第一篇：2011初三交接會發言稿

這屆畢業班得到了領導空前的關注，從排兵布陣到工作計劃到教室的安排，無不體現了領導的關心和精心，可謂讓我們占盡了天時地利人和。余校長掛帥，任主任上陣，無論大小事他們都親自過問。

作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個團結互助、奮發向上樂于奉獻的優秀集體，更是一個溫暖的大家庭。

如果說備課組是我的右手，那班主任就是我左手。初中年段的班主任是最辛苦的，年級的管理最終都是落到班級的管理的頭上。

要將瑣碎的日子堆砌成璀璨的人生。

老師們、同志們，不顧現實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業績贏得尊嚴；讓我們仰望星空，用理想擁抱未來。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？由此，我想起毛澤東90年前的一句話：天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。由此，我想，學校者，我們的學校。我們不說，誰說？我們不干，誰干？

為師者，必須具備一個前提，就是追求高尚：人生之路無非兩種，追求物質和追求精神；對物質的追求，追求的是平庸，對精神的追求，追求的是高尚。選擇做教師，也就選擇了追求高尚。為師者，必須具備兩個條件，高深的學識和高尚的情操，既要有學識魅力，也要有人格魅力。教師是學生知識增長和思想進步的導師，教師對學生的一生都有至關重要的影響。應當“學為人師，行為世范”，對自己說一聲：我們沒有對不起自己。對領導說一聲：我們沒有辜負學校的重托。盡管到現在我還沒有對中考成績做全面的統計，但我始終相信我們已經盡力做到最好。

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好,今天全體師生齊聚在這里,互勉互勵,共同進取,以期實現自己的人生理想。同學們,從我們跨入實驗中學大門的那天起,我們每個人的心中都孕育著自己的理想,為了這個理想,三年來我們披星戴月,寒暑不停,發奮苦讀,風雨無阻。春寒料峭中有我們執著的追求,夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,秋風瑟瑟中有我們勃發的激情,冬雪飄飛里有我們堅定的足跡??理想是我們的目標,是我們人生的方向,為了這個目標,山可撼,地可搖,但我們的激情與勇氣不可動,我們的執著與追求不能改！

作為一名教師，我們該怎么做？

我們將忠于職守，以校為家。我們將肩負起時代的責任和使命，肩負起黨和人民對我們的重托，我們將時刻以“一切為了祖國，一切為了人的發展，一切為了美好未來”為行動準則，言傳身教，以身作則，鞠躬盡瘁??

萬眾一心，黃土成金。我們將精誠團結，通力合作。我們將統一部署，協調步驟，資源共享。

我們將笑對全體學生的提問和質疑。問到深處，我們會為同學們志存高遠而歡呼；問到淺處，我們做一條涓涓細流，潤物無聲：生活瑣事，處事哲學，學習難點，思想包袱，盡情地向我們傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學相長”這一古老而深

邃的教學法則。

我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。中考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大限度地服務于作為主體的——初三學子的——你們！

他山之石，攻我璞玉。我們將隨時關注中考動態，采集中考最新信息，搜集中考名校資料，交流中考心得。我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的最佳水平！

同學們，在你們的肩上，擔負著祖國的希望、社會的責任、人類美好的未來！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛；你們不要再感嘆“古來征戰幾人回”！懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。

各位領導、老師、同學：

大家下午好!

今天，我們迎來了一年一度的中考百日誓師大會，表明決戰的號角聲已經吹響，我們全體初三老師與同學們的心在一起跳動。環顧一下會場不難發現我們當中有不少年輕蓬勃的面孔，初三是初中尤為重要的一個階段，有很大的升學壓力，作為年輕教師能夠帶畢業班，是學校領導，同事，家長和學生對我們的信任，今天如果說我代表全體初三的年輕教師在大會上說一說我們的體會，不如說是代表他們表一表我們的決心。年輕力量對于課業繁重，壓力較大的初三教學是有幫助的，但同時也帶來了經驗相對不足的弊端。我認為我們青年教師應發揚揚長補短的精神，以飽滿的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰斗中去，做到不斷學習教學技能，持續完善教學模式，來努力提高教學質量。以下有一些我們目前的具體做法，更多的是我們今后應努力堅持的方向。

第一個方面，把好課堂關。

初三學生課業量較大，時間緊湊，各科作業密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。使有限的45分鐘發揮出無限的效率才是真正提高教學質量的有效途徑。在這種想法的指引下，我們要狠抓備課和上課兩步驟。為了能在短短45分鐘內酣暢淋漓的授課，必須在每堂課前作好充分詳盡的準備。做到學生做的我必須做，學生不做的我也做，從大量的習題中找出典型問題做講解。再一個我們要做到：上每一節課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內容，理一理這堂課的思路，因為我想只有老師的思路清晰了，學生的思路才有可能清晰。

在備教材的同時，我們也備學生。什么樣的學生對什么樣的問題應該掌握到什么程度我們都要做到心里有數。

上課是教學質量的生命。對于這寶貴的45分鐘，我們要根據初三特點，在常規教學之外，做到“足，緊，趣”三個字。“足”指量要足。“緊”是指時間，內容安排要緊湊，教學節奏要緊湊。“趣”是指在上課過程中添加樂趣。

第二個方面，抓好作業問題。

在作業問題上我們的看法是保質保量。所以一些回家不能保證質量的作業我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學生家作負擔，又能有效提高作業質量。非得帶回家做的作業也提前打好“預防針”。我經常強調認真完成家作的重要性，對學生曉之以理，動之以情。

再加上嚴格的督察方法和細致的批閱，雙管齊下的約束了學生不認真對待作業的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內掌握情況，得到反饋，也為學生加深印象，鞏固記憶，達到了練習目的。

第三個方面，謙虛好學。

我們還經常去聽富有經驗的老師的課，這對我們年輕教師的課堂教學也起了很大的幫助。

這些都是我們年輕教師進入初三以來的一些做法和努力的方向，在此我代表初三的全體年輕教師向領導，向同事，向學生表一表我們的決心：我們會以飽滿的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰斗中去，把生動，活潑而富有學問的課堂帶到我們的教室中去。

同學們，理想是我們的目標，是我們人生的方向，為了這個目標，山可搖，地可動，但我們的執著不能改，我們的激志不能撼。

同學們，中考號角已經吹響，讓我們拿起武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰。我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗百天，讓飛翔在六月張開翅膀！奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

第二篇：珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師： 你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發言。

我個人始終認為：在現在的教育體制和環境下，教學質量就是一個學校的生命，而我們中考成績的高低正好是一個學校教學質量的重要指標和體現，它甚至直接影響一個學校對生源的吸引力和學校的長遠發展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績，在原有的基礎上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業班，我感覺領導空前的關注，校長掛帥，主任上陣，無論大事小事他們都親自過問，無不體現了領導的關心和精心，同時也體現了學校領導對這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔子重、責任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發揮出來，為了我們的學生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請予指正。

第一個方面，把好課堂關。

初三學生課業量較大，時間緊湊，各科作業密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。把有限的40分鐘發揮出最大的效率才是真正提高教學質量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準備，備教材、備練習、備學生，特別是學生層次的差異，對應的目標、要求要有調整，盡量讓每個學生在課堂上都有收獲、有成功的感覺。每一節課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復課，應反思一下上一堂課的不足，應怎樣調整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個方面，抓好作業問題。

在作業問題上我的看法是保質保量。所以一些回家不能保證質量的作業我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學生家作負擔，又能有效提高作業質量。非得帶回家做的作業也提前打好“預防針”。我經常強調認真完成家作業重要性，對學生曉之以理，動之以情。再加上嚴格的督察方法和細致的批閱，雙管齊下的約束了學生不認真對待作業的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內掌握情況，得到反饋，也為學生加深印象，鞏固記憶，達到了練習目的。第三個方面，教師間團結合作、互助學習。

中考打得是整體戰，一榮俱榮，一損俱損。整個初三年級就是一個教育的大家庭，面臨共同的教學重擔和學校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發揮更大的效率，教好、育好我們的學生。不管年青還是年長都不可能是完美的，都有自己的不足，應互相學習、取長補短、通力合作，使我們這個集體的力量發揮到極致。

各位同仁們，不顧現實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業績贏得尊嚴。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？中考的重任已責無旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來年我們總結初三工作的時候，能對自己說一聲：我們沒有對不起自己。對領導說一聲：我們沒有辜負學校的重托。謝謝！

左宏燕

2011-9-13

第三篇：團學交接會發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學們：

大家中午好！

我是第四屆團總支副書記XX。時光如梭，光陰似箭，我還清楚地記得,去年,也是在這間教室,我從老一屆副書記那里接過厚厚文件,也接過了團總支副書記的工作和責任。轉眼間，卻又走過了一年，這一年，是心酸忙碌的一年，是樂此不彼的一年，是努力探索經驗的一年，是孜孜追求卓越的一年，是不平凡的一年，年輕的我們用年輕的心，用熱情的青春完成了老師和同學賦予我們的任務，多少次挫折，多少次困難，我們不曾有過絲毫的懈怠，也許我們的結果不是最好的，但我們付出的過程是努力的、是上進的……

在這里首先請允許我代表電子信息系團總支對百忙之中能夠參加本次會議的領導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在過去的時間里對我們的學習和工作上的鼓勵、指導、支持和信任，是你們在最需要的時刻給與了我們最熱情、最無私、最耐心的教導和幫助！謝謝！我還要感謝團總支所有的成員，是你們共同的努力共同的奉獻共同的不辭辛苦共同的奮斗和拼搏，才有了系團總支過去一年的發展和輝煌！謝謝！

今天看到在座的新一屆的團學成員，陽剛、干練有責任心，我真的感到很高興，因為你們為電子信息系注入了新的血液并帶來了無窮的力量!下面我想對在座的新一屆團學成員說幾句：

第一，希望各位努力學習專業文化知識，提高專業技能水平, 從現在做起，樹立正確的人生觀和價值觀，端正自己的學習態度，增長才干；

第二，希望各位加強自身修養，提高自身素質，積極參加校園文體活動，參加社會實踐活動，勤奮學習，扎實工作，不斷地加強自身品德修養，做到自我完善，自我超越；

第三，希望學生干部們發奮敢做，勇于實踐，善于創造。繼續發揚為同學服務的精神，開拓創新，帶領全系學生在今后的學習、生活、工作中取得更好的成績，更要發揮學生干部的模范作用，團結和激勵所有同學，在日后學習中工作中取得優秀成績！

最后，希望新一屆團總支學生會繼續堅定理想與信念，再接再厲，將團總支打造成團結一心、和諧進步的學習型干部隊伍，牢記團結務實全心全意為同學服務的宗旨，為把電子信息系團總支建設成老師們信賴、同學們滿意的優秀學生組織而不懈努力！

我的發言結束!謝謝！

第四篇：2010-2011學年珠海四中新老初三交接會班主任代表發言稿

珠海四中新老初三交接會班主任代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發言。首先，感謝校領導對我班主任工作的支持和信任。

教育的最終目標就是要教會學生求知、做事、做人。我們深知，領導把班級工作交給了我們，也就是把孩子們的升學及未來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，尤其作為初三畢業班的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為正是學生步入人生之旅的轉折點，作為學生的引路人，我們有責任幫助他們邁好這起跑線上的第一步。

然而在巨大的困難和壓力面前，我們班主任老師早已做好了準備，我們一定會以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。在新的學期里，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實地落到實處，把工作做的實一些，細一點。

班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創設一個良好的學習生活環境，為科任老師創設一個良好的工作環境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們8個班主任和年級組長的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。我們會默默奉獻，辛勤耕耘！

最后，我在這里感謝學校領導的支持和幫助，也很感謝跟我搭檔的所有的同事，你們的全力合作，讓我的工作總能順利開展。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。我渴望這一屆學生能再次帶給我們成功喜悅。謝謝！

發言人：陳 庚

2010年9月15日

第五篇：珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發言。

我個人始終認為：在現在的教育體制和環境下，教學質量就是一個學校的生命，而我們中考成績的高低正好是一個學校教學質量的重要指標和體現，它甚至直接影響一個學校對生源的吸引力和學校的長遠發展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績，在原有的基礎上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業班，我感覺領導空前的關注，校長掛帥，主任上陣，無論大事小事他們都親自過問，無不體現了領導的關心和精心，同時也體現了學校領導對這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔子重、責任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發揮出來，為了我們的學生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請予指正。

第一個方面，把好課堂關。

初三學生課業量較大，時間緊湊，各科作業密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。把有限的40分鐘發揮出最大的效率才是真正提高教學質量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準備，備教材、備練習、備學生，特別是學生層次的差異，對應的目標、要求要有調整，盡量讓每個學生在課堂上都

有收獲、有成功的感覺。每一節課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復課，應反思一下上一堂課的不足，應怎樣調整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個方面，抓好作業問題。

在作業問題上我的看法是保質保量。所以一些回家不能保證質量的作業我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學生家作負擔，又能有效提高作業質量。非得帶回家做的作業也提前打好“預防針”。我經常強調認真完成家作業重要性，對學生曉之以理，動之以情。再加上嚴格的督察方法和細致的批閱，雙管齊下的約束了學生不認真對待作業的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內掌握情況，得到反饋，也為學生加深印象，鞏固記憶，達到了練習目的。

第三個方面，教師間團結合作、互助學習。

中考打得是整體戰，一榮俱榮，一損俱損。整個初三年級就是一個教育的大家庭，面臨共同的教學重擔和學校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發揮更大的效率，教好、育好我們的學生。不管年青還是年長都不可能是完美的，都有自己的不足，應互相學習、取長補短、通力合作，使我們這個集體的力量發揮到極致。

各位同仁們，不顧現實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業績贏得尊嚴。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？中考的重任已責無旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來年我們總結初三工作的時候，能對自己說一聲：我們沒有對

不起自己。對領導說一聲：我們沒有辜負學校的重托。謝謝！

左宏燕2011-9-13