第一篇：旅游管理系黨支部活動創新材料

旅游管理系黨支部活動創新材料

在學院黨委的正確領導和系黨總支全體黨員干部的共同努力下，旅游管理系黨總支認真貫徹落實黨的十八大精神，堅持以科學發展觀統領工作全局，以改革創新精神為動力，全面加強黨總支的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，緊緊圍繞學院中心工作，繼續堅持以科學發展觀和構建社會主義和諧社會重大戰略思想為指導，以班子制度建設、黨員學習教育、發展黨員工作、日常管理工作以及黨日活動建設等為抓手，扎實認真有序開展工作，并取得了一定成效。現將其中較有特色的工作總結如下：

一、在校企合作中創新黨建模式

工學結合、校企合作是高職人才培養的根本途徑。系黨總支高度重視工學結合、校企合作與黨建的緊密融合問題。黨儲根華書記經常深入企業，調研、指導基層黨建工作。在校企合作過程中摸索出一套能實現“校、企、學”三方共贏的黨建模式。

1、校企共建實習黨員管理主體

由系黨總支牽頭把學生支部建在企業中，與企業共建黨支部。該支部成員由校企雙方組成，支部書記由實習指導教師擔任，副書記由企業派出專人擔任。校企雙方共同努力在企業中教育黨員、培訓黨員，共同培養思想覺悟高、技能水平高的職業人才。其目的是為了讓黨建滲入到企業，讓黨建融入到人才培養過程，使黨建工作與工學結合、教學改革同計劃、同步調、同過程、同考評。從而進一步深化人才培養模式改革，以能力為本，貼近企業崗位需求，充分發揮工學結合中校企雙方兩大主體的作用。從2005年開始，我系一直堅持校企合作開展黨建工作，相繼在江蘇啟東賓館、合肥古井假日酒店等企業設立黨支部幫助學生成長成才。

2、校企合作完成黨建工作任務

在企業成立黨支部的根本任務是“育人”。為做好這項工作，系黨總支和企業深度合作溝通過程中的黨建工作，下達黨建階段性工作任務，下發黨建工作文件，考核黨建工作狀況；黨支部按照上級組織要求，開展日常工作，在黨員發展、評先獎優、弘揚正氣、品德修養、組織原則等方面開展相關活動。多年來，在系黨支部的統一領導下，在企業的關心和支持下，黨支部開展了卓有成效的黨

建工作。支部及時向企業通報黨建工作情況，尤其是對于發現的問題，更是能夠與企業及時研究解決。總之，企業支部建立后校企在相互依賴、相互支持、相互制約中實現“校、企、學”的三方共贏。

3、校企合作，黨建工作得以延伸

在校企合作搞好黨建的同時，我系黨總支還以此為契機開展更為深層次的合作。如：利用企業資源培養師資。派遣教師到企業鍛煉，讓老師更新自己的知識，了解行業最新的要求，努力讓老師成為既懂得高職教學規律，具備從事高職理論教學的資格，又掌握相關專業技能，能夠把握本行業或專業市場人才需求規律，并對學生進行職業生涯指導的復合型教師。同時，我們還積極邀請企業專家到學校給學生做講座、上課，讓企業文化盡快進校園。再者，我們還派學校的老師深入企業企業開展員工培訓等。

多年來，在校企合作抓黨建的工作已展現出來較好的效果，得到了學生和企業的普遍贊譽。

二、黨員下班級制度

高校教師在結束課堂任務后，就返回自己的家中或者辦公室，很少有時間跟學生交流學習，更不用說對學生的其他方面進行指導了。學生在日常的生活、學習和工作中基本上感覺不到教師黨員的存在。同學們對于教師的政治面貌——黨員和非黨員，沒有明顯的區分，這也就說明教師黨員在平時的教學過程中，沒有起到黨員應有的足夠的先鋒模范帶頭作用。同時，這也是對于高校教師的責任心和組織紀律性的一次考驗。針對這一現象我系于2011年制定了黨員干部、專業帶頭人下班級的制度。要求教師黨員把握當代青年的特點，有針對性的開展和組織教學活動。課下對學生給予足夠的關心和幫助，幫助他們樹立正確的世界觀人生觀價值觀，樹立對黨組織的正確認識。

在系黨總支的統一要求和部署下，全系教師黨員和領導干部平均每人負責一到兩個班級，協助輔導員開展班級的學生教育管理工作。

1、根據實際情況，鞏固專業思想

通過黨員下班級制度讓黨員為同學們做較為詳細的專業解讀，尤其是低年級學生，讓他們鞏固專業思想，樹立遠大的職業目標。通過不斷努力，我系近兩年學生專業思想明顯有所加強，轉專業學生數量明顯下降。

2、根據班級學生實際，圍繞學院中心工作，指導、參與制定學期班級工作計劃。

3、深入班級，通過指導學生社會實踐活動、召開學生座談會、班團干部會等形式，掌握班級的基本情況和學生思想狀況。

4、深入學生實際，了解學生深層次思想狀況，把握學生思想動態，及時反饋學生中存在的突出問題，防止重大事件的發生，協助輔導員做好穩定工作和安全教育工作。

5、隨時深入學生寢室、課堂，了解學生的有關需求，熱心為學生服務，協助解決學生實際問題。

6、協助輔導員做好學生心理健康教育工作，發現有心理問題的學生及時反饋給輔導員，并協助輔導員做好引導、緩解工作。

7、協助輔導員加強學生的就業指導工作，協助指導學生做好職業規劃，讓學生了解就業形勢，樹立正確的就業觀。

8、在學習和生活方面關心、幫助班級同學。幫助學習成績較差的同學分析原因，引導他們擺正心態，采取正確的學習方法；全面了解班級成員的家庭情況和平時表現，對家庭困難的同學要多關心、多鼓勵。

9、發現、挖掘班級中的優秀分子并引導其向黨組織靠攏，及時向黨支部匯報。注意培養聯系班級中的先進分子，定期與他們談心，并做好記錄，以此作為支部考察、培養、推薦學生入黨積極分子的重要依據。

第二篇：旅游黨支部活動資料（范文模版）

社會實踐活動

黨的十七大部署以改革創新精神加強和改進黨的建設，明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。學習實踐活動是集中性主題教育，創先爭優活動是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用的經常性工作。這兩項活動是緊密銜接、相互促進的。創先爭優活動是學習實踐活動的延展和深入，我們一定要充分認識深入開展創先爭優活動的重大意義。

“創先爭優”即“創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員”。讀萬卷書，行萬里路。基層一線是大學生了解國情、增長本領的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。只有深入基層、深入群眾，才能加深對社會的認識，增進對群眾的理解，提高解決實際問題的能力。在學校以及學院團委的工作布置下，為了切實貫徹落實十七大的重要指示，強化社會育人、實踐育人的目標意識，按照實地服務和理論調研兩條腿走路的發展方針，依托專業優勢走研究型道路的發展方向，將社會觀察和實踐體驗相結合，經濟與管理學院，旅游管理專業的學生黨員們把大學生暑期社會實踐納入到創先爭優主題實踐活動中，認真謀劃、統籌安排、精心組織，并在實踐中充分發揮了學生黨員的模范帶頭作用。

自2008年金融危機后，世界經濟正在逐漸復蘇，但過程還是緩慢的，失業率依舊不減，大學生的就業問題依舊嚴重，為了減輕大學生就業難問題，鼓勵大學生自主創業，在以楊璠為首的學生黨員們以“蘇州高校周邊商業街的發展及其對大學生自主創業的影響”為實踐主題，通過實地調查了解現有周邊商業街的發展狀況，采訪店主和顧客了解商業街在發展過程中占有的優勢和存在的問題，并且從店主那里了解一些有用的開設店鋪的信息。對收集到的第一手資料進行分析，并在此基礎上，利用專業知識，為商業街的發展提出可行性建議和意見，為指導大學生就業和自主創業提供理論基礎。

一、項目意義：

1、優化校園商鋪格局，實現校園經濟與社會經濟的結合2、刺激消費，拉動地區經濟發展

3、鍛煉大學生的實踐能力，實現理論知識與實踐行為的結合4、培養大學生的溝通能力，為步入社會打下基礎

5、可以為即將畢業的學生提供較為豐富的創業信息

6、有利于加強師生間的了解和合作，為以后良好的教學成果打下基礎

7、帶動其他學生積極參加社會實踐活動，充分發揮黨員的模范帶頭作用

8、有利于學校形成良好實踐調研氛圍

二、項目計劃：

1、有目的的確立調查對象，范圍，時間等信息，做好實踐前的準備工作

2、搜集與此相關的法律條文

3、分配小組成員，分工合作

4、實地調查、采訪

5、提出合理化建議

6、展示成果

三、可行性分析：

1、借鑒已有經驗，在調查中發現問題，繼而提出解決方案

2、大學生懷有自主創業的熱情

3、企業、公司也可以為調查提供能力范圍內的幫組

4、教育院北區的建設當中，有商業街建設的規劃

四、預期目標：

1、針對調查所得的問題，運用專業知識向企業提出合理化建議，提高自身的專

業素質。

2、為教育院北區商業街的發展提出合理的建議和計劃

3、指導大學生就業和創業

五、籌備情況：

3月15日-4月25日，各院系做好實踐組隊、選題等的宣傳，做好對專業教師和

學生骨干的動員，并組織開展多層次、多主體、多方向的主題調研工作。

4月26日-5月10日，各院系完成實踐團隊組建、主題確立、指導老師聯系三項

工作，并做好摸底工作，將統計匯總表整理上報到校團委社會實踐部。

5月11日-5月15日，校團委在全校遴選確立校級重點示范團隊。

5月16日-5月25日，全體社會實踐團隊完成實踐項目等的最終修改審定工作。

5月26日-6月10日，完成社會實踐團隊出征前的培訓宣傳。

6月中下旬，舉辦2010大學生暑期社會實踐出征儀式。

六、活動情況：

7月16號到國際教育園北區石湖商業街做問卷調查和訪談

7月17號到國際教育園南區附近商業街做問卷調查和訪談

7月18號到蘇州獨墅湖高教區做實地調查

7月19號到蘇州大學附近商業圈做調查和訪談

7月20號整理資料，寫調研總結

7月21、22號整理資料，寫調研報告

7月23、24號根據指導老師的要求，對調研報告進行修改

7月25號提交材料，結束暑期社會實踐

七、取得的成果：

1、蘇州國際教育園南區問卷及結果分析

從南教育園區的具體店鋪情況看，餐飲食品類的占到總數的近一半，“民以

食為天”，吃還是在眾多活動中遙遙領先。其次是服裝飾品類的，“穿出”23%，占總數的比重是近四分之一。最少的是住宿類的，由于是在學生宿舍附近的生活

區，較全面，學生素質較高，人數少，所以這里的商鋪少，因而競爭壓力相對較小，盈利較多。

4、大學生自主創業發展過程中存在的問題以及建議

（1）大學生在自主創業的項目選擇上還是有一定的局限性，有大半是在做餐飲

和服裝飾品類的，電子產業的還是相對少些，而有創意的項目也是屈指可數的。

大學生應更多的利用自己在大學的專業知識或是個人的興趣愛好來選擇良好的有創造意義的經營發展項目，當然首先要實事求是，要符合現狀要求。

（2）政府、社會提供的支持，不是很能幫助到大學生的自主創業。很多政府政

策是有利于大學生的自主創業的，但在實施中卻不能很好地落實到每個大學生的店鋪。在調查中，我們了解到大學生自主創業除了在經驗上有欠缺，其次提出的最大障礙就是資金的問題。對于剛進入社會的大學生，資金是個很大而且很現實的問題，被調查者也強烈希望得到政府及社會相關部門的支持。

（3）大學生自身的能力及心理素質也是對大學生自主創業的成功起著重要的影

響，有經驗的被調查者認為，大學生承受困難的能力有待增強，很多人有想法有

創意但知難而退。同時，大學生可能在自我認識中不夠全面，抱著自己“學歷高，能力強”的態度去創業，給別人的印象就是做事不夠認真，總是會草草了之，這

對自己今后的創業路途帶來不少的麻煩。大學生在自主創業中更多的是應該保持

一個謙虛的心態，真正地到社會中去學習書本上沒有的知識，有創造地為自己的事業添彩。

（4）被調查者大多是參加工作兩三年，甚至是十年后開始創業的，他們也一致

地提出大學生應該現在社會中鍛煉，學會被分配、被管制，然后才能去分配別人、管制別人。被調查者中缺少08年畢業的大學生自主創業，所以應該積極號召更

多各個年級的人參加大學生的自主創業，為自己解決就業或是自己的愛好興趣所

在，同時也能發揮大學生在社會中的重要地位，也解決其他就業問題。

（5）在問及大學生自主創業的優勢上，大學生的文化素質高低、網絡信息能力

并不是很被看好，而年輕有活力，勇于拼搏和具有學習能力、創造精神很被看好，但是溝通交流能力和較完備的知識體系上很欠缺，被調查者也不是很認同大學生

在這些方面的能力，所以，自主創業的大學生應該還應該注重自己在與人交往方

面的能力，以及學習更多的知識，專業或非專業的，以備更好地完善大學生的形

象、能力，更利于大學生自主創業現狀的良性發展。

八、總結

近幾年來，我院的暑期社會實踐活動得到了持續發展，逐步形成了項目化、規模化、社會化、特色化的格局，在提升學院學生綜合素質、服務地方經濟社會

發展等方面取得了一定成果。事實也證明，具有持續時間長、覆蓋范圍廣、影響

力度大等特征的社會實踐活動，已經成為新形勢下大學生思想政治教育的有效途

徑，成為青年學子成長成才的重要平臺。

1、與時俱進，探索新思路

社會實踐活動，為學生們提供了一個廣闊的空間去鍛煉拓展自己。社會實踐是

一項長期開展的活動，學院將全面總結以往工作經驗，深入探索新形勢下開展大

學生社會實踐的新途徑、新方法、新思路，不斷發揮學院學科優勢，抓好重點特

色團隊，與時俱進，讓學生參與更多體現時代特色的活動；學生則應當學以致用，用自己所學的專業知識和科學文化知識把社會、實踐服務與時代特色緊密聯系起

來，融合到社會實踐中去。

2、實事求是，立足新需求

社會實踐活動應在堅持實事求是的原則下盡量立足社會的需要，滿足廣大群眾的需要。大學生的社會實踐活動要想著實順利地開展，就必須從實際出發，盡量

符合社會發展建設的要求，緊緊圍繞人民群眾的愿望，切實深入到基層、農村，使學生與人民群眾心連心，共同完成社會實踐活動。只要是人民群眾需要的，學

院都盡可能從熱點、焦點問題出發，開展各項有益的活動幫助他們解難釋惑，才

能真正為老百姓提供實實在在的幫助。此外，社會實踐應當圍繞大學生的素質教

育展開，讓它始終貫穿著大學生的社會實踐活動。這樣，社會實踐活動才能朝著

越來越健康的方向發展，在促進大學生成長成才中發揮越來越大的作用，并使其

成為學院的品牌活動。

3、總結提高，爭創新品牌

社會實踐已經成為我們院工作的品牌項目，所以我們應注重總結，精益求精，力

爭擴大品牌影響。實踐活動結束后，實踐團隊認真總結，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果，并及時總結活動的得與失。我們小組今年就在以往的經驗基礎上，撰寫實踐心得體會以及實踐報告，并準備舉辦報告會、社會實踐圖片巡回展等一

系列后期總結提高工作，力爭繼續擴大社會實踐在學生中的影響力，為培養實踐

型、創新性人才作努力。

九、附錄

蘇州大學生自主創業情況調查表

您好，我們是蘇州科技學院暑期社會實踐小組，我們正針對蘇州大學生自主

創業情況展開調查，非常感謝您在百忙之中配合我們的實踐工作。

[1]基本情況

1、您的性別()A 男B 女

2、您畢業的學校（）專業（）

3、您畢業的年份（）

4、您畢業幾年后創業（）

5、您對創業的想法來源于？（）

A 家庭B 朋友C 傳媒D 自己的想法E 其他__________

6、您創業的首要出發點是？（）

A 解決就業B 挑戰自我C尋找刺激D獲取更多的財富E 其他__________

[2]項目運營情況

1、您目前主要經營何種業務（）

2、您創業的資金籌集形式？（）

A 團隊合伙投資B 家庭集資C政府部門資助D 銀行貸款E 吸引風險投資F 其他

3、您創業至今的盈虧狀況？A 盈利較多B 盈利可觀C 盈利一般D 不盈不虧E 略有虧損

4、您是否打算繼續經營或者擴張業務？()

A是B否

[3]創業認識及政策建議

1、您認為大學生創業最大的障礙是什么？[可多選]（）

A 資金不足B 經驗不夠C 缺乏社會關系

D 沒有好的創業方向E 家人的反對F 其他

2、您認為大學生創業相對于社會其它階層的優勢在哪里？[可多選]

（）

A 年輕有活力，勇于拼搏B 文化素質較高C 網絡信息能力強

D 學習能力強，有創新精神E 具備較好的溝通能力F有較完備的知識體系

G 其他___________

3、您認為大學生創業最需要的是什么？[可多選]（）

A 個人魄力和創業頭腦B 適合的社會環境和政策支持

C 學校或社會提供的各類創業培育和服務D 一個優秀的團隊

E其他______________

4、您創業期間得到過政府或學校哪方面的支持？[可多選]（）

A 政策B 資金C 培訓D 沒有得到過支持E其他____________

5、您認為政府或學校在大學生創業方面應該做哪些扶持工作？[可多選]

（）

A 政策支持

B 大學生創業基金支持

C 提供培訓機會或項目支持

D 宣傳鼓勵工作

E 其他______________

第三篇：旅游管理專業黨支部簡介

旅游管理專業黨支部簡介

旅游管理學生黨支部，是由原第三黨支部按專業劃分而成，成立于二〇一零年九月。現已有學生黨員39人，其中正式黨員17人，預備黨員22人。

支部自成立以來，注重加強支部的組織建設，充分發揮黨員模范帶頭作用和支部戰斗保壘作用，堅持全心全意為全校同學服務。支部本著求實、創新的原則圍繞基層黨組織建設及學生思想教育等方面開展工作，定期召開支部會，開展組織生活；按時召開黨員大會，吸收新黨員，對入黨積極分子鑒定及預備黨員考察；積極組織黨課學習，對學生進行黨的基礎知識和革命傳統教育，真正發揮黨員的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，在廣大學生當中樹立良好的形象。

在未來的工作中，支部將爭取和本校旅游協會多合作，增加支部課余活動，努力打造支部特色文化，歡迎旅管的兄弟姐妹們加入我們這個團結和睦的小家庭哦！

支部支委：

書記：鄭冬莉宣傳委員：陳悅組織委員：王洪梅

旅游管理專業黨支部

二〇一一年八月

第四篇：黨支部創新活動經驗交流材料

隨著中國改革開放的不斷推進，市場經濟體制的逐步完善，企業之間的競爭更加激烈。一個企業要在激烈的市場競爭中立于不敗之地、發展壯大，必須建立一套科學的現代企業管理制度，打造一支優秀的員工隊伍。我們企業的項目同樣也面臨著挑戰。如何發揮創新的主體作用，為建設創新型企業項目作出新的貢獻，公司××項目三分部黨支部在“客運專線黨旗紅，中

鐵××爭先鋒”創新活動中進行了積極的探索和實踐。現將

經驗交流如下：

一、創建學習型組織

建筑企業是一個技術密集型的產業，需要從業人員不斷學習新知識、新技術、新的管理理念。創建學習型企業，既是企業造就人才的需要，也是企業實現自主創新的內在源泉。為此，項目部根據企業的實際，分層次、分類成立學習型組織，有針對性組織學習，使項目部有一個良好的學習氛圍。具體做法是：

一、建立管理層學習組織，學習企業管理的科學理念、管理模網式和管理方法，學習倡導以人為本，充分發揮每個人的主觀能動性；

二、建立工程技術層學習組織，組織和倡導廣大工程技術人員自學和進修，同時結合自身崗位，立足崗位，學習新工藝，新技術，在學中干、干中學，真正體現理論與實踐相結合，達到理論水平和技術管理水平雙提高；

三、建立作業層學習組織，組織作業層員工學習新工藝、新技術、新規范，立足崗位練兵，崗位成才。以上各學習組織還要認真學習企業文化，掌握企業文化內涵，將中鐵××的企業理念，員工行為規范融入到每個員工的思想和行動中去，實現發展自我，造福社會的神圣使命。

二、創建實踐型組織

企業自身的發展，就是一個不斷探索和實踐的過程。在本世紀的風雨歷程中，中鐵××一直是祖國經濟建設的“開路先鋒”，不管在是惡劣的自然環境和復雜的社會環境下，××人克服各種艱難險阻，在祖國的大江南北，樹起了一座座“豐碑”。

面對當今改革的時代，只有與時俱進、不斷實踐、勇于實踐、開拓創新，才能摸索出一條適應企業發展的新思路(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）、新模式。目前實行的項目法施工管理，即是適應市場經濟發展的產物。要完善項目法管理，還需要不斷實踐。企業的發展壯大，在立足核心競爭力的同時，必須要擴大外延，以合作的方式，走合作之路。我們現今使用的協作隊伍就是發展中的新課題。圍繞這一課題，落實實施方案。一是建立在法律，合同框架內的平等，合作的關系；二是倡導重合同、守信譽，建立科學有效的制約機制，促使雙方嚴格履行合同；三是細化安全、質量、進度指標，實行獎優罰劣，強化協作隊的安全、質量、工期意識；四是強化服務意識，由原來指揮、命令多、轉向全方位的服務，以服務提高工作質量和工作效率，以服務融洽雙方的工作關系；五是建立一種相互信任，相對依存，長久穩定的合作伙伴關系，達到招者能來、來者能戰、戰者能勝，達到互利兩贏的目的。合作型關系的形成和建立僅是書面的、理論的東西，具體如何實施和操作，對施工現場管理帶來新的挑戰。協作隊相對獨立，管理水平、技術水平、人員素質參差不齊，加之現場情況錯綜復雜，難免一些隊伍不擇手段達到以己的目的。對此，項目部不畏艱難，迎難而上，積極應對。一是以合同為依據，強化合同的嚴肅性，嚴格按技術規范和施工規范施工；二是服務現場，幫助指導協作隊解決現場急待解決的問題，以真誠的服務，增近了解，增進感情，促進合作；三是對協作隊出現的違規行為，決不姑息遷就，堅決予以制止及相應的處理；四是做好宣傳解釋工作，宣傳高速鐵路的高標準，從思想上提高認識，高標準建好××高速。五是對協作隊在施工過程中，采取的不正當行為，區別情況、性質、堅持原則，妥善處理，以達到團結，合作的目的。實踐證明，項目部在實踐中摸索出的措施和辦法是行之有效的，對完善項目法施工起到了積極的推動作用。

三、創建創新型組織

創新是一個企業保持活力和長久發展的基礎。企業要在激烈的市場競爭中求發展，必須不斷創新。深化企業改革，在體制上創新，圍繞股份制，引進民間資本，加大員工的資本金投資，特別是員工的投資，能夠大大增強企業的凝聚力、增強團隊意識，能夠增強員工的責任意識和風險意識，形成責任和風險共擔的利益共同體。企業應在注重體制創新的同時，注重培養創新型人才隊伍，制定有效的激勵機制，只有當企業職工尤其是專業人才把自主創新與變成自己的自覺行動時，創新才有可能出現。企業務必要在內部形成尊重知識，尊重人才的氛圍，給創新人才更多的人文關懷，提倡敢冒風險，拒絕平庸。我們結合企業的實際，將“合理化建議活動”引向深入，延伸到創新的高度。成立以工會組織

第五篇：黨支部創新活動感想

在2010年的4月份，本黨支部正式開展了題為“迎亞運、學雷鋒、凝黨心 ——工程08第六黨支部失物招領我幫您”的黨支部創新活動。借著2010亞運即將在我們所熱愛的這個城市――廣州隆重舉行的契機，為迎接亞運的到來，更為加強黨支部的凝聚力，我們積極響應創新黨支部活動形式的要求，本著更好地為同學服務的宗旨，特舉辦這個創新活動。我們認為這不僅是解決了部分同學失物難找的問題，而且更是活躍黨組織生活，塑造工程學院學生黨員的新形象。本次活動的策劃小組主由我與齊東、少雄三人組成，而黨支部書記德慧擔任小組組長。

到目前，活動已經有序開展了將近3個星期，想起當初不斷討論，不斷探索，甚至乎一度想中斷這個活動的時候，心里真不是一般的滋味。還記得在一開始時，大家剛剛把活動的主題商量好，正準備進一步寫出完整的策劃書（策劃書主體部分是由我負責），而當我提筆要寫時，我卻犯難了，活動到底怎么搞？大搞還是小搞？本來覺得能以黨委名義為同學們開展失物招領活動是個真的不錯的想法，但是，往后再考慮，我們又覺得，這個活動是不是太大了，太難開展了，憑著我們支部的10個人能否做好？想到這里，我不由得放下了筆，決定還是跟組委再討論討論。結果，問題一提出來，大家也似乎有了那么的一點感覺，這個活動，難開展。無奈之下，我們只好把所想到的困難一一整理出來，把所想到的活動意義一一列出來（畢竟，這是我們的第一個活動，我們不想輕易地讓其流產），帶著問題，帶著希望去到了輔導員處請示其的意見。而當天，我因為要上課，沒有與大家一同前往，但是，我心里是那么的忐忑不安，活動究竟怎樣，能不能搞？好不容易，結果出來了，輔導員同意了活動，而且更誤打正著地把活動開展到全校范圍。而現在，我們每周都會有固定的黨員同志負責固定的地方的失物登記工作，博客的點擊量也逐步增加，而博客的鏈接現在更掛到了紅滿堂的主頁上，我們，正一步一步地做得更好。

對于這個黨支部的創新活動，我談不上有著什么樣的功勞，但是，我發現，我愿意并真切地想去搞好這個活動。因為，作為一名黨員，特別是學生黨員，我覺得這就是為人民服務，這就是共產黨人應該有的品質。自從去年11月份正式發展為預備黨員以來，我一直有那么個想法，其實，學生黨支部，學生黨員，究竟在學生中扮演著一個什么樣的角色？難道只是每年固定的發展新一批的黨員？難道只是每月固定的黨組織生活？誠然，這些都是需要的，但我覺得，同時也希望，作為一名學生黨員，我們更要發揮自己的能力、發揮自己的特長（畢竟，在大學里能夠率先加入中國共產黨的同學都是真的十分優秀的，都是名副其實的百里挑一），去幫助身邊的人，去做好身邊的事，那才是忠于我們的黨，那才是愛著我們的國家。

學生黨員，我們為人民服務應該從身邊做起。