐富，用語準確。8 ～ 9 分: 內容比較充實，能就主題有一定的發揮；應答比較敏捷，答案明確；語言較豐富，用語較準確。～ 8 分: 內容完整；應答尚流利，答案比較明確；用語基本正確。～ 7 分: 內容基本完整；能進行應答，答案比較明確；用語尚正確。～ 6 分: 內容尚屬完整；應答無大的障礙，答案比較明確；用語尚正確。分以下: 達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

⑶ 即席辯論部分的評分標準：從“內容、邏輯、應答、語言”四個方面評定。～ 10 分: 內容充實完整，邏輯性強，條理清晰，能把握辯題，論據充分；應答敏捷，表達流暢；語言豐富、準確。～ 9 分: 內容比較充實，邏輯性強，條理比較清晰，能把握辯題，論據比較充分；應答比較敏捷，表達流暢；語言比較豐富、準確。～ 8 分: 內容完整，比較有邏輯性，條理比較清晰，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷，表達比較流暢；語言基本準確。～ 7 分: 內容基本完整，比較有邏輯性，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷；語言基本準確。～ 6 分: 內容尚屬完整，邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據基本充分；應答無大的障礙；語言尚準確。分以下: 達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

第三篇：古詩詞及英語口語競賽評分辦法

南向店完小2012年春古詩詞誦讀及英語口語競賽

實施方案

為進一步落實素質教育要求，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦古詩詞誦讀及英語口語競賽。通過比賽培養學生對古詩詞的興趣，提高學生英語口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、使廣大的學生借優秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

二、活動組織

為保證活動公正有序開展，學校成立了活動領導小組。組長：李開順

成員: 代玉干章承奇鄒增全劉政夏訓龍孔源

三、參賽對象：

古詩詞誦讀競賽：一至六年級學生

英語口語競賽:三至六年級學生

四、評委：

全體語文老師及英語教師。

五、關于試題的使用情況

每個年級共用一套題，重復使用，學生抽完題簽并回答完畢后，該題簽應裝回試題袋繼續使用。

六、關于考試辦法

古詩詞：

一、二年級：共一題，抽到即按題簽要求背誦；

三至六年級：共兩題，每題抽一次，每個學生共需抽兩次，學生按抽到的題簽進行背誦。

英語口語競賽：

1、評委需準備尺子、課本、橡皮、鋼筆、鉛筆及三至五年級課本（需用其中的一些圖片）

2、每個年級共一整套題，重復使用，學生抽到題簽后，即進行競賽。

注：第一題是師生對話題，在學生試卷上沒有顯示該題內容，每組需有一名教師按相對題號的內容，與學生進行交流，評委根據交流的情況進行量分。

七、關于試卷分數及統計

每名學生滿分為100分，按學校計分表上的內容進行量分，每名學生的分數只計整數。競賽完畢，組長將本組成績進行統計，報

教導處，各班最終成績（平均分）只保留一位小數。成績不得改動，如有改動，改動教師需在改動處簽名，以明確責任。

八、考試范圍

古詩詞誦讀競賽范圍見古詩詞列表（一二年級范圍見后附表）；英語口語競賽范圍為三至六年級英語教材。

九、競賽時間

2012年4月份（具體時間待定）。

十、競賽地點

各班教室。

十一、競賽成績的使用

附一：一年級班內抽測及選拔測試題范圍

附二：二年級班內抽測及選拔測試題范圍

一年級班內抽測及選拔測試題題簽

駱賓王《詠鵝》、王之渙《登鸛雀樓》、孟浩然《春曉》、王維《鹿柴》、李白《靜夜思》、李白《秋浦歌》、賈島《尋隱者不遇》、李紳《憫農》“鋤禾日當午”、王安石《梅花》、李清照《夏日絕句》。

二年級班內抽測及選拔測試題題簽

北朝民歌《敕勒歌》、駱賓王《詠鵝》、王之渙《登鸛雀樓》、孟浩然《春曉》、孟浩然《宿建德江》、王維《鹿柴》、王維《竹里館》李白《靜夜思》、李白《古朗月行》、李白《獨坐敬亭山》、李白《秋浦歌》、杜甫《春夜喜雨》、杜甫《絕句》“遲日江山麗”、劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》、柳宗元《江雪》、賈島《尋隱者不遇》、盧綸《塞下曲》、孟郊《游子吟》、白居易《賦得古原草送別》、李紳《憫農》“鋤禾日當午”、李紳《憫農》“春種一粒栗”、李商隱《樂游原》、王安石《梅花》、李清照《夏日絕句》。

第四篇：四年級英語口語比賽

Good morning(evening), every one

My name is Yuelang from Fensiting primary school, I am in grade four.As we all know, there are lot of people in the world who like animals so much, they think animals are our friends, they help animals and protect them.I like animals too.I want a cute doggy to be my buddy.So I always beg my parents to let me

have a dog in our home;But Mom always turns me down.She says, “We cannot keep a dog in home because we cannot provide what they need.For example, most of animals need a big space, need to be free outside for hours.If we forced them to stay in our small apartment every hour, everyday, without company, they would just like miserable

prisoners.”

Mom also says, “Dogs also need to be taken good care of.You should wash it every day, you should feed it every day, and you should walk it every day.As for walking a dog, the important thing is that you should remember to remove its shit into a trash can with your hands, if not, our environment will be dirty and messy.”

I still love dogs although I don’t like to remove its shit with my hands.I also understand it is not convenient to keep a dog in our home, because I am too busy to take care of it.But, some day, if we have a big house with a small dog’s door beside our front door, if I grow up to be an adult, I will be a civilized owner of a dog, I will never let dog’s shit on the ground to mess

our neighborhood, I will never let my dog feel like a miserable prisoner..Right now, I will be happier if I can be a volunteer of environment protector.I’d like to ask every owner of pets not only take good care of pets, but keep our environment be beautiful and clear.Then, our neighborhood will be a paradise for both animals and humans.Then, pets and

humans will live together in harmony.That is the true love of pets and animals.That is all

Thanks for listening

第五篇：小學英語口語測試題四年級

小學四年級英語口語測試題

一、朗讀單詞（5分）

教師選取單詞表中的三會或四會的單詞二十個，讓學生認讀，可以給出圖片，也可以直接認讀。

二、朗讀短文或者對話（5分）

教師寫好紙條，讓學生抽，抽到哪個單元，就讓學生從頭到尾讀下來。

三、日常英語會話（5分）

1、Hi!

2、What's your name ?

3、How old are you ?

4、What's your mother ?

5、What'sinyour schoolbag?

6、How many books do you have?

7、May I have a look at your---?

8、Where are the keys ?

9、What would you like for dinner....?

10、How many people are there in your family ?

11、Is he your father? What's your father?

12、What can you see in the room ?

四、聽做動作（5分）

每單元的Let’s do 部分，根據指令做動作，老師說，學生做

五、才藝展示（5分）

六、說話：

話題1介紹你的一個好朋友（Unit 4）至少5個句子

話題2 介紹你的家庭（Unit 6）至少5個句子