第一篇：2012級高一物理寒假學習任務安排

2012級高一物理科寒假學習任務安排

如果你寒假一個月不看書做練習，你就等于沒讀過高中，下學期你就得從零開始，高考你就只能考二本三本了！想考重點大學的同學請認真完成以下任務：

1．把課本和資料（包括期考試題、實驗報告冊等）帶回家。

2．重新把課本認真閱讀一、二遍，不要當小說看，要動筆畫寫寫劃劃，補做一些練習，動手做一些在家可以做的探究實驗或小實驗。

3．重新把《名師一號》（或者你自己買的其它資料）各章節知識點、專題和例題等看一遍，選做一些還沒有做過的題目，重做一些原來不會或做錯的題目。

4．想辦法了解高中物理課程的開設情況和會考高考要求。

5．上網搜集下載與必修1相關的外省新課標的高考題，認真研究總結。

6．上網查看高一下學期物理必修2教材，盡可能預習一下。

7．選以下一個課題進行調查研究，寫出研究報告或小論文，開學后上交給老師。

（1）生活中的力學知識（可以寫具體某一方面，如菜刀上的力學知識）；（2）各種車輛的加速性能研究及加速度的測量方法；（3）汽車的ABS防抱死系統原理；（4）電梯運動性質和受力情況的研究；（5）力學發展史；（6）牛頓生平和在力學上的成就；（7）橋梁的研究（請參考課本100-102頁）；（8）力學傳感器原理及應用。

可以自行命題或選其它方面的題材研究，可以單獨一人或多人合作研究。

8．其它要求：（1）復習初中物理所有內容；（2）看一些與物理相關的雜志書刊或影視等（可參考課本103頁“課外讀物”）；（3）有條件的話可以找老師輔導你的功課；（4）可以和你的科任老師聯系交流有關物理問題。

附：

1． 課題研究方法和步驟：

（1）選課題（包括人員選定）

（2）提出問題（研究方向、解決什么問題）

（3）猜想與假設

（4）制定計劃與設計實驗

（5）進行實驗與收集證據

（6）分析與論證

（7）總結（撰寫調查、實驗報告，論文或完成作品）

（8）交流與合作

2． 下學期物理必修2目錄：

第五章 曲線運動曲線運動平拋運動實驗：研究平拋運動圓周運動向心加速度向心力生活中的圓周運動第六章 萬有引力與航天1 行星的運動2 太陽與行星間的引力3 萬有引力定律4 萬有引力理論的成就5 宇宙航行6 經典力學的局限性第七章 機械能守恒定律1 追尋守恒量 ——能量 2 功3 功率4 重力勢能 5 探究彈性勢能的表達式 6 實驗：探究功與速度變化的關系7 動能和動能定理機械能守恒定律實驗：驗證機械能守恒定律能量守恒定律與能源

第二篇：物理高一寒假自主學習作業本精選

物理高一寒假自主學習作業本精選

物理是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結的學科。小編準備了物理高一寒假自主學習作業本，具體請看以下內容。

1.做勻加速直線運動的物體，下列說法正確的是()

A.在t秒內的位移決定于平均速度

B.第1秒內、第2秒內、第3秒內的位移之比是1：2：3

C.連續相等的時間間隔內的位移之差相等

D.初速度為0的勻變速直線運動連續相等位移的時間之比1：3：5

2.如下圖是物體做直線運動的st圖象，下列說法正確的是()

A.0～ 的時間內做勻加速運動，～ 時間內做勻減速運動 B.～ 時間內物體靜止

C.0～ 時間內速度的方向都相同

D.整個過程中，物體運動的位移等于梯形的面積

3.甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動的圖象，下列說法正確的是()

A.圖甲是加速度時間圖象B.圖乙是速度時間圖象

C.圖丙是位移時間圖象D.圖丁是速度時間圖象

4.如圖為兩質點AB的速度時間圖象，下列說法正確的是()

A.A做的是直線運動，B不可能做曲線運動

B.在 時刻AB相遇，相遇前A的速度大于B的速度

C.A做的是勻速運動，B做的是加速度增大的加速度運動

D.在0～ 內，A的位移大于B的位移

5.物體從斜面頂端由靜止開始下滑，經過斜面中點時速度為2m/s，則物體到達斜面底端時的速度為()

A.3m/s B.4m/s C.6m/s D.6.一物體以5m/s的初速度、大小為2m/s2的加速度在粗糙的水平面上勻減速滑行，在4s內通過的路程為

()

A.4m B.36m C.6.25m D.以上答案都不對

7.汽車剎車后做勻減速直線運動，最后停下來，在剎車過程中，汽車前半程的平均速度與后半程的平均速度之比是()

A.B.2:1 C.C.1:2

8.兩物體從同一地點同時出發，沿同一方向做勻加速直線運動，若它們的初速度大小不同，而加速度大小相同，則在運動過程中()A.兩物體速度之差保持不變B.兩物體的速度之比與時間成正比

C.兩物體的位移之差與時間成正比D.兩物體的位移之差與時間的平方成正比

9.自由下落的質點，第n秒內位移與前n-1秒內位移之比為()

A.B.C.D.10.在拍球時，球的離手點到地面的高度為h，不計空氣阻力，可以判斷球落地所需的時間為()

A.一定等于 B.一定小于

C.一定大于 D.條件不足，無法判斷

參考答案

1.【答案】AC 【解析】根據公式 可知位移等于平均速度乘以時間，A正確;B中缺少前提條件：初速度為0的勻變速直線運動。B錯;C正確;D、初速度為0的勻變速直線運動連續相等位移的時間之比為

2.【答案】B

【解析】這是位移時間圖象，描述的是位移隨時間的變化規律。0～ 內物體位移是正值且隨時間均勻增大，表示物體在原點的正方向一側做正向的勻速直線運動，～ 時間內位移還是為正但在均勻減小，表示物體仍在原點正方向一側做的是反方向的勻速直線運動，在 時刻回到原點，A錯、C錯;～ 時間內物體位移隨時間不變化，說明物體是靜止的，B正確;這不是速度時間，所以函數圖象包圍的面積不是表示位移，函數圖象本身表示的就是位移，D錯。

3.【答案】BC

【解析】勻變速直線運動的特點是：

1、加速度保持不變(加速度時間圖象是一條與時間軸平行的直線);

2、速度均勻變化(速度時間圖象是不在坐標軸上的一條直線);

3、位移隨時間是二次函數關系(函數圖象是拋物線)對照可知是BC

4.【答案】ACD

【解析】該圖象反映的是速度隨時間的變化規律，A的速度隨時間不發生變化，說明A做的是勻速運動，B做的是加速度運動，又因為B在相等時間內速度變化量越來越大即速度變化越來越快，C正確;能作出速度時間圖象的一定是直線運動，因為直線運動的特點是只有兩個方向，這樣就可以用正負來表示方向，同向為正，反向為負，如果是曲線運動速度的方向是任意的，無法用正負表示，所以A正確;兩函數圖象的交點表示同橫坐標(時間)同縱坐標(速度)即同一時刻具有相同的速度，不是相遇，B錯;在速度時間圖象中，函數圖象包圍的面積表示物體的位移，從圖中可以看出D正確。

5.【答案】D

【解析】這里涉及兩個過程，告訴的是兩個過程各物理量之間的關系，這類的物理問題，我們可以根據兩過程各物理量的聯系，列出兩個式子，最好能列出形式相同的式，方便進行相消。這里涉及的兩個過程是：

1、由靜止到中點;

2、由靜止到底端。已知：兩段位移關系為1:2，則可設s:2s;初速度相同，均為0;還有一個隱含的條件千萬別忘了，加速度a相同;利用中點速度求底端速度。綜上共涉及四個量s、a、、則用公式 有 ：

可知

6.【答案】C

【解析】這是一個汽車剎車問題，汽車剎車問題有兩個問題要注意：

1、加速度方向與速度方向相反，代入公式時要注意正負問題;

2、剎車要注意車多少時間會停下來。這里初速度為5m/s，加速度大小為2m/s2可知經過2.5s車會停下來，則求4s秒的路程就是求2.5s內的路程。所以有公式 可求得s=6.25m

7.【答案】A

【解析】汽車勻減速至停止下來可以看成初速度為零的反向勻加速直線運動。題設將整個過程分為位移相等的兩段，根據初速度為零的勻加速直線運動的特點：初速度為零的勻加速直線運動連續相等位移的時間之比是.即勻減速的前半程時間與后半程時間之比為，因為位移相等，根據 知平均速度之比為

8.【答案】AC

【解析】假設兩車的初速度分別為、，加速度為a，則任一段時間后它們的速度之差為，A正確;

位移之差為 可知位移之差與時間成正比，所以C正確

9.【答案】D

【解析】自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動的具體實例。

前n-1秒內的位移為： ①

前n秒內的位移為： ②

第n秒內的位移為： ③

聯立①③式得：第n秒內位移與前n-1秒內位移之比為：sN-1∶sn-1=。10.【答案】B

【解析】不計空氣阻力，在拍球時，球作豎直下拋運動，球的離手點到地面的高度為h，因初速度不等于零，可以判斷球落地所需的時間一定小于自由下落高度h所用的時間。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的物理高一寒假自主學習作業本，希望大家喜歡。

第三篇：高一寒假安排

高一年級（13、14）班

語文科目寒假作業、活動和實踐安排

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

你們好！愉快的寒假就要來臨了。寒假對于我們，不止是農歷新年的到來，也不止是我們吃吃團圓飯、看看春節聯歡晚會，更重要的是我們的心智和人生都會得到成長和鍛煉，從而更加成熟和穩重，更加優秀！

老師一直相信——讀萬卷書，行萬里路！

我們的每一次閱讀，每一次旅行，都會讓我們成長、成熟，進而成功！因此，建議：1.讀至少5本以上的名著（開學初我們開的書單名目）；特別推薦，余秋雨散文集《文化苦旅》和《山居筆記》；各級各類雜志若干，特別推薦《讀者》、《青年文摘》等。2.讀書筆記達5000

00的新聞聯播。字以上。3.收看每晚7：4.中央六套的電影觀看10部以上（家長可以選擇，和孩子一起觀看）。5.出門旅行。山川、草木、蟲魚、鳥獸；鄉村、水流、麥場、山巒；城市、街道、樓群、人流……均是學習知識和豐富人生的場所。孩子們，自己或者和同學一起或者和家長一起走出去。獨步，自行車，乘車等等，看看外面的世界。外面的世界很精彩！外面的世界會讓一個人更加豐富和成熟，更加大氣和穩重，更加知道學習的力量和目的。6.運動。至少喜歡一種體育項目——籃球、乒乓球、羽毛球、跑步、健身等均可。生命在于運動，運動者的人生會精彩無比，也讓我們有了學習、工作和生活的資本——身體是革命的本錢。7.背誦。練字本上的詩詞背誦15篇以上；請家長督促檢查。8.學著做做家務。吃著自己親手做的飯菜，一定驕傲無比；看著家人品嘗自己的手藝，也會欣慰不少。至少學會五個菜的做法；開學一起分享。

孩子們，學無止境！

學習不只來自書本知識，語文課堂大到社會的每個角落。

請充實自己的人生！請豐富自己的人生！請精彩自己的人生！加油。

2013年1月8日

第四篇：131210傳媒技術學院2013-2014學年寒假學習任務安排

傳媒技術學院2013-2014學年寒假學習任務安排

2013-2014學年寒假即將來臨，根據我校應用型人才培養目標和要求，為使學生在充分休息的基礎上，利用假期拓寬視野、強化專業學習，我院就寒假學習任務有關事宜通知如下：

一、寒假學習任務總體要求

（一）寒假學習任務時間安排

各班級寒假學習任務安排在2013年12月20日前召開班會布置完成。

（二）2011級專業實踐課1、11級到實習基地或家庭所在地就近3人以上結成小組，可以跨專業進行為期3周的假期專業實踐課，實習參考內容見附件1。

2、教師根據假期專業實踐課要求，通過電話、電子郵件、帶隊等方式，進行假期專業實踐課的指導，督促學生進行實踐，及時發現問題，提出指導意見，并填寫附件3《寒假專業實踐課指導記錄表》。

3、專業實踐課必須有創新作品或成果。

4、學生在假期專業實踐課的過程中要聽從指導；寒假結束后，提交確定的成果形式。如新聞事件、科技創新的視音頻攝像、攝影、小論文、工程項目跟蹤實習報告、軟件編程應用展示、實習心得體會等，并形成寒假實習報告，要圖文并茂。開學后第三周分班級，每人做5分鐘左右匯報、展示成果，并準備好PPT演示文稿，參加課程考核。所有文檔、作品均要作為上交作業。

（三）2012、2013級開展社會調查、英語學習和專業閱讀

1、大一大二兩個年級就近對傳媒業界、企事業單位、農村社區進行2-3周的社會調查，對家鄉傳媒行業、電視臺及相關部門獲得一個初步的了解，立足所學專業和面向傳媒行業做一個整體的調研，撰寫調查報告。2012級偏重于專業調查實踐，調查報告字數限2000字；2013級偏重于社會認知，調查報告字數限2000字，應有文字、表格、圖像（或數碼照片等）組織報告內容。

2、背誦由公共英語教學部指定3篇英語短文，開學后由國際傳播學院教師檢查測試，計入學生大學英語課平時成績。見附件5和附件6。

3、閱讀由學院指定的1-2本專業書籍（包含英文書籍，參考附件2），撰寫一篇1000字左右的讀書筆記。

二、寒假學習任務檢查與考核

（一）指導要求

2011級學生由專業指導教師指導，假期期間必須有三次以上與指導老師聯系溝通，匯報實習情況（包括實習計劃、實習內容、每周工作進度等），并做好記錄，返校后協助老師填寫《中國傳媒大學南廣學院寒假專業實踐課指導記錄表》（見附件3）。2012級、2013級學生由各班班主任指導。以上三個年級要求在實習前布置好寒假學習任務，落實假期實習安排。

（二）實習報告撰寫要求

1、學習基本情況（學習或調查的時間、場所、學習內容、主要環節等）；

2、學習主要收獲（學習或調查過程中取得的主要成績，如學習作品、技能鍛煉、專業理論認識、專業知識提高等）；

3、教訓與不足（學習或調查過程中感受到的問題、教訓、不足等）；

4、思想提升（總結自己在學習或調查中通過對社情了解、世事觀察、為人處事的深刻體會等，在思想認識上有了哪些提高；還有哪些困惑，等等）；

5、進一步學習的方向與打算（結合學習體會與本專業的培養要求，談談如何進一步學好本專業）；

6、2011級專業實踐課報告字數限3000字；2012級調查報告字數限2000字，一篇1000字左右的讀書筆記；2013級調查報告字數限2000字，一篇1000左右的讀書筆記。模版見附件4。

（三）實習報告提交與匯報

1、開學第一周內學習委員收齊寒假作業，并交到院辦。

2、開學第2-3周組織考核，評選出優秀作品、優秀社會調查報告，優秀作品和社會調查報告以備編纂成冊。

傳媒技術學院

2013年12月11日

附件1：2011級寒假實習參考內容

附件2：傳媒技術學院指定專業書籍

附件3：中國傳媒大學南廣學院寒假專業實踐課指導記錄表

附件4：寒假實習報告模版

附件5：12級寒假背誦作業

附件6：13級寒假背誦作業

第五篇：法學院2012-2013學年寒假實踐任務安排

法學院2012-2013學年寒假實踐任務安排

一、實踐時間：2013年1月22日-2013年2月22日

二、實踐對象：我院大

一、大

二、大三全體同學

二、實踐目的：

1、提高我院學生的法制觀念

2、豐富我院學生假期生活，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷。

三、實踐內容：人物訪談。

在寒假期間，每位學生積極尋找、選擇對其影響較大的人物，如父母、親朋、導師，如果條件允許，可以尋找當地的官員、人大代表、勞動模范、創業先鋒等，與之取得聯系，對其進行訪談。

（一）訪談內容：

訪談應圍繞“人們的法制觀念如何”和“如何培養自身的法制觀念”這一中心進行，并涵蓋以下問題：

1、當您的合法權益遭到侵犯時您會怎么辦？

2、您如何看待當前的選舉，例如，選村長、選代表等

3、對于當前的“上訪事件”你怎么看？

（二）訪談要求：

1、使用手機、mp3或其他錄音設備對訪談過程進行錄音。訪談結束后，將錄音材料整理成手寫稿或電子版的文字材料。文字材料應忠于原話，表意清楚，條理清晰，去掉被訪談人的口頭禪，保留地方言的專有名詞。

2、訪談人數5-10人。

（三）上交材料及要求：

請同學們在開學初將以下材料交給各班班長，然后由我院學生會生活部負責收齊整理，并作為學生實踐任務的成果進行評價和存檔。

1、訪談錄音，錄音文件以學生學號命名。

2、錄音的文字材料，手寫稿或電子版均可。

3、學生本人對上述訪談材料的理解和感受，手寫稿或電子版均可。

請同學們合理規劃寒假生活，圓滿完成此次寒假實踐任務。

2013年1月6日