第一篇：2011秋寒假活動任務 文檔

2011年秋寒期“創新素質實踐行”活動任務及要求 活動主題：我愛武漢我的家

活動內容：

（1）、“城管革命我參與、文明創建我行動”主題實踐活動。通過“我當一日城管員”志愿服務、“做文明有禮的武漢人”自主實踐、“我愛武漢我的家”繪畫攝影等學生喜聞樂見、身體力行的活動，鼓勵學生通過自己的視覺關注城市管理、建設和發展。

（2）、“我愛我們的節目——春節”主題文化活動。抓住春節契機，深入挖掘民族傳統節日文化內涵，開展“我為家里寫對聯”、元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、制作中國結等富有生活情趣的民俗活動。

（3）、“安全伴我度假期”安全教育活動。充分利用假期前致家長一封信、主題班會、散學儀式和假期中學生社會實踐活動時段，對學生和家長開展一次專題安全教育活動。切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。

（4）、“寒假網上行”網絡實踐活動。通過家庭網絡資源，讓學生通過成立動漫制作、計算機編程、學習軟件應用等學生小組的方式，激發學生上網興趣，同時提供更加安全、健康和有益的網絡資源，真正讓學生玩有所樂、學有所獲。

（5）開展“呵護江城——社區觀鳥一小時”活動。由家長組織學生在自己居住的社區周邊，自愿進行“社區觀鳥一小時”的自然觀察體驗活動，完成觀察報告。（1月11日—1月21日漢口江灘）

書面作品：報告、詩歌、散文、記敘文、議論文和讀后感等體裁均可。參與對象：小學一至六年級

截稿時間：2012、2、7（正月十六）學生手工和書面作品統一交李紅芬主任。活動要求：所有的學生手工作品和書面作品一定要圍繞以上任何一個主題來制作或撰寫。一至三年級寒假實踐活動學生活動作品每班5個、書面作品每班5篇；四、五、六年級寒假實踐活動學生作品每班15個、書面作品每班15篇。各班寒假實踐活動學生作品體裁不限。希望各班認真完成寒假“創新素質實踐行”的相關任務，下學期開學準時上交，學校將進行參評。

第二篇：2011寒假實習任務

文化管理學院2011-2012學年寒假作業

一、作業內容及要求1、09級：

（1）寫一篇“畢業規劃”，含目標、步驟、方法等，時間涵蓋2012年3月-2013年7月（要求1000字以上）。與父母、同學、朋友溝通交流后完成。

（2）閱讀一本專業書籍，寫1000字以上讀書筆記（書目附后）。

（3）閱讀（《三國演義》）。回校后以班級為單位組織考核。

（4）進入與所學專業相關的企事業單位實習，并完成實習報告。或者寫一個調查報告，調查項目在離校前與班主任商量后確定。（1500字以上）。2、10級：

（1）閱讀一本專業書籍，并寫1000字以上讀書筆記（書目附后）。

（2）閱讀（《論語》），回校后以班級為單位進行考核。

（3）進入與所學專業相關的企事業單位實習，并完成實習報告。或者寫一個調查報告，調查項目在離校前與班主任商量后確定。（1000字以上）。

（4）寫一篇“大學學習生活總結及未來規劃”，字數1000字以上。3、11級：

（1）閱讀文學名著《紅樓夢》，回校后以班級為單位進行考核。

（2）閱讀一本專業書籍，并寫1000字以上讀書筆記（書目附后）。

（3）進入與所學專業相關的企事業單位實習，并完成實習報告。或者寫一個調查報告，調查項目在離校前與班主任商量后確定。（1000字以上）。

二、作業考核要求

1、作業完成時間：2012年2月6日-20日。

2、作業提交時間：開學兩周內對寒假作業進行考核。

3、寒假作業完成結果作為評優參考。

推薦書目（供參考）：

漢語言文學（高級文秘）：

1、《行政經理必備心理工具箱》，孫科柳，人民郵電出版社，2009年12月

2、《高難度談話》，（美）道格拉斯.斯通，中國城市出版社，2011年2月

3、《辦公室里的溝通談判術》，劉必榮，北京大學出版社，2008年1月

4、《企業文化》，陳春花，機械工業出版社，2010年6月

5、《沈夫人致后輩書》，（韓）全圣姬，中國出版集團，2010年1月

6、《向上向上做副手的學問》，（美）羅塞娜.博得期基，中國社會科學出版社，2004年12月

7、《中國式秘書1、2、3》，丁邦文，天津人民出版社，2010年1月

8、《首長秘書》，于卓，文匯出版社，2009年8月

對外漢語書單：

1、《漢語可以這樣教：語言要素篇》 張和生 商務印書館 2006年版

2、《漢語可以這樣教：語言技能篇》 趙金銘 商務印書館 2006年版

3、《跨文化交際學概論》 胡文仲 外語教學與研究出版社 1999年版

4、《跨文化交際與第二語言教學》 畢繼萬 北京語言大學出版社 2009年版

5、《對外漢語教學語法》 齊滬揚 復旦大學出版社 2005年版

6、《對外漢語教師素質與教師培訓研究》 張和生 商務印書館 2006年版

7、《中國的品格》 樓宇烈 當代中國出版社 2007年版

8、《漢語作為第二語言的學習者習得過程研究》 王建勤 商務印書館 2006年版

9、《中國文化要略》 程裕禎 外語教學與研究出版社 2011年版

10、《中國文化英語教程》 葉朗英 外語教學與研究出版社 2010年版 公共事業管理專業和文化產業管理專業：

1《致加西亞的一封信》（美）埃爾伯特·哈伯德著，羅珈譯，上海三聯書店，2008年09月

2《新教倫理與資本主義精神》（德）韋伯著，陳平譯，陜西師范大學出版社，2007年07月

3《2011年中國傳媒產業發展報告》崔保國 主編，社會科學文獻出版社，2011年04月

4《2011年中國文化產業發展報告》張曉明 胡惠林 章建剛 主編，社會科學文獻出版社，2011年07月

5《管理學》羅賓斯 庫爾特著，孫健敏等譯，中國人民大學出版社，2008

年12月

6《中國會展經濟發展報告》（2011），作者： 過聚榮，出版社：社會科學文獻出版社，2011年8月

7《文化旅游與文化遺產管理》（加）麥克切爾（Mckercher，B.），（澳）克羅斯（Cros，H.）著，朱路平譯，2006年5月，南開大學出版社

傳媒經濟班推薦書目：

1弗雷德里克.S.西伯特等著，戴鑫譯，《傳媒的四種理論》，中國人民大學出版社

2孫光海、陳立生，《傳媒博弈論》，生活·讀書·新知三聯書店

3保羅·拉莫尼卡著，劉祥亞、王靜譯，《揭秘默多克:傳媒大亨默多克的商業傳奇》，石油工業出版社

4邵忠，《十年傳媒筆記》，天津人民出版社

5塞倫·麥克萊，《傳媒社會學》，北京廣播學院出版社

6愛倫B.艾爾巴蘭、陳-奧姆斯特德著，王越譯，《全球傳媒經濟》，中國傳媒大學出版社

國際文化貿易班推薦書目：

1菲利普·D·柯丁著，鮑晨譯，《世界歷史上的跨文化貿易》，山東畫報出版社

2馬春光，《國際企業跨文化管理》，對外經濟貿易大學出版社

3葉陳剛，《企業倫理與文化》，清華大學出版社

4范悅，《美國文化》，對外經濟貿易大學出版社

5梁漱溟，《中國文化要義》，上海人民出版社

6克利福德·格爾茨著，韓莉譯，《文化的解釋》，鳳凰出版傳媒集團 7龔鵬程，《中國傳統文化十五講》，北京大學出版社

8葉朗、費振剛、王天有，《中國文化導讀》，生活·讀書·新知三聯書店 9塞繆爾·亨廷頓著，程克雄譯，《文化的重要作用:價值觀如何影響人類進步》，新華出版社

媒體財務班推薦書目：

1瑪麗·巴菲特、戴維·克拉克著，李鳳譯，《巴菲特教你讀財報》，中信出版社

2上投摩根基金管理有限公司，《基金大學堂》，上海人民出版社

3趙迪，《基金經理》，清華大學出版社

4張新民、錢愛民，《財務報表分析案例》，中國人民大學出版社

5戴欣苗，《財務報表分析技巧·策略(第2版)》，清華大學出版社

6斯蒂芬·H·佩因曼，《財務報表分析與證券定價(第2版)》，中國財政經濟出版社

7張先治、陳友邦，《財務分析》，東北財經大學出版社

導演專業（文化經紀、制片管理、藝術管理）：

1《中國文化產業評論》，胡惠林主編，上海人民出版社，2010年2月2《2010年中國文化產業發展報告》張曉明 胡惠林 章建剛 主編，社會科學文獻出版社，2010年04月

3《好萊塢首席明星代理人-邁克爾·奧維茨傳》，羅伯特·斯雷特著，海南出版社，2001年8月

4《北大文化產業評論》，葉朗主編，金城出版社，2010年6月

5《演出營銷》，胡月明，中國經濟出版社，2003年

6《藝術管理概論》，曹意強，中國美術學院出版社，2007年

7《藝術經濟學導論》，顧兆貴，文化藝術出版社，2004年

8《創意產業經濟學：藝術的商業之道》，理查德·凱夫斯，新華出版社，2004年

9《中國文化產業史》李向明，湖南文藝出版社，2006年

10《電影經營管理》唐榕、邵培仁，浙江大學出版社，2005年

第三篇：2013日語之家寒假任務

親愛的伙伴們：

告別忙碌的2012，我們終于迎來了嶄新的2013。首先，我真心感謝各位才子佳人以及你們的父母這半年來對我的信任與支持。

在蘇外，你們和我一樣，都是日語之家的創始人。正因為有了你們的加入，才使得日語之家從一顆不起眼的種子長成了一棵充滿生機的小樹苗。我相信，只要大家同心協力，用心呵護，共同灌溉，它必將成為蘇外校園里的一棵參天大樹。

為了讓大家擁有一個充實而愉快的假期，為了給初一下學期的日語學習生活奠定一個良好的基礎，希望大家能積極、認真地完成以下幾個任務：

一、攝影大賽

主題：姑蘇和風

對象：蘇州的與日本有關的建筑、商品、美食、人物、行為等等

要求：①開學當天收齊②需附加文字說明③需沖印④ 5張起

獎項設置：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名

二、PPT大賽

主題：日本文化

要求：①2月22日前收齊②以郵件的形式發送到郵箱

clmx821@gmail.com或以QQ的形式發送③寫明自己的姓名

④作品內容頁面不少于10頁，講述時間約15分鐘⑤參賽作品

均須為原創參賽作品不得抄襲

評分細則：①內容豐富有吸引力②構思獨特有創意③版面設計的藝術性

④編輯技巧，如：文字清晰、圖文并茂等

獎項設置：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名

三、百詞競賽

要求：按格式抄寫一遍并熟記單詞小結表

形式：開學后一周內統一舉行

獎項設置：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名

九州日月開春景，四海笙歌頌新年！龍年已去春風暖，蛇歲乍來喜氣濃！在一年一度的新春佳節到來之際，我們真誠祝愿日語之家的各位及家長們新年快樂，身體健康，合家安康！

日語之家家長-陸敏***

第四篇：2013秋結束及寒假安排

景陽鎮中心學校

關于2013年秋季學期結束和寒假工作安排的通知

各中小學校：

2013年秋季學期即將結束，根據縣教育局《關于做好2013年秋季學期結束和寒假工作安排的通知》建教辦【2013】165號文件精神，義務教育學校2014年1月16日（農歷臘月十六）放假，2014年春季學期開學時間定于2月16日（農歷正月十七）。現將有關事項通知如下：

一、做好期末質量檢測。各學校要嚴格按照中心學校關于做好期末質量檢測的要求，認真做好期末教學質量檢測、全州統一抽考和質量分析總結工作。

二、做好期末總結工作。各學校要認真做好文件資料的整理歸檔工作；做好秋季學期各項工作總結，對本工作上存在的不足，要認真反思總結，對于出現的亮點，要繼續發揚；研究制定2014年春季學期工作計劃。

三、繼續做好均衡發展各項工作。初中、完小學校要對照28項C級指標的要求將各項資料補充完善，整理規范；要對照省評估方案中的15項辦學條件的標準繼續加大建設力度，重點是薄改設備的配備必須裝備到位，學校操場、田徑場等場地規范整修到位，校園環境美化、綠化、亮化到位。

四、搞好項目建設與學校設施設備安全防護工作。有項目建設的學校，在寒假期間必須安排專人值守，學校施工員每天必須在施工現場監督施工；各學校要采取科學有效的措施，加強對學校設施設備的防護管理工作，確保寒假期間不受損壞。

五、進一步規范學校后勤管理。各學校要進一步提高規范學校后勤管理的認識，放假前要對學生食堂進行清理盤存，搞好結算，做到賬目清楚，并公開公示。學生離校前要搞好校園環境衛

生，教室、寢室、辦公室、廁所、食堂等部位要進行一次徹底的大清掃，不留死角，做好防火、防盜、防電等安全隱患排查，確保校園師生生命、財產安全。

六、加強師德師風建設。各學校要組織全體教師簽訂《中小學教師職業道德規范承諾書》，嚴禁各學校、教師安排和組織學生補課、進行有償家教及各種名義的集體活動，中心學校將組織督查專班進行明察暗訪，一經查實，將嚴肅追究直接責任人和相關領導的責任，絕不姑息，中心學校設立舉報監督制度，舉報監督電話：3325608。

七、做好假期安全工作。各學校在放假前要對學生進行一次全面的安全教育，學校要制發《告學生家長書》，重點告知學生家長注意學生在假期間的安全，教育學生遠離“黃、賭、毒”，崇尚科學，反對迷信,學生放假時必須與家長做好交接手續。各學校假期要對校舍進行安全排查和維修，切實做好假期安全保衛工作，要健全和落實值班制度和領導帶班制度，明確安全保衛工作職責，保證信息渠道暢通，重要事情及時報告。中心學校值班電話：3325608。

八、安排好2014年春季開學工作。全鎮各學校要在寒假前切實謀劃好2014年春季學期的開學工作，提前安排和籌備，學校領導班子要在開學前做好開學的準備工作，全體教師要在開學前做好開學后一周內的教育教學準備工作，確保開學就能迅速步入正軌、有秩序地開展各項常規管理和教育教學工作。

九、各學校要將行政、教學、財務后勤、黨支部工作總結和值班護校名單于2014年1月15日（農歷臘月十五）前上交中心學校。

景陽鎮中心學校2013年12月30日

第五篇：計算機創新小組寒假任務

計算機創新小組寒假任務

1.使用C++編寫一個簡單的計算器；(具體要求看附件)

2.使用C++編寫一個使用幾個常用的排序算法來進行排序的小程序，(直接排序、快速排序、希爾排序、堆排序、起泡排序)(具體要求看附件)

3.自己搜索一些關于我們相關機器人競賽項目的資料制作成PPT（每人選中一個項目即可）如果感興趣的嘗試自己搭建比賽平臺

目前我們學校參加的項目有：

RoboCup仿真組（3D）

RoboCup仿真組（2D

家庭機器人仿真-指令語言項目

家庭機器人仿真-自然語言項目

舞蹈機器人大學組（常規雙足人形）

微軟（MS）輪式微型機器人5：5仿真賽

微軟（MS）機器人武術擂臺仿真賽、FIRA仿真組（5：5）

水中機器人2D仿真水球(5:5)、水中機器人2D仿真搶球大作戰、水中機器人2D仿真花樣游泳、水中機器人2D仿真水球斯諾克、水中機器人2D仿真協作過孔、