第一篇：初三年級教導會發言稿

初三年級教導會發言稿

各位領導、老師們：

大家下午好！

很高興有這樣一個機會和我們初三組的老師們相聚在這里。進入初三，中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，老師們都感覺到了壓力，但我們會化壓力為動力，希望通過我們初三組全體師生的努力，在2014年的中考中，我們交上一份滿意的答卷。今天，在這里，我把初三年級開學以來的工作予以總結，不足之處，請各位領導和老師給予指導。

開學以來，初三整體情況較為穩定，大部分學生能夠很快適應初三緊張而又充實的學習環境。但這屆學生成績兩級分化嚴重，部分學生偏科現象嚴重。

我統計了一下初二升初三的各門功課平均分情況：語文：100分的試卷，均分74分，數學：120分的試卷，均分90.8分，英語：100分的試卷，均分64.34分，物理：100分的試卷，77.32分，從這些數據來看，數學的和物理的基礎還是相對較好的，語文也很不錯，英語的基礎要相對薄弱些。學生總分最高分為384.5分，最低分為：141.5分，其中，總分在357以上的有37人，這些數據讓我們看到了差距，同時也讓我們對這屆初三的學生充滿希望。

在行為習慣方面，進入初三以后，同學們整體的到校時間較早，課上紀律也較初二有所好轉，另外，同學們課間的打鬧少了，很多同學都能坐在凳子上訂正錯題或向老師請教錯題。但放學后部分學生不能按時回家，在街上逗留，玩耍，這還需要我們老師們關注一下。

諸多方面的原因，讓我們初三組的老師們感到了肩上的擔子很重。因此我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。

我們初三很多老師，放棄了很多個人休息的時間，早來晚歸，披星戴月，耐心為同學們解答疑難，訂正錯誤，開學兩周以來，組里一些敬業的教師更是用他們的實際行動感染了身邊的每一個人，最讓我感動的是我們的金健艷老師，那份對教育工作的執著和熱愛。此外，我們初三的整體班主任，早讀老師和體育老師到校時間都很早，大家這種舍小家，為大家的行為，真的不容易。

我們初三年級組有著這樣的一支敬業的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。在此，小徐真心感謝在座各位老師，領導對我工作上的支持和幫助。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協力、有著一群勤奮、可愛的學生每天的進步，我們堅信我們初三年級能夠完成學校給予我們的使命。

第二篇：初三年級發言稿

尊敬的家長們：下午好！

草長鶯飛的春天，為了同一個幸福的目標，我們又走到了一起，初三年級發言稿。按照慣例，初三年級的家長會應該比我們這一屆多幾次，考慮到各位家長都有自己的工作和生活，我們實在不忍多加打擾。但今天，有許多事情必須與大家交流、溝通，孩子們臨考前的學程安排也應該向大家通報，好讓大家心中有數，我們就只好犧牲家長的休息時間了。感謝大家出席今天的家長會。

下面我想和大家交流以下幾點：

一、本學期我們初三年級所做的主要工作

初三年級，是學校最為關注的年級，初三年級的教育教學是學校工作的重中之重。用唐國均校長的話說，初三年級是全校師生員工的初三，不僅僅是初三年級的初三，全校的同志都要支持初三的工作，要人有人，要錢出錢。所以，本學期，學校對初三年級給予了力所能及的最大幫助，根據實際情況，個別班級還作了一些微調。學生到校之前，全體初三年級的老師為開學做好了一切準備工作。學校行政加大對初三年級的管理力度，行政聽課以初三為主，督導組老師一直在初三蹲點聽課。學校明確要求：初三的隨堂課必須課課是經得起聽的好課。第一次送初三的老師必須寫詳案，送交師傅審閱通過后方可進課堂，要求第一次在實驗中學送初三的老師，尤其是青年教師，聽一課，上一課。事實上，我們的老師都是這樣做的，學校的要求已經內化成他們的自覺要求。備課組齊心協力，老教師精益求精，新教師勤奮好學，初三年級的教學工作井然有序，扎扎實實。

二月中旬開學后，初三年級組織了寒假作業檢測，以此為契機，把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態下調整過來，以踏實、高效、快節奏的運行，開始了新學期的生活。

三月、四月，我們又精心組織了兩次月考。每次考試，都是認真命題、監考、閱卷、分析、講評。分析的時候，不僅分析學情，更多地反思教學、教者本身，力求不斷進步。

根據初三歷次大考的成績，根據各班的具體情況，學校給初三年級各班級、各任課老師下達了幾級指標：比如，年級前200名、300名人數，優秀率人數等等。每位老師都有明確的任務，也都承擔著不小的壓力。我們的老師，尤其是班主任老師，早晨6點30之前都到了教室，中午都不回家吃飯，在教室里管理學生。晚上經常是最后離開學校。我們的學科教師，中午等學校規定可以下班的時間，到班輔導都非常認真。有些教師，根本沒有時間和精力照顧自己的孩子，有的老師，身體不好，揣著休息一個半月的病假條上班，不能坐，就站著、躺著備課、改作業。有的老師，非休息不可的時候，總是懷著萬分的愧疚，甚至淚流滿面，發言稿《初三年級發言稿》。休息在家，也是心系學校，經常打電話詢問孩子們的情況。我時常為我們老師的敬業精神所感動。

在學校的全力支持、家長的積極配合，我們這個優秀群體的全體老師和同學的共同努力下，我們保持并發揚了實驗中學在全縣的領先優勢，到目前為止，初三發展態勢良好。

大家都知道，三月31日的體育中考，我們全面告捷。體育組全體老師傾注了最大的熱情，付出了艱苦的勞動。班主任老師、學生、我們的家長都非常重視。學校也為此做出了能做的一切貢獻。在經過認真有效的針對性訓練后，我們舉行了兩次模擬考試，對有困難的學生及時進行了個別培訓和強化訓練，最終取得了體育中考的優異成績，為中考開了一個好頭。明天，中考的第二個組成部分——英語口語考試在我校舉行，10分（10、7、4、0）。為此，我們已經做好了一應準備（專題培訓、兩次模擬、考試技巧）。全縣滿分率80%，我們力爭97%。

二、今年的中考形勢，今后一段時間的日程安排，我們的對策

今年，全縣參加中考的學生近一萬四千人。今年全市首次實行兩考分離，首次在各學科啟用答題卡。所謂兩考分離，就是把原來一次完成的畢業考試和升學考試分開進行，具體時間安排是：5月10日、11日、12日，舉行畢業考試。考試科目及時間安排是：5月10日，上午語文，下午物理。11日，上午數學，下午化學。12日上午英語120分，不考聽力、政治，下午歷史、地理、生物。歷史50，地理、生物25，總分100。三門非中考科目也安排好有針對性的復習。畢業考試結束后，教育局組織集體閱卷，學生有幾天時間在家作業。到底幾天，屆時我們和無異假期統籌起來，一并給家長發書面通知。畢業考試后，職業中學開始招生，如有學生、家長有這方面的志向，屆時請留心關注。

中考時間是六月14、15、16、三天，分別考語文、物理，數學、政治，化學、英語，分值，語文、數學各130，英語120，其中口語10，物理、化學各100，政治70，加體育300，總分680。關于答題卡的填涂。2B鉛筆。

在畢業考試后，中考前，我們將組織兩次模擬考試。上周一、三，請高級中學曹校長作了精彩的作文講座。還將進行應試心理及技巧的專題講座，各科復習方法的指導。

三、按照上級教育主管部門規定應收取的一些費用

按照教育主管部門的統一要求，我們將在下周向學生收取以下費用：英語口語測試費8元，畢業考試費22元，電子照片（體育、口語、畢業、升學）7元，2B鉛筆2元（有假），市教研室下發的《幫你輕松學問言》《傾聽：話題作文賞、悟、練》19元，三是十三市04年中考試卷8元，總計66元。后兩者以自愿為前提。但我們后期的訓練和指導以它們為教本。今年中考文言文要考課外。

我們承諾，決不搭車收費，不多收家長一分錢。所用收取和支出都會給大家明確的交代。中考前還要收一次費：中考費用。沒有上級主管部門的文件，我們不提前收，防止多收。對家長負責。

四、減壓：大家一定看到我們教室里有一個中考倒計時牌，它每日提醒孩子們：中考的腳步近了，更近了！孩子們依稀聽到了中考的鐘聲，嗅出了中考的火藥味。

從歷年的情況看，總有許多水平很好的考生因心理壓力過大、心理不穩定、考前學習狀態不佳而導致高考失敗或成績不理想。如果說考生的知識水平是考生考取理想大學的硬件的話，那么考生在考前以及考試中的心態的穩定、心理平衡與輕松則是取得理想成績的軟件。所以說考生在高考前以及考試中，積極調試、減輕心理壓力是非常必要的。針對考生在考前因時間緊、壓力大而導致的長期的過度緊張、焦慮不安、抑郁等心理問題，考生與家庭可以結合實際情況，積極進行減壓療法，使考生在考前心理放松，心態平穩，恢復到正常的身心狀態。

尊敬的家長，孩子是你們的，也是我們的，讓我們攜起手來，同心同德，為孩子的健康成長，為孩子取得最優秀的成績而竭盡全力！謝謝大家！

第三篇：年級會發言稿

各位老師大家好：

轉眼之間，我們開學已經有一個月了，在這一個月中我們年級的教育教學整體非常穩定，各項工作井然有序，下面我從幾個方面進行總結如下：

一、教學方面

我們年級是一個老中青搭配相對比較合理的年級，中青年教師尤其是年輕教師占我年級的很大比例，這也給我們年級增添了很大活力，老教師比如xx老師在教學中認認真真、一絲不茍，對待業務有條不紊，給年輕人起到了很好的示范作用，在培養年輕教師xx上也傾注了很大心血，使得兩位新教師在業務上迅速成長，教學效果很好，xx老師以校為家，每天早上早讀前都要督促學生進行英語聽力訓練，使得學生的英語成績有了很大提高，xx老師帶領全組老師幾乎每天下午課外活動時間都督促學生默寫英語單詞和背誦課文，英語教學是一個頭緒非常繁雜而有短時間很難見效的學科，這是給英語組老師敬業精神的考量，英語組其他三位老師a、b、c克服孩子小等困難，將自己的大部分精力都放在自己所教班級的學生上，提出表揚！數學組d老師帶領大家認真備課，在工作上任勞任怨，身先士卒，同時自己有很強的學習精神和能力，能夠非常熟練的應用班班通教學生取得了很好的效果，提高了教學效率，激發了學生的學習積極性！e、f、g等老師鼎力配合，工作環境和氣氛輕松和諧，h、楊xx老師毫無保留的指導青年教師，使他們在教學中在短時間內嶄露頭角，張x在教學上用自己的踏實和勤奮已經能夠獨擋一面，朱x教齡雖短，但在教育教學、編寫學案、命題出卷方面做得非常到位，楊x老師雖已經具備多年的教學經驗，但在教研中仍然非常謙虛，在工作上仍然沖在前面，在她的影響下，張x老師經過一個學期的磨練在教學中也輕松順手！x在各種各樣的展示課上都參與其中，業務能力和教學水平有很大提升，在很多比賽上也榮獲不少獎項，語文組都是年輕人，他們相處輕松和諧，互相幫助，尤其是許x做了父親在生活增加樂趣的情況下，工作確實也增加了很多困難，但這絲毫沒有影響他們的工作熱情和積極性，相反更增加了他們工作的動力，可喜可賀！化學組x、y、z工作起來不計個人得失，x、z兩位老師帶病工作，在此我再插一句，身體是革命的本錢，請每一位老師注意鍛煉身體，只有一個好的身體才有一個好的工作和生活質量，a老師生活樂觀、一個人幾乎頂兩個人用，但對工作仍然一絲不茍。諸如此類的例子還有很多，由于時間關系無法

逐一列舉。在此我想在年級會上特別表揚我們年級的新大學生，他們在業務上非常刻苦和鉆研，同時他們又非常謙虛，積極聽指導教師和同組老師的課，年級的很多事務性工作都是他們在默默無聞的做著，每一位老師都堅持聽指導老師和同組老師的課，對自己要求也非常高和嚴，工作時間雖短但體現了他們良好的綜合素質。他們的指導老師對他們給予很高的評價，也希望這五位老師能夠繼續努力，在業務上能獲得更好的成績。

任務驅動學案導學的模式在我校已經使用了三年有余，這為我校打造高效課堂起到了很好的助動作用，在此之中陳校長也付出了大量的心血，每一位老師也確實從中受益，我們的老師都有了一個理念：我們是站在有利于學生“學”的角度上思考怎樣編寫“學案”。對于下一節課將要學習的知識，教師要對書本知識進行提取、整合、再創造，將知識以問題的形式呈現在“導學案”上，盡量將問題分出若干層次。對于不同程度的同學，盡量有不相同要求。不苛求同學們在課前一定做完“導學案”上的所有內容，根據自己的水平，能做多少就做多少，待上課時，聽同學、老師講完之后，能夠補充完也行。在這里需要提出的是，我們如何將學案再進一步精細化，能否將學案既讓學生便于保存和方便使用，更不能作為學生額外的作業負擔，同時也方便老師們的編寫，這是需要大家認真思考的問題，現在很多學科的學案已經沒了以前的長篇大論，取而代之的是短小精悍和便于學生操控使用，這都是我校教師理念轉變更新的效果。現在我們每一個學科都有配套資料，學案絕不能是教輔資料的簡單轉移，應該是全組智慧的結晶，應該是我們全組共同的勞動成果，我們一定要將學案的電子版全組合并保存，形成全組共同的教學資源，通過我們全體老師的反復使用形成我們學校獨有的財富。我們在開學之初就認真進行了課程綱要和作業規劃的思考，我們的學案教學應該和以上二者是一體的、密不可分的整體。

本學期我們年級的語數外老師參加了同課異構活動，所有參加的老師都得到了聽課專家的好評，同時也聆聽了各位專家非常中肯的建議，本次活動中我們也領略了上海老師在教學理念的前瞻性，比如數學學科的丁老師，當時我們所講的內容是上海教材所沒有的，但是經過較短時間的準備，他們在理念上的優勢仍然能夠使得他在這節課的駕馭上做到游刃有余，從情境引入到課堂生成性問題的解決都非常自然，本次活動我們很多老師也深深的感覺到學案應用的優勢，聚焦課

堂不僅僅是上課老師得到提升，作為聽課老師也是受益匪淺，這種課對每一位老師的業務成長都是一個機會，本周四我們要進行政史地英學科的教學研討活動，希望更多的老師都能夠參與進來。

作業布置方面：本周教務處還會對學生進行問卷調查，向學生了解任課老師的作業布置情況的質和量，教務處會在作業的量上給各備課組有一個適當的限制，希望各位老師給學生布置作業之前一定要考慮學生作業的質和量，最起碼要參照本學科的周課時的情況，一定要有大局意識，老師們如果一個學生一條腿好一條腿瘸，那么好腿越好越顯示他更殘疾。一定要杜絕類似于作業從第幾頁到第幾頁等等的作業布置方式，盡量體現學生的因材施教，要照顧到每一位同學的感受，作業一定要全批全改，適當的情況下要給學生留些人文關懷性的詞語。

二、教育管理方面：

開學以來，我們年級的班主任每天早上都早來晚走，特別是z、x、c等老師，家里學校雖遠但仍然堅持每天早上7:00前早早到班尤其是天明班，每周六還要上課，但他們仍然風雨無阻，所有班主任對學校的發展是功不可沒的，但需要提出的是對學生教育效果的最大化，是需要每一位教師共同努力地，有下面幾點需要大家思考：

1.到目前為止我們年級的大部分學生已經做到了早早到班，但是在他們中間仍然還存在一些顯性的或隱性的不利于學習的行為，如有些學生到班以后還打鬧說話，有一些學生還做一些與學習無關的事情，學生的這些舉動作為班主任或任課老師是否很敏銳地發現了，如果發現了是否及時的制止了呢，你的制止在學生身上是否起到了很好的效果呢？當你進行早讀巡視或輔導時學生是否還在吃東西或走神呢？學生在早讀期間是否全身心地投入了呢？你是否有效的糾正了學生的不良習慣，你在講臺上講課時下面是否有人睡覺或做一些課堂不允許的行為呢？當你在津津有味或按部就班的上課時，學生中是否產生了一些課堂生成性的問題呢？如果產生了你是有效的進行解決還是立即制止了呢？在你的課堂上你是否發現了學生一些異樣的表情如生病或做小動作等，這些事情你都是沒解決還是有效解決了呢？你在教室周圍和學生課間休息時是否看到或聽到了學生的一些不文明行為呢？這些事情我們都進行有效的處理了么？我們把我們在所教班級的所聞所見和這個班的班主任進行過深入的交流了么？作為這個班的任課老

師這個小團隊我們在茶余飯后進行過簡短的交流么？等等這些事情如果我們稍加留心，那么我們所教的班級肯定向更高更好的方向發展！老師們！學生教育是一個系統工程，就好比人一樣無論哪個器官出現問題就會渾身不自在！

2.我們年級住校生比較多，請老師們尤其是班主任對這個群體一定要額外關注，這些學

生遠離了父母的視線，很容易出現問題，而且他們也是我校發展的生力軍，請班主任一定要摸清學生中午在校時的情況，中午我們學校雖然有領導或老師值班，但畢竟人手較少，難免有顧及不到的地方，希望班主任對這個時間段的管理要引起高度重視，班級管理是一個系統而有長久的工程，對班級管理的精細化莫過于細致入微，有一個細節忽略都會導致班級嚴格管理的松懈，它所帶來的負面效應有時需要你再做很大工作才能甚至是不能彌補過來，引導學生進行適當的午休或午間學習是非常必要的，有經驗的班主任都知道高一班級管理的重要性。

3.現在我們學校下午第三節自習是一個70分鐘的大自習，這個自習對于學生的復習鞏固

當天所學知識，完成當天作業，教師進班輔導給學生答疑解惑非常得力，希望任課老師和班主任一定要抓住這個師生交流的最好時間段，這個時間段希望老師們不要隨便將課調到下午第三節，進班輔導時不要給學生講課，班主任不要隨意將這個時間定為班務處理時間，不侵占學生的自習時間應該是對我們每一位老師的基本要求，從教務處的自習檢查情況來看，我們年級的部分老師進班輔導較少，請有關老師能克服困難增進和學生的交流。

4.第二晚自習對學生來說也是學生容易松散的時間，請各位班主任一定要加強對學生的教

育，合理有效利用好第二晚自習，每個班都應該指定一名同學負責，班主任了解二晚的情況，不能只從值班老師那里了解，還要從值班學生干部那里，當然最好自己親自獲取這些信息。每隔一段時間班主任都應該進行一下細致的觀察，這樣才能使自己的管理更有力有效。

5.周六的問題：相信各位老師都知道5+2=0的道理，我們年級的大部分班級每周上5天課，我們年級周六也有部分學生在校學習，需要提出要求的是，周六不回家的學生班

主任一定要經常和宿舍老師溝通，以免發生學生給家長說在學校學習，給老師說回家，而她們卻到網吧等一些不良場所玩，一旦出現意外，我們先不要進行責任的劃分，單單由于我們疏忽管必然帶來一些不必要的自責，而且有部分班級的部分學生在周六用我們學校的班班通看電影或玩游戲等活動，在此我們明確提出未經老師允許任何人不許動用班班通等教學設備，以免給我們的教學帶來不必要的麻煩。

三、其他方面：

1.學科競賽，從寒假開始，我們年級已經分別在數、理、化、生、信息學方面開展了學科輔導，相應學科老師都付出了辛勤的勞動，請各位老師按照學校要求認真備課和準備資料，各位老師一定要從學生的實際出發，給學生一個較準確的定位，從而準備適當的輔導資料，同時也希望各學科做好宣傳動員，讓更多的好學生參與進來。

2.二晚值班老師工作量比較大，這之中大部分班主任和青年教師參與其中，請大家切實負起責任，及時將當天的學生情況反饋給相應班主任，以便進行及時的教育。

3.衛生狀況：從上學期開始，我們學校給各年級分派了衛生區，我們年級在幾次評比中達到了我們的預期目標，在此對所有參與的老師提出表揚，學校也會給每位老師準備一份紀念品的，不過我們得獎了，仍然說明我們還有很多問題，如各辦公室還有些亂等，大家可以想一下，我們打掃衛生也不需要有太多的時間，但不管怎么說給我們自己帶來了優美的學習和工作環境，何樂而不為呢？

第四篇：初三年級慶功會發言稿

初三年級慶功會發言稿

2015.7.8

又是一年畢業季，在這個季節里讓我們共同慶祝我校2015屆取得的可喜成績，我想在慶祝之前，我們首先感謝今天所有與會的領導和老師們，感謝你們為包鐵七中發展的辛勤付出；還要感謝學校的教導處、政教處、總務處的積極配合，是你們為初三年級掃清了障礙，為初三年級保駕護航；更要感謝初三年級的各任課教師，是你們的嘔心瀝血，是你們孜孜不倦成就了我們今天的成績；最后還要感謝今天到會的各位嘉賓，感謝你們在見證著包鐵七中的成長與輝煌。

但我們面對成績，回收過去的三年，那是則樣的艱辛啊！在面對優質生源的流失，面對物力財力的嚴重匱乏，面對老師們因年年把關而日漸憔悴的身體，我們沒有因為生源不夠好而氣餒，沒有因條件不足而怨天尤人，更沒有因身體的原因而放松對工作的要求。所以我們今天成績的取得離不開初三年級所有教師的認真負責，是你們的積極、認真、務實才有了今天的榮耀，也離不開各處室的大力支持，更離不開我們隊伍的領頭人米校長和閆書記，是你們的審時度勢運籌帷幄才有了今天的光榮。

今天我校在種種不利的形勢下，仍然創造了普高上線率達到50.7%,一批次高中上線率近30，總分均分名列東河區中上游水平，各科均分也逐漸走到了東河區前列，成績的取得是我們共同努力的結果，但我們知道成績只證明過去，我們還不能躺在成績面前放松休息，我們還要再接再厲，因為我們要時時牢記：責任與夢想同在，追求與奮斗并進,讓我們從今天、從現在，再攜手，共同努力，爭取來年創造更加輝煌的成績！

第五篇：初三年級組長發言稿

各位領導：

大家上午好！

很高興代表我校初三全體教師向各位領導匯報我校初三學生和老師備考的一些情況。進入初三以來，我們都深深感到了肩上的重擔與壓力，尤其是6月中考的腳步越來越近，我們都緊張的投入到教學之中，團結一致，埋頭苦干，全力以赴！爭取取得更好的成績。

我們初三組以“安全，穩定，質量，發展”為核心，樹立“責任意識，目標意識”拓展年級組內部的管理思路，發揚優良傳統，緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈憂患意識，精雕細琢，努力營造，“緊張，有序，科學，高效”的教學氛圍，傾盡全力。

下面是我們初三組的工作安排：

一、明確工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率

2、抓差補差，保合格率

3、抓家長配合，緊密聯系，齊抓共管

4、抓方法指導，提高學習效率

5、抓團結協作，保團隊和諧 二，具體措施

（一）全力打造熱情、敬業的初三年級組

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協作的團隊。

同時，組里一些優秀的老教師更是用他們的實際行動感染了身邊的每一個人：

（二）重點抓好教學成績

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學成績。(1)認真組織好每一次考試，嚴肅考紀考風，使每個同學的考試成績更真實有效。并要對考試結果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師和每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優缺點，以便互相學習和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。

(2)加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。

（3）加強對優等生的培養，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。對600以上的同學，我校都列出名單，班主任嚴密監護，發現問題及時處理，確保優秀率。

(4)定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，并利用校訊通的方便增進溝通交流，加強家校聯系，促進教學管理工作。（5）做好每一次考試的質量分析，及時召開質量分析會，及時診斷，反思，及時解決考試中出現的問題。

（6）做好復習動員會。各學科根據學科特點，系統安排好復習計劃。強調時間，激勵學生努力學習。

（7）召開中考百日誓師大會，激發斗志。

（三）認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。

（四）配合學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。

（五）做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心態投入到學習中去。

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬

第二階段：單元、章節復習（第一輪復習）。時間：3月中旬——4月中旬 第三階段：綜合練習（第二輪復習）.時間：4月中旬——5月中旬 第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬

三、德育工作：

1.根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學生學習成績。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。我相信，有我縣教育局領導強有力的督導，有我校以梁樹峰為核心的學校領導班子大力支持，有我校及各部門的鼎立相助，有我校全體初三教師的齊心協力，有我校優良的傳統作風，更有我校222名勤奮好學，品學兼優的學生，相信2017、我們會創造佳績！謝謝各位領導！

建昌縣玲瓏塔寄宿制中學

大元

2017．3．21